医院三基三严培训考核制度

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“三基”培训及考核制度

“三基”培训及考核制度“三基三严”理论及操作的培训考核力度，直接关系到全医院的医疗质量与医疗安全。

为提高全医院医师认识，加强“三基三严”训练。

特做如下规定：1.培训对象“三基”培训为全医院培训，各级医生均应参加。

“三基”考核必须人人达标。

要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。

2.培训形式（1）采用个人自学与科室集中培训相结合的方式方法。

让个人利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。

（2）科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核。

（3）全医院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院所有医师及医技人员进行培训考核。

（4）对各级医务人员“三基三严”培训的内容与安排，每季度组织一次“三基”理论知识学习考核。

3.培训内容（1）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。

（2）基本知识方面：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。

如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。

各种药物的基本成分、使用方法及适应症等。

（3）基本技能方面：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。

（4）技能培训与考核内容：心肺复苏术.4.考核（1）“三基”理论考试暂定为每季度一次。

由医院医务科统一安排。

（2）“三基”实践操作暂定为每年一次。

由医院医务科统一安排。

5.考核奖惩考核成绩将与奖金及执业医师定期考核挂钩。

考核成绩不合格者给予相应处理。

连续 2 次不合格者按照目标管理考核方案进行扣罚。

医院三基三严

医院三基三严Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】医院“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象？注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。

三、培训形式？1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。

科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。

年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。

四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度？5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

五、考核内容？临床住院医师？1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考2项？临床主治医师？1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2项？临床副主任及晋升三年之内主任医师？1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员？1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定？1.临床医师专业知识和技能考核以满分100分计分中医科、康复科、口腔科的医师考核达65分以上，其余学科的医师考核达75分以上则视为考核合格。

医院三基三严培训考核制度

临床、医技人员“三基三严"培训考核制度一、临床、医技人员“三基三严”培训制度1、加强临床、医技人员“三基三严”训练,做到严格要求、严谨态度、严肃作风，特制定本制度，针对基础理论、基本知识和基本技能分别规范相关训练、考核方式，明确组织方式,保证培训质量,对临床、医技人员进行全员培训。

2、成立医院临床、医技人员“三基三严”培训委员会，负责制定全院“三基三严"培训规范，监督落实开展情况.基本技能的培训以专业划分，目前暂成立内、外、急诊三个小组，负责院内这三个专业医师的技能培训和考核.其他专业则以科室为单位，由科主任负责本专业人员的技能培训和考核。

3、“三基三严”实行全员培训,45岁（含45岁）以下的中、初级医技人员参加考试。

本年度在外进修、学习、下乡半年以上者、参加执业医师资格考试、职称晋升考试合格者，可不参加本年度的“三基”考试.4、科室将本科医师“三基三严”培训、考核情况记入科主任手册中,并应保留相关培训和考核资料。

5、“三基”培训方式以个人学习、科室组织以及全院开展三种模式进行，各科室主任具体负责全科医务人员“三基"的日常培训工作。

考试方式采取院科两级考试相结合的形式.二、临床、医技人员“三基”培训考核实施细则1。

基础理论、基本知识部分1。

1学习内容：以一级专业进行划分，分成内、外、妇、中医、口腔、药剂、检验、医学影像等专业的基础理论、基本知识。

1.2学习方式1。

2.1自学形式：可以参照继续医学教育中的自学方式，由医务人员自行学习。

1.2.2科室组织学习:科室应制定学习培训计划，定期开展三基三严学习。

平时上级医师在临床查房时，应穿插进行“三基”理论知识的传授，结合临床病例进行学习。

此项工作由各科室主任负责。

1。

3考核方式1.3。

1科内考核：科主任负责安排科内全体医技人员每季度一次的理论知识或技能考核，考核成绩计入科主任手册。

每位正在轮转的住院医师在出科前，应由该科室主任组织进行考核。

医务人员三基考试制度(五篇)

