谢洋学校标准化验收工作汇报
2024年标准化小学验收总结范文
2024年标准化小学验收总结范文【____年标准化小学验收总结】尊敬的领导、各位专家：大家好！我是XXX小学的校长，今天非常荣幸能够在这里向各位领导和专家汇报我校____年的标准化小学验收情况。
首先，我要感谢各位领导和专家对我校工作的关心和支持，正是有了大家的指导和帮助，我们才能取得如此优异的成绩。
____年是我校标准化小学的第一年，我们全校师生以标准化认证为目标，聚焦于提高教育教学质量和全面发展学生。
经过一年的努力，我校在多个方面取得了显著的成绩，下面我将对我校的办学情况作一简要汇报。
一、教育教学质量的提升教育教学是学校的核心工作，我们一直以提高教育教学质量为根本目标。
____年，我们注重培养学生的综合素质，创新教学手段，加强教师培训，提高教师教育教学能力。
通过课程改革和教学方法创新，我们的教学质量得到了明显提升。
在全校统一的期末考试中，我校学生的成绩平均提高了10%以上，特别是在语文和数学方面的提升更为明显。
同时，我们还注重培养学生的综合素质，通过丰富多彩的课外活动和社团培养，让学生全面发展。
学生的品德素质和创新能力得到了有效提升，得到了家长和社会的一致好评。
二、师资队伍的建设师资队伍是学校发展的核心力量，我们非常注重对教师的培养和管理。
____年，我们加大了教师培训的力度，通过专业学习和交流研讨，提高了教师的教学能力和教育理念。
同时，我们还加强了对教师的管理，完善了教师评价体系，激励优秀教师，通过优化教师队伍结构，提高了整个学校的教学质量。
通过这一年的努力，我们的教师队伍得到了明显的提升，教师的教学能力和责任意识明显增强。
三、校园环境的改善校园环境是学生学习和成长的重要条件，为了提供一个良好的学习环境，我们进行了一系列的改善工作。
我们投资了大量的资金进行教室设施的更新和校园环境的美化，努力打造一个舒适、安全、有利于学生学习和成长的校园。
同时，我们也注重校园文化建设，开展了一系列的文化活动和节日庆祝活动，提高了学生的归属感和学校凝聚力。
规范化学校验收汇报
规范化学校验收汇报背景学校在进行资金收支方面需要经常进行验收和汇报，以保证资金的合理使用和准确性。
但是，由于学校验收汇报的方式不够规范化，结果造成资金使用效率低下，甚至出现了资金流失的情况。
为了解决这一问题，本文提出了一种规范化的学校验收汇报方法，旨在提高学校资金使用效率和准确性，避免资金流失。
规范化学校验收汇报的具体步骤第一步：建立标准的资产清单学校应该对自身拥有的资产进行清点，并建立标准的资产清单。
该清单需包括每个资产的名称、型号、数量、购买日期、购买价格、当前状况等信息。
清单需要由设备管理员进行维护，定期检查资产是否有丢失、损坏等情况，及时更新资产清单。
第二步：建立规范的验收标准学校应该建立规范的验收标准，并且在验收前向供应商或者服务提供商提出相关要求，明确验收标准和验收要求。
验收标准需要根据资产类型进行细分，例如实验室设备、IT设备等，定期评估验收标准的有效性。
第三步：规范化验收过程在资产购入时，由设备管理员或专门的验收人员负责对资产进行验收，包括检查资产是否与订单相符、是否完好、是否具备使用条件等。
验收过程需要做好记录，包括验收时间、验收人员、验收结论等信息。
第四步：规范化使用管理学校需要建立规范的设备使用管理制度，包括设备的安保措施、使用环境要求、日常维护等。
使用过程中出现的问题需及时记录并上报设备管理员，设备管理员负责及时处理问题并更新资产清单。
第五步：定期进行固定资产盘点学校需要定期进行固定资产的盘点，以核实资产清单的准确性。
盘点需由设备管理员或专门的盘点人员在指定时间进行，盘点结果需与资产清单进行核对。
第六步：规范化汇报流程学校需要建立规范化的汇报流程，明确检查要点、报告内容，规定汇报频率和汇报方式。
汇报内容包括资产清单更新、验收汇总情况、设备使用情况、资产盘点情况等。
结论规范化学校验收汇报流程将有力地保障学校资金的使用效率和准确性，防止学校资金流失，并有助于提高学校的管理效率。
2024年标准化小学验收总结范文(二篇)
2024年标准化小学验收总结范文尊敬的领导、教育专家、各位评委：大家好！我是XXX小学的校长，今天非常荣幸地向大家汇报我校2024年的标准化小学验收情况。
经过多年的努力和改革，我校在教育教学质量、师资队伍建设、学校管理等方面取得了显著的成绩。
在这次验收中，我校秉持着客观、真实、全面的原则，对自身的优势和不足进行了全面的总结和评估。
以下是我校2024年标准化小学验收的总结报告。
一、教育教学质量1.学科水平提高：通过多年的教学改革和师资培训，我校老师们的专业水平不断提高，教学质量显著提升。
____年至2024年期间，学校的全员平均教学质量评级从“优秀”上升到“卓越”。
2.教学资源优化：学校注重引进先进的教学资源，建立了一支高素质的师资队伍，每个班级都配备了现代化的教学设备，保证了教学活动的顺利开展。
3.素质教育实施：我校在____年提出了素质教育的理念，并从____年开始全面实施。
通过校本课程的改革和开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和创新能力。
二、师资队伍建设1.师资队伍结构优化：我校加强了对教师职业发展的引导和培养，提供了培训和进修的机会。
现在，我校拥有一支结构合理、高素质的师资队伍。
2.师德师风建设：我校注重对教师的师德师风建设，坚持“师德为先”的原则，教师的教学能力和教育理念得到了进一步的提升。
三、学校管理1.规范管理制度：学校在管理上加强了规范化建设，制定并完善了一系列的管理制度和工作规程，确保教育教学和学校管理的有序进行。
2.家校合作加强：我校注重家校合作，建立了良好的家校沟通渠道，促进学生个性化发展，提高学校教育质量。
四、校园建设1.安全环境改善：学校加强了校园安全工作，建立了完善的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
2.教育设施完善：学校对校园的教育设施进行了改善和升级，增加了运动场地、图书馆、实验室等，为学生提供优质的学习环境。
总的来说，我校在教育教学质量、师资队伍建设、学校管理和校园建设等方面都取得了较大的进步和改善。
标准化学校验收报告标准
标准化学校验收报告标准标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]创标准化学校提高育人水平——某某学校创建义务教育标准化学校汇报材料尊敬的各位领导：欢迎来到某某学指导标准化学校工作和其他工作，为了构建以人为本、和谐发展的初级中学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设，根据闽教综[2009]54号《福建省教育厅关于开展“义务教育标准华学校”建设与评估》的通知文件精神，我校认真对照标准，积极开展省标准化学校创建工作，强力打造内涵丰富、品质优良、持续发展、独具特色的品牌学校。
