体育与健康课教学设计说明

体育与健康课教学设计

班级：05级体育教育本科一班：邓小琴学号：3

一、指导思想：

本节课依据新课标精神，结合水平四学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用，通过教师的引导，让学生在自主学练，自主探究的过程中，学会合作学习，学会自我评价；培养学生的运动兴趣和进行终身体育锻炼的习惯和意识。

二、教学对象：水平四（初中二年级）

三﹑教学目标：

1、认知目标：使大部份学生认识到折返跑降低重心、迅速蹬转的重要性。

2、技能目标：通过折返跑练习，使大部份学生折返跑技术得到巩固，发展学生速度、灵敏等方

面的素质。

3、情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生的合作意识以及积极进取的团队精神。四﹑学情分析：

初中年级这个年龄段的学生心理素质处于不易稳定的阶段，注意力不易长时间集中，而且他们平时吃苦少，锻炼有限，毅力较差；他们又活泼好动、好奇心强、容易兴奋、有很强的表现欲望，对体育课兴趣浓厚，而且也具有一定的运动技能；他们更喜欢多样性、趣味性的游戏，自主学练的效果不是很好。

五﹑教材选择与分析：

（一）教材的选择：折返跑

（二）教材的分析：

折返跑是提高速度、耐力素质和灵敏素质的有效手段。有利于促进青少年骨骼、肌肉的生长发育，提高灵敏性和协调性。初中教科书中折返跑是体育教学的重点容，也是初中学生体考的必考容。

（三）重点：身体下潜摸点与转身起跑的动作衔接

（四）难点：转身时重心的降低转移与脚蹬转迅速

六﹑教学策略与过程：

（一）教学策略：

1、组织形式：分组轮换

2、教学方法：讲解法、示法、游戏比赛法、纠正错误方法、传授知识法。

3、教学手段：提问、平整操场、小旗、矿泉水瓶、纸板

（二）教学过程：

课堂常规→准备热身活动→“抗震救灾”游戏→复习折返跑动作技术→学生进行动作练习→“插旗拔旗”游戏→放松运动

七、安全措施：

1、加强课前的安全教育，注意场地的选择。

2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全。

3、及时制止及纠正不安全的动作

体育与健康课课时计划