当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策.doc
(整改方案)当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。
近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。
但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。
一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。
未成年人犯罪人数连年上升，而且呈现出低龄化、低文化的发展趋势，农民和无业人员子女犯罪比例增高，未成年人思想道德建设工作的形势依然严峻，主要表现在：（一）部分领导认识不到位。
少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，“一手硬、一手软”的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。
（二）阵地作用发挥不明显。
可供青少年实践活动的爱国主义教育基地在县内较少，并且如罗世文史料陈列馆等现有的爱国主义教育基地，作用没有得到充分发挥，爱国主义教育基地和公益文化设施免费开放没有得到完全落实。
（三）有针对性的教育不够。
学校教育中重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象较为普遍，对未成年人的心理、生理知识教育，缺乏行之有效的方法和手段，教育内容针对性不强，教育方式不灵活，工作不深入，效果不佳。
（四）特殊子女管理难度加大。
在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。
（五）社会环境治理不彻底。
含有色情、凶杀、暴力的非法出版物，含有恐怖、残忍、淫秽的网上信息，随处可见的麻将赌博，特别是有极大诱惑力的经营性网吧等不利因素依然存在，严重影响和毒害了未成年人的思想和心灵，导致一些未成年人行为失范甚至走上犯罪的歧途。
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。
近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。
但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。
一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。
未成年人犯罪人数连年上升，而且呈现出低龄化、低文化的发展趋势，农民和无业人员子女犯罪比例增高，未成年人思想道德建设工作的形势依然严峻，主要表现在：（一）部分领导认识不到位。
少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，“一手硬、一手软”的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。
（二）阵地作用发挥不明显。
可供青少年实践活动的爱国主义教育基地在县内较少，并且如罗世文史料陈列馆等现有的爱国主义教育基地，作用没有得到充分发挥，爱国主义教育基地和公益文化设施免费开放没有得到完全落实。
（三）有针对性的教育不够。
学校教育中重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象较为普遍，对未成年人的心理、生理知识教育，缺乏行之有效的方法和手段，教育内容针对性不强，教育方式不灵活，工作不深入，效果不佳。
（四）特殊子女管理难度加大。
在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。
（五）社会环境治理不彻底。
含有色情、凶杀、暴力的非法出版物，含有恐怖、残忍、淫秽的网上信息，随处可见的麻将赌博，特别是有极大诱惑力的经营性网吧等不利因素依然存在，严重影响和毒害了未成年人的思想和心灵，导致一些未成年人行为失范甚至走上犯罪的歧途。
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设问题日益突出，呈现出多种形式的表现，这些问题已经成为社会的共同关注。
因此加强未成年人思想道德建设的工作，已经成为一项亟需解决的任务。
下面将从教育、家庭教育、社会环境等方面，对当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策进行综述。
一、教育方面教育是一种使人格形成和完善的过程，对于未成年人的思想道德建设具有不可替代的作用。
但目前我国教育存在许多问题。
如：课程设置单一、缺乏针对不同学生个性、兴趣和能力的差异教学；缺少实用性课程和职业教育；教育资源不均衡等，这些问题都对未成年人的思想道德建设造成不良影响，甚至成为了不良行业的温床，需要加以改善。
加强课程设置的多样化：在课程设置上为未成年人提供更适合其个性、兴趣和能力的专业知识，并采用更灵活多样化的教学方式，如实践教学、小组教学等，更好地激发未成年人的学习热情和创造力；提高教师的教育水平：教师是未成年人学习的重要引导者之一，需要教师具备一定的教育水平和教育方法。
相关政策应该大力支持教师继续学习和专业研究，以提高其教育能力；注重实践性教育：对于未成年人而言，可谓是“亲身体验显学”实践性教育不仅可以增强学生的实践经验、激发想象力，还可以增强学生的人际交往能力。
二、家庭教育方面家庭教育是未成年人思想道德教育的重要一环。
但是，随着社会变化，父母的养育方式也出现了不同程度的问题，这些问题对未成年人发展造成不良影响，需要家庭、社会、学校等各方面共同努力来加以解决。
建立和谐家庭：家庭和谐可以增进亲子感情，培养独立、自信、负责任的未成年人。
