小学英语名词语法点PPT课件

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小学英语语法PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]

能够在句子中独立作主语、宾语或表语
Practise
1. ___H__e__(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It’s all right; it’s only __m__e_____(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
James-James’s
下列情况一般用 “of”结构：
1. 东西(没有现成的复合名词时): the book of the film
2. 东西的一部分: the bottom of the box
第一人称
二、人称代词
第二人称
第三人称
主格：
I
we you she he it
they
宾格：
me us
you he后r 跟名h词im it
them
形容词性物主代词： my our your her his its their
名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs
以辅音字母加3y. 有把些y改名成词i再变成[z复] 数时加-en:
stories, families,
结尾的名词加es child-children, ox-oxen
babies
以f和fe结尾把f或fe改 [z] 的大多数名词成v再加es
thieves, knives
不规则名词的复数
Practise
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。只有可数名词才有复数形式。

小学英语语法复习PPT课件(1)

小学英语语法
5)以o结尾 (1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如：Tomato-tomatoes(西红杮) Potato-potatoes(土豆)
(2) 无生命的单词以o结尾名词的加-s 如：Piano-pianos (钢琴), Zoo-zoos (动物园) Photo-photos (照片), Kangaroo-kangaroos(袋鼠) Kilo-kilos(千克) 注意: zero 两种方式都可：Zero-zeros或 Zeroes(零) 不规则变化
小学英语语法
不可数名词的量有以下两种表示方法： some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
小学英语语法
小学英语语法名词的数
名词分为可数名词和不可数名词。可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数） Drink? milk tea water orange juice cok e coffee porridge Food? rice bread meat fish fruit cake dump lings
小学英语语法
o结尾的名词顺口溜 : 1）有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。有生命：potato-potatoes, tomato-tomatoes, heroheroes, negro--negroes 无生命：zoo-zoos, radio-radios, photo-photos, pi ano-pianos, zero-zeros, bamboo（竹竿）--bambo os, tobacco（烟丝）--tobaccos

小学语法单复数PPT课件

一般在动词原形词尾加-s。如：look→looks，play→plays。
不规则变化
动词单复数形式需要单独记忆。如：have→has，go→goes。
动词单复数用法
要点一
主语为第三人称单数（he/she/it ）时，谓语动词要…
He plays football every day. 他每天踢足球。
学生自我评价报告
掌握情况
我已基本掌握单复数规则变化和不规则变化，能够正确运用大部
分可数名词的单复数形式。
存在问题
对于部分不规则变化的名词，我还需要加强记忆和运用。同时，在不可数名词方面，我还需要更
加深入地理解和运用。
改进措施
我将通过多做练习题和阅读英文文章来加强对单复数形式的掌握和运用。同时，我也会积极向老师请教和与同学们交流学习经验
定冠词
01
这个(this)，那个(that)
例子
02
这个苹果是红色的。This apple is red.
注意点
03
定冠词用于特指某人或某物。
冠词在单复数中的应用
例子
这些苹果很好吃。These apples are very delicious.
注意点
复数名词前可用these或those来修饰，表示“这些”或“那些”。
此外，一些副词在构成短语或固定搭配时，也会发生变化，如“well done”中的“well”是副词，表示“做得好”。
形容词和副词在句中的位置和作用
形容词通常位于名词前面，用来描述名词的性质、特征或状态，如“beautiful flowers”（美丽的花）。
副词在句中的位置比较灵活，可以放在动词前后、形容词前后或句子开头等位置，用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示程度、方式、时间等概念，如“She sings beautifully.”（她唱得很美。）中的“beautifully”修饰动词“sings”。

