游戏老鹰捉小鸡
小班体育游戏老鹰捉小鸡教案
小班体育游戏老鹰捉小鸡教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解老鹰捉小鸡的游戏规则，并能积极参与游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿的团队精神，增强同伴间的友谊。
二、教学内容：1. 游戏规则讲解：老鹰捉小鸡是一种追逐游戏，一名幼儿扮演老鹰，其他幼儿手拉手围成一个圈扮演小鸡。
老鹰要尽量捉到小鸡，小鸡要尽量躲避老鹰。
2. 游戏技巧指导：老鹰在捉小鸡时要运用快速跑、突然改变方向等技巧；小鸡在躲避时要运用灵活的身法和团队协作。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、切西瓜等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解：向幼儿讲解老鹰捉小鸡的游戏规则和技巧，让幼儿清楚游戏的目的和如何进行。
3. 游戏实践：将幼儿分成若干小组，每组选一名老鹰，其他幼儿手拉手围成一个圈。
游戏开始后，老鹰要尽量捉到小鸡，小鸡要尽量躲避老鹰。
每组游戏结束后，的角色互换，让每个幼儿都有机会扮演老鹰和小鸡。
4. 总结评价：在游戏结束后，组织幼儿进行总结评价，让他们分享自己在游戏中的收获和感受。
四、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或室内活动室。
2. 教学器材：无特殊要求，可用其他体育器材辅助教学。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的快速反应能力和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪变化，评价他们的团队精神和友谊。
3. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学准备：1. 教学场地准备：确保活动场地安全、宽敞，适合进行老鹰捉小鸡游戏。
2. 教学器材准备：准备一些色彩鲜艳的标志物，用于标记游戏区域和指导幼儿动作。
3. 教学图片准备：准备一些与老鹰捉小鸡游戏相关的图片，用于引导幼儿观察和理解游戏规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师或助教进行游戏动作的示范，让幼儿观察和模仿。
2. 体验法：让幼儿亲自参与游戏，通过实践来学习游戏规则和技巧。
游戏老鹰捉小鸡教案8篇
游戏老鹰捉小鸡教案8篇教案让教师在课堂上能够更自信地应对各种教学挑战与问题，教案的系统性设计有助于学生建立完整的知识框架，促进知识的深度理解，以下是本店铺精心为您推荐的游戏老鹰捉小鸡教案8篇，供大家参考。
游戏老鹰捉小鸡教案篇1教学名称《老鹰捉小鸡》班级大班施教者教学目标一、通过民间体育游戏，发展幼儿躲闪跑、平衡动作，提高动作的灵敏性、协调性。
二、培养幼儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
三、通过形式多样的活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
材料准备实物：人手一卫生纸筒（作炸弹）；音乐、录音机。
贴具：鸡妈妈、老鹰胸饰各一个。
场景布置：树桩、小桥（用五颜六色，长短、粗细不一的纸筒布置。
）教学过程一、热身准备（徒手操）（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。
）1、师：今天天气真好！宝宝们一起到外面运动运动吧！（师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。
）2、（老鹰音乐响起）听，谁来了？（老鹰出来）幼：老鹰来了。
3、师：找个树桩躲起来。
4、老鹰飞走喽！（幼儿欢呼）二、根据布置场地，练习动作技能。
（一）松散走、跑训练。
师：老鹰飞走了。
我们玩吧！老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。
1.师幼互动玩：自由练习绕桩跑、走小桥。
2.师吹哨子，幼儿树林集合。
师：（四处张望）老鹰没来！你们刚才玩了什么？3.讨论、交流：绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩。
提问：绕树桩要注意什么？（不要碰倒，师幼再次练习）（二）听信号集合跑。
师：为了不让老鹰抓到，现在我们练习绕桩快速跑，看谁跑的快！听到哨声，马上停住。
（练习2遍）（三）缩短树桩距离，听信号集合跑。
（2——3遍）（四）练习走梅花桩、过小桥。
师：（老鹰音乐响起）等会儿老鹰来了！你们过桥拿炸弹去！怎样过小桥、踩梅花桩稳一点？（站直，翅膀打开，用脚的中间部位踩上去。
（五）老鹰来了。
（听信号投炸弹。
）师幼按要求自主游戏。
（绕桩躲闪跑——过河——取炸弹——回桥）师：宝宝们，（吹哨子）对准老鹰投过去。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是可爱的编辑帮助大家收集的幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思【优秀6篇】，希望对大家有所启发。
老鹰捉小鸡教案篇一一、活动名称：老鹰捉小鸡二、活动目标：老鹰捉小鸡教案1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
3、易学，易懂，游戏氛围好儿童感兴趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、活动准备：1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。
