二年级体育与健康教案上修订稿
小学二年级体育与健康教案【全】
小学二年级体育与健康全册教案、教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平一（二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表1体育课教学常规体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、即为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
小学二年级体育与健康精品教案最新版
小学二年级体育与健康精品教案最新版一、教学内容本节课选自《小学体育与健康》教材第二册第五章“快乐运动”，详细内容为第三节“跳绳与游戏”。
通过该章节的学习，学生将掌握正确的跳绳方法和基本的跳绳技巧，同时通过相关游戏，提高身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的跳绳方法，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动兴趣。
3. 培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳技巧的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：正确的跳绳姿势，安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学挂图。
学具：每人一根跳绳，舒适的运动服装和鞋子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
引导学生观察跳绳，讨论跳绳的乐趣。
2. 跳绳技巧讲解与示范（10分钟）讲解正确的跳绳姿势，强调安全注意事项。
示范跳绳技巧，如基本跳、单脚跳、交叉跳等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
鼓励学生互相交流心得，提高跳绳技巧。
4. 游戏环节（15分钟）组织学生进行跳绳接力游戏，培养团队合作意识。
游戏过程中，教师及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 跳绳的正确姿势站立姿势：双脚并拢，膝盖微弯。
手臂姿势：手腕放松，手臂自然下垂。
2. 跳绳技巧基本跳：双脚同时起跳，绳子从脚下通过。
单脚跳：一只脚离地，另一只脚连续跳绳。
交叉跳：双手交叉，绳子从身后绕过。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习跳绳，每种技巧至少跳5次，并记录成绩。
2. 答案：学生需在家长监督下完成作业，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生动作不标准，需在课后加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加跳绳比赛，提高竞技水平，培养团队精神。
小学二年级体育与健康课教案修订稿
小学二年级体育与健康课教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]小学二年级体育与健康课教案上传:李震更新时间：20160606小学二年级体育与健康课教案课的设计-----探讨小学低年级学生对“交往与合作”的培养一.指导思想：根据《体育与健康课程标准》，坚持“以人为本”的思想，树立“健康第一”的指导思想。
本课选定一个情境突出课程的基本理念为教学的主线，并结合低年级学生好奇、爱动善于模仿的身心特点，充分调动了学生的积极性和主动性。
让学生在快乐的学习气氛中，学习知识与技能，体验情感态度。
此课依据《水平目标一》实施课的全过程。
授课时我以突出课程基本理念为主线，以达成教学目标为依据，以传授知识与技能为身体实践活动，以安排形式多样的内容为载体，以生动活泼的交往与合作学习为方法，最终以提高本课的教学质量为目的，本课安排情境教学调动了学生积极参与和提高模仿的实践能力，使他们幼小的心灵产生无穷的乐趣与回味。
二.教学内容：1.单脚起跳双脚落地2.游戏：消灭害虫三.单元计划：共一课时两课次本课为第一次课第一次课：初步学习单脚起跳双脚落地动作，体验单脚蹬地起跳，双脚落地屈膝缓冲的感觉，提高灵敏、协调的能力。
第二次课：进一步复习，单脚起跳双脚落地动作的创新，继续试做体验交往与合作的练习。
四.教学目标：1.知识与技能：使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难。
提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。
2.过程与方法：以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的交往与合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。
３.情感态度价值观：培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神五.教学过程：a准备阶段：课的开始通过简单的队列练习，使学生的注意力更加集中，有利于学生全身心的参与到本课的教学与实践中，同时也对学生进行了常规教育。
