2017年河北省衡水中学高考生物押题试卷(二)(解析版)

2017年河北省衡水中学高考生物押题试卷（二）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于生物膜的叙述正确的是（）A．不同细胞中磷脂和蛋白质的多样性，决定了生物膜功能的多样性B．线粒体内膜上产生的ATP可为放能反应供能C．DNA的转录与RNA的合成可在生物膜上进行D．破坏细胞中的内质网，分泌蛋白、性激素的合成与分泌均会受到影响2．下列各项描述符合图中变化规律的是（）A．适宜条件下，x﹣﹣氧气的浓度与y﹣﹣葡萄糖进入细胞的速率的关系B．底物浓度足够大时，x﹣﹣酶的浓度与y﹣﹣反应速率的关系C．x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类的关系D．种群数量呈“J”型增长时，x﹣﹣时间与y﹣﹣种群增长率的关系3．下列有关实验的叙述正确的是（）A．观察人口腔上皮细胞线粒体时，需要用8%的盐酸进行解离，促进染色剂的进入B．在低温诱导染色体数目加倍实验中，可用卡诺氏液对细胞中染色体进行染色C．玉米种子捣碎后的提取液可用双缩脲试剂检测出蛋白质D．探索2，4﹣D促进插条生根的最适浓度，通过预实验减小误差4．如图是真核细胞中相关过程，其中相关基因中碱基A的含量为20%，亮氨酸的密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，相关叙述合理的是（）A．相关mRNA中碱基C的含量为30%B．决定“”的基因模板链碱基序列为“…CCACTGCCC…”C．在肽链合成过程中将色氨酸变成亮氨酸可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由C变成AD．图中所示过程在有丝分裂中期不能进行5．利用稻田养鲤鱼，既可获得鲤鱼，又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，排泄粪便肥田，为水稻生长创造良好条件．有关稻田生态系统的叙述正确的是（）A．出生率、死亡率、年龄组成和性别比例决定了鲤鱼的种群密度B．若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入虫等消费者体内，则该生态系统不能处于稳态C．该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应D．利用鲤鱼吃掉杂草，可以提高能量的传递效率，使人们获得更多能量6．某种植物花色有红色（AA）、粉色（Aa）和白色（aa），株高有高秆（BB、Bb）和矮秆（bb）两种类型，现用某株植物与白色矮秆杂交得到F1，F1测交，后代的表现型及比例为粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1：1：3：3，则亲本基因型为（）A．AaBb B．AAbb C．AaBB D．aaBb二、非选择题：7．图甲是某种植物叶肉细胞内部分代谢示意图，图乙是该植物不同生物膜上进行的两个过程，请回答相关问题．（1）在图甲中能与CO2结合的物质有，有机物B能参与线粒体中的呼吸作用，则物质B 为．（2）图丙是适宜条件下RuBP和PGA两种物质的含量，如果突然光照减弱，请在图中画出两种物质含量变化情况：（3）该植物气孔白天关闭、夜间开放，以适应高温干旱环境．请根据图甲解释说明：．（4）将该植物放入充满队与CO2的密闭容器中，用水培法栽培，得到图乙所示曲线，5〜12h容器内的CO2含量变化为；9〜10h，甲膜生成O2的速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是．8．草原生态系统中生物关系如图所示，请回答相关问题．（1）图中所示生物不能构成一个生物群落，原因是缺少（成分），该成分在物质循环中的作用是．（2）在调查种群密度时，样方法的调查对象是．某同学认为也可以用样方法调查该草原的物种丰富度，他的思路是．（3）如表是对该生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别位于某一营养级，GP表示生物的同化量．（单位是J•m﹣2•a﹣1）图中的（生物）处于丁营养级，每一个营养级GP的去路均包括呼吸消耗和．9．回答下列相关问题．（1）神经调节的基本方式是，作用途径是．（2）神经纤维受到刺激产生兴奋时，膜内电位变化是，人体的呼吸中枢位于．