新2020接力版小学英语六年级上册lesson 1 how many candles are there 教案(共2课时)
2020年秋六年级英语上册 Unit1 How can I get there课
Go to the post office,post a letter.
It’s near the post office __________.
post office bookstore cinema
Go to the hospital, see a doctor.
hospital
The hospital is… ( new, high, big, small…)
library hospital
post office cinema
bookstore
supermarket
bank
science museum
library
post office cinema
bookstore
supermarket
bank
science museum
library hospital
science museum
library hospital
post office cinema bookstore bank
1
bookstore
4
library
7
hospital 10 cinema
2
post office
3 cinema
5science museum
6 library
8science museum
9 hospital
11post office
12
bookstore
Let's try:
Which food is my favourite?Guess!
Where can I buy the pizza???
Italian restaurant 意大利餐馆
新2020接力版小学英语六年级上册Lesson1第二课时教案
接力版英语六年级上册Lesson1第2课时教学设计课题How many candles are there? 单元Lesson 1 学科英语年级六年级学习目标知识与技能目标：能够听、说、认读单词candle, cat, cake, picture, doctor, music, picnic; duck, luck,clock, black, sock 和音标/ k/，掌握字母Cc和字母组合ck的发音规律。
过程与方法目标：（1）能在图片和关键词的帮助下讲述故事。
（2）能读出符合字母Cc和字母组合ck发音规则的单词。
情感态度与价值观目标：（1）能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略。
（2）懂得遇到问题不怕困难，积极解决的道理。
重点理解课文内容并会复述。
难点总结字母Cc和字母组合ck的发音规则。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Warm-up：1.Review.Show a pictures of things. Let the students speak word quickly.(bed、cake、desk、chair、candle、computer)Lest's try:用there be句型造句学生快速说出PPT中快速闪现一些物品名词。
并用therebe句型造句。
在复习第1课时句型的基础上开展教学，为之后的进一步学习打基础。
讲授新课Enjoy reading1.look at the pictures、think about these questions. Look! Here is a bird. How is he? What is he doing? Can you guess?Picture 1Words and phrase:thirsty, looking for waterAnd then explain the meanings.Picture 2T:Yes,he is looking for water. But there is no water in the river. What does the bird find ? Can he drink the 学生思考简单的问题。
人教版(PEP)2019-2020学年小学英语六年级上册Unit 1 Part A How can
人教版（PEP）2019-2020学年小学英语六年级上册Unit 1 Part A How can I get there?同步训练二A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、英汉互译。
(共2题；共9分)1. （6分）英汉互译。
（1）足球运动员________（2） in front of________（3）跑步去学校________（4） the World Cup________（5）非常________（6） Christmas gift________2. （3分）你不应该住在这个旅馆里。
这儿太贵了You shouldn't________ in the ________ It's ________ expensive.二、单项选择。
(共4题；共8分)3. （2分） How _____ dogs are there?A . muchB . manyC . often4. （2分） They like _______ stories and _______.A . read;runningB . reading;runningC . reading;run5. （2分） ____ a beautiful skirt!A . HowB . WhatC . What aD . How a6. （2分） (2019六上·龙岗期末) 你想问Alice的寒假过得怎么样，你应该问：A . How was your winter holiday,Alice?B . How was your summer holiday,Alice?C . How was your weekend,Alice?三、选词补全对话 (共1题；共12分)7. （12分）选出适当的短语，完成对话。
广西接力版小学英语六年级上册单词表(带音标,方便学习)
26.slow/sl/慢的
27.cute/kjt/
可爱的，聪明的，伶俐的
28.meat/mt/肉
Lesson 7
29.yet/jt/还
30.problem/prɒblm/问题,难题
Lesson 8
31.hear/h/听到
32.month/mn/月，月份
33.interesting/ntrst;ntrst/有趣的
25.New Year's Day新年
26.NationaChildren‘s Day六一儿童节
29.lookfor寻找
30.talkabout谈论
31.
