2021关于学生调查报告汇总七篇

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2021年最新中学生上网调查报告范文5篇

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2021年最新中学生上网调查报告范文(一)中学生上网是一个被社会广为关注的话题。

究竟中学生上网有何得利弊，中学生自己又是怎么看待这个问题的呢?为此，我们以 ldquo;中学生为什么爱上网rdquo;为主线，进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。

本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热情支持。

在些特表感谢。

我们将调查结果整理成以下五个部分。

1、中学生上网最大的理由(特别说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况，不影响数据的准确性。

下同)成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。

然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。

造成此现象的原因是很显而易见的，网络通讯的方便快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习资源，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。

结论：大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有30.23%的学生上因为好玩而上网，而这 ldquo;好玩 rdquo;，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。

2、中学生对网上有害信息的看法。

调查显示，有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。

成因分析：网上存在许多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发现，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。

针对这一现象，我们又对近20同学进行了采访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。

他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。

一位受访的同学表示： ldquo;网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长? rdquo;大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会 ldquo;学到rdquo;有害的东西。

中学生社会实践调查报告5篇

中学生社会实践调查报告中学生社会实践调查报告精选5篇（一）标题：中学生社会实践调查报告一、调查目的社会实践是中学生学习和成长的重要途径之一，通过参与社会实践活动，学生可以增加对社会的了解，培养实践能力和树立正确的价值观。

本次调查旨在了解中学生在社会实践中的参与情况以及对社会实践的观点和感受。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对中学生进行了面对面的访问，共有100名中学生参与了调查。

三、调查结果1. 参与情况：a) 是否参加过社会实践活动？- 是：80%- 否：20%b) 社会实践的频率：- 偶尔参加：45%- 经常参加：35%- 从未参加：20%2. 参与动机：a) 为什么选择参加社会实践？- 增加对社会的了解：60%- 培养实践能力：25%- 提高综合素质：10%- 其他：5%b) 参与社会实践是否得到了满足？- 完全满足：30%- 较为满足：40%- 一般满足：20%- 不满足：10%3. 实践体验与收获：a) 最有印象的活动：- 植树活动：30%- 社区服务：25%- 参观博物馆：20%- 参与志愿者活动：15%- 参观企业或工厂：10%b) 实践活动对学生的影响：- 增加对社会的认识和理解：35%- 培养团队合作和沟通能力：30%- 增强责任感和奉献精神：20%- 提高实践能力和解决问题的能力：15%四、讨论与分析1. 调查结果显示，大部分中学生都有参与社会实践的经历，但只有少部分中学生进行了经常性的参与，有待进一步提高中学生社会实践的频率。

