小学生德育教学活动方案.docx
精选小学德育工作实施方案优秀范本3篇
小学德育工作实施方案一、指导思想获教育方针为指导，以德育会议精神为依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。
二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。
根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性,从而保障少年儿童的全面健康成长。
三、工作重点（一）以德治校，强化德育育人功能健全学校领导体制，完善德育管理机制，逐步摸索出一套符合本校特点的德育评价方法，形成全员参与的德育管理体系。
1.完善德育管理组织。
校长任组长，政教主任任副组长，班主任和任课教师为成员。
本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。
2.加强教师队伍建设。
努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。
对待事业甘当“奉献型”教师；对待学生要做“爱心型”教师；面对挑战敢为“竞争型”教师；教育教学应为“创新型”教师；师生关系成为“伙伴型”教师；自身素质炼成“专家型”教师。
3.坚持德育例会制度。
政教处牵头，抓好班主任的培训工作，进一步提高班主任的管理能力。
认真落实《小学生守则》、《行为规范》和《一日常规》，完善班主任工作和教师综合考核评估制度，提高德育管理的科学性、实效性。
（二）以人为本，规范学校德育内容小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。
2024小学生德育教育活动方案(3篇)
2024小学生德育教育活动方案（3篇）2024小学生德育教育活动方案（精选3篇）2024小学生德育教育活动方案篇1(一)背景资料：(略)网络与网络的发展历程：(略)网络的定义：(略)网络的功能：(略)(二)计划背景：以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以“争做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。
进一步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有效方法。
体现德育的针对性、时代性、实效性，提高学生的综合素质。
学生在接受德育教育的同时,也增加了科学素养,提高了科技动手能力,推动了学校科普教育的新发展。
利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》)，充分让学生参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。
(三)完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标：_—_年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿童少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生科学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：1.通过活动培养学生的对现代科技给学习、生活带来的作用的思考，激发学生探索现代科技知识的热情，培养严谨踏实的科学态度;2.通过活动使学生了解什么是电脑、电脑的发展及其现状，从而了解电脑与网络的关系;3.通过活动让学生理解小学生道德规范，争做文明小公民，争创龙华道德新风尚。
通过上网、考察等活动，提高学生综合分析的能力;4.通过活动激发学生的求知欲和创造欲，从而培养他们的“问题”意识;5.通过活动培养学生独立、自觉的思考习惯。
(四)活动方案：题目：网络德育实施初探适用对象：小学生、初中(预备年级)活动建议：活动周期为1-2个学期;设计成“主体性网络德育活动”的系列活动，从个人(小组)学习、考察，到班级分主题活动;学校的兴趣小组;结合学校的《信息科技课》安排活动内容、结合教学内容深入探索等均可开展此项活动。
小学班级德育活动方案（精选3篇）
小学班级德育活动方案（精选3篇）小学班级德育篇1一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施1. 充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4. 加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排：九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《》《走进新中国》。
小学班级德育活动方案篇2一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
小学德育主题活动方案
4.引导学生树立正确的价值观，培养健康的人生观。
三、活动主题
“培育道德素养，展现少年风采”
四、活动时间
2023年3月至2023年6月
五、活动对象
全校一至六年级学生
六、活动内容
1.主题班会
由班主任组织，每周一次。围绕活动主题，结合班级实际情况，开展德育教育。
2.道德讲堂
每月一次，邀请专家或校内教师进行讲座，传授道德知识，引导学生树立正确的道德观念。
3.德育实践活动
结合实际情况活动：鼓励学生从身边小事做起，弘扬雷锋精神。
- “环保小卫士”活动：加强环保教育，培养学生爱护环境的意识。
- “志愿者服务”活动：组织学生参与校内外志愿者服务，锻炼学生的社会责任感。
七、活动组织及分工
1.成立德育主题活动领导小组，负责活动策划、组织、协调和总结。
2.各班级成立德育主题活动小组，负责具体实施和班级活动组织。
3.学校各部门密切配合，共同推进德育主题活动的开展。
八、活动保障
1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.提供必要的活动经费，保障活动正常开展。
3.加强宣传，充分利用校园广播、橱窗、板报等形式，营造良好的活动氛围。
二、活动目标
1.增强学生的道德认知，培养良好的道德行为。
2.提升学生的集体主义精神，增强班级凝聚力和向心力。
3.培养学生的社会责任感和公民意识，促进其社会性发展。
4.激发学生的自我教育意识，促进其自主性和创造性。
三、活动主题