小学二年级体育与健康教案【全】
小学二年级体育及健康全册教案、教学计划教学目的：在《小学体育及健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平一（二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，及同学团结合作。
课程表体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的及任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、即为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强及重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施及要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
小学二年级体育与健康教案【全】
小学二年级体育与健康全册教案、教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平一（二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表体育课教学常规体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、即为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
最新小学二年级上册体育与健康教案(全册)
最新小学二年级上册体育与健康教案（全册）教学进度第一周第一课时第一周第二课时第二周第一课时第二周第二课时第三周第一课时第三周第二课时第四周第一课时第四周第二课时第五周第一课时第五周第二课时第六周第一课时第六周第二课时第七周第一课时第七周第二课时第八周第一课时第八周第二课时第九周第一课时第九周第二课时第十周第一课时第十周第二课时第十一周第一课时第十一周第二课时第十二周第一课时第十二周第二课第十三周第一课时理论课第1课教学内容：一、体育常识：体育课前的准备。
二、室内活动：劳动模仿操教学目标（一）能知道遵守体育课课堂常规的必要性。
（二）能知道体育课前应做好哪些准备。
（三）能积极参与讨论，对学习感兴趣。
教学过程（一）体育常识：体育课前的准备教师活动：（1）出示挂图或录像，引导学生有序观看（2）重点讲解体育课前应做的准备（3）启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。
学生活动：（1）同桌的同学边看挂图或录像，边议论图中反映的内容。
（2）通过教师讲解和提问，前后桌同学联系实际相互讨论，并推荐代表发言。
（二）室内活动：劳动模仿操1~~3节第一节：挑水。
第二节：浇水。
第三节：喷洒农药教师活动：（1）讲解、示范劳动模仿操1~~3节动作方法，启发学生从小热爱劳动的意。
（2）先指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生分解动作练习。
练习时，可增加声音的模仿，这样既形象，以增添课堂气氛。
（3）用口令节拍指导学生连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1~~3节操串联起来练习。
学生活动：（1）观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。
（2）成座位队形站立，随教师口令反复练习每节操的分解动作，形象地模仿劳动时欢快的场面。
（3）随教师口令连贯动作练习，同桌的两个同学相互交流学练，最后集体随音乐节拍练习1~~3节动作。
课后作业：（1）了解体育课前的准备的重要性？（2）学会体育课前应做的准备。
理论课第2课教学内容：一、健康常识：做游戏的好处。
部编版二年级上册体育与健康全册教案
部编版二年级上册体育与健康全册教案简介本教案是针对部编版二年级上册的体育与健康课程而设计的全册教案。
通过本教案的指导和实施，旨在帮助学生全面发展身体素质，培养良好的健康惯。
目标- 培养学生的协作能力和团队精神。
- 提高学生的身体素质和运动技能。
- 培养学生对健康的认识，形成良好的健康惯。
教学内容第一单元：体育课研究- 研究基本运球动作和技巧。
- 研究简单的传球和接球技巧。
- 进行篮球、足球等基本球类运动的练。
第二单元：运动会活动- 参与学校举办的运动会活动。
- 参加跑步、跳远、接力赛等项目的比赛。
- 研究赛前热身运动及比赛规则的认识。
第三单元：健康饮食与生活惯- 研究健康饮食的基本常识。
- 了解合理膳食的搭配。
- 培养良好的饮食惯，避免垃圾食品。
第四单元：安全知识与急救常识- 研究基本的交通安全知识。
- 了解常见的安全隐患及应对方法。
- 研究简单的急救常识，掌握基本急救技能。
教学活动- 进行体育课的实践训练，组织各类运动项目的比赛和活动。
- 开展小组合作活动，培养学生的协作能力。
- 组织健康饮食和生活惯的讲解和实践活动。
- 进行安全知识和急救常识的讲解和模拟演练。
教学评估与反馈- 在体育课实践中进行学生的技能测试和表现评估。
- 通过小组合作活动和课堂表现进行综合评估。
