高中英语语法翻译练习(二)名词性从句

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高中英语名词性从句练习附答案详解

高中英语名词性从句练习(附答案详解Do you know _?A. where does he liveB. where he livesC. where he livedD. where he has lived答案：B解析：此处为宾语从句，要用陈述语序，故选B。

She asked me _.A. what I am doingB. what am I doingC. what I was doingD. what was I doing答案：C解析：此处为宾语从句，要用陈述语序，故选C。

I don't know _.A. how to do itB. how do itC. how doing itD. how did it答案：A解析：此处为宾语从句，要用不定式作宾语，故选A。

He is the man _.A. who I spoke to himB. who I spoke toC. who I spoke with himD. who I spoke with答案：B解析：此处为定语从句，关系代词在从句中作主语，故选B。

The reason why he left _.A. is that he was unhappyB. is because he was unhappyC. was that he was unhappyD. was because he was unhappy答案：A解析：此处为主语从句，要用that引导，故选A。

We don't know _.A. where is he fromB. where he is fromC. from where is heD. from where he is答案：B解析：此处为宾语从句，要用陈述语序，故选B。

She is the girl _.A. who I went to schoolB. who I went to school withC. whom I went to schoolD. whom I went to school with答案：B解析：此处为定语从句，关系代词在从句中作介词with的宾语，故选B。

高中英语语法复习--名词性从句

1. The question is whether we can rely on him. 2. That’s because we were in need of money at that time. 3. He looked as if he was going to cry. 4. That’s why I was late.
Many British parents hold the view that teenagers shouldn’t spend too much time online.
4. Chinese students should be given more free time./ ______________________________________________ The suggestion is welcomed by many people, ______________ especially kids in school.
“It is necessary /important /natural /strange… + that从句” 和 “It is suggested /advised /ordered /requested /required /insisted + that从句” It is high time that sb should do sth
This is his job.
His job is important.
{I don’t like what he does every day. {
I don’t know about the man, Mr. White. I don’t know about the fact that he is a teacher.

(高中英语2019版) 语法专题名词性从句练习(含答案)

名词性从句李仕才考点一名词性从句(宾语从句，表语从句)1．宾语从句宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)、介词或形容词之后。

(1)作动词的宾语①由that引导的宾语从句(that通常可以省略)Do you know(that) he has joined the army?你知道他参军了吗？②由what，whether(if)引导的宾语从句She did not know what had happened.她不知道发生了什么事。

注意：if引导的从句不能作介词的宾语。

③动词＋间接宾语＋宾语从句She told me that she would accept my invitation.她告诉我她会接受我的邀请的。

(2)作介词的宾语It depends on whether you can do the work well.这取决于你是否能把工作干好。

(3)作形容词的宾语I'm sure that he will pass the exam.我确信他会通过考试。

注意：①that引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：anxious，aware，certain，confident，convinced，determined，glad，proud，surprised，worried，sorry，thankful，ashamed, disappointed，annoyed，pleased，satisfied，content等。

②it不仅可以作形式主语，还可以作形式宾语，而真正的宾语that从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。

We consider it necessary that he should improve his pronunciation.他应当改进他的发音，我们认为这是有必要的。

(4)否定的转移若主句谓语动词为think，consider，suppose，believe，expect，fancy，guess，imagine等，其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定形式。

