小学生句式练习
三上重点句式整理
36、这是树林和鸟最快活的时刻。（用红字造句）
小鸟快活地在天空飞翔。
小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
37、遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下 面是小小的小桥，弯弯的小桥下面是淙淙的小河，
淙淙的小河惊醒了树枝上的小鸟。
38、世间万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 （关联词造句）
不仅
还
不仅
还
不仅
15、它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会 像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（用红字 仿写排比句）
校园里，我们不会大声喧哗，不会乱跑，也不 会乱扔垃圾，更不会打闹。
16、“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设 了一个圈套啊！”（仿写提示语在中间的引用句，注意引 号的用法）
“安静！”老师说道，“课堂是学习的地方，不是你 们说话的场所。”
34、树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。（用 红字仿写句子）
无论什么衣服穿到你的身上，总是那么好看。 每当饭前，妹妹把那双白净的小手总是洗了又洗。 阅览室里的图书、报刊总是摆得规规整整的。 不管别人说他干了什么，他总是彬彬有礼地跟我说话。 35、父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（用红字仿写句子） 在这鸽群里，我最喜欢一只长着黑白相间羽毛的鸽子。 我最喜欢秋天。因为那湛蓝而干净的天空。 我最喜欢读书,因为书是一把打开人生大门的金钥匙。
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
42、那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但 又不敢讲。（用红字造句）
她虽然态度冷淡,但是还算客气。
梅花挺立在风雪中，但它并不惧怕寒冷。
43、列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道， 男孩是诚实的。（红字造句）
他有今天的成就，是因为他努力奋斗过。
小学生句式转换练习题
小学生句式转换练习题### 小学生句式转换练习题一、将下列句子改为一般疑问句1. 我今天去了图书馆。
2. 他正在学习英语。
3. 我们明天会去公园。
4. 你们是好朋友。
5. 她喜欢跳舞。
二、将下列句子改为否定句1. 我每天都做作业。
2. 他们经常去游泳。
3. 她总是按时完成作业。
4. 我们每周都去看电影。
5. 他经常帮助别人。
三、将下列句子改为反问句1. 你昨天去了学校。
2. 他是你的老师。
3. 我们今天没有课。
4. 你们是同学。
5. 她不喜欢数学。
四、将下列句子改为被动语态1. 学生们正在打扫教室。
2. 老师布置了作业。
3. 我们经常帮助老人。
4. 他昨天被老师表扬了。
5. 这本书被我借走了。
五、将下列句子改为条件状语从句1. 如果你明天有空，我们去看电影。
2. 只有当他完成作业，他才能看电视。
3. 如果她努力学习，她就能取得好成绩。
4. 我们只有在周末才能去游泳。
5. 他只有通过努力才能实现梦想。
六、将下列句子改为原因状语从句1. 因为天气好，我们去野餐了。
2. 他没有来学校，因为他生病了。
3. 我们提前完成了任务，因为大家都很努力。
4. 她没有参加聚会，因为她有其他安排。
5. 他每天锻炼，因为他想保持健康。
七、将下列句子改为结果状语从句1. 他跑得太快了，以至于没有人能追上他。
2. 她学习得太晚了，结果第二天上课时很困。
3. 他们工作得太努力了，结果提前完成了项目。
4. 他练习得太多，结果在比赛中赢得了第一名。
5. 她准备得太充分了，结果考试得了满分。
八、将下列句子改为让步状语从句1. 尽管他很努力，但他还是没能通过考试。
2. 即使她很累，她还是坚持完成了工作。
3. 虽然他年纪大了，但他仍然保持着年轻的心态。
4. 尽管天气很冷，我们还是决定去徒步旅行。
5. 即使他失败了，他也没有放弃追求梦想。
九、将下列句子改为并列句1. 我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
2. 他喜欢读书，也喜欢听音乐。
3. 我们喜欢去海边，也喜欢去山区。
句式变换练习题小学生
句式变换练习题小学生### 句式变换练习题#### 一、把字句变被字句1. 我把书放在了桌子上。
书被我放在了桌子上。
2. 他把窗户打开了。
窗户被他打开了。
3. 我们把花种在了花园里。
花被我们种在了花园里。
4. 她把信寄出去了。
信被她寄出去了。
5. 老师把作业布置了。
作业被老师布置了。
#### 二、把被字句变把字句1. 书被我放在了桌子上。
我把书放在了桌子上。
2. 窗户被他打开了。
他把窗户打开了。
3. 花被我们种在了花园里。
我们把花种在了花园里。
4. 信被她寄出去了。
她把信寄出去了。
5. 作业被老师布置了。
老师把作业布置了。
#### 三、陈述句变一般疑问句1. 他是学生。
他是学生吗？2. 她喜欢画画。
她喜欢画画吗？3. 我们今天去公园。
我们今天去公园吗？4. 他们正在看书。
他们正在看书吗？5. 老师明天会来。
老师明天会来吗？#### 四、一般疑问句变陈述句1. 他是学生吗？他是学生。
2. 她喜欢画画吗？她喜欢画画。
3. 我们今天去公园吗？我们今天去公园。
4. 他们正在看书吗？他们正在看书。
5. 老师明天会来吗？老师明天会来。
#### 五、直接引语变间接引语1. 他说：“我明天会来。
”他说，他明天会来。
2. 她说：“我喜欢画画。
”她说，她喜欢画画。
3. 老师问：“你们明天来吗？”老师问，他们明天来吗。
4. 他问：“你今天去公园吗？”他问，你今天去公园吗。
5. 我们说：“我们正在看书。
”我们说，我们正在看书。
#### 六、间接引语变直接引语1. 他说，他明天会来。
他说：“我明天会来。
