关于小学体育教学心得体会

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小学体育课教学心得体会

作为小学体育课的教师，我有幸参与了许多课堂的教学。在这个过程中，我积累了一些心得体会，现在和大家分享一下。以下是我总结的小学体育课教学心得体会。

一、学生的主体地位

小学体育教学应以学生为主体。在课堂上，学生应该是活跃的，他们应该是课堂的中心，而不是被动的接受者。作为教师，我们应该充分发挥学生的主观能动性，鼓励他们参与到课堂活动中。我们可以通过组织各种小组活动、让学生自主探究的方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。

二、体育技能的循序渐进

体育技能的学习是一个渐进的过程。我们应该根据学生的实际情况，从低难度、低风险的动作开始教学，然后逐渐增加难度和风险。在教学中，教师要注意学生的身体发育情况、学习能力以及学习兴趣，并根据这些因素合理安排教学内容和活动。同时，在每一堂课结束的时候，要对学生的学习情况进行反馈和总结，帮助他们巩固所学内容，为下一堂课的学习打下良好的基础。

三、增强学生的体育意识

在小学体育教学中，我们不仅要培养学生的体育技能，更重要的是要培养他们的体育意识。体育意识是指学生对于体育活动的认识、理解和感受。通过体育课的学习，我们应该让学生明白

体育运动对于身心健康的重要性，能够体验到体育运动的快乐和乐趣。体育意识的培养离不开学校和家庭的合作。家长应该给予学生更多的支持和鼓励，让他们养成良好的体育锻炼习惯。

四、注重体育文化的传承

体育课不仅仅是技能的学习，更是体育文化的传承。在教学中，我们应该让学生了解和学习体育运动的历史、起源和发展。通过体育文化的传承，可以帮助学生培养正义感、团队精神和竞争意识。同时，还可以通过组织一些体育文化活动，如体育节、运动会等，让学生更好地理解和体验体育文化的魅力。

小学体育课教学心得体会范文（精选5篇）

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的小学体育课教学心得体会范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学体育课教学心得体会1

现在的体育教师运用新课标的理念和健康第一的思想，科学的设计教学内容，让学生课课有进步，我把多年来的教学模式和习惯做简单的概述：

一、认真备课，深研教材。

每次的备课我都要深想，学生的接受能力和学生学习后的状况，看教材是否适合此班学生学习么。

二、设计不同的情景，让学生顺利学习内容。

根据教材的不同、年级的不同、年龄的不同，设计合理的情景进行教学，设计和主课教学内容有关的情景进行导课，让学生在故事情节中快乐的学习。

三、抓好每节课，让学生在每节课上认真的练习，提高自己的体能。

我们体育教师要上好每节课，监督学生认真的练习教学内容，克服困难体验成功，让学生提高自己的体能。

四、加强自身的学习，服务好学生。

我们要多看电视多了解体育信息，学习一些新颖的教学方法，和教学内容，我们始终要保证自身精神饱满，阳光活泼的面貌，以此来激发学生的学习兴趣和意识，我们的一言一动都影响着学生，所以我们要不断学习才能保证对学生课课有吸引力。

五、开展校本课程，让学生人人受益。

我们体育教师根据自己的特点和学校场地的特点，开展课程，如：传统的跳短绳、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等，这些活动不需要多大

的场地，只要学生有时间，就可以锻炼身体，我们一定要学生时刻注意安全，培养学生的合作团结意识，让学生相互学习一起快乐成长。

小学体育教学心得体会5篇

小学体育教学心得体会篇1

人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的徒工决条件。兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。营造民主和谐的课堂气氛。对学生来说，过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制，情绪低下，在消极无奈中联系，甚至发展为恐惧。“快乐体育”在小学体育课实施中，因其自身的特点，特别强调情调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课的乐趣。

