2021年高中语文 知识大全 文学体裁常识

2021年高中语文知识大全文学体裁常识文学常识第四节文学体裁常识文学体裁是指文学作品的类别，分为散文、小说、戏剧、诗歌四大类。

（一）散文散文在不同的时代有着不同的含义。

现代散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。

古代散文是指除韵文以外的所有文体。

甲.现代散文现代散文主要包括叙事散文、抒情散文和议论散文。

以写人叙事为主，兼有抒情、议论成分的散文，称为叙事散文，它包括报告文学、传记文学、回忆录、游记等，如《闻一多先生的说和做》《谁是最可爱的人》等；抒情散文是指以表现对生活的感受、抒发思想感情为主的散文，如朱自清的《绿》《春》等；议论散文是以议论、说明为主要表达方式，具有一定的文学性的散文，杂文、小品文都属于此类，如《文学和出汗》《为自己减刑》等。

乙．古代散文古代散文的外延是相当广的概念，赋、骈文、原、辩、说、论、奏议、序跋、赠序、铭、祭文、杂记、童话、民间故事、寓言、传说、传奇等，都属于散文的一类。

1．赋是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。

其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。

最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，赋日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转为律体，叫“律赋”；宋代用散文的形式写赋，称“文赋”。

如司马相如的《子虚赋》、杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。

2．骈文这种文体，起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。

其以四字六字相间定句，世称“四六文”。

骈文由于迁就句式，堆砌词藻，往往影响内容表达，韩、柳提倡古文运动之后，骈文渐衰。

著名的有南朝梁吴均写的《与朱元思书》。

3．原推究本源的意思，是古代的一种议论文体。

这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗，从根本上考察、探讨，理论性较强。

如韩愈的《原毁》、黄宗羲的《原君》。

4．辩“辩”即辩是非，别真伪，这种文体的特点是批驳一个错误论点，或辨析某些事实。

如韩愈的《讳辩》、柳宗元的《桐叶封弟辩》。

5．说古代议论说明一类文章的总称。

它与“论”无大异，所以后来统称说理辨析之文为论说文。

《文章辨体序说》：“说者，释也，解释义理而以己意述之也。

”如《师说》《马说》《少年中国说》《捕蛇者说》《黄生借书说》等。

6．论论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。

《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。

如《史记》后的太史公曰……。

二政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误”。

如《六国论》《过秦论》等。

7．奏议古代臣属进呈帝王的奏章的统称。

它包括奏、议、疏、表、对策等。

《文章辨体序说》：“七国以前，皆称上书，秦初改书曰奏。

汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。

”（1）疏。

是分条陈述的意思。

如贾谊的《论积贮疏》。

（2）表。

是陈述某种意见或事情。

如诸葛亮的《出师表》。

（3）对策。

古代考试把问题写到策上，令参加考试的人回答叫策，考生回答的文章叫对策，如苏轼的《教战守策》。

8．序、跋序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。

是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。

也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。

“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。

这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文：说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文；对作者作品进行评论或对问题进行阐发的，属于议论文。

我们学过的“序言”有：《〈呐喊〉自序》《〈指南录〉后序》《伶官传序》等。

9．赠序古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。

如韩愈《送石处士序》：“于是东都诸人士……遂名为歌诗六韵，遣愈为之序云。

”其后凡是惜别赠言的文章，不附于诗也都叫赠序，内容多推重、赞许或勉励之辞。

如明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。

10．铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。

刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。

刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”。

如韩愈的《柳子厚墓志铭》。

11．祭文在告祭死者或天地山川等神时所诵读的文章。

体裁有韵文和散文两种。

内容是追念死者生前的主要经历，颂扬他的主要品德和业绩，寄托哀思，激励生者。

如袁枚的《祭妹文》。

12．杂记包括：（1）山川、景物、人事杂记。

描写山川、景物和人事的，如《小石潭记》《登泰山记》。

（2）笔记文。

以记事为主，它的特点是篇幅短小，长的千字左右；内容丰富，有历史掌故、遗闻轶事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文字考证、读书杂记等五花八门。

《世说新语》《梦溪笔谈》就是这种文体。

13．游记游记是描写旅行见闻的一种散文形式。

游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。

文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受。

游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》。

14．童话儿童文学的一种。

通过丰富的想像、幻想和夸张的手法来塑造人物，反映生活，对儿童进行思想教育。

童话的语言通俗、生动、形象，情节离奇曲折，富于趣味性。

对自然景物往往作拟人化的描写，能适应儿童的心理、情趣，激发儿童的想像，便于他们接受和转化。

选入教材的童话有：安徒生的《皇帝的新装》、叶圣陶的《古代英雄的石像》。

15．民间故事群众口头创作口头流传，经过很多人不断地修改加工而形成的文学形式。

民间故事的特点：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想像奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。