医务人员三基考试制度1、“三基”“三严”领导小组负责全院医务人员的“三基”考试、考核工作。

2、理论考试内容包括。

基础知识、专科知识、医疗相关法律法规。

操作考核内容及标准为我院编写的《三基操作考核标准》。

3、理论考试实行统一出题，统一考试，统一阅卷，防止漏题及____。

4、严禁考试纪律，对考试____人员以零分计，并给予相应的处罚。

5、理论考试____分合格，操作考核____分合格。

三基考试考核成绩纳入个人技术档案，对不合格者进行补考，补考不合格者纳入年终考核。

6、理论考试年龄≥____岁的开卷，年龄≥____岁的免试。

副高以上职称不参加“三基”考试、考核。

7、科室每季度进行____次“三基”考核，每半年进行____次“三基”理论考试，医院每年进行____次“三基”考试、考核。

可根据工作的需要和医务人员的职称、工龄、实际理论、操作水平等增加考试、考核次数。

医务人员三基考试制度（二）是指对医务人员进行三基（基本医疗知识、基本临床技能和基本职业素养）能力的考核制度。

这一制度旨在保障医务人员的基本医疗技能和职业素养，提高医务人员的综合素质，保障医疗服务的质量和安全。

医务人员三基考试通常包括考试科目、考试内容、考试方式和考试结果评定等方面的规定。

考试科目通常涵盖基本医学、临床学、医学伦理、法学等相关学科知识。

考试内容主要包括理论知识、技术操作、职业道德等方面的考察。

考试方式可以采用笔试、技能操作考试、模拟临床考试等形式。

考试结果评定通常根据考试成绩和考核表现等因素进行综合评定，合格者可以获得相应的资格证书或执业证书。

医务人员三基考试制度的实施可以促使医务人员不断学习更新医疗知识和技能，提高医疗服务的质量和安全水平。

同时，该制度还可以对医务人员的职业道德和职业素养进行考核，提高医务人员的职业操守和医德医风。

然而，有关医务人员三基考试制度存在一些争议，例如考试内容是否过于理论化，是否应该根据不同专业和不同岗位进行个性化考核等。

三基培训及考核制度

医师“三基三严"培训与考核方案一、培训考核组织为了保证医师“三基三严”培训质量,加强对“三基三严”培训与考核的督导与检查，医院成立“三基三严"培训与考核委员会及指导委员会，各科室成立“三基三严”培训与考核小组。

(一)医院医师培训考核委员会：全面负责全院医师的培训与考核工作,督导、检查培训、考核工作；组织对医师定期考核的结果进行指导和评定。

下设医师考核办公室，办公室设在医务部，负责医院“三基三严”培训与考核的日常管理工作。

（二）医院医师培训与考核指导委员会:指导医师的培训与考核工作,审定培训、考核实施方案和细则;组织对培训质量进行评估。

（三)科室培训、考核小组：由科室医疗质量管理小组担任,全面负责本科室医师的培训、考核工作,制定培训、考核计划，并有效落实．二、培训对象：淮北市人民医院注册的在职执业医师和医技人员。

三、培训内容:(一）“三基”培训：参考教材为《医学临床“三基”训练（第三版)》和临床、医技科室各专业教材。

(二)医疗卫生管理常用法律、法规四、培训及考核形式（一)培训１。

全院培训：集中讲课、网络授课、实践技能训练,每年不少于３次。

2.科室培训：各科室结合本科室制定“三基三严”培训方案,采取得力措施,保证人员、时间和内容三落实,每月至少一次集中培训,并做好记录、备案,纳入科室医疗质量考核体系.（二)考核1。

全院考核:理论、实践技能考核由医务部组织，统一命题，集中进行。

2.科室考核:利用早交班、查房、手术或专题考核等方式,按科室“三基”考核计划对医师进行考核，并有记录。

五、管理办法(一)医院对集中讲课严格考勤，要求听课率不低于８0%,并与职称晋升挂钩。

（二)结合医院医疗质量检查,对科室“三基三严＂培训进行督导、考核、检查，并纳入科室医疗质量考核体系.(三）各种考核成绩全院公示。

第一次考试不及格者,允许补考一次,对仍不及格者下岗培训三个月,经考核合格后方可重新上岗;补考仍不及格者,医院予以解聘。

“三基三严”培训考核制度

“三基三严”培训考核制度
“三基三严”培训与考核是发展医学的坚实基础，是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径及有效措施，“三基”：即基本理论、基本知识、基本技能，“三严”：即严格要求、严谨态度、严肃作风，为提高全院医务人员的认识，加强“三基三严”训练，特制定如下规定：
1.参加“三基”考核人员为中级（含）以下医、技、药人员，年龄 45 岁以下的医师，年龄 45 岁及副主任以上的医、技、药人员参加简易考核。

