制冷与空调设备组装与调试

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2021年技能大赛《制冷与空调设备组装与调试》竞赛试题豆兴科

2021年甘州区中等职业学校技能大赛试题项目：制冷与空调设备组装与调试选手抽签号：工位号：注：以上选手信息请认真填写，由于填写错误而造成的后果有选手自己承担！规定时间： 180 分钟。

一、竞赛内容参赛选手在规定时间内，根据任务书的要求，以现场操作的方式，完成以下任务：（1）根据制冷系统原理图，完成空调制冷系统和冰箱系统管路设计、连接。

（2）按评分标准完成上述两个制冷系统保压、检漏。

（3）按电路接线图完成两个制冷系统电气布线和接线。

（4）按评分标准完成两个制冷系统抽真空、加注制冷剂。

（5）通电调试运行两个制冷设备，达到任务书规定的技术要求。

二、竞赛时限和组织方式竞赛时限为180分钟。

竞赛为个人赛，要求利用现场提供的所有条件，完成竞赛任务。

三、竟赛技术平台1. 赛场提供的工具、材料和主要设备赛场提供冰箱6台，φ6铜管、φ8铜管、铜焊条。

2.选手自带工具（1）制冷专用工具包括胀管扩口器、双表修理阀、割管刀、弯管器、小型焊具、打压抽真空工具等。

（2）电路和元件检查工具:万用表、钳型电流表等。

（3）试题作答工具：圆珠笔或签字笔，HB和B型铅笔，橡皮、三角尺。

（4）安装工具：一字螺丝刀、十字螺丝刀、剥线钳、尖咀钳、斜口钳、剪刀、电烙铁、烙铁架、焊锡丝、镊子、内六角扳手、3米钢卷尺、圆珠笔或签字笔，禁止采用电动系列。

（5）耗材：制冷剂（R12）四、评分标准1.评分标准及分值根据在规定时间内选手完成工作任务的情况，结合有关制冷国家职业标准中、高级工的技能要求进行评分。

制冷与空调设备组装与调试项目的满分为100分。

(1)正确性60分专用工具的使用、部件安装位置符合要求；电路、管路连接正确；调试步骤及方法规范，符合制冷设备维修工要求；通电调试运行制冷设备的性能参数，达到给定技术要求。

(2)工艺性30分设备组装与调试的工艺步骤、方法正确，测量工具的使用符合规范；电路连接布线符合工艺要求，整齐、美观；管路连接符合工艺要求，管接头连接可靠。

28 制冷与空调设备组装与调试-918-无答案

1.变频冰箱的泄漏电流不应超过（ B ）。

A.0.75mAB.1.5mAC.0.5mAD.2mA2.容抗分相起动型控制电路的电容器容量一般为50～100uF，耐在应为（ D ）。

A.220VB.250VC.300VD.350V4.单相电动机的启动是靠电源通过（ B ）共同启动。

A.一组线圈B.两组线圈C.三组线圈D.电容7.变频式空调机在室温达到设定点后，（ C ）。

A.压缩机和室内风机都停机B.压缩机不停机，室内风机停机C.压缩机停机，室内风机不停机D.压缩机室内风机都不停机参考信息：[0007-03282302-59e41b76][单项选择题][难][电气控制]8.东芝电冰箱电子电路中当Us>4V时，Q802的2脚输出端为低电平，发出（ C ）信号。

A.除霜B.停止除霜C.开机D.停机参考信息：[0008-03282302-9b6a0a25][单项选择题][难][电气控制]9.东芝电冰箱冷藏室温度升高时。

传感器的阻值就减少，则电压Us就会（A ）。

A.增加B.下降C.输出低电平D.输出高电平参考信息：[0009-03282302-fe57da32][单项选择题][难][电气控制]10.东芝电子温控电冰箱的除霜方式是（ B）方式除霜。

A.人工B.半自动C.全自动D.自动参考信息：[0010-03282302-fb48a716][单项选择题][难][电气控制]11.变频器主电路由整流及滤波电路、（ B ）和制动单元组成。

A.稳压电路B.逆变电路C.控制电路D.放大电路参考信息：[0011-03282302-e5e5140d][单项选择题][难][电气控制]12.直流电动机具有两套绕组，励磁绕组和（ A ）。

A.电枢绕组B.它励绕组C.串励绕组D.以上都不是参考信息：[0012-03282302-c630211b][单项选择题][难][电气控制]13.目前，在中小型变频器中普遍采用的电力电子器件是（ D ）。

