高中语文 10游褒禅山记同步练习 新人教版必修2
人教版高中语文必修二同步训练：第三单元第10课《游褒禅山记》 Word版含答案.doc
《游褒禅山记》课文赏析与训练【美点探微】因事说理叙议结合——《游褒禅山记》的写作艺术王安石的这篇文章名为游记，但它不重山川风物的描绘，而重在因事说理。
以记游为载体，以游山探胜而未能尽兴为出发点，准确而充分地阐述了一种人生哲理，给人以思想的启发。
文章开篇不写如何游览褒禅山，而是先写褒禅山命名的由来，显然这是对山名的考证。
接下来作者特别提到仆碑及仆碑上的文字，得出一个结论，“今言‘华’如‘华实’之‘华’者，盖音谬也”。
文章以考证山水得名、音读确否作游记开头，这是前所未见的。
作者认真考证仆碑上的文字，探究事理的本源，充分体现了他“求思之深”的探索精神，也是后面议论中提出“深思而慎取”的依据。
接着文章记叙游洞过程。
一般游记文章，都以叙述描写为主，而这篇文章的记叙部分却非常简略。
记叙游前洞，着眼点在地势“平旷”而“记游者甚众”；写后洞，着眼点在“入之甚寒”而“入之愈深，其见愈奇”，“来而记之者”则愈少。
写前后两洞相互对照，着力突出“窈然”——洞险、深、尽、寒。
一般来说，游记文章都是重点描写风土人情、山川景物、名胜古迹等。
而有的游记往往是作者游踪所至，心有所感，不仅写出了山水的无穷妙趣，还能从中生发出蕴含着的人生哲理，本文就是如此。
作者写游洞，并不写景，只是写了半途退出的经过，这与第一段中写上山独写一块倒在路上的碑类似。
显然记游不是重要的，而是借以表达自己的观点。
其目的就是为后文议论作铺垫，为思考作一层准备，这正是作者用笔奇特之处。
全文若在此结束，仍不失为一篇游记佳作。
因一般游记文章，进行叙述描写之后，只是用极简省的笔墨，或感叹，或议论，画龙点晴。
可本文作者并非如此，是用大段文字阐发悔思之得。
文章首先从古人观察事物而有得开始，探究的结果是“以其求思之深而无不在也”；接着探究此次游山不能“极夫游之乐”的原因，辩证地提出了“夷以近，而游者众”，“险以远，而至者少”和志、力、物三者在求思、行事上的哲理。
这次游山所得有二：一是志、力、物三者的行事辩证法则；二是治学的严谨求实的态度。
人教版语文高一-同步练习 3.10游褒禅山记新人教版必修2
高中-语文-资料-打印版游褒禅山记 同步练习【同步达纲练习】对下列各句中的“其”分类正确的一项是☎ ✆①以故其后名之曰“褒禅”。
②既其出，则或咎其欲出者。
③以其乃华山之阳名之也。
④独其为文犹可识，曰“花山”。
⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。
⑥问其深，则其好游者不能穷也。
⑦然视其左右，来而记之者已少。
⑧其孰能讥之乎✍⑨事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎✍⑩而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
✌①③④⑤⑥⑨⑩ ② ⑦⑧①③④⑤⑥⑦⑨ ② ⑧ ⑩①③④⑤⑥⑨ ② ⑦⑧ ⑩①②③④⑤⑥ ⑦⑧ ⑨⑩下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是☎ ✆✌余之力尚足以入，火尚足以明也而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远后世之谬其传而莫能名者D.入之愈深，其进愈难3.下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是( )①此则岳阳楼之大观也②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也④其孰能讥之乎A.①句与②句相同，③句与④句也相同B.①句与②句相同，③句与④句不同C.①句与②句不相同，③句与④句相同D.①句与②句不相同，③句与④句也不相同4.下列各句中加点的字，全含多音字的一项是( )A.褒禅山亦谓之华山至于幽暗昏惑而无物以相之B.褒之庐冢也有穴窈然C.则或咎其欲出者而又不随以怠D.后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉5.对下面句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.有碑仆道仆：倒跌倒B.其文漫灭漫：淹C.盖音谬也盖：大概D.何可胜道也哉胜：胜利6.下列说法，不正确的一项是( )A.“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。
B.“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。
C.“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。
D.“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。
【创新能力训练】阅读下面文字，完成各题。
《游褒禅山记》同步练习及答案【人教版必修二】
《游褒禅山记》同步练习基础知识与运用1、下面加点字注音正确的一项是（）A．庐冢．（zhǒng）何可胜．道（shèng） B．窈．然（yǎo）有碑仆．道（pū）C．音谬．（miù）既往不咎．（jiū） D．王深回父．（fǔ）无物以相．之（xiāng）2、对下列加点字的解释不正确的一项是（）A.则其好游者不能穷．也（尽头）B.则或咎．其欲出者（责怪）C.以其求．思之深（探求）D.后世之谬．其传而莫能名者（弄错）3、下面加点词意义和用法不同于其他三项的是（）A.始舍．于其址B.以其乃华山之阳名．之也C.左右欲刃．相如D.群臣吏民面．刺寡人之过者4、下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓．．华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于．．幽暗昏惑而无物以相之5、选出与例句句式相同的句子是( )例句: 古之人不余欺也。
A．石之铿然有声者, 所在皆是也。
B．故非笑颦于茂叔而袭成说于前人也。
C．唯余马首是瞻。
D．余方心动欲还, 而大声发于水上。
6、对下列各句修辞格依次判断正确的一项是( )(1)扣而聆之, 南声函胡, 北音清越, 止响腾。
余韵徐歇。
(2)又有若老人咳且笑于山谷中者, 或曰鹳鹤也。
(3)日高日上, 日上日妍。
