六年级科学(下册)复习资料详细版

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六年级下册科学总复习资料

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六年级下册科学总复习资料六年级下册科学总复习资料一、微小世界1、通过观察可知布满的彩色小鲮片其实是扁平的细毛;蟋蟀的耳朵长在足的内侧;苍蝇的眼睛是复眼。

2、有规则几何外形的固体物质,我们称之为晶体,它们的排列虽然是规则的,但形状是多种多样的。

3、许多岩石是由矿物晶体集合而成的。

4、晶体的形状多种多样,但都很有规则。

5、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

6、生物体都是由细胞组成的,第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家罗伯特·胡克。

7、微生物是1632年出生在荷兰的生物学家列文虎克发现的。

8、球形透明体放大的倍数不是很大。

2、草蛉是蚜虫的天敌。

3、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。

4、霍乱、肺结石、伤寒等可怕的疾病并不是由微生物引起的。

5、我们喝的桶装矿泉水,是经过净化处理的,里面没有微生物。

6、玻璃不是由晶体集合而成的。

7、在放大镜下的观察,我们发现不同昆虫的触角形状不同。

8、苍蝇在竖直光滑的玻璃上,不但不会滑落,而且还能在上面爬行,这跟它脚的结构有关。

9、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。

10、绿藻能使鱼缸里的水变绿。

11、如果目镜、物镜上分别标着10×、6×,那么物体的图像将被放大160倍。

12、第一台显微镜的制造者列文·虎克最早发现了细胞。

13、载玻片移动的方向跟从目镜里看到的物体图像移动的方向不是一致的。

14、生物学家列文·虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。

15、我们可以用干草来培养微生物。

16、显微镜的放大倍数不是无限的。

17、调节显微镜两块凸透镜之间的距离,可获得更清晰的图像。

18、培根发明了能提高视力的眼镜。

19、光学显微镜的镜片两块都是凸透镜20、正确使用显微镜的方法和步骤(1)一只手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上;(2)转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下;(3)调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈;(4)调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约2—3厘米。

小学六年级科学下册各章节知识点

小学六年级科学下册各章节知识点

小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。

第一章:天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章:水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章:光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章:电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章:物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章:地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章:人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章:声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章:生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。

