《蜀道难》同步练习(1)
高中试卷-3.1 《蜀道难》(同步习题)(含答案)
《蜀道难》同步习题一、选择题1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）A．鱼凫（fú）咙言（lóng）巉岩（chán）飞湍（tuān）B．喧豗（huī）砯崖（pīng）吮吸（shǔn）黄鹄（hú）C．崔嵬（wéi）峥嵘（zhēng）参（shēn）万壑（hè）D．猿猱（náo）秦塞（sè）咨嗟（jiē）趑趄（zījū）【答案】D【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。
题中D项，秦塞（sài）。
2．下列词语有错别字的一组是（）A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B．峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D．磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息【答案】B【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
题中，冲波逆折，倚绝壁。
3．以下句中“之”的用法归类正确的一项是（）①蜀道之难，难于上青天②上有六龙回日之高标③黄鹤之飞尚不得④嗟尔远道之人胡为乎来哉！A．①②∕③④ B．①③∕②④ C．①④∕②③ D．②∕①③④【答案】B【解析】试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
题中①③主谓间助词，无意义；②④结构助词，的。
4．对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（）A．这首诗大体按照由古及今、自秦人蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。
B．这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人的情感气质。
人教版语文必修三：第4课《蜀道难》同步练习(含答案)
人教版语文必修34 蜀道难渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
鉴赏：此诗是李白初出蜀时所作。
荆门，即荆门山，在今湖北宜都市西北的长江南岸。
江出荆门，江面突然开阔，两岸是一望无际的江汉平原，“山随平野尽，江入大荒流”二句，写出了楚地的壮阔景色。
“月下飞天镜，云生结海楼”二句，则是神来之笔，写出了天空中的云月瞬时变幻的奇景，富有浪漫之思。
末二句写出了对故乡的依依惜别之情。
这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。
如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包含长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。
(限时15分钟)1．下列词语中加点字的注音，不正确的一项是( )A．鱼凫．(fú)横．绝(hénɡ)巉岩(chán)飞湍．(tuān)B．喧豗．(huī) 砯．崖(pīnɡ) 吮．血(shǔn) 抚膺．(yīnɡ)C．崔嵬．(wéi) 峥．嵘(zhēnɡ) 扪参．(shēn) 万壑．(hè)D．猿猱．(náo) 秦塞．(sè) 咨嗟．(jiē) 瀑．流(pù)解析：D项，塞sài答案：D2．下列句子中，没有错别字的一项是( )A．青泥何盘盘，百步九折萦崖峦。
扪参历井仰胁息，以手抚赝坐长叹。
B．地崩山催壮士死，然后天梯石栈相勾连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
C．蜀道之难，难于上青天，使人听此雕朱颜！联峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁。
D．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
解析：A项，崖—岩，赝—膺；B项，催—摧，勾—钩；C项，雕—凋，联—连，依—倚。
蜀道难同步练习题
蜀道难同步练习题蜀道难同步练习题《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。
全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。
今天yjbys文学网小编为大家整理了蜀道难同步练习题，希望大家好好练习!一、语段阅读阅读《蜀道难》，完成1～4题。
噫吁!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚坐长叹。
问君西游何时还?畏途岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇。
磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!1.诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五壮士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。
这个悲壮的神话故事有什么作用?答：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________解析：李白诗作多为浪漫主义之作，善于运用夸张、想像，而本诗将其与神话传说融为一体，更是令人称绝。
答案：这个悲壮的神话故事为蜀道开辟之难增添了许多神奇色彩，也表现了古代劳动人民的智慧和力量。
2.文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿愁攀援来衬托什么?答：____________________________________________________________________ ____答案：衬托蜀道的高大险峻。
粤教版高一语文必修3_《蜀道难》同步练习1
