小学生我一本好书演讲比赛活动总结

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小学生我一本好书演讲比赛活动总结演讲活动总结范文

小学生我一本好书演讲比赛活动总结演讲活动总结范文____年5月21日星期四，我们学校举行了一次《我的一本好书演讲比赛》。

这次比赛由于老师和参赛的学生提早做好了充分的准备，六年级的耿鹏莉、耿佩琪的表情都很自然大方，吐字响亮，明晰，感情充分，感染力强，开了一个好头。

接下来五年级的吴梦、耿智慧的演讲也很棒。

尤其是吴梦去年曾参加过区里的《我的好老师演讲比赛》并获得了二等奖的好成绩，平时她又是红领巾播送站的主播，他的演讲很有磁性，声音很好听，不卑不亢，动作协调，优美，非常棒。

到底是一员老将了，演讲很有魅力。

轮到四年级演讲了，耿雅倩是第一个敢于脱稿演讲的同学，他演讲的题目是《你不知道的我》，耿秋莉在去年的德育工作现场会上曾担任过小主持人，以前她留给大家的印象是大方，自信、大胆的的女孩，可能是今天没有发挥好的原因吧，语言有一两处不够流畅，一下台她就对自己的辅导老师说：“老师，你把我杀了吧！我没有演讲好！”耿海玉演讲的是《毛头儿和他的怪怪怪朋友》。

三年级吴涵冰演讲的是《我的读书心得》他讲到：“书是精神食粮，父母是孩子的第一任老师。

”三年级耿依珊演讲的是《爱的教育》，她从中悟出的道理是：“爱是开启心灵的钥匙”，“爱像一个拉环，能拉近人与人之间的间隔。

爱让这个世界更精彩！”梁紫爽演讲的是《小故事大道理》语言非常优美，耿智明演讲的是《伊索寓言》，耿雷雨演讲的是《狼之梦》。

二年级耿佳乐演讲的是《小学生新作文》，耿倩依演讲的是《我要找到朗朗》，卢梦薇演讲的是《小故事中的大道理》他们的语言都做到了响亮，明晰，声音清脆悦耳，是值得我们学习的。

但凡可以脱稿演讲的同学，在台下都是下了很大功夫的，也是有勇气，有胆量的。

整个活动开展的比较顺利，台上的同学演讲得非常精彩，台下的同学听得津津有味。

通过这一次的演讲比赛，老师和同学们都在成长，以后再参加这样的比赛辅导老师和参赛选手一定会提早做好充分的准备，这一次参与演讲、体验演讲整个过程的孩子一定会在自己的内心掀起波澜，认真反思，从中找出自己的优点和缺乏，总结经历教训，为以后的活动积累经历。

“好书伴我成长”演讲比赛活动总结

“好书伴我成长”演讲比赛活动总结为了营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，为了引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，2019年5月14日至5月17日历时三天进行了以“好书伴我成长为主题的演讲比赛。

现对本次演讲活动总结如下：优点：1.各班语文教师高度重视，精心为学生选择演讲素材，从吐字发音、感情表达、肢体动作、舞台风范对学生进行耐心细致的指导，在演讲时有的班级精心准备了新服装，细心勾画学生的妆容，带给了大家美的享受。

2.学生的表达能力得到长足的进步，尤其中低年级进步较大，这是平时重视晨读，重视朗读的结果，希望大家坚持下去。

3.学生的读书面宽了，读书的感悟深了，视野开阔了，读书的兴趣浓了，学好语文没有捷径可走，唯有坚持读书。

问题：1.在学生的演讲中，学生出现很多读错的字音，一曝十寒中的“曝”字多次被错误地读成了“bào”。

而正确的读音是“pù”。

如平翘舌问题就更多了。

语文的基础一定要夯实。

2.几个人优异表现掩盖不了整体表达能力的孱弱，无论什么活动，都是那么几个人，绝大多数是老面孔。

参赛36名选手，只有5名男生，而这5名男生全军覆没，无一获奖。

学生表达能力的提高，功夫就在平时，平时要让更多的学生参与学习，参与读、参与交流，表达情感，说真话，说实话，说完整的话。

3.学生的读书情况绝不是向演讲说的那么好，大多数学生仍没养成读书的习惯，很多学生对读书仍没有兴趣。

这也是目前最难做的一项工作，需要我们的老师去引导，去组织学生读书。

4.学生的舞台表现还不能令人满意，在舞台上背着手，手不知道往哪放，目光呆滞，，不敢正视观众，不是在表演就像在背课文。

读书演讲比赛活动总结（精选3篇）

读书演讲比赛活动总结（精选3篇）读书演讲比赛篇1本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历；或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。

