3劳动基地活动记录
劳动实践记录
年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日劳动实践记录1：地点：学校劳动基地玉米地参加人员：601中队全体队员活动内容：除草活动过程：一、教师布置劳动任务：给年级菜地除草二、学生自由结组三、老师示范怎么除草，该除那些草四、学生动手实践操作学生以小组为单位，自由拔草。
看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
师生总结：学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，开学第一天就明白了今后应该怎样去做。
劳动实践记录2：地点：学校劳动基地白菜地参加人员：602中队队员活动内容：翻土，收获活动过程：一、教师布置劳动任务：给菜地翻土、收获二、学生自由结组三、老师示范怎么翻土怎么收获四、学生动手实践操作学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
师生总结：学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，看着自己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！劳动实践记录3：地点：学校劳动基地参加人员：603中队队员活动内容：整理菜地活动过程：一、教师布置劳动任务：给年级菜地平整二、学生自由结组三、老师示范怎样平整菜地四、学生动手实践操作这时天气已然转冷，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，快乐，更多的是付出的满足。
活动总结：学生们畅所欲言，争先恐后的说出自己的感受，都表示劳动带给他们与众不同的快乐。
劳动实践记录4：地点：学校劳动基地参加人员：六年级全体队员活动内容：学习相关菜地害虫预防活动过程：一、教师讲解：危害白菜常见病虫有疫病、灰霉病、锈病、菌核病、葱蚜、韭菜迟眼蕈蚊等。
1、白菜疫病韭菜疫病多发生在高温多雨的夏季，根、茎、叶、花苔均可受害，尤以地下的根受害最重。
学生劳动技术教育活动记录
劳动技术教育活动记录时间4、23地点学校蔬菜基地参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录4 月23 日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
时间5、21地点学校绿化带参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录5月21日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，来到绿化带参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
时间6、10地点周元方村制作坊参加人员五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录6月10日下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到制作坊参观。
在参观中，学生在制作师傅的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，体验了劳动的辛苦，懂得了要珍惜粮食。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，使他们切身体会到了“粒粒皆辛苦” 通过交流，学生纷纷表示今后一定要珍惜粮食，珍惜人们的劳动成果。
活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识, 培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
时间9、18地点蔬菜劳动实践基地参加人员五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录9月18日下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
中学学生劳动实践活动记录
三班中学学生劳动实践活动记录时间2014.9.5 地点校园及周边参加人员全体学生劳动活动记录开学伊始, 为开展学校文明校园的建设工作,提高学生的环保意识，进一步营造整洁优美、文明卫生的校园环境，九都中学组织师生开展了一次全校性的校园环境卫生整治活动，全校各班同学们在班主任的带领下对校园绿化带、环境卫生区、教学楼外墙、墙角、楼道、教室、厕所、办公室、会议室、多媒体室、校园围墙等场所进行了认真打扫清理。
确保校园内无卫生死角，做到窗明几净、物品摆放整齐、无乱堆乱放现象。
在劳动过程中，全校师生充分发扬不怕苦、不怕脏的精神，不放过任何一个卫生死角。
经过大家的努力，校园卫生环境得到了进一步的改善，整个面貌焕然一新。
通过对校园环境的整治，提升了校园文化内涵校，也锻炼了学生的动手能力。
活动效果此次的环境卫生大扫除，让全体师生深深明白了文明卫生校园应从自身、从小事做起，养成良好的卫生习惯，用我们的实际行动打造一个文明卫生的美丽校园。
参加人员七、八、九年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录2014年9月12日下午，我校组织七、八、九年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了柑橘的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
参加人员七、八年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录2014年9月26日下午，我校组织七、八年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