《蜀道难》同步练习一、基础考查1．下列句子中加点字的解释，不．正确的一项是( ) A ．可以横绝．峨眉巅 绝：越过、横穿 B ．连峰去．天不盈尺 去：到 C ．危．乎高哉 危：高 D ．上有六龙回．日之高标 回：回转 2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 危．乎高哉危．言危行B.⎩⎨⎧ 尔来．．四万八千岁尔来．．二十有一年矣C.⎩⎨⎧ 剑阁峥嵘而．崔嵬青，取之于蓝，而．青于蓝D.⎩⎨⎧ 蜀道之难，难于．上青天此非孟德之困于．周郎者乎3．下列句中加点词的用法与例句不．相同的一项是( ) 例：使人听此凋．朱颜 A ．砯崖转．石万壑雷 B ．旦日从．百余骑来见项王 C ．连峰去天不盈．尺 D ．高．余冠之岌岌兮 4．下列句子停顿有误的一项是( )A ．噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天B ．上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川C ．其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎来哉D ．剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开5．下列加点的词语古今意思不．相同的一项是( ) A ．然后．．天梯石栈相钩连 B ．以手抚膺坐长叹．． C ．剑阁峥嵘．．而崔嵬 D ．猿猱欲度愁攀援．．二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！6．李白运用丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻。
请结合选段的诗句，分析诗人是怎样做到点面结合的。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________7．诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单的分析。
《蜀道难》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册(含答案)
李白
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
10．下列加点的词解释不正确的一项是（）
A．噫吁嚱！危乎高哉危：高大
B．地崩山摧壮士死摧：垮塌
C．下有冲波逆折之回川逆：回流
D．以手抚膺坐长叹坐：因为
11．下列加点的词意义和用法相同的一项是（）
A．①噫吁！危乎高哉②嗟尔远道之人胡为乎来哉
B．①蚕丛及鱼凫，开国何茫然②然后天梯石栈相钩连
C．①不与秦塞通人烟②所守或匪亲，化为狼与豺
6．对下列诗句的理解，不恰当的一项是（）
A．“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。
C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。
白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。
1．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是()
A．尝乘舟与崔宗之/自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人
B．尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人
C．尝乘舟与崔宗之/自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人
D．尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人
3.1《蜀道难》同步练习（含答案）
《蜀道难》同步练习(含答案)
3.1蜀道难同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
扬雄字子云，蜀郡成都人也。
雄少而好学，不为章句，训诂通而已，博览无所不见。
为人简易佚荡，口吃不能剧谈，默而好深湛之思，清静亡为，少耆欲。
不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不修廉隅以徼名当世。
自有下度：非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。
顾尝好辞赋。
先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋，常拟之以为式。
又怪屈原文过相如，至不容，作《离骚》，自投江而死，悲其文，读之未尝不流涕也。
以为君子得时则大行，不得时则龙蛇，遇不遇命也，何必湛身哉!乃作书，自岷山投诸江流以吊屈原。
孝成帝时，客有荐雄文似相如者，从上羽猎，游观侈靡，穷妙极丽，以为尚泰奢丽夸诩，非尧、舜、成汤、文王三驱之意也。
故聊因《校猎赋》以风。
哀帝时，丁、傅、董贤用事，诸附离之者或起家至二千石。
时，雄方草《太玄》，有以自守，泊如也。
雄见诸子各以其知舛驰，大氏诋譬圣人。
虽小辩，终破大道而或众，使溺于所闻而不自知其非也。
及太史公记六国，历楚、汉，讫麟止，不与圣人同，是非颇谬于经。
故人时有问雄者，常用法应之，撰以为十三卷，象《论语》，号曰《法言》。
雄以病免，复召为大夫。
家素贫，耆酒，人希至其门。
刘歆亦尝观之，谓雄曰：“空自苦！今学者有禄利，然向不能明《易》，又如《玄》何？吾恐后人用覆酱瓿也。
”雄笑而不应。
年七十一，天凤五年卒。
时，大司空王邑谓桓谭曰：“子常称扬雄书，岂能伶于后世乎”谭曰：“必传，扬子之书文义至深而论不诡于圣人若使遭遇时君更阅贤知为所称善则必度越诸子矣。
”(选自《汉书·列传·卷八十七上下·扬雄》，有删改)问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
《蜀道难》同步练习
《蜀道难》随堂练习一．积累应用1．下列各组词语中，注音、字形全都正确的一项是（ ）A ．猿猱（n áo ） 巉岩 飞湍（tu ān ） 协息B ．吮（sh ǔn ）吸 鱼凫 秦塞（s ài ） 崔嵬C ．咨（c ì）嗟 抚赝 趑趄( j ǖ ) 石栈D ．瀑(p ù)流 岩峦 噫吁(y ū)嚱 绝壁2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A ．芒然 对薄公堂 栈桥 独辟溪径B ．巉岩 出奇致胜 吮吸 不径而走C ．崔嵬 振聋发聩 喧豗 义愤填膺D ．铮嵘 趋之若骛 边塞 气慨非凡3．下列句子中，加点字词的解释有错误的一组是（ ）①可以横绝．．（横着飞过去）峨嵋巅 ②上有六龙回．（迂回、绕道）日之高标③使人听此凋朱．（红）颜 ④连峰去．（离开）天不盈．（满、足）尺⑤胡为乎．（语助词，无义）来哉 ⑥所守或．（有的）匪亲，化为狼与豺⑦但．（只、仅）见悲鸟号古木A ①⑦B ②⑤C ③⑦D ④⑥4．解释下列加点的词语。
