家长学校教师教学工作总结
幼儿园家长学校教育教学总结4篇
幼儿园家长学校教育教学总结4篇幼儿园家长学校教育教学总结篇1开学已近一个月，家长朋友非常关注---幼儿园的老师们在这一个月里都做了哪些工作，孩子们学到哪些技能，下面我将简单向家长进行一个介绍。
一、9月2日，召开了---幼儿园开学典礼。
全体小朋友身穿园服，整齐的排列在幼儿园操场主席台中央，精神饱满，迎接升旗仪式的到来，迎接园长、老师、小朋友的致辞及百名新生幼儿的加入。
二、“感谢有你”教师节庆祝活动：我园教师经过两轮的评比，产生本届优秀教师：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班杨红、中一班舒化琴、保健员舒蔚六名教师。
三、“微笑活动”启动仪式：本学期，我园推出了大型主题活动“微笑行动”，并进行了详细策划，将在幼儿、教师和家长三方面进行。
我们在教师节庆祝活动中，进行了启动仪式，发出了“做最美教师”的号召，以规范文明礼貌用语、文明礼貌行为等入手，从语言美、行为美、心灵美三方面进行塑造。
四、---幼儿园将迎来社会组织评估申报工作和园所文化建设评比两大项工作。
评估工作是社会力量办学组织对我们民办幼儿园一年来工作的检测，我园10月份将接受上级领导部门的检查、验收。
幼儿园园所文化建设评比在朝阳区开展的轰轰烈烈，我园也参加了评比工作，年轻的保教主任奚蕊代表我园参加区级竞选，并为园里争得了荣誉，并代表朝阳区参加北京市园所文化建设的比赛，我们期待有更好的成绩。
五、朝阳区开展“好家长”--“我的育子梦--家庭教育故事”征文活动。
我园共有28名家长积极参与，其中各班家委会成员基本参与了征文活动，也有自愿参加征文活动的家长，他们是大一班常雨馨、孙瑀旋家长;大二班裘哲、凌可人的家长;大三班王宇欣、崔家榕家长;大四班董佳喆、安奕铮家长;中一班卜奎荧、许糯家长;中二班赵炳森、李梓铭家长;中三班王汉轩、马汐睿家长;中四班马驿尧、高曼婷家长;小一班贾镓宁、余悦来家长;小二班李悦童、徐笑菲家长;小三班张宇硕、李寒小家长;小四班李湛因、万毓麟家长;小五班马逸凡、杨济中家长;小六班毛玥霖、尚士博家长。
小学家长学校工作总结三篇
小学家长学校工作总结三篇
小学家长学校工作总结。
作为小学家长学校的工作人员，我在过去的一段时间里积极参与了家长学校的
工作，通过这些经验，我总结了以下三点：
首先，家长学校的重要性。
家长学校是学校与家长之间沟通的桥梁，通过家长
学校，可以让家长更加了解学校的教育理念、教学方式以及学生的学习情况。
在家长学校的活动中，我发现越来越多的家长愿意参与其中，他们对学校的关注和支持也更加积极。
因此，家长学校的存在对于促进学校和家长之间的合作至关重要。
其次，家长学校的内容丰富多样。
在过去的一段时间里，我们组织了各种形式
的家长学校活动，包括家长讲座、亲子活动、家长学习班等等。
这些活动不仅让家长们学到了更多的教育知识，也增进了家长和孩子之间的亲子关系。
在家长学校的活动中，我看到了很多家长和孩子们一起参与其中，他们在活动中学到了很多知识，也收获了很多快乐。
最后，家长学校需要不断改进和完善。
虽然我们已经做了很多工作，但是我认
为家长学校还有很大的发展空间。
我们需要不断地改进和完善家长学校的内容和形式，更好地满足家长们的需求。
我们还需要更多地倾听家长们的意见和建议，让家长学校真正成为家长们的学习和交流平台。
总的来说，家长学校是非常重要的，通过家长学校的工作，我们可以促进学校
和家长之间的合作，让家长们更加了解学校和孩子的学习情况。
我相信在未来的工作中，我们会不断改进和完善家长学校的工作，让它成为更加美好的平台。
2024年小学家长学校工作总结标准范文(3篇)
2024年小学家长学校工作总结标准范文____年小学家长学校工作总结报告一、工作概述____年是我校小学家长学校的第五年，家长学校旨在促进家校合作，提升家长对孩子教育的参与度和认知水平。
今年我们围绕多样化的活动内容，精心策划和组织了一系列家校互动活动，取得了一定的积极成效。
二、工作亮点1. 丰富多彩的活动内容今年我们结合学校教育教学工作的要求，开展了一系列的家校互动活动。
比如，学科教师开展了家长课堂活动，邀请家长参与其中，提高家长对学科知识的了解和应用能力。
学生社团开展了亲子手工活动，增进了家庭成员之间的互动和沟通。
此外，还开展了亲子读书会、亲子运动会等活动，丰富了家长学校的内涵和形式，让家长更好地参与到孩子的教育中来。
2. 强化家长教育为了提升家长的教育理念和方法，我们邀请了心理专家、教育学者等专业人士，开展了家长教育讲座和培训。
这些讲座和培训涵盖了家庭教育的基本原则、孩子心理健康等方面的内容，受到了家长们的热烈欢迎和好评。