根据标准化学校验收标准要求，我校组织人员进行自评，现在我把学校的做法，向各位领导汇报如下：第一部分学校概况某某学校是一所公办初级中学，创建于 1970年2 月，全校现有三个年段六个教学班，共有在校生177 人，教职工 28人。
学校占地面积 9702 平方米，校舍建筑面积4594平方米；教学区、办公区、运动区、生活区划分有序，专用教室和体育设施齐备。
1997年通过“两基”验收，2004年4月教学仪器及实验设施通过省“普实”县验收，2009年4月学校通过省对县督导验收， 2011年5月通过“双高普九”验收。
近年来学校遵循以“面向全体学生、让学生全面发展、使学生终身受益”的办学理念，以实现“让社会满意、让家长放心、让学生成才、树文明校风”的办学目标。
以“立志树人创新奉献”为校训；以建设一个绿化、美化、文化、现代化的校园为依托，大力推进素质教育，认真实施新课程标准，努力提高我校的教育教学水平，学校多次获得“县文明学校”、“教育教学先进单位”、“县平安校园”等光荣称号，2011年获得由县委、县政府颁发的“双高普九”工作先进集体称号等，得到了社会各界的好评。
第二部分指标达成一、校园用地和教学用房我校选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，有升旗设施，校舍宽敞明亮，校园整体美观大方。
1、校园生均用地面积达平方米。
标准化学校评估验收汇报材料
标准化学校评估验收汇报材料尊敬的各位领导：大家好！基本情况下面，将我校在推进标准化学校建设工作中的具体做法汇报如下：一、明确办学方向，改善办学条件。
我校对创建标准化学校工作非常重视，经多方争取，凉州区教育局将我校列入2015年度改薄项目建设学校，国家批复资金132万元、武威农商银行银行向我校捐助24万元，于2015年10月4日正式开工建设，计划新建教室8间、办公室2间、厕所4间共计587平方米，并将一并完成校墙修建，操场、校园地面硬化，绿化带修建等附属工程，现正在紧张施工中。
预计今年4月底可完成全部施工，5月上旬通过验收，5月中旬可投入使用。
改薄项目完成后，学校将配备多个专用教室，各类教学用具基本达到义务教育办学标准。
教学仪器、图书、音、体、美、心理健康、卫生保健器材配备齐全。
学校建有符合安全标准的厕所，男女厕所蹲位达标。
学校计算机总数19台，生机比10:1，信息技术课开展正常。
,我校对实验教学非常重视，改建了标准化科学实验室，新增了教学仪器，按规定配备了实验管理人员，教学仪器达到了规定的标准。
学生分组实验、演示实验开出率均达100%。
我校藏有图书2998册，生均藏书18册。
教参资料、工具书配备齐全。
校园教学区、活动区、运动区分开，环境良好，学校周边3公里内没有网吧、歌厅等场所。
校内无任何安全隐患，周边治安环境良好。
我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育，建立健全了各种规章制度，以“办学管理规范化，教师队伍优质化，培养学生个性化”为办学目标，践行“以人为本，以德立校，依法治校”的办学理念，充分发挥学校、学科组的作用，建立了“教、学、研”一体的校本研修制度。
我们坚持突出教中心地位，突出办学特点。
以规范的管理,严谨的校风,过硬的质量,骄人的成绩，赢得了所辖两个村学生家长的大力支持。
二、加强队伍建设，规范管理，促进教师专业发展。
我校实行校长负责制，学校领导班子配备齐全。
班子成员团结协作、奋发向上，有较高的政治、业务素质和管理能力，有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。
学校标准化建设检查验收汇报材料
瓦南街中心小学标准化学校验收汇报材料尊敬的各位领导：欢迎来到瓦南街小学指导标准化学校工作和其他工作，根据标准化学校验收标准要求，我校组织人员进行自评，现在我把学校的做法，向各位领导汇报如下：一、基本情况清丰县瓦屋头镇瓦南街中心小学异地重建于2005年，位于瓦南街村，服务范围为瓦屋头镇瓦北街村、瓦中街村、孙朱杨村、大张村、二郎庙村、瓦南街村行政村，服务半径1.4公里，服务人口8000余人。
现有在校学生438人，教学班10个，每班40-44人的标准班。
在职教职工25人，其中专任教师24名。
占地总面积4995平方米、生均11.41平方米，校舍总建筑面积1800平方米，生均4.11平方米。
学校操场3812多平方米，约200米环形跑道和100米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅.学校配备电脑和电子白板，学校有教学用电脑44台，现已开通“班班通”。
学校配有图书室、仪器室、体育器材室、行政办公室。
现存图书13578余册，生均图书31册，仪器室、体育器材室配有自然科学、体育、数学等仪器器材设备，音美器材也达国家一类标准，办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。
现有专任教师24名，其中大学本科学历15名，专科学历9名，中级以上职称12名，全体教师具备相应教师资格。
全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，学校实行就近、免试入学制度，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%。
辍学0人，辍学率为0%。
学校拥有良好的教学环境，先进的教学设施。
近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓，通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、学校办学条件我校近几年新建了教学楼、操场、厕所，修缮了围墙，粉刷了教室等。
学校标准化建设情况汇报
学校标准化建设情况汇报尊敬的领导：我是某中学的教务处主任，今天我代表学校向您汇报我校学校标准化建设的情况。
自学校成立以来，我们一直在不断地完善和提高学校的各项工作，力求将我校建设成具有现代化特色、国际化素质的学校。
首先，我们学校始终把教育教学质量放在第一位，认真落实国家和省市的教育政策和相关要求，以“量化管理、绩效考核”为切入点，不断推进学校的标准化建设，不断提高教育教学质量。
目前，我校的标准化工作已经得到国家相关部门的认可，也被列为省市示范校，并得到了学生家长及社会人士的高度认可。
其次，我们学校建立了完整的标准化管理流程和工作制度，从全面提高教师的素质出发，引进先进的教育理念和教育技术，并打破了传统的教育教学模式，注重评价教师的能力和素质，保证他们的继续成长。