家庭和谐的体现是家长在孩子的成长过程中有所付出，积极关注孩子的成长，共同解决一切存在的问题并不断磨练孩子的意志力；家长要对自己的言行负责：家长作为未成年人的第一任教师，言行必须言出必行，切实负起父母责任，让未成年人能够形成自己的道德准则和奋斗目标；了解未成年人的心理需求：父母与子女的沟通是一定要有的，而沟通的基础就是了解别人心理上的需求。
[VIP专享]未成年人思想道德教育中存在的问题及对策
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贫困地区未成年人思想道德教育中存在的问题及对策摘要未成年人的教育问题是当代世界各国普遍关注的重要问题。
对贫困地区的未成年人进行思想道德教育，必须采取相应的措施：在未成年人中积极开展荣辱观教育，加强自身修养，防范来自家庭、学校和社会的不良影响；家长要营造一个健康的人文环境，逐步提高家长的教育能力；改进教育管理模式，发挥教师的示范作用；加强大众传媒和大众文化的导向作用。
关键词未成年人思想道德教育对策Abstract: The minor education problem is the contemporary world pay much attention important issues. In poor areas minors to ideological and moral education, must adopt corresponding measures: in minor education, disgrace among actively strengthening self-cultivation, prevent from family, school and society; the bad influence of Parents should build a health humanistic environment and gradually improve education ability; the parents' Improved education management mode, play to the teacher's demonstration role; Strengthen the mass media and the guidance of mass culture.Key words :of the juvenile moral education countermeasure未成年人是国家的未来，民族的希望，他们思想道德素质的高低直接关系到国家的前途和命运。
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。
近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。
但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。
一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。
未成年人犯罪人数连年上升，而且呈现出低龄化、低文化的发展趋势，农民和无业人员子女犯罪比例增高，未成年人思想道德建设工作的形势依然严峻，主要表现在：（一）部分领导认识不到位。
少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，“一手硬、一手软”的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。
（二）阵地作用发挥不明显。
可供青少年实践活动的爱国主义教育基地在县内较少，并且如罗世文史料陈列馆等现有的爱国主义教育基地，作用没有得到充分发挥，爱国主义教育基地和公益文化设施免费开放没有得到完全落实。
（三）有针对性的教育不够。
学校教育中重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象较为普遍，对未成年人的心理、生理知识教育，缺乏行之有效的方法和手段，教育内容针对性不强，教育方式不灵活，工作不深入，效果不佳。
（四）特殊子女管理难度加大。
在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。
（五）社会环境治理不彻底。
含有色情、凶杀、暴力的非法出版物，含有恐怖、残忍、淫秽的网上信息，随处可见的麻将赌博，特别是有极大诱惑力的经营性网吧等不利因素依然存在，严重影响和毒害了未成年人的思想和心灵，导致一些未成年人行为失范甚至走上犯罪的歧途。
未成年人思想道德建设的现状及问题
未成年人思想道德建设的现状及问题未成年人思想道德建设是社会发展的重要问题，也是未成年人健康成长的关键因素。
然而，当前未成年人思想道德建设存在诸多问题，亟待得以解决。
一、现状分析1、家庭教育体系缺失家庭是孩子成长的第一所学校，但现实中有些父母过于忙碌，缺乏陪伴，忽视了对孩子的耳濡目染。
另一方面，一些父母把教育责任全部推给学校、社会，而不是承担起自身的责任。
2、学校教育不完整尽管在学校中有强制的思想道德教育课程，尽管也有各种丰富的校园活动，但学校教育依然存在缺陷，比如过于注重学科知识，缺乏实践应用环节，比如缺乏培养学生的社会责任感，以及人际交往能力等。
3、网络社交中荒废随着互联网的普及，越来越多的未成年人成为网络固定使用者，但这其中有不少人错误地认为网络上的行为可以和现实行为分割开来，从而在网络上自我解放甚至肆意挑战社会伦理底线。
二、问题分析1、缺乏责任感很多未成年人缺乏责任感，他们做事并不考虑自己的行为对他人和社会造成的影响。
比如未成年人通过在网络上散布不良信息，造成不良影响；或者在校门口和公园等公共场所乱扔垃圾，不顾及环境。
2、缺乏自制力年轻的未成年人不成熟，容易受到诱惑。