希望本文档对您有所帮助!。

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳六年级下册(全册)科学知识点精心归纳第一单元微小世界一、放大镜1.放大镜是人们常用的观察工具之一.3.放大镜和显微镜的发明扩展了我们的视野,让我们走进微小世界,去发现生命世界更多的奥秘.4.放大镜因中间凸起且又透明,所以叫它凸透镜.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节,它还能聚焦取火.5.放大镜之所以能放大物体,是因为光线从空气进入凸透镜时,会产生折射而弯曲,而人认为物体反射的光是直线传播的.6.放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清楚的细微之处,使我们获得更多的信息.早在一千多年前,人们就发明了放大镜.放大镜在我们的生活、工作、研究中被广泛使用.7.用放大镜观察印刷物上的照片、电视机、电脑的屏幕,不仅图像被放大了,能看到更多的细节,而且看到图像都是由色彩点组成的.彩点有红、蓝、绿三种颜色.8.放大镜镜片和能放大物体的器皿的共同特点是透明,中间厚,边缘薄.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节.要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶,装满水的玻璃怀,装满水的塑料袋等),就具有同样的放大功能.9.放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关.放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,反之,放大倍数小.由此推断球形的透明物放大倍数最大.10.人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像,最早使用的透镜就是用透明的水晶琢磨而成.在13世纪,英国的主教XXX,最早提出放大装置的应用,他的学生XXX根据他的发起,设计并制造出了能促进视力的眼镜.11.具有放大功能的镜片的形状是:12.放大镜有什么特点?什么样的放大镜放大倍数比较大?答:放大镜特点:放大镜的镜片透明,中间厚边沿薄.因为镜片中间向外凸起,这样的镜片又叫凸透镜.凸度越大的放大镜,放大倍数越大.比方玻璃球、装满水的烧瓶.13.放大镜为什么能放大物体的图像呢?答:放大镜的中间厚,边沿薄,光线在透过放大镜时会产生折射,看到的像都是放大的物体的虚像.因此会把物图象放大.14.哪些工作需要经常用到放大镜?答:1公安人员用放大镜查找指纹.2精密仪器修理工用放大镜修理精密仪器.3农业科技人员用放大镜观察植物的花或种子.15.如何正确地使用放大镜?答:正确使用放大镜的方法有两种:一、观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚.二、把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚.16.如何自制“放大镜”?答:自制“放大镜”的三种方法:(1)用透明玻璃杯装上水.(2)透明的塑料瓶装满水后,再盖上瓶盖.(3)用保鲜袋装满水,然后扎紧袋口.制作放大镜的材料:玻璃、透明塑料、透明水晶、水滴等.17.用眼睛看和放大镜看,两次观察获得的信息有什么不同?答:图像放大了,看到了图像是由许多点组成的.二、放大镜下的昆虫世界1.用工具能够观察到很多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛);蝇的(复眼)由很多六角形的(小眼)组成.2.科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏很多.3.昆虫的翅膀,是膜层透明的,无色的.在放大镜下观察,能发现分歧昆虫的触角形状分歧.如:蝴蝶的(棒状)触角,蚕蛾的(羽状)触角,蝗虫的(丝状)触角,天牛的(鞭状)触角.昆虫的触角能够嗅到气味、感触物体、平衡身体.4.苍蝇能在光滑的玻璃上爬行,与它的(脚的构造)有关.5.(蚜虫:约2毫米)的天敌是(草蛉:约10毫米),蚜虫有(针状)刺吸式口器,它在植物的嫩枝上吸食(汁液),每个蚜虫只有(针眼)般大小,我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片.但在10倍放大镜下我们就可看清它们的肢体.蚂蚁保护蚜虫是为了吃到更多的蜜露.6.在放大镜大下观察员昆虫的眼睛,能够看到:昆虫的眼睛分为单眼和复眼.大多半昆虫的眼睛都是复眼,复眼由很多小眼组成,每只小眼都是六角形的,分歧是昆虫小眼的个数分歧.每只小眼只能看见物体的一部分,整个眼睛看物体就像拼凑.昆虫的眼睛对运动的物体非常敏感.7.草蛉和它的幼虫是蚜虫的天敌,吸食蚜虫的体液,幼虫还能把蚜虫的空壳背在身上伪装自己.8.你知道哪些昆虫?答:蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等.三、放大镜下的晶体1.一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体,如食盐、白糖、碱面、味精等.玻璃不是晶体.2.很多岩石是由矿物晶体集合而成.花岗岩由长石、云母、石英组成.3.同种物质的颗粒形状都大致一样.4.制作晶体的方法:(1)减少水分(蒸发).(2)下降温度.5.雪花是六边形的,它的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况.6.用肉眼观察食盐、白糖、碱面,它们都是颗粒状的,但颗粒大小分歧.在放大镜下,它们晶莹剔透,有着各自一致的几何形体.其中,食盐、白糖的晶体是立方体状的,味精的晶体是粒状的.7.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规划几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫晶体.8.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的.晶体的形状多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针,有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才干看见.9.制作晶体的方法很多:①减少水份——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃片上,待水份自然蒸发后,就会看到玻璃片上留下所需要的晶体.②降低温度——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,把溶液过滤后倒入一个干净的玻璃杯中,放在温度较低的地方,过一段时间后,在怀子的底部就有晶体析出,取出晶休放在玻璃片上,就可以进行观察了.10.列举四种矿物晶体:黄铜矿雪花维生素C水晶11.实验:制作晶体和大晶体(1)制作晶体:制作一杯浓的食盐、碱或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃上,待水分子自然蒸发后,玻璃片上就可以看见它们的晶体.(2)制作大晶体:①制作一杯浓食盐溶液;将这杯溶液过滤,注入一个清洁的玻璃杯内;②在杯中悬一根细线,细线下端拴上一小块食盐晶体,并浸泡在溶液中,静置几天;③在玻璃杯底会出现第一批晶体,滤去溶液中残留的晶体,继续把细线上的晶体浸入过滤后的溶液中,晶体会慢慢地生长.④晶体的增长会持续几周甚至几个月.四、如何放得更大1.两个(凸透镜)组合起来就是一个简易显微镜,它能够使物体的(图象放得更大).2.显微镜是由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜组成.3.显微镜的放大倍数的计算公式:目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数.4.肉眼观察青苔像绿茸茸的“地毯”,在显微镜下,就像一片丛林.5.荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了曾经不为人知的奇妙的(微生物)世界.6.(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物),显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜:1932年,德国)和(扫描隧道显微镜:1983年,研究DNA分子).电子显微镜可把物体到200万倍.7.显微镜为什么能明显提高放大能力?答:显微镜有两个凸透镜组合而成.两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力.这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了.8.放大镜和显微镜的发明对人类有甚么意义.答:放大镜和显微镜的发明使人类能够观察、研究利用人类肉眼看不到的微观世界,拓展、延伸了人类的视野,促进了人类文明的发展.9.怎样制作简易显微镜?实验材料:2个倍数不同的放大镜、纸筒、胶带实验步骤:①取2个倍数不同的放大镜.②倍数大的在下面,倍数小的在上面,上下移动调整两个放大镜的距离,直到图像最清楚为止.③用纸筒和胶带固定下来.尝试结果:做成的简易显微镜能够把图象放得更大.五、用显微镜观察(1)1.显微镜的发明使人们能观察到非常小的物体以及物体的精细结构.2.洋葱表皮是由(细胞)构成的,细胞的形态像(长方形的格子),我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房子似的结构,是洋葱的(细胞).3.放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的细节更多,看得更清楚,但同时视野也小了很多.4.细胞是怎样被发现的?答:1663年,英国科学家XXX用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房子,就把它命名为细胞.5.观察细胞前的准备.答:在显微镜下观察物体有一定的要求.物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精细结构.6.显微镜的使用方法:①安放:一只手握住镜臂,另一只手把住镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上.②对光:调节载物台下的反光镜,从上镜往下看,能看到一个亮的光圈为止.③上片:将要观察的玻片标本放在载物台上中,标本给好在载物台通光孔的中央,然后用压片夹住.④调焦:调节准焦旋钮,降低镜筒,使物镜刚好在玻片标本上面.⑤观察:从目镜往下看,调整准焦旋钮,将镜筒慢慢台升,直到看到清晰的图像为止.(移动玻片标本时,移动的方面与从目镜看到的方向正好相反.)7.怎样制作洋葱表皮玻片标本?(1)把洋葱切成两半,掰下一块,用小刀在内面表皮上轻轻划出“井”字,用镊子撕取“井”字中间的表皮.(2)再按下面步骤制作显微镜装片:①在一个干净的载波片中间滴一滴净水;②用镊子把取下的洋葱表皮放到载波片的水滴中心,标本要展平,不能折叠;③用盖波片倾斜着盖到标本上面,中间不要有气泡;④从标本的边沿滴一滴稀释的碘酒,并把波片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水;⑤把做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上.8.尝试:用显微镜观察洋葱表皮细胞实验材料:显微镜、洋葱表皮细胞切片.实验步骤:①右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上.②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.③调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈.④调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央.⑤左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止.