（1）青泥何盘盘．．（2）扪参历井．．．．仰胁息（3）剑阁峥嵘．．而崔嵬．．（4）侧身西望长咨嗟．．5．下列句子加点词语的意义和用法，与现代汉语不相同的一项是（ ）A ．开国何茫然．．B ．可以．．横绝峨眉巅C ．地崩山摧壮士．．死D ．可怜．．飞燕倚新妆6．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一项是（ ）锦城虽．云乐，不如早还家 豫州军虽．败于长坂，今战士还者……蜀道之难，难于．上青天冰，水为之，而寒于．水剑阁峥嵘而．崔嵬吾尝终日而．思矣以．手抚膺坐长叹以．故法为其国与此同二．阅读鉴赏（一）课内阅读A ． C ．B ． D ．阅读下面的诗句，完成7—9题。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
蜀道难同步练习题及答案
蜀道难同步练习题及答案在学完《蜀道难》这篇课文后，你想做一下课后的同步练习吗?下面店铺为大家带来蜀道难同步练习题及答案，希望对你有所帮助。
《蜀道难》练习题1.给下面加点字注音。
噫吁嚱( ) 鱼凫( ) 石栈( ) 猿猱( )巉岩( ) 喧豗( ) 扪参( ) 飞湍( )砯崖( ) 崔嵬( ) 吮血( ) 咨嗟( )2.解释下面加点词。
(1) 尔来四万八千岁： (2)上有六龙回日之高标：(3)百步九折萦岩峦： (4) 扪参历井仰胁息：(5)连峰去天不盈尺： (6)所守或匪亲：(7)侧身西望长咨嗟： (8)以手抚膺坐长叹：(9)使人听此凋朱颜： (10)砯崖转石万壑雷3.反复地充满感情地朗诵，是诗歌鉴赏的重要途径。
但是，朗读要注意方法。
下面对这首诗的朗读，你认为处理不当的有：(1)“噫吁嚱……难于上青天。
”这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。
“噫吁嚱”是惊异之辞。
“危”、“高”，一义重出，重读。
“乎”、“哉”，皆可有延长音。
“蜀道之难”，可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天”五字。
(2)“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。
”这一层当用抒情调读。
应当读得急促高亢。
最后两句为正意所在，应着意加以渲染。
(3)“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。
”这一层当用咏叹调诵读。
“上有”二句要读得慢些，重音要落在“六龙回日”、“冲波逆折”二语上。
“黄鹤”二句，有徒唤奈何之情，读后可稍作停顿，为下文蓄势。
最后四句近似特写，读时须有身历其境的设想，“百步九折”、“扪参历井”二语可重读，速度不宜快，至“仰胁息”作一顿，再读末句并作较长停顿。
(4)“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。
”“问君”句当用质问的语气读，读得严肃，重音落在“不可攀”三字上。
以下四句要抬高声调，然后用声色俱厉的语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。
(5)“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉!”须使听者感到惊心动魄。
(完整版)蜀道难同步练习附答案
绝密★启用前2018-2019学年度贵州特教中职校练习卷《蜀道难》同步练习考试范围：蜀道难；考试时间：100分钟；命题人：周嘉慧学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共39小题,每小题4.0分,共156分)1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①在极尽的夸张中，“危”“高”得到了无以复加的渲染，给全诗定下了一个基调，具有先声夺人的气势。
②山高的连千里翱翔的黄鹤也不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。
③自中国提出“一带一路”倡议3年多来，100多个国家和国际组织亦步亦趋，目前已经有40多个国家和国际组织同中国签署了合作协议。
④如今，中医药发展似乎走入窘境。
明日，作为中华文化瑰宝的中医药是登堂入室还是黯然离去，值得中医药同仁认真思考。
⑤高压之下，“四风”问题有所收敛，但仍有少数党员干部置中央的令行禁止于不顾，我行我素，恣意妄为，不知止，不收手。
⑥飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑤D．①②⑥2.下列词语中加线的字的读音全对的一组是()A．噫(yī)吁(xū)嚱(xī) 鱼凫(fú) 天梯石栈(zhàn) 崔嵬(wéi)B．萦(yíng)岩峦(luán) 猿猱(róu) 义愤填膺(yīng)豺(chái)狼C．扪(méng)参(shēng)历井仰胁(lèi)息畏途巉(chán)岩飞湍(tuān) D．砯(pāng)崖转石峥(zhēng)嵘(róng)喧(xuān)豗(tuí)吮血(shǔn)3.下列句子中加线的字解释不正确的一项是()A．西当太白有鸟道当：阻挡B．青泥何盘盘盘盘：形容山路曲折盘旋的样子C．所守或匪亲或：有的(人)D．以手抚膺坐长叹膺：胸口4.下列各项中，加线词语的解释不正确的一项是()A．上有六龙回日之高标回：回转B．扪参历井仰胁息扪：摸C．连峰去天不盈尺盈：满D．锦城虽云乐虽：即使5.下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一项是()A．蜀道/数典忘祖秦塞/敷衍塞责纯粹/地崩山摧B．折本/冲波逆折湛蓝/天梯石栈参差/扪参历井C．喧豗/毋庸置喙巉岩/明珠璀璨屏息/砯崖转石D．峥嵘/铮铮铁骨公允/磨牙吮血咨嗟/千姿百态6.对下列语句中加线的“之”字的用法和意义判断正确的一项是()①蜀道之难,难于上青天!②上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
