月圆小学关于开展新时代好少年主题教育活动我为祖国点赞实施方案
小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案
小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案一、活动背景在新时代的背景下，培养新时代好少年是教育工作的核心任务之一。
新时代好少年应具备良好的品德、科学文化知识、创新精神和实践能力，能够为社会的发展和国家的未来贡献力量。
为此，我校决定开展“争做新时代好少年”活动，旨在通过多种形式的教育和实践，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
二、活动目标1. 德育目标：引导学生树立社会主义核心价值观，养成诚实守信、乐于助人、勤奋学习的良好品质。
2. 知识目标：通过丰富的知识教育，提升学生的科学文化素养，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 行为目标：鼓励学生在日常生活中践行好少年标准，积极参与社会实践活动，增强社会责任感。
三、活动范围本活动面向全校学生，特别是1-6年级的学生。
活动将结合不同年级的特点，设计适合的内容和形式。
四、现状分析目前，我校的德育工作已经取得了一定的成效，但在学生的思想品德、科学文化素养和实践能力方面仍有待提高。
同时，部分学生对新时代好少年的理解不够深入，因此需要通过系统的活动来加强引导。
五、实施步骤1. 活动宣传- 时间：2024年3月1日-3月7日- 内容：通过校园广播、宣传海报、班级黑板报等多种形式宣传“争做新时代好少年”活动的意义和内容。
- 责任人：德育处、各班班主任。
2. 主题班会- 时间：2024年3月8日-3月15日- 内容：各班级召开主题班会，围绕“争做新时代好少年”进行讨论，鼓励学生分享自己的理解和感悟。
- 责任人：各班班主任。
3. 评选活动- 时间：2024年3月16日-3月30日- 内容：根据学生在德、智、体、美等方面的表现，评选出“新时代好少年”。
评选标准包括：积极参与活动、助人为乐、诚实守信等。
- 责任人：德育处、各班班主任。
4. 社会实践- 时间：2024年4月1日-4月30日- 内容：组织学生参与社区服务、环保活动、志愿者活动等，让学生在实践中锻炼和成长。
小学“争做新时代好少年”活动实施方案
小学“争做新时代好少年”活动实施方案【导言】新时代背景下，加强青少年思想道德教育，培养学生的优秀品质和健康成长成为了教育界和社会关注的焦点。
作为教育的重要组成部分，小学教育需要为学生的全面发展提供有力的支持。
本文尝试设计一项“小学‘争做新时代好少年’活动实施方案”，以期通过多种途径激发学生的热情，传递正确的价值观念，从而培养有道德、有文化、有纪律、有身体素质的新时代好少年。
【目的】1. 通过开展“‘争做新时代好少年’课程教育活动”的形式，加强学生的思想道德教育，提高学生的综合素质。
2. 在活动中加强家校互动，增强教育的针对性，形成共育格局。
3. 通过活动的举办和影响，积极传递正确的价值观念，推动校园文化建设和社会发展。
【实施目标】1. 培养学生的良好品德，弘扬中华文化传统，传递正确的文化和道德价值观念。
2. 激发学生的创造性思维和实践能力，培养学生的团队合作和创新意识。
3. 加强家庭教育和学校教育的联动，提高教育的针对性和效果。
4. 促进校园文化建设和社会发展，推动教育现代化进程。
【实施步骤】一、活动策划1. 确定主题：积极践行“争做新时代好少年”。
2. 制定活动计划：组织老师联合家长参与，制定并实施丰富多彩的课程内容，例如主题演讲、主题写作、主题阅读等活动。
3. 确定时间和地点：活动时间为每周四的午休时间段，活动地点为各个班级的教室和活动室。
二、活动实施1. 开展主题教育课程：通过零散时间段，开展富有主题感的教育课程，如新闻阅读、名言警句背诵、主题演讲、四德实践等活动。
2. 开展主题阅读活动：组织孩子们阅读与主题相关的优秀书籍，课外课堂时间内进行阅读，并组织评选读书报告。
3. 开展主题写作活动：组织孩子们写作题为“争做新时代好少年”的作文，并编排作文语音朗读。
4. 开展团队活动：通过班级和小组，组织孩子们开展各类团队活动，如文艺比赛、体育比赛、社会实践等。
三、家庭参与1. 家长听课：通过向家长发放邀请函、通知等形式，邀请家长前来认真聆听孩子参与的活动内容及孩子个人的表现情况，加强家庭与学校的联系。
新时代好少年活动方案
新时代好少年活动方案一、活动背景随着社会的不断发展和进步，少年儿童的教育和成长备受关注。
在新时代，培养好少年儿童成为了社会的共同责任。
为了引导青少年积极参与社会实践活动，锻炼他们的综合素质和能力，我们特别设计了“新时代好少年”活动方案。
二、活动目的1. 培养少年儿童的团队合作精神和沟通能力；2. 培养少年儿童的社会责任感和创新能力；3. 激发少年儿童的热爱家乡、热爱祖国的情感；4. 培养少年儿童的自主学习和解决问题的能力。