⑥整理器材.实验结论:洋葱表皮是由细胞构成的.细胞被放大了,是一个个小房间似的结构,方格中间有一个小黑点,还看到一个大液泡.6、用显微镜观察(2)1.一切生命体都是由(细胞)组成的,细胞是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位).2.(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.3.动物细胞和植物细胞是不同的,动物细胞没有细胞壁.4.细胞作用:细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位.生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的.生物细胞不仅形态是多种多样的,功能也是多种多样的.5.细胞的形态是(多种多样)的,它们具有(分歧的功能).(分歧生物)的细胞是分歧的,生物(分歧器官)的细胞也是分歧的.6.生物体都是由细胞组成的.生物细胞的形成,功能是分歧的.统一种植物和植物,身体各个器官的细胞形成,功能也不相同.7.用显微镜观察叶的表皮,可以看到表皮上椭圆形的气孔,气孔是植物气体和水蒸气进出的通道.叶绿体呈颗粒状,是植物进行光合作用的基本场所;叶绿体里含有叶绿素,叶绿素是植物进行光合作用的主要物质.血液中的红细胞又叫红血球,专门运输氧气和二氧化碳.口腔上皮细胞具有保护和分泌作用.8.细胞的作用?细胞对于生命体有甚么意义?答:生物是由细胞构成的.细胞是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是由细胞进行的.①我们吃下去的食物变成营养是通过细胞吸收的,细胞还排除身体产生的废物.②我们呼吸的氧气是通过细胞运输到全身各处的,红细胞好像运输兵,负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳.③细胞把能量贮藏在脂肪中,细胞还能和细菌、病毒作战,保护我们的身体健康.细胞还有遗传作用;④绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料、氧气,是食物的真正制造工厂.七、用显微镜观察(3)1.自从XXX用自制的显微镜发现了(微生物),科学家通过观察发现自然界生活着许很多多的微生物.2.在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等.3.微生物是(生物),具有同其他生物一样的共同特征.如:对情况有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖、需要呼吸、排泄废物、都由细胞组成、吃食品或自己教学光合作用制造食品等.4.微生物包括细菌、病毒、真菌等在内的一大类生物群体.微生物的共同特征是:结构简单,由一个细胞构成,身体细小.5.判断是否是生物的标准:一、是否对环境有一定的需求;二、是否对外界的刺激有反应;三、是否能呼吸、吃食物、能繁殖;四、是否排泄废物;五、是否进行光合作用等.6.微生物是什么?微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型原生动物在内的一大类生物群体.7.微生物如何适应周围的环境?答:微生物通常都有特殊的构造和功能以适应周围的环境.8.举例申明微生物对人类有益的方面是甚么?答:①利用微生物的作用,我们能够出产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品.②土壤中的微生物能够分解动植物的尸身,使它们酿成植物需要的营养素.③在工业出产和医药卫生中也都离不开微生物.9.如何制作微生物装片答:制作微生物装片的方法:1.采集水样:从有机物丰富的池塘、鱼缸中,取水放入试管内.将试管对着阳光,如果看到有很多的小白点在水中游动,就说明水中含有微物物(草履虫等).2.制作:用滴管吸一滴池塘或鱼缸里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸掉多余的水,放在显微镜下观察.(如果微生物运动迅速,不便于观察,可以先在载玻片上放少量的脱脂棉纤维,再在上面滴一滴池塘水,盖上盖玻片,吸掉多余的水,放在显微镜下观察.)10.怎样用甘草培养微生物?答:取一些池塘或鱼缸里的水,倒入装有甘草的烧杯中,几天后,可以发现水面上出现霉点,这些霉点由肉眼看不见的细菌集结而成.水中大量的微生物正是以甘草为养料的大量繁殖的.八、细小世界和我们1.在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用(眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界).那时,人能观察到的最小植物,就是蚂蚁等昆虫.2.人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子).3.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为垃圾的世界.4.用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展:肉眼→放大镜——→显微镜———→电子显微镜————→扫描隧道显微镜放大20倍放大1500倍左右放大200万倍左右看到0.1-0.01纳米物体5.人类探索细小世界的成果有哪些?答:人类探索细小世界促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改良.①随着显微镜的发明和不竭改进,科学家陆续发现了很多风险人类的细菌和病毒,如伤寒、鼠疫、霍乱等,从此开始了和它们作斗争并征服了很多流行症.②人们通过观察发现一些微生物对人有益,利用它们改良我们的生活.如酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等.③农、林业上进行品种改良,提高产品的数量和质量.如袁隆平的杂交水稻等.④人类利用微生物改良和净化土壤,利用微生物分解和除掉污水、垃圾中的各种有害物质.⑤克隆生物,出产胰岛素等.第二单元物质的变革XXX、我们身边的物质1.世界是(物质)构成的,我们能(直接)或(间接)观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由(物质)组成的.如(空气、水、电、火、声音、动物、植物、我们自己等).2.物质是(变革)的,物质的变革是(绝对)的、物质的变革是有(规律)的,是能够被我们认识的.3.物质是在不竭地发生变革的.有的物质变革很快,而有些物质变革缓慢,甚至不容易被我们察觉.有些变革只改变了物质的形状、大小,有些变革产生了新的物质.十、物质发生了什么变化1.物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质).2.物质的变革有快有慢.有些变革只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的分歧原来的物质,我们把这类变革称为物理变革.有些变革产生了新的物质,我们把有新物质生成的变革称为化学变革.弯曲的铁丝、折叠的纸张、布匹、水结成冰、水酿成水蒸气、蜡烛融化等都是物理变革了;火柴燃烧、铁生锈、蜡烛燃烧等是化学变革.3.沙的特点是:颗粒细小、无味、淡黄色;黄豆的特点是:椭圆形、颗粒较大、黄色、有豆腥味.沙和黄豆混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,是物理变化.4.观察到“没有明显变革”跟观察到“明显变革”的征象同样重要.5.白糖在加热的过程中,首先发生物理变革,即固体白糖成液体的白糖.连续加热,会发生化学变革,即白糖颜色逐步加热,直至全部炭化,能闻到焦味,如果连续加热,炭化后的糖会燃烧.蜡烛融化是物理变革,蜡烛燃烧是化学变革.6.一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又(发生物理变化).如蜡烛燃烧时蜡烛融化是(物理变化)、液体的蜡烛油汽化后燃烧是(化学变化);白糖加热从白色的糖变为液态的糖是物理变化,继续加热变成黑色的炭一样的焦糖是化学变化.7.说说你身边物质变革的例子.答:烧饭时米酿成了饭;写字时纸上留下了笔迹;下雨后路上的积水逐步地酿成水蒸气消失在空中;岩石风化酿成沙子等.8.在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?答:燃烧的蜡烛变得越来越短,发光发热并伴有气体生成.9.化学变化和物理变化的区别是什么?分别举出三个例子.答:区别:化学变革产生了新的物质,物理变革没有产生新的物质.举例:化学变化:火柴燃烧、铁生锈、纸燃烧、淀粉遇到碘酒变成蓝色、小苏打和白醋反应生成二氧化碳……物理变化:把纸折成纸船、铁丝弯了、布做成衣服、易拉罐瘪了、水结冰了、水变成水蒸气……10.实验:白糖加热步骤:用长柄的金属勺子,中间加入1克白糖;勺子下面用蜡烛加热,观察白糖的变革.现象:固体的白糖融化成液体的白糖;继续加热,液体的白糖产生气泡;液体的白糖逐渐颜色加深,产生焦糊味;液体的白糖冒烟、燃烧,最终炭化.十一、米饭、淀粉和碘酒的变化1.米饭自己并不甜,在嘴里经过一段时间的品味后,才会出现甜味.这是因为米饭中含有大量的淀粉,在我们品味过程,与唾液混合在一同,生成了有甜味的麦芽糖.所以,本来并不甜的米饭,品味后逐步出现甜味.2.米饭、面粉的主要成份是淀粉.鉴别其物质中是否会有淀粉的方法是滴碘酒:淀粉上滴碘酒,会成蓝色.3.(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝色)的,这种蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质.利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,可以检验食物中是否含有(淀粉).注:检测马铃薯等物质,要切开后再滴上碘酒才行,绝不能滴在物质的表面.4.淀粉不溶于冷水,配置淀粉液时,要用热水.将淀粉放入热水中,经充分搅拌、静置、过滤后就得到澄清的淀粉液.用淀粉液在白纸上写字、晾干中,要想让白纸上的字显示出来,用棉球沾上碘酒,在白纸上擦几次即可.5.哪些食物含有淀粉?类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、柑桔、白糖、洋葱、6.咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗?为什么?答:可以,因为馒头中也含有淀粉,淀粉在咀嚼的过程中发生了变化,变得有甜味了.7.米饭在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿就会有甜味,这是什么道理?因为米饭本身不是糖,在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿后米饭与唾液里的淀粉酶产生了化学变化,生成了新物质麦芽糖,所以就会有甜味.十二、小苏打和白醋的变化1.小苏打的特点:白色细小晶体,溶于水.白醋的特点:无色液体,含有醋酸,闻上去有一股酸味.2.(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化).实验结束留下的液体是醋酸钠,不是白醋,也不是小苏打.实验现象:①看到怀中有很多气泡产生;②听到“嗤嗤”声;③用手触摸玻璃怀的外壁,感觉比原来凉一些.3.(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.饮料、蜡烛燃烧、呼吸破除的气体中都含有该气体.4、二氧化碳气体有什么特点?答:无色无味、比空气重、不燃烧也不支持燃烧、能使澄清石灰水变浑浊的气体.5.怎样证明小苏打与白醋混合后产生中气体是二氧化碳?答:(1)把点燃的火柴头伸进玻璃怀中,燃烧的火柴头会熄灭,说明怀中的气体不支持燃烧;(2)把玻璃中的气体到在蜡烛的火焰上(注意不要把杯中的液体倒出来)燃烧的蜡烛会熄灭,说明杯中的气体比空气重.而二氧化碳具有不支持燃烧,比空气重的特点,所以说小苏打与白醋混合后产生的气体是二氧化碳.6.实验:小苏打和白醋混合的实验尝试资料:小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、蜡烛、火柴、药匙.。

