ERP的实验设计与数据处理培训教材
ERP实验设计与数据分析PPT课件
1 刺激物分类
视觉刺激 听觉刺激 体感刺激
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2 刺激呈现时间
① 刺激呈现时间长度与任务难度成反比
② 当呈现时间短到一定程度，例如视觉刺激 在40ms以下，人就不能主观感觉到这个 刺激，可利用此特性进行非意识的启动研 究
③ 撤反应 即刺激物消失也能导致ERP波形的
微小改变。避免撤反应的措施一是将刺激
第25页/共36页
2. P300与任务难度
P300潜伏期随任 务难度的增加而 延长
实线：判断名字是否相同 虚线：判断人名性别 断线：出现的词中挑出“刺”
的反义词
第26页/共36页
3. P300的理论
• 另一个被心理生理学研
• 一种观点认为，P300 代表知觉任务的结束。 按照这种观点，P300 代表某种刺激加工的抑 制，当对所期盼的刺激 作某种有意识的加工时，
第11页/共36页
2 波峰测量
• 波幅测量 峰——峰，基线——峰，平均波幅
• 峰潜伏期测量 起始时间(始潜时)的测量
第12页/共36页
-200
峰——峰
基线——峰
200
400
600
800 ms
潜伏期
第13页/共36页
C3 T5
P3 OL
Fz Cz
Pz
O1 Oz
C4 T6
P4
OR O2
第14页/共36页
中。
第27页/共36页
三、运动相关电位
• 1965年为Kornhuber • 此后开始朝正向翻
和Deeckes所发现。有
转，至运动后约
一类ERP与运动相关，
350ms达到正相峰
并且出现在骨骼肌肉运 动之前约800ms，系
(完整word版)ERP基础知识培训教材(DEC)
ERP基础知识培训教材二○○一年五月引言 (5)一、什么是ERP? (5)二、ERP发展的几个阶段 (5)三、企业为什么要用ERP (5)1.企业的外部竞争环境 (6)2。
企业的内部管理需要 (6)第一章 ERP基础知识 (8)一、ERP的基本原理 (8)1。
从定货点法到MRP (8)2。
闭环MRP (8)3。
制造资源计划MRPII (8)4。
企业资源计划 ERP (9)二、与ERP有关的主要管理概念 (9)1.供需链 (9)2。
增值链 (9)3.JIT（准时生产制） (9)4。
精益生产（Lean Production） (10)5。
敏捷制造（Agile Manufacturing) (10)6。
约束理论（Theory of Constraints） (10)7。
BPR（企业业务流程重组） (10)8.资源 (10)三、ERP的管理思想 (10)1。
供需链管理与精益生产 (11)2.供需链管理与敏捷制造 (11)3。
供需链管理和约束理论（TOC） (11)4.供需链管理与全面质量管理（TQC) (11)5.供需链管理与准时制生产（JIT) (11)第二章 ERP的基础数据概念 (12)一、管理数据的分类 (12)1.静态数据 (12)2.动态数据 (12)3。
中间数据（或称中间信息） (12)二、物料分类与类型 (14)1.物料类型 (14)2.物料分类 (14)三、物料编码： (14)四、物料清单（BOM） (14)1。
物料清单的作用 (14)2。
物料清单与零件明细表的关系 (15)3。
建立物料清单的方法 (15)4。
物料清单的种类 (15)5.虚拟件 (16)6。
模块化物料单 (16)7.设计变更通知 (16)五、提前期 (16)1。
提前期的类型 (16)2。
生产提前期的5种时间构成 (17)六、工作中心 (17)1.工作中心 (17)2。
工作中心的作用 (17)3.工作中心的设置 (17)4。
ERP操作培训教材
生产制造——物料清单 物料清单资料维护：定义物料清单（BOM），创建物料清单（BOM）
路径为:业务工作—生产制造—物料清单—物料清单维护—物料清单资料维 护
物料清单页面说明
菜单区：编辑工具
菜单
物料清单表头区： 红色字体为必录 项
50 红萝卜丝
g 50
2
51
++
10
水
g 10
2
10.2
++
20 红萝卜
g1
2
1.02
+
60 白萝卜丝
g 50
2
51
++
10
水
g 10
2
10.2
++
20 白萝卜
g1
2
1.02
+
70
饭
g 100
2
102
++
10
水
g 20
2
20.4
++
