行政领导学问答题
行政领导学期末复习(第二章：领导权力与制约).doc
第二章：领导权利与束缚一、单项挑选题（每题 2 分，共 8 分）1．下列关于权利来历的学说，除了（）外，其他建议都有必定程度上的合理性。
挑选一项：A. 暴力说B. 神权说C. 才智说D. 契约论正确答案是：神权说2．在（）时期领导权利与宗教权利或迷信权利等从前彼此结合。
挑选一项：A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会正确答案是：传统社会3．（）的领导权利是一种法理型的权利。
挑选一项：A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会正确答案是：现代社会4．领导权利的开展改变是与（）严密相连的。
挑选一项：A. 人道B. 社会开展阶段C. 阶层D. 经济正确答案是：社会开展阶段二、多项挑选题（每题 2 分，共 8 分）1．领导权利的首要内容包含（）。
挑选一项或多项：A. 领导权利的主体B. 领导权利的客体C. 领导权利的方针D. 领导权利的效果办法E. 领导权利的性质正确答案是：领导权利的主体 , 领导权利的客体 , 领导权利的方针 , 领导权利的效果办法2．领导权利在本质上是（）。
挑选一项或多项：A. 社会联络B. 人际联络C. 阶层联络D. 利益联络E. 遵守联络正确答案是：社会联络 , 阶层联络 , 利益联络3．依据在授权时所凭仗的前言的不同，能够将领导授权分为（）。
挑选一项或多项：A. 正式授权B. 口头授权C. 非正式授权D. 书面授权E. 弹性授权正确答案是：口头授权, 书面授权4．下列归于权利载体的承当者的是（）。
挑选一项或多项：A. 政党B. 常识C. 血缘D. 年纪E. 位置正确答案是：政党 , 常识 , 血缘, 年纪, 位置三、名词解说（每题 4 分，共 32 分）1．领导权利领导权利便是领导者（权利所有人），遵从相关的法律法规，运用多种办法与手法，在完结特定方针的进程中，对被领导者（权利相对人）做出必定行为与实施必定影响的才干。
2．领导授权领导授权，便是在安排系统内部，领导者将安排和公民赋予自己的部分职务权利颁发下级行政机关或功能安排，以便下级机关能够在上级的监督下自主地举动和处理行政事务，从而为被授权者供给完结使命所必需的客观条件。
行政领导学习题2
《行政领导学》习题2一、单项选择题1.领导权力的发展变化是与（）紧密相连的。
A、人性B、社会发展阶段C、阶级D、经济2.领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）。
A、领导沟通B、领导协调C、领导控制D、领导指挥3.领导体制的本质属性是（）。
A、双重属性B、自然属性C、社会属性D、人文属性4.通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。
A、内部协调B、纵向协调C、上行协调D、下行协调5.根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（）。
A、集权制与分权制B、完整制与分离制C、层级制与职能制D、一长制与委员会制6．领导权变理论的研究重点在（）。
A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系二、多项选择题1.领导协调的种类有（）。
A、纵向协调B、横向协调C、关系协调D、人际协调2.领导体制的特征包括（）。
A、全局性B、根本性C、稳定性D、系统性3.非正式群体形成的基础主要有（）。
A、利益之间的矛盾B、价值观的一致C、个体互补D、个性差异大E、利益的一致4.下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（）。
A、领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B、正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标C、正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从D、非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。
他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标E、一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身5. 官僚制组织包含的要素有（）。
A、地位B、职责C、权力D、资格6. 善于概括是领导语言的重要特征，概括的主要方法有（）。
A、哲理概括B、现象概括C、浓缩概括D、形象概括三、判断题1.领导艺术必须有效，但不必具有创造性。
行政领导学期末复习(第二章：领导权力与制约)
行政领导学期末复习(第二章：领导权力与制约)work Information Technology Company.2020YEAR第二章：领导权力与制约一、单项选择题（每题2分，共8分）1．下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
选择一项：A. 暴力说B. 神权说C. 智慧说D. 契约论正确答案是：神权说2．在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
选择一项：A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会正确答案是：传统社会3．（）的领导权力是一种法理型的权力。
选择一项：A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会正确答案是：现代社会4．领导权力的发展变化是与（）紧密相连的。
选择一项：A. 人性B. 社会发展阶段C. 阶级D. 经济正确答案是：社会发展阶段二、多项选择题（每题2分，共8分）1．领导权力的主要内容包括（）。
选择一项或多项：A. 领导权力的主体B. 领导权力的客体C. 领导权力的目标D. 领导权力的作用方式E. 领导权力的性质正确答案是：领导权力的主体, 领导权力的客体, 领导权力的目标, 领导权力的作用方式2．领导权力在本质上是（）。
