比较级公开课
比较级公开课
than Tara. And she also sings more loudly than Tara.
第16页,共44页。
Item
I
Height (tall/short)
第11页,共44页。
The purple ruler is long. The blue ruler is short.
The purple ruler is longer than the blue ruler.
第12页,共44页。
1a. Match each word with its opposite!
比较级公开课
第1页,共44页。
第2页,共44页。
Unit 3 I’m more outgoing
than my sister.
(Section A 1a – 1c)
第3页,共44页。
thin fat
Cindy is thinner than Angela. Angela is fatter than Cindy.
比较级,要变化,一般词尾加er。
(long-longer)
词尾若有哑音e, 直接加r就可以。
(nice-nicer)
重读闭音节, 辅音字母双写加er。
(thin-thinner)
辅音字母若加y, 记得把y变为i。
(happy-happier)
第25页,共44页。
Test yourself
• 一、写出下列各形容词的比较级
(重读闭音节词词尾只有一个辅音字母
时,先双写辅音字母再 + er)
《比较级公开课》课件
表示变化或趋势的比较
比较级常用于描述事物的变 化或趋势,例如"变得更快"、 "增长更迅速"。
表示相对位置或方向的 比较
比较级可用于比较事物的相 对位置或方向,例如"向左倾 斜更多"、"在上方更高"。
比较级的习题解析
1
英译汉
2
将给定的英文句子翻译为中文,并使用
比较级。
3
选择题
4
从给定的选项中选择正确的比较级形式。
填空题
通过填写适当的比较级形式来完成句子。
汉译英
将给定的中文句子翻译为英文,并使用 比较级。
比较级的拓展知识
增材制造技术的比较
比较各种增材制造技术的优劣与适用性。
能源产业的比较
比较不同能源产业的发展状况与环保性能。
体育比赛数据的比较
分析比较不同体育比赛的数据趋势与表现优劣。
《比较级公开课》PPT课 件
这是《比较级公开课》的PPT课件。通过本课件,我们将深入探讨比较级的基 础知识、常见用法、习题解析以及拓展知识,使您对比较级有更深入的了解。
比较级的基础知识
• 什么是比较级? • 比较级的构成方法 • 比较级的用法 • 比较级的注意点
比较级的常见用法
表示程度或数量的比较
市场竞争力的比较
比较不同市场中竞争力的因素及其对企业的影响。
结束语
1 总结
对比较级的基础知识、常见用法和习题进行总结回顾。
2 后续学习建议
提供进一步深入学习比较级的建议和资源。
3 答疑解惑
解答学员们在课程过程中的Байду номын сангаас问和困惑。
形容词副词比较级最高级公开课课件
05
副词最高级
副词最高级的构成
构成方式
副词的最高级可以通过在原级后面加-est的方式构成。
变化规则
部分副词最高级形式有不规则变化,如well-best, bad-worst等。
副词最高级的用法
描述动作或状态在时 间、程度、范围等方 面的最高程度。
在if引导的条件状语 从句中,表示最高级 的副词通常放在句首 。
语境和修饰词
形容词最高级通常需要使用介词或连词, 如of,in,among等,以及修饰词,如 the,my,your等。
形容词最高级的特殊用法
特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比较结构
除了使用形容词最高级进行比较外,还可以 使用特殊比较结构,如“A rather than B” 。
程度副词的搭配
形容词最高级可以与程度副词搭配使用,如 most,utterly等。
04
形容词最高级
形容词最高级的构成
规则变化
大部分形容词最高级可以通过在词尾加-est或-iest构成。
不规则变化
一些常见的形容词最高级,如good/well变成best,bad/ill变成worst等。
形容词最高级的用法
比较范围
形容词最高级通常用于两者之间的比较 ,表示“最......”。
VS
规则变化
大部分形容词的比较级可以通过 加后缀 "-er" 构成。例如:tall > taller.
不规则变化
一些形容词的比较级有特殊的构 成方式。例如:good -> better, bad -> worse.
形容词比较级的用法
01
表示两者之间的比较,通常与 than 连用。例如:John is taller than Mary.