2、场地布置：塑胶操场3、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
四、活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁”，（老鹰）“对，我是老鹰，现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰”。
2、教师引导：“老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。
”（二）教师演示，讲解规则1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。
4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。
（三）自由练习个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，在游戏中，老鹰（或被称为魔鬼）被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍较后一个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的较后一个人。
1、教师引导：“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。
”2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（四）难点练习，重点指导。
萌娃必学体育游戏：老鹰捉小鸡教案
萌娃必学体育游戏：老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案在孩子的成长过程中，体育锻炼是非常重要的一个方面。
而体育游戏是一种让孩子们在运动中学习的好方法。
老鹰捉小鸡是一种适合多人参与的游戏，能够锻炼孩子的身体协调性和团队合作精神。
本文将为家长和老师们分享老鹰捉小鸡的教学方法和注意事项，帮助孩子们更好地掌握这个游戏。
一、老鹰捉小鸡的游戏规则老鹰捉小鸡是一种团队合作游戏，参与者一般为多人，其中有一名小鸡，其余的人则是老鹰。
小鸡的任务是躲避老鹰的追捕，老鹰的任务是抓住小鸡。
以下是游戏规则：1.准备工作：确定场地、人数和身份。
场地应该比较开阔，避免有太多的障碍物，同时要确保场地的安全。
根据参与者的人数，可以把他们分为两组，一组是小鸡，一组是老鹰。
2.游戏开始：游戏开始后，小鸡开始在场地中奔跑，而老鹰则会尽全力追捕小鸡。
小鸡在场地中奔跑时，必须在规定的时间内回到规定的藏身地。
老鹰必须在规定的时间内抓住小鸡，并将其带回到老鹰的基地。
如果小鸡在规定的时间内成功回到藏身地，则算躲过了老鹰的追捕。
3.游戏结束：当所有的小鸡都被老鹰抓住后，游戏结束。
如果小鸡都成功回到了藏身地，则小鸡获胜。
二、老鹰捉小鸡的教学方法1.规划场地首先要确定游戏场地的大小和形状。
游戏场地不能太小，这样不利于参与者的奔跑。
而如果太大，也会使得游戏进行速度很慢。
一般来说，可以根据参与者的数量，选择合适的场地大小。
在场地中要加一些障碍物，有利于小鸡和老鹰之间的互动和交流。
2.设置身份分组不应过多，小鸡和老鹰的身份数量需要保持平衡。
分配身份后，要确保每个人都清楚自己的任务。
3.演示游戏规则最好首先给孩子们演示一遍游戏规则，让他们有一个直观的印象。
在演示时，要讲述游戏规则，并说明注意事项。
4.多次实践在开始正式游戏前，可以进行多次实践，研究怎样更好地躲避老鹰的捕捉，怎么寻找最佳的藏身地等。
5.观察和指导观察孩子们玩游戏的过程，并根据他们的情况进行指导。
帮助他们认识到哪些行为使得他们受到惩罚，以及哪些行为使得他们能够获得胜利。
幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思导入：老师带领孩子们围成一个大圆圈，每个孩子都拿着维生素球。
然后，老师告诉孩子们今天要玩的游戏叫做《老鹰捉小鸡》。
1. 游戏名称：《老鹰捉小鸡》2. 学习目标：- 培养幼儿的观察能力和动作协调性；- 提高幼儿的团队合作意识；- 培养幼儿的耐心和沟通能力。
3. 运动目标：- 孩子们要学会不断地躲开老鹰的追逐，同时保持自己与其他小鸡的联系；- 孩子们要学会寻找合适的机会，避免被老鹰捉到。
4. 游戏规则与流程：- 所有小鸡在一个大圆圈内，站在圆圈内的中心位置；- 选择一名幼儿扮演老鹰，站在圆圈外部；- 老鹰开始追逐小鸡，小鸡必须尽量躲避老鹰的追逐；- 当老鹰捉到一只小鸡后，该小鸡必须脱离游戏，继续观看其他小鸡的表现；- 游戏继续进行，直到所有小鸡都被捉到或者规定的时间到。
5. 游戏总结与反思：这是一场充满欢乐与刺激的游戏，孩子们在游戏中不仅锻炼了身体，还提高了团队合作的意识。
通过这个游戏，我们可以进行反思：- 孩子们在游戏中是否能够有效地运用观察力和动作协调性？是否能够根据老鹰的追逐，迅速改变自己的动作并寻找避难的机会？- 孩子们在游戏中是否能够积极的与其他小鸡沟通合作，互相帮助，提高存活率？- 孩子们在游戏中是否能够克服困难，保持耐心，并寻找合适的机会躲避老鹰的追逐？- 孩子们在游戏中是否能够尊重规则，保持公平竞争，不使用过激的肢体接触或语言辱骂？通过这次游戏，我们可以引导孩子们反思自己在游戏中的表现，并提出改进的建议。
例如，应该更加注重观察老鹰的行动，同时保持团队意识，互相帮助小鸡们躲避老鹰的追捕。
此外，我们也可以引导孩子们思考如何在不伤害其他玩伴的情况下提升自己的生存几率。
总之，游戏是孩子们学习和成长的一种重要方式。
通过这个《老鹰捉小鸡》的游戏教案，幼儿可以在欢笑中锻炼身体，学会观察力和团队合作，并通过反思和总结更加深入地理解自己的游戏表现。