最新《蜀道难》同步练习附答案
绝密★启用前2019-2020学年度宁夏育才中学练习卷《蜀道难》同步练习考试范围：蜀道难；考试时间：100分钟；命题人：学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共39小题,每小题4.0分,共156分)1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①在极尽的夸张中，“危”“高”得到了无以复加的渲染，给全诗定下了一个基调，具有先声夺人的气势。
②山高的连千里翱翔的黄鹤也不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。
③自中国提出“一带一路”倡议3年多来，100多个国家和国际组织亦步亦趋，目前已经有40多个国家和国际组织同中国签署了合作协议。
④如今，中医药发展似乎走入窘境。
明日，作为中华文化瑰宝的中医药是登堂入室还是黯然离去，值得中医药同仁认真思考。
⑤高压之下，“四风”问题有所收敛，但仍有少数党员干部置中央的令行禁止于不顾，我行我素，恣意妄为，不知止，不收手。
⑥飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑤D．①②⑥2.下列词语中加线的字的读音全对的一组是()A．噫(yī)吁(xū)嚱(xī) 鱼凫(fú) 天梯石栈(zhàn) 崔嵬(wéi)B．萦(yíng)岩峦(luán) 猿猱(róu) 义愤填膺(yīng)豺(chái)狼C．扪(méng)参(shēng)历井仰胁(lèi)息畏途巉(chán)岩飞湍(tuān) D．砯(pāng)崖转石峥(zhēng)嵘(róng)喧(xuān)豗(tuí)吮血(shǔn)3.下列句子中加线的字解释不正确的一项是()A．西当太白有鸟道当：阻挡B．青泥何盘盘盘盘：形容山路曲折盘旋的样子C．所守或匪亲或：有的(人)D．以手抚膺坐长叹膺：胸口4.下列各项中，加线词语的解释不正确的一项是()A．上有六龙回日之高标回：回转B．扪参历井仰胁息扪：摸C．连峰去天不盈尺盈：满D．锦城虽云乐虽：即使5.下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一项是()A．蜀道/数典忘祖秦塞/敷衍塞责纯粹/地崩山摧B．折本/冲波逆折湛蓝/天梯石栈参差/扪参历井C．喧豗/毋庸置喙巉岩/明珠璀璨屏息/砯崖转石D．峥嵘/铮铮铁骨公允/磨牙吮血咨嗟/千姿百态6.对下列语句中加线的“之”字的用法和意义判断正确的一项是()①蜀道之难,难于上青天!②上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
3.6 《蜀道难》同步练习(鲁人版必修5).doc
《张衡传》课后练习一、课堂巩固（一）基础知识运用1．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是( )A ．属．文(zh ǔ) 典宪．(xi àn) 连辟．(b ì)B ．逾．侈(y ú) 邓骘．(zh ì) 不徙．(x ǐ) C ．都．柱(d ū) 合契．(q ì) 陇．西(l ǒn ɡ) D ．骸．骨(h ài) 肃．然(s ù) 收禽．(q ín)2．下列句中加点词的解释，不．正确一项是( )3．从词类活用的角度看，下列各句中加点字的用法不．同于其他三句的是( ) A ．大将军邓骘奇．其才 B ．员．径八尺 C ．一时收禽．，上下肃然 D ．形似酒尊．4．下面句子中加点的词语意义相同的一组是( )A.⎩⎨⎧ 虽才高于．世尤致思于．天文、阴阳、历算B.⎩⎨⎧ 以．精铜铸成验之以．事C.⎩⎨⎧ 公车特征．拜郎中京师学者咸怪其无征．D.⎩⎨⎧ 因．入京师，观太学伺者因．此觉知5．从句式结构看，不．同于其他三句的是( ) A ．(衡)尤致思于天文、阴阳、历算 B ．饰以篆文山龟鸟兽之形 C ．自书典所记，未之有也 D ．果地震陇西6． 下列说法正确的一项是：（ ）A ．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B ．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。
二都与两京都指长安和洛阳。
C ．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。
D ．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。
（二）课内阅读 阅读下面文字，回答7～10题。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。
安帝雅．闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转，复为太史令。
衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。
自去史职，五载复还。
(完整版)蜀道难练习题答案
《蜀道难》同步练习 第一部分 课内基础知识 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是( C ) A石栈．(zhàn) 扪．参历井(mén) B 猿猱．(náo) 砯崖转．石(zhuàn)C ．崔嵬．(wéi) 鱼凫(fú) 飞湍．瀑流(tuān)D ．巉岩．(chán) 咨．磨牙吮．血(shǔn) 2．下列各组字词书写完全正确的一项是( A )A ．楹联 义愤填膺 扪心自问 曲折萦回3. 下列语句中加点词解释不正确的一项是（ A ） A ． 危．乎高哉 危： 危险。
(高) B ． 开国何茫然．． 茫然：指时间久远。
C ． 青泥何盘盘．． 盘盘：山峦曲折盘旋。
D ． 可以横绝．．峨眉巅 横绝：飞越。
4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( B ) A ． 下有冲波逆折．．之回川 逆折：回旋，倒流 B ． 蚕丛及鱼凫，开国何茫然．． 茫然：前途迷茫的样子(完全不知道的样子) C ． 扪参历井仰胁息．． 胁息：屏住呼吸 D ． 侧身西望长咨嗟．． 咨嗟：叹息 5.下列句子中，加点词语的解释有误的一组是( B ) A ． 可以横绝．．峨眉颠 横绝：飞越。