2. 中学生参与社会实践主要出于对社会的理解和实践能力的培养的目的，说明他们对自身的成长和社会责任有一定的认识。

3. 通过社会实践，中学生感受最深的是参与植树、社区服务和参观活动，这些活动对于他们的价值观和生活体验都有很大的积极影响。

4. 中学生通过社会实践活动，增强了对社会的认识，培养了团队合作和沟通能力，提高了解决问题的能力，这与社会实践的初衷相符。

2021年大学生就业状况调查报告5篇

2021年大学生就业状况调查报告5篇大学生就业社会实践调查报告1一.摘要大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点.就业难是一个复杂的社会问题,从教育内部分析,就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后.市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面.大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一,如何解决好大学生就业难问题,是推进高等教育可持续发展的一项重大课题.二.关键词大学生,就业,经济,发展三.正文今年来,随着我国社会经济的发展,国民教育的提高,高校的不断扩招,大学生群体不断扩张膨胀,大学生就业难等一系列社会性问题越来越受到人们的关注.最近深圳富士康公司发生的连续跳楼事件,在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候,也更加关注目前大学生就业难的问题.解决大学生这个弱势群体的就业难问题.生活难等问题,已经迫在眉睫,只有真正的解决这个问题,才能促进社会的和谐安定,才能能真正把知识变成生产力,从而推动一个国家的实力发展.首先,〝弱势群体〞这一概念,在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级.一定人群,但还没有把大学生纳入其列,随着近年来大学生就业难.生活难等问题的日益加剧.形式的更加严峻,无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列,〝毕业即失业〞的言论已经不再是危言耸听.大学生就业形势日趋严峻的情况下,社会上存在的许许多多.或明或暗的漠视态度和歧视行为,使大学生弱视群体无法获得平等的就业权,被无情地剥夺了公平竞争的资格,也引发了种.种社会冲突和矛盾.其次,之所以出现大学生就业难的问题,大学生自身也存在着不少问题.一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高,缺乏实际经验,动手能力极差.在具体的工作中胜任不了领导交给的任务,且怨天尤人;另一方面,大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚,对工作的期望值过高.他们始终以〝天之骄子〞身份自居,姿态过高,对自身和现实缺乏准确的评估,缺乏正确的就业心态.这些都要求加强大学生自身素质_与转变就业观念,调整就业心态,树立〝先就业后择业再创业〞的职业发展理念,要认清自身的现状,不能太急功近利,合理地降低就业期望值,要注重自身经验的积累和技能的培养;要加强社会实践锻炼,抓住一切可以利用的机会努力提升自身的综合素质和专业水平,通过多形式.多渠道的方式主动寻找就业之路.另外,出现这样现状的另一个原因就是企业.许多的企业虽面临用工荒的窘态,但一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重,不能提供合理的平台.另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够,缺乏培养人才.留用人才的经营理念,以至于眼睁睁的看着人才流失.这主要表现在企业的薪酬不合理.所提供的岗位不匹配.对劳动法的实施力度不够.许多企业对毕业生总是挑三拣四,提出一些十分苛刻的就业协议条款,擅自延长试用期,无偿地占有毕业生的劳动成果.国家虽在这一方面加大力度规范.调整,但企业配合不积极.如果说每个企业的薪资都和公务员.事业性单位员工基本工资相持平,并为每位员工依法办理象公务员所享有的养老保险.住房公积金.医疗保险.失业保险.工伤保险和生育保险等社会保障,切实做好保证劳动者合法权益,这样的话他们就不会再与公务员做对比.追求公务员之路现象就会隐退,从而脚踏实地的为企业服务.除此之外,大学生最低生活得不到保障,政府机制不够完善也在一定程度上造成了大学生就业难和生活难的问题.现在无论是对农民还是到国家干部.公务员等不同群体都制定落实了相关保障措施:像公务员他们拥有相对较高的待遇.完善的医疗.养老等社会保障;农民也逐步推行养老保险,实施农村合作医疗保险,并给生活困难户发有低保补贴.而未就业大学生呢?什么都没有,成为一个被忽视的弱势群体.边缘人群.对此国家在以人为本的情况下也应当制定未就业大学生相关保障体系,以促进社会均衡.和谐发展.推进社会注意建设.对于选择创业的大学生,这无疑是一种很好的就业方式.十七大报告提出全民创新,把创新.创业纳入了全民经济发展战略,要求全民在党中央的正确领导下积极投身于自主创业.对于大学生来说,尤其是未就业大学生面临许多机遇与挑战.随着城市经济的日益崛起,商业竞争日显激烈,许多创业者选择城市创业,却忽视了农村这片创业乐土.其实对于创业者来说,农村创业环境有着不可预测的发展潜力,农村有着市场竞争力小.环境宽松.风险小等优势.党和政府应当积极号召.鼓励有志青年去农村创业,多为大学生提供一些农村创业平台.鼓励高校毕业生去农村发展种植.养殖,新型科技产业等,争取利用自身力量带动.形成一个新型的就业群,这样也能更好的落实科学发展观.另据调查,有很大一部分高校毕业生虽然都有着自行创业的激情,但绝大部分都被这样那样的困难所限制.国家.政府虽在某种程度上有所优抚.但对于大学生自主创业机制还不够完善,在政策上还存在程序复杂化等多方面问题.在大学生创业方面,国家.政府应当加大创业资金投放,政策优抚等.应从政策上支持引导大学生自主创业,为有志创业的青年学生搭建创业平台,提供创业培训.帮助其融资并给予相应的优惠政策,做到〝扶上马.送一程〞.切实解决创业资金.技术等问题.最后,我认为,要切实解决好这些毕业生,这就要求无论是那个行业.那个部门都要形成一定的就业比例.政府应一方面规范.提高企业(国有.私有)各项劳动保障制度,吸取一部分人群;另一方面政府诸多职能部门也要有计划.有需要地解决一部分学生的就业.企业要有长远的眼光,努力将大学生培养成一个可以为企业带来活力与生产力的团体,而不是只把大学生当做劳动力.而作为大学生的我们,我们不能在心里把自己看做是需要社会照顾的弱势群体,我们要认清当前就业形势,牢记科学发展观的第一要义是发展,努力学习和培养自己的专业素养和职业技能,要相信是金子在哪里都会发光的,只有我们拥有真正的能力和实力,才能被社会和企业所接受,才能创造我们自己人生的辉煌!大学生就业社会实践调查报告2大学生就业形势一直是社会的关注点,可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了,为了更好地了解当前大学生的就业现状,便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因,以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势,加强和改进大学生就业工作.我们放了发大概5_份调查问卷,回收487份,在受调查的学生中男学生占30.4%,女学生占69.6%,基本上都是本科生,在问卷调查的设计中,充分考虑了学校.专业的分布,反映当前大学生就业问题的总体状况.一.引言国务院主持召开国务院会议,研究如何做好今年高校毕业生就业工作,提高高校毕业生就业工作,关乎经济升级.民生改善和社会稳定.要求采取有效措施,切实保障应届毕业生就业水平不降低.有提高.大学生就业形势一直是社会的关注点,可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了,为了更好地了解当前大学生的就业现状,便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因,以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势,加强和改进大学生就业工作.我们放了发大概5_份调查问卷,回收487份,在受调查的学生中男学生占30.4%,女学生占69.6%,基本上都是本科生,在问卷调查的设计中,充分考虑了学校.专业的分布,反映当前大学生就业问题的总体状况.二.调查形式与结果1.调查的对象和范围本次进行的大学生就业观调查,主要是利用大学生外出打工机会,调查打工所在地区的大学生的就业形势,具体涉及到大学生对当前就业形势.对就业前景的看法.就业方向期望.今后参与工作时所期望的资薪待遇等各个的方面.2.问卷调查的方法主要是在大学生所在各大工厂发问卷.调查为一对一的方式,填一份收一份.还有一小部分托熟人在其打工宿舍发放.最后统一整理,分析.3.调查的目的大学生的就业问题成为一个越来越重要的问题.大学生的就业形式势的调查,更好的让大学生了解当前的就业形势及就业趋势;真实的掌握企业招聘大学生现状,了解企业用人标准,尽快找好自己的地位,让大学生提高就业危机形势,为自己的发展做一个新的规划,尽量避免产生就业盲目性.三.结果分析难点一:基层就业〝非主流〞在近日举办的一些就业双选会.招聘会上,城市就业岗位竞争激烈,但是一旦涉及〝基层锻炼〞〝基层服务〞等字眼的岗位都少人问津,尽管各方面待遇和优惠条件与城市基本无异,但急需人才的基层医疗单位.基层事业单位等常常出现招不到人的情况.尽管我国近年来逐步加强基层就业引导,但鼓励政策.待遇保障等对于求职者来说都缺乏足够的吸引力,并且还存在着发展机会受限.工作环境差等问题,导致基层就业〝看上去很美〞,实际并非求职者的主流选择,基层就业未能起到缓解一线.二线城市就业压力的作用.难点二:〝专业〞冰火两重天近日,〝最赚钱的十大专业〞〝就业前景最好的十大专业〞〝薪资最低的十大专业〞等榜单引发了一场关于就读专业与就业之间的讨论,一些就业率低.竞争力不强.缺乏特色的专业让毕业生直呼〝坑爹〞.某研究机构发布的〝___年度就业前景最不看好的本科专业〞中,动画.生物工程等曾经令人趋之若鹜的〝好专业〞赫然在列.