三、活动内容1. 主题活动设立每月一个主题，如“爱心助人”、“环境保护”、“文明礼仪”等，引导少年儿童思考和探讨相关主题，并组织相关活动。
2. 社会实践组织参观学习、志愿活动、文化体验等社会实践活动，培养少年儿童的社会责任感和实践能力。
3. 才艺展示每季度组织才艺展示比赛，激发少年儿童的创新精神和表现欲，提升他们的综合素质。
4. 主题讲座邀请专家学者、行业精英等为少年儿童进行主题讲座，拓宽他们的视野，增长他们的知识。
5. 志愿服务组织少年儿童参与志愿服务活动，感受奉献之美，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
四、活动流程1. 活动筹备阶段（1个月）确定活动内容、时间和地点，组建活动筹备组，分工合作，制定详细的活动方案和计划。
2. 活动实施阶段（3个月）按照计划组织各项活动，指导少年儿童参与，调动积极性，确保活动的顺利进行。
3. 活动总结阶段（1个月）对活动进行总结评估，总结经验教训，提出改进建议，为下一阶段活动做好准备。
五、评估与奖励1. 定期对少年儿童的表现进行评估，树立典范、表彰激励，促进他们的持续成长。
2. 设立优秀少年儿童奖励机制，鼓励他们在学习和成长中不断进步，为社会贡献更多的正能量。
六、活动效果通过“新时代好少年”活动方案的实施，可以有效提升少年儿童的综合素质和能力，引导他们健康成长，培养他们成为有理想、有信念、有担当的新时代好少年。
七、结语“新时代好少年”活动方案旨在引导和培养少年儿童积极健康成长，为社会培养更多的优秀接班人。
“我为祖国点赞”活动方案
“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”专场汇报活动方案一、指导思想依据我校《新时代好少年主题活动方案》精神，结合各班级开展读书活动实际情况，开展专场汇报活动，以活动促效果，激发学生爱国情怀，并树立为建设祖国，建设家乡而努力学习的远大理想。
为保证活动顺利开展，特制定计划如下。
二、活动目标1.各班级能够按照学校统一要求，利用每天午间阅读时间带领、指导、组织学生开展“新时代好少年专题读本”的阅读活动，保证阅读时间，不断提高阅读质量，为参加各项主题活动做足充分准备。
2.全体学生能够积极参与到读书和各项主题活动中去，并自觉接受教育和熏陶，通过活动爱国热情得到激发，情感得到升华，民族自豪感不断增强。
3.各项活动进展顺利，并到达预期效果，安全工作有保障，在社会，家长中反响强烈，普遍好评，学校良好风气得到进一步提升。
三、具体活动安排1.活动时间：第四周2.参加人员：1——6全体学生3.参与形式：以《新时代好少年主题教育读本》为主要内容，从“美丽中国”、“文明中国”、“奋进中国”、“平安中国”、“开放中国”、“创新中国”、“绿色中国”、“现代中国”、“小康中国”、“担当中国”、“圆梦中国”等11个方面着手，以评书、诗朗诵、故事、演讲、舞台剧、歌曲、舞蹈等表演形式讴歌新时代的伟大成就，赞颂小康社会的美好生活，畅想华夏民族未来的灿烂辉煌。
4.报名办法：每班推荐两个精品节目参与学校展演，单个节目一般不超8人，不搞班集体“全家抬”，尽量不上个人独唱，每个节目控制在4-5分钟为宜。
5.评比方式：学校将成立评比领导小组，由评审小组现场打分，活动设一等奖4个，二等奖8个，三等奖12个，有奖品、证书；令设教师指导奖2个，组织奖2个，有证书，作为教师评优、晋级的条件之一。
四、保障措施1.全体教师要高度重视此次活动，把它作为一次政治任务来对待。
要按照要求每天组织开展阅读活动，并做好相关知识的链接与分享，既拓宽学生知识面，又锻炼学生登台展示的心理素质和胆量气魄。
小学“新时代好少年”实施方案
《小学“新时代好少年”实施方案》一、背景分析“新时代好少年”是培养和践行社会主义核心价值观的重要途径，对于推动小学生健康成长、促进社会和谐发展具有重要意义。
本实施方案旨在明确小学生“新时代好少年”的培养目标、内容和方法，为小学生的全面发展和素质提升提供有效保障。
二、培养目标1.培养担当民族复兴大任的责任意识和使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观；2.培养爱国主义情怀，志存高远，热爱社会主义祖国；3.培养良好的道德品质和行为习惯，助力树立文明礼貌、讲究卫生、珍惜资源的良好形象；4.培养独立思考、具有创新精神的能力，为社会主义现代化建设贡献力量；5.培养团结互助、友爱守纪、诚实守信等中华民族传统美德。
三、培养内容1.社会主义核心价值观教育：通过小学台上台下教育，开展小班会、晨会等形式，引导学生正确的社会主义核心价值观，通过典型事例引导学生形成正确观念。
2.爱国主义教育：组织学生参观国家重要纪念馆、讲解员、减弱学生崇洋媚外情绪，引导学生热爱祖国。
