管理科学与工程专业培养方案即课程设置

清华大学管理科学与工程培养方案

经济管理学院管理科学与工程（2010年12月修订,2011级开始执行）一、适用学科、专业：管理科学与工程（一级学科，管理学门类，学科代码：1201）（该一级学科不设二级学科）二、培养目标具有扎实的管理学基础知识，能够引用管理学的相关理论和方法解决现实问题，能够从事管理部门的应用研究工作，以及企业的管理实践工作。

三、学习年限：2～3年四、课程设置及学分要求攻读硕士学位研究生期间，需获得的学位要求学分不少于30（其中考试学分不少于28，自学课程学分另计）。

1、公共必修学分课程（5学分）（1）马克思主义理论课程（3学分，考试）●社会主义经济理论与实践（80510053）3学分（考试）秋●《资本论》选读（60510013）3学分（考试）秋以上两门只选其一（2）第一外国语（基础部分）（60640012） 2 学分（考试）秋春2、学科专业要求学分课程（25学分以上）（1）基础理论课（≥3学分，考试，本科已修课程不能选）●运筹学(A) （60510024）4学分（考试）秋●高级应用数理统计（80512043）3学分（考试）春●应用随机过程（60420094）4学分（考试）秋●应用随机过程（70510273）3学分（考试）秋●组合数学（60240013）3学分（考试）秋●高级微观经济学（70510113）3学分（考试）秋（2）专业课（≥9学分，考试）●决策理论（70510063）3学分（考试）秋●高级信息系统（80513733）3学分（考试）秋●高等运作管理（70510513）3学分（考试）秋●IT与组织（70510223）3学分（考试）春●高级运筹学（70510053）3学分（考试）春●随机建模与优化(70510523) 3学分（考试）春●管理科学与工程学科研讨课（3）必修环节（2学分，考查）(1) 文献综述与选题报告（69990021）1学分（考查）(2) 学术活动(69990031) 1学分（考查）（4）选修课程（≥11学分，考试）●信息管理（80510042）2学分（考试）秋●企业资源规划（ERP）（80512362）2学分（考试）秋●经济与金融视角的管理技术创新研（80514393）3学分（考试）秋究方法●供应链管理（80511192）2学分（考试）春●商务智能（80511212）2学分（考试）秋●网络时代的质量管理（80511382）2学分（考试）春●运作管理专题(80512102) 2学分（考试）春●服务管理（80512092）2学分（考试）春●马克思主义理论课程、基础理论课、专业基础课和专业课课程中未选课程●全校各系（院、所）开设的与本学科相关的研究生课程五、论文从选题报告通过到申请论文答辩不少于1年。

管理科学与工程专业培养方案

管理科学与工程专业培养方案一、综述管理科学与工程专业是一门综合性学科，旨在培养具备跨学科思维和综合素养的管理科学与工程人才。

本专业的培养方案致力于培养学生具备深厚的管理学理论基础，并能灵活运用工程技术方法，解决实际管理问题。

二、培养目标1. 知识与能力培养本专业培养学生具备扎实的管理学和工程技术基础知识，能熟悉掌握国内外管理科学与工程领域的最新理论和技术，具备运用工程方法处理实际问题的能力。

