小学音乐教师演讲稿范文集锦7篇
优秀音乐教师演讲稿
优秀音乐教师演讲稿音乐老师的音乐影响着我们的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对我们深深的导言。
那你知道哪些小学音乐老师演讲稿?下面我为你整理了几篇小学音乐老师演讲稿，盼望对你有协助。
小学音乐老师演讲稿一敬重的各位领导、教师：大家好!我是一名平凡的小学音乐老师。
我知道，以我浅陋的井蛙之见，无法释解师德一词的内涵，仅盼望，用我的实践和观点，能够和大家一同领悟师德的伟岸。
今日我演讲的题目是《爱在乐海》。
小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。
歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希望成为歌中那漂亮的角色。
天遂人愿，幻想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。
正像歌里所唱:放飞的是盼望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。
厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才在学校爱的教育理念下，音乐老师借助奇妙的音符书写师德，表达真爱，滋润灵魂!一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫《国旗国旗真漂亮》，等到学生们根本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：教师，叫我!教师，叫我!我一眼就看到了他，所以赶快叫他上台来唱。
等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些羞涩似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。
我猜测,这确定是一名性格比拟内向的同学.我耐性的鼓舞了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充溢讪笑。
我马上大声说：同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人,一激烈把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗?同学们都说，好!这个办法也得到了小男孩的认同。
为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，尴尬随之烟消云散拂去学生心头的阴霾，以敬重培育敬重，是音乐的效能，不也是音乐老师的职业操守所在吗?要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校内生活，是音乐老师义不容辞的职责。
优秀音乐教师演讲稿
优秀音乐教师演讲稿优秀音乐教师演讲稿【篇一：小学音乐教师演讲稿】有这么一群人在校园里，有这么一群人，他们有时引人注目，意气风发，更多时候，他们很不起眼，甚至少有人问津。
他们的名字，叫做音乐教师。
是的，音乐教师，我们骄傲的名字！我们是音乐的使者，我们是艺术的火种，我们是向学生传播美好音乐，为学生打开艺术之门的引路人。
曾几何时，我们所任教的是“副科”，是语数外老师争相挪用的“唐僧肉”，是“技能科”。
是啊，音乐学科的确有一定的技能性成分，但更重要的是它的人文性啊。
因此，从走上讲台的第一天起，我就着力注重对学生人文关怀、人文精神的培养。
在训练学生音乐技能的同时，强调学生的情感和态度。
注意把音乐放置在文化脉络中来介绍，帮助学生理解音乐中的文化内涵。
不仅注重宏扬中华民优秀音乐文化，而且把世界各地区、各国家的民族音乐作为重要内容引入课堂，大大开阔了学生的文化视野。
我深知“如果一个教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作。
”课堂下的我如饥似渴，广泛涉猎，文学、美术、曲艺、影视，竭尽所能，尽力让学生感受音乐的美，体会音乐在文化整体中的位置和特点。
新课标提出音乐教学应当“以音乐审美为核心”。
因此，如何让音乐课更有“音乐味”才是我们共同的追求。
思考如何使学生在愉快的音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、创造音乐，从而获得素质的提高，智力的开发和个性的和谐发展。
课上，我以大师为友，追寻前辈，立在巨人的肩膀上争取看得更远；课后，我面对现实，寻找差距，深刻反思，立足实际，不断以今日之我丰富昨日之我。
精选素材、抓住要素、感悟主题，努力让音乐课堂蕴涵“音乐味”，体现“音乐味”，升华“音乐味”。
我们付出过汗水，流淌过泪水，也收获过鲜花和掌声；为了课堂教学，我们经历过迷惑和彷徨，承受过苦闷和焦虑，也体验过顺达和惬意。
面对孩子，请弯下腰吧，体会他们的感受，聆听他们的声音，进行心与心的交流，那才是我们的音乐课堂，一个充满快乐但是又会有收获的“音乐天堂”。
小学音乐教师演讲稿合集5篇
小学音乐教师演讲稿合集5篇小学音乐教师演讲稿合集5篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在日常生活和工作中，我们都可能会用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是为大家整理的小学音乐教师演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。
小学音乐教师演讲稿篇1尊敬的评委老师们：你们好!很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。
每朵花都是美丽的，每一个孩子都有闪光点，没有赏识就没有教育！作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘孩子的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的学生，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。
所以，今天我演讲的主题是《赏识，孩子信心的源泉》。
前不久我上了这样一节音乐课。
那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，孩子们坐了下来。
我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的孩子两眼空洞，神思似乎飞去了远方。
这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成绩加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。