他们喜欢尝试一些新的和未知的事物，但他们未必有控制欲望的能力。
比如一些未成年人抽烟、喝酒、沉溺游戏等，这都是缺乏自制力的表现。
3、道德标准模糊很多未成年人对于道德标准和底线模糊不清，缺乏基本的道德判断力。
很多时候，他们往往在自我尊严、自我需求和社会道德之间做出抉择。
比如不顾及他人感受，做出了一些不负责的行为等。
三、应对策略1、强化社会道德教育应当在各个领域加强公民道德教育和公共道德教育，同时通过各种渠道推广社会正气，完善社会主义核心价值观。
2、加强家庭教育家长应该主动承担教育责任，关注孩子的思想动态，及时纠正不良行为。
与此同时，家长也应该保持沟通，传递自己的价值观念。
3、引导未成年人正确使用网络要加大网络监管力度，防范不良信息对未成年人的侵害。
最新-未成年人思想道德建设面临的问题及改进对策 精品
未成年人思想道德建设面临的问题及改进对策未成年人思想道德建设面临的问题及改进对策姚伟[内容提要]未成年人思想道德建设日益凸现其严重性与紧迫性，亦是我们每个教育工作者探究的课题。
笔者试图从未成年人思想道德建设的现状及面临的问题思考，提出与之相适应的改进方法及教育对策。
[关键词]未成年人思想道德问题对策基础教育的改革为教育事业提供了新的发展机遇，社会的发展为学校教育带来了新的发展空间，同时也带来了新的挑战。
在新形势下，面对未成年人思想道德建设的现状及存在问题，从中找出一条与之相适应的改进方法与教育对策，是摆在我们教育工作者面前的一个新课题，也是提高教育效益、全面推进素质教育、确保青少年健康成长的关键。
囿于学校环境、家庭环境、社会环境和未成年人自身差异等诸多因素，在未成年人思想道德建设中面临着许多问题，成为影响其健康成长的障碍，亦是广大教育工作者需要认真探究的课题。
（一）从社会角度看，不良社会风气和消极文化对青少年健康成长有着不可低估的影响。
依我校实际看，由于地处城区，歌舞厅、录相厅、游戏厅、网吧遍布街道，学生来回从其门前路过，无疑具有难以抑制的诱惑力，尽管学校、家庭、社会有关部门采取了一系列措施制止学生进“三厅”，但仍有不少学生偷偷溜进“三厅”玩，这些充满色情、消极文化对未成年人的负面影响很大。
另一方面，经商者子女耳闻目染父母那一套说假话挣钱术，使一部分学生在接触商品经济的同时也学会了坑蒙拐骗。
再有，个别干部出现的请客送礼、行贿受贿、投机钻营的腐败行为无疑也给子女带来负面影响。
学校从正面教育学生如何做人，而学生却看到的是社会上的不良现象，从而形成了未成年人思想道德教育工作中的一大矛盾。
（二）从家庭角度看，家庭暴力、残缺家庭及家庭教育的两极化对未成年人身心健康带来负面影响。
夫妻离异虽是社会进步的标志，但深受其害的是离异家庭的子女，他们生活在缺乏父（母）爱的残缺家庭里，会形成孤僻、仇视、自卑、焦躁的不良性格。
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
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近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。
但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。
一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。
未成年人犯罪人数连年上升，而且呈现出低龄化、低文化的发展趋势，农民和无业人员子女犯罪比例增高，未成年人思想道德建设工作的形势依然严峻，主要表现在：（一）部分领导认识不到位。
少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，“一手硬、一手软”的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。
（二）阵地作用发挥不明显。
可供青少年实践活动的爱国主义教育基地在县内较少，并且如罗世文史料陈列馆等现有的爱国主义教育基地，作用没有得到充分发挥，爱国主义教育基地和公益文化设施免费开放没有得到完全落实。
（三）有针对性的教育不够。
学校教育中重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象较为普遍，对未成年人的心理、生理知识教育，缺乏行之有效的方法和手段，教育内容针对性不强，教育方式不灵活，工作不深入，效果不佳。
（四）特殊子女管理难度加大。
在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。
（五）社会环境治理不彻底。
含有色情、凶杀、暴力的非法出版物，含有恐怖、残忍、淫秽的网上信息，随处可见的麻将赌博，特别是有极大诱惑力的经营性网吧等不利因素依然存在，严重影响和毒害了未成年人的思想和心灵，导致一些未成年人行为失范甚至走上犯罪的歧途。
未成年人思想道德建设存在的问题与对策
当前未成年人思想道德建设存在的问题与对策近年来，党中央、国务院高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，中央、省、市先后出台了有关文件，未成年人思想道德建设受到了社会各方面的空前重视。
各地在加强和改进未成年人思想道德建设方面开辟了不少新途径，创新了不少新载体，设计了不少的新方式，做了大量工作，也取得了显著成效。
热爱祖国、遵纪守法、积极向上、思想健康、品行端正、诚实守信、团结友爱、文明礼貌是广大未成年思想道德的主流。
但也应该看到，当前未成年人思想道德仍存在不少问题，少数未成年人精神空虚，行为失范，迷恋网吧、打架斗殴、赌博、盗窃，甚至走上违法犯罪的道路。
未成年人思想道德建设是一项综合的社会系统工程，需要家庭、社会、学校共同努力，形成全力。
在实际工作中我们感到，因为方法不当或关系不顺等原因，对未成年人教育难以达到预期的效果。
