《能干的帮手》课件
第三课能干的帮手
第三课能干的帮手教学目标1．认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途。
2．抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。
教学重难点抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。
教学准备教师准备多媒体课件。
学生准备方案一：铅笔，水粉颜料，水粉笔，调色盘，小水桶，4开纸张。
方案二：铅笔、水彩笔或者蜡笔配4开素描纸。
教学时间2课时教学程序第一课时一、出示图片导入。
坦克消防车有什么作用？生活中，很多地方都需要这些能干的工程车，今天我们就一起学习《能干的帮手》。
二、出示图片，认识特点1．课件展示各种工程车的图片，认识各种工程车的用途与特点：请学生认一认这是什么车，说说车的外形有什么特别的地方，以及它的用途。
2．这些工程机械车的颜色有什么特点？为什么他们的颜色那么特殊呢？三、分析结构，探究讨论1．选择部分工程机械车作业照片(某些细节处) ，为什么要把它设计成这样?(充分体现工程车的特征)2．你觉得这些工程机械车是按照怎样的方法生产出来的？添加、组装；变形、夸张。
3．讨论：应该按照怎样的绘画步骤才能画出自己喜欢的工程机械车?（1）确定构图与大的形体特征。
（2）分块画出每个大的结构外形，注意相互的比例位置。
（3）分块逐步由前到后画出内部结构特征。
（4）深入准确地描绘细节。
（5）整理完善，添画人物和背景等。
四、大胆描绘，自主表现1．优秀学生作业赏析，你喜欢哪一张，为什么？2．画一辆自己喜欢的工程车。
五、展示作品，互相欣赏评价，评一评。
互相欣赏学生作品，评价。
第二课时一、复习旧知1．上一节我们学习了哪些知识？各式各样的工程机械车，以及作用和结构2．我们还学到了哪些绘画方法呢？按照特定的绘画步骤才能画出喜欢的漂亮的工厂机械车。
二、发现并解决问题1．在绘画过程中，你遇到哪些问题？2．在学生中发现做的比较好的讲述是如何克服这些问题的？按照以下步骤进行绘画：（1）确定构图与大的形体特征。
（2）分块画出每个大的结构外形，注意相互的比例位置。
最新《能干的帮手》课件ppt课件
❖不具有保护作用 ❖具有辅助诊断价值
发病机制----------遗传因素
✓人种 ✓HLA ✓单卵双生儿
诊断
诊 断--------病史
➢性别：女性多见，尤成年人 ➢年龄：~5岁，多见
5~14岁为“favored age”
诊 断--------病史
➢结核中毒症状 ➢结核接触史 ➢卡介苗接种史 ➢既往病史
诊 断--------病史
➢结核中毒症状 低热、盗汗、乏力、食欲
减退、消瘦等
诊 断--------病史
➢结核接触史 尤其是开放性肺结核接触史。 年龄愈小，意义愈大。
诊 断--------病史
➢卡介苗接种史 询问预防接种
史 检查卡痕
诊 断--------病史
➢既往病史 既往结核病史 近期有无急性传染病史：麻疹、
原发型肺结核
Primary Pulmonary Tuberculosis
结核病的临床分型（我国，1978年） ❖Ⅰ型：原发性肺结核 ❖Ⅱ型：血行播散型肺结核 ❖Ⅲ型：浸润型肺结核 ❖Ⅳ型；慢性纤维空洞型肺结核 ❖Ⅴ型：结核性胸膜炎
定义
原发型肺结核为结核菌初次侵 入肺部后发生的原发感染。
原发型肺结核是小儿肺结核的 主要类型，占儿童各型肺结核总 数的85.3%。
-----WHO 1997
简介
我国 3.3亿人感染过结核 600余万结核病人
0~14岁小儿结核病感染率 9.6%
简介
❖One third of world' population, 2 billion people, are infected with M.Tuberculosis. ❖Infection rates are highest in Southeast Asia, China, India, Africa, and Latin America.