(4)在花为分内之事, 在人为应得之资。
A．比喻拟人顶针对偶B．对比比喻反复对比C．比喻拟人顶针对比D．对比比喻反复对偶7、下面对有关常识的解说有错误的一项是( )A．“唐浮图慧褒始舍于其址”, 浮图, 又叫“浮屠”, 此处是和尚的意思; 慧褒, 是唐代一个高僧的法名。
“褒之庐冢也”, 庐冢, 坟墓。
B．古人的称谓办法较多, 称姓、称名、称字、称书斋名、称官职、称籍贯等等, 不一而足。
不少时候是“兼用”, 如《游褒禅山记》文尾作者补记同游者时, 这样称呼朋友:“庐陵萧君圭君玉”, 庐陵, 是指此人的出生地; 萧, 是姓; 君圭, 是名; 君玉,是字。
高一语文(人教新课标)必修二同步训练落实：第10课 游褒禅山记(含答案)
训练落实篇1．下列各句中有通假字的一组是()A．褒禅山亦谓之华山。
B．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
C．长乐王回深父。
D．有穴窈然。
【解析】C．“父”通“甫”。
【答案】 C2．下列各句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()A．比好游者尚不能十一．．B．尽吾志也而不能至者，可以．．无悔矣C．至于．．幽暗昏惑而无物以相之D．于是．．余有叹焉【解析】A．古义：十分之一。
今义：数目，十一。
C.古义，以至于到了；今义，①表示达到某种程度，②表示另提一件事。
D.古义：对这件事。
今义：合用为连词。
【答案】 B3．对下列各句中省略成分补充错误的一项是()A．有碑仆(于)道B．有志矣，不随以(之)止也C．余之力尚足以(之)入D．然力足以至焉(而不至)【解析】有志矣，不随(之)以止也【答案】 B4．下列加点字解释正确的一项是()①以．其求思之深而无不在也②夫夷以．近，则游者众③有志与力，而又不随以．怠④至于幽暗昏惑而无物以．相之⑤以．其乃华山之阳名之矣A．①因为②而③而④用来⑤因为B．①因为②由于③而④来⑤因为C．①因为②而③而④因为⑤因为D．①因为②而③而④用来⑤在【解析】本题考查文言虚词“以”的一词多义，根据上下文，①句“以”可释为“因为”；②句“以”可释为“而”，表并列；③句“以”可释为“而”，表顺接；④句“以”可释为“用来”，表目的；⑤句的“以”解释为“因为、由于”。
【答案】 A5．对下列各句中的“其”分类正确的一项是()①以故其．后名之曰“褒禅”。
②既其．出，则或咎其欲出者。
③以其．乃华山之阳名之也。
④独其．为文犹可识，曰“花山”。
⑤其．下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。
⑥问其．深，则其好游者不能穷也。
⑦然视其．左右，来而记之者已少。
⑧其．孰能讥之乎？⑨事不目见耳闻，而臆断其．有无，可乎？⑩而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也。
A．①③④⑤⑥⑨⑩/②/⑦⑧B．①③④⑤⑥⑦⑨/②/⑧/⑩C．①③④⑤⑥⑨/②/⑦⑧/⑩D．①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩【解析】B．①③④⑤⑥⑦⑨中的“其”是代词，代指物。
高中语文 10游褒禅山记同步练习 新人教版必修2
石门亭记
王安石
石门亭在青田县若干里,令朱君为之。石门者,名山也,古之人咸刻其观游之感慨,留之山中,其石相
望。君至而为亭悉取古今之刻立之亭中而以书与其甥之婿王某,使记其作亭之意。
夫所以作亭之意,其直好山乎?其亦好观游眺望乎?其亦于此问民之疾忧乎?其亦燕闲以自休息
于此乎?其亦怜夫人之刻暴剥偃踣而无所庇障且泯乎?夫人物之相好恶必以类。广大茂美,万物附焉
①唐浮图慧褒始舍于其址
②以故其后名之曰“褒禅”
③有泉侧出
④而其见愈奇
⑤则其至又加少矣
⑥常在于险远
⑦火尚足以明也
⑧不得极夫游之乐也
A.①② B.③⑥ C.④⑤ D.⑦⑧ 解析:①②名词用作动词,③名词用作状语,⑥形容词用作名词,④⑤动词用作名词,⑦⑧形容词用作
动词。
答案:B
5.下列句子翻译不正确的一项是( ) A.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。——人们所说的华阳洞,因为它在华山南面而这样命名的。
其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
6.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.有碑仆道,其文漫灭 漫灭:慢慢消失。
B.有穴窈然,入之甚寒
窈然:深远幽暗的样子。来自C.比好游者尚不能十一
十一:十分之一。
D.火尚足以明也 足以:足够用来。
解析:A 项,漫灭:模糊、磨灭。
答案:A
7.下列各组句子中加点的词,用法和意义不相同的一项是( )
答案:D
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文言文,完成第 6~9 题。
褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧
空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑
高中语文 第10课 游褒禅山记练习 新人教版必修2(2021年最新整理)
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第10课 游褒禅山记1．给下列加点的字注音。
庐冢．（ ） 瑰．怪（ ） 褒．禅山( ） 有碑仆．道( ) 舍．于其址( ) 有穴窈．然（ ） 咎．其欲出者( ） 无物以相．之( ） 答案：zhǒnɡ ɡuī bāo pū shè yǎo jiù xiànɡ 2．辨形组词。
错误! 错误!⎩⎨⎧脾 裨 ，睥错误!答案：错误! 错误! 错误! 错误! 3．理解下列加点词的古今义。
(1)而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远 古义：________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ (2)此所以．．学者不可以不深思而慎取之也 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(3)至于．．幽暗昏惑而无物以相之古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________答案：(1)古义：不平常今义:程度副词，很、十分（2)古义：……的原因今义：表因果关系的连词（3）古义：到了今义：连词，表示另提一件事4．文学文化常识填空。