- 定期进行学生的健康惯和安全知识的考察。
总结通过本教案的实施，希望能够全面促进学生的身体发展和健康素养，培养学生积极参与体育活动的兴趣和能力，以及形成科学健康的生活习惯。
同时，通过学习安全知识和急救常识，提高学生应对突发情况的能力，保障学生的人身安全。
体 育 与 健 康 常 识 课(修订稿)
3、体育锻炼可增强骨骼肌功能，延缓骨骼的衰 老。体育锻炼可以通过运动刺激肌肉，达到增强 肌肉的力量和耐力的目的。体育锻炼过程中，由 于肌肉反复用力做功，可以刺激肌肉细胞中有关 能量代谢、蛋白质合成等酶活性的增加，因而提 高肌肉细胞中能量代谢的能力，促进肌肉蛋白质 的合成，达到增强肌肉力量和耐力的目的.在运动 过程中直接参与活动部位的骨受益最大，如多走 可以使腿骨增粗，常举重物可以使臀骨增粗,且骨 质密度增高。这是因为在肌肉收缩期间，所连接 的骨就会受力，其对钙等矿物质的吸收就会相应 增加，对预防骨质疏松就会有一定的作用。
体育与健康常识课 水平一
龙狮中心小学
刘宏鹏
一、体育锻炼是怎样增强体质的； 二、科学锻炼的方法； 三、锻炼身体的几种主要手段； 四、运动创伤的预防和处理。
一、体育锻炼是怎样增强体质的 1、体育锻炼对人体生长发育有一定的促进作用。 体育锻 炼的刺激首先可直接作用于骨、关节和肌肉等运动器官， 并因而使之产生适应性的变化。用以评价生长发育的指标 主要包括体格指标，如：身高、坐高，上、下肢长度，肩 宽、骨盆宽、髋宽，胸围、上臂围、大腿围和体重等指标。 其中，身高代表人体骨骼纵向发育的程度；肩宽等代表人 体横向发育的程度；胸围等代表人体软组织（肌组织）的 发育程度。 体育锻炼可以通过对骨骼的刺激，增加骨矿 物质的吸收，促使人体长高；可以通过对骨骼肌的刺激， 增加肌肉蛋白质的合成，改善肌肉细胞代谢，促使肌肉发 达，增强人体的各个宽度和围度，因而是一种有效的促进 人体生长发育的手段。但是，应该指出，在试图通过体育 锻炼促进生长发育的时候，一定要注意合理的营养，否则， 身体锻炼不但起不到促进生长发育的作用，反而会因消耗 增加而造成营养不良，阻碍生长发育的正常进行。
4、体育锻炼可阻碍、减少、避免疾病的发 生。体育锻炼对人体疾病的预防、治疗、 康复有着重要的作用。但是，体育锻炼对 疾病的抵御作用是有条件的，有许多疾病 是不可能通过体育锻炼治愈的，如遗传病。 有许多疾病的某些阶段也是不宜从事体育 锻炼的，如炎症、高烧等。因此，应该正 确地认识和使用体育锻炼的手段来和疾病 作斗争。
二年级体育与健康上册教案
二年级体育与健康上册教案教案标题：二年级体育与健康上册教案教案目标：1. 了解体育和健康的基本概念。
2. 掌握基本的身体运动技能。
3. 培养良好的协作和团队合作意识。
教学重点：1. 体育和健康的基本概念。
2. 基本的身体运动技能。
教学难点：1. 培养良好的协作和团队合作意识。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 学生体育服装和运动鞋。
3. 学生评价表。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频引入体育和健康的话题，激发学生对体育和健康的兴趣。
2. 与学生讨论他们对体育和健康的理解，引导他们提出问题和疑惑。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过课件和多媒体设备，向学生介绍体育和健康的基本概念，如运动、锻炼、饮食等。
2. 引导学生思考体育和健康对身体和心理的重要性。
三、身体运动技能训练（25分钟）1. 分组进行身体运动技能训练，如跑步、跳绳、投掷等。
每组学生轮流进行，其他学生观察并给予评价。
2. 引导学生注意正确的姿势和动作，鼓励他们互相帮助和改进。
四、团队合作活动（15分钟）1. 将学生分成小组，进行团队合作活动，如传球、接力赛等。
2. 引导学生学会协作、沟通和相互支持，培养团队精神。
五、总结和评价（5分钟）1. 与学生一起总结今天的学习内容，强调体育和健康的重要性。
2. 学生填写评价表，评价自己和小组成员在活动中的表现。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于自己喜欢的体育运动的短文，并附上一张相关图片。
2. 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极参与体育活动。
教学延伸：1. 鼓励学生积极参加学校的体育课程和俱乐部活动，提高身体素质。
2. 组织学生参观健康博物馆或体育馆，拓宽他们的视野。
教学反思：本节课通过导入引发学生兴趣，知识讲解提供基本概念，身体运动技能训练和团队合作活动培养学生的实际操作能力和团队精神。
在评价环节，学生填写评价表，既能评价自己的表现，也能评价小组成员，促进学生之间的互相学习和提高。
新课标人教版小学二年级(上、下)册体育与健康全册教案
第 1 课时教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。
教学内容1、体育课常规2、拍手游戏教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程引出(体育课堂的要求?)课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。