3.道德品质教育：设立道德日、德育周等活动，开展社会实践活动，引导学生形成良好道德品质。
4.创新能力培养：通过科技创新实践活动，培养学生的科学思维和实践技能，提高创新能力和综合素质。
5.传统美德培养：组织学生参加劳动教育、军事训练等活动，加强学校和社区共同培养，传承中华优秀传统文化。
四、培养方法1.建设关心、支持、引导学生成长的良好环境。
2.创设多元化、寓教于乐的教育场景，提供机会给学生自由发展，并通过典型事例和集体活动引导学生形成正确的价值观。
3.组织学生进行实践活动，培养实践动手能力。
4.与社区合作，举办义务劳动活动，将学生的劳动成果与社区民众分享，增强学生的社会责任感和爱心。
五、评估方法1.开展“新时代好少年”评选活动，根据学生的学习成绩、品德表现、社会实践等方面进行评选。
2.定期开展家长会，了解学生的成长情况，并与家长共同关注和提升学生的品德和素质。
2023年我为祖国点赞活动方案
2023年我为祖国点赞活动方案引言：2023年是中华人民共和国成立74周年，我国正值进入全面建设社会主义现代化国家的关键时期。
为了展现新时代中国人民对祖国的热爱与祝福，加强国民凝聚力与爱国情感，我们提出了“2023年我为祖国点赞”活动方案。
该活动旨在通过大规模的公众参与，传递爱国之心，展现中国人民的自豪感与荣誉感，激发全社会团结奋进的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
一、活动宗旨通过“2023年我为祖国点赞”活动，展示全民对祖国的热爱与祝福，表达对党和国家的感恩之情，强化国民凝聚力，增强全社会的爱国情感和自豪感，推动全面建设社会主义现代化国家的新征程。
二、活动内容1. 网络互动开展“我为祖国点赞”微博、微信公众号话题，鼓励网友通过文字、照片、视频等形式表达对祖国的热爱与祝福。
设立评选奖项，选取优秀微博、微信文章，组织线下活动，邀请优秀作者进行分享。
2. 文化艺术表演举办大型文化艺术晚会，展示中国传统与现代文化艺术形式相结合的创新表达。
包括歌曲、舞蹈、音乐剧、戏剧等多种艺术形式，以饱满的热情和高昂的斗志，向祖国表达爱与祝福。
3. 手绘中国邀请全国的学生、艺术爱好者和社会群众参与“我手绘中国”活动，通过绘画展示中国的美丽风景、富饶土地、丰厚文化，以及对祖国的无限热爱与祝福。
收集优秀作品，组织巡回展览，将祖国之美传送到各个角落。
4. 思考未来组织学院、社区等单位以“我心中的中国未来”为主题，开展征文、演讲和辩论比赛，鼓励青少年和社会各界人士探讨中国在经济、环保、教育、科技等各个领域的发展方向，为祖国的未来贡献智慧与力量。
5. 志愿服务积极组织并推动各类志愿服务活动，如环境保护、扶贫帮困、义务劳动等。
以行动诠释对祖国的热爱与奉献，用实际行动传递爱国之心，通过志愿服务培养社会责任感和奉献精神。
三、活动形式1. 线上线下相结合将网络互动与线下活动相结合，既满足了广大网友的参与需求，又能够拉近线下与线上的距离，增强与广大民众的互动和参与性。
2024争做“新时代好少年”活动方案
2024争做“新时代好少年”活动方案2024年“新时代好少年”活动方案一、活动背景与目标现在的社会变化飞快，青少年在这样的环境中成长，面临不少挑战。
我们该如何帮助他们树立正确的价值观，培养责任感和自我管理能力呢？“新时代好少年”活动就是为了激励孩子们在德、智、体、美、劳等方面全面发展而推出的一系列有趣的实践活动。
我们的目标清楚明了：- 提升青少年的道德修养和社会责任感。
- 培养他们的创新意识和动手能力。
- 增强学生之间的交流与合作，提升团队意识。
二、活动范围与参与对象这次活动主要针对中小学的学生，特别是五到九年级的孩子们。
参与的学校和班级可以自愿报名，希望能吸引到大约3000名学生，覆盖不同地区和学校，力求让活动更具广泛性和代表性。
三、现状分析通过调研我们发现，很多学生在思想道德、团队合作和创新能力上都有待提升。
比如，有些孩子在道德素养上对社会责任的理解还不够，常常只顾自己；在面对问题时，他们缺乏独立思考的能力；而在团队活动中，很多学生表现出依赖性，主动性不足。
这些都是我们需要解决的问题。
四、实施步骤与操作指南1. 活动主题与内容设计围绕“新时代好少年”的主题，活动将分为几个部分：道德教育活动- 志愿服务：组织孩子们参与社区服务，比如去敬老院探访、参加环保清扫等，让他们在实践中体会到奉献的快乐。
- 道德讲堂：邀请一些优秀人士来分享他们的故事，增强学生的道德认知。
创新实践活动- 科技创新大赛：鼓励学生组队，围绕生活中的实际问题进行科技创新，我们会提供必要的指导与支持。
- 手工制作大赛：引导学生利用废旧物品进行创意制作，培养他们的动手能力和创造力。
团队合作活动- 拓展训练：组织户外活动，设置一些需要团队合作的挑战，增强他们的集体意识。
- 班级联谊活动：鼓励不同班级之间进行交流，通过各种形式的联谊活动，促进同学间的理解与沟通。