接力版小学英语六年级上册单词表（带音标）
Lesson 1
1.candle/kndl/蜡烛
Lesson 2
2.mooncake/mnkk/月饼
3.festival/fstvl/节日
ntern/lntn/灯笼
Lesson 3
5.fast/fst/快的，迅速的
6.high/h/高的
7.her/h/她(宾格)
34.garden/dn/花园
Revision 2
35.plant/plnt/种植
36.toothache/tk/牙疼
37.cut/kt/伤口
附:
1.first/fst/第一
2.second/sknd/第二
3.third/d/第三
4.fourth/f/第四
5.fifth/ff/第五
6.January/njr/一月
16.letter/lt/信
17.other//其他的
Lesson 5
18.well/wl/好
19.cold/kld/感冒
2020人教版PEP六年级英语上册Unit 1 How can I get there全单元课件
Listen and tick.
1. Where are they?
√□In the museum.
□In the bookstore.
2. Is Grandpa there?
□Yes, he is.
√□No, he isn’t.
Let’s talk
Task 1: Wu Yifan: Robin, where is the museum shop?
2. Where is the museum shop? It’s near the door.
3. Where is the post office? It’s next to the museum.
Wu Yifan: Robin, where is the museum shop? I want to buy a postcard.
Unit 1 How can I get there?
Part A 第一课时 Part A 第二课时 Part B 第一课时 Part B 第二课时 Part B 第三课时 Part B 第四课时
六年级上册英语-人教(PEP)
Part A 第一课时
Unit 1 How can I get there? Part A（第一课时）
It’s next to the museum.
near：在……附近 next to：在……旁边
near
next to
Practice
Talk about the places in your city/town/village.
Is there a …? Where is it? It’s near/next to/behind…
post office
【精品】2020人教版英语pep六年级上册 Unit1 How can I get there第一课时
Let’s guess
Where is the_h_o_s_p_i_ta_l_? It’s near the __________.
26
It’s nneexat rtothe _b_o_o_k_s_t_o_re_.
27
Let’s guess
Where is the_b_o_o_k_st_o_r_e? It’s next to the __________.
13
science museum
library
hospital
post office cinema
bookstore
supermarket
bank
14
science museum
library
post office cinema
bookstore
supermarket
bank
15
science museum
31
32
1.Copy the words. 2. Chant the chant
to your friends. 3. Make a dialogue
about asking roads.
33
hospital
post office bookstore bank
23
science museum
library
hospital
post office cinema
bookstore bank
24
Excuse me, where is the post office?
It’s near the bus stop.
library
hospital
post office cinema
2020年人教版PEP英语六年级上册Unit 1 How can I get there Part B 第4课时课件
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly2104:3,122002:0371/:1441/2200:2301:41 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需识要君吃。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
Where do Wu Yifan and Mike want to go? How can they get there?
Where do Wu Yifan and Mike want to go? They want to go to the Italian restaurant. How can they get there? Turn left.