上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。
四、师生互相讨论五、拍手游戏:分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课第 2 课时教学目标培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡教学重点教学难点了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过程（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。
低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。
（二）、教学流程：一、情景导入１．设置情景进入林中玩耍。
２．创想活动，积极参与。
３．自由结伴，分散练习。
（二）队列队形练习１．录音旁白，引出课题。
小学二年级体育与健康教案【全】
小学二年级体育与健康全册教案、教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平一（二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表体育课教学常规体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、即为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
小学体育与健康室内课教案修订版
小学体育与健康室内课教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]体育与健康室内课教学内容： 1、体育常识 2、游戏1、什么是体育课为什么要上体育课2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课体育课的真正作用是什么（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……二：基本部分（15-19分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。
（3）教师观察学生讨论。
（4）学生总结，教师评价。
（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
注：（1）坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
（2）立。
俗话说“立如松”。
人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
小学《体育与健康》二年级上册教学计划及全册教案
小学《体育与健康》二年级上册教学计划及全册教案一、教学计划1.1 教学目标本学期《体育与健康》课程旨在培养学生对体育运动的兴趣，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生基本运动技能，促进学生身心健康和谐发展。
1.2 教学内容本学期《体育与健康》课程内容包括：跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游戏等。
1.3 教学安排每周两节体育课，共计20周。
每节课40分钟。
二、全册教案2.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣，提高学生基本运动技能，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯。
2.2 教学内容跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游戏等。
2.3 教学步骤1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，为正式运动做好准备。
2. 基本技能训练：根据当天的教学内容，进行相应的技能训练，如跑步姿势、跳绳技巧、投掷动作等。
3. 游戏与比赛：通过游戏和比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高运动技能，增强团队协作能力。
4. 体能训练：针对学生的体能进行有针对性的训练，如耐力、速度、力量等。
5. 放松活动：通过轻松的放松活动，让学生缓解运动带来的疲劳，如瑜伽、冥想等。
2.4 教学评价1. 学生出勤情况：观察学生上课的出勤情况，了解学生的参与程度。
2. 学生运动技能：通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的运动技能水平。
3. 学生体能状况：通过体能测试，了解学生的体能状况。
4. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如团队协作、遵守纪律等。
三、教学资源1. 教学场地：学校操场、体育馆等。
2. 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
3. 教学教材：二年级《体育与健康》教材。
四、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。
