网络正能量精品评选活动作品推荐表
交通运输部办公厅关于组织参加中国正能量2021“五个一百”网络精品征集评选展播活动的通知
交通运输部办公厅关于组织参加中国正能量2021“五个一百”网络精品征集评选展播活动的通知文章属性•【制定机关】交通运输部•【公布日期】2021.07.09•【文号】交政研明电〔2021〕155号•【施行日期】2021.07.09•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】交通运输其他规定正文交通运输部办公厅关于组织参加中国正能量2021“五个一百”网络精品征集评选展播活动的通知交政研明电〔2021〕155号各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅（局、委），部属各单位，部内各司局：近日，由中央网信办主办，中央网信办网络传播局、中国互联网发展基金会、央视网承办，人民网、新华网、中国经济网、光明网、中国日报网、中国新闻网、中国青年网、环球网协办的中国正能量2021“五个一百”网络精品征集评选展播活动已正式启动。
为做好本次活动参评工作，更好展示2020年以来交通运输行业网上宣传成果，现就有关事项通知如下：一、活动主题奋斗的人民，奋进的中国。
二、参评范围2020年5月至2021年7月期间，涌现的“网络正能量榜样”，创作的“网络正能量文字”“网络正能量图片”“网络正能量动漫音视频作品”，以及推出的“网络正能量专题活动”。
三、评选项目参评作品和活动须为原创，无版权纠纷。
（一）百名网络正能量榜样。
网络正能量榜样评选对象为活跃在网络空间，积极传播正能量，且在网上产生广泛影响的个人、集体、账号和平台；在重大任务、重大活动、重要事件中作出突出贡献，网民认可度高，发挥价值引领作用的个人、集体、账号和平台。
具体包括网络正能量内容创作者（含账号）、网络正能量传播者（含账号和平台）以及活跃在网络空间的正能量公众人物。
（二）百篇网络正能量文字。
网络正能量文字评选对象为在网上重大主题宣传、热点舆论引导和正能量传播中，主动弘扬主流价值，产生巨大网络影响，获得普遍好评的网络文字作品。
具体包括网络评论、网络报道、网络纪实、网言网语等。
“正能量之星”评选活动策划书
“正能量之星”评选活动策划书活动策划书：正能量之星评选活动一、活动背景和目的：近年来，社会上的负面能量不断增加，给人们的生活和工作带来了很大的压力。
为了引导和鼓励人们积极向上的生活态度，提升社会的正能量，我们计划举办一次“正能量之星”评选活动。
该活动的目的是通过评选出一批积极向上、乐于助人、有正能量的人物和事迹，向大众展示正能量的力量，树立榜样，引导更多的人走向正途，积极面对生活的挑战。
二、活动内容和流程：1. 活动名称：正能量之星评选活动2. 活动时间：预计活动将持续一个月，具体时间为XX年XX 月XX日至XX年XX月XX日。
3. 活动形式：（1）线上评选：通过网络平台和社交媒体发布活动信息，并邀请大众投票评选出候选人。
（2）线下颁奖典礼：在活动结束后的一个月内，举行一场隆重的颁奖典礼，表彰获奖者并宣传他们的事迹。
4. 活动流程：（1）筹备阶段：- 成立活动组委会，明确各成员的职责和任务分工；- 确定活动宣传渠道，制定活动宣传方案；- 确定活动的评选标准和评选程序；- 筹集赞助和奖品，并制定奖励机制；- 策划并准备活动宣传材料；- 确定活动的时间、地点和流程。
（2）宣传阶段：- 在网络平台和社交媒体上发布活动宣传信息，吸引更多的参与者；- 制作宣传海报、宣传视频等宣传材料；- 通过新闻媒体进行推广，提高活动知名度。
（3）投票评选阶段：- 开通投票渠道，收集参选者的个人资料和事迹；- 在指定的时间段内开放投票，邀请大众参与评选；- 设立专业评委团队，通过综合评选票数和专业评委评分，确定入围候选人。
（4）颁奖典礼阶段：- 设计并制作活动奖杯、奖状等；- 确定颁奖典礼的时间、地点和流程；- 邀请获奖者和相关嘉宾参加颁奖典礼；- 举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖者并宣传他们的事迹。
三、活动的评选标准和奖励机制：1. 评选标准：（1）正能量的表现：积极向上的生活态度，乐观进取、助人为乐；（2）正面影响力：通过自己的行动影响和帮助他人，产生积极影响；（3）社会贡献：在社会公益、慈善事业等方面做出突出贡献；（4）人格品质：道德品质高尚，正直、善良、守信等；（5）可持续发展：有持续发展的潜力和愿景。
百篇网络正能量文字作品推荐表
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省+地市
单位类型
○中央主要新闻网站 ○地方主要新闻网站 ○商业网站 ○高校
○机关事业单位 ○企业 ○社会组织 ○研究院所 ○其他
推荐方式
○单位推荐 ○个人自荐 ○他人推荐
作品简介ห้องสมุดไป่ตู้
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主要包括推荐作品的写作背景、目的、选题依据及作品的创新性、主动性等。
社会效果
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请主要填写该作品于2017年引起的社会效应及反馈。包括但不限于该作品的转载量、跟贴量、社会影响力等，所填数据等有相关材料证明其真实性、有效性。
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单位意见/
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2018年 月 日
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作品类别
○大众媒体类 ○自媒体类
内容类别
○国际类 ○政治类 ○军事类 ○经济类 ○社会类 ○文教类 ○其他类
作品标题
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山东省教育厅关于“正能量·大流量”原创作品大型展播活动优秀作品评选结果的通报