看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。
我决心拉他一把。
回过神的时候，我微笑着说：“今天老师要表扬你们，排队进课室的时候特别安静，坐也坐得特别端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。
那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。
我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让学生边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我注意看了一下张俊，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边思考。
放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。
我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。
小学音乐老师教学发言稿
小学音乐老师教学发言稿
《音乐，让我们一起跟着节奏走》
各位同学们，大家好！
我是你们的音乐老师，今天很高兴能够和大家一起分享音乐的乐趣。
音乐是人类文化的重要组成部分，它不仅仅是一种娱乐，更是一种艺术，一种情感的表达。
通过音乐，我们可以感受到各种不同的情绪，可以快乐、伤感、悲怆，同时也可以通过音乐来缓解自己的压力和疲惫。
在这个美妙的音乐世界中，我们可以感受到优美的旋律、动听的和声和节奏的魅力。
正如电影《音乐之声》中所唱的：“Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si，我心中永远充满了音乐，音符不止是
阳光那样灿烂。
”
在我的教学中，我不仅仅要教给大家音乐的知识，更重要的是要引导大家用心去感受音乐，体验音乐的魅力。
每一节课，我都会带领大家一起唱歌、跳舞、演奏乐器，让大家更好地了解音乐，感受音乐的美妙。
希望通过我们的努力，能够让每一个学生都能在音乐中找到属于自己的快乐和幸福。
让我们一起跟着音乐的节奏走，感受音乐的魅力，让音乐成为我们生活中不可或缺的一部分。
谢谢大家！。
音乐教师演讲稿(汇编20篇)
音乐教师演讲稿（精选20篇）音乐老师演讲稿（精选20篇）音乐老师演讲稿篇1时代不不断更新，世间万物也在不断变化。
新的事物不断涌现，代替着老的事物，尘封与古老渐渐消逝。
音乐，这个永不落伍的话题，更是成为了今日的主题。
新的音乐走进了人们的视眼，融入了人们的心灵。
但是却还有很多人排斥着这种新时代的"声音'。
或许时间是这一切的制造者。
很多人认为：如今的流行音乐很杂乱，完全失去了艺术所拥有的特征，失去了艺术所拥有的高雅。
其实，并不是这样。
这只是人们带上了有色的眼镜，去看待年轻人所看待的流行乐。
如：现在掀起的这鼓"嘻哈'音乐风尚。
很多人认为这sunnyvale是在说歌，毫无艺术价值。
但是事实真的是这样吗?这，我对于艺术的诠释看来是大错特错。
不同的人，不同的事，不同的时代，不同的环境，不同的心境造就了人们对于音乐的不同理解。
音乐的风潮在不断的更新，的确，老歌好听可听耐听，但是，新潮流的音乐也未常不是一种艺术经典的起步?那么我们为什么总要去抵制它?流行乐融合了当今青年人对于艺术的一种崭新独特的诠释：青春，向上，布满真情，活力，真实~~~~这些便是流行乐所拥有的独特的魅力!新一代的音乐创，他们用各自对于音乐的执着与喜爱，将自己的想法，以及对生活，对世界，对人性~~~~~的理解，将生活之中平凡的点点滴滴融于音乐，去创作出独具一格的作品，这便是流行乐所体现的制造性。
新歌手，他们用各对于音乐的理解唱出对于音乐的诠释。
我想，这些五花八门的音乐诠释是不应当受到排斥的。
是的，真正的艺术没有国界，更不应当受到时间的束缚。
古典与流行并没有冲突，他们是音乐的不同表现类型。
古典乐让中国几千年的历史更加辉煌刺眼，而流行乐更让当今的青年人沉醉痴迷。
这便是音乐所不行抵制的魅力。
追星成为了时尚的潮流，便是流行音乐得到一种大范围普及的体现。
这表现音乐的到了大多数人的宠爱。
音乐从"高雅'变为了"平凡'。
小学音乐教师演讲稿合集7篇
小学音乐教师演讲稿合集7篇小学音乐教师演讲稿合集7篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在不断进步的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是为大家收集的小学音乐教师演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学音乐教师演讲稿篇1尊敬的各位评委，各位老师，大家好：今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
我一直在思考一个问题，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。
建国以来，祖国发展日新月异，新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化，更科技化，更人文化的教学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体，；我们懂生活，会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够从容的面对几十双渴求的眼睛，在学生面前，我们是父母，是大哥，是朋友，我们是团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。
我也是这普普通通的教师队伍中的一员，做为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。
去年，刚来学校的时候，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌。
我很茫然，有种被忽视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。
我从最基础的发声练习入手，尽管最初同学们还觉的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。
我释然了。
在课堂上，我细心的观察每一位学生，因材施教，大胆的改变了“满堂灌”的教学模式，和学生们建立平等、团结、友好的新型师生关系，终于学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科，课间在与学生的聊天中，从无数个同心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求和成材的渴望。