2. 活动时间与安排活动将分为三个阶段，每个阶段一个月，具体安排如下：- 第一阶段：道德教育（2024年3月1日-3月31日）- 第二阶段：创新实践（2024年4月1日-4月30日）- 第三阶段：团队合作（2024年5月1日-5月31日）每个阶段都有明确的活动安排和目标，确保活动顺利进行。
某年我为祖国点赞活动方案
某年我为祖国点赞活动方案嘿，大家好！今天要给大家分享一份我为祖国点赞活动的方案。
这可是我积累了10年方案写作经验的结晶哦，咱们就直接进入主题吧！一、活动背景1.庆祝祖国70周年华诞，激发全民爱国热情。
3.增强民族自豪感，激发全民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、活动目标1.让更多人了解祖国的伟大成就，感受国家的繁荣昌盛。
2.增强民族凝聚力，促进社会和谐稳定。
3.激励广大青少年为实现中国梦而努力拼搏。
三、活动主题“我为祖国点赞，共筑中国梦”四、活动时间2023年10月1日至2023年10月7日五、活动地点全国各地六、活动内容1.线上活动（1）开展“我为祖国点赞”网络话题讨论，邀请网友分享自己眼中祖国的变化和成就，以文字、图片、视频等形式展示。
（2）推出“我为祖国点赞”系列海报，展示祖国美景、发展成果等。
（3）举办“我为祖国点赞”短视频大赛，鼓励网友创作与祖国相关的短视频，传播正能量。
2.线下活动（1）举行“我为祖国点赞”主题晚会，邀请明星、网红、草根达人等共同参与，通过表演、访谈等形式，展现祖国的发展变化。
（2）开展“我为祖国点赞”公益徒步活动，参与者沿着指定路线徒步，沿途欣赏祖国美景，感受国家繁荣昌盛。
（3）举办“我为祖国点赞”摄影大赛，鼓励摄影师记录下祖国的美好瞬间。
3.互动环节（1）设立“我为祖国点赞”互动展示区，展示网友们的点赞作品，让更多人参与其中。
（2）开展“我为祖国点赞”线上抽奖活动，奖品包括电子产品、旅游券等。
七、活动组织1.主办单位：某市精神文明建设委员会办公室、某市互联网信息办公室2.承办单位：某市文化广电旅游局、某市教育体育局、某市青年联合会3.协办单位：各大网络平台、自媒体、短视频平台八、宣传推广1.利用网络平台进行广泛宣传，包括微博、抖音、快手等。
2.制作活动海报、短视频等宣传材料，在公共场所、社交媒体等进行推广。
3.邀请明星、网红等具有影响力的公众人物参与活动，提高活动知名度。
新时代好少年活动方案
新时代好少年活动方案【活动背景】在新时代的背景下，青少年作为国家的未来和希望，承载着民族复兴的重任。
为了培养青少年的爱国情怀、社会责任感以及创新精神，特举办“新时代好少年”活动，旨在激发青少年的潜能，促进其全面发展。
【活动目的】1. 弘扬社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 增强青少年的民族自豪感和历史使命感，培养其爱国情怀。
3. 提升青少年的社会实践能力，鼓励其参与社会服务，增强社会责任感。
4. 激发青少年的创新意识和创造能力，培养其解决问题的能力。
【活动主题】“青春心向党，建功新时代”【活动时间】2024年5月4日至2024年5月31日【活动对象】全国中小学生【活动内容】1. 爱国主义教育活动：组织青少年参观革命历史博物馆，学习革命先烈的英雄事迹，感受革命精神。
2. 社会实践服务：鼓励青少年参与社区志愿服务，如帮助老人、环境保护等，培养其社会责任感。
3. 科技创新竞赛：举办科技创新大赛，鼓励青少年发挥创意，解决实际问题，展现创新能力。
4. 文化艺术展示：开展文艺汇演，展示青少年的艺术才华，弘扬中华优秀传统文化。
5. 心理健康教育：开展心理健康讲座和咨询，关注青少年的心理健康，引导其健康成长。
【活动形式】1. 线上与线下相结合，充分利用网络平台进行宣传和互动。
2. 组织专题讲座、研讨会，邀请专家学者进行交流。
3. 开展主题征文、绘画、摄影等比赛，鼓励青少年表达自己的思想和情感。
4. 实地考察与体验，让青少年亲身参与，感受活动的意义。
【活动流程】1. 活动宣传：通过校园广播、海报、网络平台等多种渠道进行宣传。
2. 报名与选拔：设立报名点，组织选拔，确保活动的广泛参与。
3. 活动实施：按照既定计划，有序开展各项活动。
4. 成果展示：通过展览、演出等形式，展示活动成果。
5. 总结表彰：对表现突出的个人和团队进行表彰，激励青少年继续努力。
【活动预算】根据活动规模和内容，合理预算活动经费，确保活动的顺利进行。
小学开展新时代好少年主题开展我为祖国点赞实施方案
小学开展“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”实施方案根据《关于开展“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”的通知》（印教关字…2018‟6号）精神，结合学校实际，现拟定主题教育读书活动“我为祖国点赞”实施方案如下：一、活动主题。
我为祖国点赞。