山东省教育厅关于“正能量·大流量”原创作品大型展播活动优秀作品评选结果的通报
文章属性
•【制定机关】山东省教育厅
•【公布日期】2023.11.17
•【字号】鲁教办函〔2023〕11号
•【施行日期】2023.11.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
山东省教育厅关于“正能量·大流量”原创作品大型展播活
动优秀作品评选结果的通报
鲁教办函〔2023〕11号各市教育（教体）局，各高等学校：
为进一步推进全省教育系统新闻宣传工作，全面壮大山东教育正能量势能，推动正能量实现大流量，我厅在全省教育系统开展了“正能量·大流量”原创作品大型展播活动。
各地各校积极参与，共收到推荐申报作品1125件。
经专家评审，山东大学、济南市教育局等单位报送的200件作品被评为优秀作品，现予以通报表扬。
希望受到表扬的单位珍惜荣誉、再接再厉，继续发挥示范带头作用，落实立德树人根本任务，聚焦教育工作重点，精心组织开展正面主题宣传，推出更多反映山东教育生动实践的正能量·大流量优秀作品。
附件：“正能量大流量”原创作品大型展播活动优秀作品名单
山东省教育厅
2023年11月17日。
2019XX省“五个一百”网络正能量精品评选推荐表(动漫音视频类)【模板】
作者简介
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作品简介
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社会效果
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2019年 月 日
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2019年 月 日
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作品类别
○动漫类 ○音乐类 ○微视频类 ○其他
作品标题
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首发平台具体名称
作者简介
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作品简介
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主要包括推荐作品的写作背景、目的、选题依据及作品的创新性、主动性等。
一批正能量、有利于未成年人健康成长的优秀文艺作品
一、导言近年来，随着互联网的快速发展，网络文学、影视作品等文艺作品正日益成为未成年人获取信息、塑造人格的重要途径。
然而，由于市场竞争激烈和商业利益诱惑，一些低俗、暴力、色情等不良作品层出不穷，对未成年人的身心健康造成了严重影响。
如何选拔、推广一批正能量、有利于未成年人健康成长的优秀文艺作品已成为当务之急。
二、挑选标准1. 正能量：作品主题积极向上，能够传递一种乐观、向上、积极的正能量，对未成年人的道德品质和心灵修养有积极影响。
2. 健康成长：作品内容健康向上，不渲染暴力、低俗、色情等不良因素，有利于未成年人的身心健康成长。
3. 引导性：作品具有较强的社会价值观引导作用，能够引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、文学作品推荐1.《小王子》这部由法国作家圣埃克苏佩里创作的童话小说，以一名孩子的视角诠释了人性的真谛，道出了对生命和爱情的感悟。
作品蕴含的温情、包容和对美好的追求，深受全球读者的喜爱，对未成年人的心灵成长具有深远的影响。
2.《哈利波特》系列英国作家J.K.罗琳的魔幻小说作品《哈利波特》系列，以魔法世界为背景，展现了勇气、友情、亲情等正能量价值观。
作品内容丰富多彩，人物形象鲜明，对于拓展未成年人的想象力和对美好事物的向往具有重要意义。
3.《绿野仙踪》美国作家弗兰克·鲍姆创作的童话小说《绿野仙踪》，以它的奇妙和引人入胜而著称。
作品通过主人公多萝西的冒险经历，传递着对友情、勇气和家的向往，激发着未成年人的勇敢和毅力。
四、影视作品推荐1.《熊出没》系列这部以熊大和熊二为主角的动画影视作品，通过欢乐、幽默的方式传递了友情、勇气、团结等正能量价值观，深受孩子们的喜爱。
作品的幽默、温馨和正能量，对于未成年人的心灵成长起到了积极的引导作用。
2.《功夫熊猫》系列这部由梦工厂动画公司制作的系列影视作品，讲述了熊猫宝宝阿宝通过勇气和努力实现自己的梦想的故事。
作品展现了坚持、努力、自信等正能量品质，对未成年人的性格塑造具有积极的影响。
中共乌海市委宣传部
中共乌海市委宣传部关于开展乌海市首届“五个一”网络正能量精品征集评选活动的通知各区委、政府，经济开发区党工委，市委各部、委、办、局，市政府各委、办、局，各人民团体，各企事业单位，各驻市单位：今年是“十三五”规划开局之年，是全面建成小康社会决胜阶段的起步之年，也是我市建市40周年。
为凝聚和壮大网络正能量，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识，持续加强网上传播阵地建设，不断提升全市网络宣传的主动性、创造性和有效性，全力打造传统媒体和新兴媒体融合发展的合作载体，营造风清气正的网络空间，现就乌海市首届“五个一”网络正能量精品征集评选活动有关事宜通知如下：一、征集时间：即日起至2016年月日二、征集主题主要围绕“中国梦﹒尽责圆梦”这一主题，评选和集中展示建市40年来，乌海经济、政治、文化、社会、生态文明建设等各项事业所取得的进步与发展；评选和集中展示近几年来，我市实施农区“十个全覆盖”和脱贫攻坚工程、产业结构调整、生态环境保护、棚户区改造、创建文明城市等方面所取得的进步与发展；评选和集中展示近几年来，乌海在推动“生态立城、形态塑城、业态兴城、文态铸城、动态创城”五位一体发展的成效；以及在重大主题、重大活动、重大事件中发挥网上正面引导作用的优秀人物和作品，倡导全市广大网民自觉传播和弘扬正能量。
三、征集内容和具体要求活动的五个评选项目包括：一批网络正能量榜样、一批网络正能量动漫音视频、一批网络正能量文字作品、一批网络正能量图片、一批网络正能量专题。