小学劳动教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月30日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：小学劳动教育课程设计与实施四、活动目的：1. 提高教师对劳动教育课程的认识和重视程度；2. 探讨劳动教育课程的设计与实施策略；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高劳动教育课程教学质量。
五、活动内容：1. 主题讲座（1）主讲人：张老师（2）讲座内容：劳动教育课程概述、劳动教育课程的目标与内容、劳动教育课程的实施策略2. 分组讨论（1）分组：将教师分成若干小组，每组6-8人（2）讨论主题：结合自身教学实践，探讨如何将劳动教育课程融入日常教学活动中（3）讨论时间：1小时3. 经验分享（1）分享人：各组代表（2）分享内容：各组在讨论过程中的成果和心得体会4. 总结与反思（1）主持人：李老师（2）总结内容：本次教研活动的成果、存在的问题及改进措施六、活动过程：1. 主题讲座张老师从劳动教育课程概述、目标与内容、实施策略等方面进行了详细的讲解，使教师对劳动教育课程有了更深入的了解。
2. 分组讨论在讨论环节，各组教师积极发言，结合自身教学实践，提出了许多切实可行的劳动教育课程实施策略。
如：将劳动教育与学科教学相结合、开展丰富多彩的劳动实践活动、注重培养学生的劳动素养等。
3. 经验分享各组代表分别分享了本组的讨论成果，展示了教师们在劳动教育课程设计方面的创新思维和实践经验。
4. 总结与反思李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在劳动教育课程设计与实施方面的努力和成果，同时也指出了存在的问题，如：部分教师对劳动教育课程的重视程度不够、劳动教育课程实施过程中缺乏系统性和针对性等。
针对这些问题，李老师提出了相应的改进措施，如：加强教师培训、完善劳动教育课程体系、加强家校合作等。
七、活动成果：1. 教师对劳动教育课程的认识和重视程度得到了提高；2. 教师们掌握了劳动教育课程的设计与实施策略，为今后的教学实践提供了有益的借鉴；3. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
天马山学生劳动实践基地活动记录
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参及活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
时间
2013、5、24
地点
校园
参加人员
七、八年级团员
劳动
活
动记录
2013年5月24日，为了给老师、同学们营造一个干净、舒适的学习生活环境，校团委组织七、八年级的团员利用课后时间，清理校园环境。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参及活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
三班中学学生劳动实践基地活动记录
时间
2012、9、28
地点
天马山柑橘园
参加人员
七、八年级学生、班主任、劳动技能教师
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参及活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
三班中学学生劳动实践基地活动记录
时间
2012、11、9
地点
天马山柑橘园
参加人员
七、八、九年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
2012年11月9日下午，我校组织七、八、九年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
天虽然很热，但是，大家热情很高，为了能清理的更加彻底，走遍了每一条大街小巷。通过本次社会实践，给同学们带来的巨大影响，它使学生走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了及实践相结合的道路，到社会的大课堂上去磨练意志，在实践中检验自己。 这次的社会实践虽然比较辛苦，但看到得到改善的村容村貌大家都品尝到了成果的喜悦. 我们想通过我们的行动，让大家意识到美化我们的村庄，人人有责。
劳动教育实践教学记录(3篇)
第1篇一、实践背景随着我国教育改革的不断深入，劳动教育被赋予了新的时代内涵。
为了培养学生的劳动技能、劳动观念和劳动精神，学校特开展了劳动教育实践教学活动。
本次实践教学活动旨在让学生亲身体验劳动的艰辛与快乐，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
二、实践时间与地点2022年10月15日至10月17日，在学校的劳动教育实践基地进行。
三、实践目的1. 培养学生的劳动技能，提高他们的动手能力。
2. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 培养学生的劳动观念，树立正确的劳动价值观。
4. 增进学生对社会、对劳动者的了解，培养他们的社会责任感。
四、实践内容1. 农田劳作体验：学生分组进行农田劳作，包括播种、施肥、浇水、除草等，亲身感受农民的辛勤劳动。
2. 手工制作：学生分组学习手工制作，如编织、剪纸、陶艺等，培养他们的耐心和创造力。
3. 环保活动：组织学生参与校园清洁、垃圾分类等环保活动，提高他们的环保意识。
4. 志愿服务：学生分组到社区、敬老院等地进行志愿服务，培养他们的社会责任感。
五、实践过程（一）农田劳作体验10月15日，学生们在老师的带领下，来到了学校的劳动教育实践基地。
在农田劳作体验环节，学生们分为几个小组，分别进行了播种、施肥、浇水、除草等农活。
在播种环节，学生们学习了如何选择合适的种子、如何深浅适宜地播种。
在施肥环节，学生们了解了不同肥料的特点和作用，学会了如何科学施肥。
在浇水环节，学生们掌握了浇水的技巧，确保作物能够吸收到充足的水分。
在除草环节，学生们学会了如何区分杂草和作物，以及如何有效地去除杂草。
通过这一天的实践，学生们深刻体会到了农民的辛勤劳动，也认识到了农业生产的艰辛。
（二）手工制作10月16日，学生们在老师的指导下，开始了手工制作的学习。
他们分别选择了编织、剪纸、陶艺等不同的项目。
在编织课上，学生们学习了如何使用编织针，掌握了基本的编织技巧。
在剪纸课上，学生们了解了剪纸的历史和技巧，创作出了精美的剪纸作品。