2. 注重学生的安全，避免发生运动损伤。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
二年级上体育与健康教案
二年级上体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等；学会简单的体育游戏，提高学生的运动能力。
2. 过程与方法：通过小组合作、探究学习等方式，培养学生的团队精神和合作能力，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。
2. 教学难点：运动技能的熟练运用，体育游戏的创新与改编。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
2. 基本部分：（1）跑步：引导学生学会正确的跑步姿势，锻炼学生的耐力与速度。
（2）跳绳：教授学生跳绳的基本技巧，提高学生的身体协调性。
（3）投掷：教授学生投掷的基本动作，提高学生的力量与准确性。
3. 体育游戏：组织学生进行捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等游戏，培养学生的团队精神和竞争意识。
4. 结束部分：引导学生进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动过程中的紧张状态。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度：通过课堂表现、练习成果等方式进行评价。
2. 学生团队协作能力的培养：通过小组活动、游戏参与等情况进行评价。
3. 学生锻炼习惯的养成：通过学生参与锻炼的积极性、自主性等方面进行评价。
4. 学生身体素质的提高：通过定期进行的体能测试、健康状况调查等方式进行评价。
六、教学策略1. 示范法：教师以正确、规范的动作进行示范，让学生直观地了解和掌握运动技能。
2. 练习法：组织学生进行反复练习，巩固所学技能，提高运动水平。
3. 游戏法：将体育游戏融入教学，激发学生的学习兴趣，培养学生积极主动参与体育活动的习惯。
4. 合作学习法：采用小组合作的形式，让学生在互动中学习，培养学生的团队精神和协作能力。
七、教学资源1. 教材：二年级上体育与健康教材。
2. 器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳、沙包、接力棒等。
小学二年级体育与健康教案全
小学二年级体育与健康教案【全】小学二年级体育与健康全册教案、教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平一（二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表体育课教学常规体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、即为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
小学二年级体育与健康教案【全】
小学二年级体育与健康全册教案、教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平一（二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、即为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二年级体育与健康教案上
二年级体育与健康教案上Grade: Subject Teaching PlanXXX:2015-2016 School Year。
XXXTopic: Exercise。
Happiness。
and HealthXXX:1.Knowledge and skills: XXX exercise.2.Process and methods: Students XXX.3.nal attitude and values: Students XXX.XXX:1.Basic knowledge of sports and n during exercise.2.XXX.Teaching Difficulties:1.XXX.2.Correcting XXX.Pre-class n:1.XXX.2.Review XXX.Class le:n: Exercise。
Happiness。
and HealthKnowledge and Skills: XXX.Process and Methods: XXX.XXX: XXX.XXX:1.Basic knowledge of sports and n during exercise.2.XXX.Class Process:1.XXX: "Hello students。
I hope you all had a great holiday。
Did you have fun。
Did you exercise regularly。
XXX."2.XXX four.3.XXX summarizes the n:a。
Regular exercise habits XXX.b。
XXX.c。