同时，这也是一次帮助幼儿们培养沟通能力、耐心和自控能力的机会。
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的集体协作能力。
2.培养幼儿的反应能力，提高幼儿的灵活性。
3.培养幼儿的竞争意识，激发幼儿的积极参与性。
二、教学内容1.游戏准备：教师讲解游戏规则，组织幼儿进行热身运动。
2.游戏过程：老鹰捉小鸡的游戏，包括老鹰捉小鸡、小鸡躲藏、老鹰抓小鸡等环节。
三、教学过程1.游戏准备（1）教师讲解游戏规则：在一个圆形的场地内，一名幼儿扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
老鹰要捉住小鸡，小鸡要尽量躲藏，不被老鹰捉住。
（2）教师组织幼儿进行热身运动：包括头部运动、扩胸运动、压腿运动等，以避免游戏过程中发生运动损伤。
2.游戏过程（1）老鹰捉小鸡教师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡。
教师说：“老鹰捉小鸡啦！”幼儿四散跑开，教师捉住一名幼儿，说：“这只小鸡被捉住了！”被捉住的幼儿成为下一轮的老鹰。
（2）小鸡躲藏在老鹰捉住小鸡后，其他幼儿要迅速找到躲藏的地方，避免被老鹰发现。
教师可以设置一些障碍物，如椅子、桌子等，以增加游戏的趣味性。
（3）老鹰抓小鸡当老鹰发现小鸡后，要迅速抓住小鸡。
被抓住的小鸡要退出游戏，回到原点。
游戏继续进行，直至剩下一名小鸡。
3.游戏结束（1）教师组织幼儿进行放松活动：包括深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿恢复体力。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的团队合作意识、反应能力、灵活性等。
2.收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解幼儿对游戏的喜爱程度和参与积极性。
3.结合教学目标，评价幼儿在游戏中的表现，为今后的教学提供参考。
五、教学反思1.本节课通过老鹰捉小鸡的游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高反应能力和灵活性。
2.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时调整游戏难度，保证游戏的顺利进行。
4.在今后的教学中，教师可以尝试引入更多有趣的体育游戏，激发幼儿的参与热情，提高幼儿的体育素养。
重难点补充：一、教学过程1.游戏准备（1）教师讲解游戏规则：师：小朋友们，今天我们要玩一个好玩的游戏，叫做“老鹰捉小鸡”。
小班游戏教案详案及教学反思《老鹰捉小鸡》
小班游戏教案详案及教学反思《老鹰捉小鸡》一、教学目标：1. 通过游戏，培养小班幼儿团队协作的意识和能力；2. 激发幼儿的活力和互动性，增强教学效果；3. 培养幼儿的观察能力和运动协调能力。
二、教学准备：1. 游戏道具：绳子、老鹰面具、小鸡面具、手鼓等；2. 教学环境：宽敞的活动场地。
三、教学过程：1. 游戏简介（5分钟）：老鹰捉小鸡是一种团队合作性的游戏。
幼儿们分为两组，一组扮演老鹰，另一组扮演小鸡。
老鹰的任务是尽快捉住小鸡，小鸡的任务是尽量避开老鹰的追击。
游戏开始时，老鹰必须戴上老鹰面具，小鸡必须戴上小鸡面具，以增加游戏的趣味性。
2. 游戏操作（15分钟）：（1）组织幼儿分成两个小组，一个小组是老鹰组，另一个小组是小鸡组。
（2）老师为每个小鸡分发一个小鸡面具，为每个老鹰分发一个老鹰面具。
（3）老鹰组的小朋友戴上老鹰面具，必须站在起点线上，不得抢先离开。
（4）小鸡组的小朋友站在终点线上，等待老鹰放手。
老师使用手鼓作为指令工具。
（5）老师击鼓一次，小鸡组的小朋友开始向终点线跑去，老鹰组的小朋友开始追赶小鸡。
（6）小鸡被老鹰抓到后，被抓的小鸡加入老鹰组继续追赶。
（7）游戏结束后，评选表现优异的小鸡和老鹰。
3. 游戏讨论（10分钟）：（1）老师引导幼儿讨论游戏中的感受和体验。
（2）询问幼儿，为什么小鸡要跑得快、躲得开？为什么老鹰要迅速捉住小鸡？（3）根据幼儿的回答，引导他们发现游戏中的团队合作和个人能力的重要性。
四、教学反思：《老鹰捉小鸡》是一款非常受小班幼儿欢迎的游戏，能够通过游戏的形式培养幼儿的团队意识和运动能力。
在本课中，幼儿通过游戏的体验，增强了自己的敏捷性和动手能力，锻炼了观察能力和协调能力。
教师在活动过程中不仅是游戏的组织者，还是指导者，引导幼儿讨论，深化他们对团队合作的认识。
在今后的教学中，可以在游戏的基础上添加更多的元素和规则，增加游戏的趣味性和挑战性，进一步提高幼儿的参与热情和积极性。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《老鹰捉小鸡》
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《老鹰捉小鸡》
教案背景
《老鹰捉小鸡》是一种适合幼儿园小班的游戏，通过此游戏可以锻炼幼儿的速度、灵敏度和团队协作能力。
本教案旨在通过游戏的方式激发儿童的兴趣，促进他们的身体发展和社交技能。
教学目标
1.帮助幼儿锻炼反应速度和敏捷性。
2.培养幼儿团队协作精神。
3.提升幼儿的身体协调能力和运动技能。
教学准备
1.游戏道具：标志性颜色的软布小鸡和老鹰面具。
2.教学环境：室内或室外空间，确保安全性和活动的自由度。
游戏规则
1.将幼儿分为老鹰和小鸡两组，老鹰带着面具，小鸡带着软布小鸡。
2.小鸡在教室或操场里到处跑，老鹰在以小鸡为中心的区域内追赶小鸡。
3.当老鹰碰到小鸡时，该小鸡便被“捉住”，并加入老鹰队伍。
4.游戏结束后，看哪种队伍获胜，或者设立奖励机制提高参与度。
游戏效果
1.促进幼儿大动作的运动。
2.增强幼儿与他人的互动和沟通技能。