小学音乐教师讲话稿范文
小学音乐教师讲话稿范文各位领导、各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学的音乐教师，非常荣幸能够站在这里向大家发表几句讲话。
首先，我想借此机会向所有同事们表达我的感谢和敬意。
感谢你们在工作中的辛勤付出，感谢你们对孩子们的关爱和教育。
是你们的努力和付出，才让我们的小学如此温馨美好。
作为音乐教师，我深知音乐在学生成长过程中的重要性。
音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达和交流方式。
通过音乐，孩子们可以释放情感，培养审美能力，增强社交能力，提高学习效果。
所以我非常重视我的工作，也非常珍惜这个机会。
作为小学音乐教师，我知道我们的工作不仅仅是教授孩子们唱歌、弹奏乐器。
更重要的是，我们要通过音乐教育培养孩子们的美感、情感和审美能力。
我们要让孩子们能够欣赏优秀的音乐作品，能够用音乐表达自己的情感，能够通过音乐与他人建立联系。
近年来，随着社会的发展，我们的学生面临着越来越多的学业压力和竞争压力。
他们的时间都被分割得很密集，课外班、补习班、培训班接踵而来。
在这种情况下，我们如何引导他们去关注音乐呢？首先，我们要通过丰富多彩的音乐课堂吸引他们的兴趣。
音乐课不应该只是机械的乐理知识和技巧的灌输，而应该是充满激情和快乐的学习过程。
我们可以通过合唱、合奏、舞蹈等形式让孩子们参与其中，提高他们的参与度和乐趣。
其次，我们要与其他学科进行融合，让学生在其他学科中感受到音乐的存在和价值。
比如，在语文课上通过音乐欣赏，让学生感受到诗歌和音乐之间的共通之处；在美术课上通过音乐创作，让学生体验到不同艺术形式之间的交流和碰撞。
最后，我们要鼓励学生参与音乐活动，展示他们的才华和成果。
比如，我们可以组织音乐比赛、音乐晚会和音乐培训，让孩子们有机会发现自己的兴趣和天赋，展现自己的能力和风采。
教育是一个长期的过程，音乐教育更是如此。
作为小学音乐教师，我们的责任不仅仅是传授一些基础知识和技能，更重要的是培养孩子们的美感和情感。
我们要用心用爱，用自己的行动给孩子们树立榜样，让他们在音乐教育中收获快乐和成长。
小学音乐教师演讲稿集合6篇
小学音乐教师演讲稿集合6篇小学音乐教师演讲稿集合6篇演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在快速变化和不断变革的新时代，我们都可能会用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是整理的小学音乐教师演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学音乐教师演讲稿篇1尊敬的各位领导，同仁们：大家好！坦白地说，在我那颇为贫乏的词汇里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
”。
由学生到教师——是我人生的一大转折点！孩童时，老师是我心中最伟大的人。
初中毕业时，我就毫不犹豫地报考了焦作师范音乐专业。
1993年，我顺利跨入了师范学校的大门。
1996年，我走出校园，离开繁华的都市，回到了魂牵梦绕的家乡，我市最西北的山区小镇——邵原，开始了我的任教生涯。
理想总是与现实存在着差距。
我任教的四职高—————是一所职业学校。
不到二十岁的我面对着十七八岁、比自己个头还高的学生，我心里一阵阵紧张。
面对全新的一切，我感到了压力，同时也茫然了。
可三年的师范教育告诉我：选择了教育，就等于选择了爱与奉献；选择了教育，就等于选择了承担塑造灵魂的重任。
我不能退缩，不能胆怯，我要用实力证明自己，我要在山区教育这方净土上，大干一番。
刚一上任，我作为学校唯一的音乐教师，学校就安排我任教全校的音乐课、辅导特长班学生。
针对职高学生基础薄弱、自制能力较差，没有自信的特点，我就从发现他们的闪光点入手，让学生看到自己的优势和优点，培养他们的自信。
有付出就会有收获，功夫不负有心人。
记得有一年冬天，学校要参加市里的“声乐、器乐、舞蹈”比赛，又要准备元旦晚会的节目。
职高学生基础薄弱，大部分学生都是第一次参加这样的活动，我只能不厌其烦地为他们唱每一句歌词，示范每一个动作。
紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。
有一天几遍排练下来后我和学生都已经气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧！”可是没有一个学生离开我，他们围在我身边诚恳地说：“老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着学生汗津津的脸，我突然感到自己是那么的软弱。
小学音乐教师演讲稿集合5篇
小学音乐教师演讲稿集合5篇小学音乐教师演讲稿集合5篇演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在不断进步的社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿吗？下面是收集的小学音乐教师演讲稿5篇，欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位领导，同仁们：大家好！坦白地说，在我那颇为贫乏的词汇里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
”。
由学生到教师——是我人生的一大转折点！孩童时，老师是我心中最伟大的人。
初中毕业时，我就毫不犹豫地报考了焦作师范音乐专业。
1993年，我顺利跨入了师范学校的大门。
1996年，我走出校园，离开繁华的都市，回到了魂牵梦绕的家乡，我市最西北的山区小镇——邵原，开始了我的任教生涯。
理想总是与现实存在着差距。
我任教的四职高—————是一所职业学校。
不到二十岁的我面对着十七八岁、比自己个头还高的学生，我心里一阵阵紧张。
面对全新的一切，我感到了压力，同时也茫然了。
可三年的师范教育告诉我：选择了教育，就等于选择了爱与奉献；选择了教育，就等于选择了承担塑造灵魂的重任。
我不能退缩，不能害怕，我要用实力证明自己，我要在山区教育这方净土上，大干一番。
刚一上任，我作为学校唯一的音乐教师，学校就安排我任教全校的音乐课、辅导特长班学生。
针对职高学生根底薄弱、自制能力较差，没有自信的特点，我就从发现他们的闪光点入手，让学生看到自己的优势和优点，培养他们的自信。
有付出就会有收获，功夫不负有心人。
记得有一年冬天，学校要参加市里的“声乐、器乐、舞蹈”比赛，又要准备元旦晚会的节目。
职高学生根底薄弱，大部分学生都是第一次参加这样的活动，我只能不厌其烦地为他们唱每一句歌词，示范每一个动作。
紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。
