(完整)五、六年级记事类阅读
幸福的滋味(丁苏豫)_小学五六年级记事
幸福的滋味（丁苏豫）幸福的滋味（丁苏豫）我生在无锡，长在无锡，经历了多少风风雨雨连我自己也记不清楚，酸甜苦辣咸，人生的样样“菜肴”我几乎都吃过，但吃过了也就遗忘了，唯独“幸福”这道菜令我终生难忘。
“幸福”这道“菜”，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸，是道名副其实的“百烩菜”，关于幸福的见解，还得讲到我上幼儿园时的一件事。
小时候，由于没人带我，我小小年纪就上了幼儿园，当时，爸爸在找工作，妈妈在上班，但收入并不高，所以我们家在幼儿园时出了名的贫困户。
在我上苗苗班的一天，才刚上一节课，我便发起了高烧，当时烧的可不轻，我整个人都晕晕的，我觉得自己冷的像一块冰，可老师却摸摸我的额头，烫的立刻把手拿开了。
当时我的班主老师得知这件事，立刻给我妈妈打电话，商量了一段时间之后，挂了电话，抱起我就往公交车站赶。
不一会儿车来了，老师带我坐了上去，在车上，我觉得自己仿佛在地狱里煎熬。
我带着重病，再加上我当时又晕车，一下车我便“哇”的一声呕了，当时我觉得幸福是苦的。
来到医院门口，我突然看到一个熟悉的身影正在焦急的等待，我一眼便认出了是妈妈！我欣喜若狂，挣脱了老师的手，飞快的奔向妈妈，那时我觉得妈妈就是希望，幸福是甜的！经医生诊断，我要去打吊针，我听后哇哇的放声大哭起来，可是这有什么用呢？令我害怕的大针头还是扎进了我的手里，我哭的更厉害了，那时我觉得幸福是辣的。
我已经在医院待了大半天了，可爸爸却还不见踪影，好像他已在人间蒸发了，如石沉大海般杳无音讯，我又想到明天还得来挂盐水，见不到我的同学们老师们，我不禁悲从中来，幸福是咸的！下午大概四点左右，爸爸终于来看我了，还给我买了许多好吃的，要知道家当时可没多少钱呀！我十分感动，眼泪在眼眶里打转转，可为了不想让他们看见我哭就跟我一起哭，我就硬把眼泪往肚子里咽，狼吞虎咽的吃起东西来。
在吃的时候，我看见爸爸出去拿药了，妈妈正在给我倒水，他们都在为我忙碌着，见此情景，我再也忍不住了，鼻子一酸，豆大的泪珠便不听吩咐就夺眶而出，无声的流了下来，幸福是酸的！对于我来说，幸福就是即微不足道却又十分伟大的父爱母爱！。
六年级语文记事阅读理解
六年级语文记事阅读理解在六年级的语文学习中，记事阅读理解是培养学生综合语文素养的重要环节。
通过记事阅读，学生不仅能够提高自己的阅读速度和理解能力，还能够学会如何从文本中提取关键信息，进而形成自己的观点和见解。
以下是一篇典型的六年级语文记事阅读理解的正文内容：在一个阳光明媚的周末，小明和他的爸爸一起去了郊外的公园。
他们穿过了熙熙攘攘的人群，来到了一片开阔的草地上。
草地上，孩子们在欢快地玩耍，大人们则在悠闲地散步，享受着大自然的美好。
小明和爸爸坐在一棵大树下，开始准备他们的野餐。
他们带来了新鲜的水果、美味的三明治和一瓶冰镇的果汁。
小明兴奋地打开背包，拿出了一块三明治递给爸爸，爸爸微笑着接过，两人开始享受这美好的时光。
午餐过后，小明提议去湖边散步。
他们沿着湖边的小路慢慢走着，湖面上波光粼粼，几只鸭子在水面上悠闲地游来游去。
小明好奇地问爸爸：“这些鸭子为什么不怕人呢？”爸爸回答说：“因为人们经常来这里喂食，它们已经习惯了人类的存在。
”接着，他们来到了一个小型的动物园。
这里有各种各样的动物，有活泼的小猴子，有悠闲的长颈鹿，还有威武的狮子。
小明被一只小猴子的滑稽动作逗得哈哈大笑，他觉得这些动物都非常有趣。
最后，小明和爸爸来到了一个儿童游乐场。
小明兴奋地跑向滑梯，一遍又一遍地滑下来，享受着童年的乐趣。
爸爸则坐在旁边的长椅上，微笑着看着小明玩耍，心中充满了幸福和满足。
夕阳西下，小明和爸爸收拾好野餐的东西，准备回家。
在回家的路上，小明对爸爸说：“今天真是一个美好的一天，我很高兴能和你一起度过。
”爸爸紧紧地握住小明的手，温柔地说：“我也是，儿子，和你在一起的每一天都是我最幸福的时光。
”这篇记事阅读理解的内容，通过描述小明和他的爸爸在公园度过的一天，展现了父子之间的亲情和对自然之美的欣赏。
学生在阅读这篇文章时，可以学习到如何通过细节描写来展现人物的情感，以及如何通过环境描写来营造氛围。
同时，这也是一篇很好的练习，帮助学生理解记事文的写作特点和技巧。
童年(2)_小学五六年级记事
童年(2)
童年(2)
“童年”多么让人心跳的季节，对于我而言那是遥远的岁月了，在星空稀朗的夜晚，迎着远山夹杂着虫鸣鸟语的山风，我陶醉在童年的追忆中，眼前朦胧出现一棵参天大树，啊！那是我们家门前的梧桐树，好高大的梧桐树哇，挺拔的枝干茂密油绿的大叶子，还有那一只只蝉虫外形的梧桐籽......这时，我的眼前蓦地站着个“小男孩”，他赤着脚，正仰头寻找树上的鸣蝉，继而又敏捷地攀上树干，那动作麻利得像只猴子。
她左手一钩，右脚一跨，三下两除二就把自己挂在高高的树杈上了。
你看这会她正得意的逗捏着逮到的知了，傻傻地笑呢。
她这定格的傻笑，让我看清楚了她，哦！就是那个假小子，她还是那么顽皮、淘气。
还不时朝我眨巴眨巴诡拮的小眼睛，又哧溜一串快动作，人已站在树下了。
别！别走！我大声喊着她，可她却头也不回，“啪啪啪”光着两只小脚丫跑了......我呆呆地站在树下有些失落，风儿解读了我的心意，随手为我摘下几片梧桐树叶，我循着轻轻飘落的树叶，思绪也轻悠悠地飘向了远方......
