北师大版数学四年级下册 统计与概率
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（1）全班共回收废报纸 150 千克。 （2）平均每个小组回收废报纸 25 千克。 （3）如果每千克废报纸值6角，这次回收的废报纸共
值 90 元。
2.奇思在6～10岁每年的生日测得体重如下表。
年龄/岁
6
7
8
9 10
体重/千克 17 19 22 25 30
根据表中的数据，完成下面的折线统计图， 并与同伴说一说，你发现了什么？
总复习
第 4 课时 统计与概率复习入条形统 能清楚地表示出数量的多少。 计图
统计与概率
折线统 计图
平均数
能表示出数量的增减变化情况。 1.移多补少 2.平均数=总数量÷总份数
知识回顾
1. 条形统计图
条形统计图能 直观地表示数 量的多少。
2. 折线统计图
折线统计图能 直观地表示数量 的增减变化情况。
4.看图填空。 （1）图中纵轴1格代表( 10 )人。
（2）参加( 书法 )组的人数最多,参加( 京剧 ) 组的人数最少。
（3）舞蹈组的人数比武术组多( 2 )人。
（4）青少年活动中心这5个小组共有( 190 )人。 (每人只允许参加一个活动小组)
（5）平均每个小组有( 38 )人。
课堂总结
3. 平均数
平均数是在总数不变的条件 下,把几个不相等的数通过移 多补少,使它们完全相等。
知道了被均分的“总数”和 均分的“份数”,就可以求出 平均数,总数÷份数=平均数。
练一练
1.下面是四（1）班同学回收废报纸的情况记录表。
小组 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
质量/千克 25
28
2.奇思在6～10岁每年的生日测得体重如下表。
年龄/岁
6
7
8
9 10
体重/千克 17 19 22 25 30
奇思6～10岁每年的生日体重情况统计图
体重/千克
40
30
20
10
0
6
7
8
9
10 年龄/岁
3.举例说明你是如何求平均数的。
平均数求法： 移多补少法 平均分：平均数＝总数量÷总份数
平均数是一组数据 平均水平的代表。
通过这节课的学习， 你有什么收获?