3.提高幼儿的注意力集中和反应能力。
4.加强团队合作精神，培养幼儿的集体荣誉感。
教学总结
通过《老鹰捉小鸡》这个游戏，幼儿不仅可以锻炼身体，更重要的是在玩耍中
学会团队合作、相互尊重和互动。
这种寓教于乐的教学方式，不仅让孩子们享受到玩游戏的乐趣，同时也使他们在快乐中学习成长。
正是这种别出心裁的教学方法，让幼儿园教育更具趣味性和可操作性，为幼儿的全面发展打下坚实基础。
游戏：老鹰捉小鸡
游戏：老鹰捉小鸡（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!游戏：老鹰捉小鸡游戏：老鹰捉小鸡（精选15篇）游戏：老鹰捉小鸡篇1游戏目标：1、训练幼儿追逐躲闪跑能力。
幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏活动教材，主要围绕《老鹰捉小鸡》这一传统游戏展开。
教学内容包括游戏的基本规则、角色分配、动作要领等。
具体章节为：《老鹰捉小鸡》游戏章节。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握《老鹰捉小鸡》这一传统游戏的基本规则和动作要领。
2. 培养幼儿的团队协作能力和应变能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握游戏中的角色分配和动作要领。
重点：培养幼儿的团队协作能力和积极参与体育活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：老鹰头饰一个，小鸡头饰若干，口哨一个。
2. 学具：空场地一块，障碍物若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡。
教师讲述一个关于老鹰捉小鸡的故事，引导幼儿进入游戏情境。
2. 讲解游戏规则和角色分配（5分钟）a. 游戏分为两队，一队为老鹰队，另一队为小鸡队。
b. 老鹰队的目标是捉到小鸡队成员，小鸡队的目标是躲避老鹰队的追捕。
c. 游戏过程中，小鸡队成员可以穿越障碍物，但不能被老鹰捉到。
d. 被捉到的小鸡需退出游戏，直到所有小鸡都被捉到，游戏结束。
3. 动作要领示范（5分钟）教师示范游戏中的跑、跳、躲等动作要领，并邀请几名幼儿进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分成两队，进行《老鹰捉小鸡》游戏。
b. 教师观察幼儿游戏过程中的表现，及时纠正动作错误。
六、板书设计1. 《老鹰捉小鸡》2. 内容：a. 游戏规则b. 角色分配c. 动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩《老鹰捉小鸡》游戏，并分享游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的亲身体验为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、随堂练习等方式，让幼儿掌握了《老鹰捉小鸡》游戏的规则和动作要领。
但在游戏过程中，部分幼儿对角色分配和动作要领掌握不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。
幼儿园小班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思盖重头开始了。
一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《快乐游戏》，详细内容为《老鹰捉小鸡》游戏。
通过该游戏，培养幼儿的身体协调性、团队合作精神以及快速反应能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，提高快速反应能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并遵守游戏规则，提高团队合作能力。
重点：培养幼儿的身体协调性、灵活性以及快速反应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：老鹰头饰一个，小鸡头饰若干。
2. 学具：空场地一块，标志桶若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鹰头饰，模仿老鹰的叫声和动作，吸引幼儿注意力。
然后向幼儿讲解老鹰捉小鸡的游戏规则。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师讲解游戏规则，让幼儿明确游戏的目的和玩法。
3. 游戏示范（5分钟）教师邀请几名幼儿进行示范，一边示范一边讲解游戏要领。
4. 随堂练习（5分钟）分成若干小组，每组选一名老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
教师巡回指导，纠正动作。
5. 游戏进行（10分钟）各组按照游戏规则进行游戏，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 游戏名称：老鹰捉小鸡2. 游戏规则：（1）老鹰捉到小鸡，小鸡淘汰，游戏继续。
（2）小鸡被捉到后，要迅速回到队伍。
（3）小鸡队伍解散，重新开始。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起玩老鹰捉小鸡游戏，记录下游戏过程中的趣事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现部分幼儿在游戏过程中存在不遵守规则、不团结协作的现象。
在今后的教学中，要加强对幼儿的引导和教育。
2. 拓展延伸（1）增加游戏难度，如设置障碍物，提高幼儿的灵活性。
（2）组织家长参与活动，增进亲子关系。