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(完整word)六年级记事文章的阅读.docx
六年级记事文章的阅读一、一千张糖纸那是小学一年级（）暑假里，我去外婆家住。
正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁一个叫世香（）女孩子，跑来和我做朋友，我们两个的种种游戏使外婆更不安宁了。
笑呀，闹啊，四合院到处充满我们的声音。
表姑在外婆家里养病，她被闹（）坐不住了。
一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？” 我们互相看看，没名堂（）笑起来。
是啊，什么叫累呢？我们从没想过。
表姑又说：“你们不是有一些糖纸吗，你们为什么不去攒一些漂亮（）糖纸，多好玩呀。
”我想起世香向我炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。
可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的。
世香却来了兴致：“您为什么要我们攒糖纸？”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。
”我们惊呆了。
电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足使我们激动很久。
那是怎样的一笔财富，那是怎么样的一份快乐。
从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。
我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。
那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会追随一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。
我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。
然后我们突击吃糖，嗓子让糖瘊得生疼。
我们还在糖果柜台边，耐心地守侯带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，揭下来，糖纸平整如新。
暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。
一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。
表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。
待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩的，嫌你们老在院子里闹，不得安静。
”世香看了我一眼。
眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视 ----毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
这时，我突然觉得很累。
原来大人们常说的累，就是胸膛里那颗心突然加重了。
习作三(秋天的落叶)_小学五六年级记事
习作三（秋天的落叶）
习作三（秋天的落叶）
放学了，我走在森林公安学校里面，望着满地的落叶，便知道这是秋姑娘的脚印。
来到操场旁，看见一棵棵的银杏树在阳光的照耀下，那树叶就像是金子做的，闪闪发光，晶莹透亮。
我不禁走到树下。
一阵凉爽的微风吹过，几片树叶很不情愿地离开了大树妈妈的怀抱，在空中像一只蝴蝶一般地跳舞，颜色各不相同：有黄的，有黄中带绿的，可爱极了！我捡起一片已经发黄的银杏叶，仔细端详着：已经黄了的银杏叶有点卷，像一把小扇子，又像一位少女的裙摆。
我举起银杏叶，对着太阳。
忽然，叶子的边缘魔术般地闪起了金光！我猜想，这肯定是秋姑娘所给它的金色镶边，令人爱不释手。
银杏树的旁边便是一排巨大无比的白杨树，必须仰头望着，才能看到树梢。
杨树的叶子像一个个爱心。
忽然，一束阳光从树叶之间直射我的眼睛，我不禁闭上了眼睛，躲到了没有阳光的地方。
一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，我一看，啊！被风吹动的杨树叶左摇右晃，金色的阳光透过它中间，让那些树叶穿上了金色舞裙，开心地跳着舞蹈。
树下，则是掉下来的树叶，一片搭着一片，许多叶子搭在一起，变成了柔软的地毯。
我轻轻一脚，树叶被我踢得高高的，接着慢悠悠地下来。
我脚踩在上面，树叶发出了脆脆的声响。
我情不自禁躺下来，
欣赏这美丽的秋天。
我爱秋天，更爱这美丽的落叶！。
六年级写事语文阅读理解
六年级写事语文阅读理解在六年级的语文学习中，阅读理解是培养学生综合语文素养的重要环节。
通过阅读不同类型和主题的文章，学生可以提高自己的语言理解能力、分析能力和批判性思维能力。
以下是一篇适合六年级学生的写事语文阅读理解练习材料：在一个阳光明媚的周末，小明和爸爸一起去了郊外的公园。
他们计划在那里进行一次父子之间的风筝比赛。
小明的爸爸是个风筝制作高手，他为小明制作了一个色彩斑斓的大风筝，而他自己则准备了一只小巧精致的风筝。