Quick response
Group competition
将全班学生分为四个小组，教师给指 令，学生做动作。然后全体学生起立，在 做指令过程中，动作做错的同学坐下，其 他站立的同学继续参加下一轮。经过两轮 指令后，站立同学最多的一组为优胜组。
接力版英语六上Lesson 1 How many candles are there教案
Lesson 1 How many candles are there?一、教材内容分析本课主要是继三年级下册第2课Happy birthday!学习了表达祝愿以后，再次以生日为话题谈论生日活动，旨在复习和拓展此话题。
主要句型有：How many candles are there? There are five. Are there any gifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes, there are.二、教学目标1.知识目标（1）能够听、说、读、写本课的主要句型How many candles are there?There are five. Are there any gifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes, there are.（2）听、说、认读单词candle, cat, cake, picture, doctor, music, picnic; duck, luck,clock, black, sock 和音标/ k/，掌握字母Cc和字母组合ck的发音规律。
2.能力目标（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能够在图片或情景的帮助下运用句型How many candles are there?There are five. Are there any gifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes, there are. 来谈论生日活动。
（3）能在图片和关键词的帮助下讲述故事。
（4）能读出符合字母Cc和字母组合ck发音规则的单词。
3.情感态度，文化知识，学习策略（1）能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略。
[优秀]六年级上册英语教案-Lesson 1 How many candles are there 课时2 接力版
![[优秀]六年级上册英语教案-Lesson 1 How many candles are there 课时2 接力版](https://img.taocdn.com/s3/m/d3ba9a9afad6195f312ba6d6.png)
六年级上册英语教案-Lesson 1 How many candles are there 课时2接力版第2课时一、教学目标：1.知识目标听、说、认读单词candle, cat, cake, picture, doctor, music, picnic; duck, luck,clock, black, sock 和音标/ k/，掌握字母Cc和字母组合ck的发音规律。
2.能力目标（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能在图片和关键词的帮助下讲述故事。
（3）能读出符合字母Cc和字母组合ck发音规则的单词。
3.情感态度，文化知识，学习策略（1）能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略。
（2）懂得遇到问题不怕困难，积极解决的道理。
二、教学重难点（一）本课教学重点理解课文内容并会复述是本课教学重点。
（二）本课教学难点总结字母Cc和字母组合ck的发音规则是本课的教学难点。
三、教学准备（1）教师准备：单词卡片及图片、录音机、磁带、光盘或多媒体课件、挂图等（2）学生准备：单词卡片等四、教学流程设计1. 热身活动（1）师生问候。
（2）Sharp eyesPPT快速闪现一些物品名词，例如：book, pen ,eraser, desk, chair, cake, candle, water, bottle, drink, etc. 学生抢读。
（3）造句：让学生运用以上单词造句子，例如： There are some books on the desk. /…. Are there any candles on the cake/ …? There is a pen /…in the pencil-box./….. Is there a …? How many … are there?2.新知呈现与操练（1）出示挂图或多媒体课件说：Look! Here is a bird. How is he? Whatis he doing? Can you guess?（2）播放录音或课件，学生听并回答以上问题。
2019-2020学年度英语六年级上册Unit 1 How can I get therePart B人教版知识点练习二十
2019-2020学年度英语六年级上册Unit 1 How can I get therePart B人教版知识点练习二十第1题【单选题】You should turn left the bookstore.A、onB、atC、in【答案】：【解析】：第2题【单选题】右A、leftB、rightC、straightD、crossing【答案】：【解析】：第3题【单选题】电影院A、A. bookstoreB、B. science museumC、C. hospitalD、D. cinema【答案】：【解析】：第4题【单选题】选择正确的翻译街道( )A、farB、followC、featureD、street【答案】：【解析】：第5题【单选题】can help the kids find the restaurant.A、GPSB、StarsC、Compass【答案】：【解析】：第6题【单选题】商店A、hospitalB、cinemaC、storeD、post office【答案】：【解析】：第7题【单选题】The cinema is _______ the bookstore.A、next atB、next toC、next【答案】：【解析】：第8题【单选题】What ______ interesting film!A、aB、anC、the【答案】：【解析】：第9题【单选题】—__________ has GPS? —Robin.A、WhoB、HowC、Where【答案】：【解析】：第10题【单选题】The park is __________ Dongfang Street.A、inB、atC、on【答案】：【解析】：第11题【填空题】判断单词是（T）否（F）同类1)______A. left B. right2)______A. Straight B. turn3)______A. go B. turn4)______A. go B. crossing5)______A. straight B. try⑹______A. cinema B. bookstore【答案】：【解析】：第12题【阅读理解】阅读理解，判断正误。
