雏鹰学生建言表
学生建言献策100条
学生建言献策100条1、随身携带一本小册子，每想到要做的事都马上写下，无需写得详细，能唤起自己记忆便可。
2、每天下班前，把所有明天需做的事依缓急程度排列写下，并且定下每项之预算时间需要，作为明天的工作计划。
3、每周的最后一天，检查一下下周需做的事。
4、旅行或度假的十天前，把要准备的事写出一份清单，逐件处理。
5、督促自己跟从每天的工作计划做事，尽量不要脱离计划。
6、不要随便接受一个不可能的限期。
7、在每一批要做的事里，仍应有先后次序之分，按重要和紧迫程度定下次序，逐一完成。
8、找出第一步往往是解决的开始。
9、每隔两周，检讨一次哪些进度太缓慢，其至停顿下来的事。
10、对所做的事都预先定下完成时限。
11、一件事到了预定时限仍未完成，检讨一下是否曾有未能预知情况出现，或者是否自己刚才放缓了思考，又或者是因为做法错了。
12、与人见面或者开会，先表明大家对时限的看法才开始，如此，过程的节奏会更紧密。
13、避免做出”多少时间都可以”之类的大方表现。
14、一些琐事，不应用太多时间作出决定，可以先定下可容许时间(利用一分钟做讨论)，若到了时间还未有结果，可以跟随他人意见或者接受第一个出现的合理选择。
15、按已决定的时限完成事情能培养出凡事能预知何时完成的能力。
如此，别人对你会有很大的西，乐意与你交往。
16、预先控制每事所花的时间，便能在一段时间内完成比别人多。
17、如果所容许的时间不够完成一件事，思考一下其中最重要的部分是什么，先处理那个部分如此，事情的结果能保存最大的价值。
18、凡事只做一次，尤其是收到的文件\书信及资料，训练自己只一遍。
19、凡是在要与不要之间的东西，都是可以不要的。
20、培养”凡事只做一次”的决心。
这能逼使自己做事的时候更用心，更周全，因为知道只有一次机会，如此便锻炼出高效率的处事能力。
21、很多事并不是一次做得不好，多做几次便会带来好的效果。
就象做好了而要改的衣服，只会越改越差。
22、养成凡事只做一次的声誉，与你交手的人会更认真，更尊敬你，亦会因为知道拖延时间无用，而更早与你达成最好的协议。
雏鹰计划自荐表怎么写
雏鹰计划自荐表怎么写本人希望参加创业学院的雏鹰计划，以下是自己对创新创业的见解和自己的规划。
对创新创业认识：1. 追随自己的兴趣，做自己喜欢的事情，不受过多的约束，尽量按照自己的想法实施。
2. 创新创业需要一个优质平台，它像一个黑洞可以汇聚一群志同道合的共同创业者、领导者、梦想家等，吸引成功和失败的创业者分享他们的经验教训，连接成熟的上下游产业链，提供创业培训、投资、孵化一站式服务。
3. 年轻人要敢于拼搏，敢于尝试，现在我们失败的成本相对来说还很低，虽然说大学生创业成功率仅有1%，试想一下从学生时代就积累创业的经验，将会极大提高毕业后的创业成功率，更何况长时间在这个领域奋斗，将会结识许多优秀的创业者、投资家，也会对市场、人性等有更清晰的认识。
构想：1. 上大学的时候就有了创业做CEO的想法，源自于对那些功成名就之后为社会做出贡献的企业家的崇敬，想象着自己干出一番事业之后，要先让自己的亲人不再为基本的生活所需而奔波劳累，让他们在晚年也能好好享受生活，去看外面的世界。
再尽自己的能力影响一大批青年人，为理想而奋斗，不要让他们因生计困扰而过早地折断自己的双翼。
还要为下一代提供更多优质的资源，不仅赢在起跑线上，还要更加健康、快乐地成长。
2. 当踏上准备创业这条道路之后，自己就开始规划行动。
本科时候大部分时间在实验室学习编程和嵌入式开发、参加比赛，目标是打好基础，为以后做准备。
这一时期的体会有本科优秀的同学太少，有志于创业的小伙伴更加稀缺；另外自己长时间专注于提高专业技能，忽略了交际能力也是一项不可或缺的基本技能。
因此从今年初在提高专业技能的同时也积极学习商业知识，锻炼交际能力。
开学后主动结识身边优秀的同学，积极参加像E军领袖培训营和创业学院这样的组织，以期全方位地提升自己。
3. 在未来的两年时间内做好如下三点：第一、组建团队一起参加比赛，以比赛的方式将自己的想法完成。
第二、将从【得到】专栏《五分钟商学院》和《全球创新260讲》学到的知识融会贯通，学以致用。
新版雏鹰争章手册【范本模板】
1、熟知少先队的各项任务和活动，关系所在组织的各项任务,认真对待组织交给的各项工作。
2、积极参与少先队活动,并能在活动中起到模范带头作用。
3、积极为少先队活动献计献策,并能带领低、中年级的同学开展活动。
1、积极参加少先队组织的各种主题及社会实践活动，并在活动中积极发挥自身的作用.
争章标准
1、读书时，书本与眼距离保持33cm的距离。2、不躺在床上或走路、乘车时看书.3、写字时眼距书本或笔记本一尺的距离；胸距桌近缘一拳、手指距笔尖一寸的距离。
1、上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。
2、积极回答老师提出的问题，正确率高。
3、按时认真完成老师布置的每一项作业。
1、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。
3、学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见。(企鹅章)
4、做到爱国“七知道”。（红旗章)
5、做到“六知六会”，并参加少先队的集会仪式训练。（红星章)
1、牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。
2、牢记少先队自动化四要求，参加小队优化组建,代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导，一学期参加4次以上自动化小队活动并有积极表现。
2、能爱护花草树木和文物古迹,不攀折,不刻划。
3、知道空气、河流污染的原因及其危害。
1、阅读各种课外书籍,了解当今世界各国的环保方面所采取的各种方法。
2、能够为环保献计染行
为”.坚决不使
用快餐盒及不
分解的塑料袋
等并劝说家人、
邻居共同抵污
染行为"。
1、知道青岛市的车站、机场、旅游景点的地址和公交车辆，遇有询问,能及时
特长为集体做两件事，或为中队建设提出两条建议.