工业制冷系统调试方案

工业制冷系统调试方案概述工业制冷系统调试是确保系统正常运行的重要环节。

本文档提供了一份工业制冷系统调试方案，以指导调试人员进行操作。

调试步骤步骤一：系统准备在开始调试之前，应确保以下准备工作已完成：- 确认系统安装和接线完成- 确认系统电源供应正常- 确认冷却剂已正确添加步骤二：系统启动1. 检查系统开关和控制面板，确保所有设备处于关闭状态。

2. 打开主电源开关。

3. 启动制冷压缩机，观察并记录系统参数，例如压缩机运行状态和压力。

步骤三：冷却剂调整1. 检查冷却剂的循环流量，并根据需要进行调整。

2. 检查冷却剂的温度和压力，确保在正常范围内。

3. 如果需要添加或删除冷却剂，请按照制造商的指示进行操作。

步骤四：控制系统调试1. 检查控制面板和传感器的连接情况，确保正常工作。

2. 针对系统中的各个组件，依次进行调试和检测。

例如，调试温度传感器、压力传感器和液位传感器等。

3. 根据系统要求，进行控制参数的设定和调整，确保系统能够稳定运行。

步骤五：性能测试1. 执行系统的性能测试，例如制冷效果和循环时间等。

2. 根据测试结果，对系统参数进行进一步调整，以达到最佳性能。

安全注意事项在进行工业制冷系统调试时，请务必遵守以下安全注意事项：- 严禁在未经授权或无专业人员监督的情况下进行操作。

- 操作人员应戴上合适的安全装备，如手套、护目镜等。

- 遵循制造商提供的操作手册和安全指南。

- 在调试过程中，严禁将手或其他物体伸入运行的设备内部。

以上为工业制冷系统调试方案的简要介绍，调试人员应按照具体情况进行操作，并始终注意安全。

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“制冷与空调设备组装与调试”赛项规程

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“制冷与空调设备组装与调试”赛项规程一、赛项名称赛项名称：制冷与空调设备组装与调试赛项组别：中职组专业类别：加工制造二、竞赛目的赛项引领了中职院校相关专业人才培养、专业建设、课程改革。

赛项吸收了制冷行业发展的前沿技术，来源于实际又高于实际，反映了最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求，也赋予了专业教学新的内涵，起到了示范教学的作用。

同时技能大赛挖掘了学生的潜力，开阔了教师的视野，促进了“双师型”教师队伍的建设，提升了实训基地建设水准。

通过汲取技能大赛内容和标准对原有教学项目进行改革，提炼、转变为教学项目，不断补充和完善项目教学，推进竞赛内容的普及化教育。

赛项促进了相关专业校企合作和产业发展，深化了产教融合，提升了校企合作水平。

赛项秉承以职业教育为社会经济建设和技术进步提供技术支持和人才贡献的理念，根据制冷行业岗位技能需求，结合制冷专业技能，融入企业生产实际项目，综合考虑设置比赛环节及内容，引进企业先进设备支持技能竞赛，用企业标准引导技能竞赛考核标准，促使职业教育满足企业技能型人才的需求，进一步推进深层次的工学结合和顶岗实习，从而达到规范职业教育实践技能教学的目的。

赛项展示了职教成果与师生风貌。

通过竞赛，向社会展示了中职院校的教学改革成果，展示了中职院校师生在制冷技术方面的水平和精神面貌，培养了学生系统安装与调试、电路连接、系统与电路故障排除、工程实施、职业素养等制冷专业知识和技能的综合运用能力，检验了职业教育质量、办学水平和基于工作过程的质量、效率、成本、安全、环保意识的教学成效，进一步提高了人才培养质量。

三、竞赛内容竞赛内容主要以分体式空调、双温冷库为载体，对应职业岗位中制冷管路制作、设备组装、调试、使用、维护与维修等相关工作内容，以生产工序、生产流程、维修工艺为过程，涵盖制冷系统管路设计与制作、设备组装、系统保压、抽真空、充注制冷剂及调试工况等内容。

ZZ039制冷与空调设备组装与调试赛项规程全国职业院校技能大赛中职组

2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018039赛项名称：制冷与空调设备组装与调试英语翻译：Assembling and debugging of refrigeration and air-conditioning equipment赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造业二、竞赛目的赛项引领了中职院校相关专业人才培养、专业建设、课程改革。