新2020接力版小学英语六年级上册lesson1howmanycandlesarethere教案(共2课时)
Lesson 1 How many candles are there?【教材内容分析】本课主要是继三年级下册第2课Happy birthday!学习了表达祝愿以后，再次以生日为话题谈论生日活动，旨在复习和拓展此话题。
主要句型有：How many candles are there? Thereare five. Are there any gifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes there are.板块一Look and listen : 作为听力板块，本板块以图片的形式呈现了晨晨和好朋友Steven一起打球，而妈妈和家人一起在厨房忙碌的情景；录音材料内容为Tom 饿了，想去厨房取食物吃，为下一板块谈论生日活动做了铺垫。
板块只呈现情景图、部分文本情景句型和为引出话题所需的问题以及文本材料附在教师用书中，有利于培养学生的听力。
板块二Look ,listen and say: 本板块以分图的形式，呈现晨晨和Steven 站在厨房外谈论看到的一个蛋糕的情景，由蛋糕上的蜡烛得知今天是自己的生日，就在因看不到礼物而感到失望时，家人拿着礼物出现在他面前，给了他一个大大的惊喜。
板块内容高潮迭起，深受小学生喜欢。
本板块所要学习的目标句型有：How many candles are there? There are five. Are there同时学习情境句型：No idea.和单词candle.any gifts? No, there aren’t.板块三Ask and answer:本板块为操练板块，通过两人问答活动，进一步巩固目标句型：Howmany .... are there on /in ....? There are .... Are there any ....on/in...? Yes, there are. /No, therearen’t.板块四Enjoy reading: 本板块呈现的是乌鸦喝水的经典故事，编者利用这个故事向学生拓展了表示位置的There be…．否定句的句型：There is no water in the river.板块五Look and say: 本板块通过几个学生询问Peter房间物品的问答活动，巩固句型：Are然后there any...in....? Yes, there are./ No, there aren’t. How many ... are there...? There are /is....对图片内容进行谈论，进一步巩固there be 结构的句型。
《教学解析》-2020新版六年级上册Unit1-How-can-I-get-there-A-let's-learn第二课时
Where is the science museum ?
It’s next to the cinema.
The science museum is next to the cinema.
A talking robot ! Let’ s go to the museum and have a look !
science museum
What a great museum! Robin: Where is the post office? Man: It’s next to the museum. Robin: Thanks.
Where is the…? bookstore
hospital cinema library post office
science museum. Where is the science museum?
Where is the cinema? It’s near the library.
The cinema is ne is the post office? It’s behind the hospital.
Unit 1 How can I get there?
A Let’s talk
Let’s sing!
Where is the hospital? Where is the hospital? Is it near the park? Where is the cinema? Is it near the mall? Come to the bookstore. It’s next to the light. Come with me! Come with me ! Come with me tonight !
2020年秋六年级英语上册 Unit1 How can I get there P
Dongfang street
Dongfang street
Renmin street
How can they get to the restaurant?
Mike: What an interesting film! Wu Yifan:Yes, but I’m hungry now.
I know a great Italian restaurant. Mike: Yum! I like pizza ! Where is the restaurant. Wu Yifan: It’s next to the park on Dongfang Street.
Mike: How can we get there?
Robin:Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.
Mike: Ok. Let’s go!
How can Wu Yifan and Mike get to the restaurant?
Chinese restaurant
Renmin street
Where is the___?
Dongfang street
Dongfang street
It’s neIatr’s/nneeaxrt/tnoe_x_t_t_oo_n_t_h_e. ____.
Renmin street
Zhonghua street
B:Happy Father‘s Day
Guess:tW hehfaitlmtimtheeyis witatncohwe?d.
It’s 11:30, I’m hungry ,it’s time for lunch.