雏鹰争章申报表
熊晴四（1）文明奖章
熊晴小朋友尊敬师长，见面会主动向老师问好，团结同学，不与别人起冲突，乐于助人，遵守课堂纪律，热爱学习。
胡青四（1）环保奖章
胡青同学有环保意识，爱护花草树木，看见有人踩草坪会去劝阻，看见地上有纸屑会主动捡起来，热爱劳动，关心集体。
林鑫睿四（1）学习奖章
林鑫睿小朋友热爱学习，课堂上认真听讲，积极动脑，按时完成家庭作业，书写工整，数学单元测试获得第2名。
程梦云四（1）文明奖章
程梦云小朋友尊敬师长，见面会主动向老师问好，团结同学，不与别人起冲突，乐于助人，遵守课堂纪律，热爱学习。
邓家豪四（1）环保奖章
邓家豪同学有环保意识，爱护花草树木，看见有人踩草坪会去劝阻，看见地上有纸屑会主动捡起来，热爱劳动，关心集体。
曾建驰四（1）学习奖章
曾建驰小朋友热爱学习，课堂上认真听讲，积极动脑，按时完成家庭作业，书写工整，数学单元测试名列前茅。
2013中关村第二小学雏鹰建言行动汇总表20119-中关村二小
1中关村104夏蔓荷我心中的绿色家园12中关村104范乐颜关于中小学校课本循环使用的建议1对1年级鼓励3中关村106刚强还柏油路一张干净的脸14百旺115薛冀航地球 我们绿色的家园√▲5中关村204陆啸京蓝天宝宝图形建言26中关村205曾繁睿无标题√√7中关村206赵涤非科技北京—关于智能道路隔离墩的设置√▲8中关村206赵涤非科技北京—关于智能公交站牌的设置√√9华清208党博涵让地球成为我们的绿色家园▲一等10华清208王智博人与自然的和谐√√11华清209刘洛芸小铅笔头回收箱▲一等12华清209毛舆和北京精神▲一等13华清209李悦仁重振北京老字号▲一等14华清209顾峻楠让绿色常住京城▲一等15华清210李嘉然科技北京 太阳能路灯▲二等16华清212马英博《绿色周末你我家 雏鹰建言》▲一等17百旺214于婉泽安全出行▲一等18百旺215张禹博《建立安全的生活环境》▲一等19百旺215张禹博建立安全的生活环境√▲20百旺216于靓歆把蓝天还给北京▲一等21百旺217李天泽《减少污染，从我做起》▲一等22百旺217张清越少开一天车，为减少雾霾天气而努力√√23中关村302刘京《行动起来》▲一等24中关村302仲芳仪《充分利用北京文化资源，在亲身实践中提高小公民文化素质》▲一等26中关村302黄佳琪旅游景点规划227中关村302张熙尧控制燃放烟花爆竹,还我北京晴朗天空228中关村303黄元正《教育与强制结合，改善老人出行条件》▲一等29中关村303丁梓萱绿色北京-绿色家园√√30中关村303王坷轩采用电子教材以减轻小学生书包重量的建议√▲31中关村303王梓冲青青豌豆苗儿2参与度高32中关村303王梓冲让北京的天空更美233中关村304陈盛宇《建议采用电子公交显示屏》▲一等34中关村304高弘烨《钢制筷子好处多》▲一等35中关村304李浩哲《首都交通设施建言》▲一等36中关村304任天麒《提高斑马线安全性的若干措施》▲一等37中关村304王滢《建议北京尽快推广新能源汽车》▲一等38中关村304朱怡然《北京欢迎你》▲一等39中关村304韩佳杉屋顶花园√▲40中关村304高子婷垃圾分类241中关村305李昊科技让北京更绿色√√42中关村305刘蔚轩绿色北京-我们能为改善北京空气质量做什么√√43中关村305甘若饴每人每天节约一张纸，一年留住一片小森林244中关村306张少宸雏鹰建言-北京交通信号灯改进的建议145华清307丁童心《绿色的天堂》▲一等46华清307霍欣杨《雏鹰建言行动——无声喇叭、汽车隔离器》▲一等47华清307刘馨遥《绿色北京》▲一等48华清307朱姿羽《谏言》▲一等49华清307张瑞德社区图书馆，爱心图书馆√▲50华清307赵博琨北京应大力推广天然气汽车251华清308范馨元告别雾霾北京√√52华清308詹蕊菁美丽北京 人人有责√√53华清308詹蕊菁为游客着想 从细节做起√▲54华清308刘语晨绿色出行255华清308梁凯翔如何合理处罚闯黄灯及避免闯黄灯的对策1*很系统56华清308刘语晨 雏鹰建言-绿色出行257华清308徐悦泰雏鹰建言-关于道路垃圾清理的建言158华清309李润东《家庭轿车》▲一等59华清309王馨禾《重视孩子心理健康 培养孩子心理素质》▲一等60华清309夏晗喆《绿色环保我参与,共建生态北京》▲一等61华清309诸晨岳《屋顶花园让北京更美丽》▲一等62华清309王馨禾环保从我做起,共建美好家园√√63华清309许敬哲绿色出行好处多√√64华清309姚邦彦让北京的天空蓝起来√√65华清309张若宸降低PM2.5污染 减少雾霾天气√√66华清309孙苾彤中国京剧是中国的2 67华清309张轩萌今生有缘让我们共同关心、关爱、关注弱势群体2 68华清310陈楒《保护名胜古迹》▲一等69华清310金秉乐《倡导垃圾分类，还我绿色北京》▲一等70华清310王雨晨《垃圾分类》▲一等71华清310吴宇彤《绿色家园》▲一等72华清310赵晨光《打造智慧旅游城市需要智能公交》▲一等73华清310赵芷欣《放学时，不应该存在这么多问题》▲一等74华清310秦鹭萌建设美丽的绿色北京√√75华清310杨茗人文北京 绿色北京2 76华清311宋鹤《营造绿色生活》▲一等77华清311李玟慧高科技公交站牌√√78华清311王芮萱公共设施 资源浪费√▲79华清311温佐渊北京庙会√√80华清311由伟恒保护家园垃圾分类从我做起2 81华清312陶东旋《垃圾分类》▲一等82华清312陈静怡《人文北京建言》▲一等83华清312胡益铭《关于在学校门口设置小小图书室的建设》▲一等84华清312简嘉仪《消除白色垃圾》▲一等85华清312李奕达《改进交通信号灯，缓解交通拥堵》▲一等86华清312潘姝雅《发展有轨电车》▲一等87华清312汪远《雾霾天气少一些》▲一等88华清312伍洁霓《让北京拥有一个蓝天》▲一等89华清312张宁远绿色屋顶花园√√90华清312宋羲辰关于缓解交通拥堵的几点建议√▲91华清312汪远让雾霾天气少一些、再少一些！