通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展，实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。

为积极响应“德润宝鸡书香校园”读书活动，我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动，随后开放了班级图书角，征集了20篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的，我们还将在期末评选出阅读小明星，有利地促进了同学们读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚。

我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。

虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯会一直持续下去，相信大家会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。

读书演讲比赛活动总结篇2以“先进、青春、使命、奉献”为主题的演讲比赛终于在我们的期待中如期举行了。

本次演讲比赛是由我部主办，学生会其他部门协办的，旨在让全部师生都能更好地学习提高我系学生的演讲及表达能力，激发广大学生的演讲及表达能力，激发广大学生关注社会的热情。

本次演讲比赛的筹备工作在本部同学的共同协作努力下如期、顺利地进入比赛的预决赛，之后，为扩大活动的影响力度，增强比赛选手的积极性，提高活动的质量，我部又接连举行了两次预赛，在我部部领导、各班班主任的大力支持下，在学生会的各位干部的共同协作下，终于在大家的翘首期盼下于20__年__月28日这天顺利拉开演讲比赛总决赛的帷幕。

整个比赛在主持人认真的主持下;在精彩的娱乐片段节目的点缀下;在选手激情的发挥下进行的非常顺利，经过激烈的角逐，最终产生了一、二、三等奖，特邀评委精彩的总结给这次的活动画上了圆满的句号。

这次比赛不仅锻炼了选手的能力，展示了他们的才华，更重要的是使我们广大同学熏陶了情操、提升了思想境界。

读书演讲比赛活动总结怎么写？4篇

读书演讲比赛活动总结怎么写？读书演讲比赛活动总结怎么写？精选4篇〔一〕近日，我学校举办了一场读书演讲比赛活动。

作为一名学生，我深感荣幸可以参与这次活动。

在这次活动中，我不仅有时机展示自己的阅读才能和口才，也与许多优秀的读书者交流，学习到了许多有关读书和演讲的技巧和知识。

以下是我对这次比赛活动的总结。

首先，这次活动的主题非常有意义。

本次比赛的主题为“读书与成长”，旨在鼓励学生们多读书、读好书，并通过读书来进步自己的思想素质和知识程度。

这个主题不仅紧扣现代教育的核心，也富有启迪性，为我们提供了广阔的发挥空间。

其次，这次活动的组织非常周到。

活动前，组委会就制定了详细的活动方案，包括报名、初赛、复赛、决赛等环节，使得活动整个过程有效有序。

在各个环节中，评委和工作人员都认真负责、积极配合，确保了活动的顺利进展。

再次，这次活动的参与者都可以充分展示自己的特长和才能。

在比赛中，同学们通过精心准备和认真训练，在主题选择、演讲技巧、表达才能等方面都有了不小的进步，发挥了自己的特长和才能。

演讲主题既有自然科学，也有人文社科、文学、历史等多领域，这也让我们更全面地认识了图书馆的文化气氛和内涵。

最后，这次活动的收获也非常丰富。

通过比赛，同学们体验到了“知行合一”的教育理念，将自己所读的书籍与实际生活和社会联络起来，并在演讲中展现出自己对书本知识的深度理解和情感共鸣。

同时，学生不断尝试，敢于挑战和反思，在演讲中逐渐开展自立、自主、自律、自信的品质。

综上所述，这次读书演讲比赛活动，为我们提供了一个展示自己的时机，也让我们体验到了团队协作、创新与拼搏的过程，非常有意义。

这次活动的成功举办，为我们进一步深化学生阅读活动和阅读文化，提供了重要经历。

相信，将来的我们将在这次读书活动的根底上，继续努力，绽放自身的光荣。

读书演讲比赛活动总结怎么写？精选4篇〔二〕2024年4月23日，我校举行了一场精彩的读书演讲比赛活动。

本次比赛旨在通过读书、演讲的方式激发同学们对于阅读的兴趣，进步同学们的口语表达才能，为同学们提供展现自己的平台。

册山中心小学读书演讲比赛总结

册山中心小学读书演讲比赛活动总结
为促使广大中小学生养成多读书、读好书的良好习惯，形成良好习惯养成氛围，册山中心小学于10月30日在中心小学本部开展全处小学生读书演讲活动。