部编人教版六年级科学下册复习资料(详细)

部编人教版六年级科学下册复习资料(详细)

六年级科学下册复习资料(重点摘取)第一课-化石一、填空:1、化石可分(实体化石)、(特殊化石)、(遗迹化石)、(模铸化石)、(化学化石)等几种。

其中琥珀昆虫化石是(特殊化石),恐龙蛋化石是(遗迹化石)、三叶虫化石是(模铸化石)。

2、课本第4 页的恐龙头骨化石分别是(暴龙)和(圆顶龙)头骨化石。

牙齿尖锐的动物一般是(肉食性)动物,牙齿扁平的动物一般是(草食性)动物。

从牙齿的特点可以看出(暴龙)是肉食性恐龙,(圆顶龙)草食性恐龙。

3、(中华龙鸟)是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。

4、人们通过(化石)来了解远古时期的生物。

5、科学家根据(化石的标本)借助现代科技复原古代生物的外形。

二、问题:1、什么是化石?答: 在漫长的年代中,经过自然界的作用,古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西,这些东西就是化石。

2、化石有什么作用?答: 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。

3、化石的形成需要哪些条件?答:①、生物必须被沉积泥沙覆盖,②、被覆盖的生物必须与空气隔绝,③、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。

4、化石是怎样形成的?(列举植物化石或鱼化石的形成过程。

)答:植物化石的形成:原始森林毁灭,植物倒入湖中堆积;植物被沉积的泥沙层层覆盖;被覆盖的植物在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了化石。

鱼化石的形成:古代的鱼死后,沉入水底,被沉积的泥沙覆盖。

由于与空气隔绝,鱼的尸体不会腐烂。

经过亿万年的变化,在高温高压作用下,便形成像石头一样坚硬的东西,这就是鱼化石。

第二课时-探索动物的发展史一、填空:1、生物的进化趋势是由(水生)到(陆生); 由(简单)到(复杂);由(低级)到(高级)。

2、最早的马叫(始祖马),出现在(5000 万年)前,体型像(狐狸),牙齿适于取食(树叶),前肢有(四趾),中趾长,后肢有(三趾),生活在(森林)为食。

3、约3000 万年前,出现了(渐新马),前肢都有(三趾),中趾较发达,生活在(森林)里。

六年级下册科学全册复习资料

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六年级下册科学全册复习资料一.填空;1.放大镜是[凸透镜],凸透镜具有[放大物体图像]的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2.放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。

并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

在我们的感觉器官[眼.耳.鼻.舌.手]中,[眼睛]能收集到比其他感官更丰富的信息,但人的最高视力也只能看清楚[1/5]毫米的微小物体。

3.放大镜镜片的特点是[透明和中间较厚.边缘薄]。

自制放大镜的方法有;广口瓶.玻璃杯.烧瓶.烧杯.塑料袋[盒]装水,冰块.水滴.透明玻璃球都有放大功能。

[注;横向放大,纵向不放大]。

4.放大镜正确使用方法有[移动放大镜]和[移动被观察的物体]。

通过透镜看到的面积或区域叫做[透镜的视野]。

放大镜的放大倍数与[凸度]有关;凸度越大,放大倍数越大,视野越少;反之,凸度越小,放大倍数越少,视野越大。

5.人类最早使用的凸透镜就是用[透明水晶]琢磨而成。

在13世纪,英国一位主教[格罗斯泰斯特]最早提出放大装置的应用,他的学生[培根]根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的[眼镜——凹透镜]。

6.苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它[脚的构造]有关。

7.昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的[触角]。

昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一,用放大镜可以观察到昆虫的[口器].[触角].[翅膀]等特殊的构造。

会画昆虫的各种触角。

8.蟋蟀的“耳朵”在[足的内侧];蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片,这些鳞片其实是[扁平的细毛]。

9.食盐.白糖.碱面.味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做[晶体]。

10.许多岩石是由[矿物晶体]集合而成。

如花岗岩由[长石][云母][石英]等矿物的晶体组成。

11.自然界中的大部分固体物质都是[晶体]或由[晶体]组成[玻璃.松香.琥珀.珍珠等不是晶体]。

晶体形状[多种多样]有的是[立方体],有的像[金字塔],有的像[一簇簇的针]等,但都很有规则。

小学六年级科学下册总复习资料

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小学六年级科学下册总复习资料第一单元第1课放大镜填空题1、人的眼睛可以收集到丰富的信息,但人的最高视力只能瞧清楚」巨毫米的微小物体。

2、放大镜又叫凸透镜,中间厚,边缘薄,它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。

3、放大镜不仅能将物体图像放大,而且能让我们观察到上眼观察不到的细节,使我们获得更多的信息。

(这就就是放大镜的作用)4、圆柱形与球形的透明器皿装上水也有亚大的功能。

5、光线从空气进入凸透镜时会产生比射而弯曲,而人以为从物体反射的光就是沿直线传播的, 所以,通过凸透镜瞧物体会感觉放大。

6、放大镜的放大倍数与镜片的直径没有关系,与镜片的凸度有关。

放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。

7、公安人员、农业科技人员、考古工作者、仪器修理工等都会用到放大镜。

判断题1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。

(J )2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时,瞧到的点状物就是由红绿蓝3色组成的。

(J )3、光线从空气进入凸透镜时,光线不会发生改变。

(X )4、用眼睛直接观察树叶与用放大镜观察没有什么区别。

(X )5、早在1000多年前,人们就发明了放大镜。

(J )6、人类最早使用的凸透镜就是用透明水晶打磨成的。

(J )第2课放大镜下的昆虫世界1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有1对触角,胸部有3对足。

2、用放大镜观察发现,蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片,其实这就是扁平的细毛。

3、蟋蟀的耳朵在足的内侧。

4、蚜虫的天敌就是草蛉。

5、昆虫头上的触角就就是它们的鼻子,能分辨各种气味。

6、蝴蝶的触角就是棒状,蝗虫的触角就是丝状,天牛的触角就是鞭状,蚕蛾的触角就是羽毛状。

第3课放大镜下的晶体1、名词解释晶体:食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都就是有规则的几何外形的固体,这样的固体物质叫晶体。

2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。

3、制作晶体的方法有结晶与蒸发。

4、晶体的形状有立方体、金字塔、针状等。

六年级科学下册复习资料

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六年级科学下册复习资料一、物质的性质和变化1. 物质的三态物质有固态、液态和气态三种。

其中,固态物质分子间距离近,只能做微小振动,保持形状和体积不变;液态物质分子间距离较大,可以流动,保持体积不变,形状随容器变化;气态物质分子间距离很远,自由运动,可以流动,可以压缩和膨胀,形状和体积随容器变化。