有一天几遍排练下来后我和学生都已经气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧！”可是没有一个学生离开我，他们围在我身边诚恳地说：“老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着学生汗津津的脸，我突然感到自己是那么的软弱。
小学音乐教师演讲稿集锦
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能作为小学音乐教师代表，与大家分享一些关于音乐教育的思考和感悟。
音乐，是心灵的洗礼，是情感的抒发，是文化的传承。
作为一名小学音乐教师，我们肩负着培养孩子们音乐素养、审美情趣和艺术才能的重要使命。
以下是我为大家准备的一些演讲稿集锦，希望能激发我们对音乐教育的热爱和责任感。
一、音乐，点亮孩子的心灵之光尊敬的领导、亲爱的同事们：音乐，如同春雨，悄无声息地滋润着孩子们的心灵。
在我们小学音乐教育的道路上，我们要努力做到以下几点：1. 营造良好的音乐氛围。
教室里，播放着优美的旋律；校园里，飘荡着欢快的歌声。
让音乐成为孩子们生活的一部分，让他们在音乐中感受到快乐和美好。
2. 注重音乐教育的方法。
根据孩子们的特点，采用生动活泼、富有创意的教学方法，激发他们的学习兴趣。
如：游戏教学、情景教学、合作教学等。
3. 培养孩子们的审美情趣。
通过欣赏经典音乐作品，让孩子们了解音乐的历史、文化内涵，提高他们的审美水平。
4. 关注孩子们的个性发展。
在音乐教学中，尊重孩子们的个性，鼓励他们发挥特长，展示自我。
二、音乐，激发孩子的创造力尊敬的校领导、亲爱的同事们：音乐，是激发孩子创造力的源泉。
在小学音乐教育中，我们要做到以下几点：1. 鼓励孩子们进行音乐创作。
引导他们从简单的节奏、旋律入手，逐步提高创作能力。
2. 开展丰富多彩的音乐活动。
如：音乐剧、合唱比赛、器乐比赛等，让孩子们在实践中锻炼自己的创造力。
3. 培养孩子们的团队协作精神。
在音乐活动中，让孩子们学会与他人合作，共同完成作品。
4. 营造宽松的创作氛围。
鼓励孩子们大胆尝试，勇于创新，培养他们的自信心。
三、音乐，传承民族优秀文化尊敬的领导、亲爱的同事们：音乐，是民族文化的瑰宝。
在小学音乐教育中，我们要传承和弘扬民族优秀文化，具体措施如下：1. 教授孩子们民族音乐知识。
如：民歌、民乐、民族舞蹈等，让他们了解我国丰富的音乐文化。
2. 开展民族音乐欣赏活动。
小学音乐老师演讲稿范文
大家好！我是我们学校的一名小学音乐老师。
今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对音乐教育的理解和感悟。
音乐，是一种神奇的语言，它跨越了时空，跨越了国界，成为了人类情感交流的重要桥梁。
作为一名小学音乐老师，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我将从以下几个方面谈谈我对音乐教育的看法。
一、音乐教育的重要性1. 培养审美情趣。
音乐教育可以帮助学生感受美、欣赏美、创造美，培养他们的审美情趣。
这对于提高学生的综合素质具有重要意义。
2. 培养想象力。
音乐是一门富有想象力的艺术，它能够激发学生的想象力，让他们在音乐的世界里尽情翱翔。
3. 培养创造力。
音乐教育可以锻炼学生的创造力，让他们在音乐创作中不断探索，实现自我价值。
4. 培养团队协作精神。
音乐是一种集体活动，它需要学生之间的默契配合。
通过音乐教育，可以培养学生的团队协作精神。
二、音乐教育的方法1. 注重音乐兴趣的培养。
兴趣是最好的老师，我们要关注学生的兴趣爱好，激发他们对音乐的热爱。
2. 丰富教学内容。
我们要根据学生的年龄特点，选择适合他们的音乐作品，丰富教学内容，提高他们的音乐素养。
3. 加强实践教学。
音乐是一门实践性很强的学科，我们要注重实践教学，让学生在实践中掌握音乐知识和技能。
4. 创设良好的教学环境。
音乐教育需要良好的氛围，我们要为学生创造一个轻松、愉悦的学习环境。
三、音乐教育的成果1. 学生音乐素养的提高。
通过音乐教育，学生的音乐素养得到了显著提高，他们在比赛中屡获佳绩。
2. 学生综合素质的提升。
音乐教育有助于培养学生的审美情趣、想象力、创造力和团队协作精神，从而提高他们的综合素质。
3. 学生身心健康的发展。
音乐教育有助于缓解学生的压力，调节情绪，促进身心健康。
总之，音乐教育是一项富有挑战性的工作，我们肩负着培养祖国未来音乐人才的重任。
让我们携手共进，为我国音乐教育事业贡献自己的力量！最后，祝愿我们的学生在音乐的道路上越走越远，实现自己的梦想！谢谢大家！。
小学音乐会教师发言稿精选
小学音乐会教师发言稿精选
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能在这个美好的时刻与大家相聚，为大家带
来我们小学音乐会的精彩演出。
首先，我代表全体教师向同学们致
以诚挚的问候和良好的祝愿，希望大家度过一个难忘的音乐之夜。
音乐会是我们小学每年一度的重要活动，也是同学们展示才华
和努力成果的舞台。
在准备这次音乐会的过程中，同学们付出了很
多努力，老师们也为此付出了很多心血。
我们相信，这次音乐会将
给大家带来欢乐和感动。
音乐是一门艺术，也是一种语言。
通过音乐，我们可以表达内
心的情感，传达人与人之间的情谊。
希望同学们能够用心感受音乐，让音乐成为你们生活的一部分，带给你们快乐和启发。
在音乐会中，同学们将会带来各种不同的乐曲和表演，展示他
们的才艺和激情。
不论是合唱、舞蹈还是乐器演奏，每个同学都用
自己的方式诠释着音乐的美妙。
希望大家能够用掌声和喝彩来鼓励他们，让他们感受到我们的支持和认可。
最后，我想借此机会感谢所有参与音乐会准备工作的教师和家长们。
因为你们的辛勤付出和支持，这次音乐会才得以成功举办。
感谢大家对教育的关注和对孩子们的关爱，让他们有机会展现自己的才华和潜力。
让我们一起期待这个美妙的音乐之夜！谢谢大家！
*备注：以上为发言稿参考，实际发言时可根据场合需要进行适当修改。
*。
小学音乐会教师发言稿精选
小学音乐会教师发言稿精选尊敬的家长、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能和大家共同参加这场由我们小学举办的音乐会。
在这里，我代表全体教师向大家致以热烈的欢迎和感谢！音乐是一门充满魔力与艺术的学科，它能够激发我们的感官，唤醒我们的情感，使我们的生活更加丰富多彩。
音乐会是我们展示学生们音乐才华的盛会，也是我们与家长们分享孩子们努力成果的时刻。
今天，我们的音乐会选取了许多经典的音乐作品，包括各种风格和传统。
在这里，我们不仅展示了孩子们的音乐技能和表演能力，更重要的是传递了音乐所包含的情感和意义。
我们希望通过这场音乐会，能够让孩子们感受到音乐带来的快乐和美好，激发他们对音乐的热爱和研究的动力。
