雏鹰建言行动方案(下发)

北京市基础教育阶段创新人才培养项目雏鹰基地校
—中央民族大学附中“雏鹰建言行动”方案一、活动目的：
北京市基础教育阶段创新人才培养项目“雏鹰建言行动”以面向全体中小学生开展建言为切入点，引导学生学会发现问题、观察思考、激发兴趣，逐步培养学生的社会责任感，对在建言过程中表现出创新潜质的学生进行持续、深入的追踪培养，为他们的成长创造良好条件，为“翱翔学员培养”提供后备生源，探索建立不同学段之间创新人才培养的纵向衔接机制。

为落实十八大提出的“立德树人”的教育任务，增强北京市中小学生关注社会的意识，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力，并配合由市教委和市科委联合推出的面向全市中小学的创新教育项目“雏鹰计划”，制定此方案。

二、参与对象：
中央民族大学附中高一、高二全体学生
三、建言范围：
从“人文北京、科技北京、绿色北京”三个方面，从学生的视角，源自自身的学习生活，站在推动社会进步的高度，提出有事实、有分析、有观点、有建议的主张，可涉及与北京建设相关的社会实际问题，如：校园生活、城市建设与管理、低碳生活、便捷出行、环境保护、教育卫生、社区文化建设、科技创新等。

四、建言要求：
（一）文字建言规范要求：
建言以文字建言形式表达（也可配以图形）。

具体要求如下：
1．题目建言：紧扣主题，观点鲜明，文字精炼；
2．摘要建言：简明扼要地说明建言的主题、目的、依据及主要建议；
3．全文建言：从背景、问题的提出、事实分析、建议等方面详细说明建言的观点。

（二）图形建言规范要求：
建言以图形建言配以文字说明形式表达。

具体要求如下：
需紧扣主题，以图形的形式表达建言。

图形建言形式不限，可以单幅绘画、系列绘画、绘本故事等多种形式表达建言内容。

1．单幅绘画建言：以单幅绘画的形式进行建言，整幅绘画作品为8开纸大小，简要写出建言的内容和设计理念；
2．系列绘画建言：以系列绘画的形式进行建言，整幅绘画作品为8开纸大小，简要写出建言的内容及设计理念；
3．绘本故事建言：以绘本故事的形式进行建言，绘本故事作品为16开纸大小，10页左右，简要写出建言的内容和设计理念。

注：在每页绘图纸的左侧或上部，预留2厘米的空白，空白处标注：建言题目、学校、年级、班级、姓名和学籍号后6位。

（示例见附件1）
（三）其它形式：
如漫画、硬笔书法、软笔书法等、实物等。

五、表彰与奖项设置：
1、单项奖：“雏鹰建言行动”贡献奖（以建言案例为单位，颁发奖金和荣誉证书）
特等奖：1名，奖金500元；
一等奖：3名，奖金200元/案例；
二等奖：6名，奖金100元/案例；
三等奖：9名，奖金50元/案例。

2、集体奖：“雏鹰建言行动”团队奖（以班级为单位，颁发荣誉证书）
一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：3名。

六、备注：
1、请于2014年1月6日前交至509杨金雪老师处
中央民族大学附中
2013年12月26日
“人文北京、科技北京、绿色北京”建设雏鹰建言行动
学生信息表
注： 1.“就读学校类别”栏，请在相应的“□”中打“√”。

2. “建言形式”栏，请在相应的“□”和“○”中打“√”。