”2. 她说，她喜欢画画。
她说：“我喜欢画画。
”3. 老师问，他们明天来吗。
老师问：“你们明天来吗？”4. 他问，你今天去公园吗。
他问：“你今天去公园吗？”5. 我们说，我们正在看书。
我们说：“我们正在看书。
”#### 七、肯定句变否定句1. 他是学生。
他不是学生。
2. 她喜欢画画。
她不喜欢画画。
3. 我们今天去公园。
我们今天不去公园。
小学语文《句式转换题》专题复习+训练及答案
小学语文《句式转换题》专题复习+训练基本句式是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。
小学生掌握了基本句式后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的问题，这将对孩子的语文学习有很大帮助!一、11种常见基本句式1.陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：(1)小明的好朋友是学生。
(2)明天我们去秋游。
(3)夜空中满是闪闪的星星。
2.疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么”等等，句尾用问号。
例：(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢?3.祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例：(1)不许随便乱走!(2)请把那本书给我。
4.感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力量竟然有这么大!5.肯定句：对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。
例：你是一个好孩子。
6.否定句：对事物作出否定判断的句子叫否定句。
例：你不是一个好孩子。
7.疑问句：简单说，把一般陈述句改成疑问句，就是疑问句啦。
例：今天下雨了吗？8.“把”字句：含有“把”字的句子就叫做把字句。
9.“被”字句：含有“被”字的句子就叫被字句。
10.双重否定句：句子中有双数个否定词。
例如：你不是不会做作业。
11.反问句：反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，反问的作用是加强语气，比一般陈述句更为有力，感情色彩更为鲜明。
例：难道你今天不用上学?———你今天要上学。
二、5种常见句式变换（一）反问句与陈述句【反问句变陈述句】：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变为“。
部编版语文四年级下册《句式练习提分卷》2套附答案
部编版语文四年级下册10句式练习提分卷班级________ 姓名________ 得分________时间：40分钟满分：100分一、我会判断句子的类型。
(填序号，18分)1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
()2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！()3．参谋长，请把这个任务交给我吧！()4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？()5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。
()6．这不是很伟大的奇观吗？()二、缩句。
(18分)1．金色的阳光照射着美丽的田野。
______________________________________________________________ 2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
______________________________________________________________ 3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
______________________________________________________________三、将下列句子改为转述句。
(12分)1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”______________________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。
”______________________________________________________________四、按要求完成句子练习。
(20分)1．我必须放弃这份工作。
(改为双重否定句)______________________________________________________________2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。
小学生句式变换练习题
小学生句式变换练习题
1. 题目：小明把书放在桌子上。
句子变换：书被小明放在了桌子上。
2. 题目：春天，花儿开了。
句子变换：在春天，花儿绽放了。
3. 题目：小华每天上学都迟到。
句子变换：每天上学，小华总是迟到。
4. 题目：小猫在草地上追逐蝴蝶。
句子变换：在草地上，小猫追逐着蝴蝶。
5. 题目：老师表扬了认真听讲的学生们。
句子变换：认真听讲的学生们被老师表扬了。
6. 题目：小刚完成了作业。
句子变换：作业被小刚完成了。
7. 题目：雨后，天空出现了彩虹。
句子变换：彩虹在雨后的天空中出现了。
8. 题目：小丽在图书馆里安静地读书。
句子变换：在图书馆里，小丽安静地读着书。
9. 题目：小强和同学们一起踢足球。
句子变换：小强与同学们一同踢足球。
10. 题目：妈妈为小芳准备了美味的晚餐。
句子变换：美味的晚餐被妈妈为小芳准备了。
小学二年级语文句型句式练习
小学二年级语文句型句式练习
一、照样子写句子：
例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治.