社会、家庭、学校三方存在程度不同的缺位，相互配合不力甚至断档脱节，是造成未成年人思想道德建设存在问题的主要原因，也是当前加强和改进未成年人思想道德建设工作中亟待解决的问题。
一、存在的主要问题第一，社会缺位。
一是就业岗位缺少。
未成年人流入社会，农村的主要外出打工，城镇的大都无所事事。
由于没有充足的就业岗位和明确归属，这部分未成年人缺乏管理，容易误入歧途。
二是精神营养缺乏。
市场上文化产品良莠不齐，高质量的适合未成年人的读物匮乏，粗制滥造的、成人化的甚至不健康的读物进入未成年人阅读领域，极不利于他们健康成长和思想道德素质的全面提高。
三是成才导向缺乏。
文艺作品对未成年人成才成长中的先进典型宣传较少，而以提高阅读收视率为目的，或多或少宣扬社会阴暗面的书刊影视作品充斥市场。
加之受社会上拜金主义、个人主义、享乐主义和封建迷信、愚昧落后观念的影响，一些未成年人形成了消极的人生观、扭曲的价值观、颠倒的荣辱观、错误的婚恋观，严重影响着未成年人的健康成长。
四是综合管理缺陷。
学校周边治安环境差，社会闲散青年进入学校或在学校周围滋事生非、抢劫诈骗、盗窃等情况时有发生。
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
加强德育课程建设，提高德育教 学质量
开展丰富多彩的校园文化活动， 培养学生的道德情操
加强师生交流，关注学生的心理 健康
建立完善的学生评价体系，注重 学生的道德品质评价
加强家庭教育： 家长应树立正确 的价值观，以身 作则，引导孩子 形成良好的道德 品质
优化学校教育： 学校应注重德育 教育，培养学生 的道德观念和道 德行为
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汇报人：
当前未成年人思想道德建设存 01 在 的 问 题
加强未成年人思想道德建设的 02 对 策加强未成Βιβλιοθήκη 人思想道德建设的 03 具 体 措 施
当前未成年人思想道德建设存在 的问题
父母忙于工作，缺乏陪伴和教育 家庭教育观念落后，缺乏正确的引导和教育方法 家庭环境不良，影响未成年人的心理健康和行为习惯 家庭教育与学校教育脱节，缺乏有效的沟通和配合
学校教育不足：学校过于注重知识 传授，忽视思想道德教育
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家庭教育缺失：家长忽视对孩子的 思想道德教育
社会风气影响：社会不良风气影响 未成年人的思想道德观念
网络信息泛滥：各种不良信息充斥 网络，影响未成年人的价值观和道 德观
网络暴力：未成年人可能成为网络 暴力的受害者或加害者，影响心理 健康
子的想法和需求
家长应关注孩子的兴 趣爱好，鼓励孩子积 极参与社会活动和公
益活动
加强德育课程建设，提高德育教学质量 开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的道德情操 加强师生交流，建立良好的师生关系 注重家庭教育与学校教育的结合，形成教育合力
加强家庭教育： 家长应树立正确 的价值观，以身 作则，引导孩子 形成良好的道德
课程设置不合理： 缺乏道德教育相关 课程，或者课程内 容过于陈旧
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策一、问题的呈现随着科技的发展，生活节奏的加快，未成年人受到各种信息的冲击，其思想道德建设也愈加复杂。
以下是当前未成年人思想道德建设存在的问题：1. 社交媒体过度使用随着社交媒体的普及，未成年人更倾向于花费大量时间在网络社交活动中。
在这些平台上，他们可能面临过分曝光、网络欺凌和色情信息等问题。
这不仅会影响他们的学习和健康，还容易引发心理问题。
2. 科技成瘾未成年人容易沉迷于游戏、手机和电脑等科技产品中，过度使用会导致身体和心理健康的问题，影响对学习和生活的投入，对成长产生负面影响。
3. 教育方式不合理目前的教育方式可能缺少趣味性和互动性，未能激发未成年人的学习兴趣，影响了思想道德的培养。
二、对策的实施针对以上问题，可以考虑以下对策：1. 加强网络监管政府和教育部门可以采取立法措施来规范网络行为和社交媒体的使用。
此外，家长也应该引导未成年人正确使用网络，并与他们一同制定使用计划。
2. 建立家庭规矩未成年人应该遵守家庭规矩，了解什么时候可以使用科技产品，并在规定的时间内使用。
3. 改进教育方式教育部门可以实行更富趣味性和互动性的教育，并与教育者、家长和学生合作，制定教育计划。
4. 提高家长作用家长应该成为未成年人的重要引导者，并积极与教师和学校合作，共同推进未成年人的思想道德建设。
三、结论未成年人的思想道德建设是十分复杂，需要多方努力才能实现。
政府、学校和家庭应该紧密合作，创造更好的环境和条件，让未成年人获得良好的思想道德教育，为其今后的成长打下基础。
目前未成年人思想道德建设中存在的问题和解决的对策
目前未成年人思想道德建设中存在的问题和解决的对策对未成年人的培养和教育，决定着国家的未来和民族的希望。
青少年时期是实施培养和教育的黄金阶段。
未成年人可塑性强，世界观、人生观和价值观正在形成，加强对未成年人的思想道德教育，培养他们的爱国主义感情，确立远大志向抱负，养成良好生活习惯，提高思想道德素质，无论对国家、社会还是对于他们的一生都十分重要。
鉴于此，结合自己工作实际，谈谈目前未成年人思想道德建设中存在的问题和解决的对策一、未成年人思想道德建设中存在的主要问题目前在未成年人思想道德建设方面还有许多不尽人意的方面，直接影响到未成年人的身心健康和成长成才，主要表现在：（一）轻“德”的观念严重。
古人强调对青少年的教育要“习与智长、化与心成”，而现在的一些家长和学校却只抓智育，忽视德育；只重视书本知识的学习，忽视生活常识的学习；只重视知识的学习，忽视能力的培养；只重视特长的培养和训练，忽视全面发展；只重视身体健康，忽视心理健康。
