关爱留守儿童主持词2

关爱留守儿童主持词2

关爱留守儿童、庆六一活动主持词 ,会前准备:整队集合～请各位领导、各位嘉宾主席台就座。,

甲:尊敬的各位领导、各位来宾。

乙:亲爱的老师们，同学们:

合:大家上午好～

甲:今天～我们欢聚一堂～举行庆六一、关爱留守儿童活动乙:其目的是为了营造一种强大的社会氛围～动员全社会力量来关注、关爱留守儿童～甲:改善他们的生活和学习环境～促进他们健康成长。

乙:在孩子的眼中，感受的第一份温柔，叫“妈妈”。

甲:在孩子的头顶～撑起的第一把巨伞～叫“爸爸”。乙:为了家庭，爸爸妈妈不得不背起行囊，外出务工。

甲:为了生活～孩子不得不踮起脚尖～看着父母的身影越走越远。乙:流动的时代，造就了留守的儿童。

甲:留守儿童已成为当今社会最容易受到伤害的群体。如果放任自流～他们必将成为我们这个社会中不和谐的音符。

乙:为了让他们能像其他的孩子一样在良好的环境中成长，甲:为了让他们能够学习进步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成为社会有用之才。

乙:花田乡教管中心在花园小学特举办本次活动，希望社会各界人士共同关爱留守儿童。

甲:参与本次活动的领导有酉阳县教委田玉良副主任～花田乡人民政development of urban rail transit and bus transit integration and

optimization, in partial replacement of the main bus lines function.

Rail transport has the advantage of speed, capacity, and attracted more passengers riding to reduce private car travel, achieve the purpose of alleviating traffic congestion. Only rely on existing

府乡长冉庭彪、人大主席彭武进。

乙:本次活动还得到了实验小学、民族小学、涂市中心校甲:铜古中学、黑水

中学、涂市乡中。

乙:麻旺教管中心、铜古教管中心、涂市钟岭小学

甲:黑水教管中心、涂市教管中心、涂市桃鱼小学

乙:腴地教管中心、甘溪教管中心、涂市中心幼儿园甲:涂市银岭小学、花田

乡卫生院、花田乡生基村村委会、乙:花田乡张家村村委会、花田乡茶香村村委会

等爱心单位和社会知名人士的大力支持。

甲:下面有请少先队员代表为各位领导和各位嘉宾敬献红领巾。

,敬献红领巾～26条红领巾,

乙:借此机会，让我们用热烈的掌声对今天亲临活动现场的各位领导、各位嘉

宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢,祝贺同学们节日快乐, 甲:今天活动的议程共有六项。第一项:升旗仪式, 乙:第二项:花田乡教管中心石正安主任致欢迎辞, 甲:第三项:留守儿童代表发言,

乙:第四项:花田乡人民政府冉庭彪乡长讲话,

甲:第五项:请酉阳县教委田玉良主任讲话,

乙:第六项:“幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一”文艺汇演。甲:下面进行第

一项:升旗仪式,1.全体起立～请升旗手、护旗手到位。2.升国旗、奏国歌～少先队

员行队礼～其他人员行注目礼。3.升旗完毕～请升旗手、护旗手退位～全体就坐。,

ating traffic congestion. Only rely on existingdvantage of speed, capacity, and attracted more passengers riding to reduce private car travel, achieve the purpose of allevifunction. Rail transport has the adevelopment of urban rail transit and bus transit integration and optimization, in partial replacement of the main bus lines 2 乙:下面进行第二项:请花田乡教管中心石正安主任致欢迎辞，大家欢迎。,石主任讲完后再次提示鸣礼炮负责人鸣炮,

甲:第三项:有请我们留守儿童代表发言。

乙:第四项:请花田乡人民政府冉庭彪乡长讲话，大家欢迎, 甲:第五项:请酉阳县教委田玉良主任讲话～大家欢迎: 乙:接下来请欣赏“幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一”文艺汇演。请各位领导、各位嘉宾到观赏席前排就坐。

甲:你走来～我走来～带着节日的祝福～我们走到一起来。在这个幸福的日子里～每位同学都感受到世界的美好～每位同学都想表达自己心中的快乐～那么就让我们《大家一起来》吧 :请欣赏舞蹈《大家一起来》。请六年级舞蹈《江南》作准备。

乙:山川秀丽江南好，岁月可贵桃李娇。从古至今，美丽的江南被无数诗人赞颂，江南以其自身优美的环境和自然的风土人情，向人们展示了她美丽富饶的一面，接下来就让我们一起走近这温婉秀丽的江南，请欣赏舞蹈《江南》。请独唱作准备。

甲:泥巴裹满裤腿～汗水湿透衣背～为了祖国的荣耀、人民的幸福～共和国的卫士经风历雨无怨无悔。请听周标同学为我们带来的独唱《为了谁》。

乙:是谁抢走了我的麦克风，没关系我还有我的喉咙，看,三年级的小朋友多执着啊,请欣赏三年级小朋友表演的舞蹈《我的麦克风》。请舞蹈《金山上》作准备。

ingexist cted more passengers riding to reduce private car travel, achieve the purpose of alleviating traffic congestion. Only rely onzation, in partial replacement of the main bus lines function. Rail transport has the advantage of speed, capacity, and attradevelopment of urban rail transit and bus transit integration and optimi3 甲:五年级的同学们今天非常高兴～他们迫不及待地要表演节目了～五六十年代的许多歌曲让我们至今记忆犹新～不光因为他们好听好唱、朗朗上口～更因为他能给人以鼓舞、给人以力量。接下来让我们重温经典～由五年级同学为我们带来的舞蹈《金山上》。请手语表演作准备。

乙:爱心是亘古不变的阳光，这个世界正因为流淌着爱的旋律，才如此缤纷多彩，如此壮丽辉煌。

甲:一个人的生命是短暂的～而爱心却可以是无限的～爱就在我们身边我们无须迷茫。

乙:伸出你的手，加入我们的行列，用我们的爱心去感受人间真情的回响。

甲:感恩会使心境平和～会使我们感到幸福～会使生活充满希望。乙:请欣赏手语表演《感恩的心》。

甲:让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉。

乙:让时光停驻，我们是那样依依不舍。

甲: 今天的活动议程都已结束～刚才各位领导作了重要讲话～他们向小朋友们提出了殷切地希望～希望小朋友们好好学习～成为国家和社会的栋梁之材。

乙: 朋友们，上善若水，厚德载物，关爱留守儿童是一项功在当代，利在千秋的宏伟事业，让我们携起手来，共同为留守儿童撑起一片爱的天空，使广大留守儿童在充满爱的环境下茁壮成长。合:今天的活动到此结束。谢谢大家～