1、一个苹果哪够两个人吃？
2、你怎么会上课迟到呢？
二、反问句、陈述句转换联系
1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）
2.那么多星星，你是数不清的.（改成反问句）
3.李红长得最漂亮了.（改成反问句）
4.我妈妈在幼儿园教书.（反问句）
5.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句）
6.我们不能被困难吓倒.（反问句）
7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句）
10、我怎么会折树枝呢？( 陈述句）
三、把字句被字句互改.
1、他把小鱼扔进大海里. （）被（）.
2、教室被小明扫干净了. （）把（）.
3、受伤的燕子被妈妈治好了.
4、太阳会把浅水洼里的水蒸干.
5、风儿把树叶吹落了.
四、仿写句子：
1、例：圆圆的月亮像镜子.
2.例：小鸟在树上唱歌.
3、例：难道你不爱自己的祖国？
4.例：我是二年级学生. 陈杰也是二年级学生.
我和陈杰都是二年级学生.
人造卫星能飞上太空. 宇宙飞船也能飞上太空.
五、窗外的景色很美.（改成感叹句）。
五三五年级句式训练
1.陈述句、疑问句、祈使句和感叹句转换练习：
o例：（陈述句）他正在认真地写作业。
（疑问句）他是不是正在认真地写作业呢？（祈使句）让我们一起来看看他认真写作业的
样子吧！（感叹句）他真是在认真地写作业啊！
2.把字句与被字句互换：
o例：我把窗户关上了。
（被字句）窗户被我关上了。
3.扩句与缩句练习：
o扩句：小明看书。
（扩句后）爱学习的小明在安静的图书馆里津津有味地看着一本有趣的科幻书。
o缩句：在蔚蓝的天空中自由翱翔的一群雪白的鸽子是和平的象征。
（缩句后）鸽子是和平的象征。
4.并列句、因果句、转折句等复合句型训练：
o并列句：小红不仅学习成绩优秀，还乐于助人。
o因果句：因为昨天下了一场大雨，所以河水上涨了。
o转折句：虽然天气很冷，但是他仍然坚持早起锻炼身体。
5.排比句训练：
o例：公园里开满了花，有的像星星，有的像火焰，有的像蝴蝶，五彩斑斓，美不胜收。
二年级上册句式训练
二年级上册句式训练
以下是二年级上册的一些句式训练内容，可以帮助学生巩固所学知识，提高语言表达能力：
1. 谁在哪里做什么？
例：小明在教室里看书。
2. 谁什么时间做什么？
例：小红明天去公园玩。
3. 谁为什么做某事？
例：小华因为他生病了，所以请假。
4. 谁怎么样做某事？
例：我们认真地上课。
5. 谁把某物给了谁？
例：我把铅笔给了小明。
6. 谁在某物怎么样？
例：妈妈在厨房做饭。
7. 谁和谁一起做某事？
例：我和小明一起玩游戏。
8. 谁在什么地方把某物给了谁？
例：妈妈在客厅把苹果给了小华。
9. 谁怎么样地把某物给了谁？
例：我把书整齐地放在桌子上。
10. 什么时间谁在哪里做什么？
例：明天早晨，小明在公园跑步。
通过这些句式训练，可以帮助学生掌握基本的句子结构和表达方式，为今后的语文学习打下坚实基础。
同时，家长和老师可以鼓励学生多加练习，提高他们的语言应用能力。
小学一年级语文仿写句子及造句练习句型汇总
小学一年级语文仿写句子及造句练习句型汇总（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大,积水越深。
汽车越开越快。
早晨,太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多,就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时,颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了,所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分,所以妈妈笑了。
因为秋天到了,所以树叶黄了。
因为下雨了,所以路面很滑。
因为下雨了,所以小草更绿了。
因为我表现好,所以老师表扬了我。
因为下雪了,所以地上很白。
因为天气很冷,所以要穿棉衣。
因为下雨了,所以运动会不能举行。
因为有了树木,所以大自然更美丽了。
因为是夏天,所以很热。
因为天黑了,所以我要回家了。
因为下雨了,所以我不出去玩。
因为我学了很多知识,所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫,所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了,所以要修理。
因为有了阳光,所以树木更高了。
因为小文生病了,所以要吃药。
因为我进步了,所以当上了少先队员。
一、照样子,写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
小学一年级语文仿写句子及造句练习句型汇总
一年级造句（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。
小学生句式练习题
小学生句式练习题### 句式练习题1. 选择句式：小明喜欢吃水果，他会选择吃苹果还是香蕉？- 小明喜欢吃苹果，因为他觉得苹果又甜又脆。
- 小明更喜欢吃香蕉，因为香蕉软软的，吃起来很方便。
2. 条件句式：如果明天天气晴朗，我们会去公园放风筝。
- 明天如果下雨，我们就会在家里玩拼图。
3. 假设句式：假如我有一双翅膀，我会飞到天空中去。
- 如果我有一台时光机，我会回到过去看看恐龙。
4. 因果句式：因为今天作业很多，所以小明没有时间玩游戏。
- 由于昨天晚上没有睡好，小明今天上课打瞌睡。
5. 并列句式：小华喜欢画画和唱歌，他经常在课余时间练习。
- 小红既喜欢跳舞，也喜欢游泳，她每个周末都会去舞蹈班和游泳池。
6. 转折句式：虽然小明数学成绩很好，但他更喜欢语文课。
- 尽管今天天气很冷，但是小华还是决定去户外跑步。
7. 递进句式：小丽不仅学习好，而且乐于助人。
- 小华不仅完成了作业，还帮助妈妈做家务。
8. 疑问句式：你今天为什么没有来学校？- 这本书是谁的？我好像没有见过。
9. 感叹句式：多么美丽的彩虹啊！- 哇，这个蛋糕看起来真好吃！10. 祈使句式：请把窗户关上，外面风很大。
- 不要忘了带雨伞，天气预报说今天有雨。
11. 虚拟语气句式：如果我是你，我会选择那个红色的气球。
- 如果我有更多的时间，我会去图书馆看书。
12. 被动句式：这个礼物被小明送给了小红。
- 那本书被老师推荐给了全班同学。
通过这些练习，小学生可以更好地理解和掌握不同类型的句式结构，提高语言表达能力。
小学生句式练习
修改病句1、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