在准备这场音乐会的过程中，我们的教师们付出了很多心血，专注于培养孩子们的音乐兴趣和才能。
他们用爱和耐心教导孩子们研究音乐知识、乐器演奏和合唱，使他们能够在舞台上展现自己的才华和自信。
在我们小学的音乐课堂中，我们注重培养学生的音乐鉴赏能力，让他们了解各种音乐形式和风格，培养他们对音乐的热爱和欣赏水平。
通过音乐的研究和实践，我们相信孩子们会更加细致入微地感知周围的世界，培养艺术修养和情感表达能力。
最后，我代表全体教师衷心感谢家长们对我们工作的支持和信任，感谢同学们在音乐上的努力和付出。
还有，我要特别感谢我们的音乐老师们，他们辛勤付出，精心指导，才有今天这场精彩的音乐会。
希望今天的音乐会能够给大家带来欢笑和感动，激发孩子们对音乐的热爱，同时也让大家更加珍惜音乐的美好。
让我们欣赏孩子们才艺的同时，也一同感受音乐带给我们的力量和情感。
谢谢大家！祝愿音乐会取得圆满成功！。
2024年小学音乐教师演讲稿
2024年小学音乐教师演讲稿尊敬的教育部领导、亲爱的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是XXX小学的音乐教师，很荣幸能够在这里和大家一起分享我的演讲。
首先，我想借此机会向大家分享我的教育理念。
音乐教育对于孩子的综合发展起着至关重要的作用。
音乐能够培养孩子的审美情趣，丰富他们的文化素养，提高他们的情商。
因此，我始终将激发孩子对音乐的热爱、培养他们的音乐素养视为我的教育目标。
我希望能够通过音乐教育，让每一个孩子都能够感受到音乐的魅力，从而将音乐融入到他们的生活中。
在这个信息爆炸的时代，孩子们普遍面临着很大的学习压力和竞争压力。
他们需要放松和发泄自己的情绪，而音乐正是最好的方式之一。
因此，我将注重培养孩子的音乐欣赏能力和表演能力。
我希望通过丰富多样的音乐活动，让孩子们能够真正理解音乐的内涵，通过表演将自己的情感表达出来。
我鼓励孩子们参加合唱团、乐队等集体活动，让他们能够从中感受到团队合作的力量，培养他们的社交能力和团队精神。
除了音乐欣赏和表演，我还注重培养孩子的创造能力。
音乐作为一门艺术，更需要孩子们发挥自己的想象力和创造力。
我鼓励孩子们通过写歌、编曲等方式展现自己的才华，培养他们的创造思维。
我会引导他们从生活中汲取灵感，用音乐去表达自己对世界的观察和感受。
同时，我也会引导他们学习音乐的基础知识和技巧，提高他们的音乐素养。
在教育过程中，我还注重培养孩子们的自信心和坚持不懈的精神。
学音乐并不是一件容易的事情，但只要孩子们付出努力，坚持下去，就一定能够取得进步。
我鼓励他们勇敢地面对困难，培养他们的耐心和毅力。
当他们在音乐学习中遇到挫折时，我会及时给予他们鼓励和支持，让他们相信自己能够克服困难，取得成功。
最后，我想和家长们一起努力，共同培养孩子们对音乐的热爱。
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
我希望家长们能够给予孩子充分的支持和鼓励，一起参与到孩子们的音乐学习中来。
无论是陪孩子一起听音乐、一起唱歌，还是鼓励他们参加音乐活动，都能够为孩子的音乐之路增添更多的乐趣和动力。
小学音乐教师演讲稿范文
大家好！我是小学音乐教师XXX，很荣幸能在这里与大家分享我的教育心得。
音乐是人生最美的语言，它如同阳光、空气和水一样，滋养着我们的心灵。
今天，我演讲的题目是《让音乐陪伴我们快乐成长》。
音乐，是心灵的良药。
在繁忙的学习生活中，音乐能让我们放松心情，释放压力。
作为音乐教师，我有幸成为孩子们心灵世界的守护者。
每当他们遇到困难、心情低落时，我会用音乐带给他们温暖和力量。
我相信，音乐的力量是无穷的，它能让我们在困境中找到希望，在挫折中坚定信念。
在小学音乐教育中，我们不仅要教会孩子们唱歌、跳舞，更要让他们感受到音乐的魅力，激发他们对生活的热爱。
以下是我在音乐教学中的一些心得体会：一、激发兴趣，培养爱好兴趣是最好的老师。
我们要善于发现每个孩子的特长，因材施教，激发他们对音乐的兴趣。
在课堂上，我会通过游戏、故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，培养他们的音乐素养。
二、注重实践，提高技能音乐是一门实践性很强的艺术。
我们要让孩子们在课堂上多动手、多动脑，提高他们的音乐技能。
例如，通过学习乐器、编排舞蹈、合唱等形式，让孩子们在实践中体验音乐的魅力。
三、传承经典，弘扬民族音乐我们要注重传承经典，弘扬民族音乐。
在教学中，我会向孩子们介绍我国优秀的民族音乐作品，让他们了解和热爱自己的民族文化。
同时，引导他们学习世界各地的音乐，拓宽他们的视野。
四、注重情感教育，培养品德音乐是一种情感表达的艺术。
我们要在音乐教学中注重情感教育，培养孩子们的品德。
通过音乐，让他们学会关爱他人、尊重他人，树立正确的人生观、价值观。
五、家校合作，共同成长家庭是孩子们成长的摇篮。
我们要与家长携手，共同关注孩子们的音乐成长。
通过家校合作，让音乐成为孩子们快乐成长的陪伴。
亲爱的同学们，让我们一起走进音乐的世界，感受它的美好。
让我们用音乐的力量，点燃心中的激情，快乐地成长。
相信在不久的将来，你们会成为一名热爱音乐、富有才华的音乐人。
最后，祝愿我们的小学生们在音乐的陪伴下，快乐成长，展翅高飞！谢谢大家！。
小学音乐教师的演讲稿5篇
小学音乐教师的演讲稿5篇小学音乐教师的演讲稿5篇小学音乐教师的演讲稿1尊敬的各位领导，同仁们：大家好！坦白地说，在我那颇为贫乏的词汇里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
”。
由学生到教师——是我人生的一大转折点！孩童时，老师是我心中最伟大的人。
初中毕业时，我就毫不犹豫地报考了焦作师范音乐专业。
1993年，我顺利跨入了师范学校的大门。
1996年，我走出校园，离开繁华的都市，回到了魂牵梦绕的家乡，我市最西北的山区小镇——邵原，开始了我的任教生涯。
理想总是与现实存在着差距。
我任教的四职高—————是一所职业学校。
不到二十岁的我面对着十七八岁、比自己个头还高的学生，我心里一阵阵紧张。
面对全新的一切，我感到了压力，同时也茫然了。
可三年的师范教育告诉我：选择了教育，就等于选择了爱与奉献；选择了教育，就等于选择了承担塑造灵魂的重任。
我不能退缩，不能胆怯，我要用实力证明自己，我要在山区教育这方净土上，大干一番。
刚一上任，我作为学校唯一的音乐教师，学校就安排我任教全校的音乐课、辅导特长班学生。
针对职高学生基础薄弱、自制能力较差，没有自信的特点，我就从发现他们的闪光点入手，让学生看到自己的优势和优点，培养他们的自信。
有付出就会有收获，功夫不负有心人。
记得有一年冬天，学校要参加市里的“声乐、器乐、舞蹈”比赛，又要准备元旦晚会的节目。
职高学生基础薄弱，大部分学生都是第一次参加这样的活动，我只能不厌其烦地为他们唱每一句歌词，示范每一个动作。
紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。