(高中英语语法专题)名词性从句翻译--学生版

近三年上海一二模翻译-名词性从句1.将来过怎样的生活取决于你自己。

(be up to) （2014上海）2. 家长嘱咐孩子别在河边嬉戏，以免遭遇不测。

(for fear)（2014上海）3.她的内心深处一直存着一个疑惑，她可能是18年前被父母领养的。

(In the depth)崇明2014二模4. 普遍认为在公共场合大声说话是粗鲁的，应该避免。

（It）长宁2014二模5.我没想到那个曾经受到高度赞扬的钢琴家结果却令观众大失所望。

(turn out)虹口2014二模6能否坚持自己所做的事情是一个人取得成功的重要因素之一。

(persevere)静安2014二模7. 新的高考改革能否减轻学生学业负担引起了教育专家们的热议。

( arouse)徐汇2014二模8.显而易见，你的行为对你今后的发展很不利。

（damage）宝山2014一模9.这位专家的建议是学校应该努力提高学生们的健康意识。

(suggestion)崇明2014一模10我们有充分的理由相信，自行车永远不会在我国被取代。

（replace)奉贤2014一模11. 据说今晚公司将设宴招待澳大利亚专家。

（honor）金山2014一模12.大家都认为很多自然灾害与非法砍伐树木息息相关。

(It)浦东2014一模13. 奇怪的是，这些年轻人对这些我们都耳熟能详的歌曲却一无所知。

(know) 普陀2014一模14 他不愿意承认他是故意把钥匙扔到垃圾桶里的。

(reluctant) 青浦2014一模15 虽然雾霾(haze)给人们的日常生活带来很大的影响，但到目前为止政府还没有找到解决它的可行办法。

(Despite) 松江2014一模16.人们是否会推迟退休还有待于讨论。

（remain）徐汇2014一模17 令全国人民兴奋的是中国成为了第三个实现无人宇宙飞船在月球表面软着陆的国家。

(excite, softland) 杨浦2014一模18. 如今人们非常关注的是食品安全和空气质量。

高中英语语法：四种名词性从句讲解与练习

名词性从句名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。

因此，名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。

引导词：主语从句就是在复合句中用作主语的从句，引导主语从句的引导词主要有三类：一是that；二是whether；三是那些可以用作疑问词的词语，如what, who, which, when, where, how, why等（一）引导名词性从句的连接词1、连接代词：who, whose, whom, what, which。

有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等。

2、连接副词：when, where, why, how。

有词义，在从句中担任成分，作状语。

3、连接词：that, whether, if, as if。

that 无词义，在从句中不担任成分，有时可省略；if (whether), as if虽有词义，但在从句中不担任成分。

注意：连接代词与连接副词在句中不再是疑问句，因而从句中谓语不用疑问式。

连接代词与连接副词在从句充当句子成分，连接词whether 和if（是否），as if（好象）在从句中不充当句子成分，只起连接作用。

根据句义，如果连接代词与连接副词，whether、if 和as if都用不上时，才用that作连接词（that本身无任何含义）。

一、主语从句与宾词从句连词、语序、时态相同。

只是不能用if, that 不可省；（一）、主语从句是一个句子，在句子中作主语成分。

（二），主语从句的特点1.与宾语从句使用同样的连接词，只是if 不能用；1）、陈述句用that。

2）、一般疑问句用whether。

3）、特殊疑问句用特殊疑问词what, which, who,when, where, why, how 等词引导。

2.经常隐身（以it为形式主语出现）。

例句：1.It's true that the earth is round.That the earth is round is true.2. 表是否的意思时，不能用if代替whether.It hasn't been decided whether he'll come or not.Whether he'll come or not hasn't been decided.3. 从句语序为主谓宾正常语序。

牛津高中英语模块三Unit1_语法讲解和训练__名词性从句 2

模块三Unit1 语法讲解和训练名词性从句一、概述在句子中起名词作用的从句称为名词性从句。

名词性从句包括主语从句，宾语从句、表语从句和同位语从句。

二、名词性从句的引导词1、连接代词：who, whom, whose, what, which, whoever, whatever等2、连接副词：when, where, why, how等3、从属连词: that, whether, if, as if, because (as if, because 只引导表语从句)连接代词和连接副词在句中不再是疑问词，因而从句中用陈述语序。

三、用法详解（一）主语从句1、主语从句用连接代词、连接副词和从属连词that, whether引导。

that不可省略。

That you don’t like him has nothing to do with me.Whether John can do the experiment remains a question.Who will be sent abroad to further his studies is not announced.What surprised me most was that such a little girl can play the violin so well.2、当主语过长时，常常用it作形式主语，而把真正的主语从句放在主句后面。

常用句型有：1)It +be +形容词（true, possible, certain, likely, surprising, strange, important…）+ that从句It’s certain that she will do well in the exam.It’s likely that he will tell me everything about that night.2)It +be +名词词组（no wonder, an honor, a pity, high time等）+that 从句It’s a pity that he can’t come.It’s high time that you turned in your homework.3)It +be +过去分词（said, reported, expected, supposed等）+that 从句It’s said that he is quite self-confident.It’s reported that a letter from the university has reached him.4)It +seem/ happen/look as if等+that从句tIt seems that Alice is not coming.It happened that I was a witness to the accident.5)It +doesn’t matt er(make no difference)+wh-It doesn’t matter whether you know my name or not.It makes no difference to me where we shall have the meeting.（二）宾语从句1、宾语从句用连接代词、连接副词和从属连词that, whether, if引导。