“立德树人，文明成长”
四、活动时间
2023年4月至2023年7月
五、活动对象
3.德育实践活动
-开展“道德实践日”活动，鼓励学生参与社区服务、环保行动等，将德育理念融入实践。
小学德育活动方案(精选5)
小学德育活动方案（精选5）一、活动背景在我国，小学阶段是孩子们成长过程中至关重要的时期，德育教育在其中发挥着举足轻重的作用。
为了进一步推进我校德育工作，提高学生的思想道德素质，结合我校实际情况，特制定本德育活动方案。
二、活动目标1. 培养学生良好的道德品质，提高道德素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，培养团结协作精神。
3. 提高学生的社会实践能力，培养创新精神和实践能力。
4. 丰富学生的校园生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动内容1. 主题班会：以“培养道德素养，做文明学生”为主题，开展系列班会活动。
（1）学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；（2）开展道德故事分享，引导学生树立正确的道德观念；（3）进行道德行为实践，培养学生良好的道德行为。
2. 社会实践活动：组织学生参加各类社会实践活动，提高学生的实践能力和社会责任感。
（1）开展志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等；（2）组织参观企事业单位，了解社会各行各业的发展现状；（3）开展环保活动，培养学生爱护环境的意识。
3. 校园文化活动：举办各类校园文化活动，丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
（1）开展读书活动，提高学生的阅读兴趣和文学素养；（2）举办文艺汇演，展示学生的才艺；（3）举行运动会，培养学生的团队精神和竞技精神。
四、活动时间及地点1. 活动时间：本学期内进行，具体时间根据活动内容和实际情况安排。
2. 活动地点：校内及校外的相关场所。
五、活动组织及分工1. 活动由学校德育处负责统筹规划和组织实施。
2. 各班班主任负责组织本班学生参加活动，并做好活动记录。
3. 各部门及教职工根据分工，协助完成各项活动的组织和实施工作。
六、活动评价1. 对参加活动的学生进行评价，包括道德素养、实践能力、团队合作等方面。
2. 对活动组织情况进行总结，查找不足，为今后的德育活动提供借鉴。
3. 表彰在活动中表现突出的个人和集体。
七、活动预算根据活动内容和需要，制定详细的经费预算，确保活动顺利进行。
小学学校德育实施方案(精选5篇)
小学学校德育实施方案(精选5篇)小学学校德育实施方案（精选篇1）一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施(一)加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
小学生德育教育活动方案
小学生德育教育活动方案小学生德育教育活动方案（精选5篇）小学生德育教育活动方案1一、指导思想为了认真落实县局21年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。
二、目标与任务开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。
为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。
三、活动内容及目的1、加强法制教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。
2、加强生命教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。
3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。
通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。
4、开展丰富多彩的少先队活动。
通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。
5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。
通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。
6、加强文体活动的开展。
通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。
四、具体措施和实施办法：（一）、成立领导机构：组长：xx副组长：xx组员：xx（二）、学习内容：主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。
（三）、在学生中开展德育教育活动。
1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。
2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。
小学德育课的教学计划（精选3篇）
小学德育课的教学计划（精选3篇）小学德育课的教学计划篇1一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校追求完美道德，发展个性特长的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新（六）密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
小学德育活动方案
小学德育活动方案小学德育活动方案（通用6篇）小学德育活动方案1指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。
活动时间：2021年3月5日――3月30日活动对象：全体少先队员活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”――这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
2023小学生德育活动方案范文（通用3篇）
2023小学生德育活动方案范文（通用3篇）2023小学生德育范文篇1一、活动目的：1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。