到达公园后，他们找到了一个开阔的草地，那里已经有许多家庭在放风筝。
小明和爸爸迅速地组装好风筝，然后开始了一场激烈的比赛。
小明的风筝在天空中飞得很高，但爸爸的风筝却总是能巧妙地绕过障碍，飞得更高更远。
比赛进行得非常激烈，小明和爸爸都使出了浑身解数。
小明的风筝在空中划出一道道优美的弧线，而爸爸的风筝则像一只灵活的小鸟，忽上忽下，忽左忽右。
观众们都被他们的风筝表演所吸引，纷纷停下脚步观看。
就在比赛进行到最高潮时，一阵突如其来的大风吹来，小明的风筝被吹得摇摇欲坠。
小明紧张地握紧了手中的线，试图稳住风筝。
但风势越来越强，小明的风筝最终还是被吹落了。
小明感到非常沮丧，他看着自己的风筝在地上翻滚，心里充满了失落。
爸爸看到小明失落的样子，便走过去安慰他说：“小明，风筝比赛的结果不重要，重要的是我们享受了这个过程。
你已经做得很好了，下次我们再来挑战吧。
”小明听了爸爸的话，心情渐渐好了起来。
他决定下次要更加努力，争取赢得比赛。
最后，小明和爸爸一起收拾了风筝，准备回家。
虽然小明没有赢得比赛，但他从这次经历中学到了很多。
他明白了失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训，不断进步。
这篇阅读理解材料通过讲述小明和爸爸放风筝的故事，展现了父子之间的互动和小明在面对失败时的成长。
学生在阅读这篇文章时，可以学习到如何从故事中提取信息，理解人物情感，以及分析故事的深层含义。
通过这样的练习，学生的语文阅读理解能力将得到有效的提升。
六年级阅读讲义 专题二 记事类文章阅读(方法+例题讲解+阅读讲义+名校真题)(含答案,含解析)
六年级阅读训练专题二记事类文章阅读阅读方法指南记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人去重新感受这些事情，从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。
阅读记事类文章，要注意以下几个方面：一、把握叙述的“六个要素”。
记事离不开人物、时间、地点与事情的起因，经过、结果这六个要素。
我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及哪些人物，主要人物是谁。
事情是怎样发生的，又是怎样发展的。
进入高潮时的情况怎样，事情结果如何。
如果找到这些答案，我们就会很快感知文章的内容，为进一步阅读打好基础。
二、理清叙述的线索，留意记叙的顺序。
线索是记事文章的脉络，起着贯穿全文的作用。
一篇记事文，无论篇幅长短，总有一条贯穿文章始终的线索。
在阅读时我们把握了线索，就等于把握了文章叙事的条理，进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心主题，还能从中学到作者选择材料、组织材料的方法。
记叙的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙，这些记叙的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的。
如倒叙会引起读者的阅读兴趣，插叙会对情节起到补充的作用。
三、抓住文章重点，注意综合表达方法。
按事情发展的顺序写的文章，是要根据事情的特点，抓住重点来写的。
我们阅读时，就要搞清楚，这件事具有哪些特点，又是抓住哪些重点，怎样抓住重点来写的。
另外，记事文章长于运用综合表达，以记叙为主，夹杂议论和抒情。
在运用议论时，是把所记叙事件本身包含的深刻意义揭示出来，要言不烦，画龙点睛，以加深读者的理解。
在运用抒情时，有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受;有时是作者把自己的感情透在字里行间，情随事发，使事、理、情熔为一炉。
阅读时要注意体会和学习。
典型例题讲解阅读下文，回答问题。
父亲挑书①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。
没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。
六年级记叙文阅读题及答案
六年级记叙文阅读题及答案（一）掌心化雪丁立梅⑴那个时候, 她家里真穷, 父亲因病离世, 母亲下岗, 一个家, 风雨飘摇。
⑵大冬天里, 雪花飘得紧密。
她很想要一件暖和的羽绒服, 把自己裹在里面。
可是看看母亲愁苦的脸, 她把这个欲望, 压进肚子里。
她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学, 一路上被冻得瑟瑟发抖。
⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树, 一树银花, 映着一个琼楼玉宇的世界。
她呆呆站看着, 世界是美好的, 寒冷却钻肌入骨。
突然, 年轻的语文老师迎面而来, 看到她, 微微一愣, 问: “这么冷的天, 你怎么穿得这么少？瞧, 你的嘴唇, 都冻得发紫了。
”⑷她慌张地答: “我不冷。
”转身落荒而逃, 逃离的身影, 歪歪扭扭。
她是个有自尊的孩子, 她实在怕人窥见她的贫穷。
⑸语文课, 她拿出课本来, 准备做笔记。
语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛, 就写外面的雪。
