1.1中华人民共和国成立前各种政治力量(教案)-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学

1.1中华人民共和国成立前各种政治力量(教案)-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修3）
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）了解中华人民共和国成立前各种政治力量的兴起和发展；
（2）了解各政治力量的观点和主张，及其在历史上的作用。

2. 能力目标：
（1）培养学生对历史文献的分析能力，对历史事件的评价能力；
（2）培养学生的思辨能力，能够分析不同政治力量的优缺点及
其斗争的因素；
（3）培养学生的团队合作和表达能力。

3. 情感目标：
通过本节课的学习，帮助学生了解中华人民共和国成立前各种
政治力量的成败兴衰及其在历史上的重要作用，激发学生对祖国历
史和未来的热爱。

二、教学内容
1. 中华民国的政治力量
（1）国民党和地主资本阶级
（2）农民革命力量
2. 中国共产党的政治力量
（1）共产党的兴起和发展历程
（2）毛泽东思想的形成和发展
3. 民族独立和革命力量
（1）五四运动和爱国主义
（2）中华民族的抗日战争
4. 教学重点
（1）了解各种政治力量的兴起、发展和相互斗争的历史背景和
基本观点。

（2）掌握各种政治力量在历史上的作用。

5. 教学难点
（1）如何正确评价各种政治力量的优缺点及其在历史上的作用。

（2）如何正确理解和评价中华人民共和国成立前各种政治力量
的兴起和发展。

三、教学方法
1. 听课、讲解、复述
2. 团队合作、分析讨论
3. 课堂讨论、自学、小组PPT汇报
四、教学过程
1. 导入
1)通过视频、图片等，让学生了解中华人民共和国成立前的历
史背景。

2)讨论问题：你们对中华人民共和国成立前的中国历史有哪些
了解？有哪些印象比较深刻的事件？
2. 讲解
讲解中华民国的政治力量、中国共产党的政治力量和民族独立和革命力量。

3. 分组讨论
学生分为小组，根据课堂讲授和相关文献资料，分析中华民国的政治力量、中国共产党的政治力量和民族独立和革命力量的优缺点及其在历史上的作用。

4. 团队汇报
每个小组选择一个代表，对自己的分析成果进行PPT汇报，并展开互动交流。

5. 深入讨论
根据团队汇报，深入讨论各种政治力量的相互重叠和斗争的因素，以及中华人民共和国成立前各种政治力量的成败得失。

6. 总结
总结各种政治力量在历史上的作用，让学生了解中国革命的历史进程以及社会主义革命和建设的科学性，激发学生的爱国热情和历史文化自觉。

五、教学评价
1. 通过讨论课、小组汇报等方式，及时评价学生的团队合作和表达能力；
2. 随堂检测，检验学生对课堂内容的掌握程度；
3. 通过学生的团队汇报和互动交流，掌握学生对不同政治力量的观点和理解；
4. 根据学生的回顾总结，及时发现教学中存在的问题，做到及时调整和改进。