2. 跨学科思维培养培养学生具备广泛的学科视野和跨学科思维能力，能够在管理实践中综合运用管理学、工程学、经济学、信息学等学科的知识，解决复杂的管理问题。

3. 创新能力培养培养学生具备创新精神和创新能力，能够运用科学的管理方法和工程技术手段，提升组织和生产流程效率，推动企业持续创新和发展。

4. 团队合作能力培养培养学生具备良好的团队合作能力和领导才能，能够在复杂的团队环境下，协调各方资源，解决团队管理和项目实施中的问题。

三、课程设置1. 基础课程（1）管理学基础：介绍管理学的基本理论和方法，包括组织行为学、人力资源管理、战略管理等。

（2）工程学基础：介绍工程学的基本概念和方法，包括工程经济学、工程管理、工程设计等。

（3）数学基础：强调数学在管理科学与工程领域的应用，包括概率论、线性代数、最优化方法等。

2. 专业核心课程（1）运筹学与优化理论：介绍线性规划、整数规划、动态规划等优化方法，培养学生利用运筹学方法解决实际问题的能力。

（2）生产与运作管理：介绍生产过程控制、质量管理、供应链管理等内容，使学生掌握现代生产运作管理的原理与方法。

（3）信息系统与数据分析：教授信息系统建设与管理的基本知识，培养学生运用信息技术进行数据分析和决策的能力。

（4）项目管理：介绍项目管理的基本原理和方法，培养学生在复杂项目环境下进行团队管理和项目管理的能力。

3. 选修课程（1）市场营销与战略：介绍市场营销与战略规划的理论和方法，培养学生在市场竞争中制定战略和实施营销策略的能力。

管理科学与工程培养方案

管理科学与工程一级学科学术型硕士研究生培养方案学科代码：1201一、学科概况管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。

这一学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了工程与战略管理、企业发展与创新、决策理论与方法和产业组织与规制等众多研究领域，是国内外研究的热点。

该学科从定性分析趋向定量化研究，从宏观研究逐步深入到微观研究，侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。

该学科的发展趋势是以管理科学为基础，以多学科知识为支撑，利用现代化手段和技术，解决管理中的科学决策及风险研究，管理实践中的理论和方法研究，管理的绩效研究，管理的战略研究等。

四川理工学院“管理科学与工程”一级学科始建于2011年。

本学科拥有二个四川省社科联重点研究基地“川酒发展研究中心”、“中国盐文化中心”和川南发展研究中心、川南经济区发展战略协同创新中心、建设工程管理研究所、中小企业发展与创新研究所，企业管理研究所，战略管理研究所，运营与供应链管理研究所、公司财务研究所、营销科学研究所等9个校、院级研究平台。

本学科是学校“十二五”、“十三五”重点建设学科，也是川南地区管理人才培养和科学研究的重要基地之一。

本学科现有教学科研人员53名，其中教授19名、副教授24名，具有博士学位者34名，享受国务院政府特殊津贴专家1人，四川省学术技术带头人2人，四川省学术技术带头人后备人选3人，四川省杰出青年学科带头人资助人选1人。

已形成了一支年龄与学历结构合理、学术思想活跃、勇于开拓创新的高水平的师资队伍。

本学科承担多项国家社会科学基金项目，多次获得省部级奖励，近5年来，已完成多项国家级及省部级以上重大科研项目，经费近1000万元。

7管理科学与工程培养方案

管理科学与工程专业硕士研究生培养方案学科专业名称：管理科学与工程专业代码：1201 学位授权类别：管理学一、学科简介本学科形成于1990年，于1996年获硕士学位授予权。

目前本学科有教授3名，副教授1名，讲师4名。

其中7名已取得博士学位，1名为在职博士生。

作为一级学科的“管理科学与工程”是管理门类中的一个重要组成部分，它应用现代科学方法与科技成就，阐明和揭示管理活动的规律，应用与发展管理的理论和方法。

根据管理科学与工程的研究内容和我院的特色，本学科的主要研究方向是：①供应链与物流管理，该方向的研究特点是从系统的观点出发，将定性与定量相结合，将优化、模拟、决策理论、网络理论等定量化技术应用于物流系统，研究基于供应链的物流管理理论方法与应用；②决策理论与交通科学，该方向的研究对象是复杂的动态交通系统，涉及智能运输系统，具有前沿性；③综合运输，该方向研究包含不同运输方式的大交通系统的规划与管理问题；④一般管理理论。

本学科具有基础扎实、理论与方法研究较强的优势。

近三年来本学科完成科研项目6项，其中省部级项目3项，科研经费32万元。

三年来在核心刊物发表论文29篇，出版教材3本。

目前在研项目10余项，其中国家级、部级项目6项，科研经费100多万元。

目前指导在读硕士生20名，博士生8名。

二、本学科、专业培养目标作为一级学科的“管理科学与工程”是管理门类中的一个重要组成部分，它应用现代科学方法与科技成就，阐明和揭示管理活动的规律，应用与发展管理的理论和方法。