2. 物质的溶解物质在液体中溶解的程度,取决于物质的相互作用力和温度。

物质间相互吸引力大的溶解度小,相互吸引力小的溶解度大。

温度升高,物质分子运动剧烈,溶解度增加,反之溶解度减小。

3. 物质的熔化和凝固物质熔化时,外界向物质提供热量,分子间距离增大,分子运动加快,使物质的形状发生改变,体积不变。

凝固是物质从液态转变为固态的过程,分子间距离减小,分子运动减缓,固定在某个位置上,并释放出热量。

4. 物质的升华和凝华物质从固态直接转变为气态的过程称为升华,气态转变为固态的过程叫凝华。

升华和凝华都需要吸收或释放大量的热量。

二、机械与力学1. 物体运动物体的运动需要有力量作用,一般可以用平衡、摩擦力、重力、弹力、浮力等来描述。

其中重力是地球对物体产生的万有引力。

2. 动量动量是物体运动的动力大小,可以用质量和速度的乘积来表示。

动量守恒原理指当物体间发生碰撞或爆炸的时候,动量守恒,合成动量等于分裂物品的动量之和。

3. 能量能量是指物体所拥有的做功的能力。

机械能定义为位置能和动能的总和。

重力势能是指物体在高处,受地球引力的作用下所具有的势能。

动能则是由物体的动力产生的。

4. 机械简机简机是指乘积力的一种工具,可以用于力的扩大和变向。

常见的简机有轮轴、滑轮、杠杆等。

三、生物和生命过程1. 细胞细胞是构成生物的基本单位,具有吸收、分解物质、转化为能量,以及制造生物分子等功能。

2. 动物和植物动物是指不能通过光合作用制造自己的营养物质,需要从其他来源获取营养的生物。

而植物可以通过光合作用制造自己的营养物质。

3. 生命过程生物的生命过程包括代谢、繁殖、自我调节等。

六年级下册科学总复习资料

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六年级下册科学总复习资料六年级下册科学总复习资料在六年级下册的科学学习中,我们学习了很多有趣的知识。

为了更好地复习这些内容,我整理了一份科学总复习资料,希望对大家的学习有所帮助。

一、物质的性质和变化1. 物质的三态:固体、液体和气体。

固体的分子紧密排列,形状固定;液体的分子间距较大,形状不固定;气体的分子间距最大,形状不固定。

2. 物质的熔化、凝固、汽化和凝华是物质的相变过程。

熔化是固体变为液体,凝固是液体变为固体;汽化是液体变为气体,凝华是气体直接变为固体。

3. 物质的溶解和溶液。

溶解是指固体在液体中均匀分散,形成溶液。

溶液由溶质和溶剂组成,溶质是被溶解的物质,溶剂是溶解物质的物质。

4. 物质的化学变化和物理变化。

化学变化是指物质在变化过程中发生了新的物质的生成,如燃烧、腐蚀等;物理变化是指物质在变化过程中没有新的物质生成,如溶解、相变等。

二、生物的分类和特征1. 生物的分类:生物可以按照不同的特征进行分类,如按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物和空生生物;按照营养方式可以分为植物和动物等。

2. 动物的特征:动物是多细胞的有机体,具有呼吸、运动、感觉和繁殖等特征。

动物可以按照骨骼的类型分为脊椎动物和无脊椎动物。

3. 植物的特征:植物是多细胞的有机体,具有光合作用、细胞壁和根、茎、叶等器官。

植物可以按照种子的类型分为裸子植物和被子植物。

三、地球与宇宙1. 地球的构造:地球由固态的地壳、流动的地幔和固态的地核组成。

地壳分为陆地和海洋,地壳上的地理现象包括地震、火山喷发等。

2. 宇宙的组成:宇宙是由星系、星系团、星云和恒星等组成的。

恒星是宇宙中的光源,其中太阳是地球的近邻恒星。

3. 星座和星象:星座是人们根据星星的分布形成的一些图案,用来观测和导航。

星象是人们观测星星时形成的形状和位置。

四、能源与环境保护1. 能源的分类:能源可以分为传统能源和新能源。

传统能源包括煤炭、石油和天然气等,新能源包括太阳能、风能和水能等。

科学六年级下册知识点

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科学六年级下册知识点封面页- - 学校名称- 编写日期目录1. 生物学- 细胞结构与功能- 遗传与进化- 生态系统与生物多样性2. 物理学- 力与运动- 能量转换- 简单机械3. 化学- 物质的分类- 化学反应基础- 元素周期表简介4. 地球科学- 地壳的结构- 水文循环- 气候与天气5. 空间科学- 太阳系- 恒星与星系- 天文观测工具第一章生物学1. 细胞结构与功能- 细胞的基本结构- 细胞器及其功能- 细胞的生命周期2. 遗传与进化- 遗传的基本原理- 物种的进化- 自然选择与适应性3. 生态系统与生物多样性 - 生态系统的组成- 食物链与食物网- 生物多样性的重要性第二章物理学1. 力与运动- 力的定义与测量- 运动的描述- 牛顿运动定律2. 能量转换- 能量守恒定律- 能量的不同形式- 能量转换的例子3. 简单机械- 杠杆原理- 滑轮与斜面- 机械效率第三章化学1. 物质的分类- 物质的状态- 元素与化合物2. 化学反应基础- 化学反应的类型 - 化学方程式的书写 - 反应速率与催化剂3. 元素周期表简介- 周期表的结构- 主要元素的特性 - 元素周期律第四章地球科学1. 地壳的结构- 地壳的组成- 板块构造理论- 地震与火山2. 水文循环- 水的循环过程- 淡水资源的重要性 - 水资源的保护3. 气候与天气- 气候类型- 天气系统- 气候变化的影响第五章空间科学1. 太阳系- 太阳与行星- 太阳系的形成- 太阳系探索2. 恒星与星系- 恒星的生命周期- 宇宙的尺度3. 天文观测工具- 望远镜的工作原理- 天文观测方法- 空间探测器附录- 科学实验列表- 重要科学词汇表- 参考文献结束页- 版权声明- 审核人签名- 编写者签名请注意,这只是一个基本的框架,具体的知识点需要根据您所在地区的教学大纲和教材进行填充和调整。

您可以将上述内容复制到Word文档中,并根据需要进行编辑和格式化。

六年级《科学》下册期末复习知识点

六年级《科学》下册期末复习知识点

六年级《科学》下册期末复习知识点第一单元微小世界《1-1放大镜》1、放大镜是(凸透镜),具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到肉眼看不清的细微之处,观察到电视机和电脑屏幕都是由色彩点(红绿蓝)组成的。

2、放大镜镜片的特点是(透明和中间厚边缘薄)。

放大镜的放大倍数和(镜片的凸度)有关。

放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大)。

球形的透明体放大倍数是最大的。

3正确使用放大镜的方法有两种:目、镜、物三者,目不动,(镜动)或(物动)。

4、放大镜的放大倍数越大,所能观察到的范围就越小,圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用。

老花镜的镜片能放大物体的图像。

5、最早使用的透镜就是用透明水晶琢磨而成,培根发明了能增进视力的眼镜。

《1-2放大镜下的昆虫世界》6、借助放大镜能观察到昆虫奇特的身体构造:如蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼;昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”;蝴蝶翅膀上的鳞片是扁平的细毛;蟋蟀的“耳朵”在足的内侧;不同昆虫的触角形状不同。

蝗虫:丝状蝴蝶:棒状蚕蛾:羽毛状天牛:锯齿状。

蚜虫的天敌是草蛉,在10倍放大镜下我们可以看见蚜虫的肢体。

苍蝇落在竖直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它脚的构造有关。

《1-3放大镜下的晶体》7、食盐、白糖、味精的颗粒都是有(有规则的几何外形)的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。

自然界中的大部分固体物质都是(晶体或由晶体组成的)。

晶体的形状多种多样,但都很有规则。

食盐是立方体状,白糖是立方体状,味精是柱状。

8、许多岩石是由矿物晶体集合而成。

花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。

有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。

9、制造晶体的方法有减少水分、降低温度等,雪花、维生素C、水晶、黄铜矿是晶体,玻璃不是晶体。

《1-4怎样放得更大》10、简易的显微镜的制作步骤:(1)准备好两个放大镜(2)上下移动调整两个凸透镜之间的距离,(3)直到找到物体最清楚的图像,(4)用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来,一个简易的显微镜就做好了。