√▲92华清312赵云婷绿色北京—减少用纸√▲93华清312于一飞提倡四项改变创造绿色北京2 94华清312胡益铭（）2 95百旺313贾子恒关于北京市垃圾分类√√▲96百旺313贾子恒关于北京市预防和消除雾霾天气√√√97百旺313郅一凡关于旧衣服回收的建议√√▲98百旺313吴愫君电动汽车是解决北京空气污染的杀手锏√▲99百旺313李骁正确认识使用网络√√100百旺313李骁杜绝光的污染√▲101百旺313李骁让国粹京剧成为我们的特长√√102百旺313林若彤增加垃圾箱数量√√103百旺313崔浩扬在北京偏远山村安装太阳能路灯√▲104百旺313穆麒亘设置太阳能智能多语言交互公交站牌的建议√▲105百旺313张若琳地市中的小广告√√106百旺313朱稹涛绿色北京绿色交通2 107百旺313马嘉成增加垃圾箱2 108百旺313崔浩扬在北京偏远山村安装太阳能路灯2 109百旺314荣奕学校附近建过街天桥√▲110百旺314魏颐宁绿色北京，低碳生活√▲111百旺314李远兮光盘行动√▲112百旺314刘钰佳跟雾霾天说再见1 113百旺314李金橦保护珍贵的遗产2 114百旺315刘照渊《航天城开通公交车的建议》▲一等115百旺315胡天朔公共设施一物多用，节省能源√▲116百旺315王海屹公交设施更智能，绿色出行更方便√√▲117百旺315王海屹绿色家园让北京更环保√√▲118百旺315王海屹开道公交车√√119百旺315刘照渊航天城开通公交车√▲120百旺315李金橦保护珍贵的遗产√▲121百旺315孙千然让北京的屋顶都长出绿色植物吧1 122百旺316潘子宜科技北京绿色北京从我做起√▲123百旺316张物华绿色家园√√124百旺316薛飏晞太阳能电池√√125百旺316牛鹤淇落叶粉碎机√▲126百旺316周奕君北京应大力推广天然气汽车√√√127百旺316潘子宜科技北京绿色北京从我做起2128百旺316薛飏晞太阳能电池2129百旺317张清越《少开一天车，为减少雾霾天气而努力》▲一等130百旺317杨安齐清洁北京是每个中国人的责任√▲131百旺317张熙玥请不要浪费我们珍贵的水资源√▲132百旺317张越宁治理首都交通，缓解交通拥堵√▲133百旺317阎若琦绿色家园 从我做起√√134百旺318赵喆霖《保护胡同》▲一等135百旺318王蕴涵绿化中国√▲136百旺318卓致立北京奥运√√137百旺318顾红耀让北京的天更蓝√√▲138百旺318朱皓宇绿色北京√√139百旺318陈嘉傲雾霾天气√√140百旺318葛润芳燃放烟花爆竹的正确地点√√141百旺318王乐瑶建议北京尽快推广电动汽车√√142百旺318童紫晖交通安全永远是第一位的√√143百旺318赵喆霖请大家保护胡同√√144百旺318于浩鹏免票博物馆智能验证系统√▲145百旺318顾红耀让北京的天更蓝2146中关村401王佳一《我爱北京》▲一等147中关村401刘和生绿色北京 家庭绿植培养√√148中关村401许放绿色北京2149中关村402李庚钖《低碳生活，还北京一片蓝天》▲一等150中关村402李羽彤《为了提高首都的空气环境质量建议禁止燃放烟花爆竹》▲一等151中关村402关与坤保护环境，从我做起√√152中关村402苏佳琪绿色北京√√153中关村402郑上语绿色环保从我做起√√154中关村402关与坤保护环境，从我做起1155中关村402王昱绚雾霾及空气污染2156中关村402郑上语绿色环保从我做起2157中关村402刘盛尧使用双层环保汽车油箱的建议1*很系统158中关村402李庚钖 低碳生活，还北京一片蓝天2159中关村402王昱绚雾霾及空气污染1160中关村402吴宇征夜晚的北京2161中关村402赵思然放学随手捡垃圾2162中关村403甘弘睿《完善垃圾分类收集的建议》▲一等163中关村403金小宁《为了北京的蓝天白云》▲一等164中关村403王晶晶《建设绿色北京》▲一等165中关村403张宇涵《人文北京》▲一等166中关村403朱思琪《绿色北京》▲一等167中关村403铁然减少尾气排放、还北京蓝天白云√√168中关村403 夏东燊还北京蓝天 大家都来尽力2169中关村403陆雨盈对本市垃圾处理的几点建议2170中关村403甘弘睿 完善垃圾分类收集的建议2171中关村403金小宁为了北京的蓝天白云2172中关村403甘弘睿 完善垃圾分类收集的建议2173中关村403金小宁为了北京的蓝天白云2174中关村404郭锦怡绿色北京 《从我做起》▲一等175中关村404高婧莹《保护北京水资源》▲一等176中关村404姜禹丞《统一燃放烟花》▲一等177中关村404刘珈企《老北京游戏》▲一等178中关村404王也丹建议北京市禁止燃放烟花爆竹√√179中关村404王子健加强引导青少年健康上网√√180中关村404郭钇彤四合院2181中关村404苑婉铮给井盖穿画衣1182中关村404刘珈企课间做老北京游戏2183中关村404高婧莹保 护 北 京 水 资 源2184中关村405陈宇轩《让雾霾远离北京》▲一等185中关村405江梓萌《绿色北京从建设绿色社区推行绿色生活做起》▲一等186中关村405汪弈如对北京市政设施的两点建言2187中关村405胡潇桐 争当文明小使者，中华美德我传承2188中关村406王宇轩《王宇轩》▲一等189中关村406仇成宇节约粮食 杜绝浪费2190中关村406赵芊漪 垃圾分类 从点滴做起2191华清407郭欣芯天然气汽车的推广与应用√√192华清407杨瑞轩人文北京 从小事做起√▲193华清407张彦杰建议研制高科技电子花炮，替代现有的火药花炮√▲194华清409巩修齐《绿色建言》▲一等195华清409金虹逸《爱护我们的环境 社区狗狗的粪便处理及回收利用》▲一等196华清409马啸宇《美好社区》▲一等197华清409王佳怡《绿色北京--怎样应对雾霾天气》▲一等198华清409王佳怡《怎样应对雾霾天气》▲一等199华清409钟一伊《我为绿色北京建一言》▲一等200华清409戴林佚城市绿化建设的建议√√201华清409马添戈饮水思源—还压岁钱到家长手中√▲202华清409王康雅绿色着装2 203华清409金虹逸爱护我们的环境 社区狗的粪便2 204华清409彭玮伦雏鹰建言-关于建立汽车通行指示牌的建议2 205华清412朱含章清河清河√√206华清412李庚钖 低碳生活，还北京一片蓝天2 207华清413宋翔辰家家配备灭火器，人人都要学会用2 208华清413杜屹林根除小广告2 209百旺414罗奕翔《建言标题：太阳能风能路灯》▲一等210百旺414姚嘉怡《人文北京》▲一等211百旺414徐中楚人文北京 科技北京 绿色北京√√212百旺414张学峰绿色出行 低碳生活√√213百旺416李伯尧科技新型的北京√√214百旺417高启航《对抗电子类垃圾，为环境“解毒”》▲一等215百旺417邹佳蓉《充电汽车》▲一等216百旺417周彤智能北京√√217百旺417黄金贝贝开办社区图书馆2 218百旺417李涵关于“智能化公交站牌”的建言2 219百旺417张赫麟智能公交站牌2 220百旺417李涵关于“智能化公交站牌”的建言1 221百旺417周彤绿色城市2 222百旺418刘啸《减少雾霾从汽车开始》▲一等223百旺418高梓昂智能停车系统√√224百旺418徐韵哲低碳从我做起√√225百旺418毛嘉轩 