在举办本次活动之前，各校师生已经做了大量的准备工作，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。

每位参加本次活动的选手与在座的同学都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。

在本次的演讲比赛的过程中，比赛顺利的进行，在比赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正。

各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义。

在读书演讲比赛过程中也发现了一些问题。

比如低年级的学生不会正确的使用普通话，部分学生的演讲稿缺乏生动的事例，存在个别学生带稿演讲的情况等。

在这次比赛中共评选出读书演讲一等奖24名，二等奖36名，优秀教师辅导奖24名。

希望全校师生都读书，爱读书，爱读好书，多读多练多写，努力创建书香校园。

册山中心小学 2013.10.30 附：
册山中心小学读书演讲比赛成绩汇总。

小学演讲比赛活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学生的口语表达能力，增强他们的自信心和团队协作精神，我校于本月举办了小学演讲比赛活动。

此次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，经过精心筹备和周密组织，活动圆满结束。

现将本次活动总结如下：二、活动目的1. 培养学生的口语表达能力，提高他们的自信心。

2. 增强学生的团队协作精神，培养他们的集体荣誉感。

3. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

三、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。

3. 向全校师生宣传本次活动，鼓励学生积极参与。

4. 为参赛选手提供培训，提高他们的演讲水平。

5. 准备比赛场地、音响设备、评委等。

四、活动过程1. 初赛阶段：各年级组推荐优秀选手参加初赛，初赛以年级为单位进行，评选出各年级前六名进入决赛。

2. 决赛阶段：决赛分为两个环节，首先是选手进行演讲，然后由评委进行点评。

决赛评委由我校优秀教师、家长代表和校外专业人士组成。

3. 互动环节：决赛结束后，进行观众互动环节，邀请部分观众上台分享自己的演讲心得。

4. 颁奖环节：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。

五、活动成果1. 提高了学生的口语表达能力，锻炼了他们的自信心。

2. 增强了学生的团队协作精神，培养了他们的集体荣誉感。

3. 丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。

4. 为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，激发了他们的学习热情。

5. 增进了家校之间的沟通与交流，促进了家校合作。

六、活动不足与改进1. 活动筹备时间较短，部分环节不够完善。

改进措施：提前做好活动策划，确保活动顺利进行。

2. 部分学生参与度不高，积极性不够。

改进措施：加强宣传力度，提高学生对活动的关注度；鼓励学生积极参与，营造良好的活动氛围。

3. 比赛过程中，部分选手表现紧张，影响演讲效果。

改进措施：为选手提供心理辅导，帮助他们克服紧张情绪；加强选手培训，提高他们的演讲水平。

读书演讲比赛活动总结3篇

读书演讲比赛活动总结3篇读书演讲比赛活动总结3篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。

总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的读书演讲比赛活动总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书演讲比赛活动总结篇1“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。

开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。

现对此次活动总结如下：演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。

本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。

每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。

但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。

虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!读书演讲比赛活动总结篇2本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历；或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的’精神风貌。

小学生读书演讲比赛活动总结(小学一年级学生演讲稿)

小学生读书演讲比赛活动总结(小学一年级学生演讲稿)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生图书读书演讲活动总结

小学生图书读书演讲活动总结小学生图书读书演讲活动总结通用5篇随时保持警觉心，做事要独立，合乎逻辑，合乎自己良心，下自己的小我，自然变得伟大下面给大家分享小学生图书读书演讲活动总结，欢迎阅读！小学生图书读书演讲活动总结精选篇1让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。

