第一部分 填空题及答案(16页)
工程化学试题及答案(分部分)
第一部分 判断题（判断下列说法是否正确）1、因为ΔU ，U 是状态函数，所以也是状态函数。
2、反应(s)+2()= 2+()+2(s)在热力学标准状态，298.15K 时正向进行，说明)/Ag Ag (+θϕ>)/Cu Cu (2+θϕ3、已知反应C （s ）2(g)=2 (g)的Δθ>0，不用计算，就可判断该反应高温能自发进行。
4、对某种物质，其熵值具有：Sθm(g) ＞Sθm(l) ＞Sθm(s) 。
5、向3·H 2O 中加入4，由于4+离子浓度增大，使平衡移动，结果增加了3·H 2O 的解离度α。
6、在203, 0.10·3氨水溶液中加入103, 0.10·3，该混合溶液是缓冲溶液。
7、配离子[()4]2-的不稳=2.0×10-47、[(3)4]2-的，不稳=3.84×10-10，两者相比[(3)4]2-更稳定。
8、的1.77×10-10，24的1.12×10-12，因为24的更小，所以24更难溶。
9、将θϕ（22+ ）=1.208V ，θϕ（I 2－）=0.535V 这组电对组成原电池时，则该原电池的标准电动势E θ＝0.673V 。
10、电子具有波粒二象性，其它微观粒子也具有波粒二象性。
11、配离子[()2]－的Kθ不稳＝7.94×10-22，配离子[(3)2]+的Kθ不稳＝8.93×10-8，两者相比，[(3)2]+更稳定。
12、在203, 0.10·3氨水溶液中加入103, 0.10·3，该混合溶液是缓冲溶液。
13、在定温定压下，下列两化学方程式所表达的反应放出的热量是一相同值。
H 2(g)＋1/2O 2(g)2O(l) 2H 2(g)＋O 2(g)=2H 2O(l)14、当主量子数n ＝2时，其角量子数l 可取两个值，即0，1。
15、一切放热反应都是自发反应。
(完整word版)土木工程施工技术习题及答案
第一章土方工程.一、填空题1 土方工程的施工往往具有：工程量大、劳动繁重、施工条件复杂等特点。
2．土方施工中，按照土的开挖难易程度划分，土可分为松软土、普通土、坚土、砂砾坚土、软石、次坚石、坚石、特坚石八类。
3 土方施工中要考虑土的可松性，是由于土方工程量是以自然状态的体积来计算的，土的可松性用可松性系数来表示。
4 影响土方边坡稳定的因素主要有土质、开挖深度、施工工期、地下水水位、坡顶荷载、气候条件因素。
5 计算水井系统时，水井可分承压完整井、承压非完整井、无压完整井、无压非完整井。
6 一般轻型井点的管路系统包括滤管、井点管、弯联管、总管。
7 填土的压实方法有碾压、夯实、振动压实，其中夯实、振动压实适用于非粘性土。
8 防治流砂的方法有水下挖土法、冻结法、枯水期施工、抢挖法、加设支护结构、井点降水。
9 单斗挖掘机机根据工作装置可装成正铲、反铲、抓铲、拉铲等类型。
10．土的工程分类是按土开挖的难易程度将土分为八大类。
11 轻型井点的布置应根据基坑大小与深度、土质、地下水位高低与流向、降水深度要求而定。
12 填土压实方法有碾压法、夯实法、振动压实法。
13．影响填土压实的因素有土的含水量、铺土厚度、压实功。
14 流砂产生的原因是防治流砂的方法有改变动水压力方向、增大动水压力路经等。
15 基坑坑壁支护的类型有加固型、支挡型、混合型三种。
16 板桩设计的五要素入土深度、截面弯矩、支点反力、拉锚长度、板桩位移。
17 基坑降水的方法有水坑降水法、井点降水法。
18 井点降水根据开挖深度不一样，渗流速度不一样，可划分为轻型井点、喷射井点、电渗井点、管井井点和深井井点五种类型。
19 轻型井点平面布置的形式有单排线状布置、双排现状布置、环状布置。
20 轻型井点系统的类型有：无压完整井、无压非完整井、承压完整井、承压非完整井。
21 正铲挖土机的工作特点：前进向上、强制切土。
22 反铲挖土机的工作特点：后退向下、强制切土。