垃圾分类的宣传2 226百旺418于一飞提倡四项改变，创建绿色北京2 227中关村501李安宁《关于地沟废油绿色应用的建议》▲一等228中关村501李安宁绿色北京之我见——关于地沟油绿色应用的建议√1 229中关村501惠兆宇改变校园周边小吃摊的安全与健康问题√1 230中关村502贺虹祯《科技建设》▲一等231中关村502刘加乐《生态文明我先行》▲一等232中关村502孟梓桐绿色出行 减少雾霾天气√√233中关村503郭梓添《绿色出行，从我做起》▲一等234中关村503郝静宇《开设一节读书及交流课》▲一等235中关村503刘栩铭《提升城市的形象靠我们每个人》▲一等236中关村503田雨祺《逛庙会》▲一等237中关村503丁道成技术的力量2 238中关村503牛家锴绿色家园2 239中关村503郝静宇开设一节读书及交流课2 240中关村503刘栩铭提升城市的形象靠我们每个人2 241中关村503郭梓添绿色出行，从我做起2 242中关村503牛家锴大手小手齐动手，绿色北京在招手2 243中关村505穆艺《改善西二旗交通枢纽拥堵状况的建议》▲一等244中关村506刘一含《篮球架整容记》▲一等245中关村506王一桐关于北京市公厕自动冲水系统的节水建议1 246中关村507马子荀 垃圾分类处理为保卫家园贡献力量2 247华清510欧天岳《绿色出行从学生做起》▲一等248华清510商博闻《特殊颜色的公共筷子》▲一等249华清510范雨琪北京城市垃圾分类处理的建议√▲250华清510唐天郢绿色北京√√251华清511王一冰学生互联网▲特等奖252华清511宋佳铖公交车帮助系统▲二等253华清511常日新关于推广太阳能路灯的谏言▲一等254华清511葛润嘉科普书籍推荐▲二等255华清511宋佳铖公共汽车电子信息提示√√256华清511王一冰小学生如何正确使用互联网√▲257华清512胡玮硕私家车▲一等258华清512李煜彤开通文明校车▲一等259华清512白羽欣人文北京▲一等260华清512杨泽昊北京精神▲一等261华清512苏格非让北京的春天早些绿起来▲二等262华清512杜熹然北京雾霾天气▲一等263华清512赵慕凡关于保护和城市改造方面的建议▲二等264华清512杨欣然远离小摊贩▲二等265华清512白雨欣《让北京城的儿童医院不再拥挤》▲一等266华清512苏格非《让北京的春天早些绿起来》▲一等267华清512杨泽昊绿色北京2268华清513李子腾电子屏系统助建美丽社区▲二等269华清513王昊元爱护环境从我做起▲一等270华清513李子腾电子屏系统助建美丽社区2271华清514董天露绿色北京——治理雾霾√√272百旺515杨绍春燃放烟花爆竹对环境的影响√√273百旺516张楚仪 为北京增“空中绿地”1274百旺517陈雨涵儿童上网导航√▲275百旺518刘懿莹《让交通信号灯聪明起来》▲一等276百旺518刘懿莹让交通信号灯聪明起来1题目抓人277百旺520金子珂《城市垃圾处理》▲一等278百旺520武诗杰公共设施智能化√√279中关村603公丹萌《从日常“衣食住行”做起》▲一等280中关村603王莹《绿色北京》▲一等281中关村603吴昊《绿色北京，绿色家园》▲一等282中关村603王嘉瑢保护环境小建议√√283中关村603张心怡古老的奇书——山海经√2284中关村603田沐曦爱护环境√2285中关村603石瑞琦雏鹰建言√2286中关村603谢芸荞雾霾北京√2287中关村603吕健菲绿色北京，共同创造√1288中关村603王嘉瑢保护北京小建议√1289中关村603陈炫龙绿色北京√2290中关村603公单萌绿色生活方式构建绿色北京——从日常“衣食住行”做起√1291中关村603张耀予绿色出行√2292中关村603张笑天科技北京√2293中关村603王莹创建绿色北京建言献策√2294中关村603吴昊绿色北京，绿色家园√2295中关村604王沛达智能互动公交站牌√1296中关村604王沛达智能互动公交站牌1297中关村605李诗雨《浅谈北京的空气污染与治理对策》▲一等298中关村605宁昕宇《绿色北京，从我做起》▲一等299中关村605任乐增强首都人民的文化素质，培养慈善意识√√300中关村605廖相宜家庭垃圾 环保处理√▲301中关村605张露影老北京的四合院√2302中关村605廖相宜家庭垃圾 环保处理√1303中关村605任乐增强首都人民的文化素质，培养慈善意识√1304中关村606陈文焘《北京老话儿》▲一等305中关村606任甜充分发挥博物馆及名人故居的作用√√306中关村606陈文焘北京话√2307中关村607朱景怡更进一步提升北京形象，为旅客留下美好印象√▲308中关村608赵思淇《多用清洁能源，减少排放污染，减少雾霾天气》▲一等309华清609肖京晨《关于北京的食品浪费问题》▲一等310华清609于童心让我们共同维护清新的空气—绿色北京√√311华清609于童心 清新空气2312华清610郭逸凡《关于北京建立环保自行车站的建议》▲一等313华清610张羿弓喷雾和口服疫苗取代注射疫苗1314百旺613张宇营造舒适环境，从小事做起√√315百旺613韩奕保护环境 从我做起√▲316百旺613梁硕建设绿色北京√√317百旺613杭昊绿色出行 低碳生活√√318百旺613查蜀文绿色北京√√319百旺613刘明昕保护地球生态环境√√320百旺613安帝威营造舒适环境√√321百旺613邓皓亮建设绿色北京√▲322百旺613刘飞保护稀有动物√√323百旺613廖忆保护环境√√324百旺613刘芙蓉保护环境 人人有责√√325百旺613宋杰恢复校园的美丽√√326百旺613杨茜茜保护环境 减少污染√√327百旺613刘梦瑶黑白配√▲328百旺613李莹绿色北京√√329百旺613齐志欣创造美好环境√√330百旺613王梓璇保护环境从小事做起√▲331百旺613赵悦智能车站牌√√332百旺613王振刚维持空气清新√√333百旺613马博雅绿色北京的建言√√334百旺613付灿创造绿色北京√√335百旺613孙京旺改善恶劣环境√√336百旺613刘佳阳让北京变得更美√√337百旺613任英华生活环境√√338百旺613刘嘉宜绿色北京√√339百旺613谢浩天保护水资源√√340百旺613付京龙控制环境恶劣√√341百旺613宫翠玲环境建议√√342百旺613张瑞琪传统北京√√343百旺613孙盈姗绿色环境√√344百旺613滕春旺绿色北京√▲345百旺613高乐威河水污染√√346百旺613李纪堃老北京小吃√√347百旺613王迈保护环境√√348百旺613郭晓义人文北京√▲349百旺613李超绿色北京√√350百旺614李雪敏隔着一堵墙的交流√√351百旺614张佳佳北京水环境的建议√▲352百旺614刘旭娇低碳生活2353百旺614朱梦琦北京小吃的发展与现状2354（）许杨建设北京的屋顶花园2355（）刘钰佳跟雾霾天说再见1356（）曲茗阳绿色家园2357（）杨绍春燃放烟花爆竹对环境的影响2358?垃圾桶的改善√√359?一起保护文化遗产√√3603（）朱稹涛绿色北京 绿色交通√23613？何倚天对北京公交车实行GPS定位的建议—科技北京√√3624？秦若琳环保节约爱家园√√363采用电子教材以减轻小学生书包重量的建议1*很好 没名364365366367。