人教版高中语文必修二3.10游褒禅山记同步练习题新
《游褒禅山记》练习测试一、课文中的记游，处处为说理埋下伏笔；议论，句句与记叙相呼应。
两者相得益彰，浑然一体。
试仿照一、四段的形式，列出二、三段记叙与议论部分前后联系对照表。
二、“其”字在文言文中主要是用作代词（有称代、指代等多种用法），有时也可用来表示各种不同语气。
试解释下边各句中“其”字的不同用法。
1.以故其后名之曰褒禅2.距其院东五里3.独其为文犹可识，曰“花山”4.问其深，则其好游者不能穷也5.盖其又深，则其至又加少矣6.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也7.以其求思之深而无不在也8.其孰能讥之乎三、从每组的加黑词中选出一个与其他几个词义不同的词。
A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远1.C.由此观之，王之蔽甚矣D.大王见臣列观E.此则岳阳楼之大观也答：〔〕A.名之者谁？太守自谓也B.以故其后名之曰“褒禅”2.C.而此独以钟名，何哉D.操虽托名汉相，其实汉贼也答：〔〕A.有碑仆道，其文漫灭B.独其为文犹可识，曰“花山”3.C.文曰“初平山人”D.属予作文以记之E.文过饰非答：〔〕A.以其求思之深而无不在也B.求人可使报秦者，未得4.C.秦贪，负其强，以空言求璧D.四境之内莫不有求于王答：〔〕四、阅读下面这段文字，根据文后的要求答题。
且所谓文者务为有补于世而已矣所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也诚使巧且华不必（一定）适用诚使适用亦不必巧且华要之以适用为本以刻镂绘画为之容而已。
不适用非所以为器也不为之容其亦若是（像这样，指不成为器）乎否也然容亦未可已也勿先之其可也（节录王安石《上人书》）要求：1.先在文中空格处加上标点，然后翻译全文。
2.指出这段文字的主要观点。
参考答案一略二 1.以故其后名之曰褒禅（那。
代词，指代褒禅埋葬的时间。
）2.距其院东五里（那。
代词，指代慧空禅院。
）3.独其为文犹可识曰花山（它。
代词，称代仆碑。
）4.问其深，则其好游者不能穷也（前“其”，它。
【练习】2020人教版语文必修二第10课游褒禅山记同步练习
【关键字】练习第10课《游褒禅山记》一、基础知识1．下列各句中加点字注音有误的是（）Ａ今言“华（huā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
Ｂ由山以上五六里，有穴窈（yǎo）然。
Ｃ后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shèng）道也哉。
Ｄ至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之。
2、下列加点字的字形有误的一项是（）A 幽壑洞箫沧海一粟游目聘怀B 樊笼羁鸟趋之若鹜金榜题名C 蒲苇蛾眉渐车帷裳夙兴夜寐D 揉碎骨髓切齿拊心图穷匕见3、下列加点字的成语恰当的一项是A．大连实德队主帅科萨的夺冠梦想终于在高原实现，压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。
B.在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D．只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
4．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
（只填序号）理学家为什么崇古抑律？古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因二、填空（一）文学常识王安石,字（），号（）。
（）朝代著名（）家、（）家。
宋仁宗时，他上万言书，主张实行新法，改革政治。
后拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。
由于保守派反对，新法受阻。
他具有朴素的唯物辨证思想，反对天命，提出了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的进步口号。
人教新课标版语文高一-人教必修2第10课游褒禅山记同步练习第1课时
《游褒禅山记》同步练习（第一课时）基础知识1、选出加点字理解全部正确的一项A、以其乃华山之阳．（北面）名．（命名）之也谬．（弄错）其传而莫能名．（说清楚）者，何可胜道．（说）也哉B、其下平旷．．（平坦空旷），有泉侧．（从旁边）出不得极．（尽，这里有尽情享受的意思）夫游之乐也C、火尚足以明．（明亮）也非常．．（不平常）之观．（景观）D、以其求思．．（探究问题）之深而无不在也其好游者不能穷．（贫困）也2、下列句子中加点词语与现代汉语意义相同的一项是A、臣以为．．布衣之交尚不相欺B、此所以学者．．不可以不深思而慎取之也C、非．常．之观，常在于险远D、至于．．幽暗昏惑而无物以相之3、对下面加点词的活用现象解释不正确的一项是A、始舍．于其址（名词活用为动词，筑舍定居）B、以故其后名．之曰“褒禅”（名词活用为动词，取名，称呼）C、好游者不能穷．也（形容词活用为动词，走到尽头）D、后世之谬．其传而莫能名者（形容词活用为动词，谬论，谬误）4、下列两组句子中加点词的用法，判断正确的一项是①此则岳阳楼之大观．也。
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观．。
③余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也④其．孰能讥之乎A、①和②句用法相同，③和④句用法也相同B、①和②句用法相同，③和④句用法不同C、①和②句用法不同，③和④句用法相同D、①和②句用法不同，③和④句用法也不同5、下列加点词的解释全错的一项是A、盖音谬．也谬：错误。
则或咎．其欲出者咎：责怪。
B、则其好游者不能穷．也穷：尽，走到头。
吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷．穷：失意，不得志。