（3）某患者脊髓胸段断裂，仍可完成排尿活动，据此分析，排尿反射的神经中枢位于（填“脊髓胸段”“脊髓胸段往颈部方向”或“脊髓胸段往腰部方向”），但是由于，患者出现小便失禁现象．（4）如果要探究下丘脑是否参与了血糖平衡，可利用小鼠进行相关实验，自变量是，因变量是小鼠血液中的含量．10．鼠的毛色有灰色和黑色两种类型，受一对等位基因A、a控制，尾有短尾和长尾的区别，受一对等位基因B、b控制．现有灰色短尾鼠与黑色长尾鼠杂交，F1均为灰色短尾．F1与黑色长尾鼠杂交，F2中灰色短尾：灰色长尾：黑色短尾：黑色长尾=1：1：1：1，请回答相关问题．（1）鼠的毛色中显性性状是，判断依据是．（2）控制这两对性状的基因位于对同源染色体上，原因是．（3）通过上述实验，（填“能”或“不能”）说明短尾和长尾这对基因位于X染色体上，原因是．（4）现巳知灰色和黑色这对基因位于常染色体上，短尾和长尾基因位于X染色体上．请从F2中选取合适的个体通过一次杂交实验进行验证：．[生物--选修1：生物技术实践专题]11．如表是某微生物固体培养基的配方，请回答：（1）根据培养基的成分分析，所培养微生物的同化作用类型是，表中的“？”应该是．（2）在用稀释涂布平板法进行接种时，不能得到的是图．统计饮用水中大肠杆菌数目时，（填“需要”或“不需要”）设置对照，原因是．（3）若要分离分解尿素的细菌需将培养基中的换成；若要鉴定分解尿素的细菌还需在培养基中添加指示剂．[生物--选修3：现代生物科技专题]12．重组人血小板生成素（rhTPO）是一种新发现的造血生长因子，如图为通过乳腺生物发生器产生rhTPO的相关过程．（1）在获取目的基因时（填“能”或“不能”）用SmaI，原因是，重组质粒中的标记基因是，标记基因的作用是．（2）通常采用技术将重组质粒导入受精卵，图中所示的过程与胚胎工程相关的有（至少写出两个）．（3）采用SRY﹣PCR方法对早期胚胎进行性别鉴定，样本细胞取自，以Y染色体中含有的特异性SRY基因为探针，通过方法进行胚胎的性别鉴定．2017年河北省衡水中学高考生物押题试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于生物膜的叙述正确的是（）A．不同细胞中磷脂和蛋白质的多样性，决定了生物膜功能的多样性B．线粒体内膜上产生的ATP可为放能反应供能C．DNA的转录与RNA的合成可在生物膜上进行D．破坏细胞中的内质网，分泌蛋白、性激素的合成与分泌均会受到影响【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能；15：蛋白质分子结构多样性的原因；7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】内质网：分为滑面型内质网和粗面型内质网两种．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．【解答】解：A、蛋白质是生命活动的承担者，生物膜的功能取决于蛋白质的种类和数量，而磷脂只是构成生物膜的基本骨架，A错误；B、线粒体内膜上产生的能量储存在ATP中，可为吸能反应提供能量，B错误；C、DNA的转录与RNA的合成可在细胞核内、线粒体和叶绿体内进行，C错误；D、内质网能对蛋白质进行加工和脂质合成的车间，破坏细胞中的内质网，分泌蛋白、性激素的合成与分泌均会受到影响，D正确．故选：D．2．下列各项描述符合图中变化规律的是（）A．适宜条件下，x﹣﹣氧气的浓度与y﹣﹣葡萄糖进入细胞的速率的关系B．底物浓度足够大时，x﹣﹣酶的浓度与y﹣﹣反应速率的关系C．x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类的关系D．种群数量呈“J”型增长时，x﹣﹣时间与y﹣﹣种群增长率的关系【考点】39：酶的特性；3Q：有氧呼吸的过程和意义；51：细胞的分化；F4：种群数量的变化曲线．【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点：2、酶能降低化学反应的活化能，提高化学反应速率，在底物充足，其它条件不变的情况下，酶浓度越高，化学反应速率越快，但酶不能改变化学反应的平衡点．3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达．4、种群的“J”型增长曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．