近年来,教育主管部门根据就业率等指标统计对一些专业亮出了〝黄牌〞甚至〝红牌〞,然而高校受到利益制约以及长期以来形成的僵化思想影响,不能根据市场需求及时做出富有预见性的调整,导致部分专业人才供过于求,陷入〝滞涨〞.就今年的就业情况来看,高校专业建设跟不上市场的情况依然没有得到缓解.忽视市场需求闭门造车,只能加剧专业发展的危险性,〝热门〞变〝冷门〞,导致毕业生的切身利益受到损害.过去大学生国家统一分配,跟公务员似的,好坏给你安排个工作,不管对口不对口,喜欢不喜欢,对于单位也一样,不管新分配来的大学生是不是有能力有素质都要接收.其中有些还是不错的,像医生.老师等,工作不错,基本能对上口.过去大学不好考,含金量很高,当时的中专都比现在的大专难考.能考上的水平都不太低,尤其是机械电等理工类的大学生,水平还是相当高的,很多都成了企业的中坚力量.过去人们知识水平低,企业对人才需求门槛较低,所以大学生就业优势十分明显.例如,过去企业基本是人工操作,技术含量低,要求也相对低,大学生就业机会也大大增加.近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加上金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题.曾几何时,被誉为〝天之骄子〞的大学生找工作是〝皇帝的女儿不愁嫁〞,如今就业前途却不容乐观.1.经济原因金融危机直接影响行业就业,并可能引发更大规模的就业冲击.因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产,引发了金融行业的裁员风潮.金融危机渗透到实体经济领域,会对整个经济增长带来巨大的负面影响.就中国而言,作为国际金融体系的组成部分,行业性的冲击不可避免.此外,与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击.如果这个过程继续影响到经济增长,这对就业增形势将是一个非常不利的信息.2.社会原因在大学毕业生〝就业难〞的同时,用人单位也普遍存在着〝选材难〞的问题.好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生,企业的发展离不开大学生,但是,他们每年基本上不要应届大学生.此外,大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求.从传递知识的角度上看,在整个大学教育中,知识教育仍然是非常大的一个比重,理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱;对于大学生从学校到工作的转换,大学缺乏系统的职业指导与服务规划.3.政府方面政府要发挥它的宏观调控作用,就要通过各种经济的,行政的,法律的手段进行调节.首先实现经济稳定发展,提高经济增长的就业含量;其次面向社会经济发展需要,进一步深化高等教育改革,引导大学生树立正确的世界观.人生观和价值观,树立市场竞争意识;第三,积极拓宽就业渠道鼓励大学生自主创业,缩小自主创业制度的门槛.最后,完善高校毕业生就业服务体系,发挥市场服务功能改善就业评估体系和加强高校毕业生的就业指导.4.社会方面企业应提供尽可能多的就业岗位,在保证企业利益的前提下接纳更多的大学生.在这一点上,企业领导人应该设身处地的为大学生们着想.作为工作第一线的各高校,更是把毕业生就业工作摆在更加突出的位置,以更积极的态度,更有力的措施,更扎实的行动做好就业工作.5.大学生方面首先,强化择业的竞争意识,在正确自我评价的基础上,充分相信自己的实力,敢于通过竞争去达到理想的目标.在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识,强化自身的竞争意识,自觉地正视社会现实,转变观念,做好参加竞争的准备.其次,要学会正确对待挫折,在求职择业中遇到挫折是正常的,切不可因此而自卑.一个心理健康的人对人生总保持着自信心,如丧失了自信心,就失去了开拓新生活的勇气.顺境中有自信心不足为奇.逆境中更需要自信心的支持.生活中的挫折是造就强者的必由之路,挫折是锻炼意志.增强能力的好机会.遇到挫折后应放下心理包袱,仔细寻找失利的原因,调整好目标,脚踏实地前进,争取新的机会.大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场,按市场规律办事,把个人融入其中.也就是说,面对就业形势和就业市场,大学毕业生不能〝等.靠.要〞,更不要指望天上会掉馅饼.要以积极态度,树立市场经济观念,不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力.6.毕业生所应具备的素质对于就业市场供求的双方,只有了解了需方企业所需要的是什么,我们才能有方向去提升自己,才能更具有竞争力,因而我们必须知道毕业生具备什么样的素质或技能才能为企业所青睐.为了让这部分更具有说服力,特别邀请到了__王先生为我们解答关于这方面企业的态度.问:你认为〝人才〞的概念应该如何介定?答:人类所拥有的一切资源中.人力资源第一宝贵的,人才的概念太大, 其实所谓的人才应该是不同的人在不同岗位上所发挥的作用及所展现的潜力.动力.我个人认为人才即把应该做的做好同时发挥自己的所长,向其它方向延伸.一般人才应具有的能力为专业知识.发展眼光.动作能力,指挥能力.协调能力.社会能力及其它各方面的相对具有的理解能力.问:贵公司中,招聘应届毕业生的数量多吗?在招聘中最看重他们那方面的呢?答:不多,如果要招聘应届毕业生我首先会考虑他的专业是否对口再次是看他们的沟通.演讲水平.因为专业只是代表他们以前的学习好坏,沟通.演讲基本一个人的可塑性.还会注意一些人接物的细节问题,细节能代表一定的素养及个人的观察性.能动性.问:您认为当代大学生应具备那些素质?其中您认为最重要的是哪一点?答:当代大学生普遍较浮躁.我认为当代大学生应具备以下素质:① 所学专业性知识;② 与人沟通.交流.协调的能力;③ 吃苦耐劳的精神;④ 知识面要广,专业性要强;⑤ 良好的个人养成习惯;⑥ 良好的动手.动脑能力,学以致用;⑦ 良好的心理承受能力及心态的调整能力;我认为较全面发展比较好,当然不是十全十美,只是全面的人协调力较强.7.大学生应采取的对策与态度在解决问题的所有方面而言,我们主观的意志与行为是我们唯一能去改变和做到的,先修炼好内功才能在应对竞争时占据主动地位置,面对这样严峻的就业形势与激烈的竞争环境,我们需要在态度上和行为上做出一定的改变.(一)接受客观现实,调整就业期望值其实中高等级的职位需求是较少的,而较低等级的职位需求是巨大的,但是,许多大学生对〝市场〞残酷的一面认识不足,对就业市场的客观实际了解不够,只是停留在自己对〝美好前途的幻想〞之中,这就导致了就业市场上许多大学生找不到工作的同时,仍然有大量的职位空缺的现状.我们说,与其不停地成天怨天尤人,浪费了时间.影响了自己心情,还不如勇敢地承认和接受当前所面临的现实,彻底打破以往的美好想象,脚踏实地地寻求解决问题的好办法.这就要求我们调整就业的期望值.(二)充分认识职业价值,树立合理的职业价值观当下,很多大学生在选择就业时所考虑的因素不外乎经济收入.工作条件.地点等因素,其实不然,我们选择时也要考虑到职业对自我一生发展的影响与作用,应看重职业是否有发展的潜力,能否帮助实现自我价值.对于那些虽然现在工作条件不怎么样,但发展空间大,能让自己充分发挥作用的单位要优先考虑;对于那些现在经济发展水平不太高,但发展潜力大,创业机会多的工作地点也要重视.(三)修炼内功,直面竞争除了面对就业有一个正确的态度外,能力是面对竞争脱颖而出的更为关键的决定因素.修炼好内功,才拥有谈判的筹码.在大学期间,我们大学生就应该树立一个明确的方向,这个方向应细致到具体的行业与职位,之后再去了解这些职位需要哪些方面的技能与素质,并通过大学的学习不断往这个方向靠拢.深化,让自己具备这些方面的技能,当我们在毕业应聘的时候,哪怕面对着激烈的竞争,修炼过内功的我们会赢在起跑线上.(四)鼓起勇气适度自主创业我国教育局常常鼓励有条件的毕业生选择自主创业,这能够纾解就业的压力,也为毕业生通往成功提供了新的道路,但是,由于我国高等教育模式存在一定局限性,在大学期间没有为生存做好必要准备,导致很多学生放不开手脚,特别是自主能力和实践创新能力普遍不强,而创业者恰恰除了应该具备一般的知识结构.思想品质和心理素质外,还应具备积极主动的心态和强烈的创业精神以及不怕失败的勇气和毅力,这就导致了只有极少数的大学生在有条件的情况下选择创业,而许多人错失了机会.并不是说鼓励所有人去自主创业,只是在有条件的情况下,应该正视这方面的选择.大学生的就业问题从大的方向上说,这关乎社会的稳定与国家的发展;从小的方面说,它关乎着我们的切身利益,也是当下和不久的将来我们会面临的严峻的问题,因而全社会需要不断地探讨和关注这个问题,并为解决它作出不懈努力,而我们自己也需要树立正确的态度和培养自我内在的素质,为不久后迎接激烈的竞争做好准备.大学生就业社会实践调查报告3近年来,大学生的就业问题显得越来越突出.一般来讲,大学生毕业后有两个选择:一是找工作,二是继续升学进修,最起码选择继续进修的同学已不算是失业.而对于希望找到工作而未能如愿的毕业生,就业难无疑就成为了他们面临的头等问题.一.当前大学生就业现状__年全国普通高校毕业生规模达630万余人,社会就业压力大,很多毕业生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造.有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈.究其原因:一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素质,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业问题等因素.__大学劳__学院院长曾湘泉在《中国就业战略报告》一书中指出,大学生就业难,主要表现在三个方面:一是大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度.与发达国家比较,美国约有2.7亿人口,大学近4_0所,若要达到如此的比例和规模,中国需要办_0所大学;即使按照韩国目前高等教育的规模水平,中国也要办近1__所大学才够.国内总共才1_0多所普通高校,即使算上成人和民办高校,也不过3_0多所,大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求.。