小学生填空试题及答案
小学生填空试题及答案第一部分：语文填空试题1. 乌鸦（填词）着树上，高兴地说：“我鸣声不(1)(填词)，有两个寓意。
”答案：乌鸦(Cuīcūi)(1)(吵岔子)解析：这里需要填入乌鸦的鸣声，“唧唧”表示乌鸦的叫声，同时也产生了岔子的意思。
2. 姥姥带我去公园玩，我(2)(填词)了好几回。
答案：坐(2)(公交车)解析：家离公园比较远，所以乘坐公交车。
3. 昨天晚上，我和爸爸一起(3)(填词)了一首歌。
答案：编(3)(故事)解析：爸爸和我合力创作了一首歌曲，我编写了歌曲的故事情节。
4. 安安看见天上(4)(填词)，高兴地大叫起来。
答案：云(4)(飘走了)解析：安安看见天空中的云彩飘走了，表示阳光明媚。
5. 春天到了，草地上长出了许多(5)(填词)。
答案：花(5)(儿)解析：春天的到来让草地上开满了五彩斑斓的花朵。
第二部分：数学填空试题1. 一支铅笔长(6)(填数字)厘米，另一支铅笔长比第一支铅笔多1厘米，第二支铅笔的长度是(7)(填数字)厘米。
答案： (6)14，(7)15解析：长度差1，所以第二支铅笔的长度是14+1=15厘米。
2. 小明有9个苹果，他把苹果分给了他的朋友，每个朋友得到4个苹果，剩下的苹果数量是(8)(填数字)个。
答案： (8)3解析： 9除以4等于2余3，所以小明分给朋友4个苹果后，还剩下3个苹果。
3. 小华家里有48颗苹果，他把苹果平均分给了他的6个邻居，每个邻居得到(9)（填数字）颗苹果。
答案： (9)8解析： 48除以6等于8，所以每个邻居得到8颗苹果。
4. 一串珠子，长度是75厘米，每颗珠子间距离2厘米，共有(10)（填数字）颗珠子。
答案： (10)37解析：共有36个间距，加上两端的珠子，共有37颗珠子。
5. 小明身高是120厘米，其弟弟比他矮30个单位，弟弟的身高是(11)（填数字）厘米。
答案： (11)90解析：小明身高减去30，得到弟弟的身高为120-30=90厘米。
精品课程(国际金融实务)——习题及答案
精品课程（国际金融实务）-—习题第一章外汇与汇率一、填空题1。
在直接标价法下，的数额固定不变，总是为一定单位。
2。
按外汇买卖交割时间划分，汇率可分为和.3. 纸币流通条件下，汇率的决定基础是。
4. 货币是国际上普遍使用的，并且在本国国际收支中使用最多的，在国际储备中比重最大的一种或几种外币。
汇率是指货币与本国货币的汇率。
5. 外汇汇率上涨，则本币值，出口，进口.二、单项选择题1. 以下几种外汇资产中，属于狭义静态外汇的是（）.A。
外国货币B。
外币支付凭证C. 外币有价证券D。
特别提款权2。
套算汇率是以（）为基础，套算出对其他国家货币的汇率。
A. 基本汇率B. 买入汇率C. 卖出汇率D. 即期汇率3。
金币本位制度下，汇率的决定基础是（)。
A。
铸币平价 B. 法定平价C. 通货膨胀率D。
购买力平价4。
一国货币升值对其进出口收支产生的影响是( ）。
A。
出口增加,进口减少 B. 出口减少,进口增加C。
出口增加，进口增加 D. 出口减少,进口减少5. 在采用直接标价的前提下，如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币，这表明（）。
A。
本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率上升B. 本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率上升C. 本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率下降D。
本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率下降三、名词解释汇率远期汇率直接标价法套算汇率四、简答题1。
