音乐符号顺口溜
乐理知识顺口溜
乐理知识顺口溜音符五线谱上，
上自高音下至低。
音符有八个位置，
每个位置分明了。
从上到下依次是，
大谱、太谱、姑谱、妈谱。
还有小谱、皮谱、泡谱，
最底下是锐谱。
在五线谱上的位置，
代表音阶的高低。
高音谱上音符低，
低音谱上音符高。
音符有全、二、四，
八、十六、三十二。
一个个加上旗标，
读音时间就确定。
升半音有个符号，
就是一个小号字。
把音符的音高提，
比原来高半个音。
和弦是几个音，
同时奏出感觉好。
C、D、E、F、G、A、B，七个音一组绕。
大调是咱常见，
音阶很顺耳。
小调稍微悲伤，
音阶则有变化。
速度也很重要，
用速度记音符。
再加上拍号标，
节奏感就更清楚。
乐理知识要掌握，
顺口溜帮助妙。
五线谱位置熟，音符读法靠谱。
旗标加旋律，
升半音有规矩。
和弦奏好感动，速度节奏最重要。
2017江西教师招聘考试：小学音乐“音符”教授技巧
江西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看江西教师公告汇总 音乐学科在近几年的教师招聘中可谓“火热”，随着素质教育不断推进，各地个学校都开始陆续增设专职的音乐教师，尤其是小学阶段。
但是很多考生在进行面试却有些问题，特别是不知道怎么教授学生识记一些音乐音符。
现整理了一些音乐音符的顺口溜，各位考生可以在自己的试讲中搭档应用。
音乐符号顺口溜
终止线：
一根细，一根粗，放在曲子最后处;
小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：
弧线弯弯像彩虹，彩虹下面音不同，
有长有短有大小，唱奏连贯又从容
反复记号：
四条竖线分两边，每边各有两个点;
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：
乍看像眉毛，眼珠圆又亮;
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：
黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：
小尖角，头朝地;见了它，换口气。
五线谱儿歌
五线谱,五条线,中间夹着四个间,
下加一线唱作do,一线mi,二线
sol, 一二三间fa la do ,do 上re,do 下xi,。
音乐符号顺口溜
音乐符号顺口溜
呼吸记号像漏斗，开口朝上记心头，到此自然吸口气，字正腔圆拍唱够。
重音记号尖向右，好像一个小箭头，唱时声音要有力，昂首阔步雄赳赳。
上滑音不用愁，好像秋千往上悠，声音也要园又快，从底一直花到头。
顿音记号黑三角，常常一个接一个，声音短促又灵巧，生动活泼乐哈哈。
倚音好像小朋友，跟在妈妈身边走，唱时注意短而轻，声音亲切情悠悠。
延音记号像顶帽，好像明月头上照，唱到这里要延长，多长多短按需要。
反复记号两扇屏，守屏卫士在点名，请你从头再反复，否则他可不答应。
认识音乐符号的绕口令
认识音乐符号的绕口令很多朋友学唱歌都只是为了兴趣爱好，当作业余生活中的一个趣事，并没有把唱歌当作一回事。
那么你知道认识音乐符号的绕口令吗?小编就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!认识音乐符号的绕口令终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处;小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小;桥下音，若不同，千万记住唱连贯;桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点;唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮;你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地;见了它，换口气。
认识乐谱的歌谣01请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
五线谱，有五线，中间隔着四个间，每条线，每个间，都有一音住上面，五线四间不够用，还可加间和加线。
02高音谱号二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下继续走，拐弯过来画圆点，高音谱号画出来。
03认识音高(高音谱表)下加一线敲敲门，咚咚咚(Do)下加一间打招唿，来来来(Re)第一线上小猫叫，咪咪咪(Mi)第一间里放沙发，发发发(Fa)第二线上把话说，说说说(Sol)第二间里把手拉，拉拉拉(La)第三线呀笑嘻嘻，嘻嘻嘻(Si)第三间里歌儿多，哆哆哆(Do)教小朋友认识五线谱的方法1.楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