其培养目标是：1．较好地掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务的良好品德。

2．具有严谨的学风，实事求是和勇于创新的科学精神。

在以交通运输为特色的管理学科领域内，培养具备扎实的管理学、经济学、运输规划理论等知识和专业技能，善于理论联系实际，既掌握严密的逻辑思维、又具有较强的创新能力的高层次管理人才。

管理科学与工程学科硕士研究生培养方案

管理科学与工程学科硕士研究生培养方案
学科代码：120100
（一级学科）
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康；掌握坚实的管理学和经济学基础理论和系统的现代管理科学及工程
管理专业技能，并熟悉石油工业基础知识；熟练掌握一门外国语；具有从事教学科研工作或独立
担任门技术工作能力的高级管理人才。

二、培养方向
1．管理科学理论与应用
2．工程管理与项目管理
3．信息系统与决策
4．物流管理
5．能源管理
三、学习年限：2年
四、学分要求：必修课共7门，总学分不低于28学分。

五、课程设置：
备注：
1、本专业未选的必修课，经济管理学院内其它专业的必修和选修课均可作为本专业的选修课；
2、根据专业要求，可在公共选修课课程目录内选修管理类、计算机类、数学类等课程；
3、课程学习在入学后四分之三学年内完成，其余为学位论文开题及写作时间。

4、专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。

管理科学与工程硕士研究生培养方案

管理科学与工程硕士研究生培养方案
一、培养目标
二、培养要求
1.知识结构：学生应具备较为扎实的数学、统计学、经济学和管理学
等基础知识，熟悉相关学科的基本概念、理论和研究方法。