通过这些活动，家长们对孩子的教育有了更科学的认识和方法，为孩子的成长提供了良好的家庭环境。
3. 家校沟通平台的建设为了加强家校之间的沟通与联系，我们积极建设家校沟通平台。
家长学校的微信公众号和手机APP，成为了家长了解学校教育动态、获取教育资源的重要渠道。
通过这些平台，家长们可以随时了解学校的最新动态，与教师和其他家长进行交流和互动，增进了家校之间的互信和合作。
三、存在的问题和不足1. 宣传力度不够尽管我们通过学校公告、家长群等渠道进行了家长学校的宣传，但仍然有一部分家长对家长学校的活动知之甚少。
在接下来的工作中，我们将加大对家长学校的宣传力度，扩大宣传渠道，使更多的家长了解并参与到家长学校的活动中来。
2. 缺乏有效的反馈机制目前，我们还没有建立有效的家长反馈机制。
家长的意见和建议对于家长学校的改进和提升至关重要。
在接下来的工作中，我们将积极探索建立家长反馈机制，搜集家长的意见和建议，为家长学校提供更好的服务。
2023-2024年家长学校工作总结(通用3篇)
2023-2024年家长学校工作总结（通用3篇）2023-2024年家长学校工作总结--第一篇(1036)字本学期，我校家长学校工作认真落实“成功起步，走向幸福”的办学；理念为全面贯彻落实武教办关于办好家长学校的文件精神，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。
我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大变化。
现将本学期家长学校工作做如下总结：1、重视家长学校工作。
本学期在校领导的带领下，召开了领导班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，要求家长学校工作要做得有声有色。
2、开展家长学校活动为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。
本学期组织了一、三、五年级家长开展了家校活动。
20xx,年9月18日，开展一年级家校活动，分管德育工作的杨建东副校长就学校的发展概况、教师团队建设、学生培养目标及学校的办学特色等作了详尽的介绍。
并作为一名教育者从学校的角度，对家长们提出了一些建议和要求。
一（1）的班主任陆雪梅老师，从“入学近况、在校表现、年段特征、课程与时间、学科要求”等几个方面进行了深入讲座。
9月27日，邀请了XX市教育服务中心的朱亚洪老师，来校为三年级学生家长作“做从容智慧的家长”的专题讲座。
教师上课内容按计划确定，提前认真备课，力求上课精彩、灵活、实用。
让家长运用家教知识，解决家庭教育中遇到的问题，促进子女身心健康发展的技能、技巧，全面了解子女的能力，恰当分析子女情况的能力，有效解决子女各类问题的能力。
3、加强家校沟通。
各班主任利用家校活动时间，向家长进行了有关家教方面的知识培训，使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家长的好评。
并通过电话、邮箱、校讯通等方式，搭建学校与家庭即时沟通的平台，定期互通班级工作及学生情况，推进家校沟通的常态化管理。
小学家长学校工作总结5篇
小学家长学校工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！在过去的一学期中，我们小学家长学校紧紧围绕“培养健康快乐、积极向上的小学生”的目标，开展了丰富多彩的活动，取得了显著的教育成果。
下面，我将对本期工作进行全面总结，以便我们共同回顾过去、展望未来。
一、课程建设与教学成果本期家长学校开设了多个专题课程，包括“亲子沟通技巧”、“家庭教育与心理健康”、“孩子行为习惯培养”等，旨在帮助家长掌握科学的教育方法，促进孩子的全面发展。
通过系统的教学与互动实践，家长们普遍反映收获颇丰，孩子们在行为习惯、学习态度、社交能力等方面也有显著提升。
二、亲子活动与家校互动我们组织了多场亲子活动，如“亲子运动会”、“家庭才艺比赛”、“亲子阅读会”等，让家长和孩子们在轻松愉快的氛围中增进感情、加强沟通。
同时，通过定期的家校互动，我们及时了解家长的需求和意见，不断改进教学方法和活动形式，实现了家校共育的目标。
三、家庭教育讲座与培训为了提高家长的教育理念和方法，我们邀请了多位教育专家进行讲座和培训。
这些讲座和培训涵盖了家庭教育的重要方面，如“如何培养孩子的自主学习能力”、“如何建立良好的亲子关系”等，为家长提供了实用的建议和指导。
四、心理健康关爱与支持针对小学生心理健康的重要性，我们特别设置了心理健康关爱课程和活动。
通过学习心理健康知识、开展心理疏导活动等，我们帮助孩子们学会了如何面对压力、如何调整情绪，为他们的健康成长提供了有力支持。