比较级最高级市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
比较级最高级教案一、教学目标1. 学生能够正确理解比较级和最高级的含义,并正确运用在句子中。
2. 学生能够熟练使用形容词的比较级和最高级形式,对事物进行比较和评价。
3. 学生能够在实际生活中运用比较级和最高级的知识,进行客观的比较和评价。
二、教学内容1. 比较级的定义和用法。
2. 比较级的构成规则。
3. 形容词最高级的定义和用法。
4. 形容词最高级的构成规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点:学生能够正确理解比较级和最高级的概念,并能运用到句子中。
2. 教学难点:学生能够熟练使用比较级和最高级形式,并进行客观的比较和评价。
四、教学准备1. 教学课件和教学素材。
2. 学生练习册和作业纸。
3. 比较级和最高级的例句和练习题。
五、教学过程步骤一:导入1. 教师出示几个物品(如:小猫、小狗、大象、老虎等),引导学生运用形容词比较大小,引出比较级和最高级的概念。
2. 教师以简洁明了的语言解释比较级和最高级的含义,让学生理解并记住。
步骤二:比较级的用法和构成规则1. 教师出示比较级的一些例句,让学生猜测比较级是如何构成的,并帮助学生总结构成规则。
2. 教师让学生观察规律,引导他们根据规律填写比较级的形式。
3. 教师进行多次操练,巩固学生对比较级的掌握。
步骤三:最高级的用法和构成规则1. 教师出示最高级的一些例句,让学生猜测最高级是如何构成的,并帮助学生总结构成规则。
2. 教师让学生观察规律,引导他们根据规律填写最高级的形式。
3. 教师进行多次操练,巩固学生对最高级的掌握。
步骤四:练习与应用1. 教师出示一些实际场景的图片,让学生运用比较级和最高级进行描述。
2. 教师组织小组活动,让学生在小组内就某些事物进行比较和评价,进行口语表达的练习。
3. 教师发放练习册和作业纸,让学生进行比较级和最高级形式的填空练习。
步骤五:总结与评价1. 教师带领学生总结比较级和最高级的知识点和用法,进行全面回顾。
2. 教师进行小结,强调比较级和最高级在日常生活中的重要性和应用。
形容词比较级、最高级总复习公开课课件
单项选择题
A. more interesting B. most interesting
C. less interesting
单项选择题
D. least interesting
题目2:Which season do you like _____, spring, summer, autumn or winter?
3
混淆比较级和最高级的用法
如“This is more important than anything else.”(应为“This is the most important of all.”)
04
比较级和最高级的特殊用法
部分否定的用法
部分否定
当句子中存在否定词时,比较级和最高级可能表示部分否定,即不包括所有情况。例如,“Not all books are interesting”表示“不是所有书都很有趣”。
强调否定
使用比较级或最高级可以强调否定的情况,突出某事物与其他事物的差异。例如,“This is the worst movie I have ever seen”强调这部电影非常糟糕。
比较级和最高级在否定句中的用法
否定词+比较级
在否定句中,使用比较级可以表示某事物与其他事物的比较关系,同时强调该 事物的特点或优势。例如,“He is not taller than his brother”表示“他不 如他哥哥高”。
语境使用不当
形容词比较级的使用语境必须符合实际情况, 不能随意夸大或缩小。例如:“This is the most tallest building in the world.”(错误)
03
形容词最高级的构成和用法
形容词最高级的构成规则
形容词副词比较级市公开课金奖市赛课一等奖课件
二、形容词和副词比较级和最高级使用办法
■ 特殊使用办法
1、形容词比较级前面普通不加冠词,但表示“两者中较……”时候,要用“the+比较 级+of ”。 eg: She is better than she was yesterday. She is the taller of the two girls.
上用最高级)
第8页
一、形容词和副词比较级和最高级构成
1、规则改变
构成方法
普通在词尾加-er/ə/或-est/ist/
单音节 词和少 数多音 节词
以字母e结尾形容词,加-r或st
重读闭音节词只有一个辅音字母 时,应先双写辅音字母;再加-es 或-est
以“辅音字母+y”结尾双音 节词,先改“+y”结尾双音 节词,先改“y”为“i”,再加 -er或-est
一、形容词和副词比较级和最高级构成
2、不规则改变
原级 good / well bad / badly many / much
little
far
比较级 better worse more less farther further
最高级 best worst most least
farthest furthest
2、形容词最高级前面普通加定冠词,而副词最高级前面可加可不加。 eg: This book is the most difficult that I have ever read. He jumped (the) highest of the three boys.
3、比较级前面能够用even(愈加),much(……得多),far(……得多),a littlie(…… 一点),a bit(一点),slightly(些微地),a great deal(大量),a good deal(大量), a lot(大量),still(还,还要)等词语表示不定程度或数量。 eg: I am even less lucky. She is far better than me at writing.