C、此余之所得．也得：得到。
有怠．而欲出者怠：慢慢地。
D.、其文．漫灭文：指碑文。
有碑仆道．道：道路。
6、下面有关作者的文学常识的介绍，有错误的一项是A、王安石（1021～1086），北宋政治家、思想家、文学家。
字介甫，晚号半仙，抚州临川（现在江西省临川县）人。
B、王安石“少好读书”，嘉祐六年（1061）上万言书，提出变法主张，被称作中国十一世纪的改革家。
高中语文必修2《游褒禅山记》同步练习
高中语文必修2《游褒禅山记》同步练习*1. 加点字读音有误的一项是（）A. 庐冢．（zhǒnɡ）梵．（fàn）语退避三舍．（shě）舍．（shě）己为人B. 禅．（chán）院封禅．（shàn）有碑仆．（pū）道无物以相．（xiànɡ）之C. 谬．（miù）误窈．（yǎo）然咎．（jiù）其欲出者瑰．（ɡuī）怪D. 讣．（fù）告慧褒．（bāo）春华．（huá）秋实王回深父．（fǔ）*2.下列各句中横线处词的古今意义和用法相同的一组是（）A. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观B. 至于幽暗昏惑而无物以相之C. 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣D. 于是余有叹焉E. 此所以学者不可以不深思而慎取之也F. 盖余所至，比好游者尚不能十一**3. 下列加点字的意义和用法大致相同的一组是（）A. 于①唐浮图慧褒始舍于．其址②古人之观于．天地、山川……往往有得B. 以①以．其求思之深而无不在也②夫夷以．近C. 焉①而人之所罕至焉．②然力足以至焉．D. 故①以故．其后名之曰“褒禅” ②故．非有志者不能至也**4. 与“后世之谬其传而莫能名者”中“传”活用类型相同的一项是（）A. 唐浮图慧褒始舍．于其址B. 以故其后名．之曰“褒禅”C. 方是时，……火尚足以明．也D. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．E. 至于幽暗．．昏惑而无物以相之F. 盖其又深，则其至．又加少矣G. 其下平旷，有泉侧．出*5.下列加点的“之”字用法归类正确的一项是（）①古人之．观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得②世之奇伟、瑰怪、非常之．观，常在于险远③至于幽暗昏惑而无物以相之．④而人之．所罕至焉⑤褒之．庐冢也⑥遂与之．俱出⑦句读之．不知，惑之．不解⑧何厌之．有A. ①②/③④/⑤⑥/⑦⑧B. ①④/②⑤/③⑥/⑦⑧C. ①⑤/②③/④⑦/⑥⑧D. ①⑦/②⑤/③④/⑥⑧*6. 下面句中的“其”都作代词用的一组是（）①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也②其下平旷，有泉侧出③其孰能讥之乎④一狼径去，其一犬坐于前⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎⑥则其好游者不能穷也⑦吾其还也⑧距其院东五里A. ①②③④⑥B. ①②④⑤⑥C. ①②④⑥⑦D. ①②④⑥⑧*7.下列句子中“盖”字的含义与其他三项不同的一项是（）A. 盖将自其变者而观之B. 盖音谬也C. 盖余所至，比好游者尚不能十一D. 盖其又深，则其至又加少矣*8. 下列各组句子中加点的词意义相同的一项是（）A. 以故其后名．之曰“褒禅”后世之谬其传而莫能名．者B. 而余亦悔其随之而不得．极夫游之乐也此余之所得．也C. 古人之观．于天地、山川、草木……而世之奇伟、瑰怪、非常之观．D. 此所以．．学者不可以不深思而慎取之也此世所以．．不传也一、阅读下面一段文字，完成文后的问题。
人教新课标版语文高一-人教必修2第10课游褒禅山记同步练习第2课时
《游褒禅山记》同步练习（第二课时）阅读理解（一）阅读下面的文段，完成1—4题。
褒禅山亦谓之华山。
唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步，有碑仆道，其文漫天，独其为文犹可识，曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
1、选出与“以其乃华山之阳名之也”中“名”的意义相同的一项是A、盖当时未有雁荡之名B、而此独以钟名，何哉C、后世之谬其传而莫能名者D、名为救赵，实持两端以观望2、下列加点的词语解释全对的一项是①始舍．于其址②比好游者尚不能十一．．③余亦悔其随之而不得．极夫游之乐也④世之奇伟、瑰怪、非常之观．A、①房屋②十分之一③获得④景象B、①筑舍定居②十分之一③能够④景象C、①筑舍定居②十一③得到④观察D、①房屋②十分之一③取得④观察3、选出下列“其”字与其他各项用法不同的一项A、唐浮图慧褒始舍于其址B、以故其后名之曰“褒禅”C、距其院东五里D、其孰能讥之乎4、选出句式不同的一项A、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也C、故曰弊在赂秦也D、臣之所好者，道也（二）阅读下面一段文字，完成文后的问题：余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
高一语文同步练习 新课标人教版必修2语文：3-10《游褒禅山记》
同步练习【同步达标练习】1、对下列各句中的“其”分类正确的一项是( )①以故其后名之曰“褒禅”。
②既其出，则或咎其欲出者。
③以其乃华山之阳名之也。
④独其为文犹可识，曰“花山”。
⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。
⑥问其深，则其好游者不能穷也。
⑦然视其左右，来而记之者已少。