5、题图表示因变量y随自变量x的增加而增加（二者成呈相关）．【解答】解：A、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，该过程不消耗能量，所以x﹣﹣氧气的浓度与y﹣﹣葡萄糖进入红细胞的速率无关（不呈正相关），A错误；B、底物浓度足够大时，x﹣﹣酶的浓度与y﹣﹣反应速率呈正相关，B正确；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化过程中，染色体种类不发生改变，所以x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类不呈正相关，C错误；D、种群数量呈“J”型增长时种群增长率不变，该过程x﹣﹣时间与y﹣﹣种群增长率不呈正相关，D错误．故选：B．3．下列有关实验的叙述正确的是（）A．观察人口腔上皮细胞线粒体时，需要用8%的盐酸进行解离，促进染色剂的进入B．在低温诱导染色体数目加倍实验中，可用卡诺氏液对细胞中染色体进行染色C．玉米种子捣碎后的提取液可用双缩脲试剂检测出蛋白质D．探索2，4﹣D促进插条生根的最适浓度，通过预实验减小误差【考点】19：检测蛋白质的实验；2F：观察线粒体和叶绿体；99：低温诱导染色体加倍实验；C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】1、健那绿能使活细胞内的线粒体染成蓝绿色．2、在低温诱导染色体数目加倍实验中，用卡诺氏液固定细胞的形态．3、蛋白质与双缩脲试剂呈现紫色现象．4、预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸索出最佳的实验条件，为正式实验打下基础．预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费．【解答】解：A、健那绿能使活细胞内的线粒体染成蓝绿色，观察细胞内的线粒体，需要细胞保持活性，不能用盐酸解离，A错误；B、在低温诱导染色体数目加倍实验中，可用龙胆紫对细胞中染色体进行染色，用卡诺氏液固定细胞的形态，B错误；C、玉米种子中含有蛋白质，蛋白质与双缩脲试剂呈现紫色现象，故玉米种子捣碎后的提取液可用双缩脲试剂检测出蛋白质，C正确；D、预实验可以为正式实验摸索大致范围，不能减小实验误差，要想减小实验误差，可以重复试验，求平均值，D错误．故选：C．4．如图是真核细胞中相关过程，其中相关基因中碱基A的含量为20%，亮氨酸的密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，相关叙述合理的是（）A．相关mRNA中碱基C的含量为30%B．决定“”的基因模板链碱基序列为“…CCACTGCCC…”C．在肽链合成过程中将色氨酸变成亮氨酸可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由C变成AD．图中所示过程在有丝分裂中期不能进行【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为基因控制蛋白质合成的翻译过程，其中a为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；翻译的模板是mRNA；翻译的场所是核糖体；翻译的原料是氨基酸；翻译形成的是多肽．【解答】解：A、基因中碱基A的含量为20%，G的含量为30%，但模板链中G的含量为0﹣60%，相关mRNA中碱基C的含量无法确定，A错误；B、决定“”GGU GAC UGG，基因模板链碱基序列为“…CCA CTG ACC…”，B错误；C、色氨酸的密码子为UGG，对应模式链碱基序列为ACC，当第二个碱基C→A时，此序列对应的密码子变为UUG，编码亮氨酸，C正确；D、图中所示过程表示翻译，在有丝分裂中期也能进行，D错误．故选：C．5．利用稻田养鲤鱼，既可获得鲤鱼，又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，排泄粪便肥田，为水稻生长创造良好条件．有关稻田生态系统的叙述正确的是（）A．出生率、死亡率、年龄组成和性别比例决定了鲤鱼的种群密度B．若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入虫等消费者体内，则该生态系统不能处于稳态C．该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应D．