形容词比较级用法公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
D.The busier, the happier
4、The weather is getting c_o_ld_er_ a_n_d c_o_l_de_r .(越来越冷)
C 5. The bread is ____ than these cakes
A. very delicious B. much delicious C. more delicious D. as delicious
Who is more popular,Beckham or Zhao Benshan?
Beckham
Zhao Benshan
①as+形容词原形+as
Tom is as tall as Mike.
汤姆和迈克一样高。
Tom is as old as Mike.
汤姆和迈克一样大。
There are as many students in our class as yours. 我们班有和你们班一样多旳学生。
Yangzhen Middle School
Liu Qing
Good , better , best, Never let it rest . Till good is better, And better , best .
好上加好,直到最佳; 精益求精,永无止境。
Let’s read!
一、形容词、副词旳比较级构成旳规则变化:
(6)表达倍数时用:“…times(倍,
倍数)+比较级+than…”或 “…times as+原级+as…”
eg:My room is three times bigger than yours. 我旳房间比你旳大三倍。
形容词比较级公开课课件
例如,good的比较级是better,而many的比较级是more。对于不规则变化的形容词,需要单独记忆比较级形式,不能混淆。
详细描述
VS
形容词的比较级使用应符合语境和逻辑。
详细描述
在语境中,使用比较级要符合两个比较对象之间的相对位置或程度。例如,“Tom is taller than his friend”是正确的,因为Tom和his friend之间存在身高上的差异。但是,如果说“Tom and his friend are two tallest people in the world”,则是不符合语境的错误。
interesting-more interesting,fast-faster
以-ing结尾的形容词,变ing为er,例如
sad-sadder,hard-harder
以-ed结尾的形容词,变ed为er,例如
good/well-better
many/much-more
bad/ill-worse
little/few-less
掌握形容词比较级的构成规则和基本用法。
理解比较级的概念和意义,以及在不同语境中的运用。
能正确使用形容词比较级描述两个或多个事物的差异。
提高学生们的英语口语和写作能力。
01
02
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04
通过实例和练习,理解并掌握形容词比较级的构成规则和用法。
遇到困难时,积极寻求帮助,与同学、老师进行交流和讨论。
多读、多听、多说、多写,在实际语境中运用形容词比较级。
总结词:相对比较
详细描述:使用形容词的比较级可以表示两个事物之间的相对比较,突出它们之间的差异。通常使用“than”连接被比较的事物,并通过对两个事物的比较来表达它们的相对差异。例如,“他的成绩比班上其他同学都好。”
形容词副词的比较级和最高级主题讲座公开课获奖课件
用所给形容词副词合适形式填空。 1.Tom is _t_a_lle_r(tall) than Jim.
the youngest
2.Li Lei is _____ (young) boy in his class.
the most
3.David has ____ (many)story books of all the students. 4.Li Lei speaks English _th_e__be_s_t_ (well) in his group. 5.Lucy runs _s_lo_w_e_r (slow) than Lily.
5.多音节词和部分双音节词, 在词前加more/most
eg: beautiful serious
第2页
原级
fast short big thin funny heavy athletic expensive far
比较级
faster shorter bigger thinner funnier heavier more athletic more expensive farther
easy
节词
+y”结尾双音节
词,先改“+y”
结尾双音节词, early
比较级 colder faster nicer larger bigger hotter easier
earlier
最高级 coldest fastest nicest largest biggest hottest easiest
3.Whose handwriting is the _b_e_st_of all?
最高级使用措施
(good)
表达三者或三者以上(人或事物)比较用最
公开课初中比较级最高级复习公开课ppt课件
“ 雪 亮 工 程 "是以区 (县) 、乡( 镇)、 村(社 区)三 级综治 中心为 指挥平 台、以 综治信 息化为 支撑、 以网格 化管理 为基础 、以公 共安全 视频监 控联网 应用为 重点的 “群众 性治安 防控工 程”。
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(两者之间)
1. a little, a bit, much, a lot,even .far still等词可修饰 比较级。
句型1: 和...一样... as+原级+as
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句型 2: 不如...... not as/so+原级+as
• Doing the exercises
“ 雪 亮 工 程 "是以区 (县) 、乡( 镇)、 村(社 区)三 级综治 中心为 指挥平 台、以 综治信 息化为 支撑、 以网格 化管理 为基础 、以公 共安全 视频监 控联网 应用为 重点的 “群众 性治安 防控工 程”。
(三者或三者以上)
句型1: the+最高级+of/in/among
公开课课件比较级
Task Writing:
Think of yourself two years ago. Write about how you are different now.