中学生社会实践调查报告

中学生社会实践调查报告中学生社会实践调查报告(15篇)中学生社会实践调查报告1今年寒假我来到了重庆数码城的一家电脑售后服务部实习，因为家里的电脑出现故障，但是所学的知识有限不知道要怎么处理，只能够等专业的人士上门维修，而作为一名计算机专业的即将毕业大学生，连自己的电脑出现故障都无法解决，这件事确实让我感到汗颜，所以，在朋友的介绍之下毅然决定在这里实习，希望能够增长专业的计算机知识。

短短一周的工作过程使我受益匪浅。

不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。

当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。

师傅说作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。

如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。

可以说，近一周的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。

第一天去服务部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等!踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。

我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。

从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。

我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。

仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。

他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。

关于学生的心理与生理特点调查报告七篇

关于学生的心理与生理特点调查报告七篇生理，汉语词语，读作shēnglǐ。

意思是生物机体的生命活动和各个器官的机能、生存的希望、活计；职业、生意；买卖。

以下是我整理的关于学生的心理与生理特点调查报告七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生的心理与生理特点调查报告1经过两年的初中生活，步入初三的学生无论在身体、心理还是价值观念上都会发生相应的变化。

个人对升学的期望值与本身实际能力之间的冲突，随着学习压力的增大会使他们产生不同的心理状况及行为表现。

在以往教过的初三毕业班中，就遇到过各种类型的学生，现简洁归类一下：第一类，目标明确，稳步前进型这种类型的学生具备相对扎实的学习基础，良好的心理素养及正确的价值取向。