2.身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
音乐教学中你绝对用得着的识谱法!(附：音乐符号顺口溜)
五线谱儿歌五线谱五条线，中间夹着四个间，下加一线唱作1，一线3，二线5，一二三间461，1上2，1下7，1234567
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：
乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：
黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：
小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小朋友认识五线谱的方法
第一种：教条式
楼房识谱法
将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法
学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。
下加一线敲敲门do do do（哆哆哆）
下加一间打招呼re re re（来来来）
第一线上小猫叫mi mi mi（咪咪咪）
第一间里放沙发fa fa fa（发发发）
第二线上把话说sol sol sol（说说说）
速记五线谱的顺口溜
速记五线谱的顺口溜
1. 高音谱号像只蜗牛往上爬，你看哆来咪发嗦啦西多，是不是很好记呀！比如，那音符不就像小蜗牛在五线谱上快乐地爬呀爬。
2. 低音谱号像个大耳朵，听呀听呀记音符。
就像，那音符在大耳朵边跳跃。
3. 五条线呀像小梯子，一阶一阶往上走。
嘿，唱的时候不就顺着这小梯子上去啦。
4. 间就像小平台，音符在上面歇歇脚。
里的音符不就会在这些小平台上停留嘛。
5. 线上的音符亮晶晶，像星星在闪耀。
想想，那些音符不就像闪亮的星星嘛。
6. 间里的音符笑哈哈，像小精灵在跳舞。
唱时，小精灵们就跳起来啦。
7. 速记五线谱不难呀，就像记住好朋友的脸。
好比你熟悉的，那音符不就是你的好朋友嘛。
8. 音符排列有规律，就像排队的小朋友。
的音符不就是排着队出现的嘛。
9. 多看多唱就记住，五线谱也没那么可怕。
你唱的时候不就会发现啦。
10. 五线谱呀真有趣，带你走进音乐的世界。
像，不就是五线谱带着我们快乐玩耍嘛。
我的观点结论：五线谱其实并不难记，只要找到有趣的方法和规律，就能轻松记住，然后享受音乐带来的快乐呀！。
乐理顺口溜100句带解释初学者
乐理顺口溜100句带解释初学者当音乐初学者学习音乐理论时，掌握一些简单的顺口溜可以帮助记忆和理解。
以下是一百句带有解释的乐理顺口溜，适合初学者：1. 音符有全、二、四，代表时值长短。
2. 音符头上有旗，决定音符时值。
3. 全音符四拍长，二音符两拍忙。
4. 四分之一音符一拍鸣，八分之一音符半拍行。
5. 十六分音符四分之一拍，三十二分音符八分之一拍。
6. 音符加点时值增，点在右边，时值添。
7. 两个八分音符相连，时值等于四分音符。
8. 三个八分音符相连，时值等于二分音符。
9. 两个十六分音符相连，时值等于八分音符。
10. 三个十六分音符相连，时值等于四分音符。
11. 音符头上有横杠，表示音长延长。
12. 音符头上有点和横杠，时值加倍又延长。
13. 音符的音高由它的位置决定。
14. 五线谱上的线和间，代表不同的音名。
15. 五线谱上的线和间，代表不同的音高。
16. 谱号决定音符位置，高低音区分明。
17. 高音谱号有大大帽，中央C在第一线。
18. 低音谱号有小小帽，中央C在第三线。
19. 中音谱号是大大S，中央C在第二间。
20. 贝多芬用了四线谱，方便写曲和谱。
21. 音符上方有升号，音高升半个音。
22. 音符上方有降号，音高降半个音。
23. 升降号在谱号后，影响全曲音。
24. 大调音阶有七个音，全全半全全全半。
25. 小调音阶有七个音，全半全全半全全。
26. 音阶的音程顺序定，大调音阶有规律。
27. 唱名音阶起始音，和谐旋律多姿彩。
28. 音程有纯、大、小，八度内音程全。
29. 纯一度音程相同，大一度音高高。
30. 小一度音高低，音程不同声音变。
31. 大二度音程两个全，小二度音高短。
32. 大三度音程三个全，小三度音高短。
33. 大四度音程四个全，小四度音高短。
34. 大五度音程五个全，小五度音高短。
35. 大六度音程六个全，小六度音高短。
36. 大七度音程七个全，小七度音高短。
37. 八度音程全全全全全全全，相同音高重。
学习乐理顺口溜
学习乐理顺口溜四个音乐记号，把它猜1. 姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。
2.五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑。
