二年级语文教案 二年级上册语文部编版教案课文(三)第四单元复习-“衡水杯”一等奖

第四单元复习
教学过程出示多音字，让学生组词，再多读几遍加深印象。

（四）同音字
1、出示拼音，让学生根据不同的组词填不同的字。

guì yáo shēng jìn
( ) 圆（）头 ( )气 ( )头
（）下（）远（）音（）来
远（）
2、师巡视，根据学生做的情况，在重点讲解。

（五）形近字
1、出示形近字，让学生组词
位（）尤（）依（）尽（）摇（）拉（）龙（）衣（）尺（）遥（）泣（）犬（）
2、师巡视，根据学生做的情况，重点强调，加深印象。

（六）近、反义词
1、出示词语，让学生说出近义词，师指正。

闻名—（著名）神奇—（奇特）尤其—（特别）好像—（仿佛）清晰—（清楚）茂盛—（茂密）秀丽—（美丽）朦胧—（模糊） 2、出示词语，让学生说出反义词，师指正。

神奇—（平常）有趣—（泛味）清晰—（模糊）吸引—（排斥）喜爱—（厌恶）展开—（收拢）热情—（冷淡）流动—（静止）
3、让学生多读几遍，理解字义，加深印象。

三、归类词语
秀丽陡峭翻滚啼叫著名中央倒映清晰轻纱朦胧成熟茂密流动蒸发味道热情好客五光十色闻名中外一动不动奇形怪状群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨▲出示词语，让学生读几遍，再听写。

写的差的单独辅导。

四、字词句的应用。

1、让学生说说下面的词语像什么
柳条云朵枫叶椅子路灯胡子鞋
2、出示题，让学生说，什么像什么例：柳条像什么
五、复习本单元的短语，师说，生接。

陡峭的（）翻滚的（）（）的雄鸡高高的（）（）的岩石（）的太阳（）的月亮（）热空气薄薄的（）（）的凉棚
六、复习本单元的量词。

师说事物，生说量词
一（）湖一（）小岛一（）雾一（）大桃子一（）猴子一( )仙人一（）太阳一（）月亮
一（）朦胧一（）凉棚一（）葡萄一（）雄鸡七、句子练习，读读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

1.照样子，把句子写具体。

课本P53的句子，公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。

2.下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。

▲指名说。

在多举几个例子，重点中下等的同学掌握的情况。