高中英语语法——名词性从句_2

表语同位语
名词性从句的定义及种类 1. 定义: 在句子中起名词作用的各种从句，统称为名词性从句。 2. 种类: 根据它们在句中所充当的句子成分，可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
请判断以下哪几句为名词性从句
1.Whether we will go for an outing tomorrow remains unknown. 主语从句 2.The question is when he can arrive at the hotel. 表语从句 3.It was Mary that helped me solve the problem. 强调句 4.Whoever breaks the law will be punished. 主语从句
1. 从属连词: that, if, whether
that: 无词义、不充当从句中的成分，引导第一个宾语从句可省略。 if: 表是否，不充当从句中的成分，引导宾语从句，不可省略。 whether: 表是否，不充当从句中的成分，引导名词性从句，不可省略。
1.__T_h__a_t __we will realize our dreams in the future is certain. 2.The fact is __t_h_a_t_ the Earth goes around the Sun. 3.__W__h_e_t_h_e_rshe will come back on time depends on weather. 4.I asked him __i_f/__w_h_e_t_h_e_r he could do me a favor. 5.Could you tell me the question _w__h_e_t_h_e_r English is useful for us now? 6.Word came ___t_h_a_t_ his son was admitted to Beijing University. 7.The christian Church rejected his theory, saying ___(_th_a_t_)__ it was against God's idea and ___t_h_a_t_ people who supported it would be attacked.

高中英语经典语法之：名词性从句(二)

名词性从句（二）●知识点精讲透析●考点一表语从句表语从句的连接词(1) 从属连词that。

在从句中不做成分。

如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。

(2) 从属连词whether, as, as if。

如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。

注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句。

如：All this was over twenty years ago, but it’s as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

注：可接表语从句的连系动词有be, look, seem, sound, appear等。

如：China is no longer what she used to be. 今日的中国不再是过去的中国了。

The question remains whether they will be able to help us. 问题还是他们能否帮我们。

He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。

(3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever 在表语从句中做主语、宾语等。

如：That was what she did this morning. 那就是他今天早上所做的。

(4) 连接副词where, when, how, why。

如：What I wonder is when he left. 我想知道他是何时离开的。

(5) because, why引导的表语从句。

如：That's because he didn't understand me. 那是因为他没有理解我。

高中英语语法--名词性从句专项讲解及训练

名词性从句名词性从句一．概述：在句子中起名词作用的各种从句统称为名词性从句。

根据它们在句中的语法作用，这类从句又可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。

四．if, whether的区别1.引导主语从句时，如果主语从句放在句首，只能用whether不能用if引导，但是如果用it 做形式主语，而把主语从句放在句末时，也可以用if引导.2.引导宾语从句时常放在动词know, ask, care, wonder之后，if和whether均可。

3.在介词后面的宾语从句中，在表语从句、同位语从句中，表“是否”，只能用whether；4.whether和if都可以和or not连用,但是whether 之后可以直接跟or not,而if不可以。

I don’t know whether or not I will stay.（只能用whether）5.在不定式前只能用whether.如：I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。

五．与“命令、要求、建议”等相关的名词性从句中通常用虚拟语气，虚拟语气的构成是“should＋动词原形”或省去should，直接用动词原形。

六．名词性从句以考查引导词为主，同时考查时态，语序，与其它从句的区别以及混同虚拟语气的考查。

一．主语从句1.主语从句定义：在复合句中充当主语的句子叫做主语从句。

That he will succeed is certain.Whether wild life can be well protected is of great importance.Who will go makes no different.Which kind of food is the best is still not certain.What is needed for the space trip is careful preparation.How we can help the twins will be discussed at the meeting.When they’ll start the project has not been decided yet.Where he hid the money is to be found out.Why dinosaurs died out remains a puzzle.2.主语从句引导词按照在句中是否做成分主要分为三类：连词that、whether、if 连接代词、连接副词。

英语高中翻译练习题及解析

英语高中翻译练习题及解析一、高中英语翻译1．高中英语翻译题：翻译句子1．只有当我们了解了不同的肢体语言我们才可以很好地跟人们交流。

(only＋状语从句)________________________________________________________________________2．这就是我们未来的生活。

(what引导的名词性从句)________________________________________________________________________【答案】1． Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them.2． This is what our life will be like in the future.【解析】【分析】本大题为根据括号内的要求把汉语句子翻译成英语。

翻译时尽可能地精确，按照要求翻译还要注意某些特殊的语法项目。

如倒装句式等。

1．考查倒装句式。

本大题要求用only+状语从句来翻译。

Only+状语从句置于句首，主句要部分倒装。

因此本句要翻译成部分倒装。

同时要注意运用短语如肢体语言可译成“body languages”，与某人交流可译为“ communicate with”。

因此本句可译为Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them。

2．考查由what引导的名词从句。

分析句子可知，本句是一个表语从句，表语从句中的介词like缺少宾语，可用what引导。

因此本句可译为：This is what our life will be like in the future.2．高中英语翻译题：Directions：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.1．晚上别喝太多的咖啡，会睡不着觉的。