（二）教育网络存在缺失。
学校、家庭、社会三方面的教育相脱节，教育口径相矛盾不统一，教育责任不清，工作机制不完善。
学校重视文化知识教育，而忽视思想品德教育课，顾不上管；家长力不从心、盲目随意，甚至束手无策、思想道德素质不高，不会管；社会上重视不够、未形成合力，缺人管，教育网络得不到健全。
（三）社会环境有待优化。
随着互联网、影视文化等大众媒体的普及传播，各种文化思潮使身心不成熟的未成年人难以抉择。
各种违法违纪经营的网吧、电子游戏厅、歌舞娱乐场所以及互联网上的有害信息、色情口袋书等，成为腐蚀未成年人心灵的一大社会公害。
一些不健康的传媒宣扬享乐主义，渲染暴力凶杀色情等信息，严重误导了青少年的人生观、价值观和道德观，侵蚀了青少年的身心健康。
（四）家庭教育封闭隔绝。
许多家长爱用“两重面孔，双重人格”言传身教。
让孩子努力上进，自己却得过且过、懒散无比；让孩子品德高尚，自己却不懂谦逊、恶语伤人；让孩子心平气和、尽职尽责，自己却急功近利、不择手段；让孩子与人为善、淡泊处世，自己却蛮不讲理、大打出手。
未成年人思想道德建设中存在的问题及对策
未成年人思想道德建设中存在的问题及对策未成年思想道德教育青少年学生是祖国的未来、民族的希望。
他们正处在人生打基础的阶段 , 思想道德教育尤为重要学校作为思想道德教育的主阵地 , 有必要、更有责任使他们树立正确的人生观价值观和世界观 , 使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人 , 将来更好的为国服务。
我校结合校情 , 摸索出一些有效的加强和改进未成年人思想道德建设的方法和措施。
一、更新育人观念 , 育人先正师。
欲教学生 , 先正师德。
教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者 , 教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法 , 将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败 , 因此 , 我校首先广泛开展了“正人先正己、育人先育师” 活动。
学校每学期都要组织一次师德演讲, 把教师中的先进典型和他们的感人事迹宣传到全体教师中去 , 让老师们学习、借鉴 , 让学生感知教师崇高师德 , 潜移默化地教育引导学生言行 , 锤练品质 , 陶冶情操。
其次 , 《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》颁布实施后 , 学校加大了德育工作领导力度 , 认真组织全体教师全文学习了《纲要》、《意见》 , 开展了讨论 , 制定我校的实施方案。
组织教师学习研讨了《未成年保护法》、《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、新颁《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等相关材料。
通过这些活动的开展 , 全校教师对学生思想教育的观念进一步更新 , 方法不断改进、措施更加得力 , 效果更加明显 , 一批执教有方 , 育人有术的德育工作队伍正在逐步形成与壮大。
二、在课堂教学中积极渗透德育教育。
学校是以课堂教学为主的班级授课制 , 要想使学生的思想道德建设工作落到实处 , 就必须将德育教育渗透到各科教学中去 , 我们的做法有两点 , 一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制 , 要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导 , 把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容 , 二是积极开展寓德育教育到各科教学中的研讨 , 根据学生年龄特点和学科特色 , 每个教研组都要定期对教材中的德育因素进行讨论 , 每周二的业务学习时间 , 由学校进行统一指导 , 对教师在德育工作中的困惑和难题予以指导解决。
当前未成年人思想道德建设工作中存在问题及解决对策
当前未成年人思想道德建设工作中存在问题及解决对策当前未成年人思想道德建设工作中存在问题及解决对策加强未成年人的思想道德建设，是关系国家和民族命运的希望工程，是关系亿万家庭实际利益的民心工程。
##市妇联为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，对未成年人思想道德建设中存在的问题进行了专门的研究。
我认为，未成年人思想道德建设工作和未成年人的思想道德的主流是好的，是积极进步的。
但是，在新的形势下，未成年人思想道德建设仍然存在许多不适应的地方和亟待解决的问题：一些部门对这项工作认识不足，重视不够；全社会关心和支持未成年人思想道德建设的良好氛围尚未形成；色情、暴力、赌博、愚昧迷信等腐朽落后文化和有害信息，严重腐蚀未成年人的心灵；学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育的现象依然存在；一些家庭放松了对子女的思想道德教育；未成年人思想道德建设在体制机制、内容方法、队伍建设、经费投入、政策措施等方面也存在不少问题。
对此，务必引起高度重视，认真加以解决。
一、未成年人思想道德建设中存在的主要问题（一）对未成年人的教育目标是“重智力轻德育”。
存在着教育制度上的偏颇。
通过调查，我们了解到，95%以上的家长认为“孩子只要学习好就行，其他都无所谓”。
“学习好”是家长普遍对未成年人最具意义、最富价值的唯一期望和要求。
许多家长重智育轻德育，重知识轻能力，认为“智育”是硬指标，“德育”是软任务，把“德育”放在了可有可无的地位。