20
米
g 0.25
2
0.255
+++
10
谷
g 0.3
2
0.306
+
80
物料清单编辑区： 编辑物料清单的 具体内容。
物料清单表尾区
开发部
开始
PMC
制作物料清单（exl档案）
审核物料清单（纸档）
Y 审核物料清 Y
N
单（纸档）
修改物料清单（exl档案）
N
物料清单入U8系统
审核物料清单
ERP操作培训教材(76页)
生产制造——物料清单
物料清单：能反应出产品的结构、工艺流程 单位产品的物料成本等。
物料清单在不同岗位人员处可表现出不同的 功能，如：
工程人员:产品的结构性能工艺等 财务人员：物料成本
PMC人员：物料计划、生产计划 采购人员：采购计划 生产人员：领料计划
物料清单是建立产品的子件用料清单，
如：蛋炒饭
5
6
生产制造——物料清单
在此清单上可以看出： 1.蛋炒饭这个产品三个阶次 2.蛋炒饭这个产品由9个物料组成，分别是：盐、 油、酱、水、红萝卜丝、白萝卜丝、饭、蛋、 碗 3.有3个生产订单，分别是：蛋炒饭、饭、米， 其中若米自己加工不了，那么米就是委外订单。 4.采购物料有：盐、油、酱、水、饭、蛋、碗、 红萝卜、白萝卜、谷 5.有两个虚拟件，红萝卜丝、白萝卜丝
32
生产制造——需求规划
异常的委外订、生产订单
异常原因显示在异常原因栏
33
生产制造——需求规划
计划作业 路径为:业务工作—生产制
造—需求规划—计划作业 计划作业模块下有:MRP计
划生成、BRP计划生成、 MRP计划维护、供需资料查 询、供需追溯资料查询等
MRP计划生成：系统依据 物料的需求来源,按物料清 单,考虑现有物料存量和34 锁
MRP计划 生成
自动规划 错误信息
所有物料计划一般根据采 购和委外提前期+3天,下 达给采购部,未到此日期 的不转成采购和委外《请 购单》
库存异常 状况查询
采购管理
生成采购 需求
MRP计划 整批栅除
处理错误 信息 Y
MRP计划 失效
MRP是否 要重跑
N
Y
N
MRP计划 维护
仓库erp培训课程设计
仓库erp培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ERP系统的基本概念及其在仓库管理中的应用。
2. 学生掌握仓库ERP系统中常见的操作流程，如入库、出库、库存管理等。
3. 学生了解仓库ERP系统中数据分析与报告的基本方法。
技能目标：1. 学生能独立完成仓库ERP系统的基本操作，包括商品信息的录入、修改和查询。
2. 学生能够运用ERP系统进行库存盘点，生成并解读库存报告。
3. 学生通过案例分析和讨论，提高问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对现代信息管理技术的兴趣，认识到信息化对提升工作效率的重要性。
2. 学生通过学习，树立正确的数据管理意识，认识到数据准确性的重要性。
3. 学生在学习过程中，培养严谨、细致的工作态度，增强责任感和合作精神。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术应用课程，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，强调学生在动手操作中学习。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，但需引导培养深入探究问题的习惯。
教学要求：教学内容与实际工作紧密结合，通过案例教学、模拟操作等方式，使学生在实践中掌握知识，提升技能。
同时，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程设定的具体学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 仓库ERP系统基础知识：介绍ERP系统的概念、发展历程、功能特点及其在仓库管理中的应用。
- 教材章节：第一章 ERP系统概述- 内容列举：ERP系统的发展历程、功能模块、国内外典型ERP系统介绍。
2. 仓库ERP系统操作流程：详细讲解入库、出库、库存管理等操作流程。
- 教材章节：第二章 仓库ERP操作流程- 内容列举：入库操作、出库操作、库存管理、库存盘点、报表生成。
3. 仓库ERP系统数据分析与报告：介绍数据分析方法，学会解读库存报告。
- 教材章节：第三章 数据分析与报告- 内容列举：库存数据分析方法、库存报告解读、数据可视化。