(完整版)最新最全六年级下册科学复习资料

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小学六年级下册科学总复习第一单元微小世界1、放大镜就是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。

2、用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。

放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕是由许多(红)、(绿)、(蓝)三色小点组成的。

3、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。

4、简述放大镜的正确使用方法。

1)观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。

2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。

5、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)( 边缘较薄 )。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构:比如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的(放大)功能。

6、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片凸起的程度)有关。

放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大)。

7、(球形的透明体)放大倍数是最大的。

放大镜放大倍数的增加,不仅观察对象的图像会变大,所获得的物体的信息也会更多,同时视野变(小)。

8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。

如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。

9、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(鼻子),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。

10、蚜虫的天敌是草蛉。

11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等,它们的形状大多很规则。

12、制造晶体的方法:减少水分法和降低温度法。

13、晶体:白糖、食盐、碱面、味精、雪花、水晶。

非晶体:松香、玻璃、珍珠、琥珀、沥青、自然界中的(大部分)固体物质都是(晶体或由晶体组成的)。

14、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。

15、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。

(完整版)小学科学六年级下册知识点复习

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(完整版)小学科学六年级下册知识点复习六年级下册科学单元知识点第一单元:弱小世界1.放大镜也叫凸透镜,是人们常用的观看工具之一。

能把物体的图像放大,显现人的肉眼看别清的细微之处。

2.放大镜镜片的特点是透明和中间厚边缘薄。

具有这两个特点的水滴、加满水的烧杯与烧瓶等器具也放大物体图像的作用。

3.经过放大镜能观看到许多肉眼看别清的躯体构造,如:苍蝇的双眼是复眼,蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片是扁平的细毛,蟋蟀的“耳朵”长在脚的内侧。

4.放大镜正确使用办法有:挪移放大镜或挪移被观看的物体。

放大镜的放大倍数和镜片的直径大小没有关系,和镜片的凸度有关,镜片的凸度越大,放大倍数也越大。

5.有规则几何外形的固体物质叫做晶体。

如:食盐、白糖、碱面、味精的颗粒基本上晶体。

6.自然界中的大部分固体物质基本上晶体或由晶体组成。

晶体形状多种多样,但都非常有规则。

7.13世纪的培根设计并创造出了能增进眼力的眼镜。

荷兰生物学家列文虎克发觉了微生物。

英国科学家罗伯特·胡克发觉了生物的细胞结构。

8.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一具微观世界。

光学显微镜上有目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜等。

9.假如显微镜的目镜上标有10X,物镜上标有16X,这么观看到的物体图像将被放大160倍。

10.洋葱表皮是由细胞构成的,生命体基本上由细胞组成的。

细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。

细胞学讲被誉为19世纪自然科学的三大发觉之一。

11.正确使用显微镜的办法:安放→对光→上片→调焦→观看。

12.在水中日子着非常多形态各异的微生物。

如草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、鼓澡等。

微生物具有生物的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能生殖等。

13.我们能够利用干草培养弱小生物。

14.观看工具进展:肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜。

15.人类探究弱小世界的成果有:(1)利用显微镜发觉细菌、病毒,反抗疾病;(2)克隆生物;(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等;(4)利用微生物处理垃圾和污水。

六年级科学下册复习

六年级科学下册复习

六年级科学下册复习科学是一门关于自然界和人类的知识体系,对于六年级的学生来说,科学已经成为他们学习生活中不可或缺的一部分。

下面将对六年级科学下册的内容进行复习,帮助同学们加深对知识点的理解和记忆。

一、植物的种类和特征植物是地球上最为重要的生物之一,它们不仅能提供氧气和食物,还能美化环境。

在六年级科学下册中,我们学习了不同种类的植物及其特征。

例如,陆地植物可以根据其生活方式分为高大乔木、矮小灌木和草本植物等。

而水生植物则可以分为浮游植物、沉水植物和湿生植物等。

此外,我们还学习了植物的不同部位和其功能,如根茎吸收水分和营养,叶子进行光合作用等。

二、动物的形态和生活方式动物是地球上具有高度多样性的生物种类之一。

六年级科学下册中,我们学习了动物的形态特征和一些常见的动物分类。

例如,脊椎动物和无脊椎动物的区别,不同类群的动物的特征等。

同时,我们还了解了不同动物的生活方式,包括肉食动物、植食动物、杂食动物和群居动物等。

通过对动物形态和生活方式的学习,我们可以更好地了解动物世界的奥秘。

三、能量转化和能源利用能量是物质运动和变化的基础,而能源是人类生产和生活中必不可少的资源。

在六年级科学下册中,我们学习了能量的转化和能源的利用。

例如,热能、光能、电能和化学能等不同形式的能量之间的转化关系。

同时,我们还学习了不同的能源利用方式,如化石能源、可再生能源和清洁能源等。

了解能量的转化和能源的利用,有助于我们更加科学地使用和管理能源资源。

四、地球与太阳系我们身处在一个宏大的宇宙中,地球是我们熟悉的家园。

在六年级科学下册中,我们学习了地球的结构和特点,以及地球与太阳系的关系。

例如,地球的内部结构包括地核、地幔和地壳等,而地球的外部特点则包括大气层、水圈和生物圈等。

此外,我们还了解了地球围绕太阳公转的原理,以及地球自转和倾斜所引起的季节变化。

通过对地球与太阳系的学习,我们能更好地理解宇宙的奥秘。

五、科学实验与观察科学实验和观察是科学学习中重要的环节,通过实际操作和观察,我们可以更好地理解和验证科学原理。

人教版六年级科学下册 总复习知识点全套整理

人教版六年级科学下册 总复习知识点全套整理

人教版六年级科学下册总复习知识点全
套整理
一、植物的形态结构
1. 植物的主要结构:根、茎、叶和花
2. 根的结构和功能
3. 茎的结构和功能
4. 叶的结构和功能
5. 花的结构和功能
二、植物的生长和发育
1. 植物的生长和发育过程
2. 种子的发芽和成长
3. 植物的光合作用和呼吸作用
三、动物的形态特征和分类
1. 动物的主要形态特征:有机体结构和运动方式
2. 动物的分类:脊椎动物和无脊椎动物
四、动物的生长和发育
1. 动物的生长和发育过程
2. 昆虫的变态发育过程
3. 鱼类、鸟类和哺乳类的生长和发育过程
五、人体的结构和功能
1. 人体的主要器官:头部、躯干和四肢
2. 人体的各系统及其功能:消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、感觉系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统
六、生物与环境的关系
1. 生物的生活环境
2. 生物与环境的相互作用
3. 生物的适应性和保护环境的意义
七、物质的物理性质
1. 物质的三种状态及其相互转化:固体、液体和气体
2. 物质的溶解和结晶
3. 物质的熔化和凝固
八、物质的化学性质
1. 物质的燃烧
2. 物质的酸碱性:酸、碱和中性物质
3. 物质的氧化和还原
以上是六年级科学下册的总复习知识点全套整理,希望能对你的学习有所帮助。

六年级科学(下册)复习资料详细版

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六年级科学(下册)复习资料第一单元微小世界1、放大镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2、放大镜广泛应用在人们生产生活的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)、边缘较薄。