有丰厚的奖品等着你们哦。
⑹教室里炸了锅, 同学们兴奋得叽叽喳喳, 奖品刺激着大家的神经, 私下猜测, 会是什么呢？⑺很快, 同学们都写好了, 每个人都穷尽自己的好词好语。
她也写了, 却写得索然, 她写道: “雪是美的, 也是冷的。
”她没想过得奖, 她认为那是很遥远的事, 因为她的成绩一直不引人注目。
加上家境贫寒, 她有多自尊, 就有多自卑, 她把自己封闭成孤立的世界。
⑻改天, 作文发下来, 她意外地看到, 语文老师在她的作文后面批了一句话: “雪在掌心, 会悄悄融化成暖暖的水的。
”这话带着温度, 让她为之一暖。
令她更为惊讶的是, 竞赛中, 她竟得了一等奖。
一等奖仅仅一个, 后面有两个二等奖, 三个三等奖。
⑼奖品搬上讲台, 一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾, 还有一双厚厚的棉手套。
二等奖的奖品是围巾, 三等奖的奖品是手套。
⑽在热烈的掌声中, 她绯红着脸, 从语文老师手里领取了她的奖品。
她觉得心中某个角落的雪, 静悄悄地融化了, 湿润润的, 暖了心。
那个冬天, 她戴着那顶帽子, 裹着那条大围巾, 戴着那副棉手套, 严寒再也没有侵袭过她。
喝喜酒_小学五六年级记事_1
喝喜酒
喝喜酒
永泰县实验小学五年（6）班严昕
10月6日星期三天气
嘻嘻！今天是我叔叔、婶婶的大喜日子，我和爸爸欢欢喜喜地来到天宇温泉酒店，因为这是我最亲最亲的叔叔结婚之日，所以我的姑姑、姑丈、小姑、姑妈、伯伯等一些亲戚都来了。
哇！要开饭了，我和姑姑找了一桌子坐了下来，小姑却老是说“这个是主桌，我们不能坐，得留给新郎、新娘一家子坐。
”看着她那忐忑不安的样子，真令人心烦哪！姑妈看她的模样火冒三丈，说：“没事的，坐下来了啦！”小姑还是没安下心来，拉着表弟走向另一个位子，我可已饿得饥肠辘辘了，盼着早点开席呢！
终于上菜了，我刚夹一块南瓜饼，饼就掉地上了。
这时，叔叔、婶婶竟然坐到了我的旁边，哦！天哪！这可是我第一次和新郎新娘一起坐呀！我的心顿时像十五个吊桶打水——七上八下的。
我不管那么多了，大口大口地吃了起来，当我正吃得有劲时，叔叔、婶婶走上了台，只听服务员说道：“尊敬的各位来宾……”说了一大串话，我一句也没听进去，总是“左耳朵进，右耳朵出”，我就知道狼吞虎咽地吃，外婆说过，去喝喜酒，要吃得饱饱的。
新郎开始敬酒了，我装着一副大人样，有模有样地喝起可乐。
耶！发喜糖了，这是我最喜欢的环节，我可爱吃糖了，记得小时
候，我因吃糖而摔断了牙。
我分到了一包喜糖，姑姑，姑妈，姑丈的喜糖也归我所有了，可因表弟的存在，两包喜糖却离我而去。
回到家，我可怜巴巴地问妈妈；“妈妈，去喝喜酒，怎么没有红包呢？”“在桌子上，拿一包，另一包是伯伯的喔！”妈妈说着指了指桌子。
我拿到红包，高兴得一蹦三尺高呢！我恨不得把伯伯那个红包也给独吞了呢！
告诉大家一个秘密，我叔叔和婶婶都是研究生，希望大家努力学习，将来个个都成为研究生！。
单手剥桔子_小学五六年级记事
单手剥桔子单手剥桔子暨阳实验小学五（4）沈均则呀！你猜班里今天做了个什么游戏，哈哈，就让我来告诉你吧，是单手剥桔子。
可能你会说，剥桔子有什么难的，我也会剥。
如果你这么说，就是没看到“单手”这两个字，如果你看到了，就觉得很难剥。
先看这小桔子，黄橙橙的，像个漂亮的小灯笼。
比赛马上开始了，徐老师一声令下，“预备……”开始还没说，有些同学就剥了起来，徐老师连忙制止，说：“还没开始呢！”同学们就夸张地嚷嚷起来，“哎呀，我的心脏病都要吓出来了。
”“呼，还好没开始，要不然我就犯规了。
”“啊！我都已经剥了，徐老师你就快点喊开始吧。
”黄驿淳后悔的说：“哎呀，徐老师你就别卖关子了。
”徐老师“呵呵”笑了两声，又严肃起来“预备，开始！”同学们就手忙脚乱的剥了起来。
瞧，他们有的拿着桔子，淡定自若地剥着，好像胜利在握，三个手指拿田螺——十拿九稳。
有的急得火烧眉毛，都用下巴抵着了，桔子还是哧溜一下滚到地上。
有的心里如同十五个吊桶打水——七上八下，连牙齿也用上了，还只钻了个小洞。
我的同桌邵翊庭利索地将桔子抠了一个洞，一边不断地转动着手，一边用大拇指把桔子皮挖出来，露出黄澄澄的果肉。
这时，我仿佛听到桔子宝宝那害羞的声音：“哎呀，你真讨厌，好端端的，把人家的外衣剥掉干什么。
”“加油加油！”我在一旁也心急如焚。
我猜，她现在可能想：快点剥完桔子！可是心急吃不了热豆腐。
邵翊庭挖了半天，还没把最后那一小块桔子皮剥掉。
我决定帮她一把：让她把大拇指放在桔皮上面，我又把她的手往后一拉。
“啊！”哇呀呀，你发什么狮吼功呀，原来刚才用力过度，把桔肉挖破了，桔汁直溅她的眼睛。
“哎呀，你干什么啦!”同桌冲我大吼。
我做了亏心事，小心翼翼地说：“我这是要帮你吗？”“哪有你这么帮忙的，纯粹是帮倒忙!”还好吼声就这么过去了，要不然我的耳朵可惨了。
邵翊庭进了前十名。
该我剥了，我拿着桔子，正抠着洞，突然，桔子滑到了地上，好像在说：“哼！我不要我这身漂亮的衣服被你撕掉。
六年级记叙文阅读及答案
六年级记叙文阅读及答案【篇一：小学记叙文阅读训练及答案】有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
给，”她说，“快拿去治病﹗”亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。
他没有拿钱。