erp实训课课程设计
erp实训课课程设计一、教学目标本课程的目标是使学生掌握ERP（企业资源计划）的基本概念、原理和应用，能够熟练使用ERP系统进行企业资源的规划和管理。
具体的学习目标包括：1.知识目标：学生能够理解ERP的基本概念、原理和流程，了解ERP系统在不同行业和企业的应用情况。
2.技能目标：学生能够熟练使用ERP系统，进行企业资源的规划和管理，能够进行ERP系统的配置和优化。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到ERP系统在企业运营中的重要性，理解ERP系统的实施和应用对于企业的发展的意义，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ERP的基本概念、原理和应用。
具体的教学内容包括：1.ERP的基本概念：介绍ERP的定义、发展历程和特点，使学生了解ERP系统的基本概念。
2.ERP的原理：讲解ERP系统的核心原理，包括物料管理、销售管理、生产管理、财务管理等方面的原理。
3.ERP的应用：介绍ERP系统在不同行业和企业的应用情况，分析ERP系统的实施和运营过程中的关键问题。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体的教学方法包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握ERP的基本概念、原理和应用。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解ERP系统在不同行业和企业的应用情况，以及实施和运营过程中的关键问题。
3.实验法：通过操作ERP系统，使学生熟练使用ERP系统，进行企业资源的规划和管理。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生深入学习。
3.多媒体资料：制作一些教学PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握ERP系统的原理和应用。
4.实验设备：准备一些ERP系统的实验设备，供学生进行实验操作。
2024版ERP基础知识培训详解PPT课件
问题分析和改进
针对调查结果，分析存在的问题和不足，制定改 进措施和计划。
持续改进
建立客户满意度持续改进机制，不断优化产品和 服务质量，提高客户满意度和忠诚度。
2024/1/29
26
07
总结回顾与展望未来发展趋势
2024/1/29
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关键知识点总结回顾
ERP基本概念及发展历程
ERP即企业资源计划，是一种集成化的管理信息系统，通过整合企业内部和外部资源，
技术特点 ERP系统采用先进的数据库技术、网络技术、软件开发技 术等，支持跨平台运行和数据交换，具有良好的可扩展性 和可定制性。
6
02
供应链管理在ERP中应用
2024/1/29
7
采购管理流程及优化策略
供应商选择与评估
建立供应商评估体系，选择合 适的供应商并签订合同。
采购收货与质检
对采购物品进行收货和质检， 确保物品符合采购要求。
• 智能化决策支持能力不断提升：随着AI和机器学习技术的不断发展，ERP系统的智能化决策支持能力将不断提 升，为企业提供更精准、高效的决策支持。
• 集成化、协同化发展趋势明显：未来ERP系统将更加注重与其他企业信息系统的集成和协同，实现企业内部信 息的全面共享和高效流通。同时，跨企业间的协同也将成为ERP发展的重要方向，支持产业链上下游企业间的 协同和信息共享。
ERP基础知识培训详解PPT课 件
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• ERP概述与基本原理 • 供应链管理在ERP中应用 • 生产制造过程管理及优化实践 • 财务管理在ERP中整合实践 • 人力资源管理在ERP中融合创新 • 客户关系管理在ERP中拓展应用 • 总结回顾与展望未来发展趋势
ERP培训课件