2.科室成立由科主任担任组长的训练小组，制定本科室、本专业“三基”训练计划、内容。

在“三基”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。

3.培训内容：各级医师必须掌握卫健委要求的医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专业的医学技能，并进行规范化培训、急救知识、应急预案、相关法律法规、传染病防治知识、核心制度培训等。

4.培训形式以自学、函授、专题讲座、个案查房，质管医生每月的基本技能培训考试、以及我院购买的网上三基培训系统予医生自行学习培训等形式进行。

5.考核方式：科室考核小组负责“三基”训练工作，医院职能部门（医务部、教学科研部）定期对全院卫生技术人员进行考核，每年 2 次，要求合格率 100%，督查各科室“
三基”、“三严”训练工作，考核主要以理论知识笔试、人机对话、基本操作等形式进行。

6.对学习的时间、内容、培训和受培训者、考试成绩进行详细记录，对考核成绩不合格者进行重新强化学习培训，并进行补考，补考不合格者按医院奖惩条例进行处罚并记入个人卫生技术档案。

三基三严管理制度

“三基三严”培训考核制度三基三严内容：三基指基础理论、基本知识、基本技能；三严指严格要求、严密组织、严谨态度。

三基三严是临床医务人员最基本的职业规范要求和应有的工作作风。

三基三严培训考核制度是医院基础质量管理的基本制度.
医务部、护理部负责制定每年度三基三严培训考核计划、标准并组织实施。

三基三严培训及考核按医务人员级别分类进行
全院每月组织三基三严培训活动一次，每年举行三基理论考试及三基操作考核一次。

各科每月至少举行三基培训一次,每季度举行三基考试和考核一次.
采取院内培训、院外短训班、临床进修、学历培训等形式进行三基培训。

对新分配来院工作的年青医师及低年资医师，要重点培训和考核。

特别是独立开展有创诊疗操作技术项目或相应手术前，各科应指定专人对其进行培训和考核，合格后方可进行相关操作或手术。

加强职业道德教育,规范医疗行为，培养职工严谨的工作习惯和科学求实的作风。

三基三严培训考试考核情况进行学分管理，并与职工考核及职称评聘挂钩。

各科应根据本科专业情况及职工学历、资历及实际业务水平制定三基培训计划,并及时修订；每年进行总结。

三基三严培训考核管理制度

三基三严培训考核管理制度“三基三严”培训考核管理制度为提高我院医务人员基本素质、业务技术水平和医疗技术人才培训质量，规范医疗操作流程，不断提升我院基础医疗质量，根据我院实际情况和发展需要，对医务人员进行“三基”（基础理论、基础知识、基本技能）的训练和考核，把“三严”即严格要求、严密组织、严谨态度的要求落实到医疗各项工作中，具体内容如下。

1.组织管理我院“三基三严”培训与考核管理实行院科二级负责制。

医院“三基三严”培训考核小组为“三基三严”培训与考核的领导组织，办公室设在培训部，负责全院临床、医技科室医师、技师、规范化培训住院医师、进修人员的培训、考核工作。

职责：根据医院发展的总体要求和医院医疗工作的实际需要，修订和完善医院“三基三严”培训计划、内容和考核目标；制定年度“三基三严”培训考核实施方案。

科室成立由科主任任组长的“三基三严”培训考核小组。

职责：根据医院及职能部门年度“三基三严”培训考核方案的具体要求，制定出本科室、本专业的“三基三严”培训考核计划并落实，组织科室的培训考核。

2.“三基三严”培训考核目的提高临床医（技）师的基本理论及基础知识，规范临床医（技）师的基本操作流程，强化临床医（技）师的基本操作技能。

3.工作方针“三基三严”培训人人参与，考核人人达标，切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。

4.培训和考核工具临床和医技科室的各类、各级医疗技术人员、进修医师、参加住院医师规范化培训的住院医师。

5.培训方式培训方式采取集中授课、小组研究、自主研究、病例讨论、上岗培训、示范操作、观摩研究辅导等形式进行。

日常培训：科主任负责制的培训方式，科室年初应根据专业特点，明确本专业“三基三严”培训计划、内容和考核标准，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，制定适合本专业的年度实施计划。

