Unit 3 What subject do you like best？ Lesson 18 (教

Unit 3 What subject do you like best？ Lesson 18 （教案）
-2022-2023学年英语四年级下册
一、教学目标
1.掌握基本的学科表达方式：math、Chinese、history、music、P.E.、science。

2.能够运用基本学科表达方式回答简单问题：What subject do you like best?
3.听懂、说出句型：I like math best.
二、教学内容
1.学科表达方式词汇。

2.What subject do you like best? 句型的学习。

3.讨论自己喜欢的学科，回答并解释原因。

三、教学重点和难点
1.重点：学科表达方式和句型的运用。

2.难点：用简单的英语描述自己喜欢的学科原因。

四、教学过程
Step1：引入
1.小组交流分享自己喜欢的学科，提取其中的关键词，引出学科表达方式词汇。

2.教师以图片或手绘图表现出不同的学科，引导学生猜测各表现方式代表的学科。

Step2：学科表达方式词汇
1.出示学科表达方式表格并逐一讲解。

学科英文中文
math数学
Chinese语文、汉语
history历史
music音乐
P.E.体育（Physical Education）
science科学、自然科学
2.与学生一起进行音、形、义三个方面的拓展巩固，如小组比赛，以拍手、画图、喊出学科等形式巩固。

Step3：句型学习
1.出示 I like __ best. 句型讲解，并引导学生模仿练习。

2.利用多媒体工具，让学生跟读、模仿、记忆并灵活运用句型。

Step4：听力训练
1.播放语音材料，要求学生听懂并区分学科表达方式，学生在听的过程中可以做相应的动作辅助记忆。

2.出示系统-设置-其他语言中文简体字以及 Pinyin，并载上所训练的学科表达方式，让学生听后选出正确的英文或拼音。

Step5：口语训练
1.给学生几个表达喜欢学科的句子，让他们模仿练习，口头表达自己喜欢的学科。

2.分组练习：把学生分成三组，两组呈对战形式，另一组担任观众评分。

Step6：写作训练
1.写作与口语练习整合。

学生利用口语练习中描述喜欢的学科的话，写成简短的文章，并进行修改完善。

Step7：小结
1.让学生穿越教学内容，总结所学内容。

2.教师讲解五言诗《题竹枝词》中的名句：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

”，激励学生努力学习、奋发图强。

Step8：课堂作业
1.巩固学科表达方式和 I like __ best 这个句型的记忆。

2.尝试用学过的知识写一篇英语小短文，讲述自己喜欢的学科及原因。

五、教学评价
1.学生听懂、说出所学的学科表达方式和 I like __ best 句型，且能用学过的知识描述自己喜好的学科。

2.学生主动积极地参与课堂互动，创造了轻松愉悦的学习氛围。

3.学生对英语学科的兴趣得到了激发和提高。