幼儿园大班美术领域《区分色彩》教学设计

幼儿园大班美术领域《区分色彩》教学设
计
教学目标
1. 培养幼儿对基本颜色的认知和区分能力。

2. 增强幼儿对色彩的感知和表达能力。

3. 培养幼儿对色彩的审美能力和创造力。

教学内容
1. 基本颜色的认知：红、黄、蓝、绿等。

2. 色彩的区分：亮暗、浅深、冷暖等。

3. 色彩在绘画中的运用和表达。

教学活动安排
1. 导入活动：引导幼儿观察周围环境中的不同颜色，并进行简单的讨论。

2. 色彩辨别游戏：通过展示不同颜色的物品或图片，让幼儿说出它们的颜色名称。

3. 色彩对比绘画：提供不同颜色的画笔和彩纸，让幼儿尝试用不同色彩进行对比性绘画。

4. 色彩变化游戏：使用彩纸、颜料等工具，让幼儿尝试调配出
不同亮度、深浅和冷暖的颜色。

5. 色彩表达作品：引导幼儿根据自己的想象绘制一幅色彩表达
作品，并鼓励他们用自己的语言描述绘画中所运用的色彩。

教学评估
1. 观察幼儿对基本颜色的认知和区分能力是否有所提高。

2. 检查幼儿绘画作品中色彩的运用和表达是否能够准确反映所
学内容。

3. 针对幼儿的创造力和审美能力，进行综合性评估。

教学资源
1. 彩色画笔、彩纸、颜料等绘画工具。

2. 不同颜色的物品或图片。

教学延伸
1. 继续引导幼儿在日常生活中观察和区分不同颜色的事物。

2. 鼓励幼儿参与更多的绘画活动，提供更多的绘画材料和主题。

3. 引导幼儿尝试在绘画中运用不同色彩表达自己的情感和想法。