内容上它来自民间，反映的多是民间生活。

有的民间故事常有神话式的幻想情节，充满神奇色彩。

例如：《渔夫的故事》《牛郎织女》等。

16．寓言是带有劝喻或讽谏性的故事。

“寓”是“寄托”的意思。

寓言，通常是把深刻的道理寄寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。

欧洲文学中著名的寓言作品有古希腊的《伊索寓言》。

我国春秋战国时代寓言盛行，《庄子》《韩非子》等著作中有不少寓言，如《郑人买履》（《韩非子》）《鹬蚌相争》（《战国策》）《刻舟求剑》（《吕氏春秋》）。

17．传说长期在民间流传而形成的，带有某种传奇色彩和幻想成分的历史人物、历史事件或自然物貌的故事。

如英雄人物传说，西湖的传说，黄鹤楼的传说。

有的是以特定历史事实为基础，有的则纯属幻想虚构。

人物和事件的传说，大都是颂扬、赞美的，反映人民的理想和愿望；自然景物的传说，则近于优美的叙事散文。

18．传奇小说体裁之一。

以其情节奇特、神奇，故名。

一般用以指唐、宋人用文言写的短篇小说。

如《柳毅传》《南柯太守传》等。

又因为“传奇”多为后代的说唱和戏剧所取材，故宋元戏文，元人杂剧，明清戏曲也有称为“传奇”的。

如明戏曲作家汤显祖的《还魂记》（即《牡丹亭》），清初孔尚任的传奇剧本《桃花扇》。

19、史书体例①编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。

②纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。

③纪事本末体：以事件为主要线索，将有关专题材料集中在一起，如南宋袁枚的《通鉴纪事本末》。

④国别体：以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。

⑤通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《通史》。

⑥断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。

（二）小说小说是与诗歌、散文、戏剧并列的一种文学样式，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。

人物、情节、环境描写是小说的三要素。

(1)小说塑造人物的方法塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。

常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正面描写、侧面描写等。

(2)小说的情节小说的情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，有的还包括序幕、尾声。

(3)小说的环境小说的环境包括社会环境和自然环境。

社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要指人物活动的时间、地点、景物等，以烘托气氛，表现人物感情。

(4)小说的分类按照不同的分类标准，小说分为不同的类别：按篇幅及其容量分，可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。

按内容分可分为历史小说、现代小说、科幻小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等。

按写作体例分，可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等。

按语言形式分，可分为文言小说、白话小说等。

(5)小说的发展我国古代小说的发展，大致经历了以下几个阶段：上古到先秦两汉，是我国古代小说的酝酿和萌生时期。

我国古代小说萌生于寓言故事和神话传说，如《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》《女娲补天》等。

魏晋南北朝时期，出现了“志怪”、“志人”小说，合称为笔记小说。

这一时期，我国的小说初具规模，主要作品有张华的《博物志》、干宝的《搜神记》、刘义庆的《世说新语》等。

唐代出现了传奇。

唐传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟。

著名传奇有蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传》、白行简的《李娃传》等。

宋代出现了白话小说“话本”。

至此，才以小说作为故事性文体的专称。

话本的出现是小说史上的一大变迁，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。

明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制、形式创作的小说。

如《玉堂春落难逢故夫》《杜十娘怒沉百宝箱》《沈小霞相会出师表》等。

明、清出现了章回体长篇小说。

这一时期，我国的古代小说发展到了顶峰，产生了一批不朽的名著，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》等。

(6)我国古典小说的特点：注意人物行动、语言和细节描写，在矛盾冲突中展示人物形象；情节曲折，故事完整；语言准确简练，生动流畅，富于个性化；叙述方式明显带有说书人的印记。

（三）戏剧1．戏剧的概念戏剧文学是供舞台演出的脚本，又称剧本。

其基本特征，首先是人物、故事、场景要求高度集中，欧洲古典戏剧理论中的“三一律”原则（剧情须围绕一件事展开，在一地一日内完成），充分体现了戏剧情节的高度集中的特点。

其次要有紧张、激烈的戏剧冲突，因为它要在有限的时间内表现丰富的社会生活，就需要抓住生活事件中的主要矛盾斗争，加以典型化，形成紧张、激烈的戏剧冲突，这样，才能紧紧吸引观众。

所以说，没有冲突就没有戏剧的生命。

第三，要求语言口语化、个性化。

戏剧文学主要靠人物的语言来塑造形象，说明人物关系，显示故事情节的发展。