在具备坚强的毅力、明确的目标、行之有效的学习方法这三大有利条件的情况下，这类学生往往对自己布满信心，成果能够在历次的考验中保持优良，是老师们心中理想的好学生，也是最让老师省心的。

对这类学生要不断地给予肯定、表扬激励，使他们变得更有自信，变得更有激情向上冲击。

第二类，目标明确、自以为是型他们一般都个性鲜亮，很要面子。

这种类型的学生，往往学习基础不错，智力因素好，家庭条件优越，长期是家长宠爱或老师关爱有加的对象。

这些导致其形成了一种相对自以为是，目空一切，不容易听取别人意见或建议的性格特点。

对于这种极有潜力的学生，我们切忌听之任之，更要从严要求，既要肯定，也要适时的给予否定，决不能再娇宠这类学生，要想方法让其接受正确的建议，否则到最后双方都会后悔莫及，一定要从爱惜、帮助及敬重的角度进行心理辅导与教育。

第三类，目标明确、心理浮躁型他们与第二类的学生学习情况基本相识，都是属于学习成果不错的一群。

但对于学习是恒心不足，情绪波动比较大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是，浮躁的学习及生活情绪，故成果起伏较大。

这类学生一定要跟踪的比较准时，适时了解他们的心理动向，多做对话工作，并和家长协作进行帮助，否则也是让你感到心痛的类型。

关于学生学习行为习惯的调查报告范文七篇

关于学生学习行为习惯的调查报告范文七篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于学生调查报告范文集锦7篇

关于学生调查报告范文集锦7篇学生调查报告篇1一、调查背景中小学生课业负担过重，是全社会普遍关注而又始终未能解决好的一个问题。

多年来，为了减轻学生过重的课业负担，各级教育部门三令五申，颁发了不少文件；这些措施，使中小学生课业负担过重的问题得到一定程度的缓解，但仍存在不少问题。

我准备做减轻学生课业负担的小课题研究，所以进行了课业负担的现状调查。

二、调查目的了解我班学生课业负担情况，为我们班制定“减负增效”实施方案提供依据三、调查主要方法1、口头和书面调查相结合。

2、整体调查和部分抽查相结合。

四、调查数据分析1、对我班课堂教学现状进行问卷调查：学生对课堂现状很满意40.5%；较满意29%；不满意23%；无所谓7.5%。

不满意主要表现在：处于被动状态，无法自由表达20%；老师讲课无趣，引不起兴趣25%；上课听不明白，压力大25%；上课没多大兴趣30%。

2、对学生作业量进行问卷调查：这个调查反映了同学们对作业量的看法，43%同学认为作业适中，52.4%同学选择了多，4.6%同学觉得作业很少。

说明学生作业量还较多。

从数据分析的结论及和学生座谈了解到——多数学生的课业负担仍然超重，主要表现以下几方面：(1)在校时间过长，日课时总量较大。

调查表明：学生在校学习时间每天约7个多小时，如果再加上放学加自习1个多小时，在校时间近8小时。

(2)家庭作业布置超量。

现在初中生学生负担沉重。

课程门类多，教材内容较多，特别是英语和数学，据调查，学生每天写家庭作业的时间普遍超过2小时，还要背大量英语单词。

(3)课余活动单调，体育锻炼时间偏少。

在课余时间安排上，学生大部分时间都放在各种学习上，如写作业、看书、参加各种学习班。

其次，看电视节目是大多数学生选择的娱乐休闲方式，学生每天参加体育锻炼的时间越来越少，身体健康状况越来越差。

除了体育课外，80％的学生没有进行体育锻炼，只有5％的学生每天有很少时间进行体育锻炼，最长不超过半个小时。

2021学生心理健康调查报告

2021学生心理健康调查报告2021学生家庭教育调查报告心理健康紧急状况情况会直接影响我们的社交、生产、生活。

本文将介绍2021学生心理健康调查报告。

2021学生心理健康调查报告(1)此次活动以社会学院历史教师为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93.75%，其中有效问卷81份，有效率为90%.。

报告从有效问卷合理采取抽样的方法，选取20份作为样本需要进行分析，现将结果公布如下：一，学习问题在此次调查中，学习问题是同学最为珍视、也是反应最为突出的症结。

例如，第33题将下列几项所两项带来的心理压力由大到小排序，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力运动量最大。

这说明刚刚进入理工大学生活，有近一半的同学对大学生活不够适应，尤其应付对大学学习方式不适应，感到心理压力很大。

从紧张的高考中所走过，许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式试办和生活方式，或极为精神紧张死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。

再如第29题上大学后，你觉得你最大的挫折是什么?其中33%的同学优先选择学习成绩不理想，由此可见，大一学生在学习上急需得到指导并谋求得到心理上的成就感。

二，业余生活在所调查的学生中，有45%的女同学感觉大学生活自由同学开放，学生也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56%的同学在第3口诀你业余时间主要做什么?中选择在业余时间上自习或听课，与此相反，只有10%的同学选择玩游戏玩游戏或谈恋爱。

但这也从侧面反应了同学心智氯化氢上的学习压力依然很大。

三，经济生活时至今日大学生在经济生活方面基本非常大没有太大困难，在第6题你每个月的有车生活费用够用吗?中，有67%的同学基本够用，更有11%的同学有剩余，与此同时，在第7题中你认为每个年生活费对自己是否是一种负担，造成心理压力?有60%的同学认为没有压力。

学生调查报告

学生调查报告有关学生调查报告四篇在日常生活和工作中，报告使用的频率越来越高，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家收集的学生调查报告4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生调查报告篇1一、调查目的以点代面，真实、客观地了解我县小学生课业负担的现状，发现与总结轻负担高质量的成功经验，分析造成学生课业负担过重的原因，为教育行政部门科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。