4、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起,透明的,所以放大镜也叫凸透镜。

5、放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,由此推断球形的透明物放大倍数最大。

6、放大镜的构造:镜架、镜片(凸透镜)。

7、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节,如:蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。

8、像食盐、白糖、味精那样,有规则几何外形的固体物质叫做晶体。

9、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

10、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。

显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

11、列文·虎克发现微生物。

12、洋葱表皮是由细胞构成的,生物都是由细胞组成的。

13、正确使用显微镜的方法:安放→对光→上片→调焦→观察。

14、一切生物体都是由细胞组成的,细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。

细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

15、细胞的形态是多种多样的,它们具有不同的功能。

16、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。

17、在水中生活着很多形态各异的微生物。

如草履虫、变形虫等。

18、微生物通常都有特殊的构造和功能,以适应周围的环境。

19、微生物具有生物的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

20、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构,而列文?虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界。

21、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

如:抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。

22、人类观察工具的改进:肉眼能看清昆虫等较小的动物放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜能看清细胞和微生物电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子第二单元物质变化1、世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。

(完整word版)苏教版六年级下册科学复习资料全面

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苏教版六年级科学下册复习资料第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是:体重称。

2、在成长中,我们的身体长高了,体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿,最先长出来的牙齿是乳牙,乳牙零散后长出来的是恒牙。

★4、出生后,我们经历了了生长发育的两个巅峰期,第一个巅峰期是婴儿期,第二个巅峰期是青春期。

5、我们此刻所处的生命周期是少年而不是成年。

6、测量身高时,我们应该脱鞋,身体站直,目视前面.7、测量体重时,衣物越少,测量结果越正确。

8、人刚站在体重称上时,体重称的指针会不断变化,所以应该等体重称指针牢固后读数。

10、身高和体重是衡量生长发育程度最重要的指标,它能够反响少儿的发育水平,身高和体重的比率还可以够说明少儿的营养情况。

11、青春期男女身高最先出现迅速生长。

判断1、体重其实不是每年匀速增加。

(√)2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

(×)3、测量身高时,必定脱掉衣服。

(×)第二节静静发生的变化1、无论是在学习,运动还是睡觉中,我们的身体时时辰刻都在发生着变化。

2、青春期是我们由少儿向成年人过渡的时期。

女孩大体从 10岁开始进入青春期,而男孩要稍晚一些,一般是 12岁开始进入青春期。

3、青春期这个时期,我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。

4、青春期除了身高突增之外,别一个特点是性发育开始。

5、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地肩负起更多的责任。

6、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象,这些都是青春发育过程中出现的正常现象。

7、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。

8、青春期的心理特点:(1)性意识突然增加,易对异性产生好感;(2)智力水平迅猛提高;(3)独立欲望加强,对事物有自己的见解,并能作出自己的判断,但对自我的认识和议论过高或过低。

(4)感情世界充满风暴,情绪不牢固,简单与老师家长对峙;(5)兴趣爱好宽泛,求知欲随和奇心强;(6)人际交往欲望强烈,有强烈的集体归属感和依赖性。

(完整版)猩猩版六年级科学下册复习资料

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(完整版)猩猩版六年级科学下册复习资料第一章:大气与天气1. 大气的组成- 大气由氮气、氧气、水蒸气等组成。

- 氮气占大气的78%,氧气占大气的21%。

- 水蒸气的含量会随着气温和水汽来源的变化而变化。

2. 大气层的分布- 大气分为对流层、平流层、间歇层和热层等层次。

- 对流层是大气最低的一层,气温随着高度的上升而递减。

- 平流层是对流层的上方,气温随着高度的上升而递增。

3. 大气的运动与天气变化- 高气压区和低气压区之间会产生风。

- 高气压区的空气下沉,形成晴朗天气。

- 低气压区的空气上升,形成多云或者降水。

第二章:物质的分解与合成1. 物质的分解- 物质的分解是指将物质分解成一种或多种新的物质。

- 物质的分解可以通过加热、光照、化学反应等方式实现。

2. 物质的合成- 物质的合成是指将两种或多种物质合成为一种新物质。

- 物质的合成通常需要通过化学反应来实现。

3. 化学反应与物质改变- 化学反应发生时,原来的物质会发生新的物质改变。

- 化学反应有着特定的化学方程式来表示。

第三章:磁与电1. 磁现象与磁性物质- 磁现象是指物体之间的相互作用现象。

- 磁性物质有铁、镍、钴等。

2. 电现象与电路- 电现象是指物体之间的电荷相互作用现象。

- 电路是电流在一定的路径中流动的系统。

3. 电流与电压- 电流是电荷在单位时间内通过导体的量。

- 电压是电势差,是电流产生的动力。

以上是猩猩版六年级科学下册的复资料,希望能帮助同学们更好地复和掌握相关知识。

祝大家取得优异的成绩!。

六年级科学下册总复习资料

六年级科学下册总复习资料

六年级科学下册复习资料无处不在的能量1让身体热起来的方法;(1),,运动:如跑步、拍皮球、踢足球等;(2)补充内能,如吃火锅、吃巧克力,吃辣椒等;(3)外部加热,如烤火等。

2 我们需要的能量主要来源于食物。

3人体消耗能量的去向:(1)转化成热能维持体温;(2)转化成机械能供肌肉运动;(3)转化成储存能供生长发育;(4)其他生物能量供细胞活动。

人体能量消耗的主要去向是变成热能散发。

4钟摆由摆线和摆锤组成,钟摆摆动的快慢与摆线的长短有关,与摆锤的重量无关。

5摆在摆动时,摆出去,再摆回来,叫摆动一次。

6摆的秘密是什么?答:(1)同一个摆摆动的快慢是一定的,具有等时性;(这个规律是由伽利略首先发现的)(2)不同的摆摆动的快慢与摆线的长短有关,而与摆锤的重量无关。

摆线越长,摆动的越慢;摆线越短,摆动的越快。

7摆为什么能长时间不停的摆?过一段时间为什么会慢慢地停下来?答;静止的摆在外力的作用下开始摆动,在摆动过程中能量不断转化,一段时间后,摆又在外力的作用下慢慢停下来。

8摆在摆动过程中的能量转化;势能转化为动能,再由动能转化为势能这样循环反复。

9生活中类似摆的现象:荡秋千、吊灯、荡船、摆钟等。

10古人钻木取火的道理是摩擦生热,这一过程是人的体能向机械能、热能的转化的过程。

11生活中机械能转化成热能的现象:切割机切割金属冒火花、机器工作时间长了会发热、电梯运行时间长了扶手发热、从滑梯上滑下来屁股觉得热等。

12摩擦生热现象给生活带来的不利影响:高速行驶的汽车容易爆胎、机器工作久了发热会损坏机器零件、手钻工作时,钻头会很热。

13古人利用钻木取火、火镰和火石取火、阳燧去火等方法获取火种。

14火的使用的意义:火是人类最早使用的自然力,火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束,是人类在文明的征途上迈进的一大步。