五、总结与展望回顾本期工作，我们取得了丰硕的成果，孩子们在知识、能力和素质方面得到了全面提升。
同时，我们也意识到在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
为此，我们提出以下建议，希望得到大家的支持和配合：1. 进一步加强家校合作，共同关注孩子的成长过程。
2. 继续开展丰富多彩的亲子活动，增进亲子间的感情。
3. 加强心理健康教育，提高孩子们的心理素质和应对能力。
4. 不断创新教学方法和活动形式，以满足家长和孩子们的需求。
家长学校的工作总结5篇
家长学校的工作总结5篇家长学校的工作总结（篇1）学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。
家长学校作为联结学校，社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作，在办学形式、教学方式上进行了有益的探索，已初见雏型和成效。
家庭教育是学校教育和社会教育的起点和基础，暑期中小学、离退休干部，针对不同对象，不同层资分别办班，分层施教。
结合党的政策宣传，社区的中心工作，群众最关心的热、难点、焦点问题来安排教学内容，为配合普法教育，我们为学校讲《教育法》、《未成年保护法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。
为配合计划生育工作，我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇健康知识电视录相片和三优知识的宣传教育。
为配合创建国家卫生城市活动的开展，学校及时向学员宣传。
为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的健康、卫生、保健知识和更年期知识。
结合五好文明家庭，文明楼院的创建，安排学员学习“重视家庭伦理道德”和重创“五好家庭”、“双文明户”的有关规定，同时，鉴于家长学校的特殊情况，我们结合家教绿州，根据各学龄学生的心理，生理设计教学内容，使教学更具有针对性、指导性、科学性，如：针对0-6岁的孩子家长，我们请保健院的医生为学员讲解“优生优育、新生儿护理，母乳喂养等方面的知识，针对6-12岁的孩子家长，我们请区司法人员讲授“二法一例”，针对12-18岁孩子的家长，我们请心理学教师举办“青少年青春期心理知识讲座等”。
安排各类型讲座，辅导总课时达100个小时。
同时为使学员在学习中易懂易学，我们采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，面授和笔试相结合，教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学；二是电化教学，以电视录相组织学习观看，使学员在轻松愉快的气氛中渡过；三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。
家长学校工作总结优秀3篇
家长学校工作总结优秀3篇家长学校工作总结篇一为了更好的促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生个性发展。
我采取了电话、家访和开家长会等形式对学生进行教育，就家长意见与建议、家长认可的以及家长普遍关注的问题进行如下的总结：首先，家长希望学校在激发学生学习兴趣方面多下功夫，帮助学困生增强学习自信心，加大补差力度，教学作到能日见成效，最好不要频繁更换教师以及孩子的成绩与实际能力悬殊大等问题。
为此我着力培养学生养成良好的家庭行为习惯，针对双休日学生上网玩游戏或看电视无家长看管这一现象，组织家长对孩子的业余时间的分配和看管问题进行讨论，就学生不能按作息时间睡觉和起床问题以及双休日学习生活没有计划等，走访了个别做法优秀的家庭，重点是不能独立完成作业，必须家长督促否则不能如期完成，看电视的时间比较长学生视力下降等方面。
其次，对家长的意见与建议我比较重视，结合学生的实际尽可能发挥学生优势，改正不足，并及时与家长的沟通交流，尽快拿出应对措施并付之于实践，做到了关爱每一个学生尤其对学困生，德困生更要多给予特殊的关心、照顾。
对德困生完善师生教育承包制和帮扶谈心制，对学困生完善家长委员会制度，和学生研究制度，及时与家长互通信息，增强合力，确保每位对学生回家后的学习生活步入正轨，尤其对特殊学生增加联系的次数，确保每个学生健康发展。
最后，家校联系后我感受到互动性、人文性家长交流，适应了学生发展的要求，满足了家长的需要。
家长成为教师的合作伙伴，老师成为学生的伙伴。