二、调查内容、对象1、本次小学生课业负担调查涉及以下八个方面的内容：（1）学生课外作业情况；（2）教辅材料购买及使用情况；（3）午间、下午课后与双休日补课情况；（4）家庭为学生聘请家教辅导情况；（5）日常考试、测验情况；（6）课堂练习的质量、来源、完成情况；（7）学校有关“减负增效”制度的执行情况及自我评价；（8）对教学质量监控机制实施情况的评价。

2、调查的对象是全校的全体语文、数学、英语学科教师，一至六年级部分学生、家长和校长、教导主任。

采用观察、问卷、座谈、访谈等方法进行。

三、调查过程（一）深入学校实地调查进行实地调查，通过观察学生活动、召开一、二年级学生座谈会、对教师和领导个别访谈、察看学生回家作业记录本以及对336位学生家长问卷调查等了解情况。

（二）深入课堂了解课堂作业深入学校，对常态下的课堂教学在课堂练习与教学内容的关联性、课堂练习的难度、练习当堂完成情况、练习题主要来源等内容进行调查。

四、调查结果与分析（一）学校“减负增效”工作的有效做法1、建立“减负增效”制度，加强教学常规管理。

学校能充分认识到制度管理是落实“减负增效”要求的保障，为此，大部分学校通过完善管理制度，强化制度执行，确保减负增效目标的实现。

另外，学校建立了一整套保证教学质量目标达成的制度，保障教学工作有章可依、进展有序。

2、优化作业管理，提高作业有效性。

学校为减轻学生课业负担，从规范作业管理入手，开展作业设计实践研究，探索控制作业总量的方法和途径，在可行性和有效性方面提供了一些实践经验。

2021关于中小学生厌学的调查报告(最新)

篇一通过对高年段的学生的听课以及访谈，很大一部分学生认为自己的基础本来就差，高中三年本来就打算来混时间的，以后能否考得上大学无所谓，有一些“老牛拉破车”、“破罐子破摔”的消极想法。

其次这项综合选择的第二项选择得比较多的是家庭因素，这也反映出都江堰市家庭对孩子教育的影响。

据笔者对学生们的采访过程中了解到，都江堰市的家长们的婚姻情况、对子女的教育方式方面、自我教育观念方面存在着很大的问题。

以下，笔者从家庭因素、学校因素、社会因素、自我因素几个方面去分析都江堰市中小学生厌学的主要原因。

可以说，家庭和学校是学生们生活学习的两个非常重要的场所。

如果学生们能够在这两个场所中获得快乐，那么他们就不会产生厌学情绪。

一、家庭因素有人说“父母是孩子的第一任老师”。

但是据笔者发现，很多都江堰的家长根本不重视或者根本不懂怎么教育自己的子女。

在一个家庭中，父母的很多行为会对父母产生潜移默化的影响。

都江堰市部分学生的父母离异之后，有一方对孩子的发展不闻不问，就算过问的一方也只是给钱，根本不问自己的孩子在学校过得好不好，跟哪些朋友相处等等，所以选择“家长只顾于忙于自己的工作，而忽略对自己的关心”这一项占所有问卷的32%。

但是家长们不是不关心，家长们也只关心一个问题，那就是孩子们的成绩，所以在家庭因素的选择上，“望子成龙，望女成凤”成为第二多的选项。

这就说明了，都江堰市的家长们根本不懂得怎么教育自己的孩子。

他们只关心孩子们的成绩，缺少与他们的沟通，缺少对他们成才的一个理性认识，只是一味地看成绩，而不关注自己的孩子在学校，在平时生活中的情况。

为此，家长应该多抽出时间，多加强与自己的孩子的沟通和交通。

问一问孩子们心里在想什么，他们对自己的人生是怎么打算的，并商量做出一个短期或长期的计划。

要一起理性分析孩子以后的成长之路，要让自己的孩子意识到责任，而不能抱着一种混毕业的想法在学校里呆着。

二、学校因素每个星期，学生们都有至少五天呆在学校里，大多数高中学校从高一到高三周六都要补课。

【热门】学生调查报告模板集锦9篇

【热门】学生调查报告模板集锦9篇学生调查报告篇1在汶川大地震中，四川绵阳市安县桑枣中学XX多师生在1分36秒全部安全撤离，引起媒体广泛关注。

而从XX年起，校长叶志平每学期都在全校组织一次紧急疏散演习，最快的一次，1000名学生全部撤离只用了46秒。

而在中国的大学校园内，类似的自救互救教育，又有多少呢，大学生安全到底有多少保障?一、大学生自救互救的内容大学生遭遇伤害之后，及时的自救与互救显得非常重要，而无能力自救互救，或者不及时，甚至会给伤者带来生命危险。

在受伤之后如何自救互救，包括触电、煤气中毒、中暑、灼烫伤、创伤止血、骨折、手外伤、急性扭伤、暴力伤、高空坠落伤、游泳时腿部抽筋、游泳时呛水等方面。

应对危机时如何逃亡，包括火灾、洪水、地震、台风等情况。

二、论文数据库上下载的数据吕旺盛等在杭州市的一所综合性大学进行了调查，采用分层整群抽样的方法向839名大学生发放了匿名调查问卷。

调查结果写成《大学生意外伤害自救与互救能力的评估》，发表在XX年年8月第15期《中国全科医学》杂志上。

以下是调查结果统计表：由上表可以看出，大学生的自救与互救技能普遍欠缺，在受到伤害时不知道正确的处理办法。

三、某部属高校的情况由于笔者能力有限，无法发放大量问卷，也不能从学校相关部门获得关于自救互救教育的资料，只能从该校同学的感受方面做一些探讨。

该校自救互救教育普遍欠缺。

对与触电，煤气中毒等方面的急救知识，大多数同学没有看见过这些方面的宣传手册，也没有听说过这些方面的讲座，仅仅在全校选修课中有一门课讲授这些方面的知识，但该选修班级招收人数不足50人。