二、参加对象。
全校学生。
三、活动步骤。
1.第一阶段（2018年11月1日—2019年3月31日）宣传启动、组织开展读书、征文、书画、演讲、微视频、拍摄等实践活动。
2.第二阶段（2019年4月1日—4月20日）征文评比、演讲比赛。
各班根据组织学生读书、参与社会实践活动情况，指导学生写作，进行演讲。
开展校内的评比工作，推荐优秀作品1篇。
推荐到县参评的优秀征文要按照标准的要求格式分别报送电子文档和纸质文档。
3.第三阶段（2019年4月20日至24日）总结评比阶段。
四、奖励办法。
1.征文。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；2.演讲。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；3.表彰。
主题教育活动工作成效显著的学生将推荐参加全县评比大赛。
五、活动要求。
1.加强领导，主动工作。
全国青少年“新时代好少年”主题教育读书活动是教育部关工委统一部署的、对青少年进行思想道德教育的、最具影响力的品牌活动，是学校关工委发挥作用、关爱育人的重要平台。
学校关工委要及时把主题教育读书活动作为学校德育工作的重要载体。
学校关工委要对活动开展情况进行检查指导，积极主动工作，解决学校在开展活动中遇到的困难，保障该项活动持续健康有效开展。
2.广泛宣传，做好动员。
学校关工委负责组织举行“新时代好少年”主题教育读书活动启动仪式。
认真部署相关工作，提出要求，创新活动形式，并通过“五老”宣讲团、广播、黑板报、网络集合集会等形式加大宣传力度，提高认识，广泛发动青少年参与活动。
3.精心组织，充分发挥好“五老”的作用。
要积极引导青少年用好《我为祖国点赞》主题教育读书活动读本和朗诵读本。
重视“五老”人员在主题教育读书活动中的重要作用，充分发挥他们爱教育、懂教育、善教育的优势，通过“五老”宣讲团，读书活动指导团，在“老少共话”“老少共读”中助力活动健康深入开展。
小学“新时代好少年强国有我”主题活动方案
小学“新时代好少年强国有我”主题活动方案为引导广大青少年树立远大理想，传承红色基因，弘扬爱国主义精神，为激励全体同学学习榜样，自立自强，争做爱学习、爱劳动、爱祖国、勤俭节约的新时代好少年！我校将开展“新时代好少年•强国有我”主题教育活动。
一、活动主题新时代好少年强国有我二、活动时间.2022年3月―8月三、活动对象全体学生四、举行班级赛各班根据实际情况，选定时间开展“新时代好少年•强国有我”征文、演讲、朗诵比赛，在学校指定的时间内评选好作品参加学校的比赛。
各班需要认真准备，通过层层选拔、年级组评比，最终推举出X名同学参加本次学校的决赛。
（一）.“新时代好少年-强国有我”征文比赛比赛要求：四、五年级紧扣“强国有我”的主题撰写征文，题目自拟，写出作者的所思所想；征文要主题鲜明、感情真挚，内容积极向上；字数为300-500字。
评选出征文比赛一等奖X名，二等奖X名；演讲比赛一等奖X名，二等奖X名。
（二）.“新时代好少年•强国有我” 演讲、朗诵比赛比赛要求：四到六年级以“强国有我”为主题开展演讲、朗诵比赛，题目自拟，形式自选，每个选手的朗诵时间不超过3分钟，每个选手的演讲时间不超过4分钟。
评选出朗诵演讲比赛一等奖X名，二等奖X名；演讲比赛一等奖X名，二等奖X名。
（三）.”新时代好少年•强国有我”阅读红色书籍活动学校创新方式，将“强国有我”主题教育读书活动与“书香校园师生共读”活动紧密结合，鼓励同学们积极参加各项读书活动，以书籍为伴，以读书为荣，喜爱读书，学会读书，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
五、奖励办法在第X周之前，各班级自行组织举行完征文、演讲及朗诵比赛, 先由班级选定一等奖、二等奖，的作品推荐参加校赛。
我为祖国点赞主题教育活动方案
我为祖国点赞”主题教育活动方案为贯彻落实教育部关心下一代工作委员会《关于在青少年中开展“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”的通知（教关委函〔2018 〕5 号）要求，结合朝阳区教育系统实际，在朝阳区中小学校开展好“我为祖国点赞”的主题教育活动，制定本方案。
一、活动主题本次活动是教育部关工委在全国连续21 年开展的主题教育读书活动，活动的主题是“我为祖国点赞”。
二、活动目的1、围绕庆祝中华人民共和国成立70 周年，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的系列活动，引导广大青少年深刻认识新中国成立70 年来、特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就，深切感受中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程，增强“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观、民族观、国家观，做有理想、有担当、忠于祖国、忠于人民的新时代好少年。