影响汇率变动的因素有哪些？2. 汇率变动对进出口有什么样的影响？3. 分析汇率变动对对产业结构的影响.五、案例分析题如果你是一家瑞士银行的外汇交易员,客户向你询问美元兑瑞士法郎汇率,你答复为1。
4100/1.4110,问：（1)如果客户要把瑞士法郎卖给你，汇率是多少？（2）你以什么汇价向客户卖出瑞士法郎?（3）如果客户要卖出美元，汇率又是多少？第二章基础外汇交易一、填空题1. 即期外汇交易的交割日包括、和三种类型.2. 远期汇率的报价方式有完整报价法和。
土方工程试题及答案
第一章土方工程试题及答案一、填空题1．工程中，按照土的开挖难易程度分类，可将土划分为分八类十六级。
2．土的含水量对填土压实质量有较大影响，能够使填土获得最大密实度的含水量称为土的最佳含水量。
3. 填土压实的影响因素较多，主要有压实功、土的含水量及每层铺土厚度。
4．基坑边坡的坡度是以1：m来表示，其中m=B坡宽：H坡高，称为坡度系数。
5．轻型井点系统主要是由管路系统及抽水设备组成。
6．轻型井点的平面布置形式有单排、双排、环形。
7．水在土中渗流时，水头差与渗透路程长度之比，称为水力坡度。
8．土方开挖应遵循：开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严禁超挖的原则。
9．填土要分层分类进行，层间关系为：透水率大（小）的土在下（上），透水率小（大）的土在上（下）。
10．土经开挖后的松散体积与原自然状态下的体积之比，称为最初可松性系数。
11．轻型井点管插入井孔后，需填灌粗砂或砾石滤水层，上部用粘土封口，其封口的作用是防止漏气。
12．填土压实的方法有碾压法、夯实法和振动压实法等几种。
13．降低地下水位的方法一般可分为明排水法、人工降低地下水位两大类；每一级轻型井点的降水深度，一般不超过６ m。
14．保持边坡稳定的基本条件是，在土体重力及外部荷载作用下产生的剪应力小于土体的抗剪强度。
15．在基坑开挖中。
防治流砂的主要途径是减小、平衡动水压力，或改变其方向。
16．在压实功相同的条件下，当土的含水量处于最佳范围内时，能使填土获得最大密实度。
17．填土的压实系数是指土的控制干密度与土的最大干密度之比。
18．土方调配的初始方案应采用最小元素法进行编制。
19．填土压实后必须达到要求的密实度，它是以设计规定的压实系数作为控制标准。
20．留置直壁不加支撑的开挖深度，对坚硬的粘土不能超过２ m，砂土或碎石土不能超过１ m。
21．当沟槽采用横撑式土壁支撑，对湿度小的黏性土，开挖深度小于3m时，水平挡土板可设置为间断式；对松散土、湿度大的土，水平挡土板应设置为连续式。
锚网支护工技术比武试题及答案.1doc
2、锚网支护不适合什么层位( C
)
A.硬岩层;B.软岩层;C.流沙层.
3、井下工作地点,每人每分钟供给风量不得外少于(
B)
A.3m3 ; B.4m3 ; C.5m3
4、树脂锚固卷的存放期不应超过( A )
A.3个月; B.4个月; C. 5个月
5、离层指示仪的安设距离( B )
A.20～50m; B.30～60m; C. 30～80m
D.300～350mm.
17、光爆周边眼其抵抗线值为:( D )
A.200～300mm;B.300～350mm; C.350～400mm;D.400
～500mm
18、《矿山井巷工程施工及验收规范》规定炮眼深度
为( D ).
A.1.5～2.0m; B.1.8～2.5m; C.1.8～3.0m; D1.8
43、锚索张拉锁紧后,应在锁具外150mm处将钢铰线截
断.( × )
44、锚索锁定36小时内,若发现有明显松弛现象,应进
行补拉.( × )
45、锚索一般选用低松弛级钢铰线,破断载荷为160～
260KN.(∨)
第三部分:单项选择题
1、井下人员穿化纤衣服容易发生( A
)
A.静电聚集;B.吸引煤尘;C.皮肤过敏.