一、运用快乐音乐，激发学习兴趣

“好的开头是成功的一半”。精彩的课堂导入不仅能很快地集中学生的注意力，而且还会把学习当成一种乐趣，促使教学任务顺利完成。所以老师应根据小学生的心理特点，精心设计好导入，一开始就充满趣味，让学生兴趣盎然，产生激烈的欲望，从而使

学生在愉快的心情中跨进知识大门。让音乐进入体育课堂。体育教学的场地便是学生的课堂、要布置得赏心悦目，让学生每堂课都有新感受，喜欢上体育课。

二、用游戏法，激发学生的快乐情绪。

快乐是学生生活中不可缺少的内容，没有快乐的体育课将会扼杀人的天性。游戏是学生十分兴趣的体育活动，也是体育课的重要内容，加上常做同一种游戏，小学生会感到乏味和厌倦。所以，可利用儿童好奇、好新、好胜的理，设计饶有趣味的游戏。

小学体育教师学习心得体会(精选5篇)

小学体育教师学习心得体会(精选5篇)小学体育教师学习心得体会篇1

通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：

一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。

二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的.。如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会教师一定要心中有数。

三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。

四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，教会学生怎样学习。

五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，()让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。

小学体育教学心得体会(15篇)

小学体育教学心得体会1

从校园踏进社会不觉满满半年之久，从七月的骄阳似火，到现在的腊月寒冬，在星火感受着个性化教育的精髓。

随着时间的推移，我也渐渐地从一个如一张白纸的新教师到“老教师”的角色转换，在这个过程中有汗水的挥洒，有刻骨铭心的教训，有老教引路的用心良苦，有一点一滴跟学生相互学习经验的积累。

在我手上的学生其中有两类是我最有心得的：

一、基础中等、好学型

这类学生的两个特点结合在一起是进步的大前提，在这大前提的基础上，我觉得个性化教育的关键是教师在教学方面扎实的基本功：对知识的及其熟练，比如学生遇到的不会解的题目，或者是从学校中遇到的，还是自己所思索的，如果能够快速、准确、深刻地指出问题的解法，总结一般类型、解法，帮助学生分析如何战胜这类题目，此时将有效建立在学生心目中的地位，所谓：亲其师，信其道，是也。

第二个关键是：激励。学生处在中等的位置，不上不下，学生有时不知道自己的努力能不能换来令人喜悦的果实，不时会怀疑自己，心理学得规律启示我们，在每一天、每一个星期、每一

个月中人都会有比较低落的时候，如果能够灵敏发现学生的低落时段，适时给予信心的激励，开导，将很好地增加学生学习的信心、兴趣，课下一定加倍用功，成绩当然会进步，而却常常带来惊喜。

二、基础较差、好学型

这类学生的第二个特点完全可以弥补第一个带来的缺陷。这类学生一般会出现的比较大的情绪波动，有时会相信自己可以完成逆袭，这时干劲十足；有时，特别是考试后，这时由于同别人比较，往往不够自信，开始怀疑自己。

这类学生给我的最大体会是学习课本的知识不是首要的`，而是学生思想的引导才是第一位。有这样一个学生，她是由于身体的原因，在高一的下半学期休学，然后在高二的第一学期重新开始上课，在高二第一学期的下半学期开始来星火到我手上补习数学。开始的第一次课，内容是不等式的性质与一元二次不等式及其解法，发现学生的接受能力，课堂的专注程度都还不错。

小学体育教育心得

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的小学体育教育心得，欢迎阅读与收藏。

小学体育教育心得1

小学体育教学应对新课程改革的浪潮，为我们带来了机遇，同时也掂量出我们的分量。小学体育课教学反思，我觉得课堂教学真的不简单，所要应对的事情太多了，但从中也学到一些东西和一些经验，借此机会和大家分享一下：

针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要?因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。在课堂组织上，该充分地放手，还是要收?