五年级下册美术《能干的帮手》(省一等奖)
五年级 下册
《能干的帮手》
授课教师 杨青山
张掖市甘州区大成学校
祝贺我校机器人足球比赛获得甘肃省第30届科技创新大赛一等奖
义务教育教科书《美术》（湘版2013）五年级下册第3课
能干的帮手
张掖市甘州区大成学校 杨青山
忙碌的工地
2 1
认识各种工程车以及 它们的用途及特点
搅拌车
大吊车
挖土机
压路机
装卸车
高空作业车
消防车
道路清扫车
猜猜这是什么车？为什么？
说一说那个角度最能表现 它的特点？为什么？
作 品 欣 赏
学生作品欣赏
作业：画一台自己喜欢的工程车吧
甘州区
(五下)美术优秀课件-3能干的帮手 ｜湘美版 PPT(38页)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第3课
能干的帮手
1.工程车动画 4.工程车的组成 7.作业欣赏 8.学生作业
能干的帮手
2.忙碌的工地 5.画工程车的秘诀
3.工程车的作用 6.作画步骤
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2.忙碌的工地
（点击数字看大图）
22 11
4
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砌一面水泥墙 将钢筋运到10层的楼 顶
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
Байду номын сангаас
挖一个填埋垃圾的废坑
压平道路
修8米高的电线 杆
把一堆废土运走 房子着火了
湘教版小学美术五年级下册《能干的帮手》课件
同龄人画的工程车
第三关：作业超市
请使用线描的形式完成作业： 1.根据图片画一辆工程车。 2.根据工程车模型画一辆工程车。 3.根据自己想象画一辆理想的多功能工程车。
作业中
评价中
行土路和碎石路的养护工作。
工程车风采——高空作业车
高空作业车是指能
够上下举升进行作业的 一种车辆。
工程车风采——扫地车
扫地车是将扫地、吸 尘相结合的一体化垃圾 清扫车，具有工作效率
高，清洁成本低，清洁
效果好，安全性能高等 优点。
工程车风采——装载机
装载机是一种广泛用于公路、 铁路、建筑等建设工程的土石方 施工机械，它主要用于铲装土壤、 砂石、石灰、煤炭等散状物料， 也可对矿石、硬土等作轻度铲挖 作业。
闯关规则
各队员抢答对一个问题为本小队挣1分，作 业评价环节是根据喜欢本作品的人数和老师评价 综合评分，最后根据分数累计奖励前三名的小队。
第一关（导学案1) ：
你知道哪些工程车呢？说出它们的名称及用途。 （小队讨论2分钟后抢答。）
工程车风采——平地机
利用刮刀平整地面的土方机械。刮刀装在机械前 后轮轴之间，能升降、倾斜、回转和外伸。动作灵活 准确，操纵方便，平整场地有较高的精度，适用于构 筑路基和路面，也可扫除积雪、推送散粒物料以及进
而钝的水平推铲用以清
除土石、道路构筑物等。
工程车风采——翻斗车
翻斗车是一种特殊 的料斗可倾翻的短途输
送物料车辆。车身上安
装有一个“斗”状容器， 可以翻转以方便卸货。
第二关(导学案2)：
观察工程车图片或者模型，然后小队代表讲
第3课 能干的帮手
3、思考拓展：我们的生活中有许多方面还缺少这些好帮手，未来社会的建设也需要更多更先进的工程车，想一想，你能设计出其他的更加先进的工程车吗？
教学重点
抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车
教学难点
怎样用绘画的形式表现各种工程车
教学准备
教具：多媒体实物投影设备、教学范图等。
学具：水彩笔、纸盒等。
课时安排
2课时
第一课时
备注栏
一、视频动画导入
同学们，大家好！老师今天给你们带来了一段精彩的动画，瞧！（播放动画请学生欣赏。）
问：这些是什么车？有什么特殊的本领？根据回答板书课题：能干的帮手
二、联系实际，了解用途
1、资料整理：那么老师想来检查下你们的课前准备，请你们说说找到了哪些工程车的资料？它们有什么特殊的本领？
2、学生发言
3、小结：不同造型、不同功能的工程车：
三、图片欣赏
看，这些能干的帮手正为我们分忧解难呢！
1、装载车像大力士一样，举起它强壮的"手臂",挥动着它锋利的铲斗。
2、推土机拼命的把废的墙土推开。
3、小结：各行业都需要适合本行业特点以及满足本行业特殊功能需要的专用汽车。
四、了解各种工程车的用途
做这些事需要哪些工程车
五、分析结构，认识特点
师问：工程车和汽车的区别？
1、以挖掘机为例讲解，挖掘机一般由三大部分组成：工作装置、回转装置、行走装置
2、小结：挖掘机主要由工作装置工作，为了适应各种不同施工作业的需要，挖掘机可以配装多种工作装置，如挖掘、起重、装载、平整、夹钳、推土、冲击锤等多种作业机具
第3课能干的帮手
年级
五年级
能干的帮手
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大吊车
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挖土机
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压路机
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装卸车
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高空作业车 返回
消防车
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道路清扫车
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猜猜这是什么车？
车身
机械臂 车轮
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同学们，通过你们的观察， 怎样描绘这辆工程车?