15像电铃、马达、听筒这样,利用电流通过绕制线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。

电磁铁由铁芯和线圈两部分组成。

电磁铁的作用是将电能转化为电磁能。

六年级科学下册知识点详细

六年级科学下册知识点详细

六年级科学下册知识点详细六年级科学下册主要涵盖了生物、地理和天文等方面的知识点。

本文将详细介绍六年级科学下册中的主要知识点,帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。

1. 生物知识点生物是六年级科学下册的一个重要模块,主要围绕植物、动物和人体展开。

通过学习,同学们将了解以下内容:1.1 植物的结构与功能:包括植物根、茎、叶的结构和功能,以及植物的营养和繁殖方式。

1.2 动物的分类与特征:介绍了动物的分类方法,如冷血动物和温血动物,脊椎动物和无脊椎动物等,并了解不同动物的特征和习性。

1.3 人体的结构与器官:学习人体的各个系统,包括呼吸系统、循环系统、消化系统等,并了解不同器官的功能和相互关系。

1.4 生态系统:介绍了生态系统的概念和组成部分,以及生物在生态系统中的相互关系和依赖性。

2. 地理知识点地理是六年级科学下册的另一个重点,主要关注地球、大气和自然灾害等方面的知识。

以下是一些重要的地理知识点:2.1 地球的形状和结构:了解地球的形状是椭球体,由内核、外核、地幔和地壳等不同层构成。

2.2 自然资源:学习地球上的各种自然资源,包括水资源、矿产资源、能源资源等,并了解它们的分布和利用方式。

2.3 气候和气象:介绍了气候和气象的基本概念,包括气候带、季风、气象仪器等,并了解天气现象的形成原理。

2.4 自然灾害:了解地震、火山爆发、洪水、飓风等自然灾害的原因和应对措施,以及如何保护自己和环境。

3. 天文知识点天文是六年级科学下册的最后一个模块,主要涵盖宇宙、太阳系和星座等方面的知识。

以下是一些关键的天文知识点:3.1 宇宙的形成和演化:了解宇宙的起源、宇宙的扩张和宇宙中的其他天体,如星系、星云等。

3.2 太阳系:学习太阳系的组成和行星运动规律,包括太阳、行星、卫星等天体的特征和运行轨迹。

3.3 星座和星系:介绍了常见的星座和星系,如北斗七星、银河系等,并了解它们的名称和形状。

3.4 天体观测和科学探索:了解天文学家如何观测和研究天体,以及他们取得的重要发现和成就。

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六年级科学(下册)复习资料第一单元微小世界1、放大镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2、放大镜广泛应用在人们生产生活的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)、边缘较薄。

4、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起,透明的,所以放大镜也叫凸透镜。

5、放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,由此推断球形的透明物放大倍数最大。

6、放大镜的构造:镜架、镜片(凸透镜)。

7、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节,如:蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。

8、像食盐、白糖、味精那样,有规则几何外形的固体物质叫做晶体。

9、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

10、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。

显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

11、列文·虎克发现微生物。

12、洋葱表皮是由细胞构成的,生物都是由细胞组成的。

13、正确使用显微镜的方法:安放→对光→上片→调焦→观察。

14、一切生物体都是由细胞组成的,细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。

细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

15、细胞的形态是多种多样的,它们具有不同的功能。

16、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。

17、在水中生活着很多形态各异的微生物。

如草履虫、变形虫等。

18、微生物通常都有特殊的构造和功能,以适应周围的环境。

19、微生物具有生物的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

20、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构,而列文?虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界。

21、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

如:抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。

22、人类观察工具的改进:肉眼能看清昆虫等较小的动物放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜能看清细胞和微生物电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子第二单元物质变化1、世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。

2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了新的物质。

3、豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为物理变化。

像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化,我们就称为化学变化。

4、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化,不能产生新物质的我们称为物理变化,一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。

如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

5、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化:淀粉→麦芽糖6、淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

7、小苏打和白醋的混合,发生化学反应,产生新的物质是二氧化碳气体。

8、铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。

铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果:氧在有水的环境中与铁发生化学反应,生成氧化铁,就是铁锈。

9、在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。

把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法,如刷油漆、电镀等。

10、化学变化会伴随各种现象,如:改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

11、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,产生新的物质。

12、我们周围的世界是由物质组成的,物质是变化的。

物质变化有两类:物理变化和化学变化。

化学变化最重要的特点是产生了新物质。

13、综合填表:第三单元宇宙1、月球是地球的卫星,围绕地球由西向东逆时针运转。

2、对月球的探索历程:肉眼观察→天文望远镜→探测飞行器→登月考察3、最早登月的是美国的阿波罗11号载人飞船。

4、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。

月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。

5、月相是变化的,变化是有规律性的。

农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。

(1、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。

2、上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧。

)6、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。

月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

5、月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的环形山。

6、环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因。

这种说法认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。

因为月球上没有空气,就相当于少了一层保护,使撞击更猛烈和频繁。

7、农历初一前后,月球运行到太阳和地球中间,月球居于地球和太阳之间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。

图示如下:而月食则是农历十五前后,月球运行到地球的影子中,地球居于月球和太阳之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。

图示如上:8、日食发生在农历的初一前后,有日全食、日偏食、日环食。

9、月食发生在农历的十五前后,有月全食、月偏食。

10、八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

11、太阳系:以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星及其卫星、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统。

12、为了便于辨认,人们天空的星星分成一群,划分为不同的区域,就称为星座。

13、北斗七星是大熊星座的主要标志。

北极星可以帮助大家在夜间辨认方向,利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它。

14、利用北斗七星找到北极星:把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是北极星。

北极星属于小熊星座。

15、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。

16、“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星;夏季主要星座——天鹅座(天津四)、天琴座(织女)、天鹰座(牛郎)、天蝎座(心宿二)17、宇宙是运动变化的,膨胀的,组成宇宙的天体也是运动变化着的。

18、太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。

19、银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为河外星系。

20、恒星的一生:星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽,膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星;或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星)21、我国是世界上公认的火箭发源地;我国的航天技术在世界上占有重要的地位;载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想;年初,“嫦娥”一号探月卫星又发射成功;今年10月“神舟”七号将发射,并实现我国首次宇航员太空行走,不久的将来,我国宇航员还将登月考察。

第四单元环境和我们1、目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧,简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。

2、真正的垃圾添埋场对周围环境的危害:散发恶臭,污染空气;滋生蚊蝇,引发疾病;造成土壤污染,影响农业生产等。

3、焚烧垃圾的优点:占地小,使垃圾减量,避免污染地下水;缺点会消耗大量电能、留下残余物,造成二次污染。

4、减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

5、日常生活中哪些垃圾是可以减少:(1)双面打印可以节约纸张。

(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料。

(3)尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。

……6、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾,滥用塑料袋也会造成的环境污染。

7、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,包括纸、金属、塑料、玻璃等。

回收垃圾中的废旧材料再加以利用,可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染,是有百利而无一害的好事。

8、要有效地回收垃圾,必须改变垃圾混装的习惯,对生活垃圾进行分类、分装。

9、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。

10、我国是一个水资源短缺的国家,水资源总量居世界第六位,按人均水资源量计量,人均占有量为2500立方米,为世界人均水量的1/4,世界排名第110位,被联合国列为13个贫水国家之一。

11、水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等,可能来自工业的废水、油污等,可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物,也可能来自动物的尸体等。

由此可见,水污染主要是人类活动造成的。

12、污水的处理是复杂的,一般要通过三种方法物理方法、生物方法、化学方法获得净化。

物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂一氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。

13、当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。

15、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。

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