雏鹰计划活动方案
雏鹰计划活动方案1. 背景介绍雏鹰计划是一个旨在培养年轻学生创新思维和实践能力的计划。
通过组织一系列富有挑战性的活动，雏鹰计划帮助学生锻炼解决问题的能力，提高沟通与团队合作能力，培养创新意识和创业精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。
本文将详细介绍雏鹰计划的活动方案，包括活动的目标、内容、时间安排等方面的信息。
2. 活动目标•培养学生创新思维和实践能力。
•提高学生的解决问题的能力，培养他们的领导能力和团队合作精神。
•增强学生的沟通能力和表达能力。
•培养学生的创新意识和创业精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。
3. 活动内容3.1 创新思维培训在活动开始之初，我们将组织一次创新思维培训，向学生介绍创新思维的基本概念和方法，并通过参与小组讨论和实践活动来锻炼学生的创新思维能力。
3.2 问题解决挑战赛在本次活动中，我们将组织一场问题解决挑战赛。
参赛学生将组成团队，通过解决实际问题的方式来锻炼他们的问题解决能力和团队合作能力。
比赛将在规定的时间内进行，最终评选出表现突出的团队，并颁发奖项。
3.3 创新创业讲座我们将邀请一些成功的创业者和创新领域的专家来给学生做创新创业讲座。
讲座将涵盖创业经验分享、创新案例解析等内容，帮助学生了解创新创业的过程和方法，并激发他们的创新意识和创业激情。
3.4 创新项目展示在活动的最后阶段，我们将组织一次创新项目展示。
参与活动的学生将有机会展示他们的创新项目，并与其他学生和专家进行交流和互动。
这将是一个展示和分享学生创新成果的平台，为学生提供更多展示自己才华和交流学习的机会。
4. 时间安排时间活动内容第一周创新思维培训第二周问题解决挑战赛第三周创新创业讲座第四周创新项目展示5. 申请流程1.学生提交申请表格2.组织方对申请进行筛选，选出参与学生名单3.通知选中的学生，并提供活动具体安排4.学生参加活动，按时完成活动任务6. 其他注意事项•所有参与学生需要严格按照活动安排参加活动，不能迟到早退。
“雏鹰建言行动”：培育中小学生社会责任感
“雏鹰建言行动”：培育中小学生社会责任感作者：张毅来源：《中国德育》2013年第10期党的十八大报告中提出把立德树人作为教育的根本任务，并要求“着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力”。
2013年年初，教育部召开研讨会，筹划启动以“培养什么人、怎样培养人”为核心的“立德树人工程”，进一步落实十八大对教育提出的要求。
社会责任感是创新精神和实践能力的动力之源，中小学生所处年龄阶段正是社会责任感培养的关键时期。
2010年，我们开始策划面向北京市全体中小学生的“雏鹰建言行动”，并于2011年展开实践探索，2012年深入推动。
“雏鹰建言行动”以学生建言为切入点，旨在探索基于教育的培养方式和评价方式，发现富有创新潜质的优秀中小学生，为基础教育阶段培养创新人才奠定基础。
一、“雏鹰”建言—促学生关注社会生活雏鹰学会飞翔的过程是艰难的，在从巢穴的边缘向谷底坠落的时候，它们会拼命拍打翅膀阻止继续下落，从而掌握最基本的本领——飞翔，完成自己成长的蜕变。
还处于人生成长稚嫩阶段的广大中小学生就像雏鹰一样，只有不断实践、不断突破自我，才能逐步学会独立生存。
“雏鹰建言行动”就是在中小学生成长的过程中，由社会各界搭建平台，帮助他们把握发展方向，最终使之像雏鹰一般展翅翱翔。
学生们在行动中关注社会与生活，经历思考与磨炼，以自身生活为基础，从自身认识发展的特点出发，针对身边事物提出看法，以科学的表达方式向社会提出建议。
在这个过程中，学生不断完善人格、建立健康的自我观念；不断发展自己的天赋、挖掘自己的潜能，补充正向能量；不断由依赖到独立，勇于为自己、他人和社会负责。
作为教育者的我们，在这样的过程中，需要根据学生所关注、所表达的建言，了解他们的成长需求，提供资源和平台，营造环境和氛围，陪伴他们共同经历，一起成长。
中小学生所处年龄阶段及其心理特征决定了他们不受常规束缚、创意多、视角新的思维特点，因此，我们在“雏鹰建言行动”的设计上，秉承“零起点，广参与，大空间，远发展”的理念，从学生一个简单的想法开始，面向北京市所有中小学生开展“雏鹰建言行动”。
四年级雏鹰争章要求
一、品德要求：1.自觉遵守学校规章制度，积极主动地与他人和睦相处，始终保持礼貌和友善的态度。
2.具备良好的团队合作精神，积极参与集体活动，为集体荣誉努力奋斗。
3.具备爱护公共物品和环境的意识，积极参与环保活动，培养保护环境的习惯。
4.具备独立自主的学习习惯，自觉完成学习任务，勤奋刻苦，勇于面对困难。
5.具备较强的团结协作能力，乐于助人，关心他人，建立良好的人际关系。
二、学业要求：1.熟练掌握四年级各学科的基础知识和基本概念，能够正确运用所学知识解决问题。
2.具备较强的思维能力和创新意识，能够灵活运用所学知识，进行综合思考和推理。
3.能够独立思考、独立解决问题，具备一定的研究能力和探究精神。
4.具备良好的记忆力和理解力，能够准确理解和运用教材中的内容。
5.具备良好的阅读习惯和阅读理解能力，善于阅读各类书籍，培养对知识的好奇心和探索欲。
三、实践要求：1.积极参加各类学校和班级的实践活动，锻炼动手能力和实践操作技能。
2.具备一定的课外活动能力，能够积极参与学校组织的各种社团、兴趣小组等活动。
3.具备较强的组织和管理能力，能够组织班级的集体活动和社团活动。
4.具备一定的辅导能力，能够用自己的所学知识帮助他人解决问题。
四、创新要求：1.具备一定的创新思维能力和创新意识，能够灵活应用所学知识解决实际问题。
2.具备一定的创造力，能够独立设计和制作一些简单的作品，展示自己的创造能力。