2、通过系列教育活动，搭建平台，充分发挥老教育工作者爱教育、懂教育、乐教育的优势，在“老少共话”、“老少共读”中助力活动健康深入开展。
3、通过读书主题教育活动的组织开展，进一步增强基层学校关工委组织工作的意识和自觉，创新工作方式，关注工作实效。
三、活动原则1、整体性原则：将主题教育活动与朝阳区教育关工委“青少年成长关爱月”活动相结合，与讲师团专题讲座课程的开发与实施相结合，与学校的教育教学工作相结合，在学校、关工委协作组（老教协片组）及区级三个层面整体推进，形成合力，扩大活动的影响力和辐射力，提升活动的品质。
2、针对性原则：针对不同学段学生的特点，释义和深入挖掘活动的主题。
通过读本的阅读、社会实践、征文比赛等多种活动方式使学生受触动，有感悟，激发学生的爱国之情，发自内心的为祖国点赞。
3、实效性原则：力求主题教育活动的实效性，制定好活动方案，落实好活动的各个环节，不走过场，使参与活动的学生有更多获得。
在活动过程中亲身体验，受到触动和感染，使活动真正入耳入脑入心。
某年我为祖国点赞活动方案
某年我为祖国点赞活动方案某年我为祖国点赞活动方案为了纪念祖国成立70周年，我所在的学校举办了一场“我为祖国点赞”的活动。
作为班级宣传委员，我被选为此次活动的方案制定负责人。
在多次讨论和研究之后，我们制定了以下方案：一、主题“我为祖国点赞”——热爱祖国、感恩祖国、祝福祖国，让一起为祖国送上真挚的祝福。
二、活动形式1.班级祝福展示——每个班级按照自己的特点和创意设计班级祝福海报，凝聚班级力量，让每个人都参与进来，展现团结和创造力。
海报可以围绕着积极向上的主题展开，如奋斗、生态保护、爱国主义等。
2.校园点赞墙——在学校的某个公共区域，设置一个专门的点赞墙。
学生可以在墙上用各种形式表达他们对祖国的祝福和点赞，例如写下祝福的话语、留下心形、手印等。
3.班级擂台赛——根据不同的主题，班级之间展开擂台赛。
比如在“我和祖国共奋斗”这个主题下，让每个班级都选出一名代表，通过演讲、短片、诗朗诵等方式展示他们对祖国的热爱以及自己的奋斗。
三、活动流程1.宣传——利用校内广播、班会、微信群等多种形式，宣传活动的主题、时间、地点以及如何参与。
2.准备——每个班级准备自己的海报，学校准备点赞墙和相关的活动道具。
3.展示——每个班级在指定的区域展示自己的海报，学生可以自由走动，欣赏其他班级的作品，并对自己喜欢的海报进行点赞。
4.擂台赛——班级代表进行巅峰对决，通过评选，选出最终的获胜者。
5.总结——活动结束后，班主任和学生会代表进行总结，总结出活动的优点和不足，以及对未来活动的提升和改进方案。
四、活动目标1.培养学生爱国主义情感，增强民族自豪感和荣誉感。
2.发扬中华民族优秀传统文化，传递中华民族的信仰和精神。
3.促进学生理解和尊重不同民族、不同地域、不同文化的差异，加强民族团结和文化交流。
五、活动预期效果1.全校师生能够更加深入地了解祖国七十年来所取得的巨大成就，对祖国有更深的认知和理解。
2.增强学生民族自信心和爱国主义情感，以祖国的繁荣和稳定为骄傲，为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏。
小学“新时代好少年”实施方案
“新时代好少年”实施方案
一、活动目的
为深入贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人。
引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，在大队部号召下我校各中队开展了各班推举“新时代好少年”的活动。
二、活动时间
2018年9月
三、活动主题
推选和学习“新时代好少年”活动
四、参加对象：全体少先队员
五、活动内容
1.各班广泛发动。
开展班队会讨论，认真开展向“新时代好少年”学习实践活动，组织学生学习优秀少年事迹。
2.具体标准：要求学生要有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国、自立自强、创新创造，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德。
3.推选要求：各班级依照评选要求，本着公平、公正、公开的原则，真正的选出新时代好少年。
并借助本次活动教育学生向榜样看齐，点滴做起，争做新时代好少年。
4.班内推举典型。
采取学生自荐、同学互荐，以及各学科老师、家长和社会等方式推举，推选出的6名人选在班内进行演讲，民主推举出1名同学上报学校。
六、活动要求：
各中队要按时保质开展活动，及时上报班内新时代好少年的资料。
七、资料整理：
摄像：
资料整理：
小学少先队大队部
2018年9月