下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。
他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。
几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。
曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。
“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。
(1)、给文中的多音字用“ ”标出正确读音。
（2分）（2）、“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。
（2分）(3)、文中两个问句不相同。
第一个是（）句，第二个是（）句。
（2分）（4）、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（），“那样的人”指（）的人。
（2分）（5）、用“﹋”标出文中的一个比喻句。
（1分）（6）、“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？（3分）（7）、读了这个故事后你明白了什么？（3分）参考答案：（3）、疑问设问（4）、看法或认识游手好闲，借钱不还（6）、“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。
（7）、只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。
对于“他”来说，这希望就是来自一次信任。
海咬屁股_小学五六年级记事
海咬屁股
五（5）班青丝着墨
寒假里，我、妈妈和婆婆去了海南旅游。
最令我难忘的，就是第三天玉带滩之旅了。
来到玉带滩，只见这里的黄沙十分细腻，还有许多小贝壳镶在沙里。
接着，我们就看见了一片蔚蓝色的大海，海浪翻滚着涌上来，海涛声此起彼伏。
大家兴奋地冲向大海，又欢喜在海浪涌上来的时候往回跑，就像是和大海在玩捉迷藏。
渐渐地我们和大海熟悉了，就走近了大海。
海水温乎乎的，没有想象中的凉。
我在海里玩得可开心了，就走远了，忽然一个大浪冲来，我一看不好，赶紧往回跑，可大浪已经把我的裤子到屁股那里都拍湿了，我只好狼狈的逃了回去。
以后每次大浪涌来时，婆婆都大声提醒：“海咬屁股啦！”
玩累了，我便蹲在沙滩上画画，画了一个笑脸。
突然一个海浪冲过来，一下就把笑脸冲没了。
但我依然很高兴，因为大海很有趣。
我爱大海，我爱海南！
--来源网络整理，仅供学习参考。
我的阅读时光_小学五六年级记事
我的阅读时光我的阅读时光书，它是我们日常生活中必不可少的一部分；它可以改变一个人的气质，修养，谈吐；它让我们知道了什么是“读书好，读好书，好读书。
”下面就把我的读书经历跟大家分享吧！当我在我们班的“图书角”搜寻图书时，无意间发现了一本名为《非常女生》的书。
我随意地翻了翻，在看到书上印着杨红樱的大名之后，便借了这本书。
晚上，我早早地做完了作业，也早早地上了床。
可是我在床上翻来覆去睡不着觉，想到自己上午刚借的那本书，便把它从书包里抽出来，饶有兴趣地看了起来。
刚看了不一会儿，我已被书中人物的形象，发生的事例所深深吸引了。
看着看着，我仿佛也进入了书中人物的世界。
不知不觉中，已经快十点了，准备睡觉的妈妈看见我房间里还亮着灯，就进来催我赶快睡觉。
妈妈走后，我也觉得自己应该睡觉了，可是书中的精彩情节令我始终不肯合上这本书。
于是，我先关上灯，假装睡觉，顺便让自己疲劳的眼睛休息一下，等确定爸妈都睡了之后，我拉亮台灯，借着那一点微弱、柔和的灯光，又全神贯注地阅读了起来，我一直沉浸在书香中……不知过了多长时间，我的眼皮开始打架了，睡意也全涌了上来。
看看时间，已经十一点半了，我只好恋恋不舍地合上了书，进入了甜美的梦香。
在梦里，也依然是《非常女生》的故事，在一幕一幕的上演着……第二天上午，我在学校里把《非常女生》看光了，又迫不及待地奔向书柜，寻找《非常女生》这一系列的书。
没费多大劲就就找到了一本——《非常老师》。
我像找到了宝贝似的，捧着它到“图书管理员”那儿登记去了。
登记好之后，我一直魂不守舍地看着这本书，在活动的时候，也都会看到我坐在座位上专心致志地在阅读。
在短短的几天中，我已经把“非常”这一系列的书都看光了。
到现在想起来，还是回味无穷。
现在，看书已成为原来并不喜欢看书的我的家常便饭，一天不看书就好比一天不吃饭，没有书就“饿得慌”。
书就是在黑暗中引导无助的我们的那一盏明亮的灯，你说呢？。
我的面包去哪儿了(一)_小学五六年级记事
我的面包去哪儿了(一)我的面包去哪儿了斯卓欢面包都去哪儿了？还没好好吃就已经不见了，一点一点积攒，三个月，到都来却成了这个样子……呜……呜……我积攒了三个月才买来的大面包啊！却在一夜之间骤然不见了！得知真相的我眼泪掉下来。
今早，太阳公公将它那暖和的目光铺照大地，叫醒了沉睡的人们，也叫醒了正在呼呼大睡的我。
啊呜！我伸了一个懒懒的懒腰，步履蹒跚地去开水箱门，可结果却让我瘫坐在地上！冰箱里竟空空如也！至于为什么我会痛苦流涕，那还得从昨天说起。
昨天我兴师动众把积了三个月的mony用来买了一个bigbread，准备撑死自己一下，可大面包却不翼而飞！所以本法官我准备好好调查一下这件事情。
