CAD练习图形
cad绘图练习题(打印版)
cad绘图练习题（打印版）CAD绘图练习题一、基础练习1. 直线绘制：在A4图纸上绘制一条长度为100mm的水平直线。
2. 圆的绘制：在直线的两端分别绘制半径为20mm的半圆。
3. 矩形绘制：以直线为中心，绘制一个长80mm，宽50mm的矩形。
4. 多边形绘制：在矩形内部绘制一个正六边形，边长为30mm。
二、进阶练习1. 椭圆绘制：在A4图纸的另一部分绘制一个长轴为60mm，短轴为40mm的椭圆。
2. 弧线绘制：从椭圆的一端绘制一个半径为30mm的弧线，与椭圆相切。
3. 多段线绘制：使用多段线工具绘制一个由直线和弧线组成的图案，要求至少包含两个直线段和两个弧线段。
4. 文字标注：在图纸的适当位置添加文字，说明各个图形的名称和尺寸。
三、综合练习1. 复杂图形绘制：绘制一个包含直线、圆、矩形、椭圆、多边形和多段线的组合图形。
2. 尺寸标注：为所有绘制的图形添加尺寸标注，确保标注清晰，符合工程绘图标准。
3. 图层管理：创建不同的图层，将直线、圆、矩形、椭圆、多边形和多段线分别放置在不同的图层中，并为每个图层命名。
4. 打印设置：设置合适的打印比例，确保所有图形在打印时清晰可辨。
注意事项：- 确保所有图形的尺寸准确无误。
- 标注清晰，易于理解。
- 图层管理有序，便于后续修改和维护。
练习目的：- 熟练掌握CAD软件的基本操作。
- 理解并应用工程绘图的标准和规范。
- 提高空间想象能力和几何绘图能力。
练习提示：- 练习时，注意观察图形之间的关系和比例。
- 在绘制复杂图形时，可以先绘制基本的几何形状，再逐步添加细节。
- 练习完成后，检查图纸的完整性和准确性。
请根据以上内容进行CAD绘图练习，以提高你的绘图技能和理解能力。
祝你练习愉快！。
(完整版)cad二维练习图(大全)
一、基本二维绘图练习1、辅助绘图工具练习图1-1输入点的相对直角坐标、相对极坐标绘制图形图1-2打开正交模式绘制图形【习题1-3】利用各种目标捕捉方式将图1-3a修改为图1-3b。
图1-3利用目标捕捉功能绘制图形【习题1-4】打开极轴追踪模式(FIO)，通过输入直线的长度绘制图1-4所示的图形。
图1-4利用极轴追踪功能绘制图形【习题1-5】利用极轴追踪、自动捕捉及目标捕捉追踪功能将图1-5a修改为图1-5b。
图1-5综合练习1【习题1-6】利用极轴追踪、自动捕捉及目标捕捉追踪功能绘制图1-6所示的图形。
图1-6综合练习22、实体绘图命令练习【习题1-7】利用Circle(圆)和Ellipse(椭圆)等命令绘制图1-7所示的图形。
图1-7绘制圆和椭圆【习题1-8】利用Polygon(正多边形)和Circle(圆)等命令绘制图1-8所示的图形。
图1-8绘制圆和正多边形【习题1-9】用Polygon(正多边形)和Circle(圆)等命令绘制图1-9所示的图形。
【习题1-10】用Pline(组合线)和Line(线)命令绘制图1-10所示的图形。
图1-9绘制圆和正多边形图1-10绘制组合线3、编辑命令练习【习题1-11】用Offset(等距线)、Trim(修剪)和Line命令绘制图1-11所示的图形。
图1-11用Offset和Trim等命令绘制图形图1-12绘制等距线【习题1-13】用Offset(等距线)和Extend(延伸)命令将图1-13a修改为图1-13b。
图1-13用Offset和Extend命令绘制图形【习题1-14】用Array(阵列)等命令绘制图1-14所示的图形。
图1-14用Array命令创建环形阵列【习题1-15】用Array(阵列)和Rotate(旋转)等命令绘制图1-15所示的图形。
图1-15用Array和Rotate命令绘制图形【习题1-16】用Fillet(倒圆角)和Chamfer(倒角)命令将图1-16a修改为图1-16b。
CAD练习图(复杂篇)
CAD练习图〔复杂篇〕
下面的图涉及的主要难点有列阵、镜像、圆角、修剪、椭圆、两圆公切线画法、斜线角度精确画法等。