同时技能大赛挖掘了学生的潜力，开阔了教师的视野，促进了“双师型”教师队伍的建设，提升了实训基地建设水准。

通过汲取技能大赛内容和标准对原有教学项目进行改革，提炼、转变为教学项目，不断补充和完善项目教学，推进竞赛内容的普及化教育。

赛项促进了相关专业校企合作和产业发展，深化了产教融合，提升了校企合作水平。

赛项展示了职教成果与师生风貌。

通过竞赛，向社会展示了中职院校的教学改革成果，展示了中职院校师生在制冷技术方面的水平和精神面貌，培养了学生系统安装与调试、电路连接、系统与电路故障排除、工程实施、职业素养、交流沟通等制冷专业知识和技能的综合运用能力，检验了职业教育质量、办学水平和基于工作过程的质量、效率、成本、安全、环保意识的教学成效，进一步提高了人才培养质量。

三、竞赛内容（一）竞赛内容1.工作任务（95%）任务一制冷管件制作按照任务书文字说明及图纸技术要求，合理使用专用工具进行制冷管件的制作。

2022—2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛“制冷与空调设备组装与调试”赛项竞赛规程

2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛“制冷与空调设备组装与调试”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项编号：Z16赛项名称：制冷与空调设备组装与调试赛项组别：中职组二、竞赛目的以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用。

围绕引领职业院校专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作、产业发展，展示职教改革成果及师生良好精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。

以赛促教，以赛促学，以赛促改，发挥示范引领作用，对接1+X职业技能等级证书，推进“岗课赛证”综合育人。

三、竞赛内容竞赛赛题总分为100分，完成总时间为540分钟。

竞赛内容主要以多联机空调系统、双温冷库为载体，对应职业岗位中制冷设备的安装、调试、运行与维护、维修等相关工作内容，以生产工序、生产流程、维修工艺为过程，涵盖制冷系统管路设计与制作、设备组装、系统加压检测、抽真空、充注制冷剂及调试工况等内容。

完成以下工作任务：情境一：双温冷库系统组装与调试（300分钟）根据赛场提供的材料、零部件及相关图纸资料，按照技术规范完成冷库系统组装与调试运行，运行状况分析。

情境二：多联机空调系统安装与调试（240分钟）根据赛场所提供的设备、材料及相关图纸资料，按照技术规范完成多联机空调系统(一拖二）的安装与调试。

四、竞赛方式（一）竞赛方式竞赛方式为单人赛。

（二）竞赛队伍组成1.参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生；五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，不限性别，年龄一般不超过21周岁，年龄计算的截止时间以2023年5月1日为准。

2.在往届全国职业院校技能大赛中获中职组制冷与空调设备组装与调试赛项一等奖的选手，不再参加2022年广东省职业院校学生技能大赛中职组制冷与空调设备组装与调试的比赛。