2、我估计他这道题一定做错了。
3、听了报告，受到了教育。
4、经过这次谈话，对我启发很大。
5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
6、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
7、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
8、秋天的北京是个美丽的季节。
9、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
10、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
11、妈妈种了菠菜、茄子、西瓜、西红柿等蔬菜。
12、他喜欢踢足球和乒乓球。
13、人民的生活水平比过去发展了。
14、你的建议我完全赞成，只有一点不同意。
15、我们从小要养成认真思考。
16、气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。
17、深篮的天空中挂着一轮圆月。
18、这本书对我很感兴趣。
19、小红在会议室里各抒己见。
20、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
句式变换缩句：爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
老人心想：这可能是他最亲近的东西了。
扩句：运动员跑。
大风吹断了大叔的枝条。
改把字句：改被字句：改双重否定句：一块来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
改陈述句：讲台上的那束鲜花，难道不正表达了我们对老师的一片深情吗？他凑到我耳边轻轻地问:“记者，你见过灯泡吗？”改反问句：每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
改比喻句：雨下得很大。
改拟人句：田里的青蛙叫。
合并一句话：我请马老师。
马老师唱歌。
改感叹句：伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
改祈使句：你们可以小点声说话吗？用关联词填空：（）多读多练，作文（）会进步。
（）困难有多大，我们（）能克服。
（）勤奋努力，我们（）无愧于心。
基本句式
老师带我们去秋游。
六、谁和谁
• 小兔 草地上
在什么地方
在 和
干什么
赛跑 小马
小兔和小马在草地上赛跑。
七、什么地方
• 荷花 有
有
什么
一朵 池塘 里
美丽的
池塘里有一朵美丽的荷花。
八、谁
• 高兴得
怎么样
爷爷 哭了
爷爷高兴得哭了。
基本句式
一、谁（什么）是什么
• 是 小学生 我
我是小学生。
二、谁
• 往南
干什么
飞 燕子 一群 排队
一群燕子排队往南飞。
三、谁
• 做游戏
在什么地方
在 小朋友
干什么
操场上
小朋友在操场上做游戏。
四、谁 为
• 皮球
谁
干什么
为 妈妈 一个 我
买了Biblioteka 妈妈为我买了一个皮球。五、谁
• 秋游 带
带
谁
我们
干什么
小学生常见句式练习题
小学生常见句式练习题一、填空题1. 春天来了，小草从地里_________（长出/冒出）。
2. 他_________（拿起/举起）一本书，认真地读了起来。
3. 妈妈_________（走进/走进去）厨房，开始准备晚餐。
4. 我们_________（跑向/奔向）操场，参加体育课。
5. 老师_________（走进/走进来）教室，开始上课。
二、改写句子1. 把“小猫在睡觉”改写成“小猫正在睡觉”。
2. 把“小狗在跑”改写成“小狗正在跑”。
3. 把“小鸟在唱歌”改写成“小鸟正在唱歌”。
三、连词成句1. 我们，去，公园，周末，打算。
2. 老师，来了，教室，走进，上课。
3. 小明，书，读，正在，一本。
四、选择填空1. 我_________（喜欢/讨厌）吃苹果。
2. 他_________（跑得快/跑得慢）。
3. 我们_________（在/去）图书馆学习。
五、造句练习1. 用“虽然...但是...”造句：_________。
2. 用“因为...所以...”造句：_________。
3. 用“如果...就...”造句：_________。
六、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
小明的周末小明的周末总是很忙碌。
星期六，他去图书馆看书，还参加了一个绘画班。
星期天，他和朋友们一起去了公园，他们踢足球，还放风筝。
小明说：“虽然我很累，但是我很开心。
”1. 小明星期六去了哪里？2. 小明星期天做了什么？3. 小明为什么说他很开心？七、写作练习请以“我的一天”为题，写一篇短文，描述你一天中的活动和感受。
（不少于50字）注意：以上练习题旨在帮助小学生练习句式结构和语言表达能力，可以根据学生的实际水平进行适当调整。
句式练习题及答案
句式练习题及答案一、选择正确的句子。
1. A. I saw her yesterday.B. I did see her yesterday.2. A. Did you see him?B. You did see him?3. A. I didn't see him yesterday.B. I didn't seen him yesterday.4. A. She didn't go to the party.B. She didn't went to the party.5. A. He goes to school by bus.B. He go to school by bus.二、改正下列句子中的错误。
1. I did not went to the park yesterday.2. He can't to swim.3. Did you knows the answer?4. They don't likes ice cream.5. She don't have a pet.三、改写下列句子，使用正确的时态。
1. I am going to the movies tomorrow.2. They are listening to music right now.3. She has eaten lunch already.4. He did his homework yesterday.5. We will go on vacation next week.四、根据给定的提示，补全句子。
