把青春献给学生—作文

把青春献给学生
青春，是人生最美好的年华。

进人青春的我却忽然显得
那样的忙乱，那样的幼稚，像一张洁白的纸上圈起的圆点，
四处延伸着大小不等的问号
我的梦很多很多，然而，朋友们，实实在在地说，当时，那么多的梦却从来役梦到自己成为一名人民教师。

也许是命运的安排，注定这辈子要与学生打交道了1989年，我考人了文登师范学校。

求学三年，在我的意识中，朦
胧地感到，教师职业愈加伟大、光荣，但确切地说，我仍是
怀着疑惑不安、侥幸改行的心理毕业参加工作的。

第一次登上讲台，看到学生们求知的目光，第一次听到
别人称我老师的时候，我的心猛地一颤:这称呼，是那么谦恭、亲切，这感觉，是那么与众不同我自尊了。

我班的班长，家境贫寒，一日三餐，两顿咸菜。

可当传
来为希望工程捐款的消息时，他却把身上仅有的十元钱捐了
出来。

事后，我问他为什么这样做，他的回答是那么质朴:
在学校里，老师除了教给我们知识外，还常常告诉我们人在
尽可能的条件下，应多给予别人一些什么。

这美好心灵的火花，难道不是老师点燃的吗?之后我开始感到，这美好的心
灵就像广裹的田野，而我们教师，正是这片田野的耕耘者!
有一次我病倒在家，我无法描绘当时学生们那种关切与
焦急:他们端饭、送药，有的学生甚至把在医院工作的爸爸
也拉来了，我实实在在地被感动了。

对学生这片纯真的情意，感动之余，我思索:当教师有什么不好!这是一片纯沽的天地，在这里，从贡献中付出了我，表现了我，同时也完成了我，
升华了我。

俗话说:家有半斗粮，不当孩子王。

是的，教师两袖清风，日子是清苦的，地位是低下的，可我为什么要捕捉这些
世俗的偏见呢?古人不是也曾这样说过天地君亲师嘛，朋友们，当我找到自己的答案时，我就决心毫不吝音地
把一切奉献给我的事业。

今年，我担任高三的语文课。

3月
份时，我的母亲病了，住进了医院。

她多么希望自己唯一的
女儿能够陪伴在床前。

可是3月份我们高三的学生要进行一
次威海市统考，课程非常紧，我不能请假!亲。