新2020接力版小学英语六年级上册revision 1 教案(共2课时)
Revision 1【教材内容分析】本课是这一册的第一个复习课，通过听音圈圈并讨论图片、听音选择图片、连锁操练、阅读填写、问答活动、趣味阅读、字谜游戏、读表盘写时间、问答连线、听音补全对话等十个活动滚动复习本册第一课至第四课所学的句型和词汇。
板块一Listen and circle 本板块通过听说活动主要复习第一课的话题内容，板块分层设计活动，一是听后画出所听到的建筑名称，二是谈论图片内容，三是谈论自己的家乡，从说的机械操练，到说的自由表达，逐层递进，环环相扣，最后达到自然输出目标语言there are 句型的目的。
板块二Listen and tick: 本板块主要通过听音排序活动，复习动词过去时态和动词短语，培养学生听的能力。
板块三Chain work : 本板块为连锁操练板块，以此复习动词过去时态的特殊疑问句、肯定句和否定句，操练形式有趣，实效性强，符合六年级学生的认知特点。
板块四Read and fill：本板块为阅读板块，通过Ann 向Sally写的一封介绍她在农场生活的信，综合复习了现在进行时态以及动词短语，通过让学生阅读填写表格，培养学生获取细节信息的能力，在阅读技能上为初中英语学习做好衔接。
板块五Ask and answer: 本板块为两人问答活动，主要复习现在进行的一般疑问句及其肯、否定回答。
板块六Enjoy reading：本板块的趣味阅读主要介绍了西方的复活节、愚人节和万圣节三个节日的日期和传统活动，再次为学生描写节日给出模板，为以后的写作打下基础，同时通过阅读拓展了学生的视野，有助于学生认识世界的多样性，体验中外文化的异同，形成跨文化意识。
板块七A word puzzle：本板块通过有趣的字谜游戏，复习dinner, moon, round, autumn, eat, high, eight几个单词的拼写。
该活动融趣味性、思维性于一起，符合六年级学生的认知特点。
板块八Tell the time and fill:本板块通过读表盘填写时间，培养学生看表识时间，并用英语表达的能力。
新2020接力版小学英语六年级上册Lesson 1 第二课时 教案
Lesson 1 How many candles are there?
thirsty
looking for water
a bottle
some water
can’t get the water
puts some stones
C /k/ :cat,cake, picture, doctor, music, picnic
过程与方法目标：
（1）能在图片和关键词的帮助下讲述故事。
（2）能读出符合字母Cc和字母组合ck发音规则的单词。
情感态度与价值观目标：
（1）能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略。
（2）懂得遇到问题不怕困难，积极解决的道理。
重点
理解课文内容并会复述。
难点
总结字母Cc和字母组合ck的发音规则。
教学过程
Picture 1
Words and phrase:thirsty, looking for water
And then explain the meanings.
Picture 2
T:Yes,he is looking for water. But there is no water in the river. What does the bird find ? Can he drink the water ?
综合考查本课所学习的重点句型。
通过活动巩固重要句型。
巩固发音规律。
课堂小结
本节课的教学任务目标是通过故事，复习巩固所学单词及短语、能明白其中的道理并运用到实际生活中。通过朗读单词体会单词的发音，总结发音规律，让发音更准确。讲解知识的同时结合多种活动，让学生在轻松、愉快的气氛中完成学习任务，掌握本节课的重点内容。
人教版PEP2020-2021学年六年级英语上册Unit 1 How can I get there Part A 第2课时课件
A hospital is a place where nurses and doctors can look after the people who are ill. So Baymax can...
A. Baymax can take good care of you when you are ill.
420、:2千敏87淘而.1万好4.浪学20虽，20辛不20苦耻:2，下87吹问.1尽。4.黄。20沙72.10始42.0到2:02金2802。707.:12.1484.:23.2002720.102470..:2120482.220002:2008:22807:2.1842:3.020:0228002:208:2:380:3020:28:30
Where is it ?
It’s near the park.
Make a map of your own city and describe it.
This is my city. There is... It’s near/next to... I often... there.
Blackboard design
Baymax
Let’s watch a video.
What can you see in the city?
What can you see in the city?
houses policemen BRT (快速公交系统)
police station monster (怪物)
Where can we watch a monster film?