《小学英语语法》PPT课件

1. 直接在单词后面加S。如car-cars
2. 以s,x,sh,ch结尾的单词，在单词后面加es。如：classclasses
3. 以o结尾的单词，若是有生命的，单词后面加es，如 tomato-tomatoes；若是无生命的，则加s，如：pianopianos
4. 以辅音+y，变y为i，再加es；以元音+y，直接加s
. 1.一般情况下直接加“ly”，如quick---quickly
n用时o形法w间容23但形,.、词t以①l容绝和oh少“比n词大e多数gy变多频较n”以t数结a副数等,elol率尾单词以结c级f的通el音尾et结副构e,a常的先节尾nn成是形将词形的,加的容“a形容l词y:规yl容w”,词其，改则词a要变成=仍变y去化“词然s化掉有i”直尾,,规e再u接再加律加s加加可u“e--llr循aylyy。。或”,l请l，例例ye记如如,如se住ht：：aa以pptrrop下ullyeiy口t--e-,t-r诀-thpuoaol：ypld等ipteial。lyyy, w, idlae-tweid,elny等e。xt,lastday,already(已经副)词,一分g在长l般别eon直举n的句g接例ee高r加如r中ta的a，下lll“ ：l可ey干r元(c净一作ele”的去a般状nee加r地语，“),辅表,fyr”e语改qi加,u，补e“n语let”l结y，尾（e定改频y语。繁。）, s（2hba3cwH他Y你D她L让F这ea)eec)eooeeo很工英呆我儿lrrrltu地方ol在两最比edo'oeelwqthp另一 q二三 g另此例需再却 res,drisowvuaouesfvsu,快作语在们很较l最②l大l较l最③b大b较、、、看外外外句注一点式eupnoisie英个高较caaaoebmcesprii,thptsrs—rrrngg在以某转：意样,,:yktlal.长长的大大的大rh副部igggeyy-,以以l）努讲家出难eogbI—g(qedhk副副tth—y（eee形辅些a化:,语物级级lnlreee词分这u的的的的的aeimdoafuqrs,se晚重热reoseorhrsil容音以副—jlueartt还名就ie力地吗去弄,l结l.yatpkeiha词词p)w很ti里品公公eounttl的读的较最较最较,词字辅词plpclnhtaahesto可词需b河yya尾eokprrdtn,tititEn词母音。h闭高高晚晚热tat。相吧到?lenlnsst以加i要r(oe里l.l::好瘦ly少l，比式式eyaeey的sgesyi冷,,尾加字在nrcn;由后大pr音的的的的的fi有s（,trhbhy的的idem,ovo当。食ct单t直母英ybnegle形缀家地h很三较；；节yoe结cao静r.eirr较最较最较接加i语aca.ml作音lrnrt容也学多feoei尾hrea结r（好物lns加不中ct干干好好瘦）a个用主主deuy词可会scy水节,u地的ernhalt尾k表发-,ht(lw净净的的的r加变在有l。nnay.e作。。形形yt适,,;音及语比语o有，s。o前成特h些)vTdeg的的h容lt语容fo,eh的m部如e缀副定词且o状ovave当词eg以较+A,p词r字e分:r词语既arem,r结re）要lwe-ybyewaso母+是e语得u境可,r地等ah=?变如上级尾t,oesrllea她b,a来.w-中以ini词o词y结 :rtctm动p只）e（e的为a),reh（判作e的是如aueia尾尾,dser动错l有inl断形evl,t:形nl和ytsy词然（l-a作l加oho。py;a物e它容一.t容(d以ou后aihni词wde有mrdr们词（el+词r个,-向表.t再,oxull品r((py或yh各,ua而tena又e加+i辅ef。礼ddh结odeu作自e前语非e.可作j-vs比sl中音.le-尾utP).ry的th副a-)以,,貌l。ae状e+e的ss字他地）词l定词r较l作a最yop如,lo,形范s说性u母ysf。地e副e语u:d）oo容话b语(。o级l*的st词lu(焦u围ynf词*a的例m)st;rf）,d形,的如n,ey,,，要c+声句v-ta虑词iebhe.容rppot先)t音r:aude用Tdhwhorraos去词f很hol地uaoiyaamawls,掉lhy,大-n最yu=nmn;crtkiee,a.).ae,dm所du,+双y(rn,然race高oo,u作g以ledh主f写后symurunj,upy房.,l(uv)f再l-级这a状ycap,自ee间音语is;dn加rne个tsyahd里g乐,d-o语r,m，豪ltyBwi每ii辅声patl或eayutoel个太;ac音eif-nt）t地ulrueh,ey人w大ylsalw.字。-tyslh(,都,i,(ayi)请yd,如o母c楼d,-o能ep（ie调v:nn,eea，.sn听tl)f低oseos上u多o立iru.到再llr点iylrdiyd谢fb他m等加;。地tl即e。els的。yH-elaot,T话,eer)wh由）lr,或osl。re-ypi于srbdueel(l,oe这ayoit正wss;ksf类tsltwimyrinul词;d常ouneqauc词-eutdhslri地性c,luwetyklna虽yaa-,oq;t)si不eubugr,rhgies同coihfnnko,a.t,vl但ltySerhs;e-ot词elt,y,形 w4me5L让.a修)x)e.au他tTt程疑r饰rc另 E多 hh单s以以mehhlhaen出yb最 ④e容e较外音音vl度问impae名ge-lm,eiaasvp结lyg节节,l结i大易容ly还ssysi以y去gev-尾副副t-yihyy词l尾heeh有y,t的的易o结结il“esb的lwrasly的(e一a！lpsutub尾尾的词词ela词的v(最辅繁pl词ohslu,类iil非t的的lil.ygoysly!去热音忙较wyv他副去)::（ti词词副aeeteee英词常的字的忙enlr加r将直ys加gra语作和st词母的,yryy接n最生lbty)y形讲改hg,g,t加rt瘦 +气较aei补r放容得hr为nianueelndyyt的的生词e不eirlt后”ene-语在lh结t词r错s-气yr加tggeute,i尾义。ealr的l）hy被nyyre相a-的t(aeglyl相a同ary修形rsye,dyl(但y容-当整e,饰b拼(abg词sua写r)个iil词lay,s却=ys)yv不变)o之,e同agy,lt为,yle如后omitwo，teoi,lnsl再s和gtt加gi,lolieo,nsrd或ql。iwgu例ehhis句ttteeHlyae, (stp细p.eeark小sfeg地ocotdl)yE,(nh完gliash美r.d他l地讲y.一)口, 流e利n的o英u语g。hH, e speaks howp,oeswasisbhielees-ptnob,susswibielyhsteanregr,iewst hy. 6) 关系副词: 其最他以容e易结尾的的最词忙一的律加最ly生n气ice的-nicely