2.能力培养：通过培养，学生应具备扎实的科研和工程实践能力，能
够运用管理科学与工程的基本理论和方法解决实际问题，具备较高的创新
和综合分析能力。

3.学术风貌：学生应具备严谨的学术态度，尊重学术规范和道德规范，具有较强的科学研究能力和独立思考能力。

4.国际视野：学生应具备较强的国际视野和跨文化交流能力，能够在
国内外相关领域开展交流与合作。

三、课程设置
1.核心课程：包括管理决策分析、工程经济与成本分析、供应链管理、项目管理等，培养学生的基本理论和方法。

2.选修课程：可根据学生的研究兴趣和发展方向，选择相关领域的专
业选修课程，如物流管理、生产运作管理、信息系统管理等。

3.学术讲座：定期组织学术讲座，邀请国内外知名学者和企业家分享
管理科学与工程领域的前沿研究和实践经验，加深学生对学科发展的了解。

四、实践环节
1.实习：学生需参加为期3-6个月的实习，与企事业单位合作开展实践项目，提升学生的实践能力和问题解决能力。

中科大管理科学与工程培养方案

管理科学与工程（学科代码：1201）一、培养目标本学科培养具有现代科技背景、有较强适应能力，在管理科学与工程领域具有坚实的理论基础和应用技能的高层次人才。

学位获得者应了解本学科发展前沿和动态，具有独立开展本学科科学研究工作的能力，满足管理科学研究、政府经济管理、大中型企业管理等方面的人才需求。

二、研究方向1.管理科学、2.信息管理与信息系统、3.运作管理、4.项目管理、5.电子商务、6.科技管理、7.投资分析三、学制及学分按照研究生院有关规定。

四、课程设置英语、政治等公共必修课和必修环节按研究生院统一要求。

学科基础课和专业课如下所列。

基础课：EM05101★战略管理★（3） EM05201★高等微观经济学★（3）EM05301★实变与泛函★（4） EM05202 高等宏观经济学（3）EM05302 多目标决策（3） EM05401 数据仓库与数据挖掘（3.5）专业课：EM04101 知识管理（2） EM04102 组织行为学（2）EM04301 决策技术及应用（3） EM04302 经济系统控制论（2）EM04303 博弈导论（2） EM04401 信息战略与管理（2）EM04402 信息产品与信息服务（2） EM05121 组织设计与管理（2）EM05123 现代物流管理（2） EM05124 管理学科研究方法（2）EM05220 财务分析与决策（2） EM05221 产业组织理论（2） EM06101 现代管理科学理论前沿讲座（2） EM06301 博弈论（3）EM06302 高等运筹学（2） EM06303 群决策（2）EM06401 商务智能技术及其应用（2）备注：带★号课程为博士生资格考试科目。

五、科研能力要求按照研究生院有关规定。

六、学位论文要求按照研究生院有关规定。

管理科学与工程硕士培养方案

管理科学与工程硕士培养方案一、培养目标1. 培养目标的设定应该符合管理科学与工程领域的发展需求，同时考虑到学生的个人兴趣及职业发展规划。

培养目标可包括：（1）掌握管理科学与工程的基本理论和方法，具备解决管理问题和工程实践中的能力；（2）具备较强的创新意识和实践能力，能够在科研和工程设计领域中进行独立工作；（3）具备一定的跨学科综合能力和团队合作精神，能够在复杂的多学科环境中进行协调与沟通；（4）具备良好的职业道德素养和社会责任感，能够适应国内外相关领域的需求。

二、课程设置1. 核心课程（1）管理科学与工程导论（2）运筹学与优化方法（3）工程管理与成本控制（4）工程设计原理（5）商务技巧与沟通能力（6）数据分析与决策模型（7）项目管理与实践（8）供应链管理与物流系统2. 选修课程根据学生的个人兴趣和职业发展规划，可以设置不同方向的选修课程，包括：（1）智能制造与生产管理（2）大数据与信息管理（3）决策支持系统与风险管理（4）工业工程与系统设计（5）市场营销与客户管理（6）创新管理与竞争战略（7）质量管理与企业实践三、实践教学1. 实习实践安排学生参与企业实际项目或实习，加强对管理科学与工程理论的应用和实践。

2. 项目设计组织学生进行项目设计，培养学生的创新能力和团队合作精神。

3. 实验教学开设相应的实验课程，帮助学生掌握管理科学与工程领域的实际操作和技能。

四、导师制度建立健全的导师制度，指导学生在学术研究和实践项目中的学习和发展。

导师应具有一定的科研能力和实践经验，能够给予学生良好的指导和帮助。

五、学位论文学位论文是硕士研究生的重要学术成果，学校应制定完善的学位论文规范和评审制度，鼓励学生进行创新性的研究和实践。

六、强化国际合作积极开展国际交流与合作，鼓励学生参与国际学术会议、学术交流和实习项目，增加学生的国际视野和跨文化交流能力。

七、专业素质培养培养学生具备高素质、国际化眼光、创新和实践能力。

通过素质教育、学风建设、社会实践等方式提升学生的综合素质。

管理科学与工程培养方案

【管理科学与工程（1201）】全日制学术学位硕士研究生培养方案一、学科简介管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科，是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广。

经过长期的发展，形成了“工业工程与物流工程”、“环境与资源管理”、“质量管理与应用统计”、“金融管理与金融工程”等较为稳定的研究方向。

本学科师资力量雄厚，现有专业教师16人，其中教授5名，副教授7名，50%以上具有博士学位，学历背景和年龄结构搭配合理；近年来承担国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目等国家级、省部级项目10多项，在国内外本领域重要学术期刊发表学术论文180多篇，出版学术专著及教材10余部。

我校自2006年获得管理科学与工程一级学位授予权以来，严格按照研究生培养方案对学生进行目标管理和培养，学生在完成学业并通过学位论文答辩后，授予管理学硕士学位。

二、培养目标本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，掌握现代管理理论和方法，具有比较全面专业素养、良好知识结构、独立工作能力和较强创新能力，适应经济发展需要的高层次管理人才。