24、按炮眼深度划分,光爆分为浅孔、中孔和深孔 光爆.( × ) 25、炸药在岩体内爆炸时对岩石形成两个作用圈.即: 粉碎圈、裂隙圈.( × ) 26、MQT-50C系列锚杆钻机由回转部分、支腿、操 纵臂等组成.( ∨ ) 27、全长锚固可有效地约束顶板围岩的变形和位 移.( ∨ ) 28、使用锚固剂锚固锚杆时,应将孔壁冲洗干净.( ∨) 29、收缩气腿时,转速应减至1/3,再关闭风水阀.( ×) 30、锚杆机接风水管路时可直接到分水头上.( × ) 31、锚杆机开机前必须检查油壶,一般应接近1/2油 量水平.( × ) 32、锚杆安装时优先使用快速安装系统.( ∨ ) 33、油壶至锚杆机的软管长度为3～5米,超过5米后喷 雾效果不佳.( × ) 34、顶锚杆可连续安装施工.( ∨ ) 35、巷道底部两帮锚杆可在掘进机后部补打,但距迎头 最远不得超过35米.( ∨ ) 36、巷道底部两帮锚杆可在掘进机后部补打,但煤壁片 帮时不得超过15米.( ∨ ) 37、搅拌药卷时整个搅拌时间不超30秒.( ∨ ) 38、估计搅拌到快速药卷时 ,再快速旋转5～10秒,匀 速推进,以达到药卷搅拌均匀.( ∨ ) 39、巷道中间第一根锚杆安装完毕后,钢带梁和顶网就 固定了.( ∨ ) 40、CK2360树脂药卷为超快药卷,其药卷直径为60mm, 药卷长度为230mm.( × ) 41、张拉锚锁移泵时,严禁用高压管牵拉千斤顶和张拉 油泵.( ∨ ) 42、张拉锚锁时张拉缸行程一般不超过200mm.( × )
第5章 习题(1)-带答案
第3章直流-直流变换电路习题（1）第1部分：填空题1.直流斩波电路完成的是直流到另一固定电压或可调电压的直流电的变换。
2.直流斩波电路中最基本的两种电路是降压斩波电路和升压斩波电路。
3.斩波电路有三种控制方式：脉冲宽度调制、脉冲频率调制和混合型，其中最常用的控制方式是：脉冲宽度调制。
4.脉冲宽度调制的方法是：周期不变，导通时间变化，即通过导通占空比的改变来改变变压比，控制输出电压。
5.脉冲频率调制的方法是:导通时间不变，周期变化，导通比也能发生变化，从而达到改变输出电压的目的。
该方法的缺点是：导通占空比的变化范围有限。
输出电压、输出电流中的谐波频率不固定，不利于滤波器的设计。
6.降压斩波电路中通常串接较大电感，其目的是使负载电流连续。
7.升压斩波电路使电压升高的原因：电感L储能使电压泵升，电容C可将输出电电压保持住。
8.升压斩波电路的典型应用有直流电动机传动和单相功率因数校正等。
9.升降压斩波电路和Cuk斩波电路呈现升压状态的条件是开关器件的导通占空比为 0.5<α<1 ；呈现降压状态的条件是开关器件的导通占空比为 0.5<α<1 。
第2部分：简答题1.画出降压斩波电路原理图并简述其工作原理。
(略，看书上)2.画出升压斩波电路原理图并简述其基本工作原理。
（略，看书上）第3部分：计算题1.在题图3-1所示的降压斩波电路中，已知E=100V，R=10Ω，L值极大，E M=20V，T=100μs,t on=50μs。
1）画出输出电压u o,输出电流i o,流过器件V的电流i V以及流过二极管VD的电流iVD2）计算输出电压平均值U o，输出电流平均值I o，器件V上的平均电流I，及二极管VD上V。
的平均电流IVD题图3-12.设计题图3-2所示的Buck变换器。
电源电压Vs=220V，额定负载电流11A，最小负载电流1.1A，开关频率20KHz。
要求输出电压V o=110V；1）L值和C值极大时，采用脉宽调制控制方式，求开关T的导通占空比及在1个开关周期中的导通时间。
古代文学考试题题库及答案----魏晋南北朝、隋唐部分填空题、选择题、判断题题库及答案
第一部分魏晋南北朝诗歌一、填空题：1、建安诗坛“七子”指（孔融）、（陈琳）、（王粲）、（徐干）、（阮瑀）、（应玚）、（刘桢）。
太康诗人中“三张”即（张载）、（张协）、张亢，“二陆”指（陆机）、（陆云），“两潘”是（潘岳）和（潘尼），“一左”即（左思）。
2、现存文人诗中最早而完整纯粹的七言诗是（曹丕）的（《燕歌行》）。