选择一项或多项：A. 社会关系B. 人际关系C. 阶级关系D. 利益关系E. 服从关系正确答案是：社会关系, 阶级关系, 利益关系3．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
选择一项或多项：A. 正式授权B. 口头授权C. 非正式授权D. 书面授权E. 弹性授权正确答案是：口头授权, 书面授权4．下列属于权力载体的承担者的是（）。
选择一项或多项：A. 政党B. 知识C. 血缘D. 年龄E. 地位正确答案是：政党, 知识, 血缘, 年龄, 地位三、名词解释（每题4分，共32分）1．领导权力领导权力就是领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定行为与施行一定影响的能力。
国开大学《行政领导学》期末考试简答题题库及答案
国开大学《行政领导学》期末考试简答题题库及答案1.行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些？答：(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。
2.简述电子政务的作用。
答：(1)有利于优化政府的管理服务职能；(2)有利于发展社会主义民主；(3)有利于建设高素质的国家公务员队伍。
3.简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。
答：(1)电子政务建设需要国家的强力支持；(2)电子政务是一个系统工程；(3)电子政务的开展要有一定的社会基础；(4)电子政务建设需要相应的法律、法规与规范的支持。
4.简述非正式组织的特征。
答：(1)自发性；(2)不稳定性；(3)有自发的领袖人物且作用突出；(4)非正式组织的归属感。
5.简述个体冲突产生的主要原因。
答：个体心理冲突主要是指个体自身所面临的不同形式的冲突。
常见的个体心理冲突主要有：(1)个体目标冲突；(2)个体角色冲突；(3)个体之间冲突；(4)个体与群体冲突。
6.简述公共人力资源开发新观念的主要内容。
答：(1)确立人力资源是第一资源的观念；(2)确立人力资本的观念；(3)确立人才商品化的观念；(4)明确人力资源开发的特殊性。
7.简述宏观领导效能的主要内容。
答：(1)政治效能；(2)经济效能；(3)文化效能；(4)社会效能。
8.简述领导的属性及其关系。
答：领导的属性包括自然属性和社会属性。
其自然属性是各个社会的领导活动所共有的，指领导源于社会活动的自然需要。
领导的社会属性是指采取什么样的领导方式，应由生产方式的性质决定。
在领导的双重属性中，社会属性占据着主导地位，决定。
行政领导学简答题
第一章导论三、问答题1．社会分工对领导学产生与发展的作用和影响主要在哪些方面？社会分工是生产发展、科技进步的重要因素，也是整个社会发展的重要杠杆。
社会分工主要在两个方向上展开：一是按照劳动部门的不同进行横向分工；二是按照劳动过程的不同阶段进行纵向分工，包括决策与执行的分工、决策与咨询的分工以及决策与监督的分工。
横向分工通过推动生产的发展和文明的进步，扩展了领导活动的领域和内容，为领导学的产生构建了更为广阔的实践性平台；纵向分工，特别是决策与执行的分工直接导致了领导与管理的分离，成为领导学产生的客观基础。
2．领导学的研究方法主要有哪些？方法的研究是非常重要的，领导学的研究借鉴了很多相关学科的研究方法，并且随着科学、技术和社会实践的发展，不断地得到补充、更新和完善。
主要的研究方法有：（1）辩证研究方法；（2）实证研究方法；（3）历史研究方法；（4）比较研究方法；（5）案例研究方法；（6）系统研究方法。
3．领导学的研究意义主要体现在哪些方面？学习与研究领导学，并使之逐步走向科学化与现代化，具有重大的理论与实践意义，这主要表现在：（1）学习与研究领导学是社会历史发展的必然要求；（2）学习与研究领导学是增强综合国力、推动现代化建设和促进民族发展的需要；（3）学习与研究领导学是提升领导者整体素质的必要条件。
4．什么是领导？它包括的要素主要有哪些？领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，获取和动用各种资源，制动和致变领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
领导这一定义包括的要素主要有五种，即领导主体、领导客体、领导手段、领导目标与领导环境。
这五个基本要素相互作用的活动过程就是领导活动，我们只有深刻地认识每个要素的客观特征，并在其相互结合中寻求规律，才能发现领导的本质并提高领导的绩效。
《领导学基础(行政领导学)》简答题题库
《领导学基础（行政领导学）》简答题题库说明：1.试卷号：1185；2.资料收集了2007年7月2018年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。
一、试题题目1.行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些？ (2016年1月试题)2.简述电子政务的作用。
(2015年1月试题；2012年1月试题；2011年7月试题)3.简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。
(2014年1月试题；2013年1月试题；2010年1月试题)4.简述非正式组织的特征。
5.简述个体冲突产生的主要原因。
6.简述公共人力资源开发新观念的主要内容。
(2018年7月试题)7.简述宏观领导效能的主要内容。
8.简述领导的属性及其关系。
9.简述领导发展与培训的原则。
(2016年7月试题)10.简述领导关系的特点。
11.简述领导环境发展的原则。
(2018年1月试题；2017年6月试题；2017年1月试题)12.简述领导角色的主要特征。
13.简述领导权力的特点。
14.简述领导权力异化的特征。
15.简述领导权力异化的危害。
16.简述领导权力运行需要遵循的原则。
(2018年7月试题)17.简述领导权力制衡的功能。
18.简述领导群体的基本功能。
(2014年7月试题；2013年7月试题)19.简述领导群体结构的基本功能。
20.简述领导群体结构优化的标准。
(2018年1月试题)21.简述领导群体结构优化的意义。