为了应对火灾等突发情况，该校硬件设施准备充足。

每一幢楼都配备了灭火器，部分楼在醒目位置悬挂疏散路线图。

但校方没有进行过疏散演习，曾今有过消防演习，但有学生组织青年志愿者协会举办，采用志愿形式，同学参与热情不高。

学生自救互救技能的锻炼还很大程度上与家庭有关。

该校同学普遍反映，在家庭中，因为父母本身就不了解等原因，自己所学的急救技能非常有限。

学生调查报告范文8篇【模板】

学生调查报告范文8篇学生调查报告篇1一、调查背景学生家庭经济能力的提高，养成挑食的坏习惯，不注重饮食结构，致使营养失衡。

好吃的零食，好吃甜食在学生中是存在的，这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。

许多中学生不吃早餐，应付中餐，晚餐不在乎，使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦，身体免疫力差，频繁生病。

更另人担心的是许多人买吃的不看保质期，时常买到过期食品。

而街头小吃的流行，更是加大了学生的饮食卫生问题。

除了饮食卫生，就是中学生的校食堂的问题了，有的学校食堂卫生状况令人担忧，餐具不干净，饭菜不卫生，不时会发生学生中毒事件，使学生、家长忧心重重。

现在的中学生大多有叫外卖的习惯，或是不在学校食堂吃饭，很有一些女同学也朝这方向去发展，为了形体的美，或者是说找一些借口不在学校吃饭，说学校食堂饭菜不好吃，排队时间太长，饭菜里有不干净的东西，不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题，例如饭菜里有石头、昆虫，甚至烟头等这方面的问题，食堂的这么不注意，当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。

问题很明显就出来了。

所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂就餐，那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作，加强这方面的管理。

至于学生呢？要改变长期认为学校食堂漏洞的问题，出现问题要及时于食堂相关部门反映。

这样学生与学校双方配合，才能进一步解决这一问题。

1、关于正餐的分析。

经过校内大部分学生询问得知，有许多学生有不吃正餐的习惯。

不吃正餐的主要原因是：时间仓促，其次是为了减肥。

只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差，没胃口。

不吃正餐，那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作为主食。

学习任务繁重使中学生深感时间的不足。

而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。

为求学业和活动间的平衡，大部分学生会从生活时间中挤压，如吃饭、睡眠的时间。

于是就有学生出现有不吃正餐的现象。

饭堂的伙食是经学校管理，食物安全系数相对较高，营养结构比较科学合理，价格也比较公平。

调查的报告七篇

调查的报告七篇调查背景篇一随着科技水平的发展和时间的推移，我们的生活有着较大的提升和改善，但由于人类的素质良莠不齐，其中还是有很多的不和谐因素，下面就是我们的社会现象调查报告。

一．校园文明状况大调查1.有关图书馆中的一些不文明行为。

图书馆是个公共场所，也是人们求知的海洋。

图书馆的环境也直接影响着读者的查阅量与阅读质量。

因此对于图书馆的环境有相当高的要求。

在图书馆的实践期间，我却发现了作为高等学府的大学生中存在着很多不文明行为，而这些行为出现在了图书馆中，就直接影响了读者的自学与阅读1）衣冠不整。

这是在普遍几种不文明行为中最为严重的一种。

在图书馆门前有一个十分醒目的牌子，清楚地标明了“衣冠不整，禁止入内”的字样，但大约50％的大学生视而不见，明知故犯。

在这些学生中有90％有一个同样的穿着——穿拖鞋。

在知识与文明的胜地穿着不能登上大雅之堂的拖鞋，不但不雅观，而且在进进出出时还会发出较大的响声，直接影响了读者的学习、阅读。

更有甚者穿木屐式拖鞋进阅览室，还惟恐拖鞋没有响声。

阅览室原本就宽敞，再加上此起彼伏的拖鞋声，就显得有些喧哗。

2）手机与聊天。

这两种噪音在阅览室出现的频率也能达到40％。

生活条件好了，大学生几乎人手一台手机。

但大学生进入阅览室也不关掉手机，铃声一响，便急急忙忙跑出去接听，如果此人正穿着拖鞋，从阅览室风风火火地跑到门外，拖鞋声拌着手机铃声，声音之大可想而知。

有的学生则在阅览室里接听，无所顾虑地大声对话，使附近的读者烦不胜烦。

3）阅览室里打瞌睡。

这是几种情况中最不文明最不雅观的一种。

阅览室里全天开放空调，学生们真是项庄舞剑，意在沛公——30％的学生大中午带着一本书来图书馆，刚翻了几页，就趴在桌上打起瞌睡来。

一到中午，只见阅览室里倒下一大片。

还有更绝的是干脆把椅子拼起来就躺下，翘着二郎腿并怡然自得。

这种不文明行为让往来的读者尴尬，占了读者的位置，又让别人无可奈何。

大学生都受过不错的教育，都是国家的高素质人才，不应该在公共场所有诸如此类不雅的举动，大学生应改正自身的不文明行为，让公共场所中的不文明行为的出现频率为0％，这才是现在大学生的光荣形象。

2021学生心理健康调查报告

2021学生心理健康调查报告中学生心理健康问题已是教育的热点和问题。

因为传统社会变得十分复杂，价值观多元化，家庭不稳定，还有各种社会思想界无不影响着影响广大中学生的健康成长，适应社会，幼儿园环境对于一些学生来说，已经是很困难的事情。

从实习过程来看，通过和小学生的接触，许多学生或多或少存在这心里牵涉到问题。

在实习过程中所发现许多孩子都是留守守城儿童，缺乏父母的关爱，性格孤僻，不善交际，有厌学的思想。

而学生的生殖关系着学生有性的未来，而我们的中学生是我们国家的预计未来，因此，在培养学生的智育的过程中要更家注重学生的心里健康发展，使他们拥有一个健康的显得心理显得必不可少。