1. Don't ________ your keys at home. (leave)2. My sister ________ me with my math homework. (help)3. The cat ________ the mouse and jumped out the window. (catch)4. I ________ basketball every Tuesday. (play)5. We ________ a lot of fun at the party last night. (have)五、阅读理解。
一年级语文造句100句,有练习,有例句
一年级造句100句（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大;积水越深。
汽车越开越快。
早晨;太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多;就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时;颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了;所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分;所以妈妈笑了。
因为秋天到了;所以树叶黄了。
因为下雨了;所以路面很滑。
因为下雨了;所以小草更绿了。
因为我表现好;所以老师表扬了我。
因为下雪了;所以地上很白。
因为天气很冷;所以要穿棉衣。
因为下雨了;所以运动会不能举行。
因为有了树木;所以大自然更美丽了。
因为是夏天;所以很热。
因为天黑了;所以我要回家了。
因为下雨了;所以我不出去玩。
因为我学了很多知识;所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫;所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了;所以要修理。
因为有了阳光;所以树木更高了。
因为小文生病了;所以要吃药。
因为我进步了;所以当上了少先队员。
一、照样子;写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
小学一年级语文仿写句子及造句练习句型汇总上课讲义
一年级造句（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。
一年级句式训练大全
一年级句式训练大全一、陈述句。
1. 肯定陈述句。
- 基本结构：主语+谓语+宾语。
- 示例：- 我（主语）是（谓语）一名小学生（宾语）。
- 小狗（主语）喜欢（谓语）骨头（宾语）。
- 练习：- （）是（）。
（如：妈妈是医生。
）- （）喜欢（）。
（如：弟弟喜欢玩具。
）2. 否定陈述句。
- 基本结构：主语+否定词（不、没等）+谓语+宾语。
- 示例：- 我（主语）不（否定词）喜欢（谓语）吃胡萝卜（宾语）。
- 他（主语）没（否定词）有（谓语）铅笔（宾语）。
- 练习：- （）不（）。
（如：小鸟不飞。
）- （）没（）。
（如：我没书。
）二、疑问句。
1. 一般疑问句。
- 基本结构：助动词（是、有等）/疑问词（吗、呢）+主语+谓语+宾语？- 示例：- 你（主语）是（助动词）一年级的学生（宾语）吗？- 他（主语）有（助动词）铅笔（宾语）吗？- 练习：- （）是（）吗？（如：这是苹果吗？）- （）有（）吗？（如：你有橡皮吗？）2. 特殊疑问句。
- 疑问词（谁、什么、哪里、为什么等）+一般疑问句结构。
- 示例：- 谁（疑问词）是（助动词）你的老师（宾语）？- 你（主语）为什么（疑问词）哭（谓语）呢？- 练习：- （）在哪里（）？（如：我的书包在哪里？）- （）为什么（）？（如：花朵为什么凋谢？）三、感叹句。
1. 基本结构。
- 多么/真+形容词+主语+啊！- 示例：- 多么（感叹词）可爱（形容词）的小猫（主语）啊！- 真（感叹词）美丽（形容词）的花朵（主语）啊！- 练习：- 多么（）的（）啊！（如：多么高大的树木啊！）- 真（）的（）啊！（如：真聪明的孩子啊！）四、把字句和被字句。
1. 把字句。
- 基本结构：主语+把+宾语+谓语。
- 示例：- 我（主语）把（介词）作业（宾语）做完（谓语）了。
- 妈妈（主语）把（介词）房间（宾语）打扫（谓语）干净（补语）了。
- 练习：- （）把（）（）。
（如：弟弟把玩具弄坏了。
）2. 被字句。
沪教版小学四五年级语文句式练习
班级______________ 姓名______________1、修改病句（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（3）经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
2、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句（1）困难有多大。
我们能克服。
___________________________________________________________（2）我们现在不努力学习。
将来不能担当起建设祖国的重任。
___________________________________________________________3、按要求改写句子（1）小明静静地坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下。
（缩句）___________________________________________________________（2）空气对我们来说是宝贵的。
（双重否定句）___________________________________________________________（3）小华学习经验。
（扩句）___________________________________________________________（4）天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
（缩句）___________________________________________________________（5）气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（反问句）___________________________________________________________（6）荷兰人的想象多妙！（反问句）___________________________________________________________（7）浓雾封锁的海面上隐隐约约飘着小船。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生句式练习一、扩句。