有一天几遍排练下来后我和学生都已经气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧！”可是没有一个学生离开我，他们围在我身边诚恳地说：“老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着学生汗津津的脸，我突然感到自己是那么的软弱。
我说：“你们不累，老师也不累，咱们一起练。
小学音乐教师演讲稿范文
大家好！我是小学音乐教师，今天我站在这里，非常荣幸能有机会与大家分享我对音乐教育的感悟和心得。
首先，请允许我以一首耳熟能详的歌曲《阳光总在风雨后》作为开场，愿我们共同享受这美好的音乐时光。
尊敬的校领导、亲爱的同事们、同学们，音乐教育是素质教育的重要组成部分，它对培养孩子们的音乐素养、审美情趣、身心健康具有重要意义。
作为一名小学音乐教师，我深感肩上的责任重大，今天，我就从以下几个方面谈谈我对音乐教育的理解和实践。
一、音乐教育的重要性1. 培养孩子们的审美情趣音乐是人类最美好的语言，它能激发孩子们对美的追求和热爱。
通过音乐教育，孩子们可以感受到音乐的节奏、旋律、和声等元素，从而培养出对美的鉴赏能力和审美情趣。
2. 提高孩子们的智力水平音乐与大脑的发育密切相关。
研究表明，音乐教育可以促进孩子们的左右脑平衡发展，提高他们的记忆力和创造力。
此外，音乐教育还能锻炼孩子们的思维能力，培养他们的逻辑思维和抽象思维能力。
3. 增强孩子们的团队协作能力音乐是一门需要集体合作的艺术。
在音乐教育中，孩子们需要学会与他人共同演奏、合唱，这有助于培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 陶冶孩子们的情操音乐具有强烈的感染力，它能陶冶孩子们的情操，激发他们的爱国情怀、集体主义精神和社会责任感。
二、音乐教育的实践1. 创设良好的教学环境作为音乐教师，我们要努力营造一个轻松、愉悦的教学氛围，让孩子们在快乐中学习音乐。
同时，要充分利用学校的音乐教室、音响设备等资源，为孩子们提供良好的学习环境。
2. 注重教学方法的多样性在音乐教学中，我们要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，采用多种教学方法，如游戏法、故事法、情境法等，激发孩子们的学习兴趣。
3. 强化实践教学音乐是一门实践性很强的艺术。
我们要注重实践教学，让孩子们亲自动手，参与音乐创作、演奏、合唱等活动，提高他们的音乐素养。
4. 家校合作音乐教育需要家校共同努力。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注孩子们的音乐学习，引导家长正确对待音乐教育，形成良好的家庭教育氛围。
小学音乐教师讲话稿（精选3篇）
小学音乐教师讲话稿（精选3篇）小学音乐教师篇1有这么一群人在校园里，有这么一群人，他们有时引人注目，意气风发，更多时候，他们很不起眼，甚至少有人问津。
他们的名字，叫做音乐教师。
是的，音乐教师，我们骄傲的名字!我们是音乐的使者，我们是艺术的火种，我们是向学生传播美好音乐，为学生打开艺术之门的引路人。
曾几何时，我们所任教的是“副科”，是语数外老师争相挪用的“唐僧肉”，是“技能科”。
是啊，音乐学科的确有一定的技能性成分，但更重要的是它的人文性啊。
因此，从走上讲台的第一天起，我就着力注重对学生人文关怀、人文精神的培养。
在训练学生音乐技能的同时，强调学生的情感和态度。
注意把音乐放置在文化脉络中来介绍，帮助学生理解音乐中的文化内涵。
不仅注重宏扬中华民优秀音乐文化，而且把世界各地区、各国家的民族音乐作为重要内容引入课堂，大大开阔了学生的文化视野。
我深知“如果一个教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作。
”课堂下的我如饥似渴，广泛涉猎，文学、美术、曲艺、影视，竭尽所能，尽力让学生感受音乐的美，体会音乐在文化整体中的位置和特点。
新课标提出音乐教学应当“以音乐审美为核心”。
因此，如何让音乐课更有“音乐味”才是我们共同的追求。
思考如何使学生在愉快的音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、创造音乐，从而获得素质的提高，智力的开发和个性的和谐发展。
课上，我以大师为友，追寻前辈，立在巨人的肩膀上争取看得更远;课后，我面对现实，寻找差距，深刻反思，立足实际，不断以今日之我丰富昨日之我。
精选素材、抓住要素、感悟主题，努力让音乐课堂蕴涵“音乐味”，体现“音乐味”，升华“音乐味”。
我们付出过汗水，流淌过泪水，也收获过鲜花和掌声;为了课堂教学，我们经历过迷惑和彷徨，承受过苦闷和焦虑，也体验过顺达和惬意。
面对孩子，请弯下腰吧，体会他们的感受，聆听他们的声音，进行心与心的交流，那才是我们的音乐课堂，一个充满快乐但是又会有收获的“音乐天堂”。
小学音乐教师讲话稿篇2尊敬的各位领导，同仁们：大家好!坦白地说，在我那颇为贫乏的词汇里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
音乐演讲稿（精选9篇）
音乐演讲稿（精选9篇）音乐篇1大家好：艺术，可以陶冶人的情操，培养人的兴趣。
音乐，有如一泓清泉，滋润人的心田。
我喜欢艺术，尤其又喜欢音乐，我觉得：美妙的旋律胜过所有的语言。
我喜欢音乐，因为她有万千种理由令人向往。
在不愉快时，音乐让我敞开心扉向她诉说，从而摆脱郁闷的乌云；在经受打击时，音乐让我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。
；在骄傲自满时，我在音乐中找到了一种豁达恬淡的心境，仿佛摆脱了尘世，来到世外桃源；在轻松愉快时，我更愿同这位永恒的朋友一起分享，一起共谱悠扬的乐章。
我喜欢音乐，喜欢她的多姿多彩，无穷魅力。
她是一位女神，却能让不同国籍、不同肤色、不同背景、不同阶层的人都拥有她。
我只是一名普通的学生，却得到了她多种恩惠：我喜欢古典民族音乐，喜欢在春天随《百鸟朝凤》欢快的节奏翩翩起舞，在夏夜弹奏《渔舟唱晚》，在秋晨欣赏《高山流水》，在冬日聆听《月光下的凤尾竹》；我喜欢流行音乐，喜欢周杰伦、王力宏的中国风，喜欢滨崎步、张娜拉日韩歌曲的浪漫情调，更喜欢艾薇儿、玛利亚-凯莉的经典欧美金曲；我也喜欢西洋乐曲，喜欢在沮丧时感受贝多芬的《命运》，喜欢在沉思中享受《回家》，喜欢在悲伤时慢慢品味优美的《梁祝》以及那份难舍难分的绝恋。
我喜欢音乐，所有的类型我都尝试聆听，因而她带给我的帮助也是一言难尽。
我曾经很内向，总是与孤独为伴。
自从与音乐结识，我便拥有了一个可以倾听、倾诉的朋友。
她让我渐渐改变，变得主动与人交往，变得勇于展现自己。