B ． 连峰去．天不盈尺 去：离开；(距离)盈：满、足。
C ． 砯．崖转石万壑雷 砯：名词作动词，撞击。
D ． 以手抚膺坐．长叹 坐：空，徒。
6.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一项是 ( C )A ． 锦城虽．云乐，不如早还家 豫州军虽．败于长坂，今战士还者（虽然） B ． 蜀道之难，难于．上青天 冰，水为之，而寒于．水（比） C ． 剑阁峥嵘而．崔嵬 吾尝终日而．思矣（表并列/表修饰） D ．以．手抚膺坐长叹 以．故法为其国与此同（用） 7.下列对离开加点虚词的解释不正确的一项是 ( A )A ． 其险也．如此 也：副词，表示“同样”、“也是”（助词，表停顿）B ． 胡为乎．来哉 乎：语气助词，无义 C ． 黄鹤之．飞尚不得过 之：用于主谓之间，结构助词 D ．所．守或匪亲 所：与“守”一起组成“所”字结构 8.对下列语句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是( D ) ①蜀道之．难,难于上青天! ②上有六龙回日之．高标,下有冲波逆折之回川。
《蜀道难》同步练习
《蜀道难》同步练习一、下列各组词语中，加点字的读音不正确的一组是（）A、噫吁（xū）鱼凫（fú）秦塞（sài）猿猱（náo）B、扪参(shēn)巉岩（chán）鸟号（háo）喧豗（huī）C、嗟尔（jiē）奔放（bèn）万壑（hè）吮血（shǔn）D、咨嗟（zī、）砯崖（pīng）石栈（zhàn）飞湍（tuān）二、下列词语中，书写有误的一组是（）A、雄奇险阻气魄雄壮地崩山摧B、抚膺长叹攀援高崖不分雌雄C、冲波逆折百步九折子规啼月D、峨嵋xx前后钩连悬崖绝壁三、选出下列句子中有通假字的一项（）A、扪参历井xxB、xx来哉C、所守或匪亲D、使人听此凋xx四、下列加点词语古今意义例外的一项是（）A、xx何茫然B．然后天梯石栈相钩连C、xx峥嵘而xxD．枯松倒挂倚绝壁五、下列句中加点词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的词类活用相同的一项是（）A、地崩山摧壮士死B、雄飞雌从绕林间C、砯崖转石万壑雷D、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城六、对加点实词解释不正确的一项是（）A、xx何茫然茫然：完全不知道的样子B、畏途巉岩不可攀畏途：对路途感到害怕C、扪参历井仰胁息胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气D、使人听此凋朱颜凋：使凋谢，这里指枯竭七、对加点虚词解释不正确的一项是（）A、xx之难难于上青天于：介词，比B、xx来哉乎：语助词，无义C、xx之飞尚不得过尚：还D、所守或匪亲或：副词，倘若八、以下诗句节奏的划分，有错误的一项是（）A、蜀道/之难,难于/上青天B．西当/太白/有/鸟道，可以/横绝/峨嵋/巅C、地崩/山摧/壮士死，然后/天梯/石栈/相/钩连D、飞湍/瀑流/争/喧豗，砯崖/转石/万/壑雷参考答案一、C二、D三、C四、B五、C六、B七、C八、D。
1 蜀道难 同步练习(含答案解析)
1 蜀道难同步练习（含答案解析）3.1 蜀道难一、单选题1．下列词语中加粗字的注音不正确的一项是（）A．鱼凫（fú）嗟叹（jiē）巉岩（chán）飞湍（tu ān）B．喧豗（huī）砯崖（pīng）吮吸（shǔn）黄鹄（hú）C．崔嵬（wéi）峥嵘（zhēng）栈桥（zhàn）万壑（hè）D．猿猱（náo）秦塞（sè）扪胸（mén）抚膺（y īng）2．下列句中加点字“之"的用法与例句相同的一项是（）例句：黄鹤之飞尚不得过A．嗟尔远道之人胡为乎来哉B．下有冲波逆折之回川C．虽我之死，有子存焉D．何陋之有3．下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是（）A．下有冲波逆折之回川B．侧身西望长咨嗟C．上有六龙回日之高标D．砯崖转石万壑雷4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．下有冲波逆折之回川逆折：回旋，倒流。
B．蚕丛及鱼凫，开国何茫然茫然：前途迷茫的样子。
C．扪参历井仰胁息胁息：屏住呼吸。
D．地崩山摧壮士死摧：毁坏，这里指崩塌。
5．下列对《蜀道难》中有关知识的解释有误的一项是（）A．“地崩山摧壮士死”一句化用了古代有名的五力士开山的传说。
B．“百步九折萦岩峦"句中的“百”“九"都是实数，“百步九折”是说在极短的路程里，就要转许多弯。
C．“扪参历井仰胁息"句中的“参”“井"都是星宿名，与《赤壁赋》里的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”中的“斗"“牛”一样，都是古人对星宿的分野。
D．“锦城虽云乐，不如早还家"中的“锦城”指“锦官城"，它是成都的别称。
6．下列各句中，加粗字的古今意义不相同的一项是（）A．开国何茫然B．地崩山摧壮士死C．然后天梯石栈相钩连D．猿猱欲度愁攀援7．下面是对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（）A．这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了自秦入蜀的道路上绮丽惊险的山川。
语文：2.4《蜀道难》同步练习(人教新课标版必修3)
蜀道难同步练习【学业达标评价】一、阅读《蜀道难》第一段，完成1～3题。
1.作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？答：__________________________________________________答案：写时间是为了说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难。
这样写时空杂糅，烘托蜀道的艰难。
2.作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用？答：__________________________________________________答案：这样感叹一句，是为引出下文写太白鸟道，天梯石栈，高标回川，扪参历井。
3.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用了什么手法？这样写有什么好处？答：________________________________________________答案：运用了夸张手法、衬托手法。
诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄，令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。
同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。
二、阅读《蜀道难》中的诗句，完成4～7题。
4.李白运用丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻。
请结合选录的诗句，分析诗人是怎样做到点面结合的。
答：_________________________________________________答案：“上有……攀援”四句写的是“面”，即蜀道的整体形象；“青泥……长叹”四句写的是“点”，即青泥岭的情况，这是点面结合。
5.诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。
答：_________________________________________________答案：“但见”四句渲染了凄清的气氛；“连峰”四句渲染了惊险的气氛。
6.结合选段，概括古蜀道的特点。
（不超过10个字）答：__________________________________________________答案：逶迤千里，峥嵘高峻。
语文：2.4《蜀道难》同步练习(人教新课标版必修3)
蜀道难同步练习【学业达标评价】一、阅读《蜀道难》第一段，完成1～3题。
1.作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？答：__________________________________________________答案：写时间是为了说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难。
这样写时空杂糅，烘托蜀道的艰难。
2.作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用？答：__________________________________________________答案：这样感叹一句，是为引出下文写太白鸟道，天梯石栈，高标回川，扪参历井。
3.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用了什么手法？这样写有什么好处？答：________________________________________________答案：运用了夸张手法、衬托手法。
诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄，令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。
同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。
二、阅读《蜀道难》中的诗句，完成4～7题。
4.李白运用丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻。
请结合选录的诗句，分析诗人是怎样做到点面结合的。
答：_________________________________________________答案：“上有……攀援”四句写的是“面”，即蜀道的整体形象；“青泥……长叹”四句写的是“点”，即青泥岭的情况，这是点面结合。
5.诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。
答：_________________________________________________答案：“但见”四句渲染了凄清的气氛；“连峰”四句渲染了惊险的气氛。
6.结合选段，概括古蜀道的特点。
（不超过10个字）答：__________________________________________________答案：逶迤千里，峥嵘高峻。
语文：2.4《蜀道难》同步练习(人教新课标版必修3)
蜀道难同步练习【学业达标评价】一、阅读《蜀道难》第一段，完成1～3题。
1.作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？答：__________________________________________________答案：写时间是为了说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难。
这样写时空杂糅，烘托蜀道的艰难。
2.作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用？答：__________________________________________________答案：这样感叹一句，是为引出下文写太白鸟道，天梯石栈，高标回川，扪参历井。
3.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用了什么手法？这样写有什么好处？答：________________________________________________答案：运用了夸张手法、衬托手法。
诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄，令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。
同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。
二、阅读《蜀道难》中的诗句，完成4～7题。
4.李白运用丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻。
请结合选录的诗句，分析诗人是怎样做到点面结合的。
答：_________________________________________________答案：“上有……攀援”四句写的是“面”，即蜀道的整体形象；“青泥……长叹”四句写的是“点”，即青泥岭的情况，这是点面结合。
5.诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。
