第十章 维新教育 《中国教育史》课件
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康有为：“定宪法以 出政治，明格致以兴 艺学。”
维新教育实践
二.维新教育实践 1、设报馆 2、建学会 3、办学堂
“万木草堂” “时务学堂”
维新教育改革
百日维新中的教育改革： 设立京师大学堂 废除八股考试 改革科举制度 讲求西学 建立新式学堂
京师大学堂
中国近代最早的国立大学，清光绪二十四年 (1898)创立。为戊戌变法的“新政”措施之一。 梁启超草拟京师大学堂章程，孙家鼐管理大学 堂事务。1900年，帝国主义八国联军入侵北京， 京师大学堂遭到破坏，校务停顿。1902年学堂 恢复（京师同文馆1902年亦并入京师大学 堂），。1910年发展为设有经、法、文、格致、 农、工、商七科的大学。1912年始更名为北京 大学。
意义： 1、政治意义：是带有资产阶级民主革命性
质的运动，揭露了封建专制主义的腐朽， 促进了思想解放。 2、教育意义：传播了西方资本主义学说， 冲击了封建文化，推动了中国近代资产 阶级教育理论和教育实践的发展。 3、说明教育救国的不可行。
源自文库
思考题
论述维新教育的基本内容及意义.
京师大学堂
京师大学堂
孙家鼐
京师大学堂
特点：①京师大学堂不但为施行学校教育 之机关，同时亦为全国之最高教育行政 机关，各省学堂均统归大学堂管辖; ② 明定大学、中学、小学三级制；③明定 “中学为体,西学为用,中西并用，观其 会通”之教育原则；④明定普通学科与 专门学科之内容；⑤注重仪器设备。
维新教育意义
第十章 维新教育
一.维新教育思想： 1、废除八股取士制度，改革科举制度 2、兴学校，倡导设立完整的学校系统，重
视师范教育、女子教育 3、学习西方的自然科学和社会政治学说
学习西方的自然科学和社会政治学说
严复：“中学有中学 之体用，西学有西学 之体用，分之则两立， 合之则两亡。”
梁启超：“以政学为 主义，以艺学为附 庸。”
维新教育实践
二.维新教育实践 1、设报馆 2、建学会 3、办学堂
“万木草堂” “时务学堂”
维新教育改革
百日维新中的教育改革： 设立京师大学堂 废除八股考试 改革科举制度 讲求西学 建立新式学堂
京师大学堂
中国近代最早的国立大学，清光绪二十四年 (1898)创立。为戊戌变法的“新政”措施之一。 梁启超草拟京师大学堂章程，孙家鼐管理大学 堂事务。1900年，帝国主义八国联军入侵北京， 京师大学堂遭到破坏，校务停顿。1902年学堂 恢复（京师同文馆1902年亦并入京师大学 堂），。1910年发展为设有经、法、文、格致、 农、工、商七科的大学。1912年始更名为北京 大学。
意义： 1、政治意义：是带有资产阶级民主革命性
质的运动，揭露了封建专制主义的腐朽， 促进了思想解放。 2、教育意义：传播了西方资本主义学说， 冲击了封建文化，推动了中国近代资产 阶级教育理论和教育实践的发展。 3、说明教育救国的不可行。
源自文库
思考题
论述维新教育的基本内容及意义.
京师大学堂
京师大学堂
孙家鼐
京师大学堂
特点：①京师大学堂不但为施行学校教育 之机关，同时亦为全国之最高教育行政 机关，各省学堂均统归大学堂管辖; ② 明定大学、中学、小学三级制；③明定 “中学为体,西学为用,中西并用，观其 会通”之教育原则；④明定普通学科与 专门学科之内容；⑤注重仪器设备。
维新教育意义
第十章 维新教育
一.维新教育思想： 1、废除八股取士制度，改革科举制度 2、兴学校，倡导设立完整的学校系统，重
视师范教育、女子教育 3、学习西方的自然科学和社会政治学说
学习西方的自然科学和社会政治学说
严复：“中学有中学 之体用，西学有西学 之体用，分之则两立， 合之则两亡。”
梁启超：“以政学为 主义，以艺学为附 庸。”