在友情上，我得到了许多同音乐一样好的朋友；在生活上，我学会了战胜困难，发现美好；在学习上，我将对音乐的兴趣转为学习的动力，因而时刻自信；最重要的还是在自身上，我拥有了一双善于聆听的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一颗保留美好的心，它让我在学校的舞台上，在人生的舞台上永远焕发活力。
我爱你，音乐。
你是一种神奇的事物，能冲刷掉污秽，保留着美好。
我的心愿意和你永远临近！音乐演讲稿篇2没有人能解释什么是音乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学音乐教师演讲稿范文集锦7篇小学音乐教师演讲稿范文集锦7篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
随着社会不断地进步，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编精心整理的小学音乐教师演讲稿7篇，希望对大家有所帮助。
小学音乐教师演讲稿篇1有这么一群人在校园里，有这么一群人，他们有时引人注目，意气风发，更多时候，他们很不起眼，甚至少有人问津。
他们的名字，叫做音乐教师。
是的，音乐教师，我们骄傲的名字！我们是音乐的使者，我们是艺术的火种，我们是向学生传播美好音乐，为学生打开艺术之门的引路人。
曾几何时，我们所任教的是“副科”，是语数外老师争相挪用的“唐僧肉”，是“技能科”。
是啊，音乐学科的确有一定的技能性成分，但更重要的是它的人文性啊。
因此，从走上讲台的第一天起，我就着力注重对学生人文关怀、人文精神的培养。
在训练学生音乐技能的同时，强调学生的情感和态度。
注意把音乐放置在文化脉络中来介绍，帮助学生理解音乐中的文化内涵。
不仅注重宏扬中华民优秀音乐文化，而且把世界各地区、各国家的民族音乐作为重要内容引入课堂，大大开阔了学生的文化视野。
我深知“如果一个教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作。
”课堂下的我如饥似渴，广泛涉猎，文学、美术、曲艺、影视，竭尽所能，尽力让学生感受音乐的美，体会音乐在文化整体中的位置和特点。
新课标提出音乐教学应当“以音乐审美为核心”。
因此，如何让音乐课更有“音乐味”才是我们共同的追求。
思考如何使学生在愉快的音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、创造音乐，从而获得素质的提高，智力的开发和个性的和谐发展。
课上，我以大师为友，追寻前辈，立在巨人的肩膀上争取看得更远；课后，我面对现实，寻找差距，深刻反思，立足实际，不断以今日之我丰富昨日之我。
精选素材、抓住要素、感悟主题，努力让音乐课堂蕴涵“音乐味”，体现“音乐味”，升华“音乐味”。
我们付出过汗水，流淌过泪水，也收获过鲜花和掌声；为了课堂教学，我们经历过迷惑和彷徨，承受过苦闷和焦虑，也体验过顺达和惬意。
面对孩子，请弯下腰吧，体会他们的感受，聆听他们的声音，进行心与心的交流，那才是我们的音乐课堂，一个充满快乐但是又会有收获的“音乐天堂”。
小学音乐教师演讲稿篇2尊敬的各位领导，同仁们：大家好！坦白地说，在我那颇为贫乏的词汇里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
”。
由学生到教师——是我人生的一大转折点！孩童时，老师是我心中最伟大的人。
初中毕业时，我就毫不犹豫地报考了焦作师范音乐专业。
1993年，我顺利跨入了师范学校的大门。
1996年，我走出校园，离开繁华的都市，回到了魂牵梦绕的家乡，我市最西北的山区小镇——邵原，开始了我的任教生涯。
理想总是与现实存在着差距。
我任教的四职高—————是一所职业学校。
不到二十岁的我面对着十七八岁、比自己个头还高的学生，我心里一阵阵紧张。
面对全新的一切，我感到了压力，同时也茫然了。
可三年的师范教育告诉我：选择了教育，就等于选择了爱与奉献；选择了教育，就等于选择了承担塑造灵魂的重任。
我不能退缩，不能胆怯，我要用实力证明自己，我要在山区教育这方净土上，大干一番。
刚一上任，我作为学校唯一的音乐教师，学校就安排我任教全校的音乐课、辅导特长班学生。
针对职高学生基础薄弱、自制能力较差，没有自信的特点，我就从发现他们的闪光点入手，让学生看到自己的优势和优点，培养他们的自信。
有付出就会有收获，功夫不负有心人。
记得有一年冬天，学校要参加市里的“声乐、器乐、舞蹈”比赛，又要准备元旦晚会的节目。
职高学生基础薄弱，大部分学生都是第一次参加这样的活动，我只能不厌其烦地为他们唱每一句歌词，示范每一个动作。
紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。
有一天几遍排练下来后我和学生都已经气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧！”可是没有一个学生离开我，他们围在我身边诚恳地说：“老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着学生汗津津的脸，我突然感到自己是那么的软弱。
我说：“你们不累，老师也不累，咱们一起练。
”排练结束后，我和学生们一起笑着闹着，心里感受到一种从来没有过的轻松，我知道是学生们帮助了我，鼓舞了我。
当我在台下看着他们成功的表演时，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名教师，爱的奉献中有辛苦、汗水，更有喜悦、幸福！13年的山区教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。
慢慢地，一首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。
我着魔般地爱上了它，我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。
我成了学生生活的朋友、学习的导师。
我用真诚换取学生的信任，用爱心呵护他们的成长。
看到学生们一天天的进步，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。
回首两年前我调入心仪已久的沁园中学，初次接触初中教育，在我面前一片迷，有手足无措的感觉。
但在我校老师的帮助之下，我很快融入到了沁园中学这个大家庭了。
我的业务能力快速提高，同时找到了我们音乐老师的舞台。
学校一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。
我释然了，是的，做为一名音乐教师，我的价值不正是体现于此吗？有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，充满着生气；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。
