大班纸工教案

大班纸工教案
大班纸工教案
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力，发展幼儿的艺术细胞。

2.通过纸工活动，培养幼儿的观察能力和集中注意力的能力。

3.让幼儿了解纸工的基本工具和技巧，培养他们的操作能力和艺术才能。

二、活动准备：
1.准备各种颜色和大小的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等纸工工具。

2.准备一些纸工的样例图案或者是视频教学资源。

三、活动过程：
1.导入：与幼儿一起回顾一下上次的纸工活动，问问幼儿他们还记得上次做的是什么吗？成员之间的讨论帮助幼儿回忆起上次活动的细节。

2.呈现：向幼儿展示一些不同种类的纸工样例，可以是动物、植物、交通工具等各种图案。

引导幼儿观察图案的线条、形状和颜色等特点。

3.讨论：与幼儿一起讨论这些纸工样例使用了哪些基本的纸工技巧。

鼓励幼儿自己提出一些他们认为可以使用在纸工活动中的技巧。

4.提供材料：让幼儿自由选择纸张、剪刀、胶水、彩色笔等纸工工具。

5.指导实践：根据幼儿的年龄和能力，教他们一些基本的纸工
技巧，如剪纸、折纸等。

可以通过图示或者视频教学的方式来指导幼儿进行操作。

6.自由创作：鼓励幼儿自由发挥，根据自己的兴趣和创造力进
行纸工创作。

可以与其他幼儿分享自己的创作成果，互相欣赏和学习。

7.展示和评价：让幼儿展示自己的纸工作品，鼓励他们讲解自
己的作品，并给予鼓励和肯定。

四、活动延伸：
1.纸工展：可以组织一个小型的纸工展览，将幼儿的作品展示
在墙上或者室内展示柜中，让幼儿们和家长们一起欣赏作品，并举行一次简单的开幕式。

2.纸工比赛：可以组织一个小小的纸工比赛，让幼儿们在规定
的时间内完成一件纸工作品，评选出最好的作品，并给予奖励。

3.纸工故事绘本：可以选择一些与纸工相关的故事绘本，与幼
儿一起欣赏阅读，并鼓励幼儿用绘画的方式将自己喜欢的故事情节或者角色表达出来。

五、活动总结：
通过纸工活动，幼儿们不仅培养了动手能力和创造力，还发展了观察能力和集中注意力的能力。

他们学会了使用纸工工具和基本技巧，在自由创作过程中展示了自己的想象力和才华。

同时，通过展示和评价，幼儿们得到了肯定和鼓励，增强了他们的自信心和自豪感。

纸工活动是一项很有趣的教育活动，同时也能够提供丰富的学习和发展机会。