并且局部在后面的一些图中尺寸参数少，但数据反映的定位尺寸和形状尺寸都是齐全的，需要琢磨画图的先后顺序方可真确画出。
考察读图与设计等能力。
图一：
涉及的知识点：两圆公切线画法、斜线角度精确画法、过一点的切线画法、列阵等。
图二：
涉及的知识点：两圆公切线画法、斜线角度精确画法、过一点的切线画法、列阵、镜像、圆角、修剪等。
图三：
涉及的知识点：两圆公切线画法、斜线角度精确画法、过一点的切线画法、列阵、镜像、圆角、修剪等。
下列图涉及的知识点：两圆公切线画法、斜线角度精确画法、列阵、镜像、圆角、修剪、椭圆等。
并且图中参数少，但数据反映的定位尺寸和形状尺寸都是齐全的，需要琢磨画图的先后顺序方可真确画出。
考察读图与设计等能力。
cad练习图(全套)
图一：
涉及的知识点：两圆公切线画法、斜线角度精确画法、过一点的切线画法、列阵等。
图二：
涉及的知识点：两圆公切线画法、斜线角度精确画法、过一点的切线画法、列阵、镜像、圆角、修剪等。
cad
CAD课程用图
CAD机械练习图
1.2.1实习练习图:
（1）
（2）（3）
（4）
（5）
（6）
（7）（8）
（9）
（11）（12）（ Nhomakorabea4）（26）
1.2.2在完成上面所有小练习题的基础上完成以下两个大图
图1.2.2—1
CAD练习图（复杂篇）
下面的图涉及的主要难点有列阵、镜像、圆角、修剪、椭圆、两圆公切线画法、斜线角度精确画法等。
图三：
涉及的知识点：两圆公切线画法、斜线角度精确画法、过一点的切线画法、列阵、镜像、圆角、修剪等。
下图涉及的知识点：两圆公切线画法、斜线角度精确画法、列阵、镜像、圆角、修剪、椭圆等。并且图中参数少，但数据反映的定位尺寸和形状尺寸都是齐全的，需要琢磨画图的先后顺序方可真确画出。考察读图与设计等能力。
CAD最常见的50个平面图形练习jch
省工建胡老师第 1 页 共 17 页最常见的50个平面图形练习效果及尺寸练习NO. 02练习NO.03练习NO.04• 2 •最常见的50个平面图形练习效果及尺寸练习NO.05练习NO.06练习NO.07最常见的50个平面图形练习效果及尺寸• 3 •练习NO.08练习NO.09练习NO.10• 4 •最常见的50个平面图形练习效果及尺寸练习NO.11练习NO.12练习NO.13最常见的50个平面图形练习效果及尺寸• 5 •练习NO.14练习NO.15练习NO.16• 6 •最常见的50个平面图形练习效果及尺寸练习NO.17练习NO.18练习NO.19最常见的50个平面图形练习效果及尺寸• 7 •练习NO.20练习NO.21练习NO.22• 8 •最常见的50个平面图形练习效果及尺寸练习NO.23练习NO.24练习NO.25最常见的50个平面图形练习效果及尺寸• 9 •练习NO.26练习NO.27练习NO.28• 10 •最常见的50个平面图形练习效果及尺寸练习NO.29练习NO.30练习NO.31练习NO.32练习NO.33练习NO.34练习NO.35练习NO.36练习NO.37、38练习NO.39练习NO.40练习NO.41练习NO.42练习NO.43练习NO.44练习NO.45练习NO.46练习NO.47练习NO.48练习NO.49练习NO.50。
CAD绘图练习2024(附答案)
CAD绘图练习（附答案）练习题1：简单的二维图形绘制目标技能点：线条、圆形、矩形的绘制与编辑。
任务要求：1.绘制一个矩形：创建一个尺寸为100mm × 50mm的矩形。
2.在矩形内部绘制一个圆形：圆心在矩形的中心，半径为20mm。
3.在矩形的右上角绘制一条斜线：斜线长度为70mm，倾斜角度为45度。
4.对矩形进行修改：将矩形的长度从100mm修改为150mm，并保持宽度不变。
5.将圆形移动到矩形的左下角。
练习题2：二维复杂形状绘制目标技能点：多边形、修剪、延伸、镜像。
任务要求：1.绘制一个正六边形：每边长度为50mm。
2.在六边形的一个角上绘制一个小正方形：边长为20mm。
3.在六边形的中心绘制一个圆形：半径为30mm。