Two years ago. I was a primary Are you taller now? school student. I am taller now Are you smarter? Are you more popular? … Are you more outgoing? Are you a better student?
proverb!
得朋友难,失朋友易.
Tall, taller, who is taller? I am tall. You are taller. You are taller than me. Thin, thinner, who is thinner? He is thin. She is thinner. She is thinner than him. Funny, funnier. Who is funnier? You are funny. They are funnier. They are funnier than you. Outgoing. More outgoing. Who is more outgoing? Lucy is outgoing. Lily is more outgoing. Lily is more outgoing than Lucy
金 昌 市 三 中
Language goals:
• To learn to talk about personal traits and compare people To learn to use comparatives with –er, –ier, and more.
中小学形容词比较级公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学形容词比较级公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、教学目标:1. 让学生掌握形容词比较级的构成规则。
2. 培养学生运用形容词比较级进行比较的表达能力。
3. 提高学生对英语语法的兴趣和积极性。
二、教学内容:1. 形容词比较级的构成规则。
2. 形容词比较级的用法和句型。
3. 形容词比较级在日常生活中的实际应用。
三、教学过程:1. 导入:通过展示图片,引导学生进行观察和描述,激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解:讲解形容词比较级的构成规则,举例说明。
3. 课堂互动:学生分组进行练习,用形容词比较级进行描述,教师进行指导和评价。
4. 案例分析:通过具体案例,讲解形容词比较级的用法和句型。
5. 练习环节:学生完成练习题,教师进行解答和讲解。
6. 总结和拓展:总结本节课的重点内容,布置作业,鼓励学生进行进一步的学习和探索。
四、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
2. 练习完成情况:检查学生完成练习题的情况,以及对答案的理解和掌握程度。
3. 课后作业:布置相关的作业,要求学生在课后进行练习和巩固。
五、教学资源:1. 教学课件:制作精美的课件,展示形容词比较级的规则和例句。
2. 练习题:准备相关的练习题,巩固学生对形容词比较级的理解和运用。
3. 案例素材:收集一些生活中的案例,用于讲解形容词比较级的实际应用。
教学设计中应充分考虑学生的实际情况和学习需求,注重课堂互动和学生的积极参与,以提高学生的学习兴趣和效果。
六、教学课件:1. 形容词比较级的构成规则图解。
2. 形容词比较级的用法和句型示例。
3. 形容词比较级的实际应用案例分析。
4. 练习题及答案解析。
七、教学活动:1. 小组竞赛:学生分组进行形容词比较级用法竞赛,看哪组能够在限定时间内完成最多的形容词比较级句子。
2. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,使用形容词比较级进行对话,模拟日常生活场景。
3. 游戏环节:设计一个“形容词比较级接龙”游戏,增强课堂趣味性。
形容词副词比较级最高级吴公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
younger longer
youngest longest
fuller shorter smaller older
finer
fullest shortest smallest
oldest
finest
easier hungrier earlier heavier
easiest hungriest
earliest heaviest
hungry. 那个小姑娘是累了而不是饿了。
She is more a mother than a wife 她是贤妻,更是良母。
no more …than… 和…一样不… 如单音节使 用比较级形式
not more…than… 不比…更…
no less than= as much as “多达”
no fewer than= as many as
= can’t be +adj.+ enough “不论…都不为过” You can never be careful enough.
= You can never be too careful. 你越小心越好。
四.形容词副词比较级最高级规则
1. 一般情况下加-er 或-est :
young-yonger-yongest old –older -oldest
tall-taller -tallest
small-smaller -smallest
2. 以字母e结尾旳形容词,加-r 或- st
nice –nicer-nicest
safe –safer -safest
3. 重读闭音节词只有一种辅音字母时,应先双写辅音字母,再 加-er或-est.
big—bigger -biggest
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Hair (long/short)
Eyes (big/small)
Get up (early/late)
Sing (loudly/quietly)
Study (hard)
My deskmate
Hale Waihona Puke English (be good at)
Report: I am taller than my desk mate…
short hair
long hair quietly
heavy short
1b. Listen and number the pairs of twins [1-3] in the picture.
1
2
Peter
3
listening
Listen again and fill in the blanks:
• A. longest B. long C. longer D. as long
• ( ) 2. These children are ____ this year than they were last year.