让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩；提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动主题：温馨五月，感恩亲情三、活动步骤（一）宣传发动1、利用广播、班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班选择适合学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
（二）具体实施1.聆听吟唱歌曲《游子呤》2.召开《感恩父母》的主题班会。
通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的`传统美德；3.给父母写一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来；4.帮妈妈做一件力所能及的事（如：帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈表演一段节目等等。
）5.开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句。
6.利用双休日制作“温馨五月，感恩母亲”。
四、活动要求：1、充分重视。
各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导。
班主任要根据本方案的要求，结合班级实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。
3、注重实效。
各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
小学生德育活动实施方案
小学生德育活动实施方案1. 活动背景在当今社会，德育教育对于小学生的成长至关重要。
为了培养学生的道德素质，提高他们的综合素质，我们将制定一份全面的小学生德育活动实施方案。
2. 活动目标- 提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。
- 增强学生的团队协作能力，培养良好的集体荣誉感。
- 提高学生的自我管理能力，培养独立思考和解决问题的能力。
- 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
3. 活动内容3.1 主题教育活动- 定期举办主题班会，如“爱国情怀”、“诚信待人”、“感恩之心”等。
- 开展节日主题教育活动，如清明节扫墓、端午节包粽子等。
3.2 社会实践活动- 组织参观红色教育基地，如革命烈士纪念馆、红色景点等。
- 开展志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等。
3.3 校园文化建设- 举办校园文化艺术节，包括歌唱、舞蹈、戏剧等表演形式。
- 开展校园体育节，鼓励学生参加各类体育比赛，培养良好的体育精神。
3.4 班级管理- 加强班级日常管理，规范学生行为。
- 开展班级特色活动，如班级文化建设、班级辩论赛等。
4. 活动实施步骤- 调查分析：了解学生德育现状，确定活动重点。
- 制定方案：根据活动目标、内容和步骤，制定详细的活动方案。
- 宣传发动：通过班会、公告等形式，宣传本次活动，提高学生参与度。
- 活动实施：按照方案，分阶段、分步骤实施活动。
- 总结评价：活动结束后，对学生的表现进行评价，总结经验教训。
5. 活动时间安排- 2023年第1季度：开展主题教育活动，了解德育重要性。
- 2023年第2季度：组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民素养。
- 2023年第3季度：举办校园文化建设活动，提高学生的艺术修养和体育精神。
- 2023年第4季度：加强班级管理，总结全年德育活动成果。
6. 活动预期效果通过本次活动，我们预期学生能够：- 提高道德素养，养成良好的行为习惯。
- 增强团队协作能力，培养良好的集体荣誉感。
小学德育活动实施方案2篇
小学德育活动实施方案 (2)小学德育活动实施方案 (2)精选2篇（一）一、活动目标：1. 培养学生良好的品德与道德情操，促进学生全面发展。
2. 培养学生正确的价值观和积极向上的人生态度。
3. 促进学生之间的交流与合作，增进班级凝聚力和团队意识。
二、活动内容：1. 学习关于品德与道德的知识：- 开展班会主题活动，介绍并讨论一些与品德和道德相关的故事、事件等。
- 组织学生进行道德观念和价值观的探讨与辩论。
- 根据学生的年级和能力，选取一些经典的文学作品或人物传记进行阅读与分析。
2. 树立榜样，进行模范表彰：- 鼓励学生模仿学习优秀的榜样，如优秀学生、优秀班干部、乐于助人的同学等。
- 定期表彰学生在班级、校园、社区等方面的优秀表现。
3. 开展社会实践活动：- 组织学生参观社会公益机构、帮助贫困地区的学生、老人或残障人士等。
- 组织学生参与环保活动，如植树、垃圾分类等。
4. 培养学生的合作精神和团队意识：- 组织学生开展班级团队建设活动，如班级合唱比赛、团队游戏等。
- 鼓励学生互帮互助，在学习和生活中形成良好的团队合作氛围。
5. 辅导学生解决问题：- 组织学生参加心理健康辅导课程，提供情绪管理、人际关系处理等方面的指导。
- 定期举办学生与家长座谈会，聆听学生的困扰和问题，并提供合适的解决方法。
三、活动实施：1. 制定活动计划，包括各项活动的时间、地点、参与人员等。
2. 负责活动的老师需要提前准备活动所需材料和背景知识。
3. 活动期间，老师要积极引导学生参与活动并组织相关讨论和思考。
4. 活动完成后，可以进行总结和评估，及时反馈学生的表现和改进意见。
四、活动评估：1. 结合学生的反馈和观察，对活动进行评估和总结，了解学生的收获和不足之处。
2. 根据评估结果，及时调整和改进活动内容和方式，提升活动的效果和实施效率。
五、活动成果展示和宣传：1. 组织学生撰写活动心得、反思和作品等，进行成果展示。
2. 制作活动宣传海报、展板等，向全校师生宣传活动的目标、内容和成果。
小学德育教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景德育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
为了提高小学德育教学质量，我校积极开展德育教学实践活动，通过丰富多样的形式，让学生在实践中体验道德，提高道德素养。