4.使用修剪工具修剪掉六边形与正方形重叠的部分。
5.使用镜像工具将修剪后的图形沿六边形的中心对称轴进行镜像。
练习题3：三维建模基础目标技能点：立方体、圆柱体、圆锥体的创建与组合。
任务要求：1.创建一个立方体：边长为100mm。
2.在立方体的一侧创建一个圆柱体：高度为100mm，底面直径为30mm，圆柱体的底面与立方体的一侧面相切。
3.在圆柱体的顶部创建一个圆锥体：高度为50mm，底面直径与圆柱体顶部直径相同。
4.将圆柱体和圆锥体的交集部分从立方体中切除。
5.对模型进行渲染，设置材质与光源，使其看起来更逼真。
练习题4：工程图绘制目标技能点：标注、尺寸、剖视图、投影视图。
任务要求：1.绘制一个简单的机械部件的主视图、俯视图和左侧视图：部件包括一个带有圆孔的长方体。
2.在主视图中标注部件的尺寸。
3.绘制部件的剖视图：显示圆孔的内部结构。
4.在所有视图中添加尺寸标注和注释：标注圆孔的直径和长方体的长度、宽度和高度。
5.使用图层管理工具区分不同的视图和标注。
练习题5：复杂三维模型构建目标技能点：布尔运算、复杂形状组合、细节建模。
任务要求：1.创建一个三维模型：由一个长方体和一个圆柱体组成，圆柱体的底面半径为20mm，高度为60mm，圆柱体位于长方体的中心。
CAD练习图精选29张
相对坐标@14,0；
相对坐标and极坐标@20<120;
相对坐标，极坐标，倒角。
矩形、圆、相对位置、镜像、切线
两圆，确定）
不恩能够画圆的；
多段线功能Pline（pl）
弧与三个圆相切（C—3P--TAN）
倒圆角（f，r为圆角半径），按特定角度旋转直线
R2（R14和R24接近的位置坐倒圆角，因此需要找到各自的圆心）；R36和R24位置用直线和圆倒制定半径的圆弧（f命令--R）
矩阵、镜像、两圆切线、与两圆相切的圆弧（圆弧半径明确），所用明天F、tan
主要是矩阵的应用
确定圆心位置（弧，起点、端点、半径）通过弧可以找到圆心。
对象捕捉的灵活使用，捕捉节点，矩阵。
点的精确定位（@-7.5,0）
矩阵、剪切
相对坐标，角度标示的精确度
倒圆角、指定半径的圆弧、弧与两圆相切、弧与直线/圆相切。
圆心和垂足定圆、倒圆角、两点定圆、相对坐标、极坐标
较为特殊的命令是延长
最上面部分用圆的平移来得到，底座的倒角没有指定，高度也没有指定。
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1
课程设计
课程名称CAD/CAM课程设计
设计题目立式电风扇
专业班级08模具设计与制造2班
学生姓名某学号
指导教师某老师
起止日期5月23至5月27
工程技术学院
二0一0年五月
目录
一、设计任务14
二、设计进度及时间安排15
三、设计过程16
1 作品构思16
2作品布局方案16
3作图过程16
四、设计特点22
一、设计任务
课程设计任务书
二、设计进度及时间安排
进度计划表
三、设计过程
1作品构思
本作品取材于生活物件
2作品布局方案
为了能正确表达作品结构，拟采六个视图，五个部件视图，一个整体视图
3作图过程
1、一、绘制电扇底座及控制部分
1、绘制电扇底座：新建轮廓层（object）,并置为当前→改变UCS，将原
点置于交点处→绘制圆柱体，圆心（0，0，0）；底面半径r50，高度h。
圆角，选择上端面，圆角半径20；实体→圆柱体，底面圆心为r50圆顶面圆心，r3，h150；三维视图→左视，多线段命令绘制一个直角梯形，实体→旋转，移动→选在其底面圆心，移动到r3圆柱体底面圆心；重负上一步骤，移动→选在其上面圆形，移动到r3圆柱上面圆心。
2、绘制控制部分：视图→三维视图→主视，多线段及圆弧命令勾画出控制箱体主视方向轮廓，拉伸→高度20，拉伸倾斜角度0，圆角命令，对个各边进行相应的倒圆角，y方向圆角半径4，x、z方向为2。
多线段命令→勾画出与主视图箱体右边下部分一定轮廓一致的封闭面，拉伸→高度12，拉伸倾斜度0，视图→三维视图→右视，移动上一步所得图形，捕捉下端边的中点，移动到箱体下端边中点，分别对个边倒圆角。