在科主任带领下，对本专业“三基三严”知识通过讲座、病例讨论、教学查房、技能操作等培训方式进行研究。

定期培训：培训部统一组织实施的培训方式，由培训部根据医院年度培训计划、分级别、分类别、分层次定期开展“三基三严”培训工作。

医院“三基”培训与考核制度范文（4篇）

医院“三基”培训与考核制度范文第一章总则第一条为加强医院“三基”（基本医疗技能、基本临床操作、基本医学知识）人员的培训与考核工作，提高医院“三基”人员的业务水平和工作能力，制定本制度。

第二条本制度适用于医院的所有医务人员，包括医生、护士、技师等。

第三条医院将定期组织“三基”培训和考核工作，参加培训和考核的人员必须按照本制度的要求参加培训和考核。

第四条医院将根据培训和考核结果，对医务人员进行奖惩和晋升评定。

第二章培训第五条医院将定期组织基本医学知识、基本临床操作、基本医疗技能等方面的培训工作。

第六条培训内容包括但不限于医学知识讲座、技能操作演示与实践、病例讨论等。

第七条培训形式可以是线上培训和线下培训相结合。

第八条培训可以由医院内部的专家教授、学术组织、外部专家等进行。

第九条医务人员参加培训有以下几种方式：1.主动报名参加培训；2.根据考核结果，被安排参加培训；3.医院组织的定期培训。

第十条培训时长和内容根据不同岗位和职业需求制定，具体由医院人事部门和专家组织确定。

第三章考核第十一条医院将定期组织“三基”考核工作。

第十二条考核内容包括但不限于基本医疗技能、基本临床操作、基本医学知识等方面的考核。

第十三条考核形式可以是笔试、实操考核、病例分析等。

第十四条考核可以分为初级、中级和高级考核，具体分级由医院人事部门和专家组织确定。

第十五条医务人员参加考核有以下几种方式：1.定期组织的考核；2.根据工作表现，被安排参加考核。

第十六条考核结果根据医务人员的得分进行评定，评定有不合格、合格、优秀等级。

第十七条考核不合格的人员将接受再次培训和考核，直到合格为止。

第四章奖罚与晋升第十八条对于在培训和考核中表现出色、成绩优秀的医务人员，医院将给予奖励，具体奖励方式由医院人事部门制定。

第十九条对于在培训和考核中不能达到合格标准或屡次不合格的医务人员，医院将给予相应的惩罚措施，具体措施由医院人事部门制定。

第二十条培训和考核成绩将作为医务人员晋升的重要考核指标，医院将根据培训和考核成绩的优劣，进行晋升评定。

医院“三基三严”培训与考核制度

医院“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。

三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。

四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能:病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识,各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度:5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

五、考核内容:临床住院医师:1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能:病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目:其余项目每个考核周期抽考2 项:临床主治医师:1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能:病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2 项:临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1. 临床医师专业知识和技能考核以满分100 分计分,中医科、康复科、口腔科的医师考核达65 分以上，其余学科的医师考核达75 分以上则视为考核合格。

医院三基三严

一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象??注册在医院的执业医师和执业助理医师，??包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师??、辅助科室的医技人员。

三、培训形式??1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。

年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，??学习情况及考勤进行登记。

四、培训内容??（各级、各专业）1、临床基本技能??病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识??各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度??5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

五、考核内容??临床住院医师??1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能??病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目??其余项目每个考核周期抽考2 项??临床主治医师??1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能??病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，??其余项目每个考核周期抽考2 项??临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员??1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定??1. 临床医师专业知识和技能考核以满分100 分计分??中医科、康复科、口腔科的医师考核达65 分以上，??其余学科的医师考核达75 分以上则视为考核合格。

三基三严培训、考核相关制度

一、“三基三严”（即基础理论、基础知识、基本技能；严格要求，严密组织、严谨态度）是对医务人员从业素质的基本要求；每个医务人员应不断地、自觉主动地丰富和熟练相关医学业务知识，培养敬业、科学、严谨的工作作风和态度。