XXX.4.XXX introduces the importance of exercise and n during exercise.5.XXX.6.XXX summarizes the key points of the lesson.7.XXX assigns homework.Homework:1.Benefits of playing games.2.n exercises 4-6.XXX:1.Did the students understand the importance of exercise and n during exercise?2.Did the students develop a positive attitude towards exercise?3.Did the students learn how to exercise correctly?一、课前准备在上课前，教师需要准备好板书内容，音乐伴奏以及劳动模仿操的道具。
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教学重点
掌握饮水卫生的卫生常识
教学难点
懂得为什么要注意饮水卫生
课前准备
扬声器
课时安排
1
教
学
过
程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。
三、导入本课的学习，讲解、讨论健康常识：饮水卫生
教法：
1、出示挂图，启发学生边看边想。重点讲解喝没有处理过的生水的害处，并知道应该怎样做到饮水卫生。
１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；
２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；
３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；
板书设计
及
作业设计
体育
运动
快乐
健康
教学
反思
课题
1、体育常识：做游戏的好处2、劳动模仿操4~6节
教学目标
1、知识与技能：能知道做游戏的好处，能了解做游戏的要求，能对游戏产生浓厚兴趣。
情感态度与价值观：体验到劳动艰辛和无限的乐趣。
教学重点
懂得体育课前的应做好准备
教学难点
体育课前应做好哪些准备
课前准备
扬声器
课时安排
1
教
学
过
程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。
三、谈话导入本课，体育常识：体育课前的准备。讲解、讨论体育课的课前准备。
教法：1、出示挂图，引导学生有序观看。
教法：1、讲解示范劳动模仿操1~3节动作方法，启发学生从小热爱劳动的意识。
2、线指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生分解学习动作。练习时，可增加声音的模仿，既形象生动，又可增添课堂气氛。
3、用口令节拍指导学生进行连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1~3节串联起来进行练习。
学法：1、观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。
2、重点讲解体育课前应做的准备。学生上体育课应做哪些准备：①传软底鞋上体育课；②有条件的同学，应穿运动服上体育课③上课前取下纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、钥匙等尖锐物品④课前两三分钟到达指定场地，准备整队上课⑤体育委员应在课前与体育老师练习。
3、启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。
4、总结做好游戏的要求。
5、布置课后思考题：①游戏的好处是②组织好游戏要做到
学法：
1、按教师提问，边思考边与同桌讨论。
2、听讲解，记住老师的板书内容。
3、集体或分散读一读板书的内容。
4、讨论如何做好游戏，说一说自己的看法和打算。
四、室内活动：劳动模仿操4~6节
第四节：锯树（4~8拍）；第五节：摘果实（4~8拍）；第六节：运送苹果（4~8拍）。
教学重点
运动的小常识，以及自我保护。
教学难点
引导学生正确的运动方法。
课前准备
扬声器
课时安排
第一课时
教
学
过
程
教师语：
同学们，愉快的假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗你们参加了哪些有意义的活动你坚持锻炼身体了吗让我们先自己回顾一下。
学生自己回想
分小组讨论：４人一组
教师集合分别提出问题
师生共同作出总结：
二年级体育与健康教案上
___年级____学科教学设计
任教老师：_________
2015~2016学年__学期
课题
(室内课)引导课：我运动、我快乐、我健康
教学目标
知识与技能：让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
过程与方法：引导学生自觉锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；
情感态度与价值观：培养学生锻炼身体的好习惯。
1、把好“病从口入”关“
2、吃饭定时定量，不暴饮暴食
3、吃饭细嚼慢咽，不狼吞虎咽
4、吃饭专心致志，不看书说笑
5、不偏食、不挑食
6、不吃污染或腐烂变质食物