同时，我校出台了一套完整的教师职业发展规划体系，将教师的职业发展和学校发展相结合，让每位教师在工作中都能有所斩获，同时也为学校的发展提供了坚实的人才后盾。
再次，学生的综合素质评估也是实施标准化建设的重点之一。
我校成立了以学生为中心的标准化评估机制，全方位、多角度、客观公正地评估每个学生的学习、生活、社交以及个人发展方面的情况，为学生的全面发展提供了更科学的支持。
同时，这也激励了学生的积极性和创造性，在学术、科技、艺术和体育等各方面都有了更出色的表现。
最后，我们还注重学校文化的建设，加强校园文化建设和活动，在校园中打造温馨、和谐、协作的关系，促进教育经验和文化资源的共享，不仅提升了学校的软实力、加强了师生的文化素养，更加丰富了学生的课余生活，让学生有机会在开心中学到更多。
总之，我们学校始终坚持着“标准化建设，提升质量”的理念，将标准化贯穿到日常的办学中，取得了很好的成效，也吸引了越来越多的学生加入到我们的大家庭中来。
未来，我们也将一如既往地不断创新，以更好地推进学校标准化建设，升华学校内涵，为实现美好教育做出更积极的贡献。
以上是对学校标准化建设情况的汇报，希望能够得到领导的支持和指导。
学校现代化达标验收汇报材料
学校现代化达标验收汇报材料尊敬的各位领导、专家上午好！首先，我代表全校师生对各位领导、专家来我校精心指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！Xx小学现校址始建于1997年，2002年8月竣工并投入使用。
学校总占地面积13340平方米，现有6个教学班，教师13人，学生217人。
学校主要服务于小Xx村、Xx村、蔡庄子村三个自然村。
2011年9月通过第一轮现代化学校达标。
下面就我校实施现代化学校提升以来的主要工作汇报如下：一、改善办学条件（一）完善基础设施投资90余万元，加强基础设施建设，一是对学校运动场进行全面的整修，规范了跑道沿、标准了分道线、划分了活动区域、营造了运动文化；二是楼顶铺设了树脂瓦，解决了教学楼漏雨问题；三重新粉刷教学楼内外墙壁，装修教室，学校面貌焕然一新；四是安装水冲厕所取暖设备和无障碍蹲位，配备净化水处理设备，使师生生活更舒适；五是改造心理辅导室，改造文化长廊及旗台旗杆，改建实验室标本陈列壁橱、大厅图书墙，新增办公电脑5台，多媒体教学设备2套。
设施设备达到标准要求，满足教育教学需要。
（二）规范管理使用健全功能室管理使用制度，严格管理使用程序，明确岗位职责，实行专人负责，对仪器设备做到及时保养、维修、更新、补充，保证师生正常安全使用，同时做好相关记录；提高专用教室的使用效率，音乐、美术、信息技术、阅读课和科学实验课严格在专用教室开展教学活动，图书室、阅览室按时开放满足学生阅读的需求，学校定期检查、不定期抽查专用教室的使用情况，检查结果纳入教师年终考核。
（三）加强信息化建设一是完成网络升级，10兆光纤的接入，实现校园网全覆盖，重建独立门户网站，学校德育网页、班级主页、教师博客，做到及时更新；二是落实数字化校园实施方案，探索实践电子化办公模式，基本实现德育、教务、总务网上办公，电子校务，学校信息化水平逐步提高；三用好网络系统平台，安装“图书管理系统”，仪器管理使用“Xx市教育技术装备管理系统”，家校联系使用“家校通平台”，即将开通的“三通两平台”建设，将会使我校教育教学资源实现网络共享；四是加强教师信息技术培训，建立教师电子业务档案，实行电子备课，积极鼓励教师开发制作课件，建立学校教学资源库。
2024年标准化小学验收总结范文
2024年标准化小学验收总结范文____年标准化小学验收总结一、背景介绍____年，标准化小学验收工作在全国范围内展开，旨在提升我国小学教育水平，确保每一个学生都接受到优质的基础教育。
本次验收是对小学教育质量的全面检查，将从教学质量、管理水平、师资队伍等方面进行评估。
二、教育资源投入情况在____年标准化小学验收中，教育部门对各地的教育资源投入情况进行了仔细评估。
通过调查发现，大部分地区都加大了教育投入力度，提供了更好的教育设施和教学资源。
然而，仍有一些偏远地区的投入不足，导致了资源不平衡的问题。
三、教育管理情况标准化小学验收中，对各地教育管理情况进行了综合评估。
大部分地区在教育管理方面取得了显著进展，建立了健全的管理制度和监督机制。
然而，仍有一些地区存在管理不规范、管理薄弱等问题，需要加强相关工作。
四、师资队伍建设本次验收中，对各地小学师资队伍建设情况进行了评估。
多数地区注重教师培训和教育，提高师资素质。
同时，也有地区加强了师资队伍的配备，缺编现象得到一定程度上的改善。
但是，由于师资队伍建设需要长期推进，仍然存在一些区域师资短缺、教师素质不高的问题。
五、教学质量评估教学质量是标准化小学验收的核心内容。
通过抽样调查和实地观察，对各地小学的教学质量进行了评估。
综合评估结果显示，我国小学教学质量整体上呈现出提高的趋势，大部分学校的教学质量达到了标准化要求。
但是，仍有一些学校存在教育资源不足、教学手段陈旧、教育内容滞后等问题。
六、家校合作情况家校合作是小学教育不可或缺的一环。
在本次验收中，对各地家校合作情况进行了评估。
结果显示，大部分学校重视家校合作，积极与家长沟通，共同关注学生成长。
然而，在一些地区，家校合作仍然处于起步阶段，需要加强家长的参与和学校的引导。
七、改进和提升方案根据本次验收结果，针对各方面存在的问题，提出以下改进和提升方案：1. 加大教育资源投入力度，确保每个学校都能够提供优质的教育设施和教学资源。
2024年标准化小学验收总结范文
2024年标准化小学验收总结范文这是一个关于2024年小学标准化验收总结的范文，总结____字如下：2024年标准化小学验收总结尊敬的评委、各位来宾，大家好！我是XX小学的校长，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校的2024年标准化验收情况。
首先，我要感谢评委和各位专家的光临，感谢你们的细致观察和耐心指导，帮助我们不断提高学校的核心素质，让学生受益终身。
2024年是我们学校发展的重要一年，也是全校师生共同努力的一年。
在标准化验收工作中，我们始终坚持“以人为本、追求卓越”的办学理念，以学生为中心，注重学生素质的全面发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在办学方面，我们强调教育的科学性和系统性，将课程按照学科建设的要求，逐级分解、逐级落实，并加强课程横向和纵向的整合。
通过“三维课程”改革，我们实现了教育内容的有机衔接，培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的综合素质。