（3）引导幼儿创编其他类似的游戏，培养幼儿的创新意识。
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》6篇
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）教案名称：《老鹰捉小鸡》体育游戏教案目标：1. 培养幼儿团队合作意识；2. 提高幼儿身体协调能力；3. 培养幼儿观察力和反应能力；4. 增进幼儿间的互动与交流。
教学准备：1. 教具：红色布条（代表老鹰）；2. 游戏场地：室外场地或室内开阔空间。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：a. 介绍游戏的目的和规则：幼儿分为两组，一组扮演老鹰（持红色布条），另一组扮演小鸡。
老鹰的任务是尽量多地捉住小鸡，小鸡的任务是躲避被老鹰捉到。
b. 强调游戏的安全性和合理竞争。
2. 分组组织（5分钟）：a. 将幼儿分成两组，一组为老鹰组，一组为小鸡组。
可以根据幼儿人数和实际情况进行分组。
b. 强调小鸡组需要保持团队合作，相互帮助。
3. 游戏进行（20分钟）：a. 老鹰组开始持红色布条（代表老鹰）。
b. 教师发出开始信号后，老鹰追捉小鸡，小鸡则要想尽办法躲避被老鹰捉到。
c. 游戏进行中，教师可以变换角色，以增加乐趣与挑战。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师总结游戏过程中幼儿的表现，奖励他们的努力和团队协作。
b. 提醒幼儿游戏结束后要归还教具，并进行身体放松活动。
备注：1. 根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏难度，例如增加或减少人数；2. 注意安排适当的休息时间，避免幼儿过度疲劳；3. 游戏过程中要注重监护幼儿的安全，提醒幼儿不要过于激动或碰撞到其他人。
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（二）课程主题：《花样玩球》课程目标：- 帮助幼儿发展基本运动技能，如投掷、接球和运球。
- 提高幼儿的协调能力和团队合作精神。
- 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
材料：- 软式球- 锥桶或其他类似的障碍物- 彩带或手帕活动1：球传递比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一条直线。
2. 给每个小组一只软式球。
3. 在每个小组的最后一个孩子后面放置一个空桶作为目标。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》6篇
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团体意识和协作能力。
2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。
4. 增强幼儿的体能和耐力。
活动准备：1. 标记出活动场地，确保场地平整和安全。
2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”，准备一条长绳作为“老鹰的巢”。
3. 制作贴纸或卡片，将其中几张标记为“老鹰”的卡片。
活动步骤：1. 介绍活动：告诉幼儿们今天要玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。
解释规则：我们把一些小鸡藏在巢里，然后一个老鹰要来抓小鸡。
2. 配置游戏：把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置，将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。
3. 开始游戏：所有幼儿们站在起跑线后，教师喊“开始”后，幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”，尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。
4. 游戏规则：a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”，不能离开巢区；b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”，不能抓别人的；c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉，并继续参与游戏；d. 游戏时间结束后，未被抓到的幼儿算胜利。
5. 提示和指导：a. 鼓励幼儿们保持移动，尽量不停留在一处；b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”，比如跳跃、变向、闪避等；c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。
6. 结束游戏：游戏时间结束后，幼儿们聚集在一起，回顾游戏的经验和感受，表扬所有参与的幼儿。
活动延伸：1. 将幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。
2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力，提高反应速度，以便更好地躲避“老鹰”的抓取。
3. 加大游戏难度，增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量，增加幼儿的游戏挑战性。
安全提示：1. 确保活动场地平整，避免有突出物或坑洼，以免幼儿跌倒和受伤。