（4分）1、同学们回答问题。
2、天空中出现了彩虹。
二、缩句。
（4分）1、火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。
2、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
三、将下列反问句改为陈述句，或将陈述句改为反问句。
（8分）1、大家留恋朝夕相处六年的同学。
2、你欺负弱小，不值得学习。
3、聂将军的救命之恩，美穗子怎会忘记呢？4、身为子女，有谁不感激父母的养育之恩呢？四、将下列直接叙述改为第三者的转述。
（4分）1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”2、小明对小强说：“明天我替你值日。
”五、将下列肯定句改为双重否定句，或将双重否定句改为肯定句。
（8分）1、听了这个感人肺腑故事，大家都热泪盈眶。
2、快要考试了，我必须认真复习。
3、尽管我心里一肚意见，但只好关掉电视机。
4、他每次考试没有一次不在九十分以上。
六、按要求改写句子。
（8分）1、孔雀那长长的羽毛多么漂亮啊！（改为拟人句）2、过后，大地一片雪白。
（改为拟人句）3、没有一丝风，湖面非常平静。
（改为比喻句）4、劳动了一天，我饿极了。
（改为夸张句）八、使用恰当的关联词语将下列句子连为一句。
（6分）1、下个星期日下雨。
运动会照样举行。
2、这道题非常难。
小明做对了这道题。
3、刘翔夺得了世界冠军。
刘翔打破了世界纪录。
九、根据下列词语的不同意思造句。
（12分）1、理想（1）对未来事物的想像或希望。
（2）符合希望的，使人满意的。
2、新鲜（1）刚生产的，未变质、未污染或未加工的。
（2）刚出现的、不常见的。
3、原来（1）当初，未经改变的。
（2）表示发现从前不知道的情况。
十、仿写句子。
（10分）生活是一杯酒，散发着醉人的芳香；，；，。
十一、修改病句。
（30分）1、三亚落日真是令人向往的地方。
2、说话不礼貌的人是不文明的行为。
3、我国的人口是世界上最多的国家。
4、改革开放使我们的生活水平有了改善。
5、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。
6、这家超市在店庆一周年之际，开展了免费赠送小礼品的活动。
7、班委会上，大家通过并讨论了这次活动的计划。
8、今天的决赛，由巴西队和德国队争夺冠亚军。
9、通过一学期的努力，同学们普遍的成绩提高了。
10、通过这次活动，使我们深受教育。
二、指出下列各句运用的修辞手法。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（）4蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
（）5、蟋蟀在平台上弹琴。
（）6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
（）7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
（）8、那些像棉花球似的云，叫积云。
（）9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
（）12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（）13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）15、山风梳理着他蓬乱的头发。
（）16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
（）17、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。
()18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
()19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（）22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
（）23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。
（）24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
（）26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。
（）二、按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动。
（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪。
（用拟人手法）5、颗颗水珠在荷叶上滚动。
（用比喻的手法）三、（一）缩句练习1．气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。
____________________________________________________________________2．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
____________________________________________________________________3．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
____________________________________________________________________4．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
____________________________________________________________________（二）扩句练习1、（）梅花（）盛开。
2、（）田野上长着（）庄稼3、（）我们（）跑进（）体育馆。
4、（）星星（）挂在（）的天空。
三、被字句、把字句的练习1、我把三百颗菊秧救活了。
_________________________2、姐姐送给我一件最有意义的礼物_________________________。
3、陈医生看好了孩子的病。