同时，在师资建设方面，我们注重选拔和培养优秀的教师队伍。
通过定期举办教师培训班和研讨会，我们不断提升教师的教育教学水平和专业素养，使他们成为业务精湛、德育有力的教师。
我们还建立了mentor制度，每位新教师都有一位经验丰富的老师作为导师，指导他们在教学实践中不断成长。
在学生管理方面，我们坚持“爱心、责任、尊重、规范”的原则，重视培养学生的自主学习能力和全面发展。
我们建立了一套科学合理的评价体系，注重评价的科学性和个性化，帮助学生了解自己的优势和不足，制定学习计划，发展自己的潜力。
此外，我们也注重家校合作，鼓励家长积极参与学校的教育活动。
我们定期举办家长会和家长培训班，与家长沟通学生的学习情况和发展需求，共同为学生的成长努力。
通过这一年的努力，我们学校的教育教学质量和学生素质有了较大的提高。
学生成绩明显提升，学校的声誉也日益提高。
同时，在标准化验收中，我们学校的各项指标也都达到了评估标准，并得到了专家的高度认可和评价。
2024年标准化小学验收总结范文
2024年标准化小学验收总结范文随着时间的推移，我们即将迎来2024年的标准化小学验收。
作为一个小学教育工作者，我深感责任重大，也倍感压力。
在这次验收中，我们将对小学的整体运营、教育教学质量、学校管理、师资队伍等方面进行全面评估。
通过本次验收，我们将总结经验，找出存在的问题，并为未来的发展提出建议。
首先，我要表扬我们学校在办学理念上的坚持。
我们一直秉持着“以学生为中心，全面发展”的办学理念，致力于为每一位学生的发展提供良好的平台。
我们注重培养学生的综合素质，全面发展学生的智力、品德、体质、审美等各个方面。
在这个过程中，我们充分发挥学生的主体性，尊重每个学生的个性差异，培养他们的创新精神和自主学习能力。
其次，我要感谢我们学校拥有一支优秀的师资队伍。
我们的教师不仅具备专业的知识和丰富的教学经验，更重要的是他们具备良好的师德师风。
他们关心学生，爱岗敬业，用心去教育每一位学生。
我们的教师还不断自我反思和学习，通过参加培训和交流，提高自己的教学水平。
他们教学生动、趣味性强，使学生在轻松愉快的教学氛围中学习知识，培养兴趣，激发学习的热情。
然而，通过本次验收，我们也发现了一些存在的问题。
首先，部分教师教学方法有待改进。
尽管我们的教师很优秀，但仍有一些教学方法陈旧、单一，不能满足学生的多样化需求。
我们应该鼓励教师创新教育教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
其次，学校的设施有待改善。
虽然我们已经有了基本的校园设施，但还需要进一步改善和完善。
我们计划加大投入，改善教学设施，提升学校的教育教学品质。
最后，家校合作亟待加强。
一所优秀的小学，家校合作是非常重要的。
我们要积极开展家长教育，加强与家长的沟通，共同关心孩子的成长。
只有与家长紧密合作，才能更好地培养学生的全面发展。
为了解决这些问题，我提出以下建议。
首先，教师要注重教育教学科研，不断提高自己的专业知识和教学水平。
我们将继续组织开展各项培训和研讨活动，为教师提供更多学习机会。
标准化学校验收组检查工作汇报2015.8
迎标准化学校验收检查工作汇报铁力市工农乡中心学校2015年8月尊敬的各位领导、各位专家：大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了伊春市标准化学校验收工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！根据黑龙江省、伊春市、铁力市教育局督导评估、标准化学校建设的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长郑亚文任组长，教导处主抓，各处主任具体落实的层层负责制，分成办学条件、教师队伍、教育教学、学校管理专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：一、学校基本情况：工农乡中心学校位于工农乡二屯村，校园环境幽雅，绿树成荫。
校园占地面积9900m2，校舍建筑面积1050m2；共有6个教学班，在校生120多人；教职员工42人，其中具有大学本科学历教师9人，具有大学专科学历教师33人，具有中级以上职称教师33人。
学前教育：2012年，教育局对学校北侧旧校舍进行了维修改造，学校创办了附属幼儿园，开设大小两个班，现有4—6岁适龄幼儿30多名。
设一名负责人，两名专任教师，三名保育教师。
几年来，学校抓住标准化学校建设的有力契机，进行科学规划与设计，一方面加强校园文化建设，绿化、美化、净化校园；一方面加强学校内部硬件设施建设，如今，学校面貌焕然一新。
学校全面贯彻党的教育方针，以“为孩子健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学宗旨。
坚持“为孩子一生成长铺好第一块基石”的办学理念；倡导“让读书成为习惯”的校风，“正己、敬业、教会、会教”的教风，“自信、进取、学会、会学”的学风；形成了“诚信做人、认真做事”的校训；全面推行素质教育，造福百姓桑梓。
学校坚持科研兴校战略，课题研究效果显著。
其中国家级课题立项3项都已结题，省级课题立项3项，都已优秀结题，地、市级课题8项，其中优秀结题7项。
2024年标准化小学验收总结
2024年标准化小学验收总结时间过得飞快，转眼间我们已经迎来了2024年的小学标准化验收。
这次验收是对我们学校教育教学质量的一次全面检验，也是对我们办学成效的一次综合评价。
在此次验收中，我们学校取得了一系列令人满意的成绩，但也发现了一些不足之处。
下面，我将对此次验收进行总结，以期更好地改进我们的教育教学工作。
首先，让我们先来看看我们在硬件建设方面所取得的成就。
学校内部环境经过整治后，大厅、教室、办公室等场所的干净整洁程度大大提高，营造了良好的教育氛围。
此外，学校投入大量资金对教学设备进行了更新，为教师的教学提供了更好的条件。
此次验收中，学校的教学设备方面得到了肯定，听课录像系统、多媒体教室等设备的运用得到了肯定。
然而，仍有部分教室的设备存在老旧、损坏的情况，需要及时进行维修或更换，以保证教学质量的稳定。
在师资力量方面，本次验收中我们学校的教师普遍表现出了较高的职业素养和教育水平。
教师在教学中注重启发思维，培养学生的创新意识和动手能力，充分发挥了老师的主导作用，取得了较为理想的效果。
同时，教师们积极参加各种培训和学术交流活动，不断提升自己的专业水平。
然而，也有个别教师在教学过程中缺乏灵活性，仍停留在传统的教学方式上，不能满足学生的需求，需要进行及时的指导和培训。
课程设置是一项非常关键的工作，学校在此次验收中展示了良好的课程设置和实施效果。
学校根据国家标准和学生需求，合理设置了各个学科的教学内容，强调知识与技能的结合，实现了素质教育与应试教育的有机结合。