尤其是家长对学校教育的关注，在某种程度上看出家长水平在提高，给学校教育、管理提出更高的要求，今后在家长的参与和配合下，五（六）班的学生的家庭和学校养成教育将稳步提高，相信通过全体学生和家长的努力，家校联系成为提升学生素质的主要方面。
家长学校工作总结篇二家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得学生的生理、心理特点和发展过程，掌握培养、教育的科学方法，做合格家长。
家长学校教育工作总结6篇
家长学校教育工作总结6篇篇1一、引言本学期家长学校工作紧紧围绕提高学生综合素质为核心目标，通过多种形式的教育活动，增强家长的教育理念指导能力，提升家校共同教育水平。
本报告旨在总结本学期家长学校的教育工作，为今后工作提供宝贵经验和参考。
二、工作内容概述1. 家长教育培训- 开设家长课堂，定期邀请教育专家进行家庭教育讲座。
- 组织家长交流会，分享成功教育经验，增强家长间的学习与交流。
- 举办线上线下相结合的教育培训活动，提升家长教育方法和理念。
2. 家校互动合作- 定期召开家长会，汇报学校工作进展，听取家长意见和建议。
- 开展家长志愿服务活动，促进家校之间的深度交流与合作。
- 实施家访制度，加强家校沟通，及时了解学生家庭背景和成长环境。
3. 家长参与学校管理与监督- 成立家长委员会，参与学校决策过程，提高学校管理的透明度和有效性。
- 开展家长满意度调查，评估学校教育教学工作，促进学校持续改进。
三、重点成果及亮点分析1. 重点成果- 通过教育培训和互动交流，家长们的教育观念得到有效更新和提升。
- 家长委员会的成立及有效运作，促进了家校之间的紧密合作与共同管理。
- 家访制度的实施增强了学校与家长之间的信任和理解，对学生健康成长起到积极推动作用。
2. 亮点分析- 多样化的教育培训形式提升了家长的参与度和学习效果。
线上线下的讲座和交流会覆盖了更广范围的家长群体。
- 家长志愿服务活动的开展增强了家校之间的联系和责任感，营造了良好的教育环境氛围。
- 通过家长委员会的有效参与和监督，学校的决策更具民主性和科学性。
四、存在问题及改进策略1. 问题分析- 部分家长在参与学校教育工作时缺乏主动性，需要加强引导与激励。
- 家校互动的形式和内容还需进一步丰富和创新，以满足不同家庭的需求。
- 家长委员会的功能发挥还需进一步细化与完善，提高决策效率和质量。
2. 改进策略- 加强家校联系机制建设，通过多种形式提高家长的参与度和主动性。
小学教师家校共育总结（精选7篇）
小学教师家校共育总结小学教师家校共育总结（精选7篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的小学教师家校共育总结（精选7篇），欢迎大家分享。
小学教师家校共育总结1本次活动历时三天，在全体教师的共同努力下，无论是班级文化建设，还是上课教师展示出来的课堂教学和最后的家长会都收到了良好的效果，应该是展示了吴晓教师、学生的风采，提升了学校在家长、社会的形象，取得圆满成功。
一、值得肯定的地方1.班级文化建设，在美术教师的指导下，正副班主任及部分学科教师的配合下，完成得比较好。
2.所有开课教师可以说是都精心准备，各类媒体的使用，讲课的艺术、教学的语言都受到家长的高度赞扬，给家长辅导孩子有了很大启示。
3.每天三、四节课守班教师认真负责，保证了学生的安全，没出任何不安全事故。
尤其是周二第三节课（由于李加泉老师没到场），只有甘克非、杨红君两位教师值守，第四节课周文娟、李代邦、赵巍、叶卉、肖静五位教师值守，放学后将教室清洁打扫后才离开。
4.老师之间团结协作，一人上课，其他教师能相互帮忙，如接待家长、安排学生等，像岳英、赵春红、玮永芳、罗秀艳等。
5.大课间展示纪律好，组织有序，效果好。
6.家长会圆满完成任务，安排事宜效果好。
二、今后还需注意的1.部分教师开会没认真听安排或者是听了没有记。
比如说：每一天三、四节课的安排得很清楚，但我们的老师不清楚，更不用说学生了，造成课间操结束和第三节课之间特乱，学生不知道到哪里，这应该是班主任老师给学生讲清楚，科任教师布置作业。
2.安排守班的老师要么本来就是那个年级的课，要么那节课没有课。
但个别教师不及时到场，造成开始学生混乱，纪律不好。
3.家长听课的凳子到现在还摆在阶梯教室，无人归还到原处。
这主要是学校安排的问题。
另外，我们还在家长中征集对学校管理和教师教育教学的意见和建议：三、学校管理1.1、2路队由于建房施工，对学生存在很大不安全隐患，要求学校将学生护送过马路。
小学家长学校教学工作总结8篇
小学家长学校教学工作总结8篇篇1一、引言本学期，我们小学家长学校教学工作紧紧围绕提高学生综合素质，促进家校共育的目标展开。
通过一学期的努力，我们取得了一定的成果。
在此，对本期家长学校教学工作进行回顾和总结。