22.简述领导群体结构优化的原则。
23.简述领导生态系统中的领导者与被领导者之间的影响与作用。
24.简述领导授权的特点。
25.简述领导授权需要遵循的原则。
(2009年1月试题)26.简述领导素质的主要内容。
27.简述领导体制的地位与作用。
(2017年6月试题)28.简述领导体制的特征。
29.简述领导效能的特点。
30.简述领导形象的特征与影响因素。
31.简述领导用人的特点。
32.简述领导者公共人力资源开发新观念的主要内容。
(2017年1月试题)33.简述领导执行力的构成。
行政领导学
行政领导学名词解释领导者角色答案:这里使用领导者角色的概念，是指领导者担任一定职务并获得权力后所应取得的社会地位与身份以及由这种身份和地位所确定的行为规范和模式。
2、任人唯贤答案:任人唯贤就是要求领导者出于公心，从大局出发，按照德才兼备等公开昭示的原则选人用人。
公共行政领导者形象答案:公共行政领导者形象是指公共部门领导者在其领导活动中，给下属和公众心目中留下的综合印象以及得到的总体评价。
谈及领导者的形象也应该注意各个领导者形象之间的配合从而形成领导群体形象，领导群体所在的公共部门的形象乃至该部门的公务形象。
正式沟通答案: 正式沟通一般指在组织系统内，依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流。
其优点是比较严肃，权威性强，容易控制，易于保密。
不足在于：对组织机构依赖性较强而造成速度迟缓，沟通形式刻板，存在信息失真或扭曲的可能性。
领导特质理论答案: 领导的特质理论（trait theories of leadership）是指从领导者的性格、生理、智力及社会因素等方面寻找领导者特有的品质或应有的品质的理论，也称素质理论。
沟通机制答案:沟通机制是借沟通的途径、程序及自觉进行的沟通系统的设计和沟通方式的选择。
主要包括沟通过程、沟通方向、沟通网络、沟通方式等。
它是一种以组织结构设计和协调机制为基础的客观存在，处在不断发展之中。
三、问答题简述领导发展的特征。
答案:领导发展在知识经济时代对领导者提出新的要求，有其鲜明的特征：（1）时代性。
领导发展就是人力资源的开发，强调“人力资本是第一资本”，这是知识经济时代的新观念。
在这样的时代背景下，强调下属发展和领导者发展就具有鲜明的时代特征。
（2）系统性。
领导发展包括领导者自身、组织和下属的发展，它是一项系统工程。
三方面都要统筹兼顾，共同发展，反之，则不易达到目的。
（3）长期性。
现代社会知识更新期大大缩短，以知识发展为第一推动力的社会也是迅速变革的社会，这种变革是长期的和持续的。
行政领导学试题及答案
行政领导学试题及答案判断题1.转型时期的社会权力一般与宗教权力或者宗教迷信等曾经相互结合。
A.错误2.领导体制改革的中心环节是实现领导权力划分的科学化。
B.正确3.权力腐败现象是伴随着人类私有制度与私有观念的产生而产生的。
B.正确4.领导效能既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿。
B.正确5.重人式领导方式是带有权变特点的现代管理理论。
A.错误6.最早对思维活动进行研究的是心理学家。
A.错误7.领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。
A.错误8.缓冲法是依照老子原则处理冲突的一种主要的办法。
A.错误9.对员工的信任是一种荣誉激励的方法。
A.错误10.我国在电子政务法律法规方面发展比较成熟。
A.错误11.外部的带领环境对带领活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。
A.错误12.重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导管理理论。
B.正确13.目标原则是领导群体结构优化组合与调整的第一原则。
B.正确14.集体主义的典型代价观是声誉、成就、遵从和服从。
A.错误15.领导决策的过程是动态的，一次性完成的。
A.错误16.危机就是突发事故或者紧急事故。
A.错误17.处理冲突的回避方法就是带领者要忽视冲突，任其自身自灭。
A.错误18.英国著名经济学家XXX第一次比较系统全面的提出了人力资本开展理论。
被公认为“人力资本理论之父”。
A.错误19.经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物。
B.正确20.一个成功的带领者该当是集正式带领和非正式领导于一身的。
B.正确21.电子政务作为一种“公共产品”可以由国家和企业共同提供。
A.错误22.有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。
B.正确23.发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。
A.错误24.我国带领体制的最主要的弊端是组织结构设置不够科学。
A.错误25.领导素质的提高特别依赖于领导实践。
完全取决于带领实践。
B.正确26领导素质的提高不完全取决于领导实践。
行政领导学复习纲要B.doc
B 、事业单位 D 、非政府公共机构 ）。
B 、关怀维度 D 、层级维度 ）的特点。
B 、权威性 D 、稳定性B 、经济利益D 、文化利益A 、政府部门 C 、民间机构3. 领导行为四分图的维度包括（A 、命令维度 C 、结构维度4. 一般来说，领导者形象具有（A 、客观性 C 、综合性5. 在社会中，社会利益包括（A 、知识利益C 、政治利益一、单项选择题1. 下列哪一项不属于明茨伯格认为经理人须扮演的三类角色？（）A 、人际关系角色B 、交易者角色C 、信息角色D 、决策角色 2. 韦伯对（）的全面论述对公共行政领导角色的界定具有奠基意义。
A 、科学管理B 、社会系统C 、管理功能D 、行政官僚3. （）原则是领导组织结构设置的起点。
A 、服从目标B 、完整统一C 、适应性D 、精干高效 4. 豪斯理论提出了（）个假设。
A 、 5B 、 6C 、 7D 、 85. （）的影响力与领导者所拥有的权力、所处的地位成正比。
A 、正式讲话B 、非正式讲话C 、权力性讲话D 、非权力性讲话 6. 将标准等级分成两个极端，中间划分为若干等级的标准量表是因素评定法中的（）。