3.四条竖线分两边，中间还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍。
4.姐妹七个真稀奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是'CDE'。
谜底是：1. 终止线 2. 高音谱号 3. 反复记号 4. 音名儿歌识谱歌谣，把它来背一背五线谱，五条线，间隔着四个间；第三间，高音'哆'（do），下加一线中音'哆'（do），一线'咪'（mi），二线'嗦'（sol），一二三间'法、拉、哆'（fa、la、do）。
五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357 一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
1. 什么是五线谱？五线谱，有五线，五线之内有四间。
每条线，每个间，都有一音住上面。
五线四间不够用，还可加间和加线。
2.怎样写高音谱号？二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下伸出头，拐弯过来画圆点。
3.全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
4. 二分音符和四分音符.二分音符空符头，四分音符黑符头。
音乐知识顺口溜
奥尔夫顺口溜四分音符：远看像个棒棒糖，符头符干不分开；四分音符就是我，记住我只唱一拍四分休止符：写在二线四线间，像个不规则的3；还有人说像燕子，四分休止休一拍二分音符：空符头上加符干，二分音符唱二拍；一下一上是一拍，再下再上第二拍二分休止符：一个横平小短线，写在三线的上面；它叫二分休止符，见它就要休二拍八分音符：好像一直小蝌蚪，符头符尾全都有；八分音符最常见，记住它只唱半拍八分休止符：八分休止像个7，二线四线之间立；停下步来不出声，休止半拍别着急全音符：左高右低像鸭蛋，椭圆形的圆圈圈；它的名叫全音符，见到它要唱四拍两个八分音符：两个八分唱一拍，拍落拍起要均匀；好像一只小闹钟，滴答滴答响不停十六分音符：十六分音符真好看，黑色符头加符干；两条符尾像辫子，只唱半拍的半拍。
终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
断音记号：小圆点，黑又圆，点在符头上下边，唱的轻巧短又跳，记住时值减一半。
符点：小小符点圆又圆，它的作用不简单；音符后面加上它，时值就要増一半。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
1 3 5 ：下加一线快乐多，do、do、do；第一线上有猫咪，mi、mi、mi；第二线上吹口哨，sol、sol、sol，唱起歌来do mi slo四二拍：四分音符作一拍，每小节里有两拍；一强一弱有规律，这就叫做四二怕四三拍：四分音符作一拍，每小节里有三拍；强弱弱、强弱弱，这就叫做四三拍力度记号：f（强）：我的名字叫f，音乐王国表力度；宝宝若是遇到我，用尽力气使劲敲。
p（弱）：我的名字叫p，音乐王国表力度，宝宝若是遇到我，张开小手轻轻敲。
乐理音值组合法口诀
乐理音值组合法口诀
以下是五个符合要求的口诀：
《乐理音值组合法口诀一》
一拍二拍要分清，就像走路分快慢。
四分音符单独站，八分音符要结伴。
二分音符长又长，一个它顶好几个。
遇到附点要注意，时长增加别忘记。
组合起来有规律，整齐有序才好听。
大家快来记一记，音乐世界真有趣。
《乐理音值组合法口诀二》
音值组合有方法，好比搭积木玩耍。
一小节里仔细看，不能乱了秩序呀。
全音半音安排好，就像排队不挤闹。
长音短音搭配妙，节奏流畅多美妙。
多练多记别偷懒，音乐知识记心间。
《乐理音值组合法口诀三》
音值组合不复杂，听我慢慢告诉你。
一个苹果单独放，两个桔子靠一起。
四分音符是基础，八分音符紧相连。
三连音像小火车，快速奔跑有活力。
记住这些小要点，演奏唱歌都容易。
《乐理音值组合法口诀四》
小小音符真可爱，组合起来有姿态。
一拍里面有几个，心里要有小算盘。
二分音符像大象，稳稳当当占一方。
八分音符像蚂蚁，成群结队有活力。
各种节奏要掌握，音乐之路大步走。
《乐理音值组合法口诀五》
音值组合很重要，如同建房子打牢。
从左到右依次来，不能随便瞎安排。
四分音符是骨干，八分音符来陪伴。
休止符号也有位，恰当使用才完美。
跟着节奏一起唱，快乐音乐响当当。
音乐符号大全
音乐亲子教学中的音乐符号顺口溜1.换气记号v :小尖角,头朝地,遇见它,换口气.2.顿音记号:小小黑三角,尖尖朝着地,短促跳跃,顿音别忘记.3.延长记号:眉毛弯又弯,眼睛圆又亮,你碰到它,歌声唱得长.4.反复记号:四条竖线分两面,每边各有两个点,如在歌中遇见它, 请你重复唱一遍.或:兄弟两人一样长,两双小腿相对望,他们两个告诉你, 回过头来再唱唱.5终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。