二、医院及各科室应将医务人员“三基三严”培训和考核工作纳入医疗管理的一项重要内容，实行常态化推进和改进。

三、医务科负责医师、医技人员、药剂人员的培训和考核，护理部负责护理人员的培训和考核。

四、医院组织的培训采取阶段性、有重点、分层次的方式进行，根据三级医师应掌握的内容制定相应的培训计划和方案，并结合医院和学科的功能选择要点，对各级医务人员进行相关知识的培训，如急救知识与技能、阅片能力、院感防控等。

五、科室应对本专业医务人员的基本知识、理论和操作进行常态化、全员性培训和考核。

六、医院每年对主治医师、住院医师进行一次“三基三严”相关内容考核，对专项培训内容，在培训完毕即行考核。

七、医务人员参加“三基三严”培训情况及考核成绩，计入医师定期考核档案，作为职称晋升的主要考核标准之一。

一、在医院注册的执业医师（包括住院医师、主治医师、副主任医师、晋职三年以内的主任医师）和辅助科室的医技人员必须通过“三基三严”培训及考核。

二、“三基三严”考核分年度考核和阶段考核。

住院医师、主治医师每年度考核一次；副主任医师及以上人员结合医师定期考核，每两年进行一次；阶段考核要根据医院“三基三严”培训计划，在授课培训完毕后即行考核。

三、考核内容包括：临床基本技能，临床基本理论和基础知识，卫生相关法律法规，医院规章制度。

医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

四、住院医师、主治医师考核，由医务科组织统一考核，副主任医师以上人员考核，由学部、科室进行考核，并将考核结果上报医务科。

五、考核成绩分为优秀、合格、不合格三个级别，并与医务人员评先评优、职称晋升挂钩。

不合格者应给予再培训、再考核，仍不合格者视为本业务考核周期内考核不合格。

“三基”、“三严”培训、考试制度

“三基”、“三严”培训、考试制度1、在医护办组织下，全院业务人员每年必须进行基础理论、基本知识、基本技能（三基）的培训，培训方式以自学为主，分科学习、集中学习为辅的原则，要求参学率100%。

2、副高级以下技术职称、年龄在50岁以下的医务人员，每年必须进行“三基”考试一次，合格率应达100%。

3、在医护办主持下，每季度分别对低年资的业务人员进行基础知识、基本理论考试一次，同时对基本技能进行抽查考核。

4、“三基”考试复习资料以湖南医科大学主编的《医学临床三基训练》（医师分册、医技分册、护士分册）（第三版）及广东科技出版社出版的《医院诊疗常规》（修订版）为准。

5、为了加强业务人员基本功训练，提高诊疗技术水平，各科室人员必须进行不定期的“三基”知识培训、考试、考核和检查督促。

6、“三基”知识培训、考试、考核力求严格要求、严密组织、严谨态度（三严），认真阅读，奖惩逗硬。

并与科室医疗质量奖、个人年度考核和职称评聘挂钩。

7、“三基”考试、考核分医生组、护理组、医技组分别进行。

8、凡“三基”考试参学率100%、合格率100%、且成绩排在前三名的科室，分别奖给人民币300.00元、200.00元、100.00元，成绩在前三名的个人分别奖给人民币200.00元、150.00元、100.00元，考试成绩在95分以上的个人，奖给人民币20.00元。

9、凡“三基”考试合格率<100%的科室，取消医疗质量奖评选资格，考试成绩在70分以下（含70分）的个人，处罚人民币50.00元，在岗学习1月后补考，若补考不合格者，处罚人民币200.00元，待岗学习1月后再补考，如仍不合格者，处罚人民币400.00元，调离原岗位。