一些教育工作者也提到了教育应“面向现代化、面向世界、面向未来”、孩子要“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美全面发展，但从家长的角度，还是不能接受自己家的孩子“品德好但学习不好”的现实。
用马克思主义的科学发展观去衡量，人的发展应是自由、全面、充分、和谐的，而不是片面、畸形、被动、单一的；教育也必须尊重人的内在成长规律，根据人的客观实际条件对多方面进行施教，因人而异塑造开发多方面的潜能和智慧；人接受不同教育内容的能力和悟性也是有差异的，把所有人都框定在同一价值体系内，用同一把尺子去衡量，是不科学、不现实的，是对未成年人自由全面发展的限制，是对其个性的束缚甚至是扼杀，更不利于培养未来社会多元化发展需求的多样化人才。
未成年人思想道德建设面临的问题及改进对策
未成年人思想道德建设面临的问题及改进对策未成年人思想道德建设面临的问题及改进对策姚伟[内容提要]未成年人思想道德建设日益凸现其严重性与紧迫性，亦是我们每个教育工作者探究的课题。
笔者试图从未成年人思想道德建设的现状及面临的问题思考，提出与之相适应的改进方法及教育对策。
[关键词]未成年人思想道德问题对策基础教育的改革为教育事业提供了新的发展机遇，社会的发展为学校教育带来了新的发展空间，同时也带来了新的挑战。
在新形势下，面对未成年人思想道德建设的现状及存在问题，从中找出一条与之相适应的改进方法与教育对策，是摆在我们教育工作者面前的一个新课题，也是提高教育效益、全面推进素质教育、确保青少年健康成长的关键。
囿于学校环境、家庭环境、社会环境和未成年人自身差异等诸多因素，在未成年人思想道德建设中面临着许多问题，成为影响其健康成长的障碍，亦是广大教育工作者需要认真探究的课题。
（一）从社会角度看，不良社会风气和消极文化对青少年健康成长有着不可低估的影响。
依我校实际看，由于地处城区，歌舞厅、录相厅、游戏厅、网吧遍布街道，学生来回从其门前路过，无疑具有难以抑制的诱惑力，尽管学校、家庭、社会有关部门采取了一系列措施制止学生进“三厅”，但仍有不少学生偷偷溜进“三厅”玩，这些充满色情、消极文化对未成年人的负面影响很大。
另一方面，经商者子女耳闻目染父母那一套说假话挣钱术，使一部分学生在接触商品经济的同时也学会了坑蒙拐骗。
再有，个别干部出现的请客送礼、行贿受贿、投机钻营的腐败行为无疑也给子女带来负面影响。
学校从正面教育学生如何做人，而学生却看到的是社会上的不良现象，从而形成了未成年人思想道德教育工作中的一大矛盾。
（二）从家庭角度看，家庭暴力、残缺家庭及家。
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。
近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。
但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。
一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。
未成年人犯罪人数连年上升，而且呈现出低龄化、低文化的发展趋势，农民和无业人员子女犯罪比例增高，未成年人思想道德建设工作的形势依然严峻，主要表现在：（一）部分领导认识不到位。
少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，“一手硬、一手软”的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。
（二）阵地作用发挥不明显。
可供青少年实践活动的爱国主义教育基地在县内较少，并且如罗世文史料陈列馆等现有的爱国主义教育基地，作用没有得到充分发挥，爱国主义教育基地和公益文化设施免费开放没有得到完全落实。
（三）有针对性的教育不够。
学校教育中重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象较为普遍，对未成年人的心理、生理知识教育，缺乏行之有效的方法和手段，教育内容针对性不强，教育方式不灵活，工作不深入，效果不佳。
（四）特殊子女管理难度加大。
在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。
（五）社会环境治理不彻底。
含有色情、凶杀、暴力的非法出版物，含有恐怖、残忍、淫秽的网上信息，随处可见的麻将赌博，特别是有极大诱惑力的经营性网吧等不利因素依然存在，严重影响和毒害了未成年人的思想和心灵，导致一些未成年人行为失范甚至走上犯罪的歧途。
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策问题概述随着社会的发展，未成年人思想道德建设面临着诸多困境和挑战。
一方面，受到传统文化沉淀的消减以及现代惯性思维的影响，未成年人的传统道德观念逐渐淡化；另一方面，网络时代催生了新的文化风尚和价值观，其中不少诸如网络暴力、低俗内容等已成为未成年人中比较严重的问题。
此外，政府的政策法规和社会环境的变化也给未成年人思想道德建设带来了影响。
比如，随着独生子女政策的普及，不少家长对孩子的溺爱、过度关注已成为影响未成年人思想道德建设的主要因素之一。
具体问题分析传统道德观念淡化未成年人的道德观念涉及到个人与社会的关系，从而影响着未成年人的言行举止以及是否有良好的社会责任感和公民意识。
然而，随着市场经济和物质文化的不断扩张，以及数字技术的普及，未成年人普遍陷入了追求自我利益最大化的境地。
他们往往不具备责任感，缺乏良好的道德、伦理意识，更轻视自身的社会责任，从而容易出现接受商业、道德观念淡薄的问题。
暴力、低俗文化泛滥随着手机和社交工具的普及，未成年人尤其是学生群体越来越多地沉浸在各种网络文化或游戏中，而身后不断涌现的暴力、色情等低俗内容给未成年人的身心健康和道德教育都带来极不良的影响。
国际儿童数字权利组织研究发现，性别和暴力镜头是不适合未成年人观看的内容建议占总数的60%。