怎样才算是一堂好的体育课?我觉得只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。要研究学生的兴趣及想法，不能让学生觉得上操场好象上刑场一样。提出了此刻的体育教学有些教师还是以竞技项目为主，以增强体质为教学目标。

素质教育与现代思想要求我们要教会学生“学会学习”和“学会健体，要重视培养独立从事科学锻炼身体的本事。于是我们有些教师由此认为体育教学要实现多项转变：由“重视学会”转变为“重视会学”;由“重视体育技能学习”转变为“重视体育本事的培养”;由“重视技能掌握”转变为“重视情感体验”。于是在教学中就出现了“自定目标、自主学习、自主锻炼”等名目繁多的教学手段。学生在课堂上爱怎样学就怎样学，只要课堂上学生始终是在欢笑中度过就是成功的好课，就说我们学校这次开展的体育教学活动来说，两堂体育课资料设计都合乎学生的兴趣，可是总觉得少了些什么，运动技能荡然无

小学体育教学心得体会（精选6篇）

⼩学体育教学⼼得体会（精选6篇）

当我们有⼀些感想时，通常就可以写⼀篇⼼得体会将其记下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的⼼得体会是什么样的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼩学体育教学⼼得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

⼩学体育教学⼼得体会1

通过这次的培训学习我收益⾮浅，新课程理念的核⼼是"为了每⼀位学⽣的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟⼀标准。通过学习与教学实验，慢慢理出⼀点头绪，下⾯谈谈⾃⼰的⼀点体会：课改让我感受到了它所带来的勃勃⽣机。在这样⼀种契机下，在不断地摸索探求之中，使我⽆论是在教学⾏为上还是在教学意识上都有了⼀定的提⾼，通过学习，使我对新课程标准有了进⼀步的理解，对新教材有了⼀个新的认识，获得了⼀些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学⽣的全⾯发展。

⼀、建⽴新型的师⽣关系，成为学⽣的朋友和榜样。

建⽴新型的师⽣关系，就是要建⽴合理的伦理关系和情感关系。建⽴充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师⽣伦理关系，要树⽴教育民主思想；提⾼法制意识，保护学⽣的合法权利；加强师德建设，纯化师⽣关系。师⽣伦理关系是师⽣关系的有机组成部分，我们应⾯向新时代，努⼒创建民、平等和促进个性发展的师⽣伦理关系，真正使师⽣关系焕发出迷⼈的光彩。这将成为本次课程改⾰的⾼亮丽的风景线。师⽣情感关系，从整体上说，⽬前的状况仍难以另⼈满意，师⽣之间的情感冷漠缺乏沟通的现象⽐⽐皆是，师⽣之间缺乏积极的情感关系，不仅使得⼀直为⼈们所珍视的师⽣情谊黯然失⾊，也使教学活动失去了宝贵的动⼒的源泉。