⑧其孰能讥之乎？⑨事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？⑩而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A.①③④⑤⑥⑨⑩/②/⑦⑧B.①③④⑤⑥⑦⑨/②/⑧/⑩C.①③④⑤⑥⑨/②/⑦⑧/⑩D.①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩2、下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是( )A.予之力尚足以入，火尚足以明也B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C.后世之谬其传而莫能名者D.入之愈深，其进愈难3、下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是( )①此则岳阳楼之大观也②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③予亦悔其随之而不得极夫游之乐也④其孰能讥之乎A.①句与②句相同，③句与④句也相同B.①句与②句相同，③句与④句不同C.①句与②句不相同，③句与④句相同D.①句与②句不相同，③句与④句也不相同4、下列各句中加点的字，全含多音字的一项是( )A.褒禅山亦谓之华山至于幽暗昏惑而无物以相之B.褒之庐冢也有穴窈然C.则或咎其欲出者而又不随以怠D.后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉5.对下面各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.有碑仆道仆：倒跌倒B.其文漫灭漫：淹C.盖音谬也盖：大概D.何可胜道也哉胜：胜利6.下列说法，不正确的一项是( )A.“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。
B.“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。
C.“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。
D.“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。
【创新能力训练】阅读下面文字，完成各题。
戕竹记欧阳修洛最多竹，樊圃棋错。
2022-2022年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习(人教版)
2022-2022年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习（人教版）选择题下列划线字的读音，有误的一项是（）A.庐冢（zhǒn?）梵语（fàn）退避三舍（shě）懈怠（dài）B.谨慎（shèn）封禅（shàn）大惑不解（huò）胜任（shèn?）C.荒谬（miù）窈然（yǎo）咎由自取（jiù）瑰怪（?uī）D.讣告（fù）褒奖（bāo）春华秋实（huá）渔父（fǔ）【答案】A【解析】本题考查的是字音。
“退避三舍”中“舍”读“shè”。
故答案为：A选择题对下列划线字的解释，全部正确的一项是（）A.火尚足以明（明亮）也非常（不寻常）之观（景象）B.于是余有叹（叹息、哀叹）焉其好游者不能穷（走到尽头）也C.以其乃华山之阳（山的北面）名（命名）之也何可胜（尽）道也哉D.谬（弄错）其传而莫能名（说清楚）者比好游者尚不能（不及）十一【答案】D【解析】本题考查的是实词。
A项，明：照明。
B．叹：感慨。
C项，阳：山的南面。
故答案为：D选择题下列句子中划线的词，解释有错误的一项是（）A.距洞百余步，有碑仆道仆：倒下。
B.则或咎其欲出者咎：责怪。
C.往往有得得：心得。
D.又以悲夫古书之不存悲：哀伤。
【答案】D【解析】本题考查的是实词。
悲：感叹。
故答案为：D选择题下列句子中，划线词语的意思与现代汉语意义相同的一项是（）A.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.非常之观，常在于险远D.至于幽暗昏惑而无物以相之【答案】A【解析】本题考查的是古今异义词A项，古今都是“所说的”的意思B项，古义为“求学的人”，今义为“有专门学问的人”C项，古义为“不平常”，今义为“程度副词，很，十分”D项，古义为“到达，达到……地步”，今义为“表示另提一事”。
故答案为：A选择题下列各组句子中，划线的词意义相同的一项是（）A.以故其后名之曰“褒禅”后世之谬其传而莫能名者B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也此余之所得也C.古人之观于天地、山川、草木……而世之奇伟、瑰怪、非常之观D.盖余所至，比好游者尚不能十一盖音谬也【答案】D【解析】本题考查的是一词多义。
高中语文第10课游褒禅山记练习含解析新人教版必修20826230
高中语文第10课游褒禅山记练习含解析新人教版必修208262301．下列加点字理解全部正确的一项是( ) A ．以其乃华山之阳．(北面)名．(命名)之也 后世之谬．(弄错)其传而莫能名．(说清楚)者，何可胜道．(说)也哉 B ．其下平旷．．(平坦空旷)，有泉侧．(从旁边)出 不得极．(尽情享受)夫游之乐也 C ．火尚足以明．(明亮)也 非常．．(不平常)之观(景观) D ．以其求思．．(探究问题)之深而无不在也 则其好游者不能穷．(走到尽头)也 答案：B解析：A.阳，南面；C.明，动词，照亮；D.求思，探究、思考。
2．下列各句中加点词的解释全对的一项是( ) ①始舍．于其址 ②比好游者尚不能十一．． ③余亦悔其随之而不得．极夫游之乐也 ④世之奇伟、瑰怪、非常之观． A ．．①房屋 ②十分之一 ③获得 ④景象 B ．①筑舍定居 ②十分之一 ③能够 ④景象 C ．①筑舍定居 ②十一 ③得到 ④观察 D ．①房屋 ②十分之一 ③取得 ④观察 答案：B解析：本题考查实词的释义。
①“舍”，动词，筑舍定居；②“十一”文言文表达分数的特定形式，即“十分之一”；③“得”，能够；④“观”，景象，例：“此则岳阳楼之大观也。
”3．下列两组句子中加点词的意义，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧①此则岳阳楼之大观．也②而世之奇伟、瑰怪、非常之观．⎩⎪⎨⎪⎧③以．故其后名之曰“褒禅”④余于仆碑，又以．悲夫古书之不存A ．①和②句相同，③与④句也相同B ．①和②句相同，③与④句不同C ．①和②句不同，③与④句相同D ．①和②句不同，③与④句不同 答案：A解析：①②都是“景观”，③④“以”都是“因为”的意思。
4．下列各组加点词语，意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧何可胜．道也哉刑人如恐不胜．B.⎩⎪⎨⎪⎧至于幽暗昏惑而无物以相．之儿已薄禄相．C.⎩⎪⎨⎪⎧而卒．葬之卒．起不意，群臣尽失其度D.⎩⎪⎨⎪⎧然．视其左右，来而记之者已少由山以上五六里，有穴窈然．答案：A解析：A 项“胜”均有“尽”之意；B 项“相”意思分别是“帮助”/“相貌”；C 项“卒”的意思分别是“去世”/通“猝”，突然；D 项“然”的意思分别是“然而”/“……的样子”。