二、工作内容1. 家校沟通机制的完善本学期，我们加强了家校之间的沟通与联系，定期举办家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
同时，通过微信群、电话等方式，建立多元化的沟通渠道，确保家园共育的顺利进行。
2. 教育教学活动的组织（1）家长参与课堂本学期，我们组织了多次家长参与课堂活动，让家长走进课堂，了解教师的教学方式，同时也增进家长与孩子之间的互动。
（2）亲子活动开展了丰富多彩的亲子活动，如亲子阅读、户外拓展等，增强家长与孩子之间的情感交流，提高孩子的团队协作能力。
（3）家庭作业与反馈加强与家长的协作，布置适量的家庭作业，并及时向家长反馈孩子的完成情况，以便家长更好地辅导孩子的学习。
3. 家长教育培训本学期，我们针对家长开展了多次教育培训活动，如家庭教育讲座、优秀家长经验分享等，提高家长的教育水平，增强家长的育儿信心。
三、工作成效1. 家校关系更加和谐通过本学期的努力，家校之间的沟通与联系更加紧密，家长对学校的信任度提高，家校关系更加和谐。
2. 家长教育意识提高通过家长参与课堂、亲子活动以及家长教育培训等活动，家长们的教育意识得到提高，对孩子的教育更加关注。
3. 学生综合素质提升在家校共同努力下，学生的综合素质得到了提升，学习成绩、行为习惯、人际交往等方面均有所进步。
四、工作不足与改进措施1. 工作宣传不够在家长学校教学工作中，我们发现对部分活动的宣传不够，导致部分家长参与度不高。
接下来，我们将加大宣传力度，提高家长的参与率。
2. 活动形式需进一步丰富虽然本学期开展了多种活动，但仍有部分家长反映活动形式较为单一。
因此，我们需要在今后的工作中，进一步丰富活动形式，以满足不同家长的需求。
3. 家校沟通仍需加强尽管家校沟通已经取得了一定的成效，但仍存在部分家长对学校工作不够了解的情况。
2023年家长学校工作总结(15篇)
2023年家长学校工作总结(15篇)家长学校工作总结1为全面落实家长学校教育工作计划，加强学校与家长的沟通，全面提高家长的教育水平，我校在领导的关心下，在全体学生家长的支持下，家长学校各项工作开展得有声有色，受到了社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。
学期初，召开了班主任工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由学校骨干教师班主任担任授课老师的总机构，开展各项工作。
组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，准备讲稿、推荐优秀家长介绍经验，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论如何教子并在其中贯穿家庭德育教育。
二、班级召开家长会议，班主任传授家教方法本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开。
各班级中都有2—3名优秀学生家长介绍教子经验，谈教子感受。
还让学生家长阅读学生写的《给家长的一封信》，加强学生与父母的沟通。
以《牵手两代》课程为载体组织开展了教研活动，结合七八九三个年级学生的特点经过充分的分析，分年级确定了授课的内容、重点难点、教学方式，在此基础上各班主任深挖教材，广搜案例，精心设计，认真备课，形成教案。
保证了授课内容的针对性和实效性。
通过这多种形式的交流，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。
通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。
经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
三、组织教师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体班主任进行家访。
经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
2024年家长学校工作总结精选（五篇）
2024年家长学校工作总结精选随着教育改革的不断深化，幼儿园、家庭与社会构成的三维教育模式已获得广泛认同。
幼儿园在家庭教育指导中的重要性也日益凸显。
本学期，我园在园领导的高度重视下，借助家委会成员的支持，以及各班教师和家长的紧密合作，成功地完成了各项任务，使家园共育成为推动幼儿全面发展的重要途径。
现将工作总结如下：一、家长参与决策，发挥纽带作用。
1、设立家委会，明确职责分工。
家委会是幼儿园家教指导工作的坚实后盾。