3.具备一定的发现和解决问题的能力，能够主动发现问题并提出可行的解决方案。
4.具备一定的创业意识和创业能力，能够通过创新思维和实践行动，进行小创业活动。
综上所述，四年级雏鹰争章要求包括品德要求、学业要求、实践要求和创新要求。
学生需要具备良好的品德修养，扎实的学业基础，积极参与实践活动，同时具备创新思维和创业意识。
这些要求旨在培养学生的全面发展，并为他们未来的成长奠定坚实的基础。
四9雏鹰争章表
イ
イ
イ
四(9)班雏鹰争章表
情 况 姓 名
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
项 目 イ 何宇晨 盛玉茜 肖杭 イ 袁子哲 汪先钊 刘子希 游辰浩 イ 袁艺 イ 景佳成 张欣颖 郭治均 刘萧雅 张奥希 王玉金 蔡睿
学习
纪律
习惯
班集体积极性
イ
四(9)班雏鹰争章表
情 况 姓 名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
项 目 李雨欣 王文斌 イ 黄晨 马静怡
学习
纪律
习惯
班集体积极性
王枥烨 王梓萱 彭可馨 徐健息 吴聪 邓梓祥 邹茜 黄佳欣 陈思婷 刘子康 柯子培 黄文琦
四(9)班雏鹰争章表
情 况 姓 名
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
项 目 聂相安 魏奥文 イ 游翔 邹忆 イ 肖梓豪 陈子轩 イ 代广宇 イ 王晨阳 イ 张杰铭 イ 余奥 イ 陈宇阳 叶子希 イ 潘祺 吴辰钧 イ 吴博文 程诗媛 イ积极性
イ イ イ
イ
学员意见语简短
学员意见语简短1.学员认为课程内容丰富，涵盖了各个方面的知识点2.学员对课程的实用性非常满意，能够快速将所学知识应用于实际工作中3.学员认为讲师的教学方式生动有趣，容易理解4.学员觉得课程的难度适中，有一定挑战性但不过于困难5.学员对课程的组织结构和逻辑性赞赏有加，循序渐进，条理清晰6.学员认为课程的教学方法多样化，有助于提高学习兴趣和积极性7.学员觉得课程的学习资源充足，提供了丰富的学习材料和案例分析8.学员认为课程的学习进度安排合理，能够兼顾工作和学习的双重压力9.学员觉得课程对于培养实际操作能力非常有帮助10.学员认为课程的互动环节设计得很好，有利于与其他学员的交流与讨论11.学员对课程的学习目标和学习成果满意度很高12.学员觉得课程的学习时间安排合理，可根据个人时间灵活安排学习13.学员认为课程的学习环境舒适，提供了良好的学习氛围14.学员觉得课程的内容和讲解方式符合个人的学习习惯和需求15.学员认为课程的知识点准确且实用，有助于提高工作技能16.学员对课程的质量和教学效果非常满意17.学员觉得课程的价格相对于所获得的价值是合理的18.学员认为课程的评估方式公正，能够客观评估个人的学习成绩19.学员觉得课程的远程学习模式非常方便，能够自主学习20.学员认为课程的教学团队专业素质高，给予了很好的学习支持21.很多学员认为课程设置合理，内容实用。
22.学员们纷纷表示学习效果非常好，收获满满。
23.不少学员反馈说讲师的授课方式生动有趣，容易理解。
24.学员们对课程的通俗易懂感到满意。
25.很多学员对学习中的团队合作与协作感到愉快。
26.学员们发现课程内容紧密结合实际应用，具有很高的实用性。
27.不少学员对课程的组织架构赞赏有加。
28.学员们普遍认为课程体验非常好，满意度较高。
29.不少学员对课程讲师富有经验和专业知识表示赞赏。
30.学员们觉得课程的难度与内容设计合理、适中。
31.很多学员对课程的开发和策划表示佩服。
雏鹰建言行动方案(下发)
北京市基础教育阶段创新人才培养项目雏鹰基地校—中央民族大学附中“雏鹰建言行动”方案一、活动目的：北京市基础教育阶段创新人才培养项目“雏鹰建言行动”以面向全体中小学生开展建言为切入点，引导学生学会发现问题、观察思考、激发兴趣，逐步培养学生的社会责任感，对在建言过程中表现出创新潜质的学生进行持续、深入的追踪培养，为他们的成长创造良好条件，为“翱翔学员培养”提供后备生源，探索建立不同学段之间创新人才培养的纵向衔接机制。
为落实十八大提出的“立德树人”的教育任务，增强北京市中小学生关注社会的意识，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力，并配合由市教委和市科委联合推出的面向全市中小学的创新教育项目“雏鹰计划”，制定此方案。
二、参与对象：中央民族大学附中高一、高二全体学生三、建言范围：从“人文北京、科技北京、绿色北京”三个方面，从学生的视角，源自自身的学习生活，站在推动社会进步的高度，提出有事实、有分析、有观点、有建议的主张，可涉及与北京建设相关的社会实际问题，如：校园生活、城市建设与管理、低碳生活、便捷出行、环境保护、教育卫生、社区文化建设、科技创新等。
四、建言要求：（一）文字建言规范要求：建言以文字建言形式表达（也可配以图形）。
具体要求如下：1．题目建言：紧扣主题，观点鲜明，文字精炼；2．摘要建言：简明扼要地说明建言的主题、目的、依据及主要建议；3．全文建言：从背景、问题的提出、事实分析、建议等方面详细说明建言的观点。
（二）图形建言规范要求：建言以图形建言配以文字说明形式表达。
具体要求如下：需紧扣主题，以图形的形式表达建言。
图形建言形式不限，可以单幅绘画、系列绘画、绘本故事等多种形式表达建言内容。
1．单幅绘画建言：以单幅绘画的形式进行建言，整幅绘画作品为8开纸大小，简要写出建言的内容和设计理念；2．系列绘画建言：以系列绘画的形式进行建言，整幅绘画作品为8开纸大小，简要写出建言的内容及设计理念；3．绘本故事建言：以绘本故事的形式进行建言，绘本故事作品为16开纸大小，10页左右，简要写出建言的内容和设计理念。
雏鹰争章家长寄语
雏鹰争章家长寄语雏鹰争章家长寄语如何写雏鹰争章的家长评语篇一：雏鹰争章评星标准小学雏鹰争章评星标准进行完善并打印。
2、各班级以此评星标准为借鉴，可自行增减内容，但是增加的考核内容尽量是操作较容易的。
难度太大的考核，一是花费精力较多，二是难以长期坚持。
3、各班级采用以前自己制订的班规，但是部分班级的班规内容太粗略，没有明确的行为准则，要重新制订。
部分班级的班规内容又太多，可以根据本班实际情况，学生做得不够好的地方进行针对性保留，学生平时就做得比较好的部分，只需偶尔提醒，可以不出现的班规之中了。
我觉得，克拉克的55 规其实就是很好的，选择适合自己班级保留30 条左右就很好。
4、定下班规以后，一定要组织学生进行学习、背诵、默写和测试等活动，让每个学生都把班规牢记在心，能随手拈来，让班规引导学生的行为，当行为变成习惯的时候，就是我们收获果实之5、班规的意义，是让学生知道，怎么做才是正确的。