二、活动目标1. 让学生了解道德规范，增强道德意识；2. 培养学生的道德情感，提高道德判断能力；3. 增强学生的道德实践能力，形成良好的道德行为习惯；4. 提高教师德育教学水平，促进学校德育工作全面发展。
三、活动内容1. 主题班会主题班会是以班级为单位，围绕德育主题开展的活动。
活动内容包括：（1）班主任讲解德育主题，引导学生了解道德规范；（2）学生分享身边道德模范的故事，激发道德情感；（3）小组讨论，探讨如何将道德规范融入到日常生活中；（4）总结发言，强调道德实践的重要性。
2. 校园文化活动校园文化活动是学校德育工作的重要组成部分，通过举办各类活动，提高学生的道德素养。
活动内容包括：（1）开展“我们的节日”主题教育活动，让学生了解传统节日，传承中华民族优秀传统文化；（2）举办校园读书节，培养学生阅读兴趣，提高道德素养；（3）组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感；（4）开展校园文艺汇演，丰富学生课余生活，提高道德修养。
3. 家校共育家校共育是学校德育工作的重要环节，通过家校合作，共同促进学生道德素质的提高。
活动内容包括：（1）召开家长会，向家长宣传德育教育的重要性，引导家长关注孩子的道德成长；（2）邀请家长参与学校德育活动，共同为学生树立道德榜样；（3）建立家校沟通平台，及时了解学生道德状况，共同解决问题；（4）开展家庭教育讲座，提高家长德育教育水平。
4. 德育课程建设德育课程建设是提高德育教学质量的关键。
活动内容包括：（1）开发德育校本课程，丰富德育教学内容；（2）加强德育师资队伍建设，提高德育教师的教学水平；（3）开展德育教学研讨活动，促进德育教师相互学习、共同进步；（4）组织德育教学观摩课，推广优秀德育教学经验。
小学德育教育活动方案
小学德育教育活动方案小学德育教育活动方案小学德育教育活动方案1学礼仪见行动的良好风气和同学们积极参与活动的热潮，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展礼仪教育。
现制定方案如下：一、活动主题：培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。
二、活动时间：xx年9月1日——xx年12月31日三、活动具体安排：(一)、活动宣传学习阶段(x年9月1日——x年9月20日)1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。
2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养”教育。
3、各班在班队会时间给学生进行活动安排，提出要求，作好活动开展的思想动员工作。
4、各班组织同学认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》。
要求学生对照检查、约束自己的行为。
(二)、卫生习惯培养阶段(x年10月8日——10月30日)1、本阶段卫生习惯培养，在前一阶段卫生整治的基础上进行，重点将放在用眼卫生、个人卫生习惯培养、个人卫生保持三个方面。
2、在用眼卫生方面，让学生学习保护眼睛的知识，坚持正确的读写姿势，作好眼保健操，在全校评选“护眼标兵”。
3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗”评比活动。
即在同学中开展个人卫生和个人卫生习惯的比赛活动，按各个班级和同学们做的情况，根据检查与推荐每周在全校评出3—9个“卫生红旗”先进班级，每周在各班评出3——6个卫生先进个人。
在活动结束时，根据班级和个人获奖次数的多少，最终在全校确定3——9个“卫生红旗”先进班级和30——60个卫生先进个人，在x年元旦表彰会上与星级文明生一起奖励。
卫生先进班级要求：①教室、区域卫生清扫彻底，及时，无死角;②教室、区域卫生保持好;③教室内桌椅、物品摆放整齐;④公共设施无损坏;⑤学生个人卫生好;⑥无乱扔乱丢现象。
小学生德育活动策划方案4篇
小学生德育活动策划方案4篇小学生德育活动方案1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。
以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
小学生德育活动方案范本（二篇）
小学生德育活动方案范本一、活动目的:打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。
二、活动主题:围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容:(1)微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
(2)“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
(3)“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。
引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤:第一阶段:宣传、实践(时间:___周至___周)1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼___范。
制定学生在校文明礼___范要求，并以公约形式公布。
编印家庭生活礼___范、社交礼___范(购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所)及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼___范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。
通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园，践行学校快乐理念。
要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。
明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。
回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。