A 、问卷式标准量表B 、参照式标准量表C 、刻度式标准量表D 、对应式标准量表 7. 领导在下属职业确定后，分析其优势与劣势，并制定个人发展策略以促使下属发展的方 法是（）。
A 、职业开发B 、职业生涯开发C 、培训D 、职业设计 二、多项选择题 1. 沟通的功能有（）。
A 、控制B 、激励C 、情绪表达D 、提供信息 2.行政领导学探讨的是（）的领导者进行领导活动的规律和特点。
6 . 沟通的基本内容是（）。
A、事实B、情感C、价值取向D、意见观点7 . 工作再设计包括（）oA、工作延展B、工作轮换C、工作扩大化D、丁作丰富化8 . 职业生涯开发包括（）。
A、职业选择B、职业定位C、职业转换E、职业培训D、职业生涯危机管理三、判断题1.按照公认的说法，近代管理学的形成和发展经历了四个基本阶段。
《行政领导学》练习题（按题型整理）
《行政领导学》练习题（按题型整理）第一篇：《行政领导学》练习题(按题型整理)根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（B完整制与分离制）。
A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员会制2.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D 能动性)。
A.开发性 B.增值性 C.时效性 D.能动性3.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（A.直线式）组织结构。
A.直线式 B.职能式C.混合式D.矩阵式4.从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C.领导力）。
A.经济力B.外交力C.领导力D.军事力5.被公认为“人力资本之父”的是(A.舒尔茨)。
A.舒尔茨 B.丹尼森C.杜拉克D.贝克尔6.提出期望理论的是(D.弗洛姆)。
A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛伊德D.弗洛姆7.一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（B.气质）。
A.性格B.气质C.素质D.道德8.通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B.纵向协调）。
A.内部协调 B.纵向协调C.上行协调D.下行协调9.封建制领导效能理论注重对(A.领导者个人特质)的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A.领导者个人特质 B.领导者C.领导组织D.领导效益10.（C.现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。
A.原始社会B.转型社会C.现代社会D.传统社会11.运用同态模型的原理进行决策的方法是（D.模拟决策法）。
A.头脑风暴法 B.鱼缸法C.德尔斐法D.模拟决策法12.(C.领导效能)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A.领导目标B.领导效果C.领导效能D.领导效率13.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C.智能激发）。
行政领导学习题1
《行政领导学》习题1一、单项选择题1.（）是领导关系存在的前提。
A、职位B、组织C、权力D、权利2.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A、人本思想B、民本思想C、谋断分离的思想D、重视纳谏的思想3.根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。
A、集权制与分权制B、完整制与分离制C、层级制与职能制D、一长制与委员会制4.下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A、暴力说B、神权说C、智慧说D、契约论5.提出公平理论的是（）。
A、亚当斯B、杜拉德C、弗洛姆6．下列哪一项不属于韦伯对三种权力类型的划分？（）A、法理权力B、传统权力C、社会权利D、超凡权力7．追随者对上级领导者也有权力，即潜在影响力，这种潜在影响力也被称作（）。
A、追随力B、反领导力C、对抗权D、制约权二、多项选择题1.公共行政管理与工商行政管理的区别主要有（）。
A、所追求价值不同B、所尽责任和提供服务不同C、行使权力不同D、行动方式不同2.社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是（）。
A、横向分工B、纵向分工C、结构分工D、功能分工E、专业分工3.思维创新的特点主要包括（）。
A、新颖性B、独立性C、艺术性4.根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
A、正式授权B、口头授权C、非正式授权D、书面授权5. 领导者面临的压力来源主要有（）。
A、恶语中伤B、工作负荷过重C、隐私权受侵犯D、竞争6. 领导从管理中分化、超越出来，并具有独立意义的主要原因有（）。
A、时代发展的必然结果B、实践推动了理论发展C、社会转型的必然结果D、日益凸显的矛盾激发三、判断题1.公共行政与政治之间少有联系。
（）2.领导工作是人类自觉的实践活动。
（）3.不同的历史时期，领导工作的内容和特征是不同的。
（）4.领导科学是研究领导活动的规律及其特点的科学。
行政领导学试题
行政领导学试题第一部分：选择题（共50题，每题2分，共100分）1. 行政领导的基本特征是（）。
A. 具有较高的权力地位B. 具有一定的行政能力和经验C. 以有效执行公共事务为目标D. 对公共事务的执行负责2. 在行政领导中，（）是实现目标的核心要求。
A. 有效的沟通协调能力B. 具有合理的决策能力C. 优秀的管理技巧和组织能力D. 良好的人际关系与团队合作能力3. 行政领导者的权威主要包括（）。
A. 专业知识和技能B. 个人魅力和威信C. 行政地位和职权D. 经济资源和财力支持4. 以下哪项不是行政领导者的职责之一（）。