6连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
7延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。
8顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
音乐符号顺口溜圆滑线连线上边挂，各个音符下边滑，换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂；强音记号像箭头，强劲有力向目标，保持音记号强有力，就像汉字大写一；圆点三角是顿音，唱的时候要跳跃，延长音记号像月牙，圆点跳在月牙下。
同音相连像小桥，拍数时值要记牢，圆滑线，似彩虹，异音相连唱连贯；唤气记号像“逗”号，此处换气不忘掉，强音记号大于号，唱到此处音增强；保持音记号要看清，短线一横很重要，顿音圆点黑三角，时值一半莫忘掉；延长音记号像眼睛，根据感情唱需要，反复记号像小门，反复重唱不要忘；反复跳跃像球门，反复跳过要记牢，常用记号不要忘，音乐知识真需要。
教小朋友认识五线谱的方法第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。
好玩的识谱方法之五线谱音乐记号(卡片式)
好玩的识谱方法之五线谱音乐记号(卡片式)
好玩的识谱方法
第十三课
力度记号
表示音的强弱程度的记号叫力度记号。
mf 表示中强mp 表示中弱 f 表示强p 表示弱
音乐符号顺口溜
终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；
小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；
桥下音，若不同，千万记住唱连贯；
桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
音乐顺口溜，有趣又实用
⾳乐顺⼝溜，有趣⼜实⽤终⽌线：⼀根细，⼀根粗，放在曲⼦结尾处； ⼩朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：⾝⼦弯弯像座桥，有长有短有⼤⼩；桥下两⾳，若不同，千万记住唱连贯；桥下两⾳，若相同，合成⼀⾳飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱⼀遍。
延长记号：乍看像眉⽑，眼珠圆⼜亮；你若碰到它，歌声要唱长。
强⾳记号：⼤于号，弹到此处⾳加强。
保持⾳记号：要看清，短线⼀横很重要。
顿⾳记号：⿊三⾓，⼩⼜⼩，唱得轻巧短⼜跳。
换⽓记号：⼩尖⾓，头朝地；见了它，换⼝⽓。
写⾼⾳谱号：⼆线起头向上弯，弯到三线向下转，转过⼆线到⼀线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，⼀直往下伸出头，拐弯过来画圆点。
全⾳符：全⾳符，空符头，没有符⼲连着头，没有符尾连着⼲，只有⼀个空符头，记住它要唱四拍。
⼆分⾳符和四分⾳符:⼆分⾳符空符头，四分⾳符⿊符头；只有符⼲没有尾，符⼲⼀直连着头；符⼲朝下写在左，符⼲朝上写在右；⼆分⾳符唱⼆拍，四分⾳符唱⼀拍；⿊⽩符头要分清，⿊⼀⽩⼆不能忘。
⼋分⾳符：⼋分⾳符⿊符头，还有符⼲连着头；⼀条尾巴长有⿊，连着符⼲的右边；⼋分⾳符很特别，记住它只唱半拍。
⼗六分⾳符：⼗六分⾳符⿊符头，还有符⼲连着头；两条尾巴长有⿊，连在符⼲的右边；⼗六分⾳符很奇特，唱四分之⼀拍。
五线谱⼉歌：五线谱，像楼梯；向上⾼，向下低中间夹着四个间；下加⼀线唱作dol；下加⼀线唱作dol；⼀⼆三四五线mi、sol、si、re、fa；⼀⼆三四间fa、la、dol、mi。
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音乐符号顺口溜.ppt
音乐符号顺口溜（二）
圆滑线连线上边挂，各个音符下边滑， 换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂； 强音记号像箭头，强劲有力向目标， 保持音记号强有力，就像汉字大写一； 圆点三角是顿音，唱的时候要跳跃， 延长音记号像月牙，圆点跳在月牙下。 同音相连像小桥，拍数时值要记牢， 圆滑线，似彩虹，异音相连唱连贯；
5终止线：一根细。一根粗，放在曲子最后处； 小朋 友，要记住，看见它俩就结束。
6连线： 身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下 音，若不同，千万记住唱连贯； 桥下两音，若相同， 合成一音飞过桥。
7延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它， 歌声要唱长。
8顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
音乐符号顺口溜（一）
1.换气记号 :小尖角,头朝地,遇见它,换口气。 顿音记号 :小小黑三角,尖尖朝着地,短促跳跃,顿音
别忘记。 3.延长记号 :眉毛弯又弯,眼睛圆又亮,你碰到它,歌声
唱得长。 4.反复记号 :四条竖线分两面,每边各有两个点,如在
歌中遇见它, 请你重复唱一遍。或 :兄弟两人一样长, 两双小腿相对望,他们两个告诉你, 回过头来再唱唱。
唤气记号像“逗”号，此处换气不忘掉， 强音记号大于号，唱到此处音增强； 保持音记号要看清，短线一横很重要， 顿音圆点黑三角，时值一半莫忘掉； 延长音记号像眼睛，根据感情唱需要， 反复记号像小门，反复重唱不要忘； 反复跳跃像球门，反复跳过要记牢， 常用记号不要忘，音乐知识真需要。
乐理顺口溜 让你快速记住音符.doc
乐理顺口溜让你快速记住音符请猜四个音乐记号1. 姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。
2.五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑。
3.四条竖线分两边，中间还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍。
4.姐妹七个真稀奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是CDE。
谜底是：1. 终止线2. 高音谱号3. 反复记号4. 音名给启蒙班乐理教学的儿歌识谱歌谣一、五线谱，五条线，间隔着四个间；第三间，高音哆（do），下加一线中音哆（do），一线咪（mi），二线嗦（sol），一二三间法、拉、哆（fa、la、do）。
二、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357 一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）三、第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
1. 什么是五线谱？五线谱，有五线，五线之内有四间。
每条线，每个间，都有一音住上面。
五线四间不够用，还可加间和加线。
2.怎样写高音谱号？二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下伸出头，拐弯过来画圆点。
3.全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
4. 二分音符和四分音符.二分音符空符头，四分音符黑符头。
只有符干没有尾，符干一直连着头。
符干朝下写在左，符干朝上写在右。
音乐符号大全
音乐亲子教学中的音乐符号顺口溜1.换气记号v :小尖角,头朝地,遇见它,换口气.2.顿音记号:小小黑三角,尖尖朝着地,短促跳跃,顿音别忘记.3.延长记号:眉毛弯又弯,眼睛圆又亮,你碰到它,歌声唱得长.4.反复记号:四条竖线分两面,每边各有两个点,如在歌中遇见它,请你重复唱一遍.或:兄弟两人一样长,两双小腿相对望,他们两个告诉你,回过头来再唱唱.5终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。
6连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
7延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。
8顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
音乐符号顺口溜圆滑线连线上边挂，各个音符下边滑，换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂；强音记号像箭头，强劲有力向目标，保持音记号强有力，就像汉字大写一；圆点三角是顿音，唱的时候要跳跃，延长音记号像月牙，圆点跳在月牙下。
同音相连像小桥，拍数时值要记牢，圆滑线，似彩虹，异音相连唱连贯；唤气记号像“逗”号，此处换气不忘掉，强音记号大于号，唱到此处音增强；保持音记号要看清，短线一横很重要，顿音圆点黑三角，时值一半莫忘掉；延长音记号像眼睛，根据感情唱需要，反复记号像小门，反复重唱不要忘；反复跳跃像球门，反复跳过要记牢，常用记号不要忘，音乐知识真需要。
教小朋友认识五线谱的方法第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。
音符符号大全
音符符号大全请猜四个音乐记号1、姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。