劳动实践教学活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，劳动实践教学作为培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要途径，越来越受到重视。
为了让学生更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的动手能力和团队协作能力，我校于2021年10月开展了劳动实践教学活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中学习，在实践中成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动目的1. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质；2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通与组织协调能力；3. 激发学生对劳动的热爱，树立正确的劳动观念；4. 提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
三、活动时间2021年10月16日-10月18日四、活动地点我校劳动实践基地五、活动内容1. 农业实践：学生分组进行农田耕作、播种、施肥、浇水等农业实践活动，体验农民的辛勤劳动，了解农业生产的全过程。
2. 环保实践：学生分组进行校园绿化、垃圾分类、环保宣传等活动，提高学生的环保意识，培养他们的社会责任感。
3. 手工制作：学生分组进行手工制作，如编织、剪纸、制作手工艺品等，培养学生的动手能力和审美情趣。
4. 社会实践：学生分组进行社区服务，如慰问孤寡老人、帮助社区居民解决生活难题等，增强学生的社会责任感。
六、活动过程1. 活动准备阶段在活动开展前，学校成立了劳动实践教学活动筹备小组，负责制定活动方案、联系实践基地、准备实践材料等。
同时，各班主任对学生进行安全教育，强调实践活动中的注意事项。
2. 活动实施阶段（1）农业实践：在实践基地，学生分组进行农田耕作、播种、施肥、浇水等农业实践活动。
在老师的指导下，学生们亲身体验了农民的辛勤劳动，了解了农业生产的全过程。
（2）环保实践：学生分组进行校园绿化、垃圾分类、环保宣传等活动。
在活动中，学生们积极参与，为校园的美丽和环保事业贡献自己的力量。
（3）手工制作：学生分组进行手工制作，如编织、剪纸、制作手工艺品等。
教研劳动教育活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，劳动教育已成为素质教育的重要组成部分。
为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力和创新精神，我校于近日开展了教研劳动教育活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，增强学生的社会责任感和使命感。
二、活动时间2021年X月X日三、活动地点我校劳动教育实践基地四、活动主题“劳动最光荣，实践出真知”五、活动内容1. 开场致辞活动开始，学校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了劳动教育的重要性，鼓励同学们积极参与劳动，在实践中成长。
2. 劳动技能培训为了让学生更好地参与劳动，学校邀请了专业人士对同学们进行了劳动技能培训。
培训内容包括：种植、修剪、浇水、施肥等。
3. 劳动实践在培训结束后，同学们分组进行劳动实践。
他们有的负责种植蔬菜，有的负责修剪树木，有的负责浇水、施肥。
在实践过程中，同学们充分发挥自己的聪明才智，克服困难，完成了各项任务。
4. 劳动成果展示经过一段时间的努力，同学们的劳动成果逐渐显现。
他们种植的蔬菜长势喜人，修剪的树木整齐有序，浇水的花坛绿意盎然。
在展示环节，同学们纷纷向老师和同学们介绍自己的劳动成果，分享劳动的快乐。
5. 总结与反思活动结束后，学校组织了总结与反思会议。
同学们畅谈自己在活动中的收获，反思自己在劳动过程中存在的问题。
同时，老师们也对同学们的表现给予了肯定，并提出了改进建议。
六、活动成果1. 提高了学生的劳动技能通过本次活动，同学们掌握了基本的劳动技能，为今后的生活和工作打下了基础。
2. 培养了学生的团队协作精神在劳动过程中，同学们互相帮助，共同完成各项任务，培养了团队协作精神。
3. 增强了学生的社会责任感同学们通过劳动，体会到了劳动者的辛勤付出，增强了社会责任感和使命感。
4. 提升了学生的综合素质本次活动使同学们在劳动中锻炼了身体，磨练了意志，提升了综合素质。
七、活动总结本次教研劳动教育活动取得了圆满成功。
通过本次活动，同学们在劳动中收获了知识、技能和快乐，为我校素质教育的发展做出了贡献。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、五、六学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了黄瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一、二、三年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
-三班中学学生劳动实践活动记录
2015.6.5
地点
校园
介入人员
七.八.九年级全部学生.班主任等
劳动
活
动记载
2015年6月5日,校团委组织七.八年级的团员开展“存眷情况呵护,美化我们的村庄”主题劳动实践运动.我们的重要目的是消除墙上所有乱贴乱画内容.我们将班级分组,实施包片到人的轨制,并自带了所有须要的对象.每个小组内又有不合分工,有人专门负责涂失落乱画的陈迹,有的人带来了小铲子,水桶等,专门负责将乱贴的小告白消除.
运动后果
此次的情况卫生大清除,让全部师生深深明确了文明卫生校园应从自身.从小事做起,养成优越的卫生习惯,用我们的现实施动打造一个文明卫生的俏丽校园.
时光
2014.9.12
地点
天马山柑橘园
介入人员
七.八.九年级学生.班主任.劳动技巧教师
劳动
活
动记载
2014年9月12日下昼,我校组织七.八.九年级学生,班主任和劳动技巧教师,走出黉舍大门,到学生劳动实践基地介入劳动实践运动.