高中英语语法翻译题及答案(名词性从句、状语从句、定语从句、虚拟语气)

名词性从句翻译题1.儿童早期的睡眠问题很有可能在他们长大的时候还会继续这一证据已经在数年研究后被发现了。

2.你在十字路口向左转还是向右转都没有关系，每条路都通向公园。

3.科学家研究人类大脑是如何运作来制作电脑的。

4.善良通常是通过坦诚来实现的，这是个很有道理的想法。

5.--- 我们只有这个小书柜，那样可以么？--- 不行的，我要找的是个更大更结实的东西。

6.提供了有多大五个的课程，而且你可以选择任何一个最适合你的课程。

7.在这个店里面，不管你是用现金支付还是信用卡支付都没有关系。

8.根本不清楚总统能做什么来结束罢工。

9.不久前一天，那个新来者去图书馆找关于马克吐温的书。

10.他突然想起来，他把钥匙落在办公室了。

11.通知在下午两点的时候来了，说是会议会被推迟。

12.这个村子里的每个人都很友好，不管你在这儿待了时间短还是长。

13.我们承诺任何一个人参加舞会都有机会和这个电影明星拍照。

14.并不后悔做了那个评论，但是他感觉本可以表达的不同。

15.大体而言，一个人的极限智力是在出生的时候就定好了，但是是否他能够达到这个极限将取决于环境。

16.我给自己做出了一个承诺，今年，也就是我高中的第一年，将要过的不同。

17.芭芭拉琼斯带给她的粉丝的是诚实和快乐。

18.这个令人震惊的消息让我意识到我们将要面对的是个多恐怖的问题。

19.有明显证据表明最难演绎的痛苦就是身体上的疼痛。

20.你想要通过言语传递的信息可能正好和别人理解的完全相反。

21.恐怕与其说他是个行动者还不如说他是个空谈者，这就是为什么他从来没有完成过任何事情。

22.我们已经给她提供了份工作，但是我不知道她是否会接受它。

23.村民们已经知道我们将要做的就是重建这个桥。

24.这个人并没有很快报导这个事故，这个从来并不清楚。

25.他的书写如此地令人困惑以至于我们很难弄清楚他要表达的是什么。

26.我们老师总是告诉我们，如果我们想要成功的话，就要去相信我们所做的和我们自己。

专题02 名词性从句(讲解)-备考2021年高考英语语法分类讲解+十年真题解析

名词性从句1.定义起名词性作用的从句，叫名词性从句。

换言之，本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语部分，换由一个句子来充当，这样的句子就是名词性从句。

主语从句His job is important (What he does) is important.宾语从句I like his job. I like (what he does every day).表语从句This is his job. This is (what he does every day).同位语从句I know Tom, our monitor. I know the fact (that Lucy is married).2.分类名词性从句包括四大从句：主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。

3.结构（常见）主语从句：(连接词引导的句子)+谓语+（宾语）宾语从句：主语+谓语+(连接词引导的句子)或者介词+（连接词引导的句子）表语从句：主语+系动词+（连接词引导的句子）同位语从句：抽象名词+（连接词引导的句子）4.起止点起点:1）通常是从连接词开始。

2）连接词that省略时，从第二个主语开始。

名词性从句的止点止点:1）通常是连接词词后面的标点符号。

2）连接词后面的第二个谓语动词前。

I believe I can fly.My idea is that we should do it right now.Whether she will come back on time depends on weather .I knew the news that our team won the match.Who will go to the college is still uncertain.They agree with what I said just now .宾语从句3. 宾语从句概念从句在主句中作宾语4.宾语从句的分类1）动词后宾语从句结构：①及物动词+宾语从句②及物动词+宾语1+宾语从句I know that well begun is half done .He promised us that he would offer us more assists later on.He has informed me when he is to solve the problem.注:谓语动词通常为接双宾语的及物动词,如tell, give, inform等,结构通常为v.+ sb. + sth.考查形式为：“v. +( v.+其它)”All of us have already known she will choose is the opportunity to go abroad2）介词后宾语从句结构：介词+宾语从句We are not interested in whether you will agree with us about who will win the game.When you are reading, make a note of what you think is of great importance.注: 在介词后的宾语从句中，连接词that不可以省略。

高中名词性从句精简讲解与练习(含答案)

名词性从句用法详解一、概说名词性从句，即指性质相当于名词的从句，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