《游褒禅山记》同步练习及答案(人教新课标版必修2)
语文：3.10 游褒禅山记 同步练习（人教新课标版必修2）1．加点字读音有误的一项是( )A ．庐冢．(zhǒnɡ) 梵．(fàn)语 退避三舍．(shě) 舍．(shě)己为人 B ．禅．(chán)院 封禅．(shàn) 何可胜．(shèn ɡ)道 无物以相．(xiàn ɡ)之 C ．谬．(miù)误 窈．(yǎo)然 咎．(jiù)其欲出者 瑰．(ɡuī)怪 D ．讣．(fù)告慧褒．(bāo) 春华．(huá)秋实 王回深父．(fǔ) 【解析】 “退避三舍”中“舍”读“shè”。
审音表已统读“胜”为“shèn ɡ”。
【答案】 A2．下列各句中加点词的古今意义和用法相同的一组是( )A ．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观 B ．至于．．幽暗昏惑而无物以相之 C ．尽吾志也而不能至者，可以．．无悔矣 D ．于是．．余有叹焉 E ．此所以学者．．不可以不深思而慎取之也 F ．盖余所至，比好游者尚不能十一．．【解析】 其古义为A 项非常：不同寻常；B 项至于：到达；D 项于是：对于这种情况；E 项学者：求学的人；F 项十一：十分之一。
【答案】 C3．下列加点字的意义和用法大致相同的一组是( )A ．于⎩⎪⎨⎪⎧ ①唐浮图慧褒始舍于．其址②古人之观于．天地、山川……往往有得 B ．以⎩⎪⎨⎪⎧ ①以．其求思之深而无不在也②夫夷以．近 C ．焉⎩⎪⎨⎪⎧ ①而人之所罕至焉．②然力足以至焉．D ．故⎩⎪⎨⎪⎧①以故．其后名之曰“褒禅”②故．非有志者不能至也【解析】A项①于：介词，在；②于：介词，对。
B项①以：连词，因为，表因果关系；②以：连词，且，表并列关系。
C项两个“焉”都是代词，相当于“那里”。
D项①故：名词，缘故；②故：连词，表结果，所以。
【答案】 C4．与“后世之谬其传而莫能名者”中“传”活用类型相同的一项是()A．唐浮图慧褒始舍．于其址B．以故其后名．之曰“褒禅”C．方是时，……火尚足以明．也D．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．E．至于幽暗．．昏惑而无物以相之F．盖其又深，则其至．又加少矣G．其下平旷，有泉侧．出【解析】例句与F项均为动词活用作名词，A、B两项属于名作动，C项形容词作动词，D、E两项“险远”“幽暗”为形容词活用作名词，G项“侧”为名词作状语。
兰州市人教版2019-2020学年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习
兰州市人教版2019-2020学年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列加线字注音正确的一组是（）A . 险衅（xìn）祚薄（zuò）床蓐（rù）茕茕孑立（qióng）B . 洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C . 优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D . 伪朝（wèi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）2. （2分）对下列句子中划线词含义的解释，完全正确的一组是（）A . 始适还家门（出嫁）适得府君书（刚才）B . 故作不良计（故意）大人故嫌迟（特地）C . 幸可广问讯（幸亏）幸复得此妇（希望）D . 徒留无所施（用）留待作遗施（施舍）3. （2分）对下列两组句子中划线词的意义与用法判断正确的一项是（）①卒不起意尽失其度②卒皆夜惊恐③于是荆轲遂就车而去④轲自知事不就A . ①②不同，③④相同B . ①②不同，③④也不相同C . ①②相同，③④相同D . ①②相同，③④不相同4. （2分） (2017高二下·平罗期中) 下列各句中文言文知识归类正确的一项是（）①求人可报使秦者②请指示王③召有司案图④见犯乃死，重负国⑤輿归营⑥左右欲刃相如⑦我丈人行⑧畔主背亲⑨皆为陛下所成就⑩大王见臣列观A . ①③⑩/②④/⑤⑥/⑦⑨/⑧B . ①④⑨/②⑤⑦/⑥⑩/③⑧C . ①④⑩/②⑦⑨/⑤⑥/③⑧D . ①③⑩/②⑦⑨/④⑤/⑥⑧5. （2分） (2019高一上·邗江期中) 下列句子中,加下划线词解释完全正确的一项是（）A . 知不可乎骤得:突然则耻师焉，惑矣：迷惑B . 到则披草而坐:覆盖君子喻于义:懂得C . 枉用相存:问候则天地曾不能以一瞬:曾经D . 采之欲遗谁:赠送辟邪说,难壬人,不为拒谏:责难6. （2分） (2018高一上·苏州月考) 下列各句中，划线字的用法与例句相同的一项是（）例：朝歌夜弦A . 六王毕，四海一B . 辞楼下殿，辇来于秦C . 复道行空，不霁何虹D . 燕、赵之收藏7. （2分） (2018高一上·青冈月考) 下列说法有误的一项是（）A . 《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。
【最新精编】人教版高中语文必修二同步练习：游褒禅山记
*游褒禅山记一、语言文字应用1．下列句子中加点词语的解释全不正确的一组是()①则或．咎其欲出者或：或许②何可胜．道也哉胜：尽③夫夷．以近，则游者众夷：平④其文漫．灭漫：潦草不清⑤独其为文犹可识．识：辨认⑥则其好游者不能穷．也穷：尽，走到尽头⑦有怠．而欲出者怠：怠慢⑧而不得极．夫游之乐也极：非常A．①②③⑧B．②④⑤⑦C．①④⑦⑧D．③⑤⑥⑧解析：①有的人；④模糊；⑦懈怠；⑧尽，这里是极尽兴的意思。
答案：C2．下列加点词语的意义相同的一项是()A．不得．极夫游之乐也/此余之所得．也B．有碑仆道，其文．漫灭/独其为文．犹可识C．其好游者不能穷．也/而乐亦无穷．也D．盖其又深，则其至．又加少矣/尽吾志也而不能至．者解析：A项，得：能够/心得体会。
B项，文：文字。
C项，穷：走到尽头/尽。
D项，至：到达的游客/到达。
答案：B3．下列加点词语的意义与例句相同的一项是()例：何可胜．道也哉A ．日出江花红胜．火B ．予观夫巴陵胜．状 C ．二战而一胜．一负 D ．举不胜．举 解析：例句与D 项都作“尽”讲。
A 项，“胜过”“超过”；B 项，“优美的”；C 项，“胜利”。