答：_________________________________________________答案：“但见”四句渲染了凄清的气氛；“连峰”四句渲染了惊险的气氛。
6.结合选段，概括古蜀道的特点。
（不超过10个字）答：__________________________________________________答案：逶迤千里，峥嵘高峻。
蜀道难同步练习
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2．下列词语有错别字的一组是（ ） A．地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷 B．峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 倚缺壁 C．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦 D．磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息
• 3．下列词语中对加粗词的解释有误的一项是 （ ） • A．开国何茫然（完全不知道的样子） • B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星 宿名，相传为蜀、秦的分野） • C．凋朱颜（使„„凋谢，这里指憔悴） • D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）
《蜀道难》同步练习 一、基础部分（18分，每小题3分） 1．下列词语中加粗字的注音不正确的一项是 （ ） A．鱼凫（fú） 咙言（lóng） 巉岩（chán) 飞湍（tuān） B．喧豗（huī） 砯崖（pīng） 吮吸（shǔn） 黄鹄（hú） C．崔嵬（wéi） 峥嵘（zhēng） 参（shēn） 万壑（hè） D．猿猱（náo） 秦塞（sè） 咨嗟（jiē） 趑趄（zī jū）
• 阅读李白的《送友人入蜀》，回答5～6 题。 • 见说蚕丛路，崎岖不易行。 • 山从人面起，云傍马头生。 • 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 • 千沉应已定，不必问君平 • 注。 注：据《汉书》记载，蜀有严君平， 卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言 利害。
பைடு நூலகம்
• 5．选出具体表现“崎岖不易行”的句子是 （ ） ①山从人面起 ②见说蚕丛 路 ③云傍马头生 ④芳树笼秦 栈 ⑤春流绕蜀城 • A.①② B．②④ • C．①③ D．③⑤
• 4．填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（ ） • 诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象， 着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山 川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响 了一曲________的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世 人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的 ________。 “乘机安全小贴士”安全出行要重视 • A．秦 蜀 气势磅礴 忧虑与关切 • B．蜀 秦 气势磅礴 忧伤与无赖 • C．秦 蜀 气贯长虹 忧虑与关切 • D．蜀 秦 气贯长虹 忧伤与无赖
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蜀道难
轻松入门
1、请给加点字注音
A噫吁嚱( ) 鱼凫( ) 秦塞( ) 萦绕( )
B. 石栈( ) 猿猱( ) 扪参( ) 峥嵘( )
C. 抚膺 ( ) 巉岩( ) 飞湍( ) 咨嗟( )
D. 喧( ) 砯崖( ) 崔嵬( ) 吮血( )
2.指出下面句子中加点的词语的意义和用法
①危乎高哉！蜀道之难难于上青天！
②开国何茫然！
③西当太白有鸟道
④然后天梯石栈方钩连
⑤上有六龙回日之高标
⑥猿猱欲度愁攀援
⑦但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间
⑧使人听此凋朱颜
⑨连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
⑩湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
(11)一夫当关，万夫莫开
(12)所守或匪亲
(13)朝避猛虎，夕避长蛇
圍锦城虽云乐，不如早还家
(15)侧身西望长咨嗟！
3、默写
噫吁戏，危乎高哉！！, , 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
，。
上有六龙回日之高标，。
,, ,, 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
，。
蜀道之难难于上青天！使人听此凋朱颜。
，。
，。
,,。
一夫当关，万夫莫开。
,, 朝避猛虎，夕避长蛇。
，。
,, 蜀道之难难于上青天！！快乐晋阶
一、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的
、“连峰去天不盈尺 ,, 砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里
三、“蜀道难”这样一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人
四、全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义
生活拓展《钗头凤》是陆游和前妻唐婉因听信谗言被陆母分离几年后，在禹迹祠沈园遇到唐婉与其后夫游览，挥毫在园壁上题下的这首词。
阅读后试写一则150〜200字的简
要赏析。
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
错 !