现将我校本学期读书活动情况作如下总结。

一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，盛校长亲自挂帅。

活动伊始，学校教导处、团委、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。

对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。

活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。

每个学生都要建立一本“读书成长册”（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

在实际开展的过程中，教师首先根据学生的心理特点选出合适的推荐书目，目的'是先引起学生的兴趣。

为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。

其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。

三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

小学生图书读书演讲活动总结

小学生图书读书演讲活动总结我演讲的题目是《读书好·读好书·好读书》。

“理想的书籍是智慧的钥匙”，“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”。

我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。

而读的书一定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。

只有这样，才能把书读好。

《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

”由此可见，国家和少年有着密切的关系。

我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。

我们必须立志把书读好，才能使自己的国家富强起来。

把书读好，就要读许多的书。

从古到今，从中国到外国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。

好书像我们的老师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量;好书是正义的化身，它帮助我们和邪恶作斗争;好书是我们生活中的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路……坏书是毒药，使人惶惶不可终日;坏书是陷阱，使人一不小心就坠人万丈深渊，粉身碎骨;坏书是一个无形的恶魔，它会把人带进监牢，把人送上刑场，甚至置人于死地。

我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。

同时，要培育自己的读书的爱好，养成好读书的习惯，要努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。

读书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对人民有用的人。

谢谢大家!小学生图书读书演讲活动总结篇2大家好!读书的滋味在我看来是快乐的，是人世间最快乐的事情，也许你不是这么认为的，但我是深有体会的。

看书不仅可以提高写作水平和文学素养，还能陶冶情操，给人以心灵的滋润，读书可以让我们知晓一个又一个奇特的故事，进入一个又一个不同的人物内心世界，去感悟许许多多的道理。

中小学读书演讲比赛活动总结5篇

中小学读书演讲比赛活动总结5 篇本文是中小学读书演讲比赛活动总结 5 篇，仅供参照，希望对您有所帮助，感谢阅读。

为了进一步提升学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生优异的阅读习惯，我校本学期引导学生读书、创办浓郁书香气氛方面结合本校本质做出了一些积极试一试。

我们少先队也积极响应，张开了“书香浸润童年”演讲比赛。

10 月 12 日下午，演讲比赛活动拉开了帷幕。

主持人罗宁用她忧如春风般的话语，激励着参赛队员们的信心，热情的掌声是听众对他们最好的激励。

本次演活动总结以下。

选手们准备充分，精神抖擞，演讲内容积极进步，写出了自己经过读书获取的收益。

他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。

显现了今世小学生经过读书而健康成长的精神风范，博得了师生们的阵阵掌声。

参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。

各位评委都赞叹不已，听众们更是以热情的掌声必然了他们的演讲。

比赛连续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或大方激动的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中碰到了优异教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。

此次比赛还评出一等奖、二等奖、三等奖。

比赛最后，曲景伟校长作了总结发言，他激励学生今后要多读书，读好书，提升自己的综合素质，快速成长为国家所需要的栋梁之才。

总之，今天的演讲比赛特其他成功。

“书香浸润童年”使他们增添了知识，广阔了视野，激励了全校少先队员连续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。

真切做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一世成长！为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思虑，增添知识，广阔视野，加速实现自己的专业成长，提升教师队伍素质，促进校园文化建设，，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台， 9 月 5 日在五年级教室举行“读书滋润心灵”为主题的演讲活动10位年轻教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，大方激动，比赛现优异呈，热潮迭起，充分显现了老教育人、极取的精神貌。

小学演讲比赛活动总结五篇

小学演讲比赛活动总结五篇小学演讲比赛活动总结五篇难忘的活动已经结束了，我们会积累一些相应的经验，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编帮大家整理的小学演讲比赛活动总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学演讲比赛活动总结篇1为了倡导我校学生好读书、读好书的风尚，拓宽学生文化视野，促进校园文化氛围的形成，扩大学生知识面，本学期我校进行了“好书伴我成长”读书主题活动，用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友。

让学生与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满了校园，使学生体验到“书能使我们一生快乐！”为了检验学生的读书情况，我校于11月4日在会议室举办了一次以“我爱祖国” 为主题的学生演讲比赛。

本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。

在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖国母亲展现了他们的好学。

小学演讲比赛活动总结篇2为隆重庆祝新中国成立60周年@欢迎浏览科技东西知识店铺!，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，激励全区中小学生勤奋学习，快乐成长，全面发展，区委宣传部、区教文体局、区新华书店联合开展了“我爱我的祖国”演讲比赛。