小学体育教师心得体会

身为一名小学体育教师，我深知教育的艰辛与重要性，热爱与

责任感是我在教育教学工作中的主要驱动力。在教育教学中，我

一直秉持着复合育人的理念，不仅要培养学生在体育方面的技能

和能力，更要注重学生的思维、情感、品德等综合素质的培养。

通过多年的工作经验，我总结了一些心得体会，希望能够对其他

的小学体育教师有所帮助。

注重培养学生的兴趣

体育是一门兴趣至上的学科，如果学生对体育没有兴趣，那么

不仅会影响他们的学习成绩，也会影响到他们的身心健康。因此，在教学过程中，我们应该注重培养学生的兴趣，让他们在体育活

动中感受到乐趣和收获。我们可以通过设置不同的游戏规则、组

织丰富多彩的体育活动和开展体育竞赛等方式来激发学生的热情，让他们从中体验到快乐和成就感。

注重教学的针对性和个性化

每个学生的身体条件、兴趣爱好和学习能力都是不同的，作为

教师，我们应该针对每个学生的具体情况进行教学设计。对于身

体条件比较差的学生，我们可以针对其进行特殊的训练和引导，

让他们在相对短的时间内取得更好的效果。同时，在课程内容的

安排方面，我们应该考虑到学生的学习兴趣和能力，根据学生的

需求和特点，设计出更符合学生的个性化教学方案。

注重培养学生的基本技能

体育是一门技能学科，只有掌握了基本技能，才能够在体育竞

赛中取得好成绩。因此，在教学过程中，我们应该注重培养学生

的基本技能。比如，在教授攀岩运动时，我们可以分步骤进行讲

解和示范，让学生掌握每个动作的要领，在实践中不断加强自己

的练习和熟练度。我们还应该将技能训练和理论知识相结合，让

学生在掌握技术的同时，能够了解体育运动的规则和运动员的基

小学体育教学心得体会

体育教学是学校教育体系中不可或缺的一部分。作为小学体育

教师，我一直致力于探索和改进教学方法，以提高学生对体育运动

的兴趣和参与度。在这个过程中，我积累了一些体育教学的心得体会。

首先，我认为课程设计是体育教学的关键。在设计课程时，我

会根据学生的兴趣和能力水平有针对性地安排不同的体育运动项目。我注重让学生全面发展，从而培养他们的身体素质和运动技能。通

过合理的课程设计，学生能够在体育运动中获得成功体验，并逐渐

建立起对体育运动的兴趣和自信心。

其次，我十分重视教学方法的多样化。每个学生都有不同的学

习方式和兴趣点，因此，我注重采用多种教学方法，以满足不同学

生的需求。例如，我会使用示范和讲解相结合的方式，让学生直观

地了解动作技巧的正确执行方法；我还会组织小组活动和比赛，让

学生通过合作和竞争激发兴趣和潜力。通过多样化的教学方法，我

能够激发学生的学习热情和积极参与度。

此外，我也注重运动技能的温故知新。体育运动需要不断的练

习和巩固，而对于小学生来说，他们的动作技巧和协调能力还在不

断发展中。因此，我会定期回顾之前所学的技能，并逐步引入更高

级的动作技巧。通过温故知新，学生能够对已掌握的技能进行巩固，同时也能够扩展自己的运动技能。

另外，良好的教学环境和氛围也对体育教学起到重要的影响。

我非常重视班级的凝聚力和团队合作精神。在课堂上，我会鼓励学

生互相帮助和支持，促进友好竞争和团结合作的氛围。同时，我也

注重营造积极向上的教学氛围，激发学生对体育运动的热爱和激情，使他们能够积极参与课堂活动。

最后，我认为与家长和学生的有效沟通也是体育教学不可或缺

小学智慧体育心得体会教师

小学智慧体育心得体会教师在小学教育中，体育课是非常重要的一项教育活动。体育课不仅能够让孩子们锻炼身体、增强体质，更能够促进孩子们的成长和发展。智慧体育则是一种新型的体育教育模式，也是我多年来教育实践的得出的重要经验。

智慧体育是一种运用智慧教育理念，旨在培养学生综合素质的一种体育教育模式，其教育内容既包括体育技能，也涵盖动手能力、思维能力、协作能力和创新能力等多个方面。当然，智慧体育教育的目的并不是培养出杰出的体育运动员，而是要通过体育教育来培养具有全面素养的人才。

在实践中，我认为智慧体育的重心不在于教学内容的难度和水平，而在于如何创造一个积极向上、充满活力和鼓励创造性的教学环境。因此，在智慧体育教学中，我特别重视以下几个方面：