亲爱的读者： 2、仁千世者里上见之没仁行有，绝智始望者于的见足处智下境。，二只20〇有20二对年〇处7月年境1七绝4日月望星十的期四人二日。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日2020年7月14日星期二 春亲去爱春的又读回者，：新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、为少成中年功华易都之学永崛老远起难不而成会读，言书一弃。寸，光放20阴弃:28不者7可永.14轻远.2。不02。会02成0功:28。7.14.202020:28270.1:248.2:300270.2104:.22802200:208:23807.14.202020:287.14.2020
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Lesson 1 How many candles are there?【教材内容分析】本课主要是继三年级下册第2课Happy birthday!学习了表达祝愿以后，再次以生日为话题谈论生日活动，旨在复习和拓展此话题。
主要句型有：How many candles are there? There are five. Are there any gifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes, there are.板块一Look and listen : 作为听力板块，本板块以图片的形式呈现了晨晨和好朋友Steven一起打球，而妈妈和家人一起在厨房忙碌的情景；录音材料内容为Tom 饿了，想去厨房取食物吃，为下一板块谈论生日活动做了铺垫。
板块只呈现情景图、部分文本情景句型和为引出话题所需的问题以及文本材料附在教师用书中，有利于培养学生的听力。
板块二Look ,listen and say: 本板块以分图的形式，呈现晨晨和Steven 站在厨房外谈论看到的一个蛋糕的情景，由蛋糕上的蜡烛得知今天是自己的生日，就在因看不到礼物而感到失望时，家人拿着礼物出现在他面前，给了他一个大大的惊喜。
板块内容高潮迭起，深受小学生喜欢。
本板块所要学习的目标句型有：How many candles are there? There are five. Are there any gifts? No, there aren’t. 同时学习情境句型：No idea.和单词candle.板块三Ask and answer:本板块为操练板块，通过两人问答活动，进一步巩固目标句型：How many .... are there on /in ....? There are .... Are there any ....on/in...? Yes, there are. /No, there aren’t.板块四Enjoy reading: 本板块呈现的是乌鸦喝水的经典故事，编者利用这个故事向学生拓展了表示位置的There be….否定句的句型：There is no water in the river.板块五Look and say: 本板块通过几个学生询问Peter房间物品的问答活动，巩固句型：Are th ere any...in....? Yes, there are./ No, there aren’t. How many ... are there...? There are /is....然后对图片内容进行谈论，进一步巩固there be 结构的句型。
板块六Sing a song:本板块为一首关于家庭的甜蜜歌曲，要求学生能够演唱。
板块七Pronunciation: 本板块通过几个例词，学习字母c和字母组合ck 在单词中的发音规律，要求学生能认读音标/k/，并能根据发音规则读出符合该发音规则的单词。
板块八Look, read and fill: 本板块作为练习板块，要求学生能根据对话的上下文选择正确的单词或词组补全对话，考虑到学生的认知特点，板块给出图片帮助学生理解句意。
【教学目标】1.知识目标（1）能够听、说、读、写本课的主要句型How many candles are there?There are five. Are there any gifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes, there are.（2）听、说、认读单词candle, cat, cake, picture, doctor, music, picnic; duck, luck,clock, black, sock 和音标/ k/，掌握字母Cc和字母组合ck的发音规律。
2.能力目标（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能够在图片或情景的帮助下运用句型How many candles are there?There are five. Are there any g ifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes, there are. 来谈论生日活动。
（3）能在图片和关键词的帮助下讲述故事。
（4）能读出符合字母Cc和字母组合ck发音规则的单词。
3.情感态度，文化知识，学习策略（1）能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略。
（2）懂得关爱家人。
（3）懂得遇到问题不怕困难，积极解决的道理。