3.队员变更：已在省大赛平台提交的报名信息，原则上不能变更，如遇特殊情况，需更改报名信息，须由参赛院校向省大赛办提交申请，经审批通过后方可调整。

2022年全国职业院校技能大赛-制冷与空调设备赛题+评分表

2022年全国职业院校技能大赛(中职组)“制冷与空调设备组装与调试”赛项竞赛任务书工位号一、说明1.总分为100分。

完成时间为480分钟，其中情境一为180分钟，情境二为60分钟，情境三为240分钟。

2.记录表中所有数据要求用黑色字迹的圆珠笔或签字笔如实填写，表格应保持整洁，所有数据记录必须举手示意报请裁判签字确认，数据涂改必须经裁判确认，否则该项不得分。

3.比赛结束，选手应将竞赛任务书放置于工作台上，不得擅自将其带离比赛场地，否则按违规处理。

4.任务书中所有涉及“选手确认”只能填工位号，严禁出现姓名或与身份有关的信息，否则按违规处理。

5.安全意识与职业素养评价：（1）所有操作均应符合安全操作规范。

（2）操作台、工作台表面整洁，工具摆放等处理符合职业岗位要求。

（3）遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。

（4）爱惜赛场设备、器材，不允许随手扔工具，尽量减少耗材的浪费，在操作中不得发出异常噪声，以免影响其他选手操作。

（5）器件安装、管路连接、电路连接应符合行业相关操作规范。

6.违规操作扣分：（1）因违规操作导致短路、漏电跳闸、触电等事故，每次扣10分。

（2）因操作不当导致现场大量制冷剂泄漏，每次扣10分。

（3）因违反操作规范，影响数据读取的真实性，每次扣10分。

（4）因违规操作而损坏赛场设备、机组、重要零部件、专用工具，扣10分。

（5）因操作失误浪费材料，需要重新申领铜管，每1米扣1分。

（6）因操作失误，烧坏工作台，扣5分。

（7）因违规操作导致人身伤害，扣10分。

（8）扰乱赛场秩序，干扰裁判正常工作的，扣10分；情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。

二、赛题立意以制冷与空调专业技术为背景，融入具有时代背景的新技术、新工艺、新材料、新设备和新的生产理念，通过竞赛，展示参赛学生熟练的制冷与空调系统装调的专业知识和综合技能，检阅参赛选手制冷管路设计安装、现场问题分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全意识、规范意识、职业习惯、职业素养等职业岗位能力，促进中职学校教学内容与要求、教学方法与工作方法、教学过程与生产过程相对接的教学改革。

制冷与空调设备组装与调试竞赛方案

制冷与空调设备组装与调试竞赛方案竞赛方案：制冷与空调设备组装与调试竞赛一、赛事背景制冷与空调设备行业是现代社会不可或缺的重要行业之一，其应用涉及到工业生产、商业服务、家庭生活等各个领域。

为了促进行业发展，提升从业人员的技能水平，特举办该项竞赛，通过组装与调试制冷与空调设备的比赛，激发参赛者对于制冷与空调设备的兴趣，培养他们的动手能力和问题解决能力，同时也为行业发展培养更多的技术人才。

二、竞赛形式1.竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为线上模拟考试形式，决赛为实际操作形式。