一、促进学生的创造力

学生在课堂上要学习很多动作技巧，但这并不意味着他们只需要记住这些技巧，而是要通过引导和训练，发扬创造性和创新意

识。这样做可以培养学生的思维能力和动手能力，同时也提高了

他们的兴趣和自信心。

二、注重学生的实践能力

在智慧体育教学中，我鼓励学生进行实践练习，通过实践掌握

技能和知识，培养运动感知能力。而且，在实践环节中，我还鼓

励学生进行多种多样的实践活动，如创新实践、交互式教学等。

这种方法不仅可以提高学生的参与度，也可以促进他们发扬创意，做出自己的创新成果。

三、鼓励学生的个性发挥

每个学生都有其独特的个性和特点。在智慧体育教学中，我鼓

励学生充分发挥自己的个性，探索自己的优势，锤炼自己的技能。这不仅可以培养学生的自信心和独立思考能力，也可以提高学生

的相关能力水平。

小学体育课教学心得体会

小学体育课教学心得体会1

1、根据体育教学中不同的运动项目，体育游戏可分为田径类、体操类、球类等。这样的游戏能作为训练的辅助手段，以便学生更快地掌握动作要领。三年级中的“围墙”、“捕鱼”、“穿过封锁线”就很典型。四年级的掷实心球是考核重点，就可以辅助“抛球接力”、“看谁传的快”等一些游戏。

2、根据发展身体素质的需要，又可以分为速度类、耐力类、力量类、灵敏类、柔韧类、弹跳类、协调类等。这类游戏能起到提高专项身体素质的作用，在教学中有机的穿插，能调节情绪，提高教学效率，从而促进素质的提高。如中低段刚接触立定跳远，是教学的难点。如果能利用“动物运动会”、“跳一跳摘桃子”一些游戏，收效会更好。

3、根据游戏运动量的大小，可以分为大、中、小三个级别。这种分法，首先要明确教学目的，体育教师在教学的不同部分选择不同的`运动负荷的游戏非常重要。开始部分，一般主要是提高兴奋性，提高各种队列练习技能。如“学习解放军”、“花样列队”的游戏。在基本部分，就选择一些技巧性、竞争性强的大运动量游戏，以便起到巩固运动技能的作用。而在结束部分主要是放松情绪，降低心率，一般选择小运动量放松性的游戏。应该说各类舞蹈游戏有了用武之地。当然仍要照顾到农村小学的特点。“劳动号子”和“迪斯科”选哪一个呢？当然选前者，更符合农村小学的特点。因为放松练习就要选接近学生生活的，可容易被接受和进入角色。

小学体育课教学心得体会2

在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的

小学体育新课标学习心得体会(精选14篇)

小学体育新课标学习心得体会（精选14

篇）

第一篇：体育课的重要性

这篇文章主要讲述了小学体育课的重要性，通过体育课，学生能够锻炼身体、培养团队合作精神，还能促进研究和思维能力的发展。

第二篇：体育课的教学方法

本文介绍了体育课的教学方法，包括激发兴趣、循序渐进、注重实践等方面。通过合理的教学方法，可以提高学生的研究效果和兴趣。

第三篇：体育课的评价标准

这篇文章探讨了体育课的评价标准，主要包括技能表现、体能测试、动作规范等方面。通过科学的评价标准，可以客观地评估学生的体育水平。

第四篇：体育课和研究的关系

本文讨论了体育课与研究之间的关系，指出体育课可以促进研

究的效果。通过适度的运动活动，学生能够提高专注力和研究能力。

第五篇：体育课的趣味性

这篇文章强调了体育课的趣味性，指出通过增加趣味元素，可

以激发学生的参与和研究兴趣，提高体育课的效果。

第六篇：体育课的课外活动

本文介绍了体育课的课外活动，包括体育比赛、运动会、户外

探险等。通过参与课外活动，学生能够锻炼身体，培养团队合作精神。

第七篇：体育课的安全问题

这篇文章讨论了体育课的安全问题，包括运动伤害预防、器材

使用注意事项等。通过加强安全教育，可以有效避免体育课过程中

的意外伤害。

第八篇：体育课改革的方向

本文探讨了体育课改革的方向，主要包括注重个体发展、提高

课程实效等。通过改革创新，可以提高体育课的教学质量和学生的

综合素质。

第九篇：体育课的社会影响

这篇文章介绍了体育课对社会的影响，包括促进身体健康、培

养社交技能等方面。通过体育课的开展，可以为社会培养更多健康

小学体育教学心得体会范文(通用3篇)