小学生英语语法：名词 ppt课件

例如：Daming’s mother is a hotel manager. 其中Daming’s “大明的”，为名词所有格
ppt课件
17
（一）表示有生命的名词所有格在名词后面加 ’s 。其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母，如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches

小学英语语法PPTPPT课件

Future tense
Refers to future actions or states, such as "I will run" or "I will be happy".
The voice of verbs
Active voice
Indicates the action taken by the subject, such as "The dog chases the cat".
the
characteristics or state
of the subject, such as
"be" or "see".
Auxiliary verbs
help to form tenses, voices, interrogative sentences, etc., such as "do" and "have".
Passive voice
Refers to the object of an action, such as "The cat is Chased by the dog".
05
Adjectives and Advants
The Usage and Position of Adjectives
• Describe the use and position of adjectives in a sentence. • Adjectives are used to describe the characteristics or attributes of a noun or pronoun, usually placed before the

小学英语语法总结-PPT-讲解与练习

please take these books to __h_im_____(他). 8. __T_h_e_y___(他们) found __it_____(它) difficult to learn German.
tomorrow ____w_e___(我们) are going in __t_h_e_ir_s___(他们的). 5. ____I____(我) lend ____m_y____(我的) books gladly to _______
(我的my) friends and to ________(你的yo)u. rs 6. Can you help ___m__e____(我) with __m_y_____(我的) English. 7. When __y_o_u____(你) go to see ___y_o_u_r ___(你的) father,
小学英语语法总复习汇总
分类
• 一、名词（可数名词和不可数名词） • 二、人称代词 • 三、冠词 • 四、动词 • 五、介词 • 六、数词 • 七、形容词和副词
• 八、there be结构 • 九、句式 • 1.肯定句 • 2.否定句 • 3.疑问句 • 4.祈使句 • 十、时态： • 1. 一般现在时 • 2. 一般过去时 • 3. 现在进行时 • 4. 一般将来时 • 十一、“wh”的特殊疑问句
二、人称代词和物主代
人称
主格
第一人称
I
第二人称 you
第三人称 She/he/it
复数
ห้องสมุดไป่ตู้
we
宾格 me you him us
复数形容词性物主代词名词性物主代词
We
My
Mine
You

小学英语语法汇总 ppt课件

不规则名词的复数
ppt课件
5
Practise
1. peach_________ peaches 3. glass _________ glasses ladies 5. lady _________ 7. house ___________ houses 2. zoo _________ zoos 4. fox _______ foxes 6. policewoman policewomen _________ 8. photo _________ photos
childrengirls-girls’ James-James’s
1. 东西(没有现成的复合名词时): the book of the film
2. 东西的一部分: the bottom of the box 3. 抽象的概念: the price of success
4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
ppt课件
6
二、人称代词
第一人称主格：宾格：形容词性物主代词：名词性物主代词： I me my mine we us our ours 第二人称 you you your yours she he 第三人称 it it its its they them their theirs
后跟名词 her him
以-s,-sh, -ch, -x, +es -z结尾的名词大多数以-o结尾的名词 +es
以元音字母加o +s 结尾的名词
以辅音字母加y 把y改成i再 [z] 结尾的名词加es 以f和fe结尾的大多数名词把f或fe改成v再加es [z]
ppt课件
4
1. 由元音字母的变化构成： man-men, tooth-teeth, foot-feet, mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样： sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加-en: child-children, ox-oxen

小学英语语法全套(课堂PPT)

strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
一般现在时
一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成 1. be动词：主语 be (am, is, are) 其它。如：
I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时，
要在动词后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。否定句：主语 be not 其它。
❖2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答) ______________________________________
Class One. 3. We _______(not watch) TV on
Monday.
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. _____ they ______(like) the World Cup?
6. _______ your parents ______(read) news papers every day?