一、调查概况我于20××年9月中旬，在采取安康市五里镇这进行实习，在实习过程当中发现了不少的中都问题，这些学生的成绩特别差，通过观察发现好多学生他们父母在他们小的时候外出打工，家里只有爷爷和奶奶，缺乏父母关爱，性格孤僻，不善交际。

二、调查的具体目标和方法(一)具体的目标1、家长的学习心里健康状况2、学生的钻研心理健康的特点3、引起学生家长的心理健康偶发成因及对策二)具体的方法通过学生问卷的形式，主要包括对他们的价值观，学习态度、学习目的的需求和学习的目的四个方面来进行核查，问卷调查共约发放了56份，实际有效的为50份，接近理想的目标，接近理想的样本数，具有可操作性。

三、调查的结果对学生进行调查，附带可以见到这些学生的心理健康带有明显的时代特征，反应了许多的社会风险问题，留守儿童的教育难题，中学生无法抵制来自网络的诱惑，以及各种社会问题。

(一)中学生的学习心理现状预测1、教育的价值观调查显示，大部分学生有自己明确的教育价值观，64%的学生认为学习可以改变自已，大大提高各方面的素质，20%的学生认为学习的作用是考上好大学，16%的学生从来没有想过自己以后干什么，对自己接下来没有考虑过。

另外一方面，学生意识形态的教育价值观与经济的发展有密切的联系，他们认为学历高的比学历低挣的钱多。

2021年学生的学习兴趣调查报告

2021年学生的学习兴趣调查报告2021年学生的学习兴趣调查报告1一、调查目的：兴趣是推动学生学习的直接动力，学生的求知欲越强烈，学习兴趣就越高，学习兴趣的高低直接影响着教学质量的提高。

兴趣是最好的老师，在实际教学中，我们时常发现学生如果他对某个科目感兴趣的话，那么这个科目他一定学得好，反之，则不然。

在新课程教学中，如何激发学生的学习兴趣，把他们潜在的学习愿望变成实际的学习动力，使学生享受到学习的乐趣，变厌学、苦学为乐学呢？这是值得我们深思的一个问题。

因此，在教学过程中，培养学生的学习兴趣至关重要，有了兴趣他们才会乐意走进课堂，认真听讲与思考，从中品味学数学的乐趣，才会有展示自我能力的欲望，才能提高教学效率，具备了良好的学习习惯，这样对学生掌握数学基础知识、基本技能，发展智力有着重要意义。

本次调查的目的主要是了解我校三～六年级学生学习数学兴趣的现状及影响他们学习数学兴趣的因素，从而有针对性的注重培养他们学习数学的兴趣，提高数学课堂教学的有效性。

新课改倡导和谐、民主的课堂教学环境，这样会使学生在课堂上有一种心理自由，使学生对学习产生积极的情感与浓厚的兴趣、欲望，进而全身心地参与探索、研究等学习活动的全进程。

二、调查时间：三、调查地点：校内四、调查对象：我校部分学生五、调查方法：问卷调察法调查采用问卷形式。

问卷内容共有10项，全部为选择题的形式。

在本校中随机抽取40名学生进行了调查，发放无记名调查问卷40份，共收回有效调查问卷40份。

六、调查结果：（一）、学生学习数学的兴趣并不浓厚1、只有近45%同学对数学感兴趣。

其中，很喜欢的只占总人数的5%，喜欢的占40%，还有47。

5%的同学对学习数学的兴趣一般，7。

5%的同学明确表示不喜欢学习数学。

2、喜欢做数学作业的同学只有40%，其中很喜欢的只有5%，喜欢的占35%，有50%同学对做数学作业很勉强，还有10%的同学明确表示不喜欢做数学作业。

3、数学在所有学科中，按学生喜爱的程度，排在第一的只有10%，排在第二的有30%，排在第三的占30%，排在第四或以下的占30%。

学生厌学情况调查报告

一、厌学表现
中学生厌学主要表现为讨厌学习,对学习缺乏主动性,被动地或者根本不愿意接受老师的教育。具体表现在：
〔一〕课堂注意力不集中，不认真听讲、走神、发愣，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业，或者抄作业或找别人代抄。
〔二〕经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，常成心抵触对立，有的干脆弃学出走。
2、让学生参加各种课外兴趣小组，不仅能使他们学到既动脑，又动手的本领，而且能进一步激发他们的求知欲，引发新的学习需要，开展广阔的学习兴趣，使学生看到知识的价值。特别是一些成绩差的学生，由于种种原因对学习不感兴趣，但他们当中不乏热衷于文娱、体育等活动的人才。如果能组织他们参加这类活动，就可逐步把他们在这方面的兴趣迁移到学习中来。老师要提高课堂教学艺术，满腔热情关心学生。知识学习中总有一些枯燥无味，很难引起学生兴趣的内容，教师要根据教材和学生的特点，采用灵活多样的教学方法，而不能采用单调死板、照本宣科、满堂灌的教学方式，来激发学生的好奇心和求知欲，点燃学生智慧的火花，教师要努力提高自己的教学艺术，采用先进教学手段，科学的教育手法来激发学生的学习兴趣。在教学中还要善于发现厌学学生身上的闪光点，激发他们的自尊心，使他们看到希望，树立信心。
〔二〕来自学校的因素。
几乎是在所有的家长座谈会和复学学生座谈会上，都有一局部家长和复学学生埋怨说：“上学如同蹲监狱〞，造成厌学直至辍学的客观原因中，很大程度上是教育的失败。突出表现在以下几个方面：1、是评价水平低。2、是教学水平低。3、是管理水平低。4、是师德水平低。老师为追求教学质量，对学生的要求过高。大局部的老师的作业布置超过国家的有关规定，使学生的作业量增多，加重学生的课业负担。并且，老师以成败论英雄的考核标准，不但容易让孩子丧失继续追求成功的热情，也为孩子的心理健康问题埋下了祸根。