2023 ERP培训课件CATALOGUE目录•ERP系统概述•ERP系统基础模块•ERP系统高级应用•ERP系统实施方法论•ERP系统最佳实践•ERP系统发展趋势01 ERP系统概述ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）是一种集物资资源、财务资源、人力资源等企业各类资源于一体的管理软件，可实现企业资源的全面管理。
定义集成性、先进性、适用性、灵活性、开放性、可靠性等。
特点ERP定义与特点ERP发展历程1970年代的MRP（物料需求计划）1960年代的订货点法1990年代的ERP1980年代的闭环MRPERP可整合企业各类资源，实现企业资源的全面优化，提高企业管理水平。
ERP应用价值提高企业管理水平ERP可降低企业运营成本，提高企业工作效率，增强企业竞争力。
增强企业竞争力ERP可帮助企业实现资源的精细管理和决策的科学化，促进企业战略转型。
加强企业战略转型02 ERP系统基础模块采购模块介绍采购模块的基本功能、应用范围和使用价值采购模块概述详细描述采购模块的整个业务流程，包括供应商管理、采购计划、订单管理、到货管理、入库管理等环节采购模块流程列举采购模块的主要性能指标，包括采购成本、采购周期、供应商合作满意度等采购模块关键指标讲解采购模块与销售、库存、生产、财务等模块之间的数据交互和业务关联采购模块与其他模块的集成销售模块介绍销售模块的基本功能、应用范围和使用价值销售模块概述销售模块流程销售模块关键指标销售模块与其他模块的集成详细描述销售模块的整个业务流程，包括市场开拓、销售计划、销售报价、销售订单、销售出库等环节列举销售模块的主要性能指标，包括销售额、销售周期、客户满意度等讲解销售模块与采购、库存、生产、财务等模块之间的数据交互和业务关联库存模块介绍库存模块的基本功能、应用范围和使用价值库存模块概述详细描述库存模块的整个业务流程，包括入库、出库、移库、盘点等环节库存模块流程列举库存模块的主要性能指标，包括库存周转率、库存成本、仓库利用率等库存模块关键指标讲解库存模块与采购、销售、生产、财务等模块之间的数据交互和业务关联库存模块与其他模块的集成介绍生产模块的基本功能、应用范围和使用价值生产模块概述详细描述生产模块的整个业务流程，包括生产计划、生产订单、生产执行等环节生产模块流程列举生产模块的主要性能指标，包括生产效率、生产成本、交货期等生产模块关键指标讲解生产模块与采购、销售、库存、财务等模块之间的数据交互和业务关联生产模块与其他模块的集成生产模块财务模块介绍财务模块的基本功能、应用范围和使用价值财务模块概述财务模块流程财务模块关键指标财务模块与其他模块的集成详细描述财务模块的整个业务流程，包括会计科目、凭证管理、财务报表等环节列举财务模块的主要性能指标，包括财务数据准确性、报表及时性等讲解财务模块与采购、销售、库存、生产等模块之间的数据交互和业务关联03 ERP系统高级应用总结词生产计划与排程是ERP高级应用中的核心环节，它帮助企业实现更加精细化的生产管理和调度。
ERP全套培训教程
探讨如何确保各模块间数据的一致性和完整性， 通过数据校验、事务处理等手段实现数据的准确 性和可靠性。
模块间协同工作
阐述ERP系统中各模块如何协同工作，实现业务 流程的顺畅进行，提高企业运营效率。
第三方软件接口开发实例展示
接口类型与标准
介绍常见的ERP系统接口类型和标准，如API、Web Service等，以 及它们在实现系统集成中的应用。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
销售管理模块培训
销售策略制定与执行跟踪
市场分析与定位
通过市场调研和分析，确 定目标市场和客户群体， 制定相应的销售策略。
销售计划制定
根据销售策略，制定具体 的销售计划，包括销售目 标、销售渠道、销售预算 等。
销售执行与跟踪
落实销售计划，分配销售 任务，跟踪销售进度，及 时调整销售策略和计划。
初始化注意事项
确保初始化数据的准确性和完整性， 避免初始化过程中出现错误或遗漏。 同时，要确保初始化操作的可逆性， 以便在出现问题时能够及时恢复。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
采购管理模块培训
采购流程梳理与优化
询价、比价与议价
市场调研与供应商寻找
了解市场行情，寻找潜在供应商 。
REPORT
ERP全套培训教程
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• ERP系统概述 • 基础数据准备与初始化 • 采购管理模块培训 • 库存管理模块培训 • 生产管理模块培训 • 销售管理模块培训 • 财务管理模块培训 • 系统集成与扩展应用