从高考的考查的实际情况来看，名词性从句考得最多的是宾语从句，其次是主语从句，再次是表语从句，而同位语从句则很少考查。

引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that, whether, if （不充当从句的任何成分）连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which.连接副词：when, where, how, why二、名词性从句的一般引导词1. 连接词that 只起连接作用，没有任何意思，也不充当句子成分，在宾语从句中可省略，但引导其他名词性从句时通常不省略。

I hope (that) you enjoy your holiday. 希望你假期过得好。

（宾语从句）That he likes you is very obvious. 很显然他喜欢你。

（主语从句）2. 连接词whether 也不充当句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；引导宾语从句时，可换成if，但引导其他名词性从句时不能换成if。

如：He asked whether [if] I would show him the way. 他问我是否可以给他带路。

Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看。

(引导主语从句，不能用if 代替whether)3. 连接代词who(m), whose, which, what 等，均有各自的意义，在从句中作主语、宾语、定语等。

如：That’s what she wanted to do. （表语从句）Who will help us is not known. （主语从句）Tell me which one you like best. （宾语从句）4. 连接副词when, where, why, how 等，也各自有自己的意义，在从句中作状语。

(完整版)高中名词性从句全面讲解及练习(含答案)

高中英语讲义---- 名词性从句（主从、表从、宾从，同从）1，陈述句做名从用连词that + SV, that 表主句肯定从句完整，不做成分。

主从可用it 做形式主语，宾从第一个that 可省略。

You study hard.主从：That you study hard is known to us.= It is known to us that you study hard.表从：My opinion is that you study hard .宾从：I think (that) you study hard. …and that (不能省略)….同从：My opinion that you study hard is known to us. *比较同从和主从！●一般抽象名词后对其进行解释和说明的完整句子就是其同位语从句，不完整就是定语从句。

I appreciate your idea that we have an exam every week. （that后完整—同从）I appreciate your idea that you came up with last time.（that后不完整---定从）2，一般问句做名从用连词whether(是否) + SV，whether表主句不肯定从句完整，宾从中可用if（介词后或宾从后有or not时只用whether）。

Does your friend like English ?主从：Whether your friend likes English isn’t clear .=It isn’t clear whether your friend likes English.表从：My question is whether your friend likes English.宾从：I don’t know whether/ if your friend likes English.同从：My question whether your friend likes English isn’t clear.3, 特殊问句做名从用疑问词（连词）+ SV, 疑问词做主语时直接+谓语。

高中英语语法总结名词性从句

名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。

名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

高中英语定语从句和名词性从句综合训练名词从句名词从句有四类：宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句。

例如：宾语从句：I don’t know where he will go.主语从句：Where he will go is unknown.表语从句：The problem is how we can get so much money.同位语从句：We all feel sorry about the news that he failed in the game.下面几点是学习名词从句要加以注意的：1．w hether和if都可以引导宾语从句表达“是否”意，（即引导宾语从句时if和whether 可以互换）但以下几种名词从句要用whether（不用if）引导：（1）引导主语从句，且在句首时。

例：Whether he has won the tennis is not known.(但It is not known whether/if he has won the tennis).（2）引导表语从句时。

例The problem is whether he can get a job.（3）引导同位语从句时。

例：I have no idea whether he will come.（4）介词后的whether从句。

例：I worry about whether I hurt her feelings.2．位于句首引导主语从句的that不可忘。

例如：That he got the first place in the competition surprised all of us.3．在“It is suggested/proposed/ordered/a pity/no wonder/necessary/strange/…＋that从句”结构中，that从句谓语有时用（should）do这样的虚拟语气形式。

高中英语名词性从句

Summary 总结 (不能使用if 的情况)：
1. if只能用在动词后的宾语从句,不能用在介词后的宾语从句 2. if 不能用在放句首的主语从句中 3. if 不能用在表语从句中 4. whether or not 连在一起引导宾语从句时不用if. 5. whether to do 做动词宾语, 不能用if to do.
happy.
A. That
B. What
C. Why
D. If
主语从句
2. I wonder ____ you will go shopping or stay at home.
A. that B. which C. whether D. what
宾语从句
3. This is _____ he was often late for school.
(what 代替said 后面接的 sth.)
（1）that 和what 的选用
that 和 what 都可引导所有的名词从句。但是，what除起连接作用外，还在名词性从句中__充__当__成__分___，可做从句的主语、宾语、或表语。而that在名词性从句中_不__充__当__任__何__成__分__，__只__起__连__接__作__用___。
2. 宾语从句中的否定转移
在I/We think (believe, suppose, guess, expect)等后面的从句中，否定转移到主句。 I don’t think he is right, __Ii_s_h_e_?__ 3. Reason 后的表语从句 The reason why he was so late was __t_h_a__t__ he missed the bus. (because/that)