2.初赛：参赛人员通过线上考试，测试他们的基础知识和理论水平，包括制冷与空调设备的原理、结构、组成、原材料等方面的知识。

3.决赛：符合条件的选手将进入决赛，决赛将进行实际操作的比赛，要求选手组装和调试一个制冷与空调设备，完成一系列任务。

三、比赛内容1.设备组装：选手在规定时间内按照提供的设备零部件，组装一台制冷与空调设备，包括压缩机、冷凝器、蒸发器、控制系统等部分。

2.调试任务：选手需要对组装好的设备进行调试，测试其制冷性能和空调效果，包括制冷温度、制冷速度、噪音等指标。

3.故障排除：赛场上将设置一些常见的故障情况，选手需要在规定时间内根据指示进行故障排查和修复，测试其问题解决能力和应急反应能力。

4.创新设计：为了鼓励选手的创新思维，比赛还设置创新设计环节，选手可以根据自己的创意和理念，对设备进行改进和优化，并进行口头展示和评价。

四、竞赛规则1.参赛资格：本次比赛开放给制冷与空调设备行业的相关从业人员，包括技术人员、学生、爱好者等。

每个参赛队伍由2-4人组成。

2.初赛成绩：初赛考试成绩将作为初赛选拔参赛队伍的重要参考，成绩前20%的选手可晋级进入决赛。

3.决赛评分标准：决赛将由评委根据选手的组装速度、调试效果、故障排除能力、创新设计等方面进行评分，并进行综合评定。

4.安全保障：比赛过程中，参赛选手必须遵守工作安全规范，注意操作安全，比赛现场设置专业救护人员，确保参赛选手的人身安全。

空调调试实施方案范本

空调调试实施方案范本一、背景介绍。

随着现代社会的发展，空调作为一种重要的家用电器，已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

在使用空调的过程中，很多人会遇到空调无法正常工作、制冷效果不佳等问题，这就需要对空调进行调试和维护。

因此，本文将介绍空调调试的实施方案，帮助用户解决空调使用过程中的问题。

二、调试前准备。

1. 检查空调设备是否正常，包括电源线、空调面板、遥控器等是否完好。

2. 确保空调的安装位置通风良好，不受遮挡，以保证空调的正常散热。

3. 准备好调试所需的工具，如螺丝刀、温度计等。

三、调试步骤。

1. 开机检查。

将空调的电源线插入插座，按下空调遥控器的开机按钮，观察空调面板是否正常显示，确认空调是否能正常开机。

2. 温度设置。

根据实际需要，通过遥控器设置空调的温度，一般来说，夏季制冷温度应该设置在26℃左右，冬季制热温度应该设置在20℃左右。

3. 检查制冷效果。

在空调运行一段时间后，用手感觉空调出风口的温度，确认空调的制冷效果是否正常，如果出现制冷效果不佳的情况，可以适当调整温度或检查空调的滤网是否需要清洗。

4. 检查制热效果。

同样，在制热模式下，观察空调的出风口温度，确认空调的制热效果是否正常，如果出现制热效果不佳的情况，可以适当调整温度或检查空调的室内外机是否存在故障。

5. 检查空调噪音。

在空调运行过程中，要留意空调的运行噪音是否正常，如果出现异常噪音，需要及时检查空调的风机、压缩机等部件是否存在故障。

6. 清洗滤网。

定期清洗空调的滤网，可以保证空调的制冷效果和制热效果，同时也可以延长空调的使用寿命。

清洗滤网时，要先拆下滤网，用清水冲洗干净，晾干后再安装到原位。

四、调试注意事项。

1. 在调试空调时，要注意安全，不要触碰空调的电器元件，以免发生触电事故。

2. 调试空调时，要注意室内外机之间的通风口，不要堵塞，以免影响空调的散热效果。

3. 定期对空调进行清洁和维护，可以有效延长空调的使用寿命，同时也可以提高空调的工作效率。

制冷机组组装工艺流程

制冷机组组装工艺流程制冷机组是一种用于制冷或空调系统的设备，它由多个组件组装而成。

正确的组装工艺流程对于制冷机组的性能和寿命至关重要。

下面将介绍制冷机组的组装工艺流程。

一、准备工作在开始组装制冷机组之前，需要做好以下准备工作：1. 确定制冷机组的设计要求和规格，包括制冷量、制冷剂种类、工作温度范围等。

2. 检查所需的组件和材料是否齐全，并对其进行检查和测试，确保其质量合格。

3. 准备好必要的工具和设备，如扳手、螺丝刀、焊接设备等。

二、组装制冷机组1. 安装压缩机：根据制冷机组的设计要求，选择合适的压缩机，并将其安装在制冷机组的主机上。

确保压缩机与主机之间的连接紧固可靠，并使用密封胶进行密封。

2. 安装换热器：根据制冷机组的类型，选择合适的换热器，并将其安装在制冷机组上。

确保换热器与主机之间的连接紧固可靠，并使用密封胶进行密封。

3. 安装膨胀阀：将膨胀阀安装在制冷机组上，确保其连接牢固，并使用密封胶进行密封。

4. 安装冷凝器：根据制冷机组的设计要求，选择合适的冷凝器，并将其安装在制冷机组上。

确保冷凝器与主机之间的连接紧固可靠，并使用密封胶进行密封。

5. 安装控制系统：将制冷机组的控制系统安装在适当的位置上，并与其他组件进行连接。

确保控制系统的连接正确无误，并进行必要的测试和调试。

6. 安装配管：根据制冷机组的设计要求，安装相应的配管，并确保其连接紧固可靠。

在安装过程中，应注意避免配管的弯曲和损坏。

7. 进行压力测试：在组装完成后，对制冷机组进行压力测试，以确保其安全可靠。

在测试过程中，应注意检查是否存在泄漏和其他问题，并及时进行修复。

8. 进行电气连接：将制冷机组的电气系统进行连接，并进行必要的测试和调试。

确保电气连接正确无误，并符合相关安全规范。

9. 进行性能测试：在组装完成后，对制冷机组进行性能测试，以验证其制冷效果和运行稳定性。

在测试过程中，应注意记录相关数据，并进行必要的调整和优化。

三、检验和验收在组装完成后，应对制冷机组进行全面的检验和验收。

《制冷与空调设备组装与调试》项目竞赛方案

《制冷与空调设备组装与调试》项目竞赛方案项目名称：制冷与空调设备组装与调试项目简介：本项目旨在组织参赛者进行制冷与空调设备的组装与调试，通过比赛形式提高参赛者的技能水平和团队协作能力。

项目目标：1.提高参赛者的制冷与空调设备组装与调试的技术水平；2.培养参赛者的团队合作能力和解决问题的能力；3.探索创新方案，促进技术发展和改进。

项目内容：1.参赛者将会在规定时间内，按照规定的工艺流程，组装一台模拟制冷与空调设备，如分体空调、冷冻柜等；2.参赛者需要进行设备的线路接线、部件的安装、冷媒充注等工作；3.组装过程需要参赛者独立完成，同时也必须严格按照安全操作规程进行；4.组装完成后，参赛者需进行设备的调试工作，确保设备正常运行。