错!错!
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫!莫!莫!
参考答案
轻松入门
1 、请给加点字注音
A噫吁嚱（y 1 x u x 1）鱼凫（f u）秦塞（sci）萦绕（y ing）
B.石栈（zhc）猿猱（n8）扪参（sh印）峥嵘（zh印g r 6g）
C.抚膺（y mg）巉岩（ch①）飞湍（tu m）咨嗟（z i ji e）
D.喧豗（hu j）砯崖（p ing）崔嵬（w百）吮血（shun）
2. 指出下面句子中加点的词语的意义和用法
危：高。
于：比。
何：多么。
当：挡。
钩连：沟通相连。
回：使动用法，使 ,, 回转；回旋。
度：越过。
但：只。
从：跟随。
凋：使动用法，使 ,, 凋谢。
去
：离。
盈：满。
倚：靠，。
湍：急流。
砯：
拟声词。
夫：人。
当：挡。
匪：同非。
朝,, ，夕 ,, ：互文见义。
虽:虽然。
⑥长：深深。
3、默写
噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难难于上青天！ ,, 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉
巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回
川。
,,
,, 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼，夜月愁空山。
蜀道之难难于上青天！使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
,, 剑阁峥嵘而崔嵬。
一夫当关，万夫莫开。
,, 朝避猛虎，夕避长蛇。
磨牙吮血，杀人如
麻。
,, 蜀道之难难于上青天！侧身西望长咨嗟！快乐晋阶
一、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的 ? 神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺” “枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊
险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
二、“连峰去天不盈尺 ,, 砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里 ?
诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。
如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。
三、“蜀道难”这样一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人 ?
李白之所以描绘得如此动人，还在于他融贯其间的浪漫主义激情。
诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想、感受。
那飞流惊湍，奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。
诗人善于把想像、夸张和神话传说融为一体写景抒情。
言山之高峻，则曰：“上有六龙回日之高标” ；状道之险阻，则曰：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连” ,, 诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想像，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩，让我们透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛看到诗人那“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”的高大形象。
唐以前的《蜀道难》作品简短单薄，李白对这一乐府古题有所创新和发展，他运用了三言、四‘言、五言、七言，直到十一言等参差错落，长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。
这对他表现丰富奇特的想像和笑傲现实的浪漫主义精神也起到了相辅相成、相得益彰的作用。
四、全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义 ? 在风云变幻，险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。
在大剑山和小剑山之间有一条 30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。
因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。
诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。
他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻” ，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
生活拓展红、黄、绿（柳），宜人的春色映衬出相会的凄苦，“东风恶” 揭示悲剧原因，三个“错、错、错”和泪和血喊出，撕心裂肝 !再写重逢，相思的煎熬瘦损了红颜，只有相顾无言泪千行。
满城春色转眼花落人稀，原本举案齐眉，现今却连锦书也难以寄托，这样的现实令人肝肠寸断，“莫、莫、莫”，莫要再提，莫要再劝慰，莫要再 ,, 深挚而无告的爱情和难以解脱的愁怀，在六十字内夫妻恩爱、家母相逼、劳燕分飞、沈园邂逅无一不写到，迂回跌宕，顿挫舒卷。
并多用形容词与名词，表现力强，高度浓缩，精练隽永。
语言质朴而含蓄，写景写情平易自然，读来如泣如诉，如歌如怨。