与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。
教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。
小学德育实践活动方案
一、活动背景德育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、行为习惯和思想观念。
为了提高小学生的德育水平，增强德育教育的实效性，我们特制定本德育实践活动方案。
二、活动目标1. 提高小学生的道德素质，培养良好的道德行为习惯。
2. 增强小学生的集体荣誉感和责任感。
3. 培养小学生的团队协作精神和创新能力。
4. 激发小学生热爱祖国、热爱人民的情感。
三、活动主题“立德树人，快乐成长”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容（一）德育实践活动一：爱国主义教育1. 活动目的：通过参观爱国主义教育基地，激发学生的爱国热情。
2. 活动内容：（1）组织学生参观革命烈士纪念馆、博物馆等爱国主义教育基地。
（2）邀请老红军、老党员讲述革命故事，传承红色基因。
（3）组织学生观看爱国主义电影，感受革命先烈的英雄事迹。
3. 活动安排：每学期组织一次爱国主义教育活动，每次活动时间为一天。
（二）德育实践活动二：文明礼仪教育1. 活动目的：培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生的文明素养。
2. 活动内容：（1）开展文明礼仪知识讲座，让学生了解文明礼仪的重要性。
（2）组织学生进行文明礼仪实践活动，如排队、礼让、爱护公共设施等。
（3）评选“文明礼仪之星”，树立榜样。
3. 活动安排：每月开展一次文明礼仪教育活动，每次活动时间为半天。
（三）德育实践活动三：感恩教育1. 活动目的：培养学生感恩意识，提高学生的道德品质。
2. 活动内容：（1）开展感恩主题班会，让学生表达对父母、老师、同学的感激之情。
（2）组织学生参加志愿服务活动，如帮助老人、关爱留守儿童等。
（3）评选“感恩之星”，树立榜样。
3. 活动安排：每学期开展一次感恩教育活动，每次活动时间为一天。
（四）德育实践活动四：环保教育1. 活动目的：提高学生的环保意识，培养学生的环保行为。
2. 活动内容：（1）开展环保知识讲座，让学生了解环保知识。
（2）组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
小学德育活动方案
小学德育活动方案小学德育活动方案（精选6篇）小学德育活动方案篇1一、素质教育目标（一）知识教学点：1.学会塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2.能联系课文内容辨析迎上去追上去游过去等三个词语及所处句子的意思。
3.理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如披露鼓。
正确、流利、有感情地朗读课文。
（二）能力训练点：1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。
2.通过生字的学习，培养学生的自学能力。
3.课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。
（三）德育渗透点：让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。
（四）注意体现创新和实践能力：在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。
在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生变化的，也可将小蝌蚪带进课堂。
也可用录像进行直观教学。
二、重点、难点、疑点及解决方法（一）重点：1.学会生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.图文结合，理解课文内容。
（二）难点：1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
2.了解迎上去追上去游过去的不同用法。
3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。
4.通过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法。
（三）疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。
（四）解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈。
三、课时安排：3课时四、学生活动设计1.课上配合教学进行小组讨论来解决重点难点。
2.在学习生字词时请学生到前边来进行指导学习、认识。
小学德育教学计划5篇
小学德育教学计划5篇小学德育教学计划篇1一、指导思想以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。
二、工作目标1、树立2~3所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。
2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。
三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。
3、控辍率不能突破目标，辍学率城市小学在1%以下，农村小学在2%以下。
4、违法犯罪率为零。
5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。
三、重点工作及措施（一）创新及特色工作2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。
全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。
充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。
各校创建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。
3、要进一步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。