此外，学校还鼓励学生参与各类兴趣小组和社团活动，培养学生的综合素质。
然而，我们发现有部分班级的学生在选课方面缺乏自主权，需要加强对学生的意见征询，尊重学生的选择权。
对于教学管理方面，学校在此次验收中表现出了较高的水平。
学校针对不同年级、不同学科的教师实行了分类管理，建立了科学合理的教学管理制度，实现了教研和教学活动的有效对接。
学校还注重对学生成绩和学生行为进行分析，建立了个案档案，为学生综合评价提供了科学依据。
标准化小学验收总结
标准化小学验收总结小学验收是对学校教学工作的一次全面检查和总结，旨在评估学校教学水平、发现问题并提出改进措施。
本次标准化小学验收，我们通过多个环节的评估和讨论，对学校的教育教学工作进行了深入的了解，下面是对此次小学验收的总结。
一、组织与管理作为一所小学，学校的组织与管理是整个教育教学工作的基础，直接关系到学校的运行效率和教育教学质量。
在本次验收中，我们注意到学校在组织与管理方面表现出一定的优势。
首先，学校制定了科学合理的管理制度，明确了各个岗位的职责和行为规范，确保了教师和管理人员按照规章制度进行工作。
同时，学校注重团队建设，建立了多元化的管理团队，激发了教师的工作积极性和创造性。
其次，学校加强了与家长的沟通，建立了完善的信息平台，及时发布学校相关信息。
学校还通过家长会、家访等形式，加强与家长的互动，及时了解学生在家庭环境中的学习情况，从而更好地促进学生的全面发展。
值得一提的是，学校还注重对师资队伍的培养与发展，定期组织教师培训和研讨活动，提高教师教育教学能力。
同时，学校鼓励教师参加教学比赛、教学研究，提升教师的业务水平。
尽管学校在组织与管理方面表现出了一定的优势，但我们也发现一些不足之处。
例如，学校的资源分配不够公平合理，一些班级和教师缺乏必要的教育教学设施和教育资源，这给教学工作带来了一定的困难。
二、教育教学质量作为一所小学，学校的教育教学质量是评估学校综合实力的重要指标。
在本次验收中，我们对学校的教育教学质量进行了全面的评估。
教学中，学校始终坚持以学生为中心，注重学生的个性发展和全面素质培养。
学校采用多种教学方法和手段，注重培养学生的实际能力和创新思维，提高了学生的学习积极性和主动性。
在教学质量上，学校注重课程的设计与改革。
学校根据学生的实际情况，针对性地设计了丰富多样的课程，开展了一系列的教学活动，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
在教师教学方面，学校着力提高教师教学能力和素质。
学校加强了对教师的培训和指导，开展了多种形式的教学研讨活动，提高了教师的专业能力和教学水平。
2024年标准化小学验收总结范本
2024年标准化小学验收总结范本标准化小学是我国基础教育改革的重要举措之一，旨在提高教育质量，保障每个学生的学习权益。
为了评估标准化小学的实施效果，于____年在全国范围内进行了小学验收工作。
本文将针对此次验收工作进行总结，总结内容包括实施情况、存在问题和改进措施等方面。
一、实施情况总结1.措施落地：各级教育部门和学校积极响应，广泛宣传标准化小学的理念和目标，推动各项政策和措施的落地。
在资源投入、师资培养、教育教学改革等方面都进行了积极的探索和创新。
2.教师队伍建设：加大对教师的培训力度，提高教师的教育教学水平。
通过开展各种形式的培训活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。
同时，加大对优秀教师的选拔和培养，促进师资队伍的整体提升。
3.学生综合素质培养：注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
通过开展各种形式的课外活动和实践实习，丰富学生的学习经历，培养学生的动手能力和实践能力。
同时，注重学生的品德培养，培养学生的社会责任感和集体意识。
4.教育资源统筹配置：加强教育资源的统筹配置，促进教育公平。
加大对贫困地区和农村地区的教育投入，改善学校的办学条件和师资水平。
同时，优化学校布局，提高城乡教育发展的均衡性。
二、存在问题分析1.教学质量不稳定：由于标准化小学的实施时间较短，各地教师和学校在教学改革方面的能力和经验还存在一定差距。
一些学校在教学方面取得了明显的进步，但也有一些学校的教学质量还存在较大的差距。
2.师资队伍不足：加大师资培养是标准化小学实施过程中面临的一大难题。
一方面，由于标准化小学的实施需要大量的优秀教师，但目前优秀教师的供给还存在一定的不足。
另一方面，一些学校在教师的培养和管理方面还存在欠缺，导致教师的工作积极性和创造力不够充分发挥。
3.学校管理水平有待提高：一些学校在学校管理方面还存在问题。
一方面，学校的管理水平和管理经验有限，对于新的教育理念和政策的理解和应用还存在一定的困难；另一方面，一些学校的管理体制和管理机制不够完善，导致管理效率和效果不高。
标准化学校验收汇报
标准化学校验收汇报为生存和进展奠基我校始建于1983年，学校现有38个教学班，在校生2237多人，教职工164人。
学校占地42480平方米，建筑面积平方米，运动场馆面积8400平方米。
现有教学楼两幢，实验楼一幢，电教图书及综合办公楼一幢。
图书室、阅览室、各类功能教室、300米环形跑道的田径场及各类球类活动场地一应俱全，校园布局合理，环境整洁优美。
现有在职高级教师 40人，中学一级教师53人，114名专任教师中，本科学历有70人，专科学历77人，学历达标率为100%。
高素养的教师队伍为学校的持续进展奠定了坚实的基础。
这次标准化学校的争创活动，对咱们来讲，既是机缘，也是挑战。
通过创建工作，一方面能够使咱们全校职工明确当前教育改革的大体形势和任务，从而更新教育观念，增强责任感和使命感。
同时对学校教师队伍建设，全面提高教师专业素养也将起到踊跃的增进作用。
另一方面，关于学校教育教学治理水平的提高，进一步完善现代化教学手腕，全面提高教学质量，提升学校社会地位，扩大社会阻碍都具有超级现实的意义。
在整个创建进程中，咱们以实施素养教育为核心，尽力实现教育思想的现代化，办学条件的标准化，学校治理的标准化，学生素养的优良化。
要紧做了以下工作：一、优化办学思想，更新教育观念，构建素养教育的导向机制新的教育形势，要求咱们必需有新的办学理念、新的教育思想、新的教育观念。
几年来，咱们围绕“一个中心”（学校的一切工作都以增进学生进展为中心）；“两个注重”（注重学生个性进展，注重学生特长培育）；“三个观点”（“教是为了不用教”的教学目的观、“让学生学会更要让学生会学”的教学功能观、“只有可不能教的教师，没有学可不能的学生”的学生观），以“为生存进展奠基”为校训，“以争创省级标准化学校为总目标”，以“创全面进展之优，示素养教育之范”为学校进展目标，突出办学的实验性和示范性。