通过系统的理论教学、实践的亲身参与、具体的课题研究，使本专业硕士生牢固掌握管理科学与工程的基本理论知识，熟练掌握专业方向领域的管理方法和技术，能独立探索和协作研究管理问题，熟练地听说读写译一门以上的外语。

毕业的研究生面向政府机关、大中型企业、高等院校与科研单位等。

本专业的硕士生应具备以下能力：1．系统掌握管理基础理论，具有扎实的管理理论基础；2．掌握现代化的管理手段和管理方法，具备运用相关知识解决实际问题的能力；3．具备较强的科学研究能力和不断提高的学习能力；4．具备独立承担与专业研究相关工作的能力和创新的能力；5．较熟练地掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写能力。

管理科学与工程专业硕士学位研究生培养方案

管理科学与工程专业硕士学位研究生培养方案一．培养目标本专业培养德、智、体全面进展，具有认真刻苦、严谨求实的良好学风与开拓创新精神，系统掌握管理科学与工程的基本理论与技术方法的高层次专门人才，具有独立从事科学研究、教学工作与担任专门的管理工作的能力。

二．研究方向系统操纵与优化信息管理与竞争情报电子商务系统电子政务教育信息资源数字化企业经营与管理供应链与物流管理三．学习年限与学分学习年限：二至三年学分：36—38学分四．课程设置（一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计23 学分）（二）指定选修课程（按研究方向设置）（三）任意选修课程（四）补修课程注：1．各方向研究生可选其它方向的指定选修课作为其任选课2．本专业研究生可跨学科、专业选修其它课程。

3．任选课5人以上才开课。

五．教学实践本专业硕士生的教学实践安排在第二学年进行，时间为4周左右。

讲授本专科生专业课程部分章节，或者承担一门本科生专业课的全面辅导工作（包含答疑、上实习课、批改作业、上机辅导等），成绩合格者计2学分。

六．调查研究安排在第五学期，时间为4周左右，由导师根据实际需要与条件安排。

调研工作前，导师应指导研究生拟定调研计划，调研工作结束，研究生应写出调查报告，由导师评定成绩。

七．科学研究及学位论文要求1．本专业硕士生在校期间至少有2篇论文在省级或者省级以上刊物公开发表。

2．专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文选题，并作开题报告。

3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：选题应是本学科专业中具有重要理论意义及实践价值的问题；内容丰富，数据翔实；理论阐述充分、严密，逻辑性强；观点明确，结论科学，有个人独到见解；结构严谨，格式规范，语言流畅。

八．培养方式与方法采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式；贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等教学方法。

管理科学与工程(硕士培养方案)

西北农林科技大学管理科学与工程专业硕士学位研究生培养方案学科专业代码：120100一、培养目标本专业培养掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，适应现代市场经济需要，德、智、体全面发展的具有坚实专业基础理论和系统专业知识，能独立从事科学研究、高校教学工作和社会实际工作的高级专门人才。

要求学生具有坚实的管理学、经济学理论基础，熟悉信息技术、系统规划与决策、企业信息化、物流与供应链管理等专业基础知识，系统掌握管理科学的理论、方法与计算机应用技能，了解国内外管理科学与工程方法论的研究及其在管理活动中的应用动态及趋势，有较强的调查研究能力、定性与定量分析能力、复杂系统管理的决策能力、计算机应用能力和较高外语水平，能从事工商业企业及政府部门的管理或教学与科研活动。

二、研究方向1.组织理论与行为2.技术经济与管理3.管理系统工程三、学习年限学习期限一般为三年。

要求前三个学期修满学分，后三个学期主要从事社会实践和毕业论文的选题、开题、写作及答辩工作。

四、课程设置1.学位课（20学分）政治理论课科学社会主义理论与实践1学分自然辩证法2学分第一外国语基础外语4学分专业外语1学分高级微观经济学3学分管理理论前沿3学分管理信息系统3学分管理系统工程3学分2.选修课（不少于12学分）多元统计分析2学分组织行为学2学分高级技术经济学2学分高级宏观经济学2学分信息经济学2学分组织理论2学分物流与供应链管理2学分项目管理2学分高级财务管理2学分计量经济学2学分多目标决策与评价技术2学分环境管理学2学分资源与环境经济学2学分系统分析与系统控制2学分战略管理2学分电子商务与网络经济2学分金融工程2学分运筹学2学分五、学位论文本专业硕士生至少用一年半的时间参加科学研究及撰写学位论文。