项目计划：1.报名阶段：公布项目内容，接受报名，并对参赛者进行初步筛选；2.准备阶段：为参赛者提供相关设备和培训材料，进行技能培训；3.比赛阶段：组织参赛者进行设备的组装与调试，评分标准包括组装质量、时间和设备运行情况等；4.颁奖阶段：对成绩优异的参赛者进行表彰，并给予奖品和证书。

项目要求：1.参赛者需具备基本的制冷与空调设备组装与调试的知识和经验；2.参赛者需具备良好的团队合作精神和沟通能力；3.参赛者需遵守比赛规则和安全操作规程；4.组装和调试期间，不得使用外部帮助或参考资料。

项目评估：1.评分标准包括设备组装质量、时间和设备运行情况等；2.评委将根据参赛者的表现进行打分，最终评选出成绩优异的参赛者；3.评分结果将作为参赛者技能水平和团队合作能力的评估依据。

项目收益：1.提升参赛者的制冷与空调设备组装与调试技能；2.培养参赛者的团队合作精神和解决问题能力；3.推广制冷与空调设备的使用和推动技术发展。

总结：通过《制冷与空调设备组装与调试》项目竞赛，我们能够为参赛者提供一个锻炼和展示技能的平台，促进技术创新和团队协作能力的提升。

同时，通过该项目的举办，也能够推动制冷与空调设备行业的发展和推广。

全国职业院校技能大赛(中职组)“制冷与空调设备组装与调试”操作技能任务书

2010年全国职业院校技能大赛（中职组）制冷与空调设备组装与调试”操作技能任务书工位号：__________ 交卷时间：____________________ 总分: __________________说明1. 本任务书的编制是以可行性、技术性和通用性为原则。

2. 本任务书依据2010年全国职业院校技能大赛（中职组）“制冷与空调设备组装与调试”的具体工作要求和原劳动部、国家贸易部联合颁布的“中华人民共和国制冷设备维修工职业技能鉴定规范考核大纲”（中级工）设计编制的。

3. 任务完成总时间为四小时。

4. 任务完成总分为100分。

5. 本任务书适用于“ 2010年全国职业院校技能大赛（中职组）“制冷与空调设备组装与调试”参赛人员。

二.任务任务1.按附件1所绘制的空调压缩机的位置，要求符合家用热泵分体式空调器的结构，在“装置”的平面上，选择大赛提供的管材，经济、合理的自行设计管路走向，完成空调制冷系统的组装。

（30分）具体要求：1. 按附件1空调压缩机的位置，拆装定位，定位尺寸误差为吃毫米。

2. 选择室内换热器、室外换热器、四通换向阀、空调阀的位置，符合家用热泵分体式空调器的结构，自行设计管路走向。

3. 以最省的铜管用量，完成制冷管路的设计制作并进行组装，达到布局合理、连接可靠、美观。

4. 原“装置”上所拆卸的制冷管路不能使用任务2.按照“中华人民共和国制冷设备维修工职业技能鉴定规范考核大纲”（简称为“大纲”，下同）的要求，按新组装的空调制冷系统进行保压检漏、抽真空和加注制冷剂。

（15分）具体要求：1•在进行保压检漏前,用0.8 ".OMPa氮气对空调制冷系统进行分段吹污。

2. 将1.2MPa氮气充入空调的制冷系统，进行保压检漏，自检不漏后，开始申请保压，保压时间为20分钟。

保压开始及结束时，参赛人员应举手示意，由参赛人员在表一中记录实训台低压表压力值和保压时间（以赛场挂钟时间为准），并由评委签字确认。

空调设备组装与调试户式中央空调安装与调试

空调设备组装与调试户式中央空调安装与调试2014年陕西省职业院校技能大赛（中职组）制冷与空调设备组装与调试/户式中央空调安装与调试赛项规程一、赛项名称制冷与空调设备组装与调试/户式中央空调安装与调试二、竞赛目的通过竞赛，加快制冷与空调专业课程体系建设和教育教学改革步伐，探索与制冷和空调技术相关的专业课程理实一体化教学方法和培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法，向社会展示职业教育教学改革的成果，推动职业教育的发展。

三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式制冷与空调设备组装与调试/户式中央空调安装与调试技能赛项为团体赛，每队限报2组选手，每组2人。