ERP培训课件10
ERP培训课件 10一、教学内容本节课我们将深入探讨ERP（企业资源计划）系统的基础知识与实践应用。
教学内容主要基于教材第四章“ERP系统构建与管理”，详细内容包括：ERP系统的基本概念、核心模块介绍、实施流程以及ERP系统在企业管理中的实际案例分析。
二、教学目标1. 理解ERP系统的基本概念，掌握其核心模块的功能与应用。
2. 学习ERP系统的实施流程，了解各个阶段的关键任务。
3. 培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：ERP系统在企业管理中的实际应用，如何根据企业需求进行ERP系统的实施与优化。
教学重点：ERP系统的基本概念、核心模块以及实施流程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、ERP系统演示软件。
2. 学具：笔记本电脑、教材、学习笔记。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示某企业实施ERP系统前后的变化，引发学生对ERP系统的好奇心与兴趣。
2. 理论讲解：a. 介绍ERP系统的基本概念。
b. 阐述ERP系统的核心模块及其功能。
c. 分析ERP系统在企业管理中的价值。
3. 案例分析：以实际企业为例，讲解ERP系统实施流程，包括需求分析、系统选型、系统实施、系统优化等阶段。
4. 例题讲解：通过典型例题，帮助学生掌握ERP系统在实际工作中的应用。
5. 随堂练习：布置一些与ERP系统相关的问题，让学生当堂解答，巩固所学知识。
6. 课堂讨论：针对ERP系统的实施与优化，组织学生进行讨论，分享各自的观点与经验。
六、板书设计1. ERP培训课件 102. 内容：a. ERP系统基本概念b. 核心模块及其功能c. 实施流程d. 案例分析七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述ERP系统的基本概念及其核心模块。
b. 请结合实际案例，分析ERP系统实施的关键环节。
c. 请探讨ERP系统在企业管理中的作用与价值。
2. 答案：a. ERP系统基本概念：企业资源计划系统，是一种集成管理软件，用于整合企业内外部资源，提高企业管理效率。
ERP经典培训教程(ppt 59页)
2018年9月
14
2.1 基本概念
物料清单（BOM）的实例示意
M100手机
M200手机
1
M100主板 5 MAT护镜 MAT面板
1
MAT外壳 1 2 M200芯片
1
M200主板 1 M200裸板
M系列手机产品结构示意图
2018年9月
15
2.1 基本概念
不同形式的物料清单（BOM）的实例示意
A型
V型
30
面向定单装配 ATO 面向工程设计 ETO
2018年9月
2.2.1 企业生产类型
各种生产类型周期
接单
订单设计（Engineer to Order，ETO）
接单
交货
订单生产（Make to Order，MTO）
订单组装（Assemble to Order，ATO） 接单 现货生产（Make to Stock，MTS）
物料采购计划
34
2.2.3 ERP的计划系统概要
MRP II 计划与控制层次
层
决 策 层
计 划 层
次
能力
企业资源 资源计划
计划期
3=7年 1-3 年
时段 复核期 计划对象 工作量
年 月 年 月 ￥ 产品系列 最终成品 组装件 加工件 采购件 工 序 小
1 经 营 规 划 2 销售与运作规划
3 主生产计划( MPS ) 粗能力计划 4 物料需求计划 ( MRP ) 5 生产作业控制 ( SFC/PAC ) 能力需求计划 ( CRP ) 投入/产出 控制
物料主文件 (特征/可选件）
按客户订单配置 定制的物料清单
总装计划（FAS）
2018年9月
erp实训课程设计文稿
erp实训课程设计文稿一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ERP系统的基本概念，掌握其功能模块及其在企业运营中的应用。
2. 学生能掌握ERP系统的操作流程，理解各个模块之间的数据关联和集成原理。
3. 学生能描述企业资源规划对企业效率提升和决策支持的作用。