利用鲤鱼吃掉杂草，可以提高能量的传递效率，使人们获得更多能量【考点】G7：农业生态系统中的能量流动．【分析】1、根据题干分析，鱼吃掉稻田中的害虫和杂草属于捕食关系，而水稻和杂草争夺资源和空间，属于竞争关系．2、水稻和杂草属于自养型的生物，属于生产者；害虫和鱼属于异养型生物，属于消费者．【解答】解：A、出生率、死亡率、迁入率和迁出率决定了鲤鱼的种群密度，A错误；B、若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入虫等消费者体内，则该生态系统不能处于稳态，B正确；C、该生态系统中，物质可被循环利用，但由于生态系统中的物质以产品形式不断输出，因此仍然依赖于系统外的供应，C错误；D、能量的传递效率不能提高，但可以提高能量的利用率，使人们获得更多能量，D错误．故选：B．6．某种植物花色有红色（AA）、粉色（Aa）和白色（aa），株高有高秆（BB、Bb）和矮秆（bb）两种类型，现用某株植物与白色矮秆杂交得到F1，F1测交，后代的表现型及比例为粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1：1：3：3，则亲本基因型为（）A．AaBb B．AAbb C．AaBB D．aaBb【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】某株植物与白色矮秆杂交（其基因型为aabb）杂交，得到的F1测交，因为“后代的表现型及比例为粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1：1：3：3”，说明“某株植株”的基因型为A_B_，用分离的思路观察F2的表现型及比例：1、早熟与晚熟的分离情况分析：①第一种情况：与白色矮秆杂交，AA×aa→Aa；F1测交，Aa×aa→1Aa：1aa，所以F2：1Aa（粉色）：1aa（白色）②第二种情况：与白色矮秆杂交，Aa×aa→1Aa：1aa；F1测交，Aa×aa→F2：（Aa：aa）aa×aa→F2：aa，所以这种类型的粉色：白色=：=1：3．2、高杆与矮杆的分离情况分析：①第一种情况：与白色矮秆杂交，BB×bb→Bb；F1测交，Bb×bb→1Bb：1bb，所以F2：1Bb（高杆）：1bb（矮杆）②第二种情况：与白色矮秆杂交，Bb×bb→1Bb：1bb；F1测交，Bb×bb→F2：（BB：bb）bb×bb→F2：bb，所以这种类型的高杆：矮杆=：=1：3．【解答】解：因为F2的表现型和比例分别为：粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1：1：3：3：①粉色：白色=（1+1）：（3+3）=1：3；②高杆：矮杆=（1+3）：（1+3）=1：1．所以植物花色对相对性状符合第二种情况，亲本为Aa×aa；高杆矮杆这对相对性状的杂交情况符合第一种情况，亲本为BB×bb，所以亲本的基因型为：AaBB×aabb．故选：C．二、非选择题：7．图甲是某种植物叶肉细胞内部分代谢示意图，图乙是该植物不同生物膜上进行的两个过程，请回答相关问题．（1）在图甲中能与CO2结合的物质有PEP和RuBP，有机物B能参与线粒体中的呼吸作用，则物质B为丙酮酸．（2）图丙是适宜条件下RuBP和PGA两种物质的含量，如果突然光照减弱，请在图中画出两种物质含量变化情况：（3）该植物气孔白天关闭、夜间开放，以适应高温干旱环境．请根据图甲解释说明：夜间气孔开放，CO2与PEP结合形成苹果酸贮存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解，将CO2释放出来参与光合作用．（4）将该植物放入充满队与CO2的密闭容器中，用水培法栽培，得到图乙所示曲线，5〜12h容器内的CO2含量变化为先减小，再增大；9〜10h，甲膜生成O2的速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是停止光照．【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】据图分析：图甲应表示耐旱植物，在夜间气孔开放，二氧化碳和PEG结合最终生成苹果酸，苹果酸可以储存在液泡中；白天时该植物气孔会关闭，其光合作用的二氧化碳来源于苹果酸的分解和细胞呼吸．图乙中，叶绿体的类囊体薄膜生成氧气，有氧呼吸的第三阶段线粒体内膜消耗氧气，即甲表示叶绿体，乙表示线粒体．