锁定目标——贪吃鬼弟弟你们可别小看它哦！虽然说年龄比我笑了三岁，身高也比我矮一截，可这体重嘛，可足足比我胖了十斤！别以为我是偏瘦型，我可是正常体重。
因为他是偏重型，圆溜溜，似吸光，大一身体部位？Bingo，答对了！就是我弟弟的肚子，要说他嘛，一日四餐都没能填饱他肚子，零食面包一大堆，比如说有一次吧，爸爸从上海回来，给我们带了一大堆零食，话说我也是一吃货，便从百米冲刺的速度向前冲去，可刚走到爸爸身旁，却发现袋子早已空空乳液！转身一看，弟弟早已拿着零食屁颠屁颠地回他房间，我顿时火冒三丈，担忧暗自庆喜，这样他晚饭肯定又吃不下去了，这样子就没人跟我抢啦！到了晚饭时间，我认为弟弟一定吃不下去了，所以先喝了一杯咖啡，夹了些别的菜，小周这碗红烧肉是我的，我的筷子夹向红烧肉，可盘子却只剩下汤水了，再看向弟弟，早已吃得满嘴是油，令人哭笑不得。
所以有百分之五十面包是进了它的肚子里，哼！等着瞧吧！锁定目标二——大肥猪老爸刚说到百分五十的可能行是弟弟，那么还有百分之务实的可能性就是爸爸了。
虽然说没有像弟弟那样明目张胆地狂吃，但他那藏零食的本领也可是呱呱叫的，你指导为什么表面上红烧肉是被我和弟弟吃得，可实际上却是被爸爸吃的？大难揭晓！晚饭时妈妈做好红烧肉放在厨房，开始烧其他菜，可就在这时爸爸蹑手蹑脚地走进厨房，手里拿着一双筷子，端起桌上的红烧肉就往房里耸，然后就开始美美地吃起来，他这行为，我们竟丝毫没有发现，只晓得桌上的红烧肉少了一大半，幸亏我火眼金睛及时发现，不然我的红烧肉就要和我说拜拜了，可自从被我发现后，他的手法竟然越来越高明，使我虽然知道事情的结果，但是没有可靠的证据，比起我的吃货弟弟来，虽然说吃得样子稍稍。
看书风波_小学五六年级记事_1
看书风波看书风波（妈妈：唐雨璃爸爸：石子腾儿子：石子皓）在一个幽静的夜晚，在市外的一个地方，有一栋别墅，金黄色的屋顶、淡蓝色的墙壁，房子住着一家三口。
吃饭冠军去哪啦？妈妈雨璃放下锅铲端起一盘香喷喷的孜然蒜香羊肉叫道：“子腾、子皓吃饭了，有你们最喜欢的孜然蒜香羊肉呀！”爸爸听见孜然蒜香羊肉这6个字就屁颠屁颠地跑过来扑到椅子上，眼睛瞄到飘着浓厚香味的孜然蒜香羊肉。
正当爸爸要准备开始狼吞虎咽地大吃一顿时，可是他发现平常的吃饭冠军不见了。
去吃饭了！儿——子爸爸便向妈妈问：“雨璃，为什么宝贝儿子不见了！”“在里面呢！”妈妈指着书房说，“不知道在干吗？”说罢，爸爸就顶着大秃头，大摇大摆地走到书房旁讲道：“宝贝儿子去吃饭了。
儿子恋恋不舍地走出书房，爬上椅子时，却发现爸爸不见了！只好等他。
也被迷住了爸爸想：是什么书把我的儿子迷住了？爸爸低头一看，“呦！一本“可口”的美食书！”爸爸自言自语。
爸爸也被迷住了，书带领他一会儿在咖喱牛肉烧栗子游览，一会儿在花生牛肉辣椒碎里游泳，不经忘了时间。
爸爸也不见了！妈妈从厨房里端出来，一盘刚放在微波炉里的孜然蒜香羊肉，就发觉子腾不见了。
于是开启她的狮子吼功：“儿—子—去—把—你—爸—‘请’—出—来”儿子的小眉头紧皱着疾步地走进了书房，却看地目瞪口呆。
原来，父亲也像他刚才那样趴在地上、脚一下一下地敲打着地板，津津有味地看着那本“可口”的美食书，儿子怒气冲冲地吼：“爸爸！孜然蒜香羊肉都凉了！你怎么还不出来吃饭！”终于来齐了爸爸还沉浸在花生牛肉辣椒碎里，儿子跑到餐厅把妈妈叫出来对她说：“妈妈！我叫不动爸爸，您来叫吧！好吗？”妈妈一听，立马开启她的狮子吼功：“子腾出来吃饭了！”这声音惊天动地。
爸爸听见了声音，立刻跑出来，坐在自己的位子上，开始吃饭。
儿子和妈妈也不甘落后得开始吃饭。
什么最美丽_小学五六年级记事
什么最美丽什么最美丽（606班周波）最美丽的地方我静静地坐在窗台旁看书。
夕阳的余辉披洒在我的身上，感觉温暖极了。
周围很静，仿佛一切事物都凝固在这一瞬间。
偶尔有一两只小鸟飞过，把它们纤小的影子投在了我所看的书页上。
一阵微风吹过，给人一种惬意无比的感觉，让人真想永远置身在这种情境之中。
窗台上的猫动了一下，惊动了我。
我把目光转移到猫的身上，细细地看起猫来。
这两只紧紧挨在一起的猫，舒服地睡着。
它们的呼吸均匀而有节奏，神态十分安详，就像一对睡着了的恩爱的老公公、老婆婆。
夕阳的光射在它们的身上，让本来就很光泽亮丽的毛显得更加闪闪发光。
温暖笼罩了整个窗台，使平静的气氛增添了几分和谐。
我正要继续读刚才的文章，一阵小孩子的喧哗声又把我给吸引住了。
我抬头望窗外：一条小巷里，一群活泼可爱的小孩正玩着“老鹰捉小鸡”的游戏。
他们玩得兴高采烈，不时发出一阵阵充满童真的、欢乐的笑声。
“老鹰”身手灵敏，一下子便捉住了两只“小鸡”，十分得意地哈哈大笑：“怎么样？看我老鹰的厉害！”“母鸡”也不甘示弱，尽力保护“小鸡”，勇敢地对抗“老鹰”。
“噢，我又捉到了！……”又一阵小孩们的嬉戏声，热闹了宁静的小巷，把小巷打扮得更加纯洁了，使寂静的小巷充满了生机。
看着看着，不远处，几户人家的烟囱冒出袅袅炊烟，天边，那轮红得像煮熟了的蛋黄似的夕阳，渐渐下沉，四周晚霞的颜色由深到浅：深红的、红的、绯红的、橙黄的、金黄的、淡黄的……最后，夕阳终于像羞涩的小姑娘一样忽地躲到了山的背后。
这时，我突然闻到了邻家炒菜的香味。
“吃饭了！”我这才回过神来，可刚才那美丽而和谐的景色却让我久久难忘。
我不禁想到：生活中居然有如此美妙的画面，让人感觉有如到了梦幻般美丽的仙境；不，是一个比仙境还要仙境的地方。
而这样的地方，并不是什么海市蜃楼，而是我们平时最熟悉不过的、也是最普通不过的、我们生活居住的地方。