10、“三基”考试、考核成绩归入个人技术档案，作为年度考核、晋升、晋级的主要依据。

医院“三基三严”培训与考核制度

医院“三基三严”培训与考核制度医院“三基三严”培训与考核制度一、引言医院作为医疗服务提供者，肩负着保障患者健康的重要责任。

为此，医院需要建立一套严格的培训与考核制度，以保证医务人员具备扎实的医学基础知识、严谨的医疗技能和高尚的职业道德，从而提供高质量的医疗服务。

本文将介绍医院“三基三严”培训与考核制度的内容与实施。

二、医院“三基三严”的内涵“三基”即医学基础知识、医疗技能和医疗质量管理基础知识，它们是医务人员必备的基本能力。

医务人员需要通过培训和考核来不断提升自己的知识水平和技能水平，确保能够提供准确、高效、安全的医疗服务。

“三严”即严谨、严慎、严重。

严谨要求医务人员在医学研究、临床诊断和治疗等过程中要严格遵守科学原则，不得随意做出医疗决策，必须经过科学论证和合理评估。

严慎要求医务人员在开展医疗工作时要谨慎行事，避免过度医疗和不必要的风险。

严重要求医务人员对医疗事故和医疗纠纷要高度重视，及时采取措施进行调查和处理，确保患者的合法权益得到保护。

三、培训与考核内容1. 医学基础知识培训与考核医务人员需要通过定期的医学基础知识培训和考核，不断提高自己的医学基础知识水平。

培训包括但不限于医学文献阅读、疾病诊断和治疗指南、新技术和新药物的应用等方面的内容。

考核可以采用笔试、口试和实际操作等形式，以对医务人员的知识掌握情况进行评估。

2. 医疗技能培训与考核医务人员需要通过持续的医疗技能培训和考核，不断提升自己的临床实践能力。

培训内容包括但不限于临床实践指南、手术操作技能、急救技能等方面的内容。

考核可以采用模拟实践、操作演示和实际工作场景等形式，以对医务人员的技能水平进行评估。

3. 医疗质量管理基础知识培训与考核医务人员需要通过相关的医疗质量管理基础知识培训和考核，不断提高医疗质量管理的能力。

培训内容包括但不限于医疗安全管理、医学伦理与道德规范、医疗纠纷处理等方面的知识。

考核可以采用案例分析、小组讨论和个人演讲等形式，以对医务人员的理论掌握和应用能力进行评估。

三基三严培训考核管理制度(5篇)

三基三严培训考核管理制度“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。

“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。

各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。

为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量，保持良好的工作作风，特制定本制度。

一、指导思想坚持对医务人员“基本理论、基本知识、基本技能”（简称“三基”）的培训、考核、培养“严格要求、严谨态度、严肃作风”（简称“三严”）工作作风，不断提高医院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。

二、组织领导与管理制度（一）健全各种相关医疗管理组织充分发挥医疗管理体系的职能作用。

院长、分管医疗业务的院领导、相关职能科室（医务管理办公室、感染办、公共卫生科等）及科主任、护士长层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。

（二）完善三基三严培训计划、职责1、根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基三严”培训计划及培训内容。

2、全院医务人员要有严谨的工作态度，积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训，认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规，强化慎独精神，一丝不苟的完成各项工作，把“三严”作风贯彻到医疗工作的始终，保证医疗安全，提高医疗水平，满足病人需求。

三、工作目标（一）“三基三严”培训人人参加，“三基三严”考核人人达标。

（二）把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终。

（三）切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。

四、“三基三严”培训方式（一）日常培训—科主任负责制的培训方式日常培训指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学习工作。

培训采用科主任负责制，科室应成立由主任担任组长的“三基”考核小组，在年初制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准。

三基三严培训考核管理制度(五篇)

三基三严培训考核管理制度三基即“基本理论、基本知识、基本技能”，三严“严格要求、严密组织、严谨态度”。

加强护理人员三基三严的培训是提高护理质量、保障护理安全的重要保证，也是提高护理队伍整体素质的有效途径，为此特制定本院“三基三严”培训制度如下：1.新上岗人员护理部要严格按照岗前培训制度进行培训与考核，合格者方可上岗。