每组限1名指导教师，参赛选手与指导教师的对应关系一旦确定不得随意改变。

（二）组队要求参赛选手必须是年龄不超过21周岁的中等职业学校2014年在籍学生。

（三）竞赛内容比赛时间为3小时。

根据工作任务书要求，参赛选手独立完成以下工作任务：（1）使用专用工具，合理利用竞赛现场器材，完成空调系统管路制作与组装。

（2）完成空调系统的检测与调试。

（3）完成空调电气系统的连接、调试、故障维修及运行。

（4）调试运行空调装置，达到任务书预定功能。

（5）解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识。

四、比赛规则1．参赛选手必须准时到达比赛赛场，按抽取的抽签顺序号抽取工位号并按抽得的工位号就位。

没有宣布检查设备和摆放工具前，选手不得进行相关操作。

检查设备和摆放工具的时间为10分钟2．在比赛正式开始前10分钟发放工作任务书，未宣布正式开赛前，选手只能阅读工作任务书和完成设备检查和工具摆放等。

3．选手进入赛场后，不得擅自离开赛场。

因病或其他原因需要离开赛场或终止比赛，须经赛场评委同意，并在赛场记录表上签字确认后，方可离开赛场并在赛场工作人员指引下到达指定地点。

4．选手在比赛过程中需要更换零件、元件或器件时，可举手向赛场评委报告，填写更换元器件名称、更换原因和更换时间（更换时间从填写赛场记录开始到更换完成为止）并签字确认后，由赛场评委安排赛场技术支持人员更换。

空调系统调试与运行

一、技术准备
熟悉空调系统设计图纸和有关技术文件, 领会设计意图, 详细了解系统的运行工况和服务对象的工艺要求, 以及温度、湿度、空气流速流形、压力、洁净度和噪声等空气调节技术指标。
熟悉空调系统, 主要子系统有空气处理与送（回）风系统、供冷（热）系统和电气与自动调节系统。调试人员应仔细阅读空调设备技术说明文件, 了解设备的功能参数和技术特点、与相关设备的联系与作用, 以及设备试运行与调试的内容、程序、方法和质量要求。
“×”的方法标注。对既有定性又有定量的项目，各个子项目质量均符合规定时，用打“√”标注；
否则采用打“×”标注。无此项内容的用打“√”标注。施工单位检查评定结果施工单位自行检查评定合格后，可正式签认检验批质量验收记录。专业工长（施
工员）和施工班、组长栏目由本人签字，以示承担责任。专业质量检查员代表施工单位逐项检查，在检验批质量验收记录的“施工单位检查结果评定”栏内注明 “检查评定合格”等字样表明，签字后，交监理工程师或建设单位项目专业技术负责人验收。空调系统试运行与调试过程中，监理人员一般采用旁站观察、抽样检测等方法进行监理，并参加重要项目的检测工作。在检验批验收时，对主控项目和一般项目应逐项进行验收。
三、现场准备
现场应具备的条件和应完成的准备工作有以下几个方面: 要求空调系统范围内的土建工程全部完成，门窗能正常关闭。装饰工程应为
空调系统隐蔽位置的检测与调试留有足够操作空间。对于洁净空调系统，一般要求装饰工程也应全部完成，特别要防止试运行调试之后的施工破坏系统和洁净室内的洁净度与严密性。试运行与调试期间所需用的水、电、蒸汽及压缩空气等系统，应具备使用的条件。空调系统设备不允许采用临时供电的方式试运行。作为检测与调试用的临时设备，供电应符合施工现场供电的有关规定。现场消防设施完善，排水系统应畅通。根据试运行、检测和调试的需要，合理布置检测与调试用的临时设备，位置要满足使用的要求，也要不妨碍现场的通行和运输。空调系统试运行与调试之前，应对空调系统范围内和附近区域全面清扫，清除建筑垃圾和杂物。特别是风口附近要清扫干净，防止吸入或吹起灰尘。新风口附近还未绿化的地坪应洒水夯实。洁净空调系统安装前应已经进行过全面清扫，试运行调试前的清扫要防止大面积扬灰。清扫时洁净室和空调系统封闭的孔口不能打开，清扫后要对洁净室围护和空调系统进行全面擦拭。擦拭采用退步方式并使用清洁水或符合规定的清洗液。对有吸水性的部件，要防止吸水生霉。