A. 制定组织的发展战略B. 制定和实施管理政策C. 组织调研和决策分析D. 监督和评估工作执行情况5. 在领导中，有效的激励手段可以促使下属（）。
A. 提高工作动力和积极性B. 具备更高的技术能力C. 掌握更多的行政行业知识D. 修养更好的个人素质...第二部分：判断题（共20题，每题2分，共40分）将下列判断题填入指定题号中，正确的填A，错误的填B。
6. （）行政领导只需要具备专业知识和技能，而不需要有组织和管理能力。
7. （）行政领导必须具备高度的责任心和事业心，能够为公共利益而奋斗。
8. （）行政领导者的权威主要是通过职位地位和职权来体现的。
9. （）行政领导者的职责包括创新能力的发挥和管理政策的制定。
10.（）行政领导者的激励手段只能是物质性奖励，不能是非物质性奖励。
...第三部分：问答题（共3题，每题20分，共60分）11. 简要阐述行政领导的基本特征和目标。
12. 请列举行政领导者应具备的核心能力和素质。
13. 解释行政领导的激励机制，提供常见的激励手段。
...第四部分：案例分析题（共2题，每题40分，共80分）请根据以下具体案例，分析行政领导者应对问题的策略和措施，并给出个人建议。
案例1：某政府部门负责人面临部门内部冲突，员工之间存在团队合作和沟通问题。
案例2：某企业总经理在公司改革中遇到员工抵触情绪，影响了改革的顺利进行。
《行政领导学》试题及答案
西南民族大学20XX级行政管理专业专升本班《行政领导学》试题一、名词解释：（4小题计20分）1、行政领导2、权力腐败3、头脑风暴法4、领导效能测评二、单项选择题：（10小题计10分）（每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1、在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A、50%B、70%C、60%D、90%2、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
A、管理属性B、社会属性C、权力属性D、自然属性3、（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A、领导效率B、领导效果C、领导目标D、领导效能4、运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。
A、头脑风暴法B、鱼缸法C、模拟决策法D、德尔菲法5、对于领导者来说，（）是第一位的。
A、道德素质B、政治素质C、能力素质D、知识素质6、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
A、权力属性B、管理属性C、社会属性D、自然属性7、按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（）。
A、专断式领导B、剥夺式集权领导C、集权式领导D、仁慈式集权领导8、领导环境发展的第一原则是（）。
A、实践性原则B、科学性原则C、系统性原则D、超前性原则9、对于领导者来说，（）是第一位的。
A、道德素质B、能力素质C、政治素质D、知识素质10、领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。
A、沟通艺术B、协调艺术C、决策艺术D、运筹艺术三、多项选择题：（5小题计10分）（每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分）1、下列属于权力载体的承担者的是（）。
A、年龄B、知识C、血缘D、地位 E．政党2、良好的领导形象通常具有（）。
A、审美功能B、认识功能C、感染效应功能D、教育功能E、宣传功能3、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
行政领导学ABCD
行政领导学模拟试卷A、B、C、D模拟试卷A一、不定项选择题A（每小题2分，共计10分）1. 领导定义的要点包括下面哪些？A.共同目标B.影响力C.控制D.追随者2. 领导学理论包括:A.权变理论B.关系理论C.伟人理论D.行为理论3. 团队冲突的处理方式有：A.竞争B.合作C.独裁D.避免4. 领导方格理论提出的领导风格有：A.乡村俱乐部B.缺乏管理C.任务管理D.中庸管理5. 情感智能的组成因素有A.自我认识B.自我领导C.关系管理D.自我控制二、填空题A（每空1分，共计10分）1. 五大个性维度包括：（）（）（）（）（）2. 追随者的五种风格是：（）（）（）（）（）三、简答题（每题10分共30分）1.简述管理行为和领导行为的异同。
2.简述领导学中特质理论的主要内容及其不足。
3.简述路径-目标理论(path-goal theory)的主要内容。
四、论述题（每题15分共30分）1.试论述追随者主动性程度与领导者所采取的领导风格之间的关系。
2.根据激励理论，试论述组织中的领导者应该怎样对员工形成良好的激励。
五、案例题（共20分）一家IT公司的老板，每年中秋节会给员工每人发放1000元的奖金。
但几年下来，老板发现这笔奖金正在丧失它应有的作用，因为员工在领取这笔奖金时反应相当平和，每个人都像领取自己的薪水一样自然，并且随后的工作中也没有人会为这1000元表现的特别努力。
于是，老板决定停发这1000元奖金，加上行业不景气，这样做也可以减少公司的一部分开支。
停发后，公司上下几乎每一个人都在抱怨老板的决定，有些员工情绪明显低落工作效率也受到了不同程度的影响。
老板很困惑：为什么有奖金的时候，没有人会为此在工作上表现的积极主动，而取消奖金后，大家都不约而同地指责抱怨甚至消极怠工呢？1. 结合期望理论(expectancy theory)分析上述案例。
2. 结合案例你认为领导在进行物质激励时需要注意什么？A卷参考答案一、不定项选择题1. A B D2. A B C D3. A B D4. A B C D5. C二、填空题1. 五大个性维度包括：（外向）（令人愉悦）（尽责）（情绪稳定）（愿意有各种经历）2. 追随者的五种风格是：（落落不群）（墨守成规）（实用主义）（被动追随）（有效追随）三、简答题1. 任何组织、团体乃至国家，都必须既有领导又有管理。
行政领导学课程复习考试试题及答案A
《行政领导学》复习纲要A一、单项选择题1．领导活动二重性是指（）。
