幼儿园艺术活动小班教案打电话

幼儿园艺术活动小班教案打电话教案标题：幼儿园艺术活动小班教案-打电话
教案目标：
1. 帮助幼儿了解并学会正确地使用电话。

2. 培养幼儿的社交技能和表达能力。

3. 激发幼儿对艺术创作的兴趣。

教案步骤：
引入活动：
1. 掌握幼儿的先前知识：提醒幼儿他们现在已经懂得与他人进行正常的口头交流。

2. 提出问题：引导幼儿思考电话的作用和参与者，例如，“我们为什么要打电话？”和“在打电话时，我们通常会与谁进行对话？”
3. 介绍本次艺术活动的主题：打电话。

活动实施：
步骤一：电话面板制作
1. 准备素材：大纸板、彩色画笔、剪刀、胶水等。

2. 将大纸板切割成适合幼儿手握的大小。

3. 将纸板涂上亮丽的颜色并加以装饰。

4. 在纸板上绘制电话键盘和显示屏的图案。

5. 完成后，让幼儿将电话面板拿在手上，模仿拨打电话的动作。

步骤二：电话交流角色扮演
1. 组织活动：将幼儿分成小组，每个小组由两名幼儿组成。

2. 为每个小组分配角色：一个扮演打电话的人，另一个扮演接电话的人。

3. 引导幼儿模仿真实的电话交流情境，例如询问好友的近况，邀请一同游戏等。

4. 提醒幼儿在通话中注意礼貌用语和表达。

结束活动：
1. 回顾活动内容：与幼儿总结本次活动，强调正确拨打电话的方式和礼貌表达的重要性。

2. 给予鼓励和肯定：表扬幼儿的参与和表达能力。

教案的延伸活动：
1. 继续游戏中的角色扮演，改变交流内容，让幼儿学会灵活应对不同场景下的电话交流。

2. 引导幼儿绘画或剪贴报纸上的电话图案，同时让他们用想象创造出自己理想的电话交流情景。

3. 组织幼儿进行电话操，通过模仿电话铃声、接听电话等动作，进一步加深对电话使用的理解。

教案的评估方法：
1. 观察幼儿在角色扮演中的参与程度、使用正确的电话礼仪以及表达能力的发展情况。

2. 与幼儿进行交流，询问他们对使用电话的认识、体验和感受。

注意事项：
1. 确保所有用于制作电话面板的材料安全无害。

2. 鼓励幼儿在角色扮演中积极参与，尽量创设愉快放松的氛围。

3. 需要老师或其他成年人的协助和监督，确保活动的顺利进行。

希望以上教案能够为您提供专业的建议和指导，祝您的教学工作顺利、成功！。