为此，提出了建设“学习型校园”，“大兴学习之风”的口号，要求教师坚持“六个学习”（向先进理论学习、向外地体会学习、向同科教师学习、向其他教师学习、向学生学习、向自己学习），“四个合作”（与学校合作、与同事合作、与学生合作、与学生家长合作）。
小学标准化学校验收汇报材料_汇报材料_
小学标准化学校验收汇报材料尊敬的各位领导：欢迎来到xx小学指导标准化学校工作和其他工作，根据标准化学校验收标准要求，我校组织人员进行自评，现在我把学校的做法，向各位领导汇报如下：学校概况xx区xx小学，坐落在国家级文物保护单位观音山骨堆和省级文物保护单位塔脚下，是原亳州市最早实施课程改革的学校之一，是xx区首批“书法写字实验学校”。
学校占地面积为4921平方米，校舍建筑面积2953平米，其中教学用房2264平米，绿化面积200平米，现有23个教学班，在校学生1131人，学校编制55人，现有教职工43人，校长一名，副校长两名，教务主任、后勤主任各一名，副主任一名，报账员一名，少先队辅导员、工会主席一名。
学校交通便利，历史文化悠久，教职工学历达标率为100%，全部达到大专以上文化。
其中高级教师20人，市级骨干班主任2人。
在推进素质教育的过程中，xx小学实施“我的事，我来做”教育，在学生、教师、家长三个层面，从管理、教学、学校协同诸方面，培养学生的自信心、动手能力和进取精神，全面育人，建构具有自己个性特色的新型育人模式。
xx小学把家长与学校的教育互动，看作是现代教育的标志。
在“我的事，我来做”教育中，通过多种渠道，帮助家长掌握科学的教子方法，开展亲子活动，请家长参与学校的教育教学管理；使家庭与学校形成合力，用积极的态度共同为孩子的独立发展创设支持环境。
xx小学本着“小学校，大管理；薄弱学校，重在管理”的工作思路，自强不息，追求卓越。
今年的努力方向是“树立首位度意识，努力提高家长的满意度”。
二、对照标准，评估自我目前，学校生均占地面积在城区也不算很小，校园布局基本科学，规划设计基本合理，能全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展统领学校工作全局，以现代化办学为理念，实行民主管理，坚持以人为本，推动素质教育的全面落实，促进学生的全面发展。
学校实行校长负责制，班子分工明确。
学校成立了工会、少先队组织，能充分发挥民主管理和少先队先锋模范作用。
标准化学校验收汇报材料
标准化学校验收汇报材料各位领导、各位专家：大家好！位于甘州区城南郊六公里梁家墩镇六号村和五号村结合处。
学校历史悠久始建于新中国成立初期。
1991由共同出资出地修于现校址建占地面积5337平方米。
招生范围为6-11岁适龄儿童，现有一到五年级教学班5个,在校学生64名,教职工10人，其中大专学历5人，本科4人，学历达标100%，共产党员4名。
学校建筑面积1345平方米。
近年来，学校在各级领导、社会各界的关心指导下，经过全校教职工的不懈努力，取得了显著的成绩。
学校先后与2011年和2015年被梁家墩镇党委和人民政府两度授予教育教学先进集体，2011年被梁家墩中心学校授予“两基”工作先进集体等荣誉称号。
2014年4月，我校接受了区政府教育督导室的督导评估，并以936分的高分通过区教育督导验收工作。
现就我校标准化建设情况汇报如下，请领导审阅：一、学校校舍建设情况学校校园选址和建设布局合理，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严，绿化面积达50%以上5-10月的校园绿树成荫鸟语花香。
生均占地面积83平方米,生均建筑面积21平方米,校舍建筑面积达到办学规模相应标准。
但由于班额小人均面积超出标准但功能室间数却不达标。
教室和功能室8间, 全校5个教学班,，使用面积每间54平方米，课桌椅较为陈旧（-1分）。
其他教学辅助用房8间, 间数和使用面积未达到办学规模相应标准。
学生活动场地达600平方米，人均9平方米。
有篮球场1个，由于学校客观原因限制无法建设直跑道，活动场地绿树成荫为学生课间活动提供了良好的环境。
二、学校设施设备情况学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。
如手工、泥塑、种子树叶画等。
坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标，优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；学校有形式多样的课外艺术教育兴趣班，有专人辅导，有计划和制度，有活动场所。
学校标准化验收汇报
安国市关汉卿学校标准化学校检查验收汇报一、学校概况安国市关汉卿学校是今年8月经安国市政府批准成立的一所九年一贯制学校，位于朝阳路南侧，周围建有多个生活小区，地理位置优越，交通便利。
学校占地面积34840㎡，建筑面积12896㎡，教学区、运动区、生活区，分区明确，布局合理。
校园绿化面积达11498平米，绿化面积覆盖率达33%,为师生提供了一个舒适优美的学习生活环境。
学校现有22个教学班，在校生1015名，学校教职工101人，专任教师88名，学历达标率为100%，其中高级教师占15%。
从今年开始招生小学2规，90人；初中6规，925人。
我校坚持“以文化人”的办学理念，以“科研兴校，全面育人”为办学宗旨，以“管理精细、质量突出、特色鲜明”为办学目标，以“尚德修身，善学致成”为校训，努力打造和谐进取的教师队伍，追求科学与人文相融合的具有深层内涵的校园文化建设，不断提高教育教学质量和办学效益，促进学校科学快速发展。
二、学校装备情况建校两个月，上级领导在项目、资金等方面都给予我校大力支持，现有网络中心1个；计算机教室2个，共有计算机107台；高标准的多功能教室1个；装有40台备课机的电子备课室1个；初中各班都安装了“班班通”。
现代信息技术的应用，极大的提高了学校教学的现代化水平，为教师制作课件和查阅资料、收看并研讨网络视频课例，充分利用网络资源，搭建了广阔的教学教研平台，初步实现了教育教学的现代化和信息化。
另外，还建成了一个借阅一体化的开放式图书馆，现有藏书23516册；新建了理化生实验室、仪器室和准备室；音、美、劳等专用教室和器材室，各类仪器器材、设施设备均已达到标准。
三、教育教学管理㈠确立先进办学理念，全面推进素质教育学校领导班子在建校初期就制定并经教职工大会通过了学校中长发展期规划和阶段目标、工作计划。
制定了学校章程，确立了我校的办学理念、办学宗旨和办学目标。
实施科研引路，不断更新教学理念，大力学习借鉴洋思中学、杜郎口中学先进的教学理念，逐步建立一支教育科研队伍，学校现有全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题的子课题一项、安国市立项课题三项，还有三项课题正在积极申报中。