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2023年我为祖国点赞活动方案
2023年我为祖国点赞活动方案一、活动主题：《点赞祖国，热爱中华》二、活动目标：1. 唤起广大人民群众对祖国的热爱之情；2. 弘扬中华民族的爱国主义精神；3. 增强国家凝聚力和社会向心力。
三、活动时间：2023年国庆节前后一个月四、活动地点：全国范围内的城市、农村、学校、企事业单位、社区等五、活动内容：1. 点赞抖音短视频征集通过抖音平台，向全国人民征集个人创作的点赞祖国短视频。
参与者可以通过歌曲、舞蹈、朗诵或者创意形式等方式表达对祖国的热爱之情。
征集期间将设置专门的标签和挑战，鼓励更多人积极参与。
2. 高校图片展览组织高校及其附属学院的学生、教职员工在校内进行点赞祖国的主题摄影活动。
参与者可以通过展示自己眼中的“美、善、快”，展现祖国的各个方面。
并从中选出优秀作品，在国庆期间进行巡回展览，让更多人欣赏。
3. 街头巷尾点赞宣传组织志愿者在街头巷尾分发宣传册、点赞标志、徽章等，引起市民对祖国的关注和热爱。
通过引导市民参与点赞活动，鼓励他们在社交媒体上分享自己的点赞经历和感受，营造全民共同点赞的氛围。
4. 爱国主题演讲比赛在各级学校、社区、企事业单位等组织爱国主题演讲比赛，鼓励参赛者表达自己对祖国的热爱之情。
评选出优秀演讲者，并在国庆期间进行集中展示，激励更多人传承和弘扬爱国主义精神。
5. 文化交流活动邀请海内外华侨华人、留学生团体等组织举办点赞祖国的文化交流活动。
通过展示中华文化的魅力，增进不同国家和地区的人民对中国的了解和认同，提升国际社会的对华友好度。
6. 主题座谈会组织相关专家、学者、政府官员和社会各界代表等参与点赞祖国的主题座谈会。
共同探讨中国发展进程中的成就和问题，为祖国的未来建言献策，弘扬正能量，凝聚社会共识。
七、活动宣传：1. 利用主流媒体进行宣传报道，增加活动的知名度和影响力；2. 利用社交媒体平台进行推广，鼓励网友参与活动，扩大活动的社会影响力；3. 制作宣传海报、横幅、彩旗等，张贴在公共场所，提高人们对活动的关注度。
年我为祖国点赞活动方案
年我为祖国点赞活动方案
一、活动目的：
提高学生爱国主义情操，增强爱国热情，增强国家文化自信，
表达对祖国的感恩与祝福，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、活动形式：
1、校园征集：鼓励学生通过绘画、书法、诗歌、歌曲等形式，
表达对祖国的爱和祝福。
2、学校展示：将学生的作品进行整理、分类并在学校进行展示，在校内形成浓厚的爱国主义氛围。
3、网络普及：将最好的作品通过校官网、微信公众号等形式，
在校外进行宣传和传播。
三、活动流程：
1、征集阶段（2天）：
向全校学生发布启事，鼓励学生通过绘画、书法、诗歌、歌曲
等形式，表达对祖国的爱和祝福。
在学校gate前设立收集箱。
2、评选评比阶段（3天）：
教师评委结合作品的意义、表现力、审美价值等因素进行评选
活动，评选出优秀作品，并通过微信公众号向全校公示。
3、学校展示阶段（4天）：。
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月圆小学关于开展新时代好少年主题教育活动我为祖国点赞实施方案
月圆小学关于开展“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”实施方案
少年儿童是我们国家的希望，是祖国的未来，少年儿童要喜欢读书，在读书的过程中学习知识，感受我们祖国的伟大，学好文化知识的同时，德智体全面发展，为我们祖国点赞。
为庆祝建国70周年特别是改革开放40周年来祖国建设取得的辉煌成绩，同时结合教委《关于开展“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”活动方案》精神，结合我校实际，特制定 - “新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”实施方案。
一、指导思想：
学校要以以读书活动为载体，以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇为载体，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，开展“新时代好少年”活动，培育民族精神和爱国情怀，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素养和审美情趣，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，学好文化知识的同时，德智体全面发展，为我们祖国点赞。
二、活动主题和口号
1．主题：我为祖国点赞
2．口号：好好读书，积极向上争做“新时代好少年”，我为祖国点赞”
三、活动目的