教学
反思
课题
1、健康常识：饮水卫生2、室内游戏：传口令
教学目标
知识与技能：了解饮水的卫生常识，说出饮水卫生的道理，知道应该怎样做才是饮水卫生。
过程与方法：知道“传口令”的游戏方法和规则，通过游戏，能掌握迅速、准确地传达口令的能力，有愉悦的心情积极参与游戏活动。
2、课中常规：专心听讲，细心观察，积极练习，遵守纪律，注意安全，尊敬老师，关心同学，爱护器材。
3、课后常规：协助老师归还器材或重新布置场地，对所学动作及时进行巩固，与老师及时沟通，提出自己的建议、意见、心得、体会等。
五、本学期主要学习内容：
走和跑、跳跃、投掷、韵律舞蹈、游戏、跳绳等。
六、师生共同回顾本课，再提要求，适时提问。
教法：
1、复习上次课1-3节劳动模仿操动作，及时纠正错误。
2、讲解、示范劳动模仿操4-6节动作方法，启发学生从小爱劳动的意识。
3、先指导学生分解动作练习。
4、在音乐伴奏下，将1-6节操完整起来练习。
学法：
1、同桌的同学相互交流，复习上次课1-3节劳动模仿操动作。
2、观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。
学法：
1、细听讲解，观察同学示范。
2、在老师指导下练习“开火车”游戏，看谁反应迅速，口齿伶俐。
3、自我表现司机开火车的动作，同时互侧互评“最佳火车手”。
五、总结、点评本课情况。布置课后思考题：1、应注意哪些饮食卫生2、想一想，自己是否有偏食、挑食的习惯
六、宣布下课，师生道别。
板书设计
及
作业设计
饮食卫生习惯：
五、总结、点评本课情况。布置课后思考题：为什么要注意饮水卫生？
六、宣布下课，师生道别。
教学补充
板书设计及
作业设计
饮食卫生
1、饮食卫生的意义
①……
2、如何做到饮食卫生②……
③……
教学反思
课题
1、安全常识：交通指挥灯（路上安全）2、室内游戏：拍拍手
教学
目标
知识与技能：能知道交通指挥信号灯的作用，能记住交通指挥信号灯的规则，对注意路上安全、遵守交通规则的认识有提高。
学法：
1、观看挂图，说一说，读一读，议一议。
2、分小组讨论，指定代表发言。
3、听一听老师的讲解，结合自己情况谈一谈改进意见。
四、室内游戏：开火车
教法：
1、讲解、示范游戏方法，并请部分学生试做，加深印象。
2、先指导学生说地名再练习“开火车”，等游戏方法掌握后，开始比赛。
3、结合司机开火车，启发学生创编意识。这样既形象，又可使学生的身体得到活动。
2、怎样才能上好体育与健康课？
（1）、明确目的，了解要求，养成良好的锻炼习惯。
（2）、讲究方法，突出重点，从实际出发，讲求实效。
（3）、循序渐进，持之以恒。
（4）、注意锻炼卫生，促进身体和谐发展。
（5）、注意安全，预防事故发生。
（6）、开动脑筋，积极参与，创造性地完成任务。
四、体育教学的常规要点：
1、课前常规：做好准备，准时上课，穿运动服（鞋）或轻便装上课，有事要请假。
教学补充
板书设计及
作业设计
板书设计
体育课前的准备
1、哪些准备？
2、为什么做好准备？
教学反思
课题
1、健康常识：饮食卫生2、室内游戏：开火车
教学目标
知识与技能：了解饮食方面的卫生知识，记住饮食方面的营养要求，能针对本人的饮食习惯，提出改进意见。
过程与方法：记住游戏名称及游戏方法，能熟练地完成“开火车”的游戏，并能有所创新。；
三、导入本课。体育常识：做游戏的好处。
教法：
1、提问引入，启发同学回答：做游戏时有什么感受。组织学生讨论。
2、讲解做游戏的好处，重点提示游戏对身体锻炼的作用。①全面发展身体素质，提高跑、跳、投等基本活动能力，增强体质。②培养机智灵活，勇敢顽强的精神③培养遵守纪律、团结互助的集体主义精神。
3、提问，怎样做好游戏？启发学生思考。首先学会游戏方法，按游戏规则要求进行。其次，做好游戏的组织工作。最后，游戏时要注意安全，防止伤害事故发生。
4、提出问题：（1）上体育课前应做好哪些准备（2）为什么上体育课要穿运动鞋和运动服装
学法：1、同桌的同学边看挂图边议论图中反映的内容。
2、通过教师的讲解和提问，前后桌同学联系实际相互讨论，并推荐代表发言。
四、室内活动：劳动模仿操1~3节
第一节：挑水（4~8拍）；第二节：浇水（4~8拍）；第三节：喷洒农药（4~8拍）。
2、过程与方法：了解劳动的意义，记住劳动模仿操的动作方法，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ完成4~6节劳动模仿操的分解动作。
3.情感态度与价值观：能体验到劳动的艰辛和丰收取得成果的快乐心情。
教学重点
做游戏有哪些好处
教学难点
怎样做游戏
课前准备
扬声器
课时安排
一课时
教
学
过
程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。
教学目标
知识与技能：了解体育与健康课的重要性，懂得为什么要上好体育与健康课，怎样才能上好体育与健康课。
过程与方法：了解体育与健康课的常规要求和本学期的主要学习内容。
情感态度与价值观：养成认真上体育课的好习惯
教学重点
体育课的教学常规
教学难点
理解体育课常规要求
课前准备
扬声器
课时安排
一课时
教
学
过
程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
七、宣布下课，师生道别。
板书设计
及
作业设计
明确目标
积极参与
怎样才能上好体育与健康课循序渐进
注意安全
思考想象
教学
反思
课题