小学体育教学心得体会范文（通用3篇）小学体育教学心得体会1

传统的教学评价形式单一、呆板，一般主要通过测试学生的运动成绩来评价学生的健康状况对学生之间的个体差异并不关注，把运动成绩对照锻炼标准“一刀切”。结果造成了一种奇怪的现象，学生喜爱体育活动，但是不喜欢上体育课，两者看起来似乎矛盾。其实原因很简单，对于所有上体育课的同学教材内容相同，难度也相同，标准也一样。结果有的同学由于身体条件的限制，即使是竭尽全力还是达不到要求，甚至连合格都困难，久而久之逐渐对体育课失去了兴趣。而有的同学对于相同的练习项目却能够轻松完成，认为过于简单不愿参与。这种不顾学生之间的个体差异"一刀切"的做法，是造成学生不喜欢上体育课的主要原因。如何上好每节体育课，成为我们摆在面前的一道课题。

一、课堂教学“宽严有度”

体育课经常会受到环境、气候、场地、器材的影响，严格规范的`课堂纪律既能保证体育教学的顺利进行，也能防止意外事故的发生。但是由于小学生活泼好动的天性，如果课堂纪律过分严厉就会影响他们的学习兴趣。课堂教学“宽严有度”，目的就是解除课堂纪律对学生的过多束缚，该紧的时候紧，该松的时候

松。一般在课的开始部分，在课堂常规上我都会从严要求学生，让学生养成集队“快、静、齐”，认真听老师讲解的良好习惯。在课的基本部分可以通过较为宽松的管理，充分激发学生的学习的积极性，积极参与到课堂教学中去。而要做到“宽严有度”这就要求教师首先要让学生明确体育课堂纪律的特殊性，多运用身边的实例警示学生，培养正确的纪律观念。其次，要营造宽松和谐的课堂氛围，队伍调动、讲解示范、练习实践尽量简明扼要，多运用轻松幽默的语言调节课堂气氛，对待学生的违纪和失误要多些宽容，不要老是以长者的身份居高临下的发号施令，要以平等的心态、发展的眼光正确看待学生的学习表现。再次，要体现民主教学，就要为学生创设自由学练的时间和空间，教学过程鼓励学生自由提问、自主实践、合作探究，充分张扬自己的个性。

小学体育教学心得体会【5篇】

(实用版)

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序言

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小学体育心得体会(八篇)

小学体育心得体会1000字篇1

体育活动——运动会，是以学生为主体，以提高学生身体素质，增强学生体质为目的，以体育锻炼为基本途径，以达到提高学生身体素质，促进学生人体健康发展的教育活动，对增进学生体质健康，提高学生身体素质，促进学生人格的全面发展起着重要作用。通过本学期的体育教学，我对学生的身体素质及协调能力进行了很好的训练，现将本学期的体育教学工作总结如下：一、教学内容：

我校体育课教学任务重，学生在运动时间较紧，为了提高学生的体质健康水平，我主要做了以下工作：

⑴课堂教学。

我在教学工作中，认真地做好课堂教学工作，课堂教学重点突出，在传授知识的同时激发学生的兴趣，培养他们做人的品质。

组织学生开展小组合作或学习竞赛活动。

在训练过程中，培养优秀学生组织能力，指导差生，提高学生的参与意识。对学生的奖励措施，及时与家长沟通，使学生在训练过程中达到奖励的作用。

⑵课间操及学校的体育活动。

每次课间操及课间都要到操场上进行队形队列的训练和体

育锻炼，使队员能充分发挥其体育特长，培养他们的组织能力、纪律性和集体主义精神。

二、学生体质健康的测试情况：

1、每次的测试成绩及成绩，都要在班主任老师的指导下完成，及格率100%。在测试中要做好学生的思想工作，抓好学生的思想工作，及时发现问题及时解决问题。

2、积极抓好学生身体素质的训练，转化后进生为主要的培优转差，使后进生以失败者来，以胜利者走。

3、认真做好测验和体育考核工作，积极辅导差生，提高学生的学习成绩。

三、教学方面：

4、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。