硕士生在导师指导下，于第二学期末完成论文选题工作。

研究课题应具备科学性、创新性和可行性。

硕士生应于第三学期期末时提交论文撰写计划，并向指导小组做开题报告，经过讨论认为选题合适，计划切实可行，方能正式开展论文撰写工作。

管理科学与工程类专业开设课程设置,课程内容学什么.doc

管理科学与工程类专业开设课程设置,课程内容学什么管理科学与工程类专业开设课程设置,课程内容学什么管理科学与工程类，专业名。

专业培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。

本专业主要学习数学、计算机、经济学、统计学、运筹学、生产与运营管理、市场营销、会计学、财务学、国际金融与贸易等管理基础学科的基本理论和基本知识，具有定量分析、决策、管理沟通和组织实施的能力以及计算机应用的能力，熟练掌握英语。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理学科的基本理论、基本知识和方法；2．具有定量分析和计算机应用的基本能力；3．具有基本的管理沟通、协同合作和组织实施的工作能力；4．熟悉有关管理的方针政策和法规；5．了解管理科学的应用前景；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

管理科学与工程类主干学科，管理学、运筹学、经济学、计算机科学与技术。

主要实践性教学环节：参观、社会调查和毕业论文。

信息管理与信息系统专业专业简介研究如何运用现代信息技术帮助社会经济组织提高现代化管理的效率与水平。

培养既懂管理又懂计算机的复合型高级专门人才是本专业的主要特色。

本专业领域目前已培养了一大批优秀本科毕业生和硕士研究生，他们在各自的工作岗位上发挥着重要的作用。

电子商务专业专业简介以现代管理学和经济学理论知识为基础，系统掌握现代信息技术知识，包括计算机硬件与软件技术知识、数据库技术和Internet/Intranet网络技术知识、电子商务物流、电子商务网站建设、网络营销等相关知识，掌握电子商务系统分析、设计、实施和运营方面知识，具备从事计算机网络运营和开展电子商务活动及管理的能力。

工程管理专业专业介绍工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

管理科学与工程培养方案

学科、专业代码 120100 名称管理科学与工程一、本学科主要研究方向及学术队伍
二、培养目标
三、研究生课程学习及学分的基本要求
总学分36分
其中公共学位课必修 4 门共9 学分专业（或专业基础）学位课必修 4 门共10 学分
非学位课须修 5 门共12 学分
教学实践共 2 学分必修环节：论文选题(开题报告)共 1 学分
学术活动和发表论文共 2 学分
五、实践环节（教学实践或社会实践）基本要求（包括时间安排、内容、
工作量、考核方式）
六、学术活动（学术交流与学术报告）环节的基本要求（包括次数、内容、
七、文献阅读的基本要求
八、学位论文的基本要求。

清华大学管理科学与工程培养方案

经济管理学院管理科学与工程（2010年12月修订,2011级开始执行）一、适用学科、专业：管理科学与工程（一级学科，管理学门类，学科代码：1201）（该一级学科不设二级学科）二、培养目标具有扎实的管理学基础知识，能够引用管理学的相关理论和方法解决现实问题，能够从事管理部门的应用研究工作，以及企业的管理实践工作。