有时，我真的很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，漂亮的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师。
我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。
我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。
在中原崛起、教育为基，教育崛起、教师为基的今天，我们做教师的应该尽力做好自己的工作，为中原崛起奉献自己的力量。
我明白，选择做教师，不但选择了家长的希望和孩子的命运，更重要的是选择了中原崛起、教育崛起的重任！做一名教师，我很骄傲；做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好本职工作，一如既往地走下去，为我市争创中原经济区“三化”协调发展先行区贡献绵薄之力。
谢谢大家。
小学音乐教师演讲稿篇3尊敬的各位评委，各位老师，大家好：今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
我一直在思考一个问题，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。
建国以来，祖国发展日新月异，新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化，更科技化，更人文化的教学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体，；我们懂生活，会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够从容的面对几十双渴求的眼睛，在学生面前，我们是父母，是大哥，是朋友，我们是团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。
我也是这普普通通的教师队伍中的一员，做为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。
去年，刚来学校的时候，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌。
我很茫然，有种被忽视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。
我从最基础的发声练习入手，尽管最初同学们还觉的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。
我释然了。
在课堂上，我细心的观察每一位学生，因材施教，大胆的改变了“满堂灌”的教学模式，和学生们建立平等、团结、友好的新型师生关系，终于学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科，课间在与学生的聊天中，从无数个同心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求和成材的渴望。
教师尊重学生就是要公正平等的对待他们，自从来到学校任教后学校有一个叫李瑞明的男生，平时特别不爱上音乐课，考试时经常不合格，可是在一次音乐课时我发现他的通俗歌唱的很好，我给了他一个高分，而且当正全班同学的面表扬了他，课下他对我说：“田老师，那天你表扬我，我激动的一晚上没睡觉。
”望着他那认真的样子，我想笑又憋住了，说：“希望你再接再厉，坚持下去。
”“谢谢你，老师。
”说完，他做个鬼脸跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜丝丝的。
打那以后，他有了明显的变化，上课认真听讲，还经常向我提出问题，于是我就经常鼓励他，最后他从一名后进生逐步成长为一名好学生，还想加入了音乐特长班。
这也使我深深地体会到教师的言行对学生的影响是多么的重要啊！花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱与尊重。
是的，做为一名音乐教师，我的价值不正是体现于此吗有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，充满着生气；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。
有时，我真的很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师。
我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。
我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。
做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好我的本职工作，一如既往地走下去。
我愿将青春奉献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。
我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
小学音乐教师演讲稿篇4尊敬的各位评委,各位老师,大家好:今天我演讲的题目是:我骄傲,我快乐,我是音乐教师.我一直在思考一个问题,教师,这个普通的字眼到底应该怎样理解,教师是一种职业,可它又不单单只是一种职业,我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义.建国以来,祖国发展日新月异,新时代赋予了教师新的使命,与时俱进是我们不懈的追求,我们应该是阳光的,充满生气的教师队伍,我们学电脑,搞教研,我们所追求的,应该是更现代化, 更科技化,更人文化的教学方式,我们懂得修饰自己,使自己漂亮,得体,;我们懂生活,会生活,有自己的兴趣和专长,我们能够从容的面对几十双渴求的眼睛,在学生面前,我们是父母,是大哥,是朋友,我们是团结实干,年轻的集体,我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作,为人师表,做学生的典范.我也是这普普通通的教师队伍中的一员,做为一名中学音乐教师,我曾经很困惑.去年,刚来学校的时候,学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌.我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的踌躇满志,信心百倍没有用武之地.我从最基础的发声练习入手,尽管最初同学们还觉的好笑;我从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经我们精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉.我释然了。