2、五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑。
3、四条竖线分两边，中间还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍。
4、姐妹七个真稀奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是'CDE'。
谜底是：1. 终止线 2. 高音谱号 3. 反复记号 4. 音名给启蒙班乐理教学的儿歌识谱歌谣一、五线谱，五条线，间隔着四个间; 第三间，高音'哆'(do)，下加一线中音'哆'(do)，一线'咪'(mi)，二线'嗦'(sol)，一二三间'法、拉、哆'(fa、la、do)。
二、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357 一二三间，461四线五线唱24(高音)第四间上唱个3(高音)三、第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四、中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere(来来来)第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪)第一间里放沙发fafafa(发发发)第二线上把话说solsolsol(说说说)第二间里把手拉lalala(拉拉拉)第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻)第三间里歌儿多dododo(哆哆哆)请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
1、什么是五线谱?五线谱，有五线，五线之内有四间。
每条线，每个间，都有一音住上面。
五线四间不够用，还可加间和加线。
2、怎样写高音谱号?二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下伸出头，拐弯过来画圆点。
3、全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
常用音乐记号儿歌
常用音乐记号儿歌音乐是世界的共通语言，它能够诉说动人心弦的故事，传达丰富的情感和思想。
在音乐中，音符扮演着重要的角色，而音乐记号则是记录和表达这些音符的方式。
懂得常用音乐记号对于学习音乐和演奏乐器都非常重要。
为了帮助孩子们轻松学习常用音乐记号，我编写了以下的音乐记号儿歌。
希望通过这首儿歌，孩子们能够快乐地学习和记忆常用音乐记号。
（请注意：为了排版整洁美观，以下是用文字描述音乐符号的形式。
实际教学中，应使用图形或图片呈现音乐符号。
）儿歌：小一音线，长条加个弯，这就是 treble clef（高音谱号）。
高高在上，声音清脆，大家一起学习，熟练演奏乐曲吧！C大调上面有个横，这是谱号的记号。
它叫做C clef（C谱号），记住位置，再也不用担心过。
看见一个具体数字，喊出来可就对。
节奏记号一定要记住，不容易弄混。
四分音符记得一横，八分音符加一个草。
十六分音符再加个山，还有六十四分，能记住吗？加个点的叫延音，它能让音符更长。
双点更长，三点呢？加强延音效果让人震！钢琴上的两跟线，外教记忆力如神。
这两条线音高较低，叫作bass clef（低音谱号），能记住吗？谱号上画一个小尾巴，指向中央C。
它叫做alto clef（中音谱号），给乐器起调很方便。
拿起乐器，准备演奏，记住这些音符要固定。
音乐的世界，美妙无限，学习常用音乐记号，享受乐趣的开始！通过以上的儿歌，孩子们可以轻松记忆和理解常用的音乐记号。
在学习乐器和演奏乐曲时，掌握这些音乐记号是非常重要的基础。
希望孩子们在享受音乐的同时，也能够积极学习和掌握音乐的要素，成为真正的音乐爱好者和演奏家。
音乐是一门艺术，也是一种表达思想和情感的方式。
了解常用音乐记号是学习音乐的第一步，通过这首儿歌的学习，将帮助孩子们轻松掌握这些重要的音乐元素。
让我们一起享受音乐的魅力，用音乐的语言书写属于我们自己的旋律！。
所有的音符符号
所有的音符符号所有的音符符号大全一、五线谱，五条线，间隔着四个间; 第三间，高音哆(do)，下加一线中音哆(do)，一线咪(mi)，二线嗦(sol)，一二三间法、拉、哆(fa、la、do)。