A、自然属性与社会属性B、主观性与客观性C、自然属性与客体性D、社会属性与主体性2．追随者准备就绪程度分为（）级，每一级代表了追随者能力和意愿的不同组合。
A、二B、三C、四D、五3．第一个领导权变理论是由（）提出的领导权变模型。
A、豪斯B、赫塞C、弗罗姆D、费德勒4．重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是（）。
A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型5．（）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动，及时、灵敏地做出分析和判断。
A、守望环境B、教育引导C、危机处理D、协调整合6．美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特·默顿于1973年提出的重要概念为（）。
A、光环作用B、晕轮效应C、马太效应D、首因效应7．使用CPM量表的绩效考评方法是（）。
A、因素评定法B、比较排列法C、强迫选择法D、领导行为效能测定法二、多项选择题1. 领导者的责任主要有（）。
A、政治责任B、法律责任C、工作责任D、道德责任2. 领导活动中特有的基本矛盾有（）。
A、领导者主观指导与领导环境之间的矛盾B、领导者与追随者的矛盾C、领导活动的主体与被改造的客体之间的矛盾D、领导者之间的矛盾E、追随者之间的矛盾3. 权力体系是领导体制中一个基础性的结构体系，包括（）。
A、权力B、责任C、义务D、权责关系4. 领导与管理的差异有（）。
A、职能不同B、功用不同C、素质要求不同D、成长的途径不同E、培训不同5. 领导形象建设的环节包括（）。
A、形象定位B、形象塑造C、形象推出D、形象维护6. 语言在日常生活和工作中非常重要，它的功能有（）。
A、信息功能B、激励功能C、辩解功能D、塑造形象功能7. 公共行政领导绩效的特性有（）。
A、变量多重性B、动态变化性C、循序渐进性D、形式多样性8. 工作再设计包括（）。
A、工作延展B、工作轮换C、工作扩大化D、工作丰富化三、判断题1. 领导活动是人类自觉的实践活动。
行政领导学试题(含答案)
行政领导学试题（含答案）题目：领导环境发展的第一原则是超前性原则。
（）答案：错题目：同一时代的不同实践主体在思维方式上很少表现出个体差异。
（）<!--EndFragment-->答案：错题目：简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用职能式组织结构。
（）答案：错题目：我国网民的数量正处于缓慢增长期。
（）答案：错题目：领导群体的智能结构与领导群体的知识结构没有区别。
（）答案：错题目：领导思维过程主要分为三个步骤：分析和综合，比较和分类，抽象、概括和具体化。
（）<!--EndFragment-->答案：对题目：优秀的思维品质是成功领导的充分条件。
（）<!--EndFragment-->答案：错题目：最佳原则是有限理性决策模型的特点。
（）答案：错题目：领导文化只是文化在特定领域中一个表现样式，依然符合文化的本质特性。
（）答案：错题目：同一时代的不同实践主体在思维方式上很少表现出个体差异。
（）答案：错题目：在传统社会时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
（）答案：对题目：根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中程度不同，可以将领导体制划分为层级制与职能制。
（）<!--EndFragment-->答案：错题目：封建制领导效能的取得是建立在领导者与追随者个人关系基础之上的。
（）答案：对题目：领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。
（）答案：错题目：封建制领导效能的取得是建立在领导者与追随者个人关系基础之上的。
（）答案：对题目：缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是决策目标。
（）答案：对题目：领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。
（）<!--EndFragment-->答案：对题目：应对网络舆情，要禁止网民发帖。
（）答案：错题目：孔子提出人存政举，人亡政息的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。
（）答案：错题目：领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价，不包括领导者在非公务活动时受到的评价。
行政领导学答案
1行政领导学行政领导学行政领导学行政领导学一、单选题1、思维方式中最基本、最实质的部分是（思维方法）。
2、领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究都提出的具有（权变理论色彩）的领导理论。
3、根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（完整制与分离制）。
4、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（气质）。
5、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（性格）。
6、人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（能动性）。
7、结构理论认为，领导效能取决于（组织特性）。
8、组织的公共沟通首先必须（分析相关利益者）。
9、活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（审美功能）。
10、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（层次制与职能制）。
11、为决策中枢系统提供专门的咨询服务是（智囊系统）。
12、按决策主体的决策方式不同分类，决策可分为（经验决策和科学决策）。
13、下列关于权力起源的学说，除了（神权说）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