经过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，引导广大学生深刻认识新中国成立70年来，取得举世瞩目成就，增强对伟大祖国的热爱之情，对中国特色社会主义道路、制度的自信心，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观、民族观、国家观，做有理想、有担当、忠于祖国、忠于人民的新时代奋斗者。
四、活动内容
我校德育教育要紧紧围绕“我为祖国点赞”这个主题，制定主题教育活动方案，创新活动形式，组织行之有效的读书、实践、演讲、征文等活动，学校开展主题教育读书系列活动。
1.读书交流。
做好“我为祖国点赞”读本的征订工作，学校德育科要组织相关教师指导学生阅读“我为祖国点赞”读本，开展导学、导研、导感形式多样的读书活动，把主题教育、阅读指导工作落到实处，推动学生读书与交流的有效开展。
2.社会实践。
要把“新时代好少年”主题教育“我为祖国点赞”读书活动与学生的思想道德教育活动，践行社会主义核心价值观有机结合，在学校德育工作、学科教学、班团队活动中开展内容丰富多样、生动活泼，有声有色的读书育人活动。
3.演讲比赛。
开展“我为祖国点赞”为主题校级的演讲比
赛，提升读书、实践的实效。
4．征文比赛。
组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，语文教师要认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。
5.书画作品展。
在校园举办“我为祖国点赞”主题书画作品展。
五、活动的具体计划与安排
1、成立创立“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”活动组织
（1）、创立““新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”活动领导小组”：
学校成立以校长为组长的开展“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”领导小组，切实加强对开展“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”活动的领导，确保活动深入有序，有效地开展。
领导小组：
组长：赵志恒
组员：王雪艳、曹菊霞、温建军、马文忠、
三、活动要求与具体措施：
1、组织领导，成立：
学校成立以校长为组长的开展“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”领导小组，切实加强对开展“新时代好少
年”主题教育活动“我为祖国点赞”活动的领导，确保活动深入有序，有效地开展。
领导小组：
组长：赵志恒
组员：王雪艳、曹菊霞、温建军、马文忠、
二四年级：马文忠
五年级：曹菊霞
2、活动要求和组织：
思想重视。
要充分认识“新时代好少年”主题教育读书活动是课堂德育的积极延伸，是学校开展拓展型课程和研究型课程的重要载体，是教育系统关工组织举纲张目的有效载体。
班级学生经过读书小组和各种活动开展积极向上争做“新时代好少年”，我为祖国点赞”，班主任老师承担活动指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级活动负责人
3、活动时间： .11— .06
4、具体措施
（1）学校利用宣传栏、黑板报、校园广播等阵地，对本次评选活动和先进典型进行大力宣传。
（2）利用班会课时间各班开展“新时代好少年”主题班会，班会课上采取学生自荐、同学互荐，以及老师推荐等方式，推选出本班“新时代好少年”让其发挥示范引领作用。
（3）随机每个班上交一份“新时代好少年”的手抄报，作为班级展示，评出优秀作品文化墙展示，加强了此次活动的延伸。
（4）学校进行优秀征文的评选和演讲比赛，推荐优秀征文和演讲者参加上一级的评比和竞赛。
学校组织专业教师对参加上一级演讲比赛的学生进行专题训练和指导。
（5）征文要求。
在广大学生中组织开展以“我为祖国点赞”为主题的征文比赛。
学校关工小组要配合语文教师加强对学生征文写作的指导，结合读书和社会实践活动，组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，谈体会和收获。
征文要求紧扣主题，自选题材；观点正确，视角新颖；逻辑严谨，文笔流畅；联系实际，切忌空谈。
字数不超过1000字。
选送的征文请注明作者的班级、姓名和指导老师。
（6）演讲要求。
在读书活动的基础上，以学校为单位广泛开展“我为祖国点赞”主题演讲比赛。
演讲要求主题突出，标题醒目，材料典型、充分，事、情、理交融，说服力强。
演讲时间不超过5分钟。
我们准备对各班推选出的好少年进行表彰，并对她们的先进事迹大力宣传，以此活动促进更多的学生自觉践行科学、健康文明向上的生活，争当“新时代的好少年”。