而考核细则，则是告诉学生，错误的行为，将会受到处罚，正确的行为，会受到嘉奖。
但是处罚绝对不是体罚或变相体罚，罚抄课文，罚做值日，罚写XX 字的说明书等内容，都不能写入班规考核细则中。
6、考核就是考核，是对学生行为的一个监督，只是单纯地记录学生的行为表现，让教师和学生从记录中寻找到优劣环节。
教师要及时表扬表现优秀的学生，提醒表现较差的学生要小心、注意、总结、提高。
教师不能以此考核结果来作为学生品性、道德的衡量标准。
7、雏鹰之星评比，建议大家每月给孩子每个栏目5 颗星的基础星，在此基础上进行增减，这样做，是为了避免某些学生出现栏目空白刺眼的情况发生。
加星的时候一定要慎重，按标准来，不要太随意。
8、雏鹰争章评比栏，一个月一次汇总，班主任把一个月每个学生各栏目所得星值填写到素质报告册上，月底上报校级雏鹰之星名单到政教处，由学校发放喜报和进行公示。
一月结束时，把栏目上的星星清空（保留5 颗基础星），开始进行下一月的评比。
9、不管是小学雏鹰争章还是初中的100 分考核，光靠班主任是无法做到全面的，还需要科任教师大力协助，上课时也奖优罚错。
雏鹰假日小队辅导员寄语
雏鹰假日小队辅导员寄语1.亲爱的雏鹰假日小队的成员们，欢迎来到这里！2.在这里，你们将会度过一段充实而有意义的假期。
3.作为辅导员，我将会全力支持你们的成长和进步。
4.无论遇到什么困难，都请勇敢面对，不要轻易放弃。
5.假期是个难得的机会，珍惜每一天的学习和成长。
6.勇敢尝试新事物，不要被困难吓倒。
7.团结互助是我们团队最重要的精神。
8.尊重他人，尊重规则，才能更好地相处。
9.让我们一起创造美好的回忆，留下珍贵的友谊。
10.珍惜这段时间，抓住每一个学习的机会。
11.勤奋是成功的基石，每一分努力都不会被辜负。
12.保持开放的心态，接纳不同的意见和观点。
13.善良待人，助人为乐，让我们的团队更加和谐。
14.在这里，你们将会收获更多的友谊和快乐。
15.不断挑战自我，超越自己，你会发现自己的潜力无限。
16.假期是放松的时刻，但也是学习的时刻，不要懈怠。
17.小组合作，团结一致，共同努力，共同进步。
18.坚持不懈，勇攀高峰，你们一定会取得成功。
19.每一个成员都是我们团队的宝贵财富。
20.尊重每一个人的个性和特点，互相尊重，互相理解。
21.坚持梦想，追求目标，勇往直前，不畏艰难。
22.做一个有责任感的团队成员，才能成就更大的事业。
23.珍惜友谊，珍惜彼此的陪伴和支持。
24.人生犹如一场修行，在这里你们将收获更多。
25.人生不止一次旅行，不要错过眼前的风景。
26.别让懒惰和消极影响你们的成长和进步。
27.勇敢向前，永远保持热情和活力。
28.感恩每一个机会和每一次收获，知足常乐。
29.用心体验美好，感受自然的力量和神奇。
30.踏上征程，追逐梦想，不断前行，永不止步。
31.人生无限可能，努力拼搏，只争朝夕。
32.拥有梦想是一种幸福，努力实现梦想更是一种幸运。
33.珍惜眼前的一切，感恩每一个陪伴和关怀。
34.勤奋学习，虚心求教，不断提高自己的能力。
35.朋友之间要互相包容，互相理解，才能拥有真正的友谊。
36.在困难面前，要勇往直前，不要轻易退缩。
雏鹰建言
——低碳环保保护环境
随着时代的进步 应对环境问题而产生的口号也与日俱增。“低碳生活，环保节能”成为现代人们应对环境危机的良策。面对日益恶化的环境问题 全球变暖、酸雨、生物物种的骤减人们忧心忡忡 面对资源、能源的有限性 可再生资源的滥用、不可再生资源的贫乏人们惶恐不安 面对这膨胀化的世界 人们坐立不安。高速发展的科技 不仅带给了我们惊喜 同时亦给我们留下了悲伤 种种的环境问题和生存问题 唤醒了人们对人类赖以生存的环境的关注。经历了各个时期的磨练和改进 现在的“低碳生活 环保节能”成为了保护环境的主方向。所谓“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少 从而减低碳 特别是二氧化碳的排放量从而减少对大气的污染减缓生态恶化 主要是从节电、节水和回收三个环节来改变生活细节。所谓“环保”则是指人类为解决现实的或潜在的环境问题 维持自身的存在和发展而进行的各种实践活动的总称。“节能”是指在满足同等需要或达到相同目的的条件下 减少所需能源 或能量 的消耗。对于这些新鲜概念的出炉 人们意识到了环境对于我们人类的重要意义以及保护它的重要性。保护环境 是现代社会的一个热点话题 亦是时代的一大发展趋势 我们应参与其中 尽献自己的一份力量 从自我做起 从细节做起 从日常生活的点点滴滴做起 以实现环保节能的生活方式。“低碳生活”的定义已告诉人们要做什么 应该怎么去做。只要人们在生活中树立低碳意识 有意而为之 并身体力行 养成良好的环保习惯 低碳的生活时代则不再遥远。“节电、节水和回收”定义中的这三个细节 是指引人们行为的航标 是实现低碳生活的基本步骤。“节电”即节约用电 节约用电是指通过加强用电管理 采取技术上可行、经济上合理的节电措施 以减少电能的直接和间接损耗 提高能源效率和保护环境。减少电的使用度数 归根结底就是减少碳的使用量和排放量来保护环境当人们随手关调台灯、拔掉不用的插头时 便是节约用电的表现也是个人修养的表现 不坐电梯爬楼梯 不骑电车骑自行车 既环保有健身又能节约用电还可建立节电榜样 带动大家共同参与 自然会减少碳的消耗排放 同时又能保护环境 节约能源 何乐而不为?只要敢于发展自我的力量 号召大家一起行动 每天节约一度电 则全球就会节约13亿度 这是一个乐观的数字 成果显而易见应该很突出 同时也走进了我们的目标---节约用电 低碳生活。“节水”即节约用水是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理调整用水结构改进用水方式科学、合理、有计划、有重点的用水 提高水的利用率 避免水资源的浪费。从小时候我们就接受教育 随手关闭滴水的龙头 不浪费水资源 淘米的水可以用来浇花而不是直接倒掉„„这种循环利用的模式 有利于水资源的充分利用现在更应该提倡 循环利用可用的水资源 减少水的浪费生活中不难做到刷牙、洗脸用口杯接水 用洗脸盆洗脸来代替不间断地放水等等关注生活细节我们会有更大的发现。据了解 一个关不紧的水龙头 一个月可以流掉1至6立方米水 一个城市如果有60万个水龙头关不紧 一年可损失上亿立方米的水 由此可见水的浪费是惊人的。每个人每天节约一度水 全球的水资源紧缺情况便会得到缓解 人们也将有望实现“节约用水 低碳生活”的目的。