答案：D4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧既其．出，则或咎其欲出者然视其．左右，来而记之者已少 B.⎩⎪⎨⎪⎧古之人观于．天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于．险远 C.⎩⎪⎨⎪⎧后世之．谬其传而莫能名者，何可胜道也哉非常之观，常在于险远，而人之．所罕至焉 D.⎩⎪⎨⎪⎧夫夷以．近，则游者众以．其乃华山之阳名之也 解析：A 项，其：助词，无意义/代词，那。
B 项，于：介词，对/介词，在。
C 项，两个“之”都用在主谓结构之间，取消句子独立性。
D 项，以：连词，表并列，而/介词，表原因。
答案：C5．下列各句中加点的词没有活用现象的一项是( )A ．于是余有叹．焉 B ．其下平旷，有泉侧．出 C ．至于幽暗昏惑．．．．，而无物以相之 D ．火尚足以明．也 解析：B 项，名词作状语。
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10游褒禅山记一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是( )A.褒．禅(bǎo)庐冢．(zhǒng)奴仆．(pú)荒谬．(miù)B.华．实(huā)窈．窕(yǎo)懈怠．(dài)瑰．丽(guī)C.蛮夷．(yí)负疚．(jiù)迷惑．(huò)幽．暗(yōu)D.渔父．(fù)谨慎．(shèn)罕．至(hǎn)梵．语(fàn)解析:A项,“褒”应读“bāo”;B项,“华”应读“huá”;D项,“父”应读“fǔ”。
答案:C2.下列句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.有碑仆道,其文漫．灭漫:全都。
B.则其好游者不能穷．也穷:穷尽。
C.至于幽暗昏惑而无物以相．之相:帮助。
D.又以悲．夫古书之不存悲:感慨。
解析:A项,“漫”是模糊的意思。
答案:A3.下列句中加点的词意义、用法完全相同的一项是( )A.B.C.D.解析:A项,①代词,那;②副词,难道。
B项,①代词,“……的人”;②表停顿。
C项,①表修饰关系;②连词,因为。
D项,都表示并列关系。
答案:D4.下列加点的词,从活用角度看,用法不相同的一项是( )①唐浮图慧褒始舍．于其址②以故其后名．之曰“褒禅”③有泉侧．出④而其见．愈奇⑤则其至．又加少矣⑥常在于险远．．⑦火尚足以明．也⑧不得极．夫游之乐也A.①②B.③⑥C.④⑤D.⑦⑧解析:①②名词用作动词,③名词用作状语,⑥形容词用作名词,④⑤动词用作名词,⑦⑧形容词用作动词。
答案:B5.下列句子翻译不正确的一项是( )A.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
——人们所说的华阳洞,因为它在华山南面而这样命名的。
B.今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
——现在将“华”读为“华实”的“华”,大概是由于读音错了。
C.入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
——进洞越深,前进就越困难,而见到的景象就越奇妙。
D.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
——这就是学者不可不深入思考而谨慎地选取的地方。
解析:D项,有两处翻译得不正确:一是“学者”,应译为“治学的人”;二是“所以”,在这里表原因。
答案:D二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第6~9题。
褒禅山亦谓之华山。
唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以．故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者．,褒之．庐冢也。
距其院东五里,所谓华山洞者,以．其乃华山之阳名之也。
距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭．．,独其为文犹可识,曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者．,盖音谬也。
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。
由山以上五六里,有穴窈然．．,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。
余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至,比好游者尚不能十一．．,然．视其左右,来而记之者已少。
盖其又深,则其至又加少矣。
方是时,余之．力尚足以入,火尚足以．．明也。
既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
6.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.有碑仆道,其文漫灭．．漫灭:慢慢消失。
B.有穴窈然．．,入之甚寒窈然:深远幽暗的样子。
C.比好游者尚不能十一．．十一:十分之一。
D.火尚足以．．明也足以:足够用来。
解析:A项,漫灭:模糊、磨灭。
答案:A7.下列各组句子中加点的词,用法和意义不相同的一项是( )A.①今所谓慧空禅院者．②今言“华”如“华实”之“华”者．B.①褒之．庐冢也②余之．力尚足以入C.①以．其乃华山之阳名之也②以．故其后名之曰“褒禅”D.①有穴窈然．,入之甚寒②然．视其左右,来而记之者已少解析:A项,“者”都表停顿;B项,“之”都是助词“的”;C项,“以”都是介词“因、因为”;D 项,“然”①形容词词尾,“……的样子”,②转折连词,“然而”。
答案:D8.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( )A.文章前面记游山,后面谈道理,记叙和议论结合得紧密自然,并且前后呼应,结构严谨,行文缜密。
B.与一般游记不同,本文不注重山川风物的描写,而重在因事说理,以说理为目的,记游是为说理服务的。
C.本文主要论述的是“学者不可以不深思而慎取之也”的道理,同时也谈及做任何事都要有“志”的道理。
D.即使是说理文字,本文也是十分有节制,行文严谨,用墨极为简省,语言精要得当。
解析:C项,主次颠倒。
