10、我做志愿者

10、我做志愿者

教学目标：

1、通过模拟奥林匹克志愿者的活动，帮助学生认识和了解世界一些国家的概况和风土人情。

2、正确看待不同国家和地区的风俗习惯，学会对他进行客观的评价。

3、理解和尊重不同地区人民的独特的文化习俗，培养学生参与国际文化交流的正确态度以及应当把握的正确尺度，帮助学生逐步树立开放的国际意识，增强爱国意识。

教学重点：

帮助学生认识和了解世界一些国家概况和风土人情。

教学难点：

理解和尊重不同地区人民的独特的文化习俗，培养学生参与国际文化交流的正确态度以及应当把握的正确尺度。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、知识目标：通过模拟奥林匹克志愿者的活动，帮助学生了解一些国家的地理位置、首都、官方语言以及货币等知识。

2、情感目标：引导学生探求世界各地不同的文化习俗，从中体验到学习不同地域文化的乐趣。

3、能力目标：培养学生识图的能力和搜集资料的能力。

教学准备：

1、准备好一些国家的国旗图案。

2、搜集各国的国旗，并搜集这些国家的地理位置、首都、官方语言、货币名称。

教学过程：

一、谈话激趣：

一位刚刚从美国回国的小女孩得知北京招募志愿者，也用稚嫩的声音说：“I want to be a volunteer.”让我们来听听她的故事。

过渡：听了王雪的故事后，你们想成为北京奥运会的志愿者吗？现在老师要

来考考你们。

二、知识考查：

1、你知道2008年北京奥运会的会徽是什么样子吗？画出来。

2、你还知道吗？

①奥运会会旗。

②北京2008年奥运会吉祥物。

③中国青年志愿者标志。

3、出示各国的国旗，请说出这些国旗分别代表哪些国家，并说出这些国家的地理位置、首都、官方语言、货币名称。

4、作为东道主，你想怎样来欢迎来自世界各地的奥运健儿呢？请你为2008年奥运会各国健儿设计一句欢迎辞或祝福的话语。

5、通过刚才的考核，恭喜大家顺利成为一名奥运志愿者，作为一名奥运志愿者，你准备接待哪个国家的运动员呢？你认为自己还应该进行哪些训练？做哪些准备呢？就让我们再来搞一次“奥运志愿者”技能大赛吧。

三、大家来设计：

1、你觉得应该进行哪些训练和准备呢？

2、出示桃花坞小学杨玉梅同学为本次大赛设计的评分表。

3、学生进行讨论，修改评分表，重新制定评分表。

4、认一认，84页图片是哪个国家的？

四、总结延伸：

同学们，举办奥运会，是弘扬和振奋民族精神的舞台。中国是一个拥有五千年文明史的礼仪之邦，热情好客。为了切实当好东道主，让北京在各国友人心中留下一个美好的印象，我们每位同学都应当积极争当志愿者，为办好2008年的奥运会做充分的准备。所以，在这里，老师要求每位同学按照我们设计的评分表，搜集有关资料。

第2课时

教学目标：

1、知识目标：进一步了解一些国家的地理特点和风土人情。

2、情感目标：进一步激发学生后了解世界多种文化的积极性，并从中体验到学习不同地域文化的乐趣。引导学生正确对待不同地区人民独特的文化习俗。

3、能力目标：培养学生搜集、整合、分析和运用资料的能力。

教学准备：

1、课前组织学生搜集自己喜欢的一些国家的资料，有些国家教师可以指定学生准备。

2、英国人狗的风俗的由来。趣味故事《韩国的狗文化》。

教学过程：

一、谈话导课：

2008年奥运会在北京举行，到时候，一定会有来自五湖四海的奥运健儿。为了有利于人们之间的交往和友谊的发展，作为志愿者，我们必须深入了解各个国家、各个地区不同的生活习惯和文化习俗。上节课，老师布置大家回去搜集有关国家的资料，相信大家一定作好了充分的准备，下面，就让我们跟随这些同学走近这些国家，去领略一下异国风情吧！

二、介绍异国风情。

1、学生逐个上台交流汇报，教师作适当的更正和点评。其中澳大利亚、英国、朝鲜、韩国要求学生做重点介绍，可以结合课本上的有关资料进行介绍。

3、根据评分表，评选出“最合适的志愿者”若干人。

过渡：听了同学们的介绍，我们知道，由于地域的不同，各国的文化也迥然不同，面对不同国家不同地区人民之间文化习俗的差异，我们应该怎么对待呢，让我们一起来议一议。

三、议一议

1、狗是我们大家都非常熟悉和喜爱的一种动物，它们十分忠诚，不嫌贫爱富，和人类的关系非常密切，是人类的好帮手，好朋友。但是，你们知道吗？世界各国关于狗的趣闻还真不少呢！

2、英国人狗的风俗的由来。

3、小结：英国人不仅喜欢谈论狗，而且把狗视为“神圣的动物”、“忠诚的伴侣”，因此他们特别反感杀狗和吃狗肉。韩国人对狗的态度却完全不是这么一

回事。

4、趣味故事《韩国的狗文化》。

5、食用狗肉本是韩国人的饮食习惯，却遭到了来自欧美各国的批判，你是怎么看待这场争议的呢？说说你的理由。

（出示课文中的阅读材料：《奥运众健儿，口味大不同——从韩国人喜食狗肉引起的争议谈起》。）

6、小结：由于各国所处的地域不同，人们之间的文化差异也很大，我们应该尊重和理解别国的文化，用一颗理解之心、包容之心去对待它们，你会发现世界之大，无奇不有，你也会从中获得许多的乐趣。

四、说一说

1、小资料：印度的手抓饭。（教参《跟随唐僧去西游》）

2、你还能列举两个例子说明不同国家或地区人民之间的文化习俗的差异吗？

3、如果让你接待一位来自伊斯兰教的运动员，应该注意些什么？特别让学生谈谈伊斯兰教国家的饮食文化。

4、小结：伊斯兰教在饮食方面明令禁食如下四种东西：自死物、血液、猪肉和“非诵真主之名而宰杀的可食动物”。除此之外，她还要求教徒禁止饮酒、赌博、求签等。了解了伊斯兰教国家人民的饮食习惯以后，我们就知道该如何为来自这些国家的运动员安排食物了。

五、总结谈话：

1、同学们，各国的文化的形成受多种因素的影响，我们应该提倡多元文化，尊重各国的文化差异，在全球化的趋势下，我们应该让各国文化互相交融、共同依存，来感受文化多样化的魅力。所以要想成为一名优秀的志愿者，仅有良好的愿望是不够的，还需要有良好的文化知识修养和一定的技能，那么，我们还应该作出哪些努力呢？

2、引导学生谈自己的想法，并把自己的想法写在自己的书本上。