一些未成年人网民销售和传播自制暴力、恶意辱骂的游戏视频或图片，招摇撞骗从中牟取巨额利益，这使得保护未成年人开心生活的使命异常紧迫。
家庭教育不力随着社会的变化，家庭教育也发生了许多变化。
不少家长因为生活忙碌、工作压力大、人际关系不良等原因无法给予孩子足够的关注和教育。
另外，独生子女政策的落实，也使得不少家长过度宠爱孩子，对其要求宽松。
这对未成年人的道德和品德的培养产生了不良的影响。
解决措施加强对媒体文化的监管应对未成年人思想道德建设问题，必须削减和清理有害影响，应当对包括电子媒体、流行文化、游戏等引导未成年人的内容进行严格审批。
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当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。
近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。
但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。
一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。
未成年人犯罪人数连年上升，而且呈现出低龄化、低文化的发展趋势，农民和无业人员子女犯罪比例增高，未成年人思想道德建设工作的形势依然严峻，主要表现在：（一）部分领导认识不到位。
少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，“一手硬、一手软”的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。
（二）阵地作用发挥不明显。
可供青少年实践活动的爱国主义教育基地在县内较少，并且如罗世文史料陈列馆等现有的爱国主义教育基地，作用没有得到充分发挥，爱国主义教育基地和公益文化设施免费开放没有得到完全落实。
（三）有针对性的教育不够。
学校教育中重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象较为普遍，对未成年人的心理、生理知识教育，缺乏行之有效的方法和手段，教育内容针对性不强，教育方式不灵活，工作不深入，效果不佳。
（四）特殊子女管理难度加大。
在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。
（五）社会环境治理不彻底。
含有色情、凶杀、暴力的非法出版物，含有恐怖、残忍、淫秽的网上信息，随处可见的麻将赌博，特别是有极大诱惑力的经营性网吧等不利因素依然存在，严重影响和毒害了未成年人的思想和心灵，导致一些未成年人行为失范甚至走上犯罪的歧途。
二、对策及建议（一）切实加强组织领导。
加强领导是核心问题。
各级党政应从“三个代表”重要思想的高度，从立党为公、执政为民的高度，切实担负起加强和改进未成年人思想道德建设的重要职责，特别是党政“一把手”要担负起政治责任，经常听取汇报，调查研究，掌握动态，解决问题。
充分发挥部门及群团组织的优势，明确职责，密切配合，形成整体合力。
把未成年人思想道德建设的各项目标任务具体分解到有关部门和单位，明确责任，采取强有力措施，强化督促检查，保证各项任务落实，真正形成党政主导，文明委主抓，文明办主管，部门协力齐抓，全社会积极参与的领导体制和工作机制。
（二）全面开展德育教育。
德育教育是加强和改进未成年人道德建设的首要工作。
要坚持以人为本，把以德育人放在首位，进一步改革教学内容和改进教育方法，从未成年人的心理特点出发，用鲜活通俗的语言，用生动典型的实例，用喜闻乐见的形式，切实贴近实际、贴近生活，引导未成年人提高抵御不良影响的能力。
充分发挥党政机关、企事业单位和社区、村镇等城乡基层单位的作用，充分发挥爱国主义教育基地和青少年活动中心等未成年人专门活动场所的作用，免费向全社会开放，并落实开放的相关职责和责任，使爱国主义教育走出基地，深入人心。
（三）大力建设校园文化。
校园文化是拓展未成年人思想政治教育的有效途径。
要大力加强未成年人文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，形成优良的校风、教风和学风。
善于结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。
重视校园人文环境和自然环境的建设，完善校园文化活动设施，建设好未成年人活动中心。
加强校报、校刊、校园广播电视和学校墙板报的建设，充分利用未成年人喜闻乐见的网络载体，广泛开展“绿色上网”、“健康上网”等活动，在校园、社区有组织地开办一批公益性网吧，为未成年人健康上网、文明上网提供阵地，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对未成年人的侵蚀和影响。
（四）营造良好社会环境。
良好的社会环境是未成年人思想道德建设的必要条件。
首先，营造良好的文化环境。
大力发展文化事业和文化产业，加强基层文化阵地建设；继续实施精品战略，精心指导少儿文化活动，组织创作一批少儿文化精品，为未成年人提供更多更好的文化产品和文化服务。
加大综合治理力度，进一步整治互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，彻底清除“黄赌毒”，坚决查缴和封堵各种有害游戏软件、玩具、饰品，净化文化环境。
其次，营造良好的传媒环境。
充分发挥广播、电视、报刊、互联网等大众媒体引导作用，继续开设和办好少儿专栏或专题节目，积极制作、刊播有利于未成年人身心健康的公益广告，通过展览、展播、汇演等形式，多角度、多方面营造声势，动员全社会力量加强未成年人思想道德建设。
第三，营造良好的法制环境。