2.进院一年内护士，按照护理部制定的培训手册的要求，完成各项培训内容且考核合格。

3.科室内制定详细的培训方案并落实每月工作的业务学习，一次业务查房及疑难病历讨论和护理会议工作。

4.护理部每年制定详细的“三基三严”培训计划并组织落实。

5.“三基三严”培训内容以《三基训练护理分册》为基础，考核实行人机对话考试，成绩发院信息公布，对成绩差者给予一定的经济处罚。

6.培训形式以自学、函授、专题讲座、个案护理查房等形式进行。

7.考核方式以理论考试，晨会提问、技术比武等形式进行定期或不定期抽查考试。

8.每次培训____、时间、地点、内容、受训者签名并有考试成绩总结。

9.理论考试____分及格，技术操作____分及格。

三基三严培训考核管理制度（二）是指在组织进行三基三严培训时，采取的一种制度来进行考核和管理的规范和流程。

这个制度的目的是确保培训的有效性和质量，促进参训人员的学习和成长。

该制度通常包括以下几个方面的内容：1. 考核目标和标准：明确培训的目标和要求，设定相应的考核标准和指标，以衡量参训人员的学习成果和能力水平。

2. 培训计划和内容：制定详细的培训计划，包括培训的时间安排、培训内容、培训方法等，确保培训的全面性和系统性。

3. 考核方式和形式：设定考核的方式和形式，可以包括笔试、实践操作、个人报告、小组讨论等形式，以多角度评估参训人员的学习情况和能力水平。

4. 考核流程和要求：规定考核的具体流程和要求，包括参训人员的报名和资格审核、培训过程中的考勤和学习记录、考核结果的统计和分析等，确保考核的公正、公平和透明。

三基三严培训及考核制度五篇

三基三严培训及考核制度五篇一、目的为能有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，保持良好的工作作风，特制定本制度。

二、适用范围适用于全院医、护、药、技人员遵守。

三、定义三基：基本理论、基本知识、基本技能；三严：严格要求、严密组织、严谨态度。

四、内容（一）组织领导及管理1.为有组织、有计划地开展“三基三严”活动，确保工作有效开展，特成立简阳市妇幼保健计划生育服务中心医院“三基三严”管理领导小组。

办公室：设在科教科，具体负责组织落实相关培训与考核工作，制定三基培训与考核计划，安排三基培训讲座，落实参考的各级人员等日常工作安排及培训考核的组织协调等事宜。

2.成立医院“三基三严”医疗、医技、药剂、护理考核管理小组（1）医疗组“三基三严”考核管理小组3.成立科室“三基三严”培训考核小组。

各临床科室成立以科主任为组长，副主任和业务骨干为组员的培训、考核小组。

层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。

（二）培训内容1.基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则。

2.基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的药理作用、禁忌、不良反应、使用及适应症等。

3.基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术、电击除颤、气管插管、心电图检查等）；手术的基本操作方法（包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）。

4.医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、病历书写基本规范、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。

（三）培训重点1.临床医师学习训练考核的重点是《三基训练医师分册》各专业内容。

三基三严培训考核管理制度

三基三严培训考核管理制度一、背景介绍三基三严是指：基层干部要坚定基本理论、基本路线、基本方略这“三基”；严格要求自己的行为、作风、纪律这“三严”。

为了进一步加强基层干部的培训和考核，提高他们的理论水平和业务能力，制定了三基三严培训考核管理制度。

二、制度目标该制度的主要目标是：规范基层干部培训和考核的程序和内容，确保培训和考核工作的公平性和公正性；提高基层干部的理论水平和业务能力，为他们更好地履行工作职责提供有力支持。

三、培训环节1. 培训需求分析在每个年度初，根据基层干部工作需要和实际情况，进行培训需求分析。

通过调查、访谈和评估等方式，确定基层干部需要提升的理论知识和技能。

2. 培训计划制定根据培训需求分析的结果，制定年度培训计划。

明确培训的目标、内容、时间、地点和参训人员等信息，并按计划组织培训。

3. 培训教材编写根据培训计划的要求，编写培训教材。

教材应具备科学性、实用性和适应性，能够帮助基层干部在工作中解决实际问题。

4. 培训师资队伍建设建立一支高素质的培训师资队伍。

培训师资应具备专业知识和教学能力，并定期进行培训师资的培训和交流。

5. 培训活动开展按照培训计划的安排，组织培训活动。

培训方式可包括面授、讲座、研讨会、实地考察等形式，以满足基层干部不同的学习需求。

四、考核环节1. 考核标准确定制定培训考核的标准和指标。

考核标准应与培训目标相一致，能够全面、客观地评估基层干部的学习成果和能力水平。

2. 考核方式选择根据不同的培训内容和要求，选择适当的考核方式。

可以包括书面考试、实际操作、综合评估等考核形式，全面考察基层干部的学习成果。

3. 考核组织实施成立考核组织机构，负责考核工作的组织和实施。

考核应公平、公正，遵循科学的考核原则和程序，确保考核结果的准确性和可靠性。

4. 考核结果反馈将考核结果及时反馈给被考核者，并进行解读和分析。

对于考核不合格的基层干部，应提供补救措施和培训机会，帮助其提升能力。