图丙中，光照减弱后，光反应生成的ATP和[H]减少，抑制暗反应中三碳化合物的还原，因此导致三碳化合物含量增加，五碳化合物含量减少．【解答】解：（1）分析图解，在图甲中能与CO2结合的物质有PEP和RuBP，有机物B能参与线粒体中的呼吸作用，则物质B为丙酮酸．（2）图丙中，光照减弱后，光反应生成的ATP和[H]减少，抑制暗反应中三碳化合物的还原，因此导致三碳化合物（PGA）含量增加，五碳化合物（RuBP）含量减少．（3）夜间气孔开放，CO2与PEP结合形成苹果酸贮存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解，将CO2释放出来参与光合作用，以适应高温干旱环境．（4）由分析可知，甲膜生成氧气的速率表示总光合速率，乙膜消耗氧气的速率表示呼吸速率，根据曲线看出，5〜12h容器内光合速率先大于呼吸速率，后小于呼吸速率，因此容器内CO2含量先减小，再增大；9〜10h，甲膜生成O2的速率迅速下降，即光合速率迅速下降，最可能是停止光照．故答案为：（1）DPEP和RuBP 丙酮酸（2）（3）夜间气孔开放，CO2与PEP结合形成苹果酸贮存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解，将CO2释放出来参与光合作用（4）先减小，再增大停止光照8．草原生态系统中生物关系如图所示，请回答相关问题．（1）图中所示生物不能构成一个生物群落，原因是缺少分解者（成分），该成分在物质循环中的作用是将动植物遗体、动物排遗物分解为无机物．（2）在调查种群密度时，样方法的调查对象是植物、活动范围小和活动能力弱的动物．某同学认为也可以用样方法调查该草原的物种丰富度，他的思路是在被调查的范围内，随机选取若干个样方，计数每个样方内的物种数，最后统计所有样方的物种数，作为该草原的物种丰富度．（3）如表是对该生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别位于某一营养级，GP表示生物的同化量．（单位是J•m﹣2•a﹣1）图中的兔、相思鸟、蚱蜢（生物）处于丁营养级，每一个营养级GP的去路均包括呼吸消耗和流向分解者．【考点】G3：生态系统的结构；F3：估算种群密度的方法；G2：生态系统的功能．【分析】1、生态系统的成分：包含非生物成分（无机盐、阳光、温度、水等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）．2、生态系统的营养结构：食物链和食物网．同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级．植物（生产者）总是第一营养级；植食性动物（即一级/初级消费者）为第二营养级；肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的．3、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程．能量流动特点：①单向流动、②逐级递减．【解答】解：（1）该图中的所有生物只有生产者和消费者，缺乏分解者，故不能构成一个生物群落．分解者在物质循环中的作用是将动植物遗体、动物排遗物分解为无机物．（2）在调查种群密度的方法有样方法和标志重捕法，样方法的调查对象是植物、活动范围小和活动能力弱的动物．用样方法调查该草原的物种丰富度时，应在被调查的范围内，随机选取若干个样方，计数每个样方内的物种数，最后统计所有样方的物种数，作为该草原的物种丰富度．（3）根据题意和图表分析可知：甲、乙、丙、丁分别位于某一营养级，根据能量流动的特点，可判断乙、丁、丙、甲分别处于第一、二、三、四营养级．因此，图中的兔、相思鸟、蚱蜢处于丁营养级，每一个营养级GP的去路均包括呼吸消耗和流向分解者．故答案为：（1）分解者将动植物遗体、动物排遗物分解为无机物（2）植物、活动范围小和活动能力弱的动物在被调查的范围内，随机选取若干个样方，计数每个样方内的物种数，最后统计所有样方的物种数，作为该草原的物种丰富度（3）兔、相思鸟、蚱蜢流向分解者9．回答下列相关问题．（1）神经调节的基本方式是反射，作用途径是反射弧．（2）神经纤维受到刺激产生兴奋时，膜内电位变化是负电位→正电位，人体的呼吸中枢位于脑干．（3）某患者脊髓胸段断裂，仍可完成排尿活动，据此分析，排尿反射的神经中枢位于脊髓胸段往腰部方向（填“脊髓胸段”“脊髓胸段往颈部方向”或“脊髓胸段往腰部方向”），但是由于高级中枢无法对低级中枢进行控制（或失去大脑皮层高级中枢的控制），患者出现小便失禁现象．