14、领导体制的本质属性是（社会属性）。
15、根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（一长制与委员会制）。
16、在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（利克特）。
17、椐联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（89%）的国家在不同程度上开展电子政务。
18、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（呈正相关关系）19、根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（集权制与分权制）。
20、一般情况下，领导幅度应以（二八律）为宜。
21、道家的政治思想是（无为而治）。
22、文化中最为活跃的因素是（物质文化）。
23、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（政治领域）。
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LOVE GIRL 汉化AAC高压v 1.1 版本高压依旧采用BMP图片有损压缩和AAC音频压缩技术，因此安装过程中需要大量的时间（20分钟）和剩余空间（约10G左右），在安装过程中请耐心等待，安装窗口会自动关闭，不要手动强行关闭而会造成安装失败。
成功安装后体积为6.9G。
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安装完成后请运行LoveGirl_Reg.exe和LoveGirl摄影特典_Reg.exe注册个补丁文件，方可正常游戏。
本作品中采用的各个补丁、MOD、工具等均为ZODGAME论坛中各位朋友和高手的无私奉献，感谢他们！其中有个程序文件叫做D3D9.DLL 这个文件必须自己手动改为D3CN.DLL ，然后就可以了好多朋友都是WIN764位的系统，话说小弟比较穷b，真不了解64位系统的问题。
好多达人也没说过64位系统该怎么整..不懂得上网搜索下教程确认安装NET2.0组件和DX9.0 XP系统有时确实很操蛋，忘各位朋友见谅。
至于速度问题，最近网络不好，家里也没法继续做种了。
好多游戏我都没有上传。
忘各位见谅听朋友说最近网络严打的厉害，小弟入的游戏群解散，各位原创达人也没法联系。
忘等待。
海涵感谢兔子罗杰大大的超级压缩。
一、简答题：1、简述领导的属性及其关系:领导活动是人类社会普遍存在的现象，领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面。
1、领导的自然属性产生于社会整体活动的自然需要，是由人们社会集体实践活动中的客观规律所决定的。
其一般标志，就是统一的意志和一定的权力，它是任何社会与时代的领导都必须具有的共同的标志。
2、领导不仅具有自然属性，更具有社会属性。
人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，并规定着它们的社会性质，即领导的社会属性。
3、在领导的双重属性中，社会属性占据着主导地位，决定甚至改变自然属性，使其发生某种形式上的变化。
2、按照领导的历史发展进程，领导可以划分为哪几种类型：五种领导类型：1、自然式领导；2、专制式领导；3、民主式领导；4、专家式领导，也称专家辅佐式领导；5、专家集团式领导。
3、√简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点：1、儒家。
儒家反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。
2、道家。
道家的政治思想是无为而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点来看，万物一体，无是无非。
3、法家。
法家主张“法治”、刑治、霸道。
其核心是以力服人，依靠严刑峻法。
4、兵家。
兵家以谋略著称。
4、√简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献：（1）决策与执行分工的领导观念；（2）群众路线的领导方法；（3）注重领导作风与素质的领导思想。
5、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向：（1）一条基本线索是指由价值中立理论向非价值中立理论发展。
（2）两个研究方向是：一是从研究领导者（leader）入手来研究领导理论；二是从研究领导活动（lead）入手来研究领导理论。
6、简述西方领导理论主要涉及的三个研究领域：1、政治与行政领导领域。
这主要体现为对政府首脑或领袖素质与行为的研究。
2、企业领导领域。
西方的一些经济管理学家普遍认为领导是管理的一部分，他们的领导学著作也往往冠以管理学的专业用语。
3、军事领导领域。
这主要体现在对战争中的领导艺术的研究。
7、简述领导权变理论的基本观点和理论贡献：领导权变理论就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
权变理论认为：领导是在一定环境条件下，通过与被领导者的交互作用去完成特定领导目标的动态性行为过程，领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境因素的变化而发生变化。
这一理论认为领导的成效依赖于领导者本身的条件、被领导者的条件、环境条件三个因素的交互关系，即领导是领导者、被领导者和领导环境的函数，并把研究的重点放在领导者、被领导者的行为与环境的相互影响上。
领导权变理论的主要贡献在于使领导具有更强的艺术化色彩，并且使得人们对领导的判断不再局限于道德标准。
8、简述领导权力的发展过程：1、传统社会时期的领导权力2、现代社会的领导权力3、社会转型期的领导权力9、简述领导权力的特点：1、无形性；2、依附性；3、可塑性；4、对象性；5、强制性；6、目的性；7、交换性；8、垄断性；9、诱惑性。
10、领导权力与权威是截然不同的：这种观点是错误的。
按照《现代汉语词典》的解释，权威是指使人信从的力量和威望或是在某种范围内最有地位的人或事物。
