人教版九年级数学一次函数复习教学反思

人教版九年级数学一次函数
复习教学反思
初三总复习已经全面展开，随着时间的推移，已经复习到了
一次函数。

在这一节课中，先复习了函数的定义，函数的三中表示方法：表格法，表达式法和图象法。

三种方法学生都表示能理解其意思，但难就难在如何确定一次函数的表达式。

学生已经知道，一次函
数的图象是一条直线，通过图象来确定函数的表达式。

一次函数
的一般形式为y=kx+b（k，b为常数，k≠0）。

要想确定一次函数
表达式，只要确定k和b,的值就行了。

函数y=kx+b与x轴的交点为（，0），与y轴的交点为（0，b）。

这样就可以明确的告诉学生，与y轴的交点的纵坐标就是b的值，就可以把确定一次函数表达式的难度大大降低，然后再确定k的值。

与x轴交点的横坐标就是的值，这样k的值就能确定，一次函数的表达式也就能确定了。

在这节课中，我明显的感觉到了学生理解一次函数的提升。

也感
觉到了学生知识面扩大，从心底里油然而生的高兴。

也明白了有
些知识学生一开始理解不了，时间长了，也就慢慢理解了。

也是
我明白了，数学学习、数学思想的形成是一个漫长的过程，一朝
一夕是不可能学会的，所以要做好长期慢慢的培养学生思想准备。