加强对未成年人的法制教育，增强其法律意识，提高其法律素质；加强对未成年人合法权益的保护，严厉打击各种教唆诈骗未成年人违法犯罪的活动，营造良好的法制环境，遏制未成年人违法犯罪上升的趋势。
（五）积极关心弱势群体。
思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。
要积极关心流动人口家庭、贫困家庭、下岗职工家庭等特殊群体子女的教育，关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。
对农村外出工人员的留守子女和流动子女给予更多的关注。
千方百计筹措资金，建立有效的社会支持保障机制，发动全社会的力量，努力做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作，强化特殊困难群体中未成年人思想道德的教育和管理，让他们切实感受到党和政府的温暖，健康成长。
加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。
近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。
但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。
一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。
未成年人犯罪人数连年上升，而且呈现出低龄化、低文化的发展趋势，农民和无业人员子女犯罪比例增高，未成年人思想道德建设工作的形势依然严峻，主要表现在：（一）部分领导认识不到位。
少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，“一手硬、一手软”的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。
（二）阵地作用发挥不明显。
可供青少年实践活动的爱国主义教育基地在县内较少，并且如罗世文史料陈列馆等现有的爱国主义教育基地，作用没有得到充分发挥，爱国主义教育基地和公益文化设施免费开放没有得到完全落实。
（三）有针对性的教育不够。
学校教育中重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象较为普遍，对未成年人的心理、生理知识教育，缺乏行之有效的方法和手段，教育内容针对性不强，教育方式不灵活，工作不深入，效果不佳。
（四）特殊子女管理难度加大。
在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。
（五）社会环境治理不彻底。
含有色情、凶杀、暴力的非法出版物，含有恐怖、残忍、淫秽的网上信息，随处可见的麻将赌博，特别是有极大诱惑力的经营性网吧等不利因素依然存在，严重影响和毒害了未成年人的思想和心灵，导致一些未成年人行为失范甚至走上犯罪的歧途。
二、对策及建议（一）切实加强组织领导。
加强领导是核心问题。
各级党政应从“三个代表”重要思想的高度，从立党为公、执政为民的高度，切实担负起加强和改进未成年人思想道德建设的重要职责，特别是党政“一把手”要担负起政治责任，经常听取汇报，调查研究，掌握动态，解决问题。
充分发挥部门及群团组织的优势，明确职责，密切配合，形成整体合力。
把未成年人思想道德建设的各项目标任务具体分解到有关部门和单位，明确责任，采取强有力措施，强化督促检查，保证各项任务落实，真正形成党政主导，文明委主抓，文明办主管，部门协力齐抓，全社会积极参与的领导体制和工作机制。
（二）全面开展德育教育。
德育教育是加强和改进未成年人道德建设的首要工作。
要坚持以人为本，把以德育人放在首位，进一步改革教学内容和改进教育方法，从未成年人的心理特点出发，用鲜活通俗的语言，用生动典型的实例，用喜闻乐见的形式，切实贴近实际、贴近生活，引导未成年人提高抵御不良影响的能力。
充分发挥党政机关、企事业单位和社区、村镇等城乡基层单位的作用，充分发挥爱国主义教育基地和青少年活动中心等未成年人专门活动场所的作用，免费向全社会开放，并落实开放的相关职责和责任，使爱国主义教育走出基地，深入人心。
（三）大力建设校园文化。
校园文化是拓展未成年人思想政治教育的有效途径。
要大力加强未成年人文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，形成优良的校风、教风和学风。
善于结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。
重视校园人文环境和自然环境的建设，完善校园文化活动设施，建设好未成年人活动中心。
加强校报、校刊、校园广播电视和学校墙板报的建设，充分利用未成年人喜闻乐见的网络载体，广泛开展“绿色上网”、“健康上网”等活动，在校园、社区有组织地开办一批公益性网吧，为未成年人健康上网、文明上网提供阵地，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对未成年人的侵蚀和影响。
（四）营造良好社会环境。
良好的社会环境是未成年人思想道德建设的必要条件。
首先，营造良好的文化环境。
大力发展文化事业和文化产业，加强基层文化阵地建设；继续实施精品战略，精心指导少儿文化活动，组织创作一批少儿文化精品，为未成年人提供更多更好的文化产品和文化服务。
加大综合治理力度，进一步整治互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，彻底清除“黄赌毒”，坚决查缴和封堵各种有害游戏软件、玩具、饰品，净化文化环境。
其次，营造良好的传媒环境。
充分发挥广播、电视、报刊、互联网等大众媒体引导作用，继续开设和办好少儿专栏或专题节目，积极制作、刊播有利于未成年人身心健康的公益广告，通过展览、展播、汇演等形式，多角度、多方面营造声势，动员全社会力量加强未成年人思想道德建设。