权力与权威既有区别又有联系，二者是相互作用的。
1、权力与权威的共同性在于能够指导、影响他人的意识和行动。
在权力与权威的指示与感召之下，人们改变了自己的想法，而按照权力与权威占有者的意志行事。
2、权力与权威的区别（1）权力与权威的来源不同。
（2）权力与权威的表现形式不同。
（3）权力与权威的影响时限不同（4）权力与权威的作用效果不同。
综上所述，领导者只有同时具备法定的权力与个性化的权威，才能实行最佳领导，并取得最好的绩效。
11、√简述领导权力的结构：领导权力的结构是指领导权力的各种构成要素依附于一定的组织机构并进行有序性活动的过程中所构成的静态结构与动态结构的总称。
1、领导权力的静态结构。
它主要包括领导权力主体、领导权力客体和领导权力载体三种构成要素。
2、领导权力的动态结构。
领导权力的动态结构是由领导权力作用的方向、方式、轨道、层次、时间和结果等要素结合在一起所构成的权力运行模式，这种运行模式赋予领导权力的静态结构以生动的实际内容。
12、√简述行驶领导权力需要遵循的原则：1、正当性原则。
2、可行性原则。
3、民主性原则。
4、效益性原则。
5、权变性原则。
13、√简述领导授权需要遵循的原则：1、适当原则2、责任原则；3、可控原则；4、信任原则；5、考绩原则。
14、简述领导权力腐败的危害：1、权力腐败的主要表现形式是以权谋私；2、权力腐败的主要内容为寻租与造租；3、权力腐败的主客体趋向法人化与集团化；4、权力腐败的范围扩大，程度加深；5、权力腐败的新形势不断涌现。
15、√简述领导权力腐败的危害：1、权力腐败直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机；2、权力腐败直接消解了一个国家政治生活朝着民主化方面发展的积极力量；3、权力腐败阻碍了行政与经济体制的变革。
一方面，权力腐败不利于行政管理机构自身的现代化发展。
另一方面，权力腐败对于经济体制的运行及其变革产生阻碍作用；4、权力腐败造成了社会经济资源的巨大浪费；5、权力腐败已经、并将继续对经济收入的分配产生极其严重的不利影响；6、权力腐败完全可能造成优秀人才的外流和埋没；7、权力腐败会导致社会整体道德水平的下降。
16、简述领导体制的特征：领导体制除了具备自然属性与社会属性这两种根本属性之外，还具有以下特征：1、系统性；2、根本性；3、全局性；4、稳定性。
17、简述领导体制在领导活动中的地位和作用：1、有助于更好地推动社会生产力的发展；2、有助于协调各级各类领导机构；3、有助于造就更优秀的领导者；4、有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系；5、有助于克服官僚主义，增强领导活动的效率与活力；6、有助于保证国家的长治久安。
18、简述领导体制的结构：领导体制的组织结构作为领导内部各个基本要素的组合形式及相互关系与联系方式，主要有四种基本表现形式：1、直线式；2、职能式；3、混合式；4、矩阵式。
19、简述领导体制的类型：1、集权制与分权制2、一长制与委员会制3、完整制与分离制4、级制与职能制。
20、简述我国领导体制的本质特征：1、人民群众的主人地位；2、中国共产党的领导核心作用；3、中央集权式的领导和管理。
21、简述我国领导体制的演变历程: 1、1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；2、1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；3、1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；4、1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
22、简述领导生态系统的含义和构成：自然科学意义上的生态，是指生物体的生存空间和条件,它与生物体共同构成生态系统。
生态系统，是指生物群落及其环境组成的功能整体.生态系统是一个开放的系统。
它并不是完全被动地接受环境的影响，而是能够通过反馈作用对外界环境的刺激进行适应性的调整或修复，以维持支持的结构与功能，保持相对的平衡状态。
领导活动本身就构成了一个生态系统，其基本要素为领导者、被领导者和领导环境。
领导者、被领导者和领导环境之间构成了相互依存、相互作用的互动关系.23、简述领导者与被领导者之间的影响和作用：领导者与被领导者之间的关系，是领导活动中的基本关系，二者相互依存、相互制约，既协调统一又矛盾冲突。
它们的互动关系可以从两个方面进行理解:(1)领导者对被领导者的影响,具体表现在：领导者对下属的工作能力和业绩给予认可，并激发他们的工作热情；领导者通过及时了解和掌握下属的需求并对下属的需求予以适当的满足;领导者通过经常有效的沟通，与下属分享信息，帮助下属了解组织对员工的要求、明确工作努力的方向.(2)被领导者对领导者的影响，具体表现在：领导者的决策效能有赖于被领导者执行与实施的程度;领导者权威的大小取决于被领导者心理认同的程度;被领导者在一定程度上决定了领导者的命运.-24、领导环境发展过程依次为适应环境,认识环境和改造环境：这种看法是错误的。
因为领导环境发展的过程包括认识环境、适应环境和改造环境三个方面。
这三个过程环环相扣、密切关联、缺一不可，具有时间上的相继性和逻辑上的继承性。
在实现领导环境发展的过程中，任何一个步骤的疏漏或失误，都有可能造成环境发展的受阻、停滞乃至倒退。
25、制度性领导环境包含几个层次的含义,它们的关系怎样：制度性领导环境主要包含三层含义：(1)社会体系性制度，它是指一定历史条件下形成的政治、经济、文化等各个方面的体系;(2)规模法度性制度。
即路线或政策性制度;(3)程序准则性制度，即在一定机构设置的基础上，要求人们共同遵守的办事规则或行为准则。
这些层次含义的关系主要有三个方面：（1）规模法度性制度和程序准则性制度必以社会体系性制度为基础而产生，程序准则性制度必以规模法度性制度为基础而产生，这种因果关系决定了三种制度在对领导活动产生影响的时候会有所差别;(2)社会体系性制度、规模法度性制度和程序准则性制度变化速度不同，三者的变化难度依次减小，而变化频率却依次增大;(3)社会体系性制度、规模法度性制度和程序准则性制度与组织机构的关系不同;基本的情况是社会体系性制度、规模法度性制度决定行政组织的机构设置，而程序准则性制度往往需要由行政组织的机构来决定。