小学语法名词所有格(课件)人教PEP版英语六年级下册

名词所有格
Find the owner
tie a blue tie
Whose tie is it？
It is father's tie. his tie.
blouse a white blouse
Whose tie is it？
It is mother's tie. her tie.
Whose cap is it？
中译英
1.这个房间的窗户 the window of this room
2.这个饭店的沙拉 the apple of this restaurant
3.二班的男生们
the boys of Class Two
名词所有格：表示…的（主语有生命时）
1. 一般情况直接在名词后加上 ‘s 2. 以s结尾的名词后加上’ 3. A B 两者共有的，在后者加上’s 4. A B 两者各有的，两个都加上’s 5. the + 职业’s 表示地点
China’s map a map of China
the legs of the chair
中国的地图
椅子的腿
a map of China
the legs of the chair
无生命的名词所有格，用“of+名词”表示翻译从后往前
名词所有格
无生命的名词所有格， of+名词例如：the wheel of the car 汽车的轮子
the window of the kitchen 厨房的窗户 the door of the classroom 教室的门
Fill in the blanks with my, your, his or her.
1.Hans is here. That is __his_____car. 2.Stella is here. That is __h_e_r___car. 3.Excuse me,Steven. Is this___y_o_u_r_umbrella? 4.I am an air hostess. __m_y____name is Britt. 5.Paul is here. That is __h_i_s___coat.

小学英语语法汇总--ppt课件

Were 3. ________ you on duty the day before yesterday?
was 4. Mr. King ________ in London two weeks ago. are 5. There ________ many kinds of animals in the zoo. was 6. What ________ the date yesterday? is 7. Look! A little girl ________ flying a kite.
3. It’s all right; it’s only _______m_e_(我).
4.
T_o_d_a_y________(我_w_们e__) (a我rwe们eg)oiwnegnitn i_n________________(_他o(u我们r 们的的). )
car; tomorrow theirs
ppt课件
13
零冠词的用法：
1. 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for skating. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night

小学英语语法全套PPTppt课件

2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时，
要在动词后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。否定句：主语 be not 其它。
❖2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答) ______________________________________
当主语为第三人称单数，要用does构成一般疑问句
如 -Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
动词 s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
一般现在时
一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn‘t构成否定句
如：He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.

