2020年湖北省宜昌市五峰土家族自治县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年湖北省宜昌市五峰土家族自治县《教育专业能力测验》教师招考考

试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。

A、传授知识

B、发展能力

C、培养个性

D、形成品德

【答案】B

【解析】这句话的意思是“给人一条鱼，只能满足他一顿饭的需要；教给他捕鱼的方法，那他终身都会受用”。强调教学不仅要传授给学生直接知识，还应教给学生正确的学习方法，发展学生的能力。故选B。

2、学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是（）。

A、地震、雷击、台风、灌水等不可抗的自然因素造成的

B、来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的

C、未对学生进行相对的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，就组织学生进行活动的

D、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

【答案】C

【解析】《学生伤害事故处理办法》规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要

3、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程结构特征是（）。

A、均衡性

B、选择性

C、独立性

D、综合性

【答案】D

【解析】新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。提干描述的是综合性的要求。故选D。

4、对代数式进行因式分解属于（）的问题。

A、有结构

B、无结构

C、界定含糊

D、无固定答案

【答案】A

【解析】目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。故选A。

5、对于学生来说，教学活动本质上是一种（）。

A、认识活动

B、实践活动

C、课堂活动

D、社交活动

【答案】A

【解析】教学活动从本质上来说是一种特殊的认识活动。故选A。

6、夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A、马上提醒，让学生站起来

B、不予理睬，继续课堂教学

C、稍作停顿，批评训斥学生

D、随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”

【答案】D

【解析】老师本着对学生负责的态度，纠正其错误。居高临下的严肃批评，往往使学生很难接受；幽默化解，不但不会损害学生的自尊心，使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，是在提醒自己，从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果，这会使师生关系更加融洽。故选D。

7、明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（）。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制

【答案】C

【解析】壬子癸丑学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，明令废除在受教育权方面的性别和职业限

制，在法律上体现了教育机会均等。第一次规定了男女同校，废除读经等。故选C。

8、教育目标分类中的“接收、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于（）。

A、认知领域

B、情感领域

C、意志领域

D、动作技能

【答案】B

【解析】教学目标分为三个方面：认知领域、情感领域、动作技能领域。各领域又分为若干类，其中，“接收、反应、价值评价、价值观的缉织、价值或价值体系的个性化”属于情感领域的目标。故选B。

9、学校德育模式主要包括道德认知发展模式、体谅模式和（）。

A、社会行动模式

B、学习模式

C、互动模式

D、参与模式

【答案】A

【解析】学校德育模式包括道德认知发展模式、体谅模式和社会行动模式。故选A。

10、（）主要说明事物是什么，为什么，怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系

的知识。例如，历史事实、数学原理、观点信念都属于此类知识。

A、策略性知识

B、陈述性知识

C、条件性知识

D、程序性知识

【答案】B

【解析】陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。故选B。

11、马克思提出，在社会主义制度下，实现人的全面发展的唯一途径和方法是（）。

A、教育与生产劳动相结合

B、教育与社会实践相结合

C、教育与创造相结合

D、教育与社会分工相结合

【答案】A

【解析】马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合。故选A。