爱的表达(江心舟)_小学五六年级记事
爱的表达(江心舟）爱的表达(江心舟）今天，老师让我们回家对爸爸或妈妈说一声“我爱你”。
放学一路上，我都在想：什么时候说这句话才是最合适的呢？一开门就说，又不敢……我的心像一个迷路的人急于想找到标有方向的路标。
正当我冥思苦想时，已经到家了。
一开门，妈妈就热情地迎上来，弯下腰亲切地对我说：“江心舟，今天妈妈挑了两件衣服，吃完晚饭，我带你去试试，挑件买下来。
”我欣喜若狂，心里既是荡起了幸福的涟漪，又像是沙漠里的人找到了一泓清泉。
这真是一箭双雕的好戏，既能挑到心喜的衣服，又能说出那句“我爱你”了。
这样想着，做作业的速度自然快了很多，7点就完成了。
之后，妈妈带我去看衣服。
妈妈先取出一件红色的外套，弯下腰，一手拿着衣服，一手搭在我肩上，温和地问：“你喜欢吗？”“喜欢。
另一件呢？”我有些迫不及待地问。
妈妈又疾步走向另一个架子，搜出另一件紫色的棉袄，将两件衣服平平整整摊在我面前，微笑着又慈祥地望着我，问：“你更喜欢哪一件？”“紫色的棉袄。
”我毫不犹豫地回答。
妈妈工工整整地把棉袄叠好，又拉平上面的褶皱，随后快步向收银台走去。
我望着妈妈的背影，情不自禁地脱口而出：“妈妈，我爱你！”话一出口，我才意识到泪水已经噙满我的眼眶。
我意识到，妈妈对我的爱从刚才的一点一滴便可体现出来，妈妈为我挑衣服的一举一动在我的脑海里浮现。
放学时，我还把它当作一种任务，现在我却明白，它更是一种爱的表达——真诚而深远，是发自内心的呼唤。
再看妈妈，她愣了一下，什么也没说，只是快速付完钱，走出店门，一把把我拥在怀里，带着有些哽咽的声音说道：“孩子，我也爱你！”我知道，妈妈也满含泪水，这是我们内心深处最坦诚的爱的表达。
奇特的-杀人”事件_小学五六年级记事
奇特的"杀人”事件奇特的"杀人”事件(陈通椽)一天，军官突然打了一个响指，连忙跑来叫我们集合，可真不知道他的葫芦里卖着什么药？身旁的小李说:“完了，完了又要跑步一百圈或俯卧撑个下了…真是个魔鬼军官。
”“咳，咳，你们晚上自求多福吧！晚上有个司机会带你们走，你们就跟着。
″“难道是魔鬼训练。
″我们异口同声地在司机车上叫道，我们的手不停颤抖着，“叭！叭！"车停了，到了目的地，司机强迫我们推进黑屋。
“咚！”电脑亮了“你们得在屋子里找到犯人，时间一小时，没找到者退役！”什么！这么恨的吗？″咚！”所有灯都亮了起来，总感觉时间加快了。
只见地上躺着一个假人，地上满是“血”突然闻声而来了三个人，应该是从他们中选出一个是“犯人”了，他们手上什么都没有，只是衣服颜色不同而已，哎呀！真伤脑筋！犯人到底是谁？A说:“我只是厨师，正在炒菜。
”B说:“我只是在修理天花板的台灯，刚刚电线突然断了。
”C说:“我刚刚在寝室睡觉。
”难道就要靠这些线索来找到他吗？我们望了望上面，这里离天花板好远啊！我们顺着楼梯爬上去，想探个究竟，走到一半，发现一个台阶已经断了，这是怎么回事？我继续上楼，看见一个玻璃已经碎了。
真的是烧脑无尽啊！我们走进寝室，一切平安，“原来如此”班长拿着放大镜扫视着地上能看见班斑“血迹”“凶手为了‘杀’他，拿起木棍‘打’他，流了血不治而亡，为了不发现尸体就背上他走了，但是走阶梯时踏坏了其中一个又看见了匕首在原地，便冲上去一不留神，撞上玻璃上，但马上有人来了就回去假装睡觉。
”我看了看C的脚果然有一些木屑和血迹。
厉害，妙极！终于找到“凶手”了。
“演习结束，完美破译！”。
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记事文章阅读
给爸爸打工
给爸爸打工，是许多美国少年（共同一同）的经历。
在宾夕法尼亚州，有一家名叫帕戈尼斯的小餐馆。
餐馆每周7天、每天24小时不间断经营，为此需要不少勤杂工。
主人帕戈尼斯在儿子6岁时就教他如何把客人的皮鞋擦亮，还要他擦完鞋后主动征求客人的意见，如果客人不满意，就必须道歉并且重擦。
随着年龄的增长，父亲的要求也不断地加码。
10岁时，小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌，以及干一些其他杂活。
小帕戈尼斯按照父亲“拼命干活是为了让全家人生活得更好”的（教导教育），把每一项工作都干得十分出色。
父亲曾高度评价他：“你是我雇佣（yōng yòng）过的最好的勤杂工”，这使小帕戈尼斯深受鼓舞。
但父亲同时又指出：“今后，要想成为餐馆中的一名正式工，还必须达到一定的标准，如准时上班，礼貌待客的层次要提高，等等。
”有一天，儿子突然提出：“我工作这么认真，你应该每周给我10美元。
”父亲说：“好啊，那么你一日三餐是不是也该付钱呢？你有时带小伙伴到家里白喝汽水又该怎么算呢？要知道，你的劳动还不能养活自己。
什么时候你自立了，爸爸会按劳给你付酬的。
”父亲估算了一下，说儿子每周要欠他40美元。
从此，儿子给爸爸打工，再也不提钱的事。
后来，小帕戈尼斯选择了参军，他年幼时的吃苦耐劳和严格自律使他受益匪浅，两年后即被提升为上尉。
然而，当他得意洋洋回家报喜的那一天，父亲开口说的第一句话竟是：“勤杂工今天休息，晚上你搞搞卫生，怎么样？”小帕戈尼斯刚要说“甭搞错了，我现在已经是美国军队的一名军官了！”但一看到父亲严肃的神情，他马上意识到：在父亲的餐馆，他仍然是个小伙计，就像在部队里要（服务服从）上级一样，在家里也应保持“集体第一”的意识，对生他养他的父母也要无条件服从。
他马上拿起拖把开始打扫卫生。