《赠从弟》三首为（刘桢）的代表作，《赠秀才从军》是（嵇康）的代表作。
3、梁陈时代不受宫体诗薰染的诗人有（何逊）、吴均、（阴铿）等人，其中吴均诗有清拔之气，时号（吴均）体。
4、融合南北诗风的北朝著名诗人除庾信外，还有（王褒），他的代表作是（《渡河北》）。
5、南朝乐府民歌分（吴声歌）、（西曲）和神弦歌三大类，堪称南朝民歌压卷之作的是（《西洲曲》）。
6、陶渊明的（咏怀诗）、（咏史诗）诗是继承阮籍、左思的传统，发扬了建安精神；（田园）诗是他所开创。
７、鲁迅先生说：陶渊明诗“论客所佩服的‘悠然见南山’之处，也还有“精卫衔微木，（将以填沧海），刑天舞干戚，（猛志固常在）之类的‘（金刚怒目’）式。
在证明着他并非整天整夜的飘飘然。
８、陶渊明晚年所作的（《桃花源诗并记》），是他田园诗的一个新发展。
９、陶渊明除了诗作以外，尚有（《桃花源记》）、（《五柳先生传》）、（《归去来兮辞》）等散文、辞赋名篇。
二、选择题：1、“老骥伏枥，志在千里”是曹操（ C ）中的名句。
A：《短歌行》B：《蒿里行》C：《步出夏门行》Ｄ：《苦寒行》2、“丈夫志四海，万里犹比邻”是曹植（ A ）中的名句。
A：《白马篇》B：《赠白马王彪》C：《野田黄雀行》Ｄ：《送应氏》3、魏晋时期善写四言诗的除曹操外还有（ C ）A：曹丕B：王粲C：嵇康Ｄ：阮籍4、南朝民歌《子夜歌》之名因（ C ）而得。
A：写于子夜之时B：写子夜情景C：因女子名叫子夜Ｄ：于子夜歌唱三、判断题：1、古人评曹操诗“气韵沉雄”，有“文士气”，为建安之杰。
（×）2、阮籍诗代表作为《咏怀诗》82首，左思诗代表作为《拟行路难》27首。
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第一部分填空题及答案1.学前社会教育具有：接纳对象的社会性、和教育活动的群体性的特点。
2.影响儿童发展的因素有遗传、环境与教育和。
3.学前教育是一种社会现象，也是一项。
4.我国的学前教育是社会广义教育事业的有机组成部分，是的基础．它具有教育性和双重性质．5. 福禄贝尔的主要著作有：《人的教育》、和《幼儿园教育学》。
6. 陈鹤琴的主要著作有《儿童心理之研究》、、《家庭教育》等著作。
7.弗洛伊德创始的是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派。
8.与儿童发展有关的因素中，具有统帅性和决定性的作用。
9. 主张“做中学”、“教育即生活”，认为教育犹如生长，是一种连续的过程，而过程本身就是教育的目的。
其中以它具有教育性和陈鹤琴的主要著作有《儿童心理之研究》、、《家庭教育》等著作。
36. 福禄贝尔的主要著作有：《人的教育》、、《幼儿园教育学》。
37.世界上第一个托儿所是由于1911年在建立的。
她们的理论是建立在法国特殊教育家爱德华•塞甘的教育观点之上的。
38.幼儿园的户内环境，主要指的户内环境。
39. 的数量是制约幼儿游戏行为的一个因素。
40.幼儿园教育是由教师的教和幼儿的学构成的活动。
41. 教育具有家庭教育所不具备的优势。
42.观察是了解和幼儿的重要途径。
43.环境可以影响这是环境的基本功能44.教师和是幼儿教育的重要力量。
45.观察是教师教育工作的。
46.教育的微观功能是。
47. 是学制的第一个环节。
48.历史上第一本学前教育的专门著作是捷克教育家J.A.夸美纽斯的。
49.学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A. 提出的。
50.弗洛伊德创始的是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派。
51.教育的生态环境的主要因素包括：家庭、学校环境、社区、以及。
52.“恩物”是对他创制的学习材料的称呼。
53.幼儿园的主要包括户外环境和户内环境。
54.帮助幼儿尽快地适应幼儿园生活，是共同的责任。
55.幼儿利用各种材料来建构某种物体的游戏是。
56、教师组织与指导幼儿活动的过程，是教师与幼儿的过程。