新学期初，我们从各班中推选出有素养和见解的家长组成家委会，并由园长组织召开会议，明确了学年的办学目标和教学设想，清晰定义了家委会的权利、义务和职责，邀请他们参与幼儿园的日常管理，为幼儿园的长远规划提供有价值的建议，切实发挥家委会的纽带作用。
2、收集家长意见，召开家委会会议。
为了充分调动家长参与幼儿园管理的积极性，我们设计了家长意见征集表，由家委会委员在家长中进行调查，主要关注教育教学、家园联系、家教宣传栏和幼儿膳食等方面。
收集到的意见反映出家长的实事求是态度，他们对幼儿园的优缺点提出建设性意见和创新思路，为家委会会议提供了有力的参考依据。
3、实施测评工作，强化监督机制。
为了全面评估和提升我园的保教质量，我们通过家长问卷调查收集意见和建议，以识别管理环节中的问题，为下一阶段的工作改进提供有力保障。
二、举办专题学习，更新教育理念，提升家教指导能力。
1、家园合作，关注幼儿学习习惯的培养。
我们针对各班共性问题，收集资料，以班级为单位开展专题讲座，旨在提升家长的科学育儿水平，强化幼儿园在家教工作中的指导作用。
2、统一观念，实现家庭教育同步化。
在“祖辈如何配合小辈教育孙辈”的专题教育中，我们深入分析了隔代教育的优缺点及可能引发的问题，提出了一系列有效的配合策略，以增强祖辈家长的教育能力。
同时，我们还针对红眼病的预防进行了专题讲座，提高了家长的保健意识，有效控制了疾病的传播。
三、发挥家长优势，吸引家长参与园内活动。
家长学校工作总结10篇
家长学校工作总结优秀10篇家长学校工作总结篇一家庭教育是对学生进行教育的一个重要方面，是国家整个教育事业的有机组成部分。
家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。
家庭教育对于促进学生行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。
20xx学年，我们把区家庭教育指导中心提出的“向家庭教育要质量、向家长教育要效益”作为学校家长学校的宗旨，在学校领导的支持下，在全体教师的努力下，家长学校工作又跃上了一个新的台阶。
具体总结如下：一、深入学习，提升教师家教指导素养20xx年8月，学校推荐陈丽和xxxx两位教师参加了中国家庭文化研究会、中国国际人才开发中心联合举办的家庭教育指导师班的学习。
这两位教师冒着酷暑，到浦江第一幼儿园参加开班培训，在家里利用网络认真学习规定的课程，倾听专家的网上讲座。
最后终于顺利通过了考试，获得了家庭教育指导师称号。
xx年1月，xxxx老师又参加了中华家庭教育研究院、闵行区现代家庭教育研究指导中心举办的“中华家庭教育高级讲师”班培训，完成了家庭教育前瞻发展模块、基本能力模块等课程的学习，被聘为“中华家庭教育高级讲师”。
通过学习，使这两位教师的家庭教育指导素养有了非常大的提升。
这两位教师学成之后，也把所学习的知识通过平时的组室研讨、班主任例会等途径毫不保留的向其他教师宣传，共享指导经验，一起提高家庭教育的指导技能。
本学期，陈丽老师给他儿子所在的幼儿园部分班级开设了家庭教育的讲座。
一年里，xxxx老师也为一年级家长学校及其它年级的家长作了“学习型家庭的创建”等多个家庭教育讲座，这两位教师充分发挥了他们的引领作用，获得了家长的好评。
二、改变家长会，提高家长育人素养对于孩子的成长来说，家庭教育、社区教育、学校教育三者是缺一不可的。
特别是家庭教育，对孩子的成长起到了更为重要的作用。
本学期，根据教育局和区家庭教育指导中心的要求，我们重点进行了家长会的改变试点。
我们在每个年级的1班进行试点，具体内容有：⑴家长会形式的改变。
2023年家长学校教学工作总结3篇
2023年家长学校教学工作总结3篇【篇1】2023年家长学校教学工作总结一、工作总结(一)健全组织机构，确保亲子共成长工程工作顺利开展学校贯彻落实市教育局亲子共成长工作精神，制定了《亲子共成长课堂教学常规》，对家长学校的授课方式及内容、考勤、考核、评比表彰、档案管理都进行了明确的规定。
学校成立了校长牵头，教导处和班主任为成员的亲子共成长家长学校工作组，明确职责，落实家长学校各环节的组织工作。
另外，每个班选出两名热爱家长学校工作的代表，成立家长委员会，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。
(二)认真学习，全面提高班主任的授课水平为全面提高班主任的授课水平，我们组织全体教师认真开展家庭教育读本学习培训活动。
为确保培训活动有实效，学校制定了详细的学习计划和配当表，提出了明确的学习要求，通过集中与分散的形式，组织班主任学习了《牵手两代青苹果家长讲堂》、《家教智慧从哪里来》、《家庭教育指导班主任读本》、《你的身边有我一个心理咨询师的家教咨询手记》，通过学习，大大提高了班主任的家教水平，为家长学校的授课工作奠定了基础。