2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全，避免相互碰撞或跌倒。
幼儿园游戏《老鹰捉小鸡》教案8篇
幼儿园游戏《老鹰捉小鸡》教案8篇幼儿园游戏《老鹰捉小鸡》教案篇1设计意图：老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质，锻炼了幼儿的反应能力。
通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。
活动目标：1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。
2、增强幼儿的自我保护能力，锻炼幼儿的意志。
活动准备：1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
1 、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。
教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。
2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组，鼓励幼儿勇敢的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。
3、开始游戏哨声一响，游戏就开始了。
在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。
天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。
)4、幼儿互相换角色进行游戏。
体验不同角色带来的不同乐趣。
活动反思小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动，由于他们刚刚入园不久，很渴望和其他小朋友一起游戏，我设计的这个游戏既满足了他们参与活动的兴趣，有拉近了和老师亲密接触的距离，在整个活动中，他们很投入。
游戏过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，但有几个胆子比较小，性格腼腆的女孩子，和动作不是很灵活的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的情绪感染了，有些想参加，但放不开自己，或者担心自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很积极。
幼儿园小班体育游戏：老鹰捉小鸡教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解老鹰捉小鸡的游戏规则，能积极参与游戏。
2. 技能目标：培养幼儿跑、躲、追等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，培养幼儿的基本动作。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用跑、躲、追等动作，提高身体协调性。
三、教学准备：1. 教具：老鹰、小鸡头饰，绳子一根。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范跑、躲、追等基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解老鹰捉小鸡的游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分成两组，一组扮演老鹰，一组扮演小鸡，进行游戏。
c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时纠正不规范的动作。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
b. 教师总结本次课程的重点，强调跑、躲、追等基本动作的运用。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 教师关注幼儿在游戏中的基本动作，评价幼儿的身体协调性。
3. 教师通过幼儿的分享，了解幼儿的情感态度和团队合作精神。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解老鹰捉小鸡的游戏规则，能积极参与游戏。
2. 技能目标：培养幼儿跑、躲、追等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，培养幼儿的基本动作。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用跑、躲、追等动作，提高身体协调性。
幼儿园大班游戏教案《老鹰捉小鸡》
幼儿园大班游戏教案《老鹰捉小鸡》教学目的•培养幼儿的协作能力、团队意识和运动技能；•促进幼儿对周围环境的探索和认知；•培养幼儿的注意力和判断力。
教学对象幼儿园大班儿童。
教学时间40分钟。
教学准备•游戏场地：操场或室内活动区；•游戏用具：球、绳子、发令手套。
教学内容游戏规则1.游戏中分为老鹰和小鸡两个队伍，老鹰为“追”，小鸡为“逃”；2.老鹰手持发令手套，同时将球放在地上，等待小鸡出发；3.小鸡手持绳子，以联队的形式在场地中四处逃跑，避免被老鹰捉住；4.老鹰通过投掷球的方式，将小鸡手中绳子抓断；5.被抓断绳子的小鸡即败北。
游戏技巧对于老鹰：1.投掷球时，力量不宜过大，以避免幼儿受伤；2.在实施追逐时，应该遵循规则，防止对员工造成伤害。
对于小鸡：1.应该时刻密切关注队友，发现危险及时传递信息；2.在逃跑过程中，应该留出一部分时间留给队友。