57、在与幼儿交往中，教师切忌以的姿态对待幼儿。
58.良好的师生关系应当具有）情感色彩。
59. 游戏是社会现实生活的反映。
60.幼儿教师提高自己的是一个长期的过程。
61. 是幼儿进行户外活动的场所。
户外活动是幼儿一日生活必不可少的组成部分，是幼儿身心健康发展的必经之路。
74对幼儿语言能力的培养，不能仅仅局限于。
87.合理的为幼儿身体的正常生长发育与健康提供了物质材料。
88.解决问题是由问题导引寻求问题答案的行为，是人类的重要形式。
89. 是指保育与教育工作都要重视，不能重此轻彼。
90. 教育是大班幼儿下学期一项必要的教育工作。
91. 是班级人际关系的核心。
教师的言行举止决定着班级人际关系的面貌，决定着班级心理环境的质量。
92.在班级的一日生活中，是教师创设良好心理的主要内容。
93.1854年，纽约市的保育室与儿童医院开办了美国第一所。
到1897年这样的日托机构大约已有175所。
94.1837年，福禄贝尔在开办了第一所幼儿园。
福禄贝尔尊重儿童，把游戏看作是严肃而有意义的活动，他的思想为以后的幼儿园教育奠定了重要的基础。
95.1856年，在自己家里开设了美国第一所幼儿园。
96.照顾幼儿吃好一顿饭的标志应是：；幼儿食欲好食量够钦食习惯好，吃得卫生。
97.在幼儿的—日活动中，游戏和户外活动应占小时以上．98.与家庭教育相比，托幼机构教育的特点有社会性、、计划性和。
99.在中论述了对幼儿的家庭教育。
100.南宋朱熹编的和提出胎教的重要性。
101.规则游戏出现的较晚，在整个学前期，规则游戏的发展都。
102. 是幼儿社会性发展的重要途径。
103. 是要求幼儿必须做到的，应当遵守的规则。
104.活动区的设置首先得考虑问题。
105.幼儿教师的工作对象是。
106.1899年，美国著名教育思想家杜威发表了一文，极力主张学校与教育应该社会化。
幼儿期是奠定幼儿身体的重要时期。
131.幼儿园的双重教育工作是和。
132.有规则游戏包括体育游戏、、和娱乐游戏。
133.我国最早的幼儿教育实验中心是于年创办的。
134.维新运动的领导人，在《大同书》中第一次提出。
135.没有，则道德行为缺乏动力。
136. 主张学校即家庭，家庭即学校，所有儿童生活的空间都是教育场所。
137.社会学习理论认为决定儿童道德行为的是环境、、、榜样和强化等。
138.幼儿园教学活动的组织形式主要有：集体教学、、。
139.教学评价包括与两部分。
140.以教育内容的性质和组织方式为标准，课程可以分为：分科课程、广域课程、、和活动课程。
141.制定课程目标的依据是：对幼儿的研究、和。
142.1907年蒙台梭利创设。
143.亚里士多德在中提出学前教育和胎教的重要性。
144.罗马教育家提出人的教育应从摇篮开始。
145.幼儿园课程内容的组织方法有和。
146.关键期学说是欧洲生态学家在本世纪提出的。
147.陶行知揭露幼稚园的三大病症是、、。
148.学前教育学首先面对的基本问题是。
149.对婴儿来说，最好的营养品是150. 1965年，美国联邦教育总署出台的要求对"处境不利者"的子女进行"补偿教育"的一项重大举措是。
151.幼儿教育的，使得养育儿童成为人们共同关注的问题。
幼儿园课程的组成要素有教育目标、和。
188.从古代到文艺复兴前的儿童观属于。
189.我国古代的幼儿教育以为主。
190.普若特于年创办了美国的第一所。
191.创造性游戏包括、、。
192.影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：、、。
193.学前教育学是一门具有和的学科。
194.幼儿体育锻炼要坚持、、渐进性原则。
195.战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化，从和的意义转而着眼于教育。
196.幼儿活动室以为宜，每个儿童占地面积平均为。
197.有规则游戏包括体育游戏、、和娱乐游戏。