(三)制定方案，抓环节落实，确保授课质量1、制定方案。
学年制定家长学校方案，学期制定家长学校授课计划，明确家长学校授课时间、内容，保证每学期4课时的授课。
2、做好课前准备工作，为课程的进行做好铺垫精心挑选课程：根据学校教育活动安排，征求班主任和部分家长的意见，挑选家长最感兴趣的课程，由班主任以年级为单位提前一周进行集体备课、确定家长作业，根据各年级提供的不同家长学校作业，学校分别印发作业纸。
做好开课通知：每次家长学校上课前，学校都提前印发开课通知，确保家长到校率。
各班级在开课前精心布置教室，写上欢迎词或家长学校开课内容，营造浓厚的学习氛围。
认真做好家长考勤工作。
每次家长学校开课，校级领导与中层分包年级，对每个班级的出勤率，上课情况，早退等内容进行检查。
幼儿园家长学校工作总结(7篇)
幼儿园家长学校工作总结随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
现对本学年工作做如下总结：一、脚踏实地做好各项常规工作1、加强班主任自培工作在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。
为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强“班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。
通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。
2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。
刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。
组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。
本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。
家长学校工作总结(通用6篇)
家长学校工作总结〔通用6篇〕家长学校工作总结〔通用6篇〕家长学校工作总结1家庭教育是教育系统工程中的重要组成局部。
家长学校是指导家庭教育的重要阵地变观念，进步科学育儿共识是家长学校的首要任务。
在全面推进素质教育过程中，我园始终把办好家长学校作为一项常规工作来抓，收到了理想的效果。
现将我们所做的工作汇报如下:一、明确办学思想，建立健全各项规章制度，培养一支研究家长学校工作的队伍端正办学思想，明确办学方向。
我们举办家长学校的目的是为了实在贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育亲密结合，创设幼儿安康成长的最正确环境。
因此，我园积极组织老师和家长认真学习，并结合我园幼儿教育现状，分析^p 讨论。
通过学习和讨论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。
二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的安康开展幼儿时期，是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期，是为今后正确的人生观奠定根底的时期。
在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导理论，主要形式及内容如下:(一)专题讲座每一学期开学，我园都制定方案，认真施行，请有经历的老师就幼儿生理、心理、卫生保健、教育等作专题讲座，教给家长教育孩子的正确方法。
家长们听了讲座后，认识到幼儿教育的重要，主动配合幼儿园施行教育。
另外，我们开展了家园互动座谈会，以家园交流沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育等，许多家长踊跃发言，到达了家长在教子上互相启发、互相鼓励的成效，也增加了家园的理解和支持。
为了实在进步了家庭教育质量，我们发动家长订阅《早期教育》(家教版)，让其学习先进的家庭教育经历，全园形成家长积极参与的喜人场面。
(二)家长开放日、家长接待日每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身理解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容，理解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进展家长意见反应。
