传递微笑_ppt
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传递微笑 传递微笑
——社会领域
——幼儿大班社会活动
设计意图
<<纲要>>中要求我们要培养幼儿关心,友好 的态度和行为,促进幼儿个性健康发展.这一活 动从幼儿自身出发，从社会活动的角度来设计 ，以交往中最简单的友好方式——微笑，贯穿 始终，通过故事和生活经验等形式，感受微笑 无处不在，懂得微笑能给大家带来快乐，理解 微笑的重要意义，从而萌发孩子的爱心，学会 L/O/G/O 关心他人。
活动目标
1.理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能 让别人快乐。 2.知道微笑是生活中不可缺少的一种表情,懂 得微笑的重要性. 3.学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐 带给别人时，自己也能得到快乐的感觉，继而萌 L/O/G/O 发幼儿的爱心。
教学策略和方法
遵循“三个原则”，一是“教师为主导、幼儿 为主体，以问题的引导为主线”的“三为主原则 ”.我主要运用了提问法，直观演示法，情境体验 法等。
L/O/G/O
L/！
——社会领域
——幼儿大班社会活动
设计意图
<<纲要>>中要求我们要培养幼儿关心,友好 的态度和行为,促进幼儿个性健康发展.这一活 动从幼儿自身出发，从社会活动的角度来设计 ，以交往中最简单的友好方式——微笑，贯穿 始终，通过故事和生活经验等形式，感受微笑 无处不在，懂得微笑能给大家带来快乐，理解 微笑的重要意义，从而萌发孩子的爱心，学会 L/O/G/O 关心他人。
活动目标
1.理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能 让别人快乐。 2.知道微笑是生活中不可缺少的一种表情,懂 得微笑的重要性. 3.学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐 带给别人时，自己也能得到快乐的感觉，继而萌 L/O/G/O 发幼儿的爱心。
教学策略和方法
遵循“三个原则”，一是“教师为主导、幼儿 为主体，以问题的引导为主线”的“三为主原则 ”.我主要运用了提问法，直观演示法，情境体验 法等。
L/O/G/O
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