技能目标：1. 学生能够独立进行ERP系统的基本操作，包括但不限于数据录入、查询、修改等。
2. 学生能够运用ERP系统进行模拟的企业业务流程处理，解决实际问题。
3. 学生通过ERP实训，培养解决复杂问题的能力，提高逻辑思维和数据分析技能。
情感态度价值观目标：1. 学生通过实训，增强对信息技术的兴趣和认识，激发其在未来学习和工作中的应用热情。
2. 学生培养团队协作意识，学会在小组工作中有效沟通与协作，共同完成任务。
3. 学生通过模拟企业运营，树立正确的企业管理和资源利用观念，认识到信息化管理在现代社会的重要性。
课程性质分析：本课程为实践性强的实训课程，注重学生动手能力和实际操作技能的培养，同时结合理论知识，加深对ERP系统的理解。
学生特点分析：考虑到学生所在年级，应具备一定的信息技术知识基础和企业运营的初步理解。
学生好奇心强，喜欢动手操作，对实践活动有较高的兴趣。
教学要求：1. 教学内容与实际紧密结合，通过案例分析、系统操作等教学活动，提高学生的实际应用能力。
2. 教学过程注重启发式教学，引导学生主动探索和思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 教学评价应侧重于学生的实际操作能力和团队协作能力的考查，以及情感态度和价值观的培养成果。
二、教学内容1. ERP系统概述- ERP系统基本概念- ERP系统的发展历程- ERP系统的主要功能模块2. ERP系统操作流程- 系统登录与基本操作- 各模块操作流程介绍- 数据录入、查询、修改等操作实践3. ERP系统在企业中的应用- 销售管理模块应用- 采购管理模块应用- 库存管理模块应用- 财务管理模块应用4. ERP系统数据关联与集成- 各模块间数据传递与共享- 数据集成对企业决策支持的作用- 实际案例分析5. ERP实训操作- 模拟企业业务流程操作- 小组合作完成实训任务- 实训成果展示与评价6. 企业资源规划与信息化管理- 企业资源规划的作用与价值- 信息化管理在企业管理中的应用- 企业效率提升与决策优化教学内容安排与进度：第1周：ERP系统概述及发展历程第2周：ERP系统功能模块介绍第3周：ERP系统操作流程学习与实践第4周：ERP系统在企业中的应用案例分析第5周：ERP系统数据关联与集成原理学习第6周：ERP实训操作与企业资源规划第7周：实训成果展示与评价教学内容与教材关联性：本教学内容与教材章节紧密关联，按照教材结构进行组织，确保学生在掌握理论知识的同时，能够通过实践操作加深对ERP系统的理解和应用。
ERP原理与应用培训教材(PPT 50页)
传
生产不均衡， 物流不畅通
统
手
加班熬红眼， 质量难稳定
工
物料不配套， 交期难达成
管 理
生产周期长， 生产效率低
难
库存数量大， 资金缺又紧
以 解
成本失控制， 盈亏道不明
决
信息不共享， 数据不统一
的
管理不规范， 责任难分清
问 题
内容简介
1. ERP实践意义 2. ERP引入背景
3. ERP的涵义
3.1 起源定义： 3.2 不同业界的定义 3.3 我们理解的定义
4. ERP的通俗理解 5. ERP的效益
3.1 起源定义
E – Enterprise (企业)； R – Resource (资源)； P – Planning (计划)。
ERP – Enterprise Resource Planning（企业资源计划）
（1）1990年，Gartner Group定义：一个由Gartner Group 开发的概念，描述了下一代制造商业系统和制造资源计划 （MRPII）软件，它将包含客户/服务的架构、图形用户接口的 使用，以及开放系统的制作。
3 课程基本内容简介
了解ERP的形成与发展过程（MRP－闭环MRP－ MRPⅡ－ ERP － ERPII ）， 掌握使用MRPⅡ/ERP进 行生产控制的主要过程（生产规划、主生产计划、物料 需求计划、能力需求计划、生产作业控制），了解每个 步骤的主要流程及原理。熟悉当前流行的先进生产方式。
4 课程要求
础 篇
二、 ERP相关基本概念和术语 （4）
8
三、ERP的构成（20）：企业战略规划及销售计划（2） 、产
理 品规划（2） 、主生产计划（4） 、物料需求计划（4） 、能 论 力需求计划（2） 、车间作业计划（2） 、采购与库存管理及 篇 质量与设备管理（2） 、供应链和客户关系管理（2） 。 24 四、制造业的先进管理模式（4）：JIT方式、敏捷制造、约