• A. more tall B. more taller C. very taller D. much taller
• A. even hotter B. more hotter
• C. much more hot D. much hot
• ( ) 4, Which do you like ___, tea or coffee? • A. well B. better C. best D. most • ( ) 5, This work is ____ for me than for you. • A. difficult B. most difficult • C. much difficult D. more difficult • ( )6,Which do you think tastes ____, the
练习
一、按要求写出下列各词的正确形式 1 easy(比较级):___e_a_si_e_r____ 2 different(名词):_d_if_f_e_re_n_c_e_ 3 many(比较级):__m_o_r_e_ 4 serious(比较级):__m__o_r_e_s_e_r_io_u_s_ 5 friendly(比较级):_f_r_i_en__d_li_e_r
3.不规则变化的:p114
注意:
比较级的结构为”比较级+than”, 如果比较
的两者相同时则用“as+ adj./adv的原形 +as ”, 其否 定结构为“not as/so + adj./adv.+ as”
¥3,800,000 ¥3,200,000 The white car is more expensive
辅音字母若加y, 记得把y变为i。 (happy-happier)
Test yourself
• 一、写出下列各形容词的比较级
• short shorter thin thinner big bigger beautiful more beautiful large larger hot hotter fat fatter
busy ier
happy ier heavy ier easy ier funny ier bigger
hot ter fatter thinner
Can you find out the rules?
2.多音节和少部分双音节单词的构成规律:直 接在原单词之前加more
eg: more outgoing more clearly more beautiful more interesting
plays the piano
Him.
. His sister
• 3,我们努力学习。他们比我们学习更努力。
• We study
. They study
than .
faster
wilder calm er smarter
long er old er
taller
younger short er
large r nicer wide r
2. Write a report: compare yourself of now with yourself of ten years later.
得朋友难,失朋友易.
形容词或副词的比较级形式: 原形 比较级
tall
taller
fast
faster
nice
nicer
thin
thinner
early earlier
The purple ruler is long.
The blue ruler is short.
The purple ruler is longer than the blue ruler.
1a. Match each word with its opposite!
tall
loudly
thin
完成句子
1. 他长得什么样子?他很高。
—What does he _lo_o__k _l_ik_e_?—He is tall.
2. 他比我高。He is _t_a_ll_e_r_ (tall) than me.
chicken or the fish? • A. good B. better C. best D. well
• 二.根据中英文提示完成下列各句.
• 1. 我弟弟很胖。我比他更胖。
• My brother
.I am him.
• 2,他妹妹钢琴弹得很好。他妹妹比他弹钢琴更好。
• His sister plays the piano
48kg
Lin Xinru is thin.
45kg
Liu Yifei is thinner.
Liu Yifei is thinner than Lin Xinru.
Cheng Long is outgoing. Li Yong is more outgoing. Li Yong is more outgoing than Cheng long.
thin-thinner
heavy-heavier
quietly-more quietly loudly-more loudly
1c Practice the conversation in the picture above. Then make conversations about the other twins.
比较级句型结构: 主语+谓语动词+adj. 比较级+ than+ 对比 成分:
Eg: I’m taller than Jenny. I’m more outgoing than my sister.
1. Review what we have learn this class and copy the words.
The women are fat.
The man and the woman are thin.
The women are fatter than the man and the woman.
The red box is big. The green box is small.
The red box is bigger than the green box.
busy busier popular more popular
early earlier good better
heavy heavier hard harder
late later
happily more happily
归纳以上词的比较级的区别
tall-taller
short-shorter
long hair-longer hair
Unit 3 I’m more outgoing
than my sister.
(Section A 1a – 1c)
thin fat
Cindy is thinner than Angela. Angela is fatter than Cindy.
short tall
Yao Ming is taller than Liu Xiang . Liu Xiang is shorter than Yao Ming.
1.Sam has l_o_n_g_e_r_hair than Tom. Sam plays the drums
_b_e_t_t_e_r_than Sam. 2.Tina is _t_a_l_le_r__than Tara. She sings _m__o_r_e_l_o_u_d__ly_____
than Tara.
A: That’s Tara, isn’t it? B: No, it isn’t. It’s Tina. Tina is taller
than Tara. And she also sings more loudly than Tara.
Item
I
Height (tall/short)
Build (thin/heavy)
A: That’s Tara, isn’t it? B: No, it isn’t. It’s Tina. Tina is taller
than Tara. And she also sings more loudly than Tara.
Let’s do some
• e(xe)r1c.isTeh! is pencil is___ than that one.
short hair long hair