应表述为:本文主要论述的是“志”“力”“物”三者之间的关系,同时也谈及“学者不可以不深思而慎取”的道理。
答案:C9.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
(2)既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
参考答案:(1)我和同游的四个人拿着火把走进去,进洞越深,前进就越困难,而见到的景色也越奇妙。
(2)我们已经出洞了,便有人责怪那个要求退出来的人,我也后悔自己跟从他们,以致不能尽情享受那游览的乐趣。
(二)阅读下面的文字,完成第10~13题。
石门亭记王安石石门亭在青田县若干里,令朱君为之。
石门者,名山也,古之人咸刻其观游之感慨,留之山中,其石相望。
君至而为亭悉取古今之刻立之亭中而以书与其甥之婿王某,使记其作亭之意。
夫所以作亭之意,其直．好山乎?其亦好观游眺望乎?其亦于此问民之疾忧乎?其亦燕．闲以自休息于此乎?其亦怜夫人之刻暴剥偃踣而无所庇障且泯乎?夫人物之相好恶必以类。
广大茂美,万物附焉以生,而不自以为功者,山也。
好山,仁也。
去郊而适野,升高以远望,其中必有慨然者。
《书》不云乎:“予耄逊于荒。
”《诗》不云乎:“驾言出游,以写．我忧。
”夫环顾其身无可忧,而忧者必在天下,忧天下亦仁也。
人之否也敢自逸?至即深山长谷之民,与之相对接而交言语,以求其疾忧,其有壅．而不闻者乎?求民之疾忧,亦仁也。
政不有小大,不以德则民不化服。
民化服,然后可以无讼。
民不无讼,令其能休息无事,优游以嬉乎?古今之名者,其石幸在,其文信善,则其人之名与石且传而不朽,成人之名而不夺其志,亦仁也。
作亭之意,其然乎?其不然乎?10.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( )A.其直．好山乎直:只是。
B.其亦燕．闲以自休息于此乎燕:安闲。
C.驾言出游,以写．我忧写:写作。
D.其有壅．而不闻者乎壅:阻塞。
解析:C项,“写”的意思是“抒发”“排遣”。
答案:C11.对文中画波浪线文字的断句,正确的一项是( )A.君至而为亭/悉取古今之刻立之/亭中而以书/与其甥之婿王某/使记其作亭之意B.君至而为亭/悉取古今之刻/立之亭中/而以书与其甥之婿王某/使记其作亭之意C.君至而为亭/悉取古今之刻立之亭中/而以书与其甥之婿/王某使记其作亭之意D.君至而为亭/悉取古今之/刻立之亭中/而以书与其甥/之婿王某使记其作亭之意解析:可在把握大意的基础上根据虚词断句。
答案:B12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.第一段作者先交代了石门亭的地理位置、建亭者及写“记”的缘起。
此段文字简约明快,为下文的议论张本。
B.全文围绕“作亭之意”展开,先用五个排比设问,然后逐个回答,每点都归之于“仁”字,其推理之严谨,分析之透辟,行文之游刃有余,令人叹服。
C.古人云:仁者乐山,智者乐水。
在作者心目中,无论是游山玩水,还是“去郊而适野,升高以远望”,都是“仁”的体现。
D.宋代范仲淹的名句“先天下之忧而忧”的思想内涵与本文中的“而忧者必在天下”的内涵是基本一致的。
解析:C项,作者在文中说“去郊而适野,升高以远望,其中必有慨然者”,是说观览的人往往会生发感慨,并没有说这是“仁”的体现。
答案:C13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)广大茂美,万物附焉以生,而不自以为功者,山也。
(2)夫环顾其身无可忧,而忧者必在天下,忧天下亦仁也。
解析:翻译的重点是文言实词和文言虚词。
“焉”,代词,指“山”。
“夫”,发语词。
参考答案:(1)广博高大草木茂美,自然万物依附着它来生存,却不把它当作自己莫大功劳的,就是山。
(2)遍察自身而没有什么值得忧患的,值得忧患的一定在整个天下,为天下忧患就是仁的表现。
参考译文:石门亭位于距青田县城若干里的地方,是县令朱君建造的。
石门是一座名山,古人都在山石上刻写下自己的观赏游览的感喟心得,把它留置在山里,那些刻写下字迹的山石处处可见。
朱君来了以后建了亭子,把从古至今的石刻全搜集起来,将它们立在亭子里,并且把这一切写在信里,寄给他的外甥女婿我(王安石),让我写一篇文章,记下他建造此亭的用意。
之所以建造这座亭子,大概是因为它是一座好山吧?大概是因为它适于观赏游览放眼眺望吧?大概也是在这里能体察问询民间的病疾忧患吧?大概也是可以独自一人在这里休闲放松吧?大概是怜惜那些刻有字迹的山石没有防护保障,遭暴晒,字迹剥离,或者倒伏,甚至消损泯灭吧?人与物的喜好厌恶必定按照类别区分。
广博高大草木茂美,自然万物依附着它来生存,却不把它当作自己莫大功劳的,就是山。
爱好山,是仁的体现。
离开城郊来到田野,攀上高处向远处眺望,从中一定会生发感慨的。
《尚书》中不是记载吗:“我家老成之人皆逃遁于荒野。
”《诗经》里不是写道:“驾着车辆出行远游,来排遣我的忧愁。
”遍察自身而没有什么值得忧患的,值得忧患的一定在整个天下,为天下忧患就是仁的表现。
人不这样还敢自我舒适安逸吗?到了这种地步就是遇到深山幽谷的草民,与他们接触交谈,来访求他们的疾苦忧患,难道还会有阻塞、下情不明的情况吗?访求民众的疾苦忧患,也是仁的体现。
政事不分大小,不以德治民,民众不会服从教化。
民众服从教化,这样以后才可以没有诉讼。
民众做不到没有诉讼,你能让他们休养生息、不惹是生非,优哉游哉嬉戏欢乐吗?自古至今的成名者,他们的那些刻石幸而存在,他们的那些刻文确实很好,这样一来,那些人的大名同刻石一道都会传扬下去并且永远不会朽没,成就了他们的名分却没有改变他们的意愿,也是仁的体现。
建造亭子的用意,大概是这样吧?大概不是这样吧?三、语言表达14.请根据上下文,补写画线处的内容。
要求:紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过10字。
积苦力学的经历给了曾国藩独特的启示。
他发现①。
笨拙的人没有智力资本,因此,②。
笨拙的人③,因此抗打击能力特别强。
笨拙的人不懂取巧,遇到问题只知硬钻过去,因此不留死角。
相反,那些有小聪明的人不愿意下“困勉之功”,④,基础打得松松垮垮。
所以,⑤,其实却是最快的,因为这是扎扎实实的成功,不留遗弊。
解析:本题考查语言表达连贯的能力。
整段文字紧扣一个“拙”字,第①处所填写的内容是下文的纲,后面紧紧围绕这一句来展开,第②③句均可以根据前后的语境找出合适的答案,第⑤句要依据“其实却是最快的”而得出“‘拙’看起来慢”的答案。