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一、实验范式
▪ 经典范式: Oddball, Go-Nogo ▪ 注意: 听觉, 视觉 ▪ 记忆: 学习-再认 ▪ 社会认知
经典范式1--Oddball
❖ Oddball实验模式是指采用两种或多种不同刺激 持续交替呈现，它们出现的概率显著不同
❖ 组成
o 标准刺激(standard stimuli)——大概率 o 偏差刺激(deviant stimuli)——小概率
200
400 1000 ms
The perceived rate in the same direction in the young was higher than in the old subjects, F1, 22 = 4.727, p < .05.
The RT prolonged with interval increased only for priming condition in both young and old subjects, F2, 44 = 5.711, p < .01
-7.5 -5.0 -2.5
-200
300
2.5
5.0
7.5
动机形成阶段
强迫
自愿
800
1300
1800
2300
2800 ms
FCz
-12.5 µV -10.0
-7.5 -5.0 -2.5
-200
300
2.5
5.0
7.5
800
1300
1800
2300
2800 ms
强迫欺骗 强迫诚实
-12.5 µV -10.0
-7.5 -5.0 -2.5
-200
(0-2 trial)
wait and capture the imperative signal
react
经典范式2-- Go-Nogo
两种刺激的概率相等 Go刺激——令被试反应的刺激，即靶刺激
Nogo刺激——不需被试反应的刺激 特点：排除了刺激概率对ERP的影响；由于没
有大小概率之分，大大节省了实验时间，但也 丢掉了因大、小概率差异而产生的ERP成分
Picture
Tone
Tone Red Cross
(0-2 trial)
Discriminate
wait and capture the imperative signal
react
Task 2：Attending Tone, Ignoring Picture
Tone
Picture
Click
Discriminate
2000ms 1000ms (target） 1500ms
A B (delay)
+ RT +
1500ms (Probe)
a
2000ms
1000ms (target） 1500ms
(delay)
++
1500ms (Probe)
+
词语工作记忆任务
空间工作记忆任务
实验程序
• 实验分2 sessions；一个只呈现负性 图片以诱发负性情绪，另一个只呈现 中性情绪作为对照。
Cz
N350
200
600
P180
-2.0 -100 ms
Encoding effects on
2.0
4.0
higher- & lower- word
6.0
frequency (Chinese)
8.0
10.0
V
High Frequency Low Frequency
800
1000 ms
LPC
C4
200
0-90-270 °
0-180- 90 °
0-180-0 °
元记忆的研究方法
实验分三个步骤进行
o 记忆一系列词对，例如“项目—大臣” o 呈现前面的线索词(项目—？)，让被试回忆后
面的靶子词(“大臣”) o 在他们回忆不出来的情况下，令他们判断自己
是否对那个不能成功回忆的词有一种“知道感” o 通过一项再认测验来检验其“知道感”是否准
1000
80
900
800
60
700
40
600
20
500
0
200
400
1000 ms
Priming in Young
Priming in Old
Reversals in Young
Reversals in Old
400
Priming Reversal Priming Reversal
in Young in Young in Old in Old
左
右 左—右
(0 - 90°) (0 - 270°) (0 - 180°)