“雏鹰建言行动”现场会隆重召开
“雏鹰建言行动”现场会隆重召开7月12日，由北京市教委、市科委主办，北京教科院、北京青少年科技创新学院承办，东城区教委、曙光小学、史家小学、东四七条小学协办的“雏鹰建言行动”现场会在曙光小学隆重召开。
北京教科院院长时龙、副院长方中雄、少科办主任张毅，有关区县教委领导，参与“雏鹰建言行动”的中小学学生代表、指导教师代表、学校领导代表以及家长代表，部分市人大代表、政协委员、市民主评议督导组成员、媒体记者及其他相关人员200余人参加了会议。
张毅主任主持会议，并简要回顾了“雏鹰建言行动”的启动背景、发展历程，介绍了以“文字建言”“图形建言”等多种形式引导中小学生建设性地发表主张的“雏鹰建言行动”的基本情况，现场展现了史家小学的系列图形建言《健康娃娃小人书》，希望与会各方，特别是各项目团队探索更多的符合青少年成长规律，适合培养学生创新意识和实践能力，有助于他们社会责任感形成的建言组织、指导推动方式。
“雏鹰建言行动”得到了市教委、市科委，以及市人大代表、政协委员的高度关注。
在北京教科院、北京青少年科技创新学院的具体实施、扎实推进下，各区县教委、学校组织学生踊跃参与，积极“建言”，“雏鹰建言行动”收效显著，取得了阶段性成果。
来自不同区县、不同学校的20余名学生代表，现场呈现了他们关于交通、环保、健康、安全等方面的富有创意的“建言”，并倡议发起了水资源的主题建言活动。
曙光小学陆军校长代表参与“雏鹰建言行动”的48所中小学、5所幼儿园，汇报了曙光小学、史家小学、东四七条小学以“建言”为抓手，“理念联通 共谋行动 整合资源 志在翱翔”，促进学校跨越式发展的实践探索。
东城区教委副主任万迪欣代表“雏鹰建言行动”覆盖到的12个区县，汇报了区域推动、开展的一系列探索及其带来的积极影响。
方中雄副院长总结了“雏鹰建言行动”对形成创新人才早期发现和培养机制、促进教师专业团队的成长、培育学校办学特色和提升学校办学水平等方面的积极作用，并就进一步的推进提出了三点建议：一要注意发挥学生在建言中的主体作用，使建言成为学生学校生活中自主的、常态化的行为；二是教师要在学生确定建言选题、围绕建言设计探究方案等方面发挥切实的指导作用；三是学校要为建言活动提供必要的支持保障，并通过该行动，推进学校创新人才培养工作。
英才学生家长意见
英才学生家长意见篇一寒假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；二、作业质量方面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？三、在读书方面应该做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；五、日记的数量方面，假期应该最起码应该写15~20篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？总之，在假期中，我对您在作业方面的布置不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对您个人没有什么，只是希望我们能够携手把孩子教育好。
谢谢老师对孩子的关照！篇二1、希望学校能根据学生的特长、爱好进行培养，家长能办一些特长班或补习班。
2、午餐时间太短，建议学校安排孩子中午回家午餐的时间能长一点。
3、提高学校伙食团的饮食卫生和质量，营养结构要合理，多安装点水龙头，便于学生洗碗。
4、加强家校联系，建议学校领导、教师与学生、家长能长期交流。
5、改善办学条件，使教师能静心教学，消除“走读”风。
6、校门口摊点多，出售的“三无”食品，既影响学生的健康，又污染环境。
7、建议教育孩子对网络的正确认识，不要沉迷于网络游戏，更不要在网吧上网。
8、孩子从这学期起，没有单元测试，家长无法得知孩子在这个单元是否学懂、了解。
建议能有单元测试。
9、教师上班时间注重仪表，建议不要浓妆艳抹，穿工作服。
课前教师早点进教室，能更好地督促学生读书、自习，课间时也要注意监管学生活动情况。
10、建议加强对孩子的教育，规范学生行为习惯，懂得节约，能独立生活，对孩子的学习多一点鞭策或鼓励，耐心辅导，以增强他们的自信心、对学习有兴趣，克服厌学现象，提高孩子的素质与自信，从而可以大胆地融入学习和生活。
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“2014年“三个北京”雏鹰建言-绿色北京”主题建言
学生信息表
申报者情
况
姓名柴子一性别男出生年月2002.07.16 就读学校类别□小学√□初中□高中□幼儿园
所在学校
全称
北京市广渠门中学年级初一（13）班学校
通讯地址
北京市东城区白桥大街甲1号
邮政编码100062
学校电话67126226-8019
指
导
教
师
姓名性别年龄专业职务职称建言题目：关于对东城区“天永片”公共自行车租赁现状的调查研究与建议
建言形式√文字建言题目建言○摘要建言√○全文建言□图形建言○单幅图形○系列图形○绘本故事
○其它（请注明：）
设计理念说明：
1、曾几何时，自行车是落后城市的代名词，然后时过境迁，在城市高速发展的今天，自行车逐渐成为了低碳环保、绿色健康生活的代言人。
北京市的公共自行车从2013年正式运行以来，它的租赁现状如何呢？以后该如何发展呢？为此我们进行了调查研究，并提出建议。
2、政府、有关部门、新闻媒体应加大低碳环保宣传，让绿色出行深入人心。
通过电视、媒体、广告、展牌宣传，公共交通车辆外身广告等形式，鼓励市民在时间以及条件许可的情况下自愿选择自行车为出行方式，当自行车出行成为城市的风尚时，其交通问题也会得到顺理成章的缓解。
同时，积极宣传自行车租赁项目，让更多市民了解开通交通一卡通租赁自行车的方法，消除顾虑，真正让市民高高兴兴享受，明明白白消费。
3、在“政府引导，企业运作”的模式上，一定要充分征求民意，深入实地调查研究的基础上，多设网点，合理规划。
同时希望各个部门群策群力，通力合作，开辟出设当的位置建立租赁点。
我们发现，在旅游景点附近；在生活小区、学校附近；在大型超市、商场附近，公共自行车的使用频率非常大，建议可以在这样的地点增加相关的网点。
4、为了约束市民爱护公物，安全骑行。
政府及有关部门应该制定相关的法律制度，明确市民和自行车租赁有限责任公司的权力与义务。
对于损坏车辆以及不按时归还等情况，一定要按照相关的条款严厉处理。
建言者签字：
年月日
注： 1.“就读学校类别”栏，请在相应的“□”中打“√”。
2. “建言形式”栏，请在相应的“□”和“○”中打“√”。