（二）重点工作1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。
首先，要提高认识，抓好落实。
“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。
其次，要精心策划，周密安排。
各校要把“形象工程”建设与“小公民”即（五小）教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动（各校要制定活动方案），力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
本年度区德育办要以此为主题召开现场会。
第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。
小学德育活动实施方案样本(二篇)
小学德育活动实施方案样本为全面贯彻党的教育方针，落实_______《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定小学德育工作实施方案如下：一、切实加强德育工作的领导 1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：王金钟组员：学校行政班子及班主任二、抓好队伍建设，强化德育意识 1.完善管理网络。
继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。
突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，健全日常监督制度。
形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，通过上岗培训、师徒结对等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生 1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。
校园环境卫生的维护和分工要进一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯，使校园真正成为育人的土壤。
继续推行红领巾值岗制度。
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小学生德育教学活动方案
一、活动目的：
打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、
学校的人文内涵。
二、活动主题：
围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为
主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德
育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：
（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培
养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树
榜样，立自信，扬正气。
引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤：
第一阶段：宣传、实践（时间： 11 周至 14 周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题
的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。
制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。
编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、
餐、文体、出行乘等公共所）及外国基本礼常等学
料，形成完整的礼范体系。
4、加文明礼教育培。
通学、示范培等多种形式的活，全面开展文明礼教育，开文明礼座，普及文明礼知。
5、微笑校园，践行学校快理念。
要求生面、交往，与人善，
微笑。
6、范堂言。
明确要求，
教全参与落，培养学生上做到极回答，大胆
言。
回答逐步做到准确地表达自己的思想，言要完整，声音
响亮，通流。
与同学交流，能大胆表自己的点，并能
随正人不正确不密的言等。
教多鼓励、多帮助学生表
自己的解，培养学生的自信，多学生用“我得⋯”“我⋯”
等表达和回答。
7、践文明礼行，新文明礼价体系，形成以“ 礼、有修养” 荣
的良好尚。
梯式价方式体系：
文明小天使：凡文明礼范，表良好的学生，予授章，教全参
与价，即授章。
礼兵： 5 枚文明小天使章，参加学校的家庭生活礼范和社交礼范座并取得礼知及格的，学校集体表彰授章，成学校礼兵。
学校礼兵并范学生在校基本礼，并有授章。
形象大使：获 3 枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼仪常识讲
座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校形
象大使。
形象大使直接成为学校礼仪队成员，负责规范学生在校基本
礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。
违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章，班主任
享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。
第二阶段：深化、提升（时间： 14 周至 18 周）
1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。
要求教师在教学过程中运用
互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构
建“快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。
多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点
埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高
学习的有效性。