新建坐标原点→箱体下端边中点，绘图→实体→圆柱体（0,4,0）r1，h1，三维阵列，选择上一步
所绘制圆柱，矩形，4行，1列，1层，行间距8，在用剖切命令将四圆柱切成等高。
视图→三维视图→主视，多线段命令→勾画出与主视图箱体右边上部分一定轮廓一致的封闭面图，拉伸→高度12，拉伸倾斜度0，视图→三维视图→右视，移动上一步所得图形，捕捉下端边的中点，移动到箱体下端边中点，分别对个边倒圆角，新建坐标原点，圆柱体命令，底面圆心（0,7，-1），高度4，在用四个正方体将圆柱上切一个十字转钮，十字形部分高2，再对底面圆柱及各边倒圆角。
实体→长方体，并复制一个，移动一个到箱体上端，一部分重合，差集，将长方体差掉，移动另一个长方体到所切出的槽中，新建坐标到槽的下端一角，实体→剖切，将厂房体多出槽体的部分切掉，再对个边倒圆角，然后圆柱体命令画一个r1的销钉。
3、绘制风扇电机部分：视图→左视图，绘制两相交圆，r分别为18,11，
拉伸，h30，对各四圆柱面倒圆角，新建坐标到大圆边上，实体→长方体，中心点（3.5,0,40）长5，款1，高50，三维阵列，选择上步绘制长方体，环形整列，数量30，填充角度360，指定阵列中心点（选择r18圆的两圆端面圆心），将阵列出的长方形并集，再将它们从r18圆上差集差掉。
视图→左视，以r18圆圆心为中点画两个圆，半径分别为r9，r6，分别拉伸高度为1、2，再分别倒圆角。
再在r18圆上左边画一个控制风扇摆动的控制阀。
4、绘制风扇扇叶及扇罩：视图→主视，以上一步r6圆上端圆心为起点执行多线段命令，画长为3款为1的封闭面，兴建坐标到起点圆心，将封闭面绕x轴执行实体→旋转命令，重复上一步骤，分别绘制并旋转成r
5、h10与r17 ，h17的两圆柱，再在r17的圆柱环面上绘制一扇扇叶，对其三维环形阵列，整列数量为3；扇罩：视图→右视，新建坐标点到r6圆柱上的圆心上，选择圆命令，圆心（0,0,16）r75，重复上步圆命令，圆心（0,0,31）r66，圆心（0,0,32）r19。
视图→主视，多线段命令，以最小圆圆心为起点，连接
r66、r75圆顶点画一线段，两次执行圆命令，r0.5，分别以r75、r66两圆路径拉伸，切把拉伸后所得图形移动到各自半径相同的圆上；视图→左视，画圆r0.1，以先前所绘制的线段为路径拉伸，并移动到线段上重合，再对其三维环形阵列，数量200；再对所得的半边扇罩三维镜像，及得到整个扇罩，三维视图→右视，将r19的圆拉伸，拉伸高度为1，倒圆角，新建坐标到其外端圆心，mtext命令，在圆上写上“格力、gree，（文字格式standard，新宋体，字体高度6，颜色；蓝色）”。
5、绘制插头线：视图→俯视，样条曲线命令，画一段曲线，调节视图方向，画圆r1，以曲线为路径拉伸，再绘制一个三向插头，在将无插头一端并到风扇底座上。
6、着色:对各面着上自己想要的颜色。
7、结束
四、设计特点
总结（本课题核心内容、特点和方案的优缺点、改进方向和意见）
我学到了很多知识，让我扩充了视野，以下是我发现的几个特征：⑴．立体感强、直观。
人们的视觉对三维比较敏感，因此，通过设计使我们进一步明确各零件的作用及相互关系。
在采用三维制图避免了盲目性。
⑵．参数化设计。
标准件，可以通过修改、编辑零件库参数而随心所欲地设计出自己想要的零件。
充分体会参数化设计，大大降低了劳动强度，提高了制图效率。
当然，
总之，机械设计基础课程设计是我们第一次进行较为全面的机械设计基本训练，是培养创新设计能力和独立工作能力不可缺少的重要环节，他改革了原来在机械设计基础课程设计中教师抱着学生走的被动局面，课程设计中保留了原有的设计题目的同时，鼓励我们主动观察日常生活中常见的机械装置，要求我们结合自己的专业知识，加强方案设计，提高我们的学习兴趣，调动学习主动性，破除
我对创新设计的神秘感，这样有助于消化课程的基本内容。
五、成绩评定
教学院（系）审核意见：
主任签字：年月日
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- - 考试资料。