三、学习年限：2～3年四、课程设置及学分要求攻读硕士学位研究生期间，需获得的学位要求学分不少于30（其中考试学分不少于28，自学课程学分另计）。

1、公共必修学分课程（5学分）（1）马克思主义理论课程（3学分，考试）●社会主义经济理论与实践（80510053）3学分（考试）秋●《资本论》选读（60510013）3学分（考试）秋以上两门只选其一（2）第一外国语（基础部分）（60640012） 2 学分（考试）秋春2、学科专业要求学分课程（25学分以上）（1）基础理论课（≥3学分，考试，本科已修课程不能选）●运筹学(A) （60510024）4学分（考试）秋●高级应用数理统计（80512043）3学分（考试）春●应用随机过程（60420094）4学分（考试）秋●应用随机过程（70510273）3学分（考试）秋●组合数学（60240013）3学分（考试）秋●高级微观经济学（70510113）3学分（考试）秋（2）专业课（≥9学分，考试）●决策理论（70510063）3学分（考试）秋●高级信息系统（80513733）3学分（考试）秋●高等运作管理（70510513）3学分（考试）秋●IT与组织（70510223）3学分（考试）春●高级运筹学（70510053）3学分（考试）春●随机建模与优化(70510523) 3学分（考试）春●管理科学与工程学科研讨课（3）必修环节（2学分，考查）(1) 文献综述与选题报告（69990021）1学分（考查）(2) 学术活动(69990031) 1学分（考查）（4）选修课程（≥11学分，考试）●信息管理（80510042）2学分（考试）秋●企业资源规划（ERP）（80512362）2学分（考试）秋●经济与金融视角的管理技术创新研（80514393）3学分（考试）秋究方法●供应链管理（80511192）2学分（考试）春●商务智能（80511212）2学分（考试）秋●网络时代的质量管理（80511382）2学分（考试）春●运作管理专题(80512102) 2学分（考试）春●服务管理（80512092）2学分（考试）春●马克思主义理论课程、基础理论课、专业基础课和专业课课程中未选课程●全校各系（院、所）开设的与本学科相关的研究生课程五、论文从选题报告通过到申请论文答辩不少于1年。

管理科学与工程硕士研究生培养方案

管理科学与工程硕士研究生培养方案一、培养目标1.培养具有扎实管理理论基础、掌握现代管理方法和技术的高层次管理人才。

2.培养具备创新精神和实践能力，能在企事业单位、政府部门及社会组织中从事管理工作的专业人才。

3.培养具有国际视野，能适应全球化竞争需要的管理人才。

二、培养内容1.课程设置（1）公共课程：马克思主义理论、英语、数学、统计学、计算机科学等。

（2）专业课程：管理学原理、企业战略管理、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理、信息系统与电子商务、项目管理等。

（3）选修课程：企业伦理、国际企业管理、创新与创业、企业风险管理与保险、企业知识产权管理等。

2.实践环节（1）企业实习：安排学生到企事业单位实习，了解企业实际运作，提高实践能力。

（2）案例分析：通过分析国内外典型企业案例，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

（3）社会实践：鼓励学生参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社会调查等，提升社会责任感和团队协作能力。

3.学术交流（1）学术讲座：定期邀请国内外知名专家、学者进行学术讲座，拓宽学生知识视野。

（2）学术论坛：组织学生参加国内外学术论坛，促进学生交流与合作。

（3）国际交流：鼓励学生参加国际交流项目，提高国际竞争力。

三、培养方式1.理论与实践相结合：注重培养学生的实际操作能力，将理论知识与实际案例相结合。

2.引导式教学：引导学生主动学习，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。

3.小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，培养团队协作能力和沟通能力。

4.企业导师制：为学生配备企业导师，指导学生实习和实践环节。

四、培养效果1.学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能在企事业单位、政府部门及社会组织中从事管理工作。