全区25名选手参加了本次比赛。

各参赛选手的演讲主题鲜明、立意高远、内容丰富，激情飞扬，紧密联系祖国60年以来翻天覆地的变化，颂扬祖国、歌颂家乡人民在共产党的领导下艰苦奋斗、奋发图强、开拓创新的精神风貌；展现在党的领导下，祖国、家乡在精神、文化、物质、环境等方面变化，讴歌建国以来社会主义建设和改革开放所取得的辉煌成就，抒发了我区中小学生对祖国、党和人民的热爱之情。

小学演讲活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养他们的口头表达能力，我校于近期成功举办了小学演讲比赛。

此次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，现将活动总结如下。

二、活动目的1. 培养学生的口头表达能力，提高他们的自信心。

2. 增强学生的团队合作意识，培养他们的团队精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

4. 帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发他们的爱国情怀。

三、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 确定比赛主题，广泛征集参赛选手。

3. 制定比赛规则，确保比赛的公平、公正。

4. 准备比赛场地、音响设备等，确保比赛顺利进行。

5. 邀请评委，对参赛选手进行客观、公正的评价。

四、活动过程1. 活动前期，通过校园广播、海报等形式，广泛宣传演讲比赛，激发学生的参与热情。

2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛在各班内部进行，选拔出优秀选手进入复赛。

复赛在全校范围内进行，最终选拔出10名选手进入决赛。

3. 决赛当天，比赛现场气氛热烈，选手们精神饱满，信心十足。

他们紧紧围绕比赛主题，用生动形象的语言、丰富的表情和肢体动作，展示了自己的才华。

4. 比赛过程中，评委们认真聆听，客观评价选手的表现。

观众们也积极参与，为选手们加油鼓劲。

5. 经过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

五、活动成果1. 活动圆满成功，达到了预期的目的。

2. 学生们的口头表达能力得到了显著提高，自信心不断增强。

3. 学生们更加注重团队合作，培养了良好的团队精神。

4. 活动丰富了校园文化生活，营造了积极向上的校园氛围。

5. 活动激发了学生的爱国情怀，培养了他们的社会责任感。

六、活动不足1. 部分学生参与度不高，需要进一步加强宣传和动员。

2. 比赛规则不够完善，需要进一步优化。

3. 活动组织过程中，部分环节不够流畅，需要改进。

七、改进措施1. 加强宣传，提高学生参与度。

一本好书活动总结(精选5篇)

一本好书活动总结(精选5篇)一本好书活动总结篇1本学期，我们县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。

在我校读书节上，我们把阅读科普读物倡导低碳生活作为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，喜爱科普读物，逐渐形成通过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，发出巨大的创造力和思维力。

我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读物，使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及的概念符号。

让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校园的建设和书香校园的营造，都起到了积极作用。

为了更好地做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了校园读书节活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。

同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。

通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、合理安排，让读书节活动有序开展1、启动仪式在我校的第__届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕阅读科普读物倡导低碳生活发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。

接着我校教师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发出阅读科普读物、倡导低碳生活的倡议书。

小学生图书读书演讲活动总结

小学生图书读书演讲活动总结小学生图书读书演讲活动总结精选篇1尊敬的各位老师、同学们：大家好，今天我演讲的题目是：《热爱读书》有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。

”书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。

因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

在祖国和平的蓝天下，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。

我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。

历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。

”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。

朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。

”这是一句至理名言。

读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。

当自己一个人时，静静地坐在书桌前，她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。

有的书如风尘仆仆的流浪汉;又像走南闯北的旅行家;肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。

正是她，教我认识了伟大的祖国，美丽的欧罗巴，冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理：“忘记了祖国的历史，就意味着背叛!”有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境;有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……夏夜里，与李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着唐朝的月亮。

读书演讲比赛活动总结标准范文(3篇)

读书演讲比赛活动总结标准范文为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

现对此次活动总结如下：整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。

今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。

通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。

但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。

虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。

读书演讲比赛活动总结标准范文（二）为了给广大法官提供交流读书心得，分享读书收获的平台，____月____日上午，____市人民法院读书月系列活动之一的读书演讲比赛在该院审判大楼二楼多功能会议室举行，法官们通过演讲的方式表达了从我做起、多读书、读好书的读书心得。

本次读书演讲比赛经各中层单位精心选拔，共推选了____名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵感悟。