教学方法1.教师先对游戏规则进行介绍，并演示一组游戏过程；2.课堂分为老鹰和小鸡两组，单独进行游戏练习；3.教师在课堂中监督并协助游戏练习，指导幼儿进行角色切换，达到玩耍的最佳效果。
注意事项1.游戏前及时检查游戏道具，确保物品完整；2.配合班级安排，避免游戏中吵闹、冲突的现象；3.在实施游戏时，教师须全程监督，确保幼儿的安全。
教学效果评估方法对于幼儿园来说，幼儿对小组合作和运动技能的理解是至关重要的。
因此，在教学过程中，教师应该做好记录和评估工作，以方便调整课堂教学策略。
教师应该从以下几个方面考虑幼儿教学效果：1.有多少幼儿能够熟练掌握游戏规则；2.有多少幼儿能够在游戏中勇敢冒险，积极尝试；3.有多少幼儿能够意识到团队协作的重要性；4.在实施游戏时，开展小组讨论或观察评估，以监督和指导幼儿的玩耍效果。
中班民间游戏教案《老鹰捉小鸡》
中班民间游戏教案《老鹰捉小鸡》一、教学目标1.让幼儿熟悉并了解民间游戏“老鹰捉小鸡”的玩法和规则。
2.培养幼儿团队协作能力和快速反应能力。
3.提高幼儿身体协调性和灵活性。
4.增强幼儿对民间游戏的兴趣，传承我国民间文化。
二、教学内容1.游戏名称：老鹰捉小鸡2.游戏规则及玩法三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握“老鹰捉小鸡”的玩法和规则。
2.教学难点：培养幼儿团队协作能力和快速反应能力。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
教师简单介绍“老鹰捉小鸡”游戏的背景和玩法。
2.游戏示范教师邀请一名幼儿扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
教师示范游戏过程，讲解游戏规则。
游戏过程中，教师引导幼儿注意安全。
3.游戏实践将幼儿分成若干小组，每组选一名老鹰和若干小鸡。
各小组进行游戏，教师巡回指导，纠正错误动作。
游戏过程中，教师鼓励幼儿积极表现，培养团队精神。
教师组织幼儿讨论游戏过程中的亮点和不足。
5.游戏拓展教师引导幼儿思考，如何改进游戏，使其更具趣味性。
教师与幼儿一起探讨，尝试新的游戏玩法。
6.结束语教师鼓励幼儿回家后与家人分享游戏乐趣，传承民间文化。
五、教学反思1.教师在本次教学活动中，是否达到了预期的教学目标？2.教师在游戏实践环节，是否关注到了每个幼儿的表现？4.教师在游戏拓展环节，是否激发了幼儿的创造力和想象力？5.教师在本次教学活动中，有哪些不足之处，如何改进？六、教学评价1.观察幼儿在游戏过程中的表现，了解他们对游戏规则的掌握程度。
2.关注幼儿在团队协作方面的进步，如主动配合、快速反应等。
3.评估幼儿对民间游戏的兴趣，以及传承民间文化的意识。
七、教学延伸1.组织幼儿参观民间游戏展览，了解更多民间游戏。
2.邀请家长参与民间游戏活动，增进亲子关系。
3.开展民间游戏主题绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术创造力。
八、教学资源1.教学场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
2.教学器材：标志物（如小鸡、老鹰头饰）、口哨等。
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案一、活动目标：1. 让学生在游戏中体验团队协作的乐趣。
2. 培养学生快速反应和观察能力。
3. 培养学生身体的灵活性和协调性。
4. 培养学生勇敢、自信的品质。
二、活动准备：1. 空旷的场地。
2. 足够的学生参与。
3. 划分游戏区域的标志。
4. 口哨或音响设备。
三、活动过程：1. 讲解游戏规则：老鹰（1人）负责捉小鸡（其余学生），小鸡要躲避老鹰的捕捉，一旦被捉到，就要变成新的老鹰。
2. 进行热身活动：让学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动，避免在游戏中受伤。
3. 游戏开始：老鹰开始追逐小鸡，小鸡要灵活躲避，尽量不让老鹰捉到。
4. 游戏结束：设置一定时间或捕捉次数，达到条件后结束游戏。
5. 放松活动：让学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
四、活动注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免学生受伤。
2. 注意调节游戏难度，适应学生的体能和反应速度。
3. 鼓励学生积极参与，营造愉快的游戏氛围。
4. 关注学生在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
五、活动评价：1. 学生对游戏的喜爱程度。
2. 学生在游戏中的表现，如反应速度、团队协作等。
3. 学生对身体素质和协调性的提升。
4. 学生对活动内容的满意度。
六、活动延伸：1. 增加游戏难度，如增加老鹰的数量或提高小鸡的捕捉难度。
2. 组织学生进行比赛，鼓励竞争和团队合作。
3. 结合其他游戏，如“捉迷藏”、“接力跑”等，丰富活动内容。
七、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行示范，讲解游戏步骤和技巧。
2. 实践法：让学生亲身体验游戏，提高实践能力。
3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进。
八、教学资源：1. 游戏场地：空旷的操场或体育馆。
2. 音响设备：用于播放音乐或吹哨子。
3. 标志物：用于划分游戏区域。
4. 安全教育手册：用于教授学生安全知识。
九、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与程度。
2. 学生技能掌握：评估学生在游戏中所学技能的掌握情况。
民间自主游戏：老鹰捉小鸡