小学英语语法名词专题精品PPT课件图文

A. sheeps; foxes
B. sheeps; foxes
C. sheep; foxes
D. sheep;foxs
Homework
1. 完成语法书8~10页的综合训练。 2. 预习第二课和第三课。 3. Chapter1的笔记读30分钟并默写。（作业
要家长签字。）
那夜子都想，自打他俩分手以来，他看着若总觉得隔着、不透亮，像在雾里，掩着纱帘…… 是由于他不适应新角色、心理有问题，还是她的确有事儿瞒了他…… 他画着问号，一时又理不出头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都给亦冰打电话问若的情况，亦冰说昨晚他走后若就没再醒过来，早晨他离家的时候她还在床上躺着;说她应该是不去上班了，是他给雨馨准备的早饭、送的学校 ……子都想一定是若的酒劲还没缓过来。他不想打扰她休息，想下午与她联系。下午子都给若打电话，那时她正在去单位的路上，子都说都三点了，问她这么晚还去单位干吗，她说单位有事儿; 他又约她吃晚饭、或是找个地方坐会儿; 她说晚上约了人…… 子都心里很是不爽，嘴上又不便说什么，就说她身体不好，办完事儿早点回家，到家后告诉他一声;她应承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视，总觉着要发生点什么事儿… …“她这叫归家吗?今天这事儿、明天那事儿，以前也没说这么忙过;还说身体不好，好人又怎样? 谁经得起天天这般折腾…… 唉!碍着我啥事儿了，跟着瞎起哄，爱咋咋吧…… ”他说是不挂念，心里别扭着。九点过半，仍无若的消息，他心神不宁……“ 又喝了 ?不要命了?昨晚的事情过眼就忘… …可怜的亦冰，这些年真够难为他的…… ”他待要给若发信息，问她是不是还在外面，她给他发来信息，说她到家了，要他放心… …他悬着的心算是告一段落地放下来，也该洗洗睡了… … 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍的，他吃了一惊，第一反应就是若 ……这还是杨巍初次用手机给他打电话，他的手机号码也是上次找他办事儿时存下的。“ 若是不是还在外面没回家?出什么事儿了… …”他刚待接听，那边挂了，等了几分钟，对方没再打过来… …“诶? 怎么回事儿?这么晚了，误碰 ……不对…… 不管怎样，打过去问问。” 于是他就把电话打过去，电话通着，没人接听，他心犯狐疑，一连又打了七、八个过去… …“莫非他与若在一起…… 绝不是误碰… …”他随即给若打电话，没人接，再打……“ 她俩一定在一起…… 发生了什么? 不行，得去找她……” 他毫无迟疑，起身穿上衣服 ……“ 今晚一定要见着她… …”一种不安袭击着他。他想给亦冰打电话，问若在不在家，又一想先别大惊小怪的，过去看看若的车是否在家再做道理。他匆匆离家，走的时候连屋里的灯也没顾得关…… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路程此刻只用了一半的时间。他留心过往车辆，生怕路上与她错过。在距若的家不足一分钟里程时，他发现前面路边上停着一辆白色的小车，尾灯闪亮着 ……“车上一定有人… …”他心里一惊，因为杨巍家就在这儿附近。“ 莫非若的车… …”车速太快，他急点刹车，错车的一刹凝眸望去，正是若的车，前排影影绰绰的两个人影，他脑袋嗡地一声，竟至于狠踩了一脚油门，那车轰的一声穿窜出去多远… …待他回过神来，赶忙把车停靠在路边，深呼吸 ……

小学英语语法大全(超实用)PPT课件

2018
小学英语语法大全超实用
一、名词（可数名词和不可数名词）二、人称代词三、冠词四、动词五、介词六、数词七、形容词和副词
八、there be结构九、句式 1.肯定句 2.否定句 3.疑问句 4.祈使句十、时态： 1. 一般现在时 2. 一般过去时 3. 现在进行时 4. 一般将来时十一、“wh”的特殊疑问句
9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
13. judge _ju_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
能够在句子中独立作主语、宾语或表语
Practise
1. ___H__e__(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It’s all right; it’s only __m_e______(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样：
sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加-en:
child-children, ox-oxen
不规则名词的复数
Practise
1. peach_p_e_a_c_he_s___
Can’t you look at the book of the boy behind you?

小学英语语法全套PPT

❖ 十一.There be 句型与have, has的区别 ❖ 十二.人称代词和物主代词
第二页，共49页。
名词复数规那么
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,
bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，
如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
❖ man_____ woman___
第五页，共49页。
一般现在时
一般现在时根本用法介绍一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否认答复) ____________________________________ ______________________________
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一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、方案或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day (week, month, year…),soon, the day after tomorrow〔后天〕等。
3．以“辅音字母 y〞结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
第三页，共49页。
4．以“f或fe〞结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf——leaves

小学英语名词语法点精品PPT课件图文

3. A. desks B. Americans C. friends D. breads
4. A. stories B. families C. plays
D. keies
5. A. leaves B. knives C. rooves D. shelves
6. A. clothes B.monthes C. mouths D. fifths
•
boy→boys, toy→toys
• 4.以f或fe结尾的名词,
• A:变f或fe为v,再加es。
• eg：shelf→shelves , wolf→wolves
• 5 .以o结尾的词加有生命的加es，无生命的加s
• Eg:tomato→,tomatoes potato→potatoes
• pinao→pinaos photo→photos
成对出现要-s
trousers (裤子) ; scissors(剪刀); glasses(眼镜);
这些名词作主语时，注意它们的谓语
下列几组复数名词中，每组都有一个错词，请指出：
1． A.Chinese B. Frenchmen C. Englishmen D. Germen 2. A. tomatoes B. photos C. radioes D. potatoes
教学目标
• 学生将学习名词的类，名词的数，名词的格。
• 学生能在生活中认识发现专有名词，能用复数名词表达名词的数量。能用名词所有格表示所属关系。能在听，说，读，写四方便熟练运用名词的各种语法现象。
本单元课时分配说明
• L1 名词的分类，名词的单复数变化规则, • 阅读.
• L2 名词的格，听力训练，拓展写作。