二、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357 一二三间，461四线五线唱24(高音)第四间上唱个3(高音)三、第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四、中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere(来来来)第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪)第一间里放沙发fafafa(发发发)第二线上把话说solsolsol(说说说)第二间里把手拉lalala(拉拉拉)第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻)第三间里歌儿多dododo(哆哆哆)请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
1、什么是五线谱?五线谱，有五线，五线之内有四间。
每条线，每个间，都有一音住上面。
五线四间不够用，还可加间和加线。
2、怎样写高音谱号?二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下伸出头，拐弯过来画圆点。
3、全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
4、二分音符和四分音符.二分音符空符头，四分音符黑符头。
只有符干没有尾，符干一直连着头。
符干朝下写在左，符干朝上写在右。
二分音符唱二拍，四分音符唱一拍。
黑白符头要分清，黑一白二不能忘。
5、八分音符八分音符黑符头，还有符干连着头。
一条尾巴长有黑，连着符干的右边。
八分音符很特别，记住它只唱半拍。
6、十六分音符十六分音符黑符头，还有符干连着头。
两条尾巴长有黑，连在符干的右边。
十六分音符很奇特，只唱四分之一拍。
7、休止符全休止符是小黑杠，挂在四线下休息。
安安静静不出声，要停四拍别着急。
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音乐符号顺口溜
终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小朋友认识五线谱的方法
第一种：教条式楼房识谱法
将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do ”、
“ re,re,re, ”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。
为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。
即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在
脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。
下行时则从头顶开始，逐渐下移，来感知音高逐渐降低。
这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较容易。
音阶推移法在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。
让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法
学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。
因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。
通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。
幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。
反复运用巩固法
在新认识一个音符之后，需要一个反复巩固、加深印像的过程。
我们需要选 择几首含有该音符的乐曲， 让幼儿来弹奏， 在弹奏曲子的同时认知该音符在五线 谱中的位置。
一般在几首曲子弹熟练以后，该音符就能被幼儿牢牢地掌握了。
第二种：儿歌 孩子的小手就是认识五线谱的最好工具——轻便并且随身携带： 开始学时可以边念儿歌边在自己手指上比划，要不了多久就熟了！
下加一线敲敲门 do do do 下加一间打招呼 re re re 第一线上小猫叫 mi mi mi 第一间里放沙发 fa fa fa 第二线上把话说 sol sol sol 第二间里把手拉 la la la 第三线呀笑嘻嘻 si si sI 第三间里歌儿多 do do do 让孩子伸出左手张开〔将手心对着自己横摆〕，把五根手指当
成五条线，手
指间的缝当成间，用右手不断变换地指着“线”、“间”，口唱相应的唱名。
这 样孩子随时随地都可以练习五线谱，慢慢地就记住音符的位置了 五线谱儿歌
五线谱，五条线， 中间夹着四个间， 下加一线唱作 1， 一线 3，二线 5， 一二三间 461， 1 上 2， 1 下 7， 1234567 . 哆哆哆）
来来来）
咪咪咪）
发发发）
（说说说）
拉拉拉）
嘻嘻嘻）
哆哆哆）。