三班中学学生劳动实践运动记载
时光
地点
校园及周边
介入人员
全部学生
劳动
活
动记载
开学伊始, 为开展黉舍文明校园的扶植工作,进步学生的环保意识,进一步营造整洁幽美.文明卫生的校园情况,九都中学组织师生开展了一次全校性的校园情况卫生整治运动,全校各班同窗们在班主任的带领下对校园绿化带.情况卫生区.教授教养楼外墙.墙角.楼道.教室.厕所.办公室.会议室.多媒体室.校园围墙等场合进行了卖力打扫清算.确保校园内无卫逝世活角,做到窗明几净.物品摆放整洁.无乱堆乱放现象.在劳动进程中,全校师生充分发扬不怕苦.不怕脏的精力,不放过任何一个卫逝世活角.经由大家的尽力,校园卫生情况得到了进一步的改良,全部面孔面目一新.经由过程对校园情况的整治,晋升了校园文化内在校,也锤炼了学生的着手才能.
劳动实践记录汇总
灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日劳动实践记录1：地点：学校劳动基地玉米地参加人员：601中队全体队员活动内容：除草活动过程：一、教师布置劳动任务：给年级菜地除草二、学生自由结组三、老师示范怎么除草，该除那些草四、学生动手实践操作学生以小组为单位，自由拔草。
看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
师生总结：学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，开学第一天就明白了今后应该怎样去做。
劳动实践记录2：地点：学校劳动基地白菜地参加人员：602中队队员活动内容：翻土，收获活动过程：一、教师布置劳动任务：给菜地翻土、收获二、学生自由结组三、老师示范怎么翻土怎么收获四、学生动手实践操作学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
师生总结：学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，看着自己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！劳动实践记录3：地点：学校劳动基地参加人员：603中队队员活动内容：整理菜地活动过程：一、教师布置劳动任务：给年级菜地平整二、学生自由结组三、老师示范怎样平整菜地四、学生动手实践操作这时天气已然转冷，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，快乐，更多的是付出的满足。
小学学生劳动实践活动记录
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，学到了一定的劳动技能。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一、二、三年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
五通小学学生学生劳动实践基地活动记录
五通小学学生学生劳动实践基地活动记录泸县百和镇五通中心小学
学生劳动实践基地活动记录
时间 2012、9、5 地点五通小学老校区劳动基地参加人员五、六年级部分学生、班主任、劳动技能教师:郑英健
2012年9月5日下午，我校组织五、六年级学生，班主任，走出学校大门，到五通小学老校区劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了除草、松土、播种等技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，
懂得了劳动辛苦。
劳
动
活
动
记
录
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，活
培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
动
效
果
泸县百和镇五通中心小学
学生劳动实践基地活动记录
时间 2012、9、25 地点五通小学文化绿化带参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师:李云平
2012年9月25日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，来到五通小学文化绿化带参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
劳
动
活
动
记
录
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，活
培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
动
效
果。
小学学生劳动实践活动记录.
小学学生实践活动记录表时间地点参加人员五、六年级部分学生、班主任、劳动技术教师今天下午，我校组织五、六年级学生，班主任，走出学校大门，到五通小学老校区劳动实践基地参加劳动实践活动。
劳在实践活动中，学生在技师的指导下亲自着手实践，感动碰到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了除草、松土、播种活等技术，体验了劳动的辛苦，获取技术的快感。
动经过本次活动学生亲自进行劳动技术实践，培养了学生记优异的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
录本次活动，全体师生积极主动参加活动，增强了学生劳活动意识，培养了学生优异的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
动效果小学学生实践活动记录表时间地点参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技术教师今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技术教师，抵达五通小学文化绿化带参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自着手除草，感觉到了劳动的辛劳苦，在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术，体验了动劳动的快乐，获取技术的快感。
活经过本次活动学生亲自进行劳动技术实践，培养了学生动优异的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
记录本次活动，全体师生积极主动参加活动，增强了学生劳活动意识，培养了学生优异的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
动效果时间参加人员地点四、五、六年级学生、班主任、劳动技术教师今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技术教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
劳在实践活动中，学生亲自着手采摘草莓，感觉到了劳动的辛苦，动在活动中学生还学到了草莓的栽种和管理技术，体验了收获的欢乐，活获取技术的快感。
动经过本次活动学生亲自进行劳动技术实践，培养了学生优异的劳记动习惯，懂得了劳动辛苦。
录本次活动，全体师生积极主动参加活动，增强了学生劳动意识，活培养了学生优异的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
动效果时间地点参加人员五、六年级学生、班主任、劳动技术教师今天下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技术教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。