单次运动实验模式示意图（a） 与单次运动产生的ERP总平均图（b）
向右运动 二义运动 向左运动
二义-目标 (实验)
特定-目标 (对照)
强启动
F1
启 动
F2
目 标
F3
特定方向 二义方向
2个相反的 特定方向
(0-90-270°) ( 0-90-0°)
• Luo et al, 2003, Chin Sci Bull
社会认知的研究
▪ 情绪与注意 ▪ 情绪与记忆 ▪ 欺骗的心理过程
情绪对注意的影响
实验范式
延迟样本匹配：由“目标（target）- 延迟(delay) - 探测 （probe）”三个阶段构成的试验单元。 (Sternberg,1966)
ERP in Short SOA
Cue
P1 (80 ms)
Small Median Large
N1 (160 ms)
Large Median Small
Search Array
N1 (160 ms)
P1 (100 ms)
固定区域提示下的注意效应
ISI: Short 400-600ms Long 600-800ms
注意的实验范式
▪ 双耳分听 ▪ 空间注意: Cue - Target ▪ 提示范围的分级
鸡尾酒会效应与双耳分听
(Chrry, 1953)
Hillyard, 1975, Science
Mangun & Hillyard, 1991
经典的中央性提示
＋
＋
＋
＋
＋
＋
Valid Cue
Invalid
Neutral
Fz
-2.0 -1.0 0.0 -100 2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
-2.0
Cz
2.0 4.0
6.0
8.0
10.0
-2.0
0.0
Pz
2.0 4.0
6.0
8.0
10.0
Higher Freq.
200
400
600
800
1000
N350
LPC P180
-2.0 0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0
确
元记忆的脑机制
• “知道感”记忆导致大量的脑 活动（额叶区） ，而“不知道感” 项目则只伴随有少量脑活动。
• 知道感可能是基于一个部分信 息提取和元记忆判断过程；而不 知道感则可能基于一个线索熟悉 性的脑活动状态，即一无所获而 获得不知道感。
• 对“知道感”的认知与大脑机 制的探索，可为人工智能研究提 供有益启示。
Press the key，discriminate the direction of the vertical crescent
其他相关实验
干扰刺激位置对视觉空间注意影响
干扰位于小圈
干扰位于中圈
干扰位于大圈
❖该 范 试 的 特 点 为 干扰刺激均位于同 一个圈。与靶刺激 特征相同
内部干扰
内部/外部干扰
靶刺激 在下 视野
①注意左侧，多靶（16%）；②注意右侧，多靶（16%）；③注 意左侧，少靶（2%）；④注意右侧，少靶（2%）；⑤被动（2% 无关刺激） （Woldorff et al., 1997）
对侧的背侧枕区、18/19区
• 刺激为白色直立的T（占 86％）和倒置的T（靶刺 激14％ ），被9个十字所 包围，并叠加在灰色的 棋盘格上
令被试对偏差刺激进行反应，因此该偏差刺激称为 靶刺激（Target）或目标刺激。
❖ 诱发P300、MMN等与刺激概率有关的ERP成 分时的经典实验模式。
A B
C D
标准刺激 靶刺激 非靶刺激 刺激缺失 新奇刺激
跨通路延迟反应范式
Task 1：Attending Picture, Ignoring Tone
外部干扰
可以检测被试在分心物存在条件下注意力的集中程度
记忆的实验范式
▪ 经典范式: 学习-再认 ▪ 运动知觉的启动 ▪ 元记忆
A. Study Phase(14 faces, SOA 3s, duration 1s)
B. Test Phase (28 faces, repeated 50%, SOA 3.2s, duration 1s)
Small
Fixation
Precue
Time
Search Array
CUE SIZE
Medium
Large
300 ms SOA(ms)
230-350 (Short) 500-650 (Medium) 800-950 (Long)
1500 ms
不同范围等级提示的空间注意实验范式
(Luo et al, Cogn Brain Res, 2001)