2.学生具有国际视野，能适应全球化竞争需要。

3.学生具备创新精神和实践能力，能为社会创造价值。

这份培养方案，是我多年经验的结晶，希望能为管理科学与工程硕士研究生教育提供有益的参考。

管理科学与工程培养方案

管理科学与工程培养方案管理科学与工程培养方案一、培养目标本科生在学习管理科学与工程专业之前，需要具备一定的数学、物理和计算机知识基础。

通过专业课程的学习，加强本科生计算和分析问题的能力，培养其系统设计和工程实践能力，为实现高质量的工程科技解决方案创造条件。

二、课程设置1. 基础课程（1）高等数学（上、下），线性代数，概率论与数理统计；物理学基础，力学，热力学，电磁学。

（2）计算机基础：计算机科学导论，计算机组成原理，操作系统。

（3）电路基础：电路分析，电子与电路、信号与系统。

2. 专业核心课程（1）管理学：管理学概论，组织行为学，市场营销，财务管理，人力资源管理。

（2）工程设计：机械设计、热力学基础、材料力学、结构力学、工程数学。

（3）工程实践：系统工程实践、实验设计与分析。

（4）控制理论：控制原理、控制系统工程。

（5）生产与制造：智能制造，制造工程与组织、生产计划与调度。

（6）项目管理：项目管理、项目管理与组织、建设项目管理。

3. 选修课程（1）物流管理（2）供应链管理（3）信息系统管理（4）商业智能（5）经济学（6）质量管理4. 实践教学本专业的实践教学采用多种形式，包括实践课程、实验、社会实践等。

其中，实践课程涵盖机械设计、工程数学、力学、热力学基础、材料力学、结构力学等学科，通过实践学习掌握知识和技能。

实验通常是物理学和电路课程的组成部分，目的是通过实验掌握实践技能的同时，深入理解相关理论知识。

社会实践是由学校和同时组织的，旨在让学生了解企业经营环境，培养实际能力和创新意识。

三、专业认证本专业教学及考试遵循国家教育行政部门制定的教学指南和考试标准，同时参考美国ABET认证标准和国内类似模式，确保教学目标和实际效果符合世界前沿和国内要求。

四、就业前景文凭获得后，该专业拥有广泛的就业领域，包括制造业、信息技术、金融、能源、土地资源等。

毕业生可以在政府机构，企业和非政府组织中担任项目经理、生产经理、组织管理师，品牌经理，供应链分析师等职务。

管理科学与工程专业培养方案

管理科学与工程(工学)专业硕士研究生培养方案（2010年修订）一、培养目标掌握马列主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法；具有良好的道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。

掌握管理科学与工程(工学)学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具有较宽的知识面；掌握一门外国语（第一外语），能熟练地运用外国语阅读本专业的文献资料，具有中外互译，撰写外文论文摘要和一定的听说能力；能熟练地使用计算机；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作和组织管理等能力。

二、研究方向（1）工程项目管理本研究方向包括建设项目风险管理、建设项目可持续建设、建筑废料管理、项目建设的系统仿真、建设项目精益管理和工程建设监理等方面。

主要针对当前国内外建设工程管理领域中急需解决的热点问题，从项目管理的基本理论入手，紧密结合建设工程实践，探讨如何使工程项目建设做到科学合理，如何与国际管理接轨而又能够充分结合中国的基本国情。

其研究成果将增强政府制定政策时的合理性，促进工程项目建设管理水平的提高，不仅具有现实上的迫切性，而且对建设领域的可持续发展同样具有重要的意义。

（2）城市经济与房地产市场本研究方向主要研究城市经济、房地产市场、建筑市场与组织的各类微观和宏观问题。

培养学生运用微观和宏观经济学、计量经济学、估价理论等分析方法，解释城市经济与房地产市场运行规律、城市发展与政府机制对房地产市场影响及建筑市场与组织分析，选用有效经济模型解释和预测房地产市场运行规律、房地产估价和建筑业发展规律的能力。

主要研究内容包括：房地产估价与经纪、城市密度特征演化、利润最大化下物业开发密度确定、零售业选址、房地产景气循环与周期、土地利用与交通规划关系、政府政策对房地产市场影响、建筑市场运行机制、建筑业内组织理论和行为理论等。

（3）交通运输规划与管理本研究方向包括城市轨道交通与沿线土地利用、智能交通系统、交通管理与控制、城市交通规划、城市公共交通系统等方面。