给爸爸打工，收获的不是金钱，而是坚毅的品质、正确的名利观、崇（cóng chóng）高的集体观念和强大的就业本领。
【阅读练习】
1、划掉括号中不知正确的读音或词语。
2、结合短文内容解释词语。
得意洋洋：______________________________________________
3、用文中加点的关联词语造句。
如果……就……________________________________________________________
不是……而是……______________________________________________________
4、为什么儿子给爸爸打工，再也不提钱的事儿了？
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5、从《给爸爸打工》这篇文章中，你得到了什么？
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6、读了这篇文章之后，联系生活实际，请你说说美国父亲与中国父亲的教育方法有什么不同？你认为哪种教育方法好？为什么？
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贫穷与富贵
咚！咚！咚！重重的敲门声吓了我一跳，是谁？这么晚了还闲不住。
我边想边打开门。
原来是邻居小马叔叔。
“就你一个人？”我点点头：“叔叔请……”“进”字还没出口，他已大步流星闯进里屋，一屁股砸在沙发上，沙发出一阵吱吱的呻吟声。
这是爸爸刚买回不久的处理贷，在我家也算得上高档商品了。
看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。
“马叔叔请抽烟。
”我找出家里招待客人的最好香烟，递给他。
这烟是爸爸平时是舍不得抽的。
他随手拿出一盒甩在茶几上。
看到那精美包装上的几行英文HILTON，我认出是希尔顿。
两盒烟相比，我手里的说显得逊色。
“听说你念书不错。
叔叔今天有事，请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边大声说着。
“这几年买卖忙，顾不上回家看我爹妈，你给我爹妈写封信。
我说你写。
”我赶忙拿出纸笔作好准备。
“父母二老，如信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺……”马叔叔断断续续，结结巴巴地说着，语法用词误百出。
我实在写
不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。
马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我就了，自己写吧！”
我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。
“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。
我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱走了。
看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢？
想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。
可此时，我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。
看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。
父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴，我并不寂寞。
与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。
咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我高兴得一跃而起。
【阅读练习】
1、写出下面字的不同读音并组词。
重__________（）发__________（）__________（）__________（）几__________（）量__________（）__________（）__________（）
2、写出下列词语的近义词。
平静——（）称赞——（）寂寞——（）
3、写出下列词语的反义词。
陈旧——（）冷清——（）错落有致——（）
4、用波浪线画出文中的一个拟人句。
5、回答下列问题。
（1）马叔叔那漂亮的外表里面究竟装了些什么？
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（2）“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下有了新的见解”作者原来的想法是什么？新的见解是什么？
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6、结尾段“门口传来熟悉的敲门声”是谁的敲门声？为什么“我”会“高兴得一跃而起”？
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