关于校园标准化验收情况总结（大全5篇）
关于校园标准化验收情况总结（大全5篇）第一篇：关于校园标准化验收情况总结关于校园标准化验收情况总结一、本次验收上级反馈问题：1、2、3、校舍（管理类）中无房屋鉴定心理咨询室设备稍简单。
操场使用石粉，没有压实铺平整二、准备过程中出现问题。
器材不足，大部分器材依靠到外校，外县租用。
教师用微机:外借20台卫生保健器材：电子称，视力灯箱、身高坐高计、综合急救箱高压消毒锅等用品全部借用；美术器材：版画机，油画箱、版画工具、纸工工具、泥塑工具、陶瓷样本、民间美术样本、画架、画板、镜框写生灯全部借用；体育器材：跳高垫、体操垫、栏架、所有球类均外借。
学生用呼啦圈、跳绳等用品有学生凑足。
图书外借700册。
第二篇：标准化验收总结迎检工作总结标准化验收工作历经几个月的辛苦准备终于在10月22日结束了，从上级领导对海林农场学校的评价中，应该是顺利通过了。
我们全体教师如释重负，但当我们坐下来、回过头去反思这一阶段走过的路时，你肯定会不难看出，这确实是一次规模盛大的、前所未有的活动。
我作为一名普通的教师在准备迎检过程中，深知自己和学校的前途紧紧联系在一起，时刻铭记：校荣我荣，校耻我耻。
所以在工作中丝毫不敢懈怠，无论是自己分内的班主任工作及教学工作，还是学校临时安排的各种事情都尽心尽力做好。
为了在今后的工作中如何做到既能提高效率，又能确保顺利接受各部门验收过关。
我对自己从开学到现在的工作，总结如下：一、明确任务，分清职责。
当我接受任务后，认真学习上级文件、深刻领悟学校每次会议精神，根据自己的工作实际，搞清自己的任务，明确肩上的职责，避免眉毛胡子一把抓，看起来又忙又乱，却效率不高。
二、工作有主次，教学不放松。
要明确自己所肩负的工作中，哪些是重点，需要花大力气去准备，哪些我们平时就做的不错，只需要完善就可以，哪些虽然无足轻重，但也需要补充。
去设身处地的换位思考，假如我就是检查人员，我将从哪些地方着手去检查，希望要什么样的结果。
于是在迎检准备工作中尽管需要的准备的材料很多，校园劳动也不少，但我时刻没有忘记每天有四十多个学生在等我上课，所以我力争上好每一节课，课后尽力批好每一次作业，把教育教学工作做实、做好。
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大田县谢洋中心小学义务教育标准化学校评估验收工作汇报为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。
根据省市义务教育标准化学校建设规划，谢洋学校标准化建设工作严格按照《福建省义务教育学校标准化建设基本标准》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。
现将学校标准化建设工作情况汇报如下：一、学校基本情况谢洋学校，位于大田县南部。
前身为“谢洋学堂”创建于1949年，2003年销“学区”改为“谢洋中心小学”。
2009年秋，小学和原谢洋初级中学合并，成为了一所九年一贯制学校，现有教职工：小学部21名(含幼儿），初中部18名。
其中本科学历以上有10人，专科学历有15人；中高级职称2人，中级职称10人；省市骨干教师6人。
学校现有9个教学班，在校生89人。
校园面积7548m2，校舍建筑面积4941m2，校园布局合理。
学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。
目前，谢洋学校确立了“勤学好问、明理诚信”的校训，坚持“依法治校，科研兴校”的管理思路，沿着“高水平、高质量”的办学目标而不断努力。
学校视教育教学质量为生命。
为了更好地适应教育发展的需要，根据学校的实际，从2007 年起就开始探索小班化教学模式，经过多年来的探索，小班化教学已成为学校的教学特色，实施素质教育的最佳途径，为学生的成长，教师的成才，学校的发展奠定了坚实基础。
二、学校标准化建设的具体工作及成效1、规划布局方面谢洋学校是一所普通的农村九年一贯制学校，学校基本格局形成于“双高普九”期间，2009年中、小学合并后，对教学资源进行了合理的整合。
学校因地制宜，认真规划，合理调配，经过改造、修缮、调整，将教学区和生活区、运动区等功能区有效分区，各功能教室与教室分开，做到了互不干扰。
同时，还安装了校园监控系统。
2、办学条件方面学校占地面积7548平方米，建筑面积4941平方米，生均用地面积84.8平方米。
现有教室9间，功能室14间，教师和行政办公室9间，各教学用房，采光良好，设施齐全。
学校操场面积1200平方米，生均活动面积13.5平方米，建有一个篮球场，一个排球场，一个羽毛球场和一个气排球场，沙坑一个，5台乒乓球桌，体育设施完整。
学校拥有56平方米的网络教室和远程教育接收站，计算机27台均能正常使用；56平方米的自然科学实验室一间；84平方米的多媒体教室一间；56平方米的物理实验室一间，同时标准配备准备室和器材室各一间；81平方米的综合实践活动室一间；56平方米的化学实验室一间，配有28平方米的准备室和器材室，器材室对危险药品有专柜存放；音乐室、美术室、图书室、阅览室均为48平方米的教室，室内配备齐全；学校图书馆拥有藏书一万五千多册，生均图书178册。
以上各室的仪器使用率较高，完好率达95 %以上。
为了让这些设施设备长效地服务于教学，学校加强了对设施设备的管理工作。
首先是管理人员的落实，我们各个功能室都配备了专门的或兼职的管理人员，将管理人员的工作状况纳入各项考核。
各项管理制度建立健全，并且上墙，分工明确，责任到人。
要求仪器进柜，账目清楚，有相应的实验记载，损坏要有报告记录。
3、教育教学方面（1）强化管理，健全组织，保证各项制度的落实。
①、建立了综合考评机制。
先由教代会制定量化考评细则，把师德、常规、教学成绩、业务水平等全部纳入考评范围，纵向求提高，横向比位置，并把结果纳入教师考核之中，纳入积分，做为评职、选优、晋级的重要依据。
②、建立了两个管理机制：一、加强常规管理，由教导处主持日常管理工作：教学计划的制定、实施、检查，教师教学的指导、协调、评估，学生学籍、学习管理诸方面统筹安排；二、加强教育科研管理，由教研室对教育理论的学习、教育信息的收集，教学研究、教学改革等方面加强调控与指导。
③、抓好三项教学流程管理：一、目标管理。
学年初，根据县教育局教育教学工作会议精神、学校要求、年级教师的特点，层层建立教学目标管理责任制；二、过程管理。
根据不同学科的不同特点，制定了具有导向、激励、制约作用的措施，促进教学工作规范化、科学化；三、评价管理。
把教学过程中的不定期抽查和定期的检查结果，以积分的形式纳入期末的综合考评中。
（2）严格课程管理、落实教学常规工作。