198.道德认识越深刻，道德情感就、1.社区教育具有娱乐性2.儿童自身的能动性3.社会活动4. 基础教育福利性5.《慈母游戏和儿歌》6. 《幼稚教育》7. 精神分析理论8. 遗传因素9. 杜威10. 感官教育11.连续性整合性12.集体活动、小组活动13.社会化14.适应能力差15.家庭16.培养人的社会活动17. 教育者教育内容18. 遗传决定论环境决定论19. 儿童的自主20. 认知性课程情意课程21.游戏22.班级常规23.人际关系24.双重25.主动活动26.课前准备27.教育活28.教育观29.自然美30.相互作用31. 人类社会特有32.促进社会发展33. 社会活动34. 基础教育福利性35. 《幼稚教育》36.《慈母游戏和儿歌》37. 麦克米伦姐妹英国38.班级39.游戏材料40双边复合41.托幼机构42.理解43.人的行为44.家长45.开端46.促进人的身心发展47.学前教育8.《母育学校》49.福禄贝尔50.精神分析理论51国家的经济发展状况社会政治体制52.福禄贝尔53.物质环境54.家庭和幼儿园55.结构性游戏56.相互作用57.居高临下58温馨的59角色60.专业素养61.户外环境62.人际关系63.杜威64.弗洛伊德、埃里克森65. 做游戏的66.后67. 象征性游戏68. 蒙台梭利69.教学内容教学手段70. 隐性课程显性课程71.健康成长72.交往73.外部因素74.陈鹤琴75.儿童教育家76.福禄贝尔77.普若特78.幼教优先方案79.巴黎80.遗传因素81.环境决定论8 2.阶段性可变性83.适应能力心理因素84.社会美艺术美85.《理想国》86.语言课87.饮食88.思维活动89.“保教并重”90.入学意识91.教师92.与幼儿建立良好的师幼关系93.日托站9 4.德国勃兰根堡95.舒尔茨96.吃饭过程中，幼儿情绪好97.2—498.群体性专业性99.《颜氏家训》100. 《童蒙须知》《小学》 101.不成熟102.游戏103常规104.安全卫生105.幼儿10 6.《学校与社会》107.遗传因素108.社会性经验具有自我调节作用的平衡过程109.形象性感染性110.个体自由性111.活动的对象活动的过程112. 松弛说、预演说113.成型玩具未成型玩具114.想象活动115.玩具116.个性品质117.科学性原则全面性原则118.行意11 9.轻器械操徒手操120. 儿童入园检查、儿童在园时检查121.自然教育学说122.感官唯实论1 23.裴斯泰洛齐124.杜威125.感官教育126.整体性灵活性127.学校教育128.教育129.教育结果130.素质基础131.保育教育132.智力游戏体育游戏133.陈鹤琴 1923年134.康有为在我国实施学前社会教育135. 道德情感136.斯金纳137.社会文化关系客观条件138.分组教学个别教学139.教师教学的评价幼儿学习的评价140.综合课程核心课程141.对社会的研对人类知识的研究142.“儿童之家”143.《政治论》144.昆体良145.论理组织法心理组织法146.罗伦斯 50年代147. 外国病、花钱病、富贵病148. 学前教育与儿童发展的关系149. 母乳150. "提前开端计划"151.社会化152.适应能力差153.家庭154.课前准备155.教育活动156.教育观157.自然美158.相互作用159.中国160.观察161.学校教育162.教育163.教育结果164.素质基础165.托幼机构166.理解167.人的行为168.主动活动169.家长170.蔡元培171.角色172.南京鼓楼幼稚园173.终身性174.心理环境的“安全”175.陈鹤琴176.语言课177.饮食178.“保教并重”179.游戏材料180.双边复合181.幼儿182.儿童世纪183.社会化人类化184.教学内容教学手段185.知识中心社会中心186.轻器械操徒手操187.实施课程的手段课程评价1 88.被压抑的儿童观时期189.家庭教育190.1913 游戏学校191.角色游戏结构游戏表演游戏192.弗洛伊德艾里克森皮亚杰193.理论性实践性194.长期性经常性195.保护救济196.向南或向东 2.5平方米197.音乐游戏智力游戏198.越深刻越稳定。