学校家校工作总结通用5篇
学校家校工作总结通用5篇学校家校工作总结 1新学期开始，教导处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。
为更好的完成新学年的教学工作，对本学期的工作总结如下：一、认真制订工作计划本学期开学初认真制定了工作计划，在学校工作计划的指导下，结合工作实际，我们精心制订了教导处工作计划，明确了工作目标，使每一阶段的工作内容具体化，让工作有序进行，使学校的各项工作得以正常开展。
二、加大精致管理力度，全面提高教学质量，提升办学品位。
建立正常的教学秩序，严格执行课程计划，开齐、开足课节，上好规定课程，严格按照课表上课。
坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。
注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。
重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
学校更加重视课堂教学，认为搞好素质教育的主阵地在课堂，要发展能力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。
认真学*先进教学经验，认真研究并制定了切实可行的学*计划和落实推广的措施。
三、教学常规工作今学期教学常规工作井然有序，学校力度大，教师自觉，教导处督促得力，学生的作业教师全批全改，改变了过去打突击，应付检查的弊端，作业多为课堂作业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年接受中心小学的常规检查中得到了各位领导的好评。
四、进一步稳固、规范良好的考风、考纪新学期学校认真制定了《关于严肃考试纪律的有关规定》并且在每次考试前，在教师会上组织教师认真学*，召开全校学生会，认真学*，在我校形成了作弊可耻的氛围，学生学*的积极性比上学期更加积极努力。
五、进一步调动教师的工作积极性学校领导带头认真学*外地经验，转变思想观念教师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校积极推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念，让教师关注每一个学生，收到良好的效果。
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家长学校教师教学工作总结
教育好自己的孩子，是每一位家长的希望，但是如何能教育好自己的孩子，是很多家长困惑的问题，尤其面对自己的孩子走向歧途，内心有很多苦楚和困惑，针对这种现象，需要家校联合，不断研究探讨。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。
学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。
学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度作保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。
组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本年度的工作主题，并在其中贯穿家庭德育工作。
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
我校学生有1300多人，家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活
环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：
家长学校召开家长会议，通过讲座，明确了家长的责任，认识到应该对孩子要有爱心但不是溺爱，建议家长对孩子要“多称赞，少批评”;“多鼓励，少惩罚”;“多信任，少严管;多放权，少施压”;“多授渔，少授鱼;多做，少说”;“多做好朋友，少做严长辈”。
教育家长，衡量孩子教育成功与否，更重要的是看孩子能否感受到愉悦和幸福，能否与周围人和谐相处，能否在亲子关系中融洽自如，让家长明白了建立融洽的亲子关系，对孩子成长的重要性等一些关于独生子女的家教方法。
通过有针对性地开展了各项教育活动，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
2019年7月。