_________________________4、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
_________________________5、同学们交给我一项任务。
_________________________四、反问句、陈述句的互化练习1、这个故事怎能不使我感动呢? _________________________2、这个故事怎能使我感动呢? _________________________3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？_________________________4、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_________________________5、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
_________________________1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。
_________________________2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
_________________________3、这件好事不是我做的。
_________________________4、我们不会把你老人家忘怀。
_________________________五、直接叙述、间接叙述的练习（一）把下列直接叙述改写为间接叙述。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
” _________________________2、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
” _________________________3、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
” _____________________4、爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。
” _________________________（二）把下列间接叙述改写为直接叙述1、凡卡说，他在给爷爷写信。
_________________________2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_________________________3、小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望_______________________________________________________________________ ___________________ ________________________________________________六、双重否定练习（一）把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
_________________________2.这次活动的经过你不是不清楚。
________________________________3.我们不应当不参加集体活动。
__________________________________4.这本书太有价值了,你不能不看。
_______________________________（二）把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。
_________________________________2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
____________________________3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
____________________________4.这件事是事实。
____________________________5.这场电影我一定去看。
____________________________七、关联词的练习（一）给下列句子填入适当的关联词。
1、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
2、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。
3、、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
4、张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
5、晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
6、我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。
7、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
8、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
9、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
10、每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
11、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
12、（）明天下雨，秋游（）改期举行。
13、凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
（二）用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。
1、周总理逝世了。
周总理永远活在人们的心中。
_________________________2、他爱读书。
他注意做读书笔记。
_________________________3、他从来不说谎话。
大家很信任他。