民间自主游戏：老鹰捉小鸡游戏介绍：老鹰捉小鸡，俗称"黄鹞吃鸡"，又叫"黄鼠狼吃鸡"，在国内外都有着非常广泛的分布，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。
这样的游戏正是来源于生活，当现实中的老鹰飞下来捉小鸡的时候，老母鸡总是撒开翅膀，让小鸡躲在它的翅膀下。
这个游戏不仅可以锻炼人们的敏捷能力，还能培养小孩之间的协同合作，非常有意义。
游戏材料：腰带一人一条游戏步骤：一、传统玩法10人一组，以猜拳的方式选出一个幼儿扮演老鹰，一个幼儿扮演老母鸡，其他小朋友扮演小鸡。
扮演老母鸡的幼儿站好后，其余的同学呈一纵队站在他的身后，每个幼儿手抓前一个人的衣服。
老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
开始游戏，扮演老母鸡的幼儿张开双手左右跑动，后面的小鸡跟随他左右移动，防止被老鹰抓到。
老鹰不能捉母鸡，只要努力突破母鸡的防线去捉后面的小鸡。
当老鹰捉完最后一只小鸡，老鹰为胜，游戏结束。
2、创编玩法（1）改变游戏规则1.当老鹰捉住最后一名小鸡时，那么扮演老鹰的幼儿就充当老母鸡，被捉的幼儿扮演老鹰，游戏这样循环进行下去。
这样可以更加调动幼儿参与游戏的积极性。
2.游戏过程中，万一老鹰突破母鸡的防线，快要捉住最后面的小鸡时，小鸡立即蹲下，双手捂住耳朵。
这样老鹰不得不重新回到母鸡的前面，游戏重新开始。
3.游戏过程中，小鸡不小心掉队了，可以找到一个“房子”躲起来，这样老鹰就不能去抓它了。
4.原来的玩法师小鸡被捉到后就被罚下场，有的幼儿由于在游戏中跑的慢或者躲闪能力差，很快被捉到罚下场，然后被关在“鸡笼”里等待游戏结束，失去了游戏的机会。
幼儿发现这种现象后，创新出新的玩法，就是场上的小鸡在躲闪跑的过程中，只要用手碰一下被罚下场的小鸡，她就可以重新上场游戏，从而为伙伴创造多次游戏的机会。
（二）将抓衣服的方式改成抓腰带，提高安全性。
母鸡和小鸡的腰上绑一条腰带，每个幼儿抓前面小朋友的腰带，减少在游戏过程中拉扯衣服导致的意外伤害。
中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》
中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》教学目标：1. 学生能够理解游戏规则，掌握游戏过程；2. 发展学生的协作能力和团队合作精神；3. 提高学生的反应能力和动作灵活度。
教学准备：1. 游戏道具：纸条、鹰的面具、音乐设备；2. 教室或操场。
教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）：老鹰捉小鸡是一个团队游戏，由老鹰和小鸡组成两个队伍。
小鸡们用纸条写上自己的名字，放入袋子中。
老鹰带上面具，鸣响哨子，小鸡们开始跑动，老鹰则追赶他们。
当老鹰追到或触碰到小鸡后，该小鸡出局。
当所有小鸡都被捉到后，游戏结束。
2. 分组（5分钟）：将学生分成两组，一组为老鹰组，一组为小鸡组。
老鹰组将选择一名学生扮演老鹰，其他学生则是小鸡。
3. 规则说明（5分钟）：解释游戏规则，确保学生理解：a. 每个小鸡写上自己的名字，放入袋子中；b. 老鹰戴上面具，鸣哨子作为开始信号；c. 小鸡们在规定的区域内开始活动，老鹰则开始追逐他们；d. 当老鹰追到或触碰到小鸡后，该小鸡出局；e. 游戏持续进行，直到所有小鸡被捉到为止；f. 游戏结束后，可以交换角色再进行一轮。
4. 游戏实施（15分钟）：让学生按照规则开始游戏。
老师可以放适当的音乐作为背景，增加游戏氛围。
5. 游戏回顾（10分钟）：游戏结束后，老师带领学生回顾游戏过程：a. 老鹰追小鸡的时候，大家是如何跑动的？b. 是否有谁特别敏捷，被老鹰追不到？c. 是否有谁特别厉害，成功地捉到了其他小鸡？d. 你觉得这个游戏有什么乐趣和挑战？6. 感受分享（10分钟）：让学生交流游戏的感受和体验：a. 你觉得扮演小鸡和老鹰有什么感觉？b. 学会了一些什么技巧来逃脱被追到的命运？c. 这个游戏对于培养团队合作和协作能力有什么帮助？d. 你觉得这个游戏还有什么可以改进的地方？7. 游戏延伸（10分钟）：a. 可以调整游戏规则，增加新的挑战，例如限制小鸡的移动方式或增加复杂的追逐路线。
b. 可以引导学生思考，该如何更好地合作，增加成功的概率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老鹰捉小鸡
设计意图：
我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。
因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
活动目标：
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
老鹰捉小鸡活动图片活动准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍.
活动过程：
(一)开始部分
1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操
(二) 基本部分：
1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2。
小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3。
游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
（三）结束部分：
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2。
“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场）。