严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时，选用上级部门指定或推荐教学用书，建立课程评价制度，开发校本课程，并充分利用。
按省颁课程文件制定课程实施计划。
建立学校、各处室和教研组三级教学管理体制。
对教学进行全程管理。
为深化教育改革，全面推进素质教育，学校通过加强管理，优化评价体系，提高教学质量。
每学期详细制定工作计划；每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表；每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使学校的教学工作有章可循。
为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查。
根据学校制订的《教学常规检查细则》重点检查教师教案和学生作业情况。
每周一次随机抽查，每月一次和期中、期末的全员检查，对检查结果进行量化登记，及时反馈通报，完善教学评估体系。
教案要求体现学校课题特色，突出预习环节的精心设计，优秀教案必须具备课后小结和教学反思。
期末选出若干优秀教案和学生作业，定于下学期初予以展示。
（3）加强校本教研，提高课堂效率。
校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。
为了更好地适应教育发展的需要，根据学校的实际（生数少，规模小）特点，从2007年起，我们就着重探索小班化教学，后来又结合了县区域课题“高效课堂”研究特点，提出了“小班化情景下的高效课堂”的课题研究。
以教研室为核心，制定了《小班化教学实施方案》具体措施。
以教研组为单位，每周定时、定点开展相关的教研活动，开发集体备课的内容和形式，结合预习作业的布置和落实，进一步加强预习环节的设计，培养学生自主学习的能力，并注重培养学生的创新能力和实践能力，改进集体备课，优化教学预设，改变传统的教学模式和学生的评价方式，以达到优化、高效的课堂教学效果。
鼓励教师把教研成果撰写成科研论文，在校内和全县进行交流并获得好评。
同时学校领导能积极深入教学教研第一线，分别参与各学科的教研活动，参与听评课，校长每学期还亲自主持多场教研会议，与广大教师积极交流课堂教学的心得体会，讨论课堂教学效果，充分调动教师的积极性。
4、队伍建设方面。
1、建设强有力的领导班子。
几年来，学校首先以加强领导班子建设为工作重点，切实加强学校的思想、组织、作风建设，使学校党支部成为团结带领全体教职员工进行学校改革和发展的坚强堡垒，建立了在党支部领导下以校长为核心的领导体系，下设办公室、教务处、政教处、总务处、教研室、团委会、工会等部门分别对校长负责。
进一步明确党、政、工各处室责任，健全制度，各职能部门严格按照制度履行职责，形成一个开拓进取，具有现代管理水平的得力领导集体。
学校领导能深入教学前沿，有很强的业务和管理能力。
2、加强教师队伍建设，努力提高师德水准。
进一步加强教师队伍管理，努力提高教书育人水平。
学校几年来能坚持组织教师进行政治学习，学习贯彻党的教育方针，《义务教育法》，《教师法》，《教师职业道德规范》，以及教育教学改革的有关文件精神，提高教师依法执教的水平，能与时俱进，紧随时代的脉搏，及时更新教学理念和思想，鼓励教师勇于创新。
加强师德师风建设，要求教师注意为人师表，树立良好形象，开展评优创优活动，进一步提高教书育人的光荣感和责任感，把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩。
全体教师热爱本职工作，有进取精神，为人师表、关爱学生，注重与家长，社会沟通，无体罚，变相体罚学生行为。
积极宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚持三个“一切”理念，’面向全体学生，了解学生，尊重学生，积极参与学生思想品德教育，在教学中力争以教师高尚的人格感染学生，提供机会让学生展示自己，促进学生全面发展，做到以德育人，从而建立民主平等的师生关系。
认真贯彻执行《福建省教育系统工作人员十条禁令》，并和每位老师签订承诺书。
经常性的开展业务学习，提高理论素养和基本技能，积极鼓励支持教师参加继续教育和学历进修，加大教师业务培训力度，认真学习先进的教育理论，不断更新教育观念，深化校本教研内涵，促进教师的专业化发展。
建设一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。
重视骨干教师队伍建设，近几年学校有多位教师被大田县委县政府评为“优秀教师”、“优秀党员”、“先进教育工作者”。
三、存在的问题及整改措施1、存在的问题（1）专业教师相对缺乏初中部由于学校小，教师也少，地理、生物、政治、历史等科目，一个老师就至少任两个年段的课，专业老师少，其中地理、生物、音乐、美术、电脑没有专业教师，历史、政治课程也是大部分由于其他非专业教师兼任，还需配备专职的音乐、美术、书法教师。
由于专业教师的缺乏，各项工作也将面临更大的困难。
（2）教改科研层次有待提升近年学校积极推进的教改教研工作日见成效，但因学校生源少，规模小，对照标准，我们尚有一定差距。
课题研究与教学实践整合有待进一步加强。
2、整改措施（1）加快师资队伍建设加大力度实施“名师工程”，加强学科带头人的培养和骨干教师的培训工作，努力为骨干教师提供优厚的教科研条件，优先提供进修培训机会；总结、宣传和推广骨干教师的教育教学、教改实验等研究成果；鼓励学科带头人、骨干教师定期或不定期开设示范课，不断完善教学技能，提高骨干教师思想素质和专业技能,提高其知名度。
（2）加大教研教改力度加强初中课改理念和新课程标准学习，继续贯彻落实教学常规，做到完善制度与检查督促并举，真正达到常规常新，确保教育教学质量稳步上升。
通过优化课堂结构进而更新教学方法，优化学法指导进而调动学习主体功能，优化教学手段进而开拓认知途径，大力推进教育科研。
（3）更新德育管理理念面对德育管理中出现的新情况，我们要深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，牢固树立“以人为本，德育为先”的观念，增强主动意识，创新意识、坚持意识。
遵循中学生成长规律，贴近实际，贴近生活，贴近学生。
重视心理健康教育，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，加强师生沟通、交流、协商，充分发挥学生自主性，推动学生自我管理，使德育工作全员化、民主化和科学化，从而不断提高德育工作的水平和失效。
四、自评结果：93.5分1.校园用地和教学用房得分16分；2.实验室、图书馆和配套的教学仪器设备得分29分；3.食堂和宿舍得分9.5分；4.教师队伍得分14分；5.教育管理和质量得分25分。