（4）如果要探究下丘脑是否参与了血糖平衡，可利用小鼠进行相关实验，自变量是下丘脑的有无，因变量是小鼠血液中血糖的含量．【考点】D5：人体神经调节的结构基础和调节过程；E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，其膜电位变为外负内正．2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．最终引起的结果是应变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．【解答】解：（1）反射是神经调节的基本方式，作用途径是反射弧．（2）正常静息状态下神经纤维上的电位是外正内负．当给以一定刺激产生兴奋后，Na+内流，由外正内负电位变成外负内正，即膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位．脑干是人体的呼吸中枢．（3）某患者脊髓胸段断裂，仍可完成排尿活动，据此分析，排尿反射的神经中枢位于脊髓胸段往腰部方向．但是由于脊髓胸段断裂，使得高级中枢无法对低级中枢进行控制（或失去大脑皮层高级中枢的控制）），因此患者出现小便失禁现象．（4）在实验“探究下丘脑是否参与了血糖平衡”中，可以推导出该实验的自变量是下丘脑的有无，因变量是小鼠血液中血糖的含量故答案为：（1）反射反射弧（2）负电位→正电位脑干（3）脊髓胸段往腰部方向高级中枢无法对低级中枢进行控制（或失去大脑皮层高级中枢的控制）（4）下丘脑的有无血糖10．鼠的毛色有灰色和黑色两种类型，受一对等位基因A、a控制，尾有短尾和长尾的区别，受一对等位基因B、b控制．现有灰色短尾鼠与黑色长尾鼠杂交，F1均为灰色短尾．F1与黑色长尾鼠杂交，F2中灰色短尾：灰色长尾：黑色短尾：黑色长尾=1：1：1：1，请回答相关问题．（1）鼠的毛色中显性性状是灰色，判断依据是灰色鼠与黑色鼠杂交，后代均为灰色．（2）控制这两对性状的基因位于两对同源染色体上，原因是F1与隐性纯合的黑色长尾鼠杂交，后代出现四种表现型，并且比例为1：1：1：1．（3）通过上述实验，不能（填“能”或“不能”）说明短尾和长尾这对基因位于X染色体上，原因是不能根据F1和F2的表现型判断出长尾和短尾的遗传是否与性别相关联．（4）现巳知灰色和黑色这对基因位于常染色体上，短尾和长尾基因位于X染色体上．请从F2中选取合适的个体通过一次杂交实验进行验证：让F2中灰色短尾的雌鼠、雄鼠杂交，如果后代灰色：黑色=3：1，且与性别无关，则灰色与黑色基因位于常染色体上；如果后代短尾雌：短尾雄：长尾雄=2：1：1（或后代表现型之比为灰色短尾雌鼠：灰色短尾雄鼠：灰色长尾雄鼠：黑色短尾雌鼠：黑色短尾雄鼠：黑色长尾雄鼠=6：3：3：2：1：1），则说明短尾与长尾基因位于X染色体上．【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由题意知，亲本的表现型是灰色短尾、黑色长尾，子一代均是灰色短尾，说明灰色对黑色是显性性状，短尾对长尾是显性性状，黑色长尾鼠的基因型是aabb，子一代与黑色长尾鼠交配，后代的表现型及比例是灰色短尾：灰色长尾：黑色短尾：黑色长尾=1：1：1：1，相当于测交实验，子一代产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，因此两对等位基因遗传遵循自由组合定律．【解答】解：（1）对于小鼠的体色来说，亲本是灰色和黑色，杂交后代都是灰色说明灰色对黑色是显性性状．（2）由题意知，F1与隐性纯合的黑色长尾鼠杂交，后代出现四种表现型，并且比例为1：1：1：1，因此子一代产生的配子的类型是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，因此两对等位基因遗传遵循自由组合定律，所以2对等位基因位于2对同源染色体上．（3）根据题干信息不能确定长尾和短尾的遗传是否与性别相关联，因此不能确定短尾和长尾这对基因位于X染色体上．（4）如果灰色和黑色这对基因位于常染色体上，短尾和长尾基因位于X染色体上，则亲本基因型是AAX B X B、aaX b Y，子一代的基因型是AaX B X b、AaX B Y，测交后代灰色短尾的雌鼠的基因型是AaX B X b、雄鼠的基因型是AaX B Y，二者杂交，子二代灰色：黑色=3：1，与性别无关，后代短尾雌：短尾雄：长尾雄=2：1：1，与性别有关．故答案为：。