【教学提示】在实际情境中运用句型How many candles are there? There are five. Are there any gifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes, there are. 谈论生日活动或某处物品陈设是本课教学重点，总结字母Cc和字母组合ck的发音规则是本课的教学难点。
本课建议用两课时。
第一课时学习板块一、板块二、板块三和板块五，第二课时学习板块四、板块六和板块八。
【板块说明】1.设计意图本板块以图片的形式呈现了晨晨和好朋友Steven一起打球，而妈妈和家人一起在厨房忙碌的情景；录音材料内容为Tom 饿了，要去厨房取食物吃，为下一板块谈论生日活动做了铺垫。
板块只呈现情景图、部分文本情景句型和为引出话题所需的问题，文本材料附在教师用书中，有利于培养学生的听力。
2.课前准备教师准备：录音机、磁带、光盘或多媒体课件、挂图等。
3.教学建议（1）板块内容教学建议①师生问好后，教师播放本课的歌曲：Happy Happy Home 创设轻松的学习氛围，导入本课话题。
②出示本板块图片：Look. What is Chenchen doing? What are his family doing? Why are they busy？Can you guess?③播放录音，学生听录音并回答问题：What are Chenchen and Steven going to do?1.本板块以分图的形式，呈现晨晨和Steven 站在厨房外谈论看到的一个蛋糕的情景，由蛋糕上的蜡烛得知今天是自己的生日，就在因看不到礼物而感到失望时，家人拿着礼物出现在他面前，给了他一个大大的惊喜。
板块内容高潮迭起，深受小学生喜欢。
本板块所要学习的目标句型有：How many candles are there? There are five. Are there any gifts? No, there aren’t. 同时学习情境句型：No idea.和单词candle.2.课前准备（1）教师准备：单词卡片、录音机、磁带、光盘或多媒体课件、挂图、转盘、骰子等。
（2）学生准备：教材图片3.教学建议（1）板块内容教学建议①播放板块六歌曲：Happy Happy Home.导入本课话题。
②出示本板块挂图或多媒体课件,让学生读图预测：Now, Chenchen and Steven are near the kitchen. What’s in the kitchen? What’s on the cake? How many candles are there on the cake? 出示单词卡candle ,学生开火车朗读。
③教师出示一些学习用品如书、钢笔等放在教桌上：Look, there are many school things on the desk. How many pens/… are there on the desk?引导学生回答:There are …④继续引导学生思考：Steven sees a cake on the table. Can you guess whose birthday it is? When you see a cake, what will you think of ? What will you do on someone’s birthday? Are there any gifts on the table? Why?⑤教师播放录音或多媒体课件，学生听音回答以下问题：Whose birthday is it? Are there any gifts for Chenchen at last?⑥教师再次播放录音，学生听音回答以下问题：How old is Chenchen? How many candles are there ? Are there any gifts on the table?⑦播放录音请学生听录音，跟读。
⑧学生两人一组朗读并表演对话，然后进行展示。
（2）活动设计建议①我是最佳小演员教师准备本课图片，放在一个盒子里，然后找几个学生抽取图片，根据抽取的图片内容表演对话，评选最佳小演员，此游戏也可以在小组内进行。
②转盘游戏教师自制或利用课件出示一个转盘，每个格子里写有单词如：candle, flower, gift, apple 等, 并配有不同的数字，有的格则是空白。
教师问：Are there any …? How many …. are there? 然后转动转盘，学生根据指针所指的格的内容回答 .1.设计意图本板块为操练板块，通过两人问答活动，进一步巩固目标句型：How many .... are there on /in ....? There are .... Are there any ....on/...?Yes, there are. /No, there aren’t.2．课前准备（1）教师准备：单词卡片及图片、录音机、磁带、光盘或多媒体课件、挂图等（2）学生准备：物品图片等3. 教学建议（1）板块内容教学建议①师生问候以后，教师利用多媒体课件出示一些物品图片，如：books, pens, pencils, candles, etc.让学生快看快说。
②就以上物品图片进行讨论：A:Are there any …?B:Yes, there are./ No, there aren’t.A:How many … are there?B: There are….③出示本板块教学挂图或多媒体课件，与一学生就其中一幅图的内容进行示范问答。
④播放本板块录音内容，学生听音跟读，然后两人一组进行问答练习。
⑤问答展示。