(一) 一批网络正能量榜样：1、坚决拥护党的路线方针政策，遵守国家法律法规，无违法违纪记录的乌海市民。
2、活跃于网络空间，自觉自发长期坚持在大众网络媒体或网络自媒体平台上以多种形式积极践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。
3、在网上积极弘扬正义、激浊扬清，积极发声传递正能量，在网上形成正面引导作用，得到广大网民响应和好评，产生良好社会影响。
4、申报人选可以是活跃于网络空间的各行各业人士，具体分为网络文明传播志愿者、微博博主、微信公众号负责人、博客及播客负责人、其他（论坛版主、贴吧版主、网站站长等）五大类别。
“评选类项目”推荐作品名单.doc
附表1
“评选类项目”推荐作品名单
附：参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学校总数：所，占学校总数：%；参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学生总数：万人，占学生总数：%。
参加评审的作品总数：件。
附表2
“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表
权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
附表3
“评选项目”、“创客项目”作品创作说明
附表4
“竞赛类项目”参赛名单
附：参加本届竞赛类项目中小学校总数：所，约占中小学校总数：%；参加本届竞赛类项目中小学生总数：万人，约占中小学生总数：%。
参加本届竞赛类项目参赛队伍总数：
附表5
“竞赛类项目”（组队）报名表
格遵守。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本身份证号码填写。
初中谦让是美德-评选类项目推荐作品登项目推荐作品登记表15
附表2
“评选类项目”推荐作品登记表
该表格信息均在网上填写并确认
作品名称
谦让是美德作品大小**
项目名称小学□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□电子板报
□电脑艺术设计（生活创意设计）□微视频（微博英语创作）
□电脑动画□电脑动画（健康教育专项）□网页设计
初中□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□网页设计
□电脑艺术设计（生活创意设计）√电脑动画
□电脑动画（健康教育专项）□电脑动画（“和教育”手机动漫）
□3D创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（创新三维设计）
□微视频（微博英语创作）
高中□网页设计□电脑艺术设计□电脑动画（二维）
□电脑动画（三维）□电脑动画（健康教育专项）
□电脑动画（“和教育”手机动漫）□计算机程序设计□微视频
□3D创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（创新三维设计）
作者姓名性别身份证号码* 学籍所在学校（按单位公章填写）毕业年份* 徐阳男XX1285411 郎溪益华双语学校
指导教师
姓名
性别职务/职称所在单位（按单位公章填写）董卫男教师郎溪益华双语学校
手机号码作者：XX 指导教师：XX
电子邮箱
作者：2810616639 @ 指导教师：XX
作者2寸免冠照片
作者姓名：徐阳作者姓名：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；
我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作
成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
【第二届全国高校网络宣传思想作品：优秀工作案例】每周一星,传播正能量
每周一星，传播正能量王龙华，陈珊“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。
广州商学院把“以生为本，立德树人”作为基本的办学理念，注重从学生的发展出发，把道德品质作为首要任务来抓，使学生得到全面、主动、有个性的可持续发展，办家长放心、社会满意的教育。
学院在落实“以生为本，立德树人”办学理念过程中，开展“每周一星”评选、宣传等系列活动，塑造师生典型，传播正能量，落实“立德树人”的根本任务。
一、产生背景：落实“立德树人”根本任务党的十八大指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，为教育改革发展指明了方向。
立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入高等教育之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、理念支撑：立德树人，以德为先立德树人，师德为范。
“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行却要身教。
教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人，他们的道德品性直接关系到教育的未来和学生的发展。
立德先立师，树人先正己，只有具备了良好道德品质的教师，才能承担起教育事业重要创造者的角色。
培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。
立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。
正如第二届高校网络宣传思想教育优秀作品广州商学院推荐材料十八大报告指出的，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。
”学校作为青少年学生培养的重要阵地，把社会主义核心价值体系融入学校的宣传思想工作，用高尚的情操影响学生，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。