一 画 车 身 的 外 形
三 画 机 械 臂 前 半 部 分
二 画 车 身 的 细 节
四 画 完 机 械 臂 添 加 细 节 完 成
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第3课
能干的帮手
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2.忙碌的工地
（点击数字看大图）
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吊车
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吊车
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推土机
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推土机 装载机
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砌一面水泥墙 将钢筋运到10层的楼 顶
挖一个填埋垃圾的废坑
压平道路
修8米高的电线 杆
把一堆废土运走 房子着火了
扫干净路面
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搅拌车
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作 业 欣 赏
返回பைடு நூலகம்
作 业 欣 赏
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作 业 欣 赏
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比一比：哪幅图更好？为什么？
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学生作业欣赏
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作业要求：画一幅你喜欢的工程车。
以下几种作业形式任选： 1.对照图片画工程车 2.自主设计工程车
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谢谢观赏
能干的帮手幼儿美术课件
能干的帮手幼儿美术课件能干的帮手幼儿美术课件一活动准备经验准备：幼儿具有玩橡皮泥的经验。
材料准备：现成的水果蔬菜模具，生活中的物品（积木、瓶子、架子、贝壳、电池、硬币、象棋等），橡皮泥若干，盘子，酒瓶，音乐。
活动目标能与同伴合作完成任务，分享成功的喜悦。
能大胆表达自己的发现，体验自我发现的乐趣。
主动探索、发现生活中各种可以玩橡皮泥的模具，知道用以物代物的办法解决问题。
活动过程1．变一变，引发幼儿对小帮手的兴趣。
师：小朋友们看，这是什么？（出示橡皮泥）今天我们来玩一玩橡皮泥。
教师与幼儿一起用橡皮泥做饼干，边做边说：“搓一搓，揉一揉，啪啪啪。
”师：饼干做好了，拿出来看看。
我的饼干为什么这么漂亮？（幼儿猜想）老师请了一个玩橡皮泥的小帮手来帮忙的，猜猜是谁？（出示齿轮玩具）有了齿轮玩具来帮忙，饼干就会做得又快又好。
你们也想用小帮手玩一玩吗？（教师与幼儿一起玩橡皮泥。
边念儿歌边用橡皮泥做饼干。
同时，教师悄悄地用齿轮玩具在饼干上按出漂亮的图案，使饼干做得又快又好，引发他们用模具玩橡皮泥的兴趣，为下一个环节做铺垫。
）2．玩一玩，体验小帮手带来的方便。
（1）幼儿尝试用模具玩橡皮泥。
师：在小篮子里有老师为你们准备的一些小帮手。
拿出来玩一玩，看看会变出什么？看谁变得又快又好。
（教师提供现成的水果、蔬菜模具。
）幼儿用现成模具玩橡皮泥，教师巡回指导。
（播放音乐。
）（2）幼儿交流。
师：你变出了什么？为什么能变出来呢？你请了××模具来帮忙的？（幼儿交流。
）师：这些香蕉、菠萝都是模具小帮手变出来的。
（教师给孩子提供的材料是现成的蔬菜、水果模具，让他们与这些小帮手玩一玩，并且说说怎样玩的？重在引发幼儿的已有经验，为进一步的探索做准备。
）3．说一说，扩展幼儿的认知经验。
师：橡皮泥软软的，这些模具容易在它的身上留下花纹。
想想看哪些东西也容易在它身上留下花纹呢？（积木、瓶盖、纽扣……）（教师引导幼儿根据生活经验去扩展思维，让他们想一想、说一说，有哪些东西可以成为玩橡皮泥的小帮手，引导孩子从幼儿园、家中以及自己的身上找一找。
能干的帮手
教学重难点：
1 理解工程车不同部位之 间的立体穿插关系
2
准确表现工程车的立体形。
工程车的种类：
挖挖土土机机
搅拌车
吊车 消防车
猜猜这是什么车
机械臂
车身 车轮
四、画完机械臂添加细 节完成 二、画车身的细节
三、画机械臂的前 半部分 一、画车身的外形
作画步骤：
哪一幅工程车的线描稿画得更好？为什么？
这两辆工程车分别采用什么构图最合适？
哪一幅的色彩效果更好？请你说一说？
局仔 部细 作观 画察 。， （画 学一 生张 作线 品描 ）稿
， 注 意 从 整 体 到
作业要求：画一幅你喜欢的工程车。
1 选择自己喜欢的色彩工具，为工程车上色。
22 并对照图片或模型画工程车,注意从整 体到局部作画。
3
自主设计工程车。
拓展活动： 纸盒 剪贴
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建筑工地开挖土方，人工开挖和采用机械施工比
较，你觉得谁的效率高？
pk
能 干 的 帮 手
湘教版五年级下册第3课《能干的帮手》
学习目标：
1、认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征 及功能用途。 2、抓住工程车的外形结构和特点，用线描绘画的形 式表现各种工程车。 3、在描画工程车的过程中感受造型活动侧面、半侧面
学生畅谈：
通过这节课的学习，你想怎样去表 现你喜欢的工程车？
教师寄语：
按照自己的想法，用线描的方式大胆 地去表现你喜欢的工程车，要求突出画面 主体，构图要恰当，线条要流畅。
课堂总结：
通过这节课的学习，你了解了关于工
程车的哪些知识？有哪些收获？
交流你知道的工程车：
1、说给全班同学听。
2、说给同桌朋友听。
欣赏下面各种工程车，谁能说出这些工
程车有什么特点和用途？
欣赏优秀学生作品，快速抢答。
1、你能快速说出这幅画表现的是什
么车，他有什么特点和用处吗？
1-9
2-9
3-9
4